我打開(kāi)了這把鎖作文600字（通用22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我打開(kāi)了這把鎖作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇1
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，世上出現了各種各樣的鎖，有鐵鎖，有電子鎖……但是，我和我的同桌之間，不知怎的，也出現了一把鎖，我怎么打，也打不開(kāi)。
記得那是一節體育課上，老師讓我們一起去跑步。我跑得當然比較慢，同桌跑了一圈后，再一次追上了我：“王希豪，你怎么跑得這么慢呀！”我有些不好意思了，低下頭，加速跑，可他還是跟了上了，“要不要我幫你一把？”
“幫我？”我莫名其妙。
只見(jiàn)他提起手，使勁推了我一下，我沒(méi)想到他會(huì )這樣，抖了一下，向前沖了幾步�！鞍�！”我“光榮犧牲”——倒地了。
“你……你……”我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他也沒(méi)想到事情會(huì )這個(gè)樣子，于是上來(lái)扶我：“王希豪，對不起，剛才是我不好，把你推到了，我以為這樣可以讓你快一點(diǎn)……”
我氣得臉都紅了，朝他怒叱道：“哪有你這樣幫人的！哼！”
“這……這個(gè)嘛……”他仿佛不好意思了，連忙向我道歉，可這時(shí)，我正在氣頭上，怎么會(huì )管他！
回到教室之后，我也不理他，我們兩個(gè)人的友誼，就這樣變得支離破碎，寫(xiě)字時(shí)，他把手放到我這兒，我都不容許，他也沒(méi)有什么話(huà)好說(shuō)的，心中仿佛充滿(mǎn)了愧疚。到后來(lái)，我才感到，自己錯了，但此時(shí)再挽救，已經(jīng)沒(méi)有希望了。難道，我們倆這幾年的友誼，就這樣消失了嗎？我多么想向他承認錯誤，告訴他，當時(shí)我不應該發(fā)火，讓我們倆人重新做一對好朋友�？墒�，我怎么樣也開(kāi)不了口。直到那一天……
那天，我這個(gè)“馬大哈”又犯了馬虎的毛病了——圓珠筆忘帶了。向同桌借嗎？不，他肯定不會(huì )借給我的！我下意識地想到：要是當初，我沒(méi)有發(fā)火就好了，現在也不至于這樣。不過(guò)，后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
他似乎看出了什么名堂，竟從鉛筆盒里拿出了一只圓珠筆，放到了我的桌子上，我拿起這支筆，看著(zhù)他，低聲說(shuō)了一聲謝謝，那天，我沒(méi)有因為他在寫(xiě)字時(shí)把手放到我這邊而發(fā)火。
也就是那時(shí)，我拿出了拿一把塵封已久的鑰匙，打開(kāi)了我們倆人之間的心靈之鎖。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇2
上四年級的時(shí)候，換了一位新英語(yǔ)老師。一天，課代表去英語(yǔ)辦公室抱作業(yè)，我正好路過(guò)去上廁所，不料被課代表叫住了，讓我幫他們一起抱作業(yè)。由于我急著(zhù)上廁所，沒(méi)有同意。誰(shuí)知讓英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，她走出來(lái)，把我帶進(jìn)辦公室。
批評的話(huà)如狂風(fēng)暴雨般劈頭蓋臉地砸下來(lái)，我低下頭，不敢作聲，只聽(tīng)那嚴厲的聲音從頭頂上傳下來(lái)：“��？！怎么這么不熱愛(ài)勞動(dòng)��？課代表讓你幫忙，你怎么不幫？玩兒瘋了��！一點(diǎn)集體意識都沒(méi)有，快去幫課代表抱作業(yè)！再給我遞一份檢討！”我本想講清楚事情的前因后果，可老師的炮轟太猛烈，我根本找不到插話(huà)的地方，便只能自己背這個(gè)黑鍋，和英語(yǔ)老師的關(guān)系達到了冰點(diǎn)。
從此，我不想上她的課，不敢上她的課，課上不敢抬頭看她的眼。我在下面聽(tīng)課，感覺(jué)她的聲音是那么難聽(tīng)，語(yǔ)氣是那么強硬，心里想：哼，一個(gè)壞老師！可慢慢地，我們的關(guān)系發(fā)生了了微妙的變化。一次，英語(yǔ)老師讓我回答問(wèn)題，我回答得非常好，只見(jiàn)她笑著(zhù)，豎著(zhù)大拇指讓我坐下。
這時(shí)我感覺(jué)她似乎沒(méi)我以前想象的那么壞，關(guān)系也就逐漸變好。臨近期末考試，英語(yǔ)老師讓我們背一篇很長(cháng)的課文，全班只有我能背下來(lái)。英語(yǔ)老師不停地表?yè)P我，號召同學(xué)們向我學(xué)習。這時(shí)我才發(fā)現，她根本不是我想象的那樣，她其實(shí)很好。當她對我產(chǎn)生誤解后，我也對她產(chǎn)生了誤解，其實(shí)，她早就把這件事忘到了九宵云外了，都是我自己心胸狹窄，造成了這么多的誤解。
我心中的那把鎖，傾刻間土崩瓦解，我的心情變得暢快起來(lái)。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇3
每個(gè)人的心中都有一把鎖，所謂心鎖就是一種力量，如果你足夠堅強，足夠樂(lè )觀(guān)，那么它也就相當于一支羽毛，只需輕輕一撥，鎖就開(kāi)了；如果你不夠堅強，不夠樂(lè )觀(guān)，那么它就相當于整個(gè)世界，哪怕用上原子彈，也絲毫不會(huì )破損。
心鎖，實(shí)際上就是在心上加鎖，還記得我保存著(zhù)這樣一組畫(huà)（一組畫(huà)有4幅畫(huà)），第一幅畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)漂亮但是皺著(zhù)眉的女孩，她的左上方有一顆不規則的心，心的中央又加了一把沉重的鎖，畫(huà)的右下角寫(xiě)這一段話(huà)：“心中有一把鐵鎖，連一小步挪移都是那么地費勁。心外有一片藍色的天空，可是心內呢！都是灰蒙蒙的�！�
第二幅畫(huà)的主角也是那個(gè)女孩，只是她的眉間距離拉開(kāi)了許多，心鎖已經(jīng)成為半透明的鋁鎖，她頭頂的一片云上寫(xiě)著(zhù)：“眉間拉開(kāi)，心鎖變換，終于舒暢了一些�！�
……直到第四幅畫(huà)，才是我認為最美麗的一張，畫(huà)面上的女孩已經(jīng)開(kāi)始快樂(lè )地飛躍，心鎖已銹跡斑斑，心如藍天一般湛藍�！拔覑�(ài)這繽紛的色彩，我愛(ài)這輕盈的步伐，我愛(ài)這矯健的身姿，這才是我，真實(shí)的我！”這是女孩的心聲，也是我的心聲！
心鎖，它終將拷不了一顆火熱的心，更囚禁不了一顆向往快樂(lè )的心，如果你的心足夠堅定，那么它就會(huì )像硫酸一樣，將心鎖一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕，直到快樂(lè )充滿(mǎn)胸膛的時(shí)候，它才恢復安靜��！
我們是激情澎湃的少年，將來(lái)還有很多事要干，要去打拼，難道我們甘心被心鎖所囚禁嗎？讓我們一起大聲說(shuō)：“no！we can't afford to lose！we are happy
young!(不，我們不能輸，我們是快樂(lè )的少年！)”
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇4
命運的枷鎖將我們牢牢的綁在了一起，以前未見(jiàn)過(guò)他，但卻有種似曾相識的感覺(jué)，于是我們成為了彼此的知己，因為遇見(jiàn)了他讓我感覺(jué)到了真正的朋友——郭少鑫。
我和他是在七年級軍訓認識的，我們倆的體育都很好，愛(ài)好也狠相同，就連有時(shí)候說(shuō)話(huà)都很相同，我曾經(jīng)天真的以為他就是我初中三年最好的朋友，永遠的朋友。雖然七年級上半學(xué)期這種信念一直沒(méi)變過(guò)，但是在下學(xué)期一場(chǎng)意外的吵架讓我們的友誼從此結束。
現在的他對我是那么陌生，下課不再嘻嘻哈哈，吃飯不一起去餐廳，晚上不一起去寢室。那時(shí)候心里有說(shuō)不出的難受，曾經(jīng)想過(guò)去給他說(shuō)聲對不起，但是走到他面前心中的恐懼又把那種感覺(jué)又壓了下來(lái)，就這樣不知道在我腦海里重復的多少次。當下課看見(jiàn)他和別人在一起高興時(shí)，我總是很傷心，我知道，我是沒(méi)有權利限制他交友。我不知道，我是沒(méi)有權利限制他交朋友，可我總不能自己，雖然表面裝出不理不睬的樣子，可心真的很不爽，仿佛想要發(fā)泄！
我知道我倆的友誼一定還在，就像藕斷絲連，但是總有一天會(huì )斷掉，我不希望的倆的友誼被時(shí)間沖刷，不想以后見(jiàn)面想陌生人一樣�，F在想起來(lái)我倆以前在一起真的很快樂(lè )�？墒乾F在，漫漫回家路，好長(cháng)，好長(cháng)。我真的想我們倆還能夠在一起開(kāi)心，搗亂，為班級拼搏，但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣去告訴他。終于有一天他再也忍不住了，他告訴我說(shuō)，還希望我們在一起玩，就這樣從那次到現在我們沒(méi)再吵過(guò)架。
這次我希望彼此的心鎖能夠將我們緊緊綁在一起，永遠不要再斷掉。如果上天非要給著(zhù)份友誼一個(gè)期限那么我希望是一萬(wàn)年！
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇5
“媽媽?zhuān)覀冟従觼?lái)啦家新隔壁鄰居�！芭⑴d高采烈著(zhù)與媽媽的衣擺。
“來(lái)啦就來(lái)了，關(guān)大家啥事�！眿寢尯孟衩χ�(zhù)煮飯，沒(méi)理睬她。
搬來(lái)的是一對母女倆，沒(méi)看見(jiàn)爸爸。女孩立在大門(mén)口，看見(jiàn)一位四十多歲的婦女，正忙上忙下床搬著(zhù)日常生活用品，因此往前，抱住一堆衣服架說(shuō)：“大姐，我來(lái)幫你吧�！边@位婦女面色劇變，當心地從女孩手上把衣服架搶了回家。這時(shí)，女孩看到婦女的頭頂，已沁出少量白頭發(fā)，沒(méi)神的.雙眼中表露出一絲不信任的目光。
“大姐，我們家就在鄰居，喏，在那里�！闭f(shuō)著(zhù)，女孩用手指了指正對面的屋子。婦女看過(guò)一眼，說(shuō)：“感謝，不用了，自己來(lái)�！敝v完，又滿(mǎn)不在乎地忙開(kāi)過(guò)。
女孩返回家中，媽媽忙問(wèn)她跑去哪了，也不暖暖的味道�！皨寢�?zhuān)赂舯卩従右矝](méi)有用餐哪！”“管那么多干嘛！管自身就可以了，還管他人�！钡撬麄儎傔w來(lái)，你連個(gè)招乎也不打，太冷淡了吧�！迸⒂幸恍┎婚_(kāi)心了。
“好了好了，吃過(guò)飯媽媽就要，好了嗎！”媽媽哄著(zhù)女孩�！安�，如今就去吧！去幫他們搬家具�！眿寢尣恢旄叩睾衽�，只能擦了擦手出去了，女孩悄悄的躲在了家門(mén)口后，看一下著(zhù)媽媽。
但見(jiàn)媽媽前往說(shuō)：“炎熱的夏天的那么忙，我來(lái)幫你吧，我也住在對面�！薄鞍�！不用了不用了，自己來(lái)就可以了，“別那麼客套嘛，之后便是隔壁鄰居了�！币虼藡寢尲で榈刂饾u幫他們搬家具。這時(shí)候女孩見(jiàn)到，這位婦女的表睛，稍微柔和了。
他們原來(lái)一定遇到過(guò)許多艱難吧，否則如何對他人維持那么高的警惕性，女孩想。
從那以后，倆家住在一起，關(guān)聯(lián)就變好啦，女孩很高興。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇6
“英國一個(gè)小鎮的居民有意考驗魔術(shù)大師胡汀尼，讓他在一小時(shí)內從帶鎖的牢籠中逃脫。胡汀尼用了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)能打開(kāi)鎖，但當他精疲力盡靠在門(mén)上休息時(shí)，門(mén)卻順勢而開(kāi)。原來(lái)門(mén)并沒(méi)有上鎖，而是胡汀尼心中的門(mén)上了鎖�！弊x完這篇文章，我聯(lián)想到以前學(xué)游泳時(shí)發(fā)生的一件小事。
那天，教練讓我們去深水區游泳。雖然我在淺水區一直游得不錯，但畢竟在此之前我從未在深水區游過(guò)，怕自己會(huì )動(dòng)作不協(xié)調，沉下水。當我走到深水池邊，我感覺(jué)自己的心跳越來(lái)越快了。
教練下了命令：“下水！游到對面去！”其他兩個(gè)小伙伴都爬下梯子，用力一蹬，往對面游去，就只有我一個(gè)人還站在岸上，遲遲不肯下水。
教練走過(guò)來(lái)，嚴厲地對我說(shuō)：“快跟她們一樣下水去游��！快下水！”
我硬著(zhù)頭皮走到水池邊，可又開(kāi)始擔心，便往后退了兩步。
教練有點(diǎn)生氣了：“我數到十，你再不下去，我就把你扔到深水池里！”
我一聽(tīng)，更緊張了。但還是死死賴(lài)在岸上，不肯下水。
“……八——九——十！”聽(tīng)見(jiàn)教練喊出“十”，我一轉身，死死地抱住教練的腿，不讓他把我扔進(jìn)水里�？晌业牧饨K究是比不過(guò)教練的。他把我拎了起來(lái)！天哪，我可不想沉到水底，待在那沒(méi)有氧氣的世界！
“撲通！”我被扔進(jìn)了深水池。剛開(kāi)始，我有些慌亂，在水里撲騰。但我很快鎮靜下來(lái)，用力蹬腿、劃水，馬上又浮了起來(lái)。我一蹬一劃，做得協(xié)調又麻利，不一會(huì )兒就到了對岸。
原來(lái)，我并沒(méi)有“動(dòng)作不協(xié)調”，這只是我想象的罷了，根本不用那么擔心。
有時(shí)候，我們只要，自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，你心里的那把“鎖”自然就會(huì )解開(kāi)。一旦開(kāi)“鎖”，就能粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇7
“小小少年，很少煩惱……”每當我唱著(zhù)這首歌，我就深有感觸。因為唱著(zhù)它，我仿佛看到每個(gè)少年的心，卻又那么迷糊，捉摸不透。
我真是搞不懂，21世紀的孩子們?yōu)槭裁创蟛糠诌x擇記日記。當然，記日記是沒(méi)有錯的，可以培養一個(gè)人的寫(xiě)作水平，益處多多�？墒�，我發(fā)現，有許多同學(xué)喜歡將自己的日記加上一把鎖，并把日記藏在別人不知道的地方。然后鎖匙自己佩戴，又在日記本里記下了心事。有些事他們怕被大人知道了，會(huì )挨打或者忍受那苦口婆心的叮嚀和教育。
我知道同學(xué)們?yōu)楹我o日記上鎖。21世紀的家長(cháng)們太過(guò)于神秘兮兮的了。一旦知道孩子們寫(xiě)日記，就想方設法去偷看，這樣跟盜賊有何區別呢？這才是孩子們真正要給日記上鎖的原因。
我想對同學(xué)們說(shuō)，其實(shí)你們不用這樣做，這樣做對你們是沒(méi)有任何好處的，你越是將日記東藏西藏，越是給日記加鎖，大人就越想冒險當一回“盜賊”！
你們記日記就是記心，心中想什么日記就寫(xiě)什么，你不如將日記去掉鎖，素面朝天，大人是絕對不會(huì )去看，只會(huì )認為是作業(yè)本。你給日記加鎖，就是給心加鎖，給心加了鎖，你還有自由嗎？還有，家長(cháng)們也不要這樣，孩子們是你們自己的，你們是不可以懷疑自己的孩子有任何的心事秘密，你們要想：記日記會(huì )使孩子提高寫(xiě)作水平呢！
我不喜歡記日記，我小時(shí)候從沒(méi)記日記，我想：小孩子心里有那么多心事有什么用，只會(huì )給自己加煩惱，整天愁眉苦臉多不好！
我從來(lái)不給自己的心加鎖，給心自由的天地，否則整天崩著(zhù)個(gè)“苦瓜臉”，只會(huì )未老先衰。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……”
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇8
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：一位魔術(shù)師來(lái)到一座村莊給村民們表演“開(kāi)鎖”的絕活。無(wú)論是什么樣的鎖，他都能輕而易舉地打開(kāi)，他高超的技術(shù)使村民們贊嘆不已。表演結束后，村民們舍不得讓他離開(kāi)，便提出了一個(gè)小小的要求——請他鉆進(jìn)一個(gè)有鎖的大箱子，然后上鎖。如果魔術(shù)師能把鎖打開(kāi)，村民們也就不再留他；如果魔術(shù)師打不開(kāi)箱子，就得留下。魔術(shù)師毫不猶豫地答應了，他想，憑自己十幾年的經(jīng)驗，還會(huì )被一把小小的鎖難��？沒(méi)想到，鉆進(jìn)箱子后他想盡了辦法也打不開(kāi)鎖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，魔術(shù)師的額頭上滲出細細的汗珠，可還是沒(méi)有辦法打開(kāi)鎖。終于，筋疲力盡的魔術(shù)師無(wú)可奈何地躺了下來(lái)，一不小心，他的腳碰到了箱子里的門(mén)鈕，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，原來(lái)箱子并沒(méi)上鎖，這只是村民們給魔術(shù)師開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。
其實(shí)每個(gè)人在人生的道路上都會(huì )遭遇魔術(shù)師那樣的經(jīng)歷。當你遇到困難和挫折時(shí)，千萬(wàn)不要被假象所迷惑，更不要給自己制造麻煩。如果你細心些，能夠周到、全面地思考問(wèn)題，就不至于被心中的鎖鎖住。
“心中的鎖”，看起來(lái)似乎沒(méi)什么大不了，可它足以置你于死地。當你和對手較量時(shí)，如果對自己缺乏足夠的信心，那么你會(huì )輸得很慘；我們都知道“龜兔賽跑”的故事，兔子就是因為被“驕傲”這把鎖鎖住，而讓烏龜最終獲得了比賽的勝利；“農夫和蛇”“掩耳盜鈴”的故事大家并不陌生，故事中的主人公也都是被自己心中的鎖愚弄才落得可悲下場(chǎng)。
朋友們，打開(kāi)心中的鎖，讓自己的人生順順利利，沒(méi)有絆腳石吧！
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇9
每個(gè)人心里都有一把鎖，是它鎖住了人心中的一切貪念、自私，而心中沒(méi)有這把鎖的人，經(jīng)常會(huì )犯下罪行。
一個(gè)朋友家所在的小區里，有一排放報紙的儲物柜，每個(gè)柜子都被鎖得嚴嚴實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。一天晚上，一件令人不可思議的事發(fā)生了。小偷把鎖撬開(kāi)，盜走了儲物柜里的東西，小區里一片嘩然，人們都以為是鎖不夠嚴實(shí)，又加固了鎖頭�？捎诌^(guò)了幾個(gè)月，小偷卷土重來(lái)，這一次，儲物柜再次遭劫。俗話(huà)說(shuō)：“好事不出門(mén)，壞事傳千里�！本瓦@樣，一傳十，十傳百，小區里炸開(kāi)了鍋，沒(méi)人再敢放東西在那里了。
可另一個(gè)朋友家所在的小區，情況完全不一樣。這里的儲物柜只有栓子拴著(zhù)，想打開(kāi)易如反掌。但奇怪的是，這里卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)生被盜的情況，這是為什么呢？我陷入了沉思。
我想了好久，還是沒(méi)有弄明白。當我再一次來(lái)到這里時(shí)我看到了這一幕：一個(gè)小女孩跟隨著(zhù)她的爸爸走著(zhù)，小女孩指著(zhù)那排柜子問(wèn)她爸爸：“爸爸，那里的柜子敞開(kāi)著(zhù)，我們?yōu)槭裁床荒苣美锩娴臇|西呀？”小女孩的爸爸聽(tīng)了，臉上露出了嚴肅的表情，拉起那個(gè)小女孩到一邊，說(shuō)著(zhù)什么。忽然，我明白了。原來(lái)在這個(gè)小區，每個(gè)人心里都有一把無(wú)形的鎖，把那些從心里萌生犯罪的念頭牢牢地鎖住了。而在另一個(gè)小區，那里的人心里缺少一把鎖。這把鎖雖然看不到，但是卻非常重要，比那一把把用鐵做成的鎖要堅固得多。
在生活中，也是這樣的，如果每個(gè)人心里都有一把鎖，那世界就不會(huì )有罪惡。
親愛(ài)的讀者，你不妨看一下，你的心里有沒(méi)有這把鎖呢？如果有，就為自己鼓鼓掌吧！
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇10
稀依記得，六年前，當我四歲時(shí)，一天，爸爸媽媽帶我回奶奶家去，發(fā)生了一件意想不到的事情……
由于是第一次坐汽車(chē)，處處都充滿(mǎn)了好奇，我一下看看窗外的風(fēng)景，一下和媽媽談天說(shuō)笑，又一下在大汽車(chē)（大面包車(chē)）上跑來(lái)跑去，突然，感覺(jué)腳下面有一些不舒服，低頭一看，天哪，是十元錢(qián)，我想：一定是哪個(gè)人粗心而掉了錢(qián)，他（或她）一定急死了！想完，我又想到：爸爸媽媽從小教育我要拾金不昧，撿到錢(qián)要交還給失主，他（她）們一定會(huì )幫我找到失主的。想到這，我蹦蹦跳跳地走到爸媽面前，高興地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@是我撿到的錢(qián)，我們一起將它交還給失主吧！”誰(shuí)知，爸爸見(jiàn)到了錢(qián)，不僅沒(méi)有答應我的要求，還一把將錢(qián)奪過(guò)來(lái)，氣憤地說(shuō)：“是我的錢(qián)�！鼻『�，售票員過(guò)來(lái)收錢(qián)了，爸爸順手將我撿來(lái)的十元錢(qián)交給了售票員。過(guò)了一會(huì )兒，我依然在想：那錢(qián)真的是爸爸的嗎？爸爸將錢(qián)交給售票員，媽媽為什么沒(méi)反應，為什么同意爸爸這樣做呢？半路上風(fēng)景美如畫(huà)，山山水水，一切盡現在眼中，可我卻被爸爸奪來(lái)的錢(qián)擾得一團糟，沒(méi)有心情去欣賞美麗的風(fēng)景。
到了奶奶家，我去問(wèn)媽媽爸爸為什么要這么做，媽媽只是微微一笑，說(shuō)了幾句話(huà)，走了。于是我抱著(zhù)最后一絲希望到了奶奶那兒，將故事的來(lái)龍去脈給奶奶講了一遍，本以為會(huì )受到一些同情和憐愛(ài)，可奶奶也只是慈愛(ài)地摸摸我的頭，走了。
回到家，當我問(wèn)爸爸時(shí)，爸爸也用同樣的方式，微微一笑，走了。
金錢(qián)啊金錢(qián)，你為什么將人與人的距離拉遠了呢？你為什么使我心中多了一把鎖呢？
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇11
心鎖，鎖住了心中最柔軟的部分，讓我無(wú)緣親情的溫暖，友情的滋潤，使心靈變得沉重冰冷。心鎖，是一種羈絆，解開(kāi)心鎖吧，讓它成為回憶。解脫枷鎖，你會(huì )發(fā)現人間自有真情在。
大雨傾盆，我因為考試沒(méi)考好，心情就和這天氣一樣，隨時(shí)可能爆發(fā)。怎么還沒(méi)來(lái)？雨越下越大，我心急如焚，我渾身都濕透了，顯得如此狼狽。來(lái)了！來(lái)了！爺爺不辭辛苦來(lái)接我，我不僅沒(méi)有感謝爺爺，反而把氣都撒到了爺爺身上，“都怪你！都怪你！我渾身上下都濕透了！”我幾乎是吼著(zhù)的，說(shuō)著(zhù)還把爺爺用力推開(kāi)，爺爺猝不及防，竟重重的摔到了地上，好久才站起來(lái)，爺爺把雨傘撿起來(lái)，轉瞬之際，我分明看到了爺爺那溫熱晶瑩的淚水，爺爺飛快的擦掉了，接著(zhù)用一種熟悉而又陌生的眼神看向我。我想，更多的是陌生吧，打量了許久，喃喃地說(shuō)：“他變了�！边@模糊而又清晰的聲音碰撞在我的心靈上，令我緩不過(guò)神來(lái)。
“我變了？”是啊，我這幾年常常向爺爺無(wú)理取鬧，讓他大動(dòng)肝火。我想起了小時(shí)的畫(huà)面：也是一個(gè)雨天，爺爺撐著(zhù)傘帶我回家，剎那間，我看到了爺爺肩頭上的半抹灰白：“爺爺，傘歪了�！薄昂⒆�，傘沒(méi)歪�！睜敔斈谴认榈脑�(huà)語(yǔ)回響在我的耳畔，我變了太多了，變得越發(fā)不可理喻。
我明白了，以往都是爺爺為我撐傘，但這次該我了。我從爺爺手里拿過(guò)雨傘，朝爺爺會(huì )心地笑了笑�！昂⒆�，傘歪了�！毙r(shí)的記憶，瞬間又浮現在我的腦海，我哽咽的說(shuō)：“爺爺，傘沒(méi)歪�！�
心鎖是一種羈絆，鎖住的不僅僅是未來(lái)，還有親情！
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇12
一把鎖，鎖住了繽紛的內心世界，一旦解開(kāi)，變會(huì )云開(kāi)霧散。
—————————題記
成長(cháng)的歲月中，誰(shuí)都避免不了有幾件讓你心煩的事。
我有一個(gè)朋友，我們已經(jīng)同班，同桌三年了，友誼是如此的深厚，那更是沒(méi)得說(shuō)。
可能是因為緣分吧，我們剛認識的時(shí)候我們就立刻成為了好朋友，因為我那時(shí)候個(gè)子很高，全班同學(xué)都沒(méi)我高，他們不愿意給我站在一起。只有她，一直陪伴著(zhù)我，因為我的內心像水泛濫似的感動(dòng)，但是好的友情不是平淡無(wú)味的玩樂(lè )，當然中間也少不了酸、甜、苦、辣、咸這戲調味劑，
我們兩個(gè)在一起玩時(shí)，很容易意見(jiàn)不和，她很喜歡抬杠，那我肯定也會(huì )跟她抬，但是她的一張能說(shuō)會(huì )道的嘴不得不讓我佩服，她能把黑的說(shuō)成白的，白的說(shuō)成黑的，每次爭吵到這個(gè)環(huán)節我都很有自知之明的閉上了嘴。
那次是我們在課堂上吵了起來(lái)，明明那一道題我做對了，她還不相信，而且質(zhì)疑我的解題能力，她別的說(shuō)我也就算了，但這是很?chē)乐氐膯?wèn)題，于是我當時(shí)像被灌入了火藥一樣，怒氣一觸即發(fā)，我一拍桌子站了起來(lái)，當時(shí)全班同學(xué)和班主任看著(zhù)我，我才意識到自己做了什么，下課后，我們兩個(gè)被叫到老師辦公室，老師給我們兩個(gè)說(shuō)明了一些朋友間如何相處的方法，并且讓我們學(xué)著(zhù)去寬容，忍讓他人，再不行，就用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)，不能硬碰硬。
老師的談話(huà)讓我們忽然一下子明白了很多，懂得了與人交流要以“和”為美。經(jīng)過(guò)這事之后，我們的友誼更像是大海一樣深厚。
友誼是可以陪伴我們一輩子的，她可能有時(shí)候會(huì )給我們帶來(lái)煩惱，但是因為這些煩惱才能夠讓我們成長(cháng)，懂得更多的做人的道理。因此，我們應當有一份屬于自己的友誼。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇13
每個(gè)人都是從童年走過(guò)來(lái)的，童年里有笑聲、歡呼聲、吶喊聲等等，它們使我走向成熟，但童年也有悲哀、傷心的事情發(fā)生，我就是從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年走向成熟，就是這樣，我回憶起以前，才發(fā)現心中藏了一把鎖，那把鎖很沉重！
過(guò)暑假時(shí)，我來(lái)到外婆家，那里依然沒(méi)有變。剛來(lái)幾天，老朋友就陸續到外婆家里探訪(fǎng)我，那幾個(gè)小時(shí)侯認識的頑皮的小孩子以經(jīng)讀五年級了，他們也來(lái)外婆家探訪(fǎng)我，還邀我去放風(fēng)箏，好朋友相聚，自然會(huì )有很多事情要傾吐。
來(lái)到那寂寥的公園里，綠綠得到草坪，蔚藍的天空，潔白的云朵，正是那放風(fēng)箏的好時(shí)機，我們各自拿出風(fēng)箏，其他小朋友的風(fēng)箏已高高在上，在空中翩翩起舞，而我的風(fēng)箏卻總也飛不高，還不聽(tīng)我的指使呢，我恨那個(gè)風(fēng)箏，回家后便把它放入抽屜里。第二天，他們又邀我去公園里放風(fēng)箏，我撒謊跟他們說(shuō)我的風(fēng)箏爛了，他們已經(jīng)猜透我心思，硬拉著(zhù)我來(lái)公園，他們躺下來(lái)，仰望天空，我也學(xué)著(zhù)他們的一個(gè)樣。他們把不愉快的事情都傾訴個(gè)同伴們聽(tīng)，輪到我了，我不知道，望著(zhù)天空想事情。他們臨走時(shí)說(shuō)了一句箴言，到今天仍在我耳朵余音饒梁�！白蛱炷惴棚L(fēng)箏飛不高是因為你心里有事情不能專(zhuān)心致志放風(fēng)箏，朋友，明天再來(lái)放風(fēng)箏，算是我給你的補償�！蔽衣�(tīng)后，大吃一經(jīng)，隨后目瞪口呆，心里想著(zhù)：有事不能放風(fēng)箏，是嗎？這就是我想不明白的地方，他們那臉我已忘了，但他們的聲音卻時(shí)常浮蕩在我耳朵，為了這個(gè)問(wèn)題，我感到惆悵，甚至茶飯不思呀。
親愛(ài)的朋友，你能幫我解決嗎？我心中的那把鎖還積蓄在我心里，它變得很憂(yōu)愁，或許它懂人性，心中那把鎖，你鎖住我的心，也鎖住我的人！
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇14
那把鎖，一把簡(jiǎn)單的鎖，我卻遲遲不能打開(kāi)，為什么？我不夠資格？還是我沒(méi)有這能耐？我曾經(jīng)絞盡腦汁的去想，可總是打不開(kāi)。在家里我撲在地上，哭了……
那把鎖里到底蘊藏著(zhù)什么？種種疑問(wèn)涌上腦際。鎖，打不開(kāi)，那把鑰匙在哪里——心中的鑰匙——思想，它在哪？思想，人人都有�？墒怯盟枷肴ソ忾_(kāi)那鎖，卻做不到。我一個(gè)勁地敲打著(zhù)腦門(mén)，想想……他們曾經(jīng)用健康去換取金錢(qián)，后來(lái)他們又用金錢(qián)去換取健康。他們曾經(jīng)急于長(cháng)大成人，后來(lái)卻又渴望返老還童，他們對未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮，但卻忘記了現在，結果他們將不會(huì )生活于未來(lái)，也不會(huì )生活于現在，其實(shí)人呢？他們總覺(jué)得富人擁有的最多，其實(shí)富人確是擁有的最少。人類(lèi)的思想恐怕也不止這么少吧。曾經(jīng)有一個(gè)人他可以在60分鐘內打開(kāi)一切的鎖，有人挑戰他，用了許多鎖，讓他來(lái)解，他解了很久卻總打不開(kāi)。但在他失望時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了，原來(lái)這門(mén)根本就沒(méi)有上鎖！是他心里上了鎖。他失敗的原因只是在于，他太專(zhuān)注這把具有象征意義的鎖了，他的目標從“逃生”漸漸轉化為了“開(kāi)鎖”。況且，他先入為主的概念就告訴他：“只要是鎖就一定是鎖上的�！�
生活中處處有墻有門(mén)，幾乎門(mén)門(mén)有鎖，這些鎖只是為了一種安全，是對“小人”行為的束縛。但，可怕的是心中的鎖，它會(huì )鎖住一個(gè)人心中智慧之鳥(niǎo)飛翔的翅膀，讓人畫(huà)地為牢，難有突破。
其實(shí)心中的鎖并不需要打開(kāi)，只要注意小新了，它便會(huì )自然而開(kāi)，不要去管它藏著(zhù)什么，其實(shí)只是生活中的一些小事。但有其道理。
這就是“心鎖”。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇15
屋外陰沉，難見(jiàn)藍天，雨將至也。
前者言氣象可擾心緒。此時(shí)欲書(shū)文章，本無(wú)頭緒，又逢陰霾，心如上鎖，煩之又煩。前者所言對否？
雨至，窗外山水欲朦朧，濃墨天際，此景恰似古典水墨畫(huà)幅。仔細觀(guān)摩，似有別樣樂(lè )趣。煩心略有所定，細賞。清風(fēng)吹拂，絲雨斜落，恰似珠簾為人掀。絲雨細如銀針，落地叮鈴一聲響，數雨落地成音樂(lè )。滴水成灘映云天。杏花垂落，浮雨之上，宛如紅船，晃蕩優(yōu)柔。燕避細雨，停于房梁，舞翅驅雨，不禁令人嬉笑。此刻春景，美哉美哉。納蘭容若詞云："絲雨如塵云著(zhù)水，婿香碎拾吳宮。百花冷暖避東風(fēng)�？釕z嬌易散，燕子學(xué)偎紅。人說(shuō)病宜隨月減，懨懨卻與春同�？赡芰舻Щ▍�。不成雙夢(mèng)影，翻笑杏梁空。"
不久，雨盡。氣之中夾雜一絲青澀，濕氣彌漫四方。吾甚愛(ài)此氣息。余欲"出游"。四處走行，觀(guān)賞雨后春景。
行于濕地，雨露沾靴。忽而人漸多矣。愈加繁鬧。不詳何時(shí)，余至北山。
樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。雨珠由頂流下，落于青石之上，恰如泉水激石，泠泠作響。林中草木甚繁密，又逢雨才盡，山路雖陡峭，身依感寒霜。忽至頂峰，仰望西南，竟現虹光。西空夕陽(yáng)下，放光芒。兩處競相爭輝煌。令吾感嘆不矣，自然甚美。
此時(shí)此刻心緒大好，腦中突然浮想法�，F心中鎖事頓感開(kāi)闊。仰頭大嘆......
氣象或許可擾心緒，唯有多角度。前人之言不全。生活處處皆?xún)擅�。遇事應當多方面，方可打開(kāi)心中鎖。寄情于山水之色，陶冶情操。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇16
“哎，又要考試了��！”我四周的同學(xué)嚷嚷著(zhù)�！斑@次數學(xué)考試你不緊張嗎？”我問(wèn)同桌�！安痪o張，數學(xué)是我的強項�！彼孕艥M(mǎn)滿(mǎn)，我羨慕極了。
試卷發(fā)下來(lái)了，“考試開(kāi)始！”數學(xué)老師一聲令下，我和同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)筆了寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì )兒，有幾道難題難住了我，腦門(mén)上竟然滲出了汗水，我抬起頭，這才發(fā)現太陽(yáng)火辣辣的射在我的座位上，我繼續埋頭做題�！澳�，坐到班主任辦公桌那邊去考�！蔽姨痤^，只見(jiàn)數學(xué)老師指著(zhù)后排的桌子對我說(shuō)道，我一邊往那走，一邊想：老師為什么要我到后面去考呢？
考試結束了，我坐在座位上閉目養神，后面幾個(gè)同學(xué)議論聲傳到我的耳朵里：“你們說(shuō)，為什么考著(zhù)考著(zhù)，老師把何瑞杰調到后面去考呢？”“他的同桌數學(xué)這么好，老師肯定是不想讓他抄襲她的吧？”“我也覺(jué)得是！”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心情瞬間失落了，原來(lái)老師這么不信任我！
通過(guò)那次數學(xué)考試，我終于意識到：做一個(gè)比同桌學(xué)習差的人是多么可悲��！從此，我一改往日懶惰的習慣，抓緊每一分每一秒來(lái)學(xué)習，我的數學(xué)成績(jì)飛速提高，有時(shí)同桌解決不了的題目還會(huì )向我請教，我的數學(xué)作業(yè)每次都得A+。
又一次數學(xué)考試，我信心十足的開(kāi)始動(dòng)筆答卷，陽(yáng)光依舊火辣辣的照在我的桌子上，我正在聚精會(huì )神的答題，這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)數學(xué)老師的聲音：“何瑞杰，你坐到班主任辦公桌去考�！�
我愣住了，老師竟然還是對我不信任！我再也忍不住了，委屈的淚水在我眼眶里打轉轉，老師也愣住了，然后他對我說(shuō)：“這里太曬了，會(huì )影響你答題！”
哦，原來(lái)如此！原以為是老師誤解了我呢？沒(méi)想到卻是我誤解了老師！
那一刻，我感到無(wú)比輕松，因為我心中那把鎖，那把因誤解而怨恨老師的心鎖已經(jīng)打開(kāi)……
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇17
匆匆走過(guò)校園的拐角，尋見(jiàn)那株爬山虎。春，已經(jīng)到來(lái)，爬山虎褪去了暗紅色的外衣，又是一番別樣的生機。心中，卻猶如萬(wàn)丈冰窟，寒冷刺骨。
是它，打開(kāi)了我心中的那把鎖。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，頻頻失意。無(wú)論是大考小考，都未曾令自己滿(mǎn)意。心中的迷惘，似乎無(wú)處可解。
抬頭，望向那株茂盛的爬山虎。它似乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冬天，充滿(mǎn)了生機與活力。它的葉子一片挨著(zhù)一片，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不熱鬧。葉脈對稱(chēng)而清晰地分布在手掌狀的葉子上，葉尖一順兒往下，在墻上鋪得那么均勻。沒(méi)有重疊，也沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，郁郁蔥蔥的一片，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，又宛如綠色孔雀的羽毛，掩飾不住那源于自然的華麗。
心中忽又涌上一股悲涼�；叵肭锒畷r(shí)，幾陣寒風(fēng)一吹，爬山虎的葉便應聲而落，僅留的幾片也是暗紅色的，懸掛在同樣暗紅的樹(shù)莖上，好像隨時(shí)都會(huì )飄落，毫無(wú)生機可言。我相信，當最后一片葉飄落時(shí)，它的心中有多少的無(wú)奈和不甘，但是它沒(méi)有辦法，時(shí)至今日，它已無(wú)力再讓這片葉生長(cháng)下去了。
于是，它不得不放棄。
我重重嘆了口氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，爬山虎發(fā)出“嘩嘩”的聲響，仿佛在宣告自己的層層綠意。我恍然大悟——哦，它的“放棄”，是為了來(lái)年春天又一次的綻放��！它不知道再站起來(lái)需要多大的勇氣，它只知道，寒冷并非沒(méi)有盡頭，春天終會(huì )到來(lái)。它在等待時(shí)機，等待溫暖到來(lái)，等待再一次綻放華麗！
那么，我呢？
失意固然令人悲傷，但這并不是我一蹶不振的理由。我應該做的，正是爬山虎所做的。
不懼風(fēng)雨，擁抱春天。
是的，它打開(kāi)了我心中塵封以久的那把鎖，并用希望的火把，照亮了我前進(jìn)的道路。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇18
“哎，又要考試了��！”我四周的同學(xué)嚷嚷著(zhù)，我問(wèn)同桌：“這次數學(xué)考試你不緊張嗎？”“不緊張，數學(xué)是我的強項�！彼孕艥M(mǎn)滿(mǎn)，我羨慕極了。
試卷發(fā)下來(lái)了，“考試開(kāi)始！”數學(xué)老師一聲令下，我和同學(xué)們就開(kāi)始動(dòng)筆了寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì )兒，有幾道難題難住了我，腦門(mén)上竟然滲出了汗水，我抬起頭，這才發(fā)現太陽(yáng)火辣辣第射在我的座位上，我繼續埋頭做題�！澳�，坐到班主任辦公桌那邊去考�！蔽姨痤^，只見(jiàn)數學(xué)老師指著(zhù)后排的桌子對我說(shuō)道，我一邊往那走，一邊想：老師為什么要我到后面去考呢？
考試結束了，我坐在座位上閉目養神，后面幾個(gè)同學(xué)議論聲傳到我的耳朵里：“你們說(shuō)，為什么考著(zhù)考著(zhù)，老師把何瑞杰調到后面去考呢？”“他的同桌數學(xué)這么好，老師肯定是不想讓他抄襲她的吧？”“我也覺(jué)得是！”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的心情瞬間失落了，原來(lái)老師這么不信任我！
通過(guò)那次數學(xué)考試，我終于意識到：做一個(gè)比同桌學(xué)習差的人是多么可悲��！從此，我一改往日懶惰的習慣，抓緊每一分每一秒來(lái)學(xué)習，我的數學(xué)成績(jì)飛速提高，有時(shí)同桌解決不了的題目還會(huì )向我請教，我的數學(xué)作業(yè)每次都得A+。
又一次數學(xué)考試，我信心十足的開(kāi)始動(dòng)筆答卷，陽(yáng)光依舊火辣辣的照在我的桌子上，我正在聚精會(huì )神的答題，這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)數學(xué)老師的聲音：“何瑞杰，你坐到班主任辦公桌哪去考�！�
我愣住了，老師竟然還是對我不信任！我再也忍不住了，委屈的淚水在我眼眶里打轉轉，老師也愣住了，然后他對我說(shuō)：“這里太曬了，會(huì )影響你答題！”
哦，原來(lái)如此！原以為是老師誤解了我呢？沒(méi)想到卻是我誤解了老師！那一刻，我感到無(wú)比輕松，因為我心中那把鎖，那把因誤解而怨恨老師的心鎖已經(jīng)被打開(kāi)了……
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇19
我很喜歡動(dòng)物，它們光滑的毛發(fā)摸著(zhù)很舒服，尤其是當你和它們大大的，水靈靈的眼睛對視的時(shí)候，仿佛知道它們在想什么。我家就有一只白色的小狗，但是媽媽不喜歡養寵物，當初是我苦苦地哀求，它才可以呆在我們家，但是現在，媽媽對它有很多的不滿(mǎn)，于是，悄悄地把它送給了別人。
當我知道后，對媽媽的作法感到生氣，于是我發(fā)誓，以后不會(huì )再理媽媽?zhuān)瑥哪且院笪议_(kāi)始絕食，爸爸三番兩次地把美味的飯菜端在我的面前，盡管我的肚子已經(jīng)開(kāi)始“抗議”，但是性格倔強的我仍不為之所動(dòng)。
一天晚上，我實(shí)在忍受不了饑餓，便悄悄地到客廳，輕輕地打開(kāi)冰箱，生怕驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的爸爸媽媽。我翻騰了很久以后，吃著(zhù)又冷又涼的食物，即使這樣，我也不愿意和媽媽同在一個(gè)餐桌上吃飯。
第二天，我正在寫(xiě)作業(yè)，我聽(tīng)到媽媽對爸爸說(shuō)：“這幾天，冰箱里的食物少了很多，你是不是偷吃了？”爸爸一臉無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)有��！我正減肥呢！”我的心“撲通，撲通”跳的很快，生怕媽媽知道是我。
接下來(lái)的這幾天，我安分了不少，但還是抵不過(guò)肚子的抗議和美食的誘惑，于是，又像一只老鼠一樣在黑夜中摸索著(zhù)尋找食物，我在冰箱里翻騰了半天，突然看見(jiàn)在黃色的燈光下，有一杯還有余溫的牛奶，還氤氳著(zhù)水汽，在燈光的映襯下，顯得格外朦朧，迷蒙，在杯子旁，還有一張黃色的小紙條，看完上面的一行字后，我已不知不覺(jué)地淚流滿(mǎn)面。
原來(lái)，媽媽發(fā)現食物少的時(shí)候，就已經(jīng)知道是我了，在那幾天，冰箱里一直放著(zhù)一杯熱牛奶。
我打開(kāi)了心中的那把鎖，我最終原諒了媽媽?zhuān)皇且驗槟嵌潭痰囊恍凶蜘ぉΣ黄�，是媽媽的錯，但媽媽是愛(ài)你的。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇20
我看了他一眼，涼涼的，恰似一杯水的無(wú)味氣息，他嘆息著(zhù)背過(guò)身去，出了我的屋子。那時(shí)，我分明看到在我心間因他而生的那把鎖上勾勒出幾枝囂張跋扈的荊棘。他是我的爸爸。
坐在床上，不知什么時(shí)候，有淚珠沿著(zhù)腮滴答在地面上。記憶閃回到許久以前，我抬起頭拉拉他的衣服，又摸摸他的行李，再扯扯他那寬厚溫暖的手，最終還是忍不住泣不成聲，當時(shí)只有五歲的我穿著(zhù)小小的白裙子，眼淚沾滿(mǎn)臉，最后小聲說(shuō)了一句：“爸爸，你別走……”
他摸摸我的臉，說(shuō)他要養家糊口，說(shuō)要給我們美好的未來(lái)。然后，他就踏上火車(chē)，沒(méi)有再回頭。
我曾在多少午夜夢(mèng)回童年，在夢(mèng)里我會(huì )笑嘻嘻地趴在他的背上，醒來(lái)的時(shí)候，只會(huì )看到旁邊媽媽聳肩而泣的背影。
我沒(méi)有爸爸陪伴，所以我只好在好遠的上學(xué)路上迎著(zhù)晨曦，昂首挺胸踏步走。
整整五年吧！我終于學(xué)會(huì )了自立�？删驮谖易儓詮娏说臅r(shí)候他突然回歸，拎著(zhù)行李，臉上有掩不住的歡喜，我們兩個(gè)對立在門(mén)邊，終于我看他一眼，一句話(huà)不說(shuō)，訥訥回房寫(xiě)作業(yè)。
他開(kāi)了門(mén)，輕輕放下給我的禮物又出去。瞥見(jiàn)袋中露出一本日記，我掀開(kāi)頁(yè)面，竟是瞧見(jiàn)了一個(gè)男人的辛酸苦辣。那里有他對親人的不舍，有他對自己的埋怨，還有他對家鄉的想念，以及對我和哥哥這一雙兒女的期望……頁(yè)面顏色深了幾層，是水痕，還是淚痕？
日記最后一頁(yè)這樣寫(xiě)道：
如果每天再辛苦一點(diǎn)，是不是就可以早點(diǎn)回家？讓我的妻子不再受累，陪我的孩子一塊玩耍。
心中的澀痛頃刻噴涌而出，還有心間那把鎖也崩然斷裂。我跑進(jìn)他的房間，將他深深擁抱。
也許我不理解父愛(ài)有多么深沉，但我知道心間那把鎖落地之后，迎面而來(lái)的，是遮不住的萬(wàn)丈陽(yáng)光！
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇21
一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內打開(kāi)無(wú)論多么復雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰性的目標：要在60分鐘之內，從任何鎖中（掙脫、掙扎）出來(lái)，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀(guān)看。
英國一個(gè)小鎮的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰，有意考驗他。他們特別打制了一個(gè)（堅固、結實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。
胡汀尼接受了這個(gè)挑戰。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門(mén)“哐啷”一聲關(guān)了起來(lái)，大家遵守規則轉過(guò)身不去看他怎樣打開(kāi)鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開(kāi)始工作。
30分鐘過(guò)去了，胡汀尼用耳朵緊貼著(zhù)鎖，專(zhuān)注地工作著(zhù)；45分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼頭上開(kāi)始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼始終聽(tīng)不到期待中的那鎖簧彈開(kāi)的聲音。他（精疲力竭、竭盡全力）地將身體靠在門(mén)上坐下來(lái)，結果老門(mén)卻順勢而開(kāi)。原來(lái)，牢門(mén)根本沒(méi)有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。
小鎮居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門(mén)沒(méi)有上鎖，但胡汀尼心中的門(mén)卻上了鎖。
曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度。他失望地對教練說(shuō)：“我實(shí)在是跳不過(guò)去�！苯叹殕�(wèn)：“你心里在想什么？”他說(shuō)：“我一沖到跳線(xiàn)時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺(jué)得我跳不過(guò)去�！苯叹毟嬖V他：“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì )跟著(zhù)過(guò)去�！�
他撐起竿又跳了一次，（果然、竟然）越過(guò)。
其實(shí)，只要打開(kāi)心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
我打開(kāi)了這把鎖作文600字 篇22
春夜，獨自站在窗臺前，凝望墨一般黑暗的天空。月亮正懸在當空，但我眼中卻沒(méi)有滲進(jìn)哪怕是一絲的光明。初春咋暖還寒，一陣風(fēng)涌進(jìn)窗口，我感到一絲涼意，但我的心卻重重的打了個(gè)寒噤。
陌生的環(huán)境，中考的壓力，遙遠的分數線(xiàn)，堆滿(mǎn)了我的心房，決沒(méi)有留下一丁點(diǎn)光亮透過(guò)的縫隙，同時(shí)也如一把巨大而牢固的鎖，鎖住了我對未來(lái)的美好憧憬。
一顆流星，從空中無(wú)聲滑過(guò)，白駒過(guò)隙一般。那是一顆不大的流星，一顆挺別致的流星，一顆籠罩著(zhù)朦朧熒光的星星，它帶著(zhù)無(wú)數美麗的心愿，劃過(guò)無(wú)邊的蒼穹。我多想雙手合十，對流星許下一個(gè)愿望，可流星卻轉瞬即逝，只為天空留下了一道美麗的幻影。我挺懊悔，因為傳說(shuō)遇到流星許下的愿望就會(huì )實(shí)現，于是我開(kāi)始有了幻想，奢望第二顆流星的降臨，可好久好久，終于不見(jiàn)出現。
良久，我懂得，流星就像時(shí)間，總在人們不經(jīng)意間悄悄滑過(guò)，當你去留心它時(shí)，它又遲遲不愿與你相見(jiàn)。畢竟短暫的事物只有那么一瞬，雖然美好，但止不住它，留不住它。既然如此，順其自然又何嘗不是一種方法？流星是一種短暫而又永恒的瞬間，短暫的叫人留戀，永恒的叫人幸福，可它總會(huì )給我們留下無(wú)限的感慨和遺憾。
我不再奢望第二顆流星了，我決定用自己的努力和付出，去創(chuàng )造明天的美好，不再依靠任何虛幻的力量。剎那間，心中那把鎖打開(kāi)了，無(wú)限光明迸發(fā)出來(lái)。自己以為鎖是那樣的堅固，其實(shí)輕輕的一推，就能將自我從心底的牢籠中解救出來(lái)。
淡淡的月光給萬(wàn)物鍍上了一層銀輝，美得叫人心醉。夜，漸漸深了，但空氣似乎已不及剛才的寒冷。一瞥間，見(jiàn)墻角杏花正含苞待放，蘊含著(zhù)無(wú)限生機與活力，春天真的來(lái)了。
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