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閃亮的星初中作文600字
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那件教師，放飛的是希望，守巢的總是你……”這是廣為傳唱的一首歌《長(cháng)大后我就成了你》，歌頌的是“太陽(yáng)下最光輝”的職業(yè)—老師。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。他們整日拼搏在那“三尺講臺”上，教我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，是我們學(xué)習、生活的指導者和引路人。
人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話(huà)來(lái)比喻老師再合適不過(guò)了，他們?yōu)槲覀兎瞰I著(zhù)自己的青春，燃燒自己，照亮別人。談起老師，我總是會(huì )想起我小學(xué)時(shí)代的班主任—楊老師，他是對這句話(huà)的最好詮釋者。
每當夜深人靜，月兒掛樹(shù)梢，繁星滿(mǎn)空，鳥(niǎo)兒們棲息在鳥(niǎo)巢時(shí)。大家都已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，總是還有一盞燈亮著(zhù)。楊老師那矮小的身影便浮現在窗前，忙碌的工作著(zhù)，讓我們一陣心酸，感慨萬(wàn)千。
每當有同學(xué)犯了錯誤時(shí)，她不會(huì )像其他老師一樣對我們進(jìn)行“體罰”，只是嚴厲地批評幾句，然后讓學(xué)生寫(xiě)保證書(shū)認識自己的錯誤�？墒遣恢獮槭裁�，對于這樣一位“軟”老師，我們不但不敢亂來(lái)，反而還對她充滿(mǎn)了敬畏。
每當有學(xué)生不舒服時(shí)，她又像是一位慈母，著(zhù)急地走到那位同學(xué)的身邊，噓寒問(wèn)暖。讓我們好生羨慕，同時(shí)對老師更生一份愛(ài)意。
“長(cháng)大后我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”熟悉的旋律又縈繞在耳邊。人們總是把老師比作園丁，我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長(cháng)。而我覺(jué)得老師更像是夜空中閃亮的星，雖然燈光很微弱，但這樣的星多了，就照亮了我們前行的路，為我們的人生指引了方向。
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