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路在腳下初三作文600字（通用31篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的路在腳下初三作文600字，希望對大家有所幫助。
路在腳下初三作文600字 1
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
——但丁
啊，天氣多好��！陽(yáng)光明媚，天空清得像一面鏡子，偶爾會(huì )有一片白云飄過(guò)。我一個(gè)人獨自曬著(zhù)太陽(yáng)，漸漸地，睡意向我襲來(lái)……
夢(mèng)中，我發(fā)現身邊站著(zhù)一個(gè)人。好像在哪見(jiàn)過(guò)，我終于想起來(lái)了！他是但�。獯罄乃噺团d時(shí)期的先驅。他為什么在這，正當我疑惑時(shí)，卻發(fā)現他進(jìn)了一個(gè)大廳，我只好尾隨其后。大廳的兩側有很多人，正中間坐著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)華麗衣服的人。
“莫非這里是法庭？”我暗自想道。不容我多想，坐在正中間的那個(gè)人發(fā)問(wèn)了：“但丁，你說(shuō)你有沒(méi)有罪？”“不，我親愛(ài)的主教大人，我可不認為我有罪�！钡』卮��！澳俏艺娴�'在意大利？莫非他真是但��？”我暗自想。
“你說(shuō)你無(wú)罪，但是你在你的作品《神曲》中，卻敢藐視神權，這是罪大惡極”主教的話(huà)是如此的嚴厲，使我感到有點(diǎn)害怕。但丁又回答說(shuō)：“哦不！我親愛(ài)的主教大人，這可不是藐視神權，我只是發(fā)表我自己的看法罷了。這可不能算是犯罪吧！”主教發(fā)狠地說(shuō)：“你可不要太自大了，不然的話(huà)，你就要為你今天所說(shuō)的話(huà)負責！”我看那主教大人的臉，都給氣綠了。但是，但丁卻十分高傲地轉過(guò)身，向著(zhù)大門(mén)走去。還扔下一句話(huà)：“我走我的路，何必管你說(shuō)什么呢！”說(shuō)完便揚長(cháng)而去。而我面前的人們卻是一片嘩然，那主教更是氣得要命。
“砰”的一聲，我感覺(jué)像是被什么東西砸了一下，腦袋十分混亂。待我再睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現我又回到了現實(shí)。依然是我們班上的那些人，拿著(zhù)籃球嘲笑我：“喂，你睡夠了沒(méi)？”我爬起身來(lái)，正準備與他們爭論，夢(mèng)中但丁的話(huà)又在耳際回響。
于是，我拍拍屁股向操場(chǎng)外走去，一句話(huà)也沒(méi)有留給他們。
我知道，路在自己的腳下，走自己的路，管別人說(shuō)什么呢？只要意志堅定，讓別人說(shuō)去吧！
路在腳下初三作文600字 2
望著(zhù)那連綿起伏的群山，我的腦海時(shí)不時(shí)地涌出那幅畫(huà)面。
那是七月，正值盛夏。姐姐留在家中靜靜地寫(xiě)作業(yè)，我在屋外捉螞蟻。一座小山映入我眼簾。這座小山高不過(guò)三十幾米。山上只有幾棵樹(shù)木，其余都是蕨類(lèi)。只要是回家都能看見(jiàn)，日子久了也就不足奇了�？墒墙裉炜催@座山，一股念頭浮出心底。我去叫姐姐爬山，她同意了，我整整齊齊地穿戴好，就向那座山進(jìn)發(fā)了。
這座山下面部分光禿禿的，才五分鐘就和姐姐完成了�？缮缴虾蜕侥_是天差地別。這里百草豐茂。我用腳探了探，接著(zhù)就用另一腳踩進(jìn)去，沒(méi)想到腳一下去就拔不上來(lái)了。我使出吃奶的勁，才拔出兩腿。
我再也沒(méi)有原先那份信心了，姐姐說(shuō)：“不行，我們才剛到山腰，你就退下陣來(lái)，以后要是遇到點(diǎn)小困難，你不就放棄了。那還得了！”姐姐說(shuō)得對，要是不爬上山頂，豈不食言了。我品味著(zhù)姐姐的話(huà)，再一次鼓足信心，向山尖進(jìn)發(fā)。
我們看了一下附近的地形，選了一條較好的路，我倆每人又撿來(lái)根棍子。由我在前，拉著(zhù)姐姐上去。
這時(shí)，一件不幸的事發(fā)生了。我的腳踩到一堆枯草，頓時(shí)整個(gè)身體向傾去。我順著(zhù)草滑下五米多，還好我及時(shí)反應過(guò)來(lái)，牢牢地捉住一根樹(shù)樁。
姐姐看見(jiàn)我沒(méi)事，她那懸著(zhù)的心也就穩穩地落下去了。她用木棍緩緩拉起我，繼續完成未完成的事。
終于，我和姐姐登上了這誘人的山頂。姐姐當時(shí)說(shuō)了一句話(huà)，但我不能了解這句話(huà)內深深的含義：“世界上原本沒(méi)有路，路是人們自己踩出來(lái)的'，只要經(jīng)歷了中間的艱辛，就能造出一條美好的路！”順著(zhù)姐姐所指的方向，腳下一條明顯的小路延伸至山腳。
路在腳下初三作文600字 3
在人生道路上，總會(huì )出現一個(gè)個(gè)大小不一的絆腳石，這些對于不肯堅持的弱者來(lái)說(shuō)，讓你止步不前；對于勇于堅持的強者來(lái)說(shuō)，它們是成功的基石。
一個(gè)寒假里，每天宅在家中不是睡就是吃�？纯次以絹�(lái)越圓潤的臉，就讓我在跑步機上跑步，要求我以每小時(shí)10千米的`速度跑兩千米。兩千米？雖然這個(gè)數字有些大，但是我猶豫了一會(huì )兒后還是答應了爸爸的要求。算了，就比我以前跑一千五百米多了五百米而已，應該咬咬牙堅持一下就可以達到要求了。我心想。
開(kāi)始了，剛開(kāi)始跑還很順利，步子邁得很大，擺臂也很輕松�？墒�，好景不長(cháng)，500米左右，步伐開(kāi)始有些沉了，腿開(kāi)始變得有些酸。呀，體力怎么下降的這么快，以前還參加過(guò)運動(dòng)會(huì )1500米長(cháng)跑呢？我心里念叨。跑了一千二百米左右的路程后，我本身就是個(gè)愛(ài)出汗的人，此時(shí)更是汗流浹背，頭發(fā)濕噠噠的，貼在額頭，難受極了。
又跑了500百米，我已是上氣不接下，步伐越來(lái)越沉重，真想馬上停下來(lái)休息。但是我暗暗下定決心，男子漢要言出必行，既然答應的爸爸的要求，就一定要做到。
此時(shí)妹妹來(lái)到我身邊，不由地豎起大拇指：“哥哥好厲害，都跑了真么長(cháng)時(shí)間了！”聽(tīng)著(zhù)美美甜甜的夸贊，好像全身打了雞血一樣，堅持練習。對！怎么可以在妹妹面前出糗呢？
當最后兩百米，我幾乎失去自我意識，大腦似乎也被掏空了。五十米，我緊咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，四十米……三十米……二十米……終于跑到了。再看看時(shí)間，才過(guò)了十二分鐘，而我覺(jué)得已有一個(gè)世紀之久。
世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論這事有多么困難，只要你在堅持，就能有收獲。
路在腳下初三作文600字 4
苦苦追尋著(zhù)遠方的夢(mèng)，卻停滯不前，回頭看，其實(shí)路一直都在腳下！
——題記
早讀時(shí)，不經(jīng)意向外瞟了一眼，依然還是灰蒙蒙一片，遠方的天邊卻已泛起了一道紅暈。不知為什么，我特別期盼今天的日出，也不知多久沒(méi)有看過(guò)日出了！學(xué)習的忙碌使休息的機會(huì )更少了，每天就只是聽(tīng)課、做作業(yè)，這早已成了生活的.主旋律，誰(shuí)都無(wú)暇去顧及這美麗的景色。
不一會(huì )兒，太陽(yáng)從山后探出半個(gè)頭來(lái)，霞光染紅了半邊天，學(xué)校對面的宿舍樓鋪上了一層金色的光輝，操場(chǎng)也成了金色的海洋，光芒透過(guò)窗子照到了我身上。以前我特別享受這早晨的第一縷陽(yáng)光，懶洋洋地照在身上。也許是近來(lái)學(xué)習緊張的緣故，這種習慣也就如滲入泥土的老酒，索然無(wú)味，變得淡然了。
我從來(lái)不知道，原來(lái)校園可以這么美，但也許是我從來(lái)沒(méi)有這樣細細地品味過(guò)它的美�；蛟S人生路上有時(shí)走得太過(guò)匆忙，來(lái)不及欣賞路邊的美麗風(fēng)光，只因為生活，我們不能停留。
有人說(shuō)努力學(xué)習是因為父母的期望，而他們則從未追尋自己生活的真諦。在一片霧蒙蒙的青春花季失去了自己的追求，開(kāi)始學(xué)壞，用空虛填滿(mǎn)內心，卻也從未重新去摸索生活的方向，也許他們放棄了追尋。不知不覺(jué)下課鈴聲響了，球場(chǎng)上又恢復了往日的喧鬧，看著(zhù)球場(chǎng)上恍惚的身影，記憶開(kāi)始在腦海中翻騰——小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，天真善良；小學(xué)時(shí)的面紅耳赤；再到現在……原來(lái)他們一直都沒(méi)有放棄過(guò)追尋，只是他們在奔向人生的終點(diǎn)。
也許塵世的喧囂和世事的變故會(huì )使你停滯不前，迷失在人生的路途，但回頭看一看，其實(shí)路一直都在腳下！
路在腳下初三作文600字 5
當一條條寬闊的馬路通向四面八方，當人們因為交通發(fā)達去了想去的地方，過(guò)上了想要的生活，都在心里感嘆那句古話(huà)——要想富，先造路。
暑假的一天，我和媽媽去外婆家，外婆家東邊是一條不太寬的河，沿著(zhù)河邊一條寬闊的水泥路一直通向媽媽小時(shí)候的學(xué)校。踩著(zhù)腳下平坦的大路，媽媽意味深長(cháng)地給我講述了這條路的歷史。
八十年代初，雖然新中國成立了有三十年，可是一些農村依然十分貧窮，很多路都是泥巴路，平時(shí)走路都是深一腳淺一腳，一到下雨天，那路就沒(méi)法走了，一腳踩下去再拔出來(lái)就非常困難。所以，常常走完這條路已經(jīng)渾身是泥了。有一次，下大雨，媽媽打著(zhù)傘去上學(xué)，路上鞋子好幾次被泥巴沾住，媽媽為了趕時(shí)間，只好將鞋子拎著(zhù)，光著(zhù)腳走到學(xué)校，晚上回家才發(fā)現腳上被劃了好幾道口子。
后來(lái)，漸漸有了磚頭路，大家別提有多高興了，人們變得愛(ài)出門(mén)了，遇上下雨天身上也不會(huì )糊上泥巴，那時(shí)人們非常滿(mǎn)足�？蓵r(shí)間長(cháng)了，只是在泥土面上鋪起的磚頭路因為拖拉機和卡車(chē)的行走使路面兩邊凹下去，形成了一個(gè)半圓形，騎著(zhù)自行車(chē)在上面行走十分危險。
現在好了，隨著(zhù)改革的春風(fēng)吹向農村，平坦而堅硬的水泥路造起來(lái)了，再也不用擔心過(guò)去的'問(wèn)題，外婆和城里人一樣，不光下雨天腳上沾不上泥，看！汽車(chē)還可以一直開(kāi)到家門(mén)口，特方便。
聽(tīng)媽媽講完了這些，想著(zhù)我們前段時(shí)間去北京一路上見(jiàn)到的各種各樣的高速公路、縱橫交錯的立交橋，還有最據現代化的輕軌，怎么也跟那時(shí)的泥巴路聯(lián)系不上。
也許是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也許是祖國發(fā)展的步伐空前絕后，也許……總之我對媽媽的描述不能很深刻地體會(huì )，但我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)我們的努力，我的家鄉一定會(huì )更加美好。
路在腳下初三作文600字 6
那是一條曲曲折折的小路，且還隱藏在茂密的叢林間，要不是有知情的人告訴，就算你再怎么仔細辨認，也不可能知道那里有一條路�？墒�，那里確實(shí)有一條小路，一條從一個(gè)山莊通往另一個(gè)小村莊的小路。
“為什么非要走這條小路呢？一路上磕磕絆絆的，一點(diǎn)也不好走�！钡谝淮巫吣菞l小路，我忍不住向跟我同行的父親抱怨道。
“這條小路雖然不好走，可比走大路近多了”。父親這樣回答道。
是啊，無(wú)論是大人小孩，都熱衷于抄近道。
“其實(shí)，這里原本并沒(méi)有這條小路的。只是，一直走大路覺(jué)得遠的厲害，我就在這里開(kāi)辟了這條小路。你不知道，第一次走的時(shí)候，比現在難走多了�！备赣H一邊往前走，一邊說(shuō)道。
父親的`話(huà)讓我想起了魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句名言，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
“可是，我還是喜歡走大路，可以走走停停，不用太顧及腳下。只要邁開(kāi)大步往前走就好了�！蔽依^續堅持自己的想法。
是的，還有一條寬敞的大路，只是得繞開(kāi)走，確實(shí)比走小路遠多了。
“每個(gè)人都有自己的選擇。你長(cháng)大了，有自己的看法和選擇挺好的。做父母的，我們可以給你提提我們的意見(jiàn)跟建議，但不會(huì )干涉你的選擇。路就在你腳下，怎么選擇，怎么走，最后還得靠你自己�！备赣H說(shuō)道。
我知道他是在按指前幾天我跟他提出，我不想復讀，想要走專(zhuān)科的打算。因為以我的成績(jì)，考上本科大學(xué)是絕對不可能的。
“恩，我知道，我會(huì )認真考慮的�！蔽掖鸬�。
路還在繼續，只是我走的比之前更加認真了。
路在腳下初三作文600字 7
敢問(wèn)路在何方？ 路在腳下。 ----題記
想必大多數人都看過(guò)四大名著(zhù)之一的名著(zhù)而拍成的電視劇---《西游記》
唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，很多人都知道孫悟空76變，幾個(gè)筋斗云就可以直接到達西天，豬八戒雖略遜孫悟空一籌？但飛往西天也是不在話(huà)下。于是人們開(kāi)始納悶了：既然如此，為什么他們師徒四人，不以最為簡(jiǎn)潔的方式去往西天，而非要經(jīng)歷九九八十一難，這不是多此一舉嗎？其實(shí)在這之中的理由很簡(jiǎn)單，在西游記開(kāi)始的.時(shí)候唐僧已經(jīng)到了其中的奧妙。唐僧在五指山下解救下孫悟空時(shí)，孫悟空便立馬提出了要唐僧飛往西天的建議，而唐僧拒絕了。他說(shuō)：既然菩薩要與我一同去西天取經(jīng)，便不會(huì )如此的簡(jiǎn)單，想必是讓我們去磨練最終方能修得正果。同時(shí)唐僧這番話(huà)，也是告訴我們要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成功。
其實(shí)西游記經(jīng)歷了82難，而最后一難，便是火遍四方的一首歌---《敢問(wèn)路在何方》
當初蔣大為老先生忙完一天，坐在回家的末班車(chē)上，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群，便哼出了“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”的旋律，邊走邊哼，生怕忘掉了，回到家中便立馬把他記了下來(lái)，做完，發(fā)給了導演。然而，并非如此簡(jiǎn)單的解決了最后一難，作詞完畢，最終找不到合適的人來(lái)演唱，這首歌�！陡覇�(wèn)路在何方》這首歌是西游記的片尾曲，如果找不到合適的人來(lái)演唱，《西游記》便無(wú)法播放，緊急之下，蔣大為老先生提出來(lái)他來(lái)試試，錄畢，導演立馬表示非常滿(mǎn)意，就這樣《西游記》的最后一難得到了完美的解決。
同時(shí)，這首歌也火遍了四海。只為那一句富有人生哲理的歌詞“問(wèn)路在何方？路在腳下！”
路在腳下初三作文600字 8
魯迅說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！毙凶哂谏介g，一步一步放慢了走，一步一步走著(zhù)自己的路……
現在我們習以為常的網(wǎng)上購物的便利，卻不知在網(wǎng)購推廣以前是如何困難，顧客與商店主的不信任成為最大的問(wèn)題。人們不但不期待網(wǎng)上購物反而他卻是一個(gè)“異類(lèi)”，他苦心經(jīng)營(yíng)，他誓力要在中國實(shí)行網(wǎng)上購物，他就在他的人生中走著(zhù)他想走的那條路，他就是馬云，阿里巴巴的創(chuàng )始人。是他改變了中國的購物現狀，改變了自己……
平坦的路好走，但泥濘的路才會(huì )留下腳印。柏油馬路不會(huì )為任何一輛車(chē)留下屬于他的車(chē)印，林間小道卻會(huì )永遠留下它的痕跡。世間有太多路等著(zhù)我們去選擇，隨波逐流還是逆流而上？取決于你。前日不久在網(wǎng)上看到一幅圖，在電梯的高峰期有一群人在搶著(zhù)坐電梯，只有一個(gè)孤獨的人在寬闊的樓梯上行走。圖片不僅照下了擠電梯的一群像“螞蟻”的人，而且照下了他那瀟灑的背影。
俗話(huà)說(shuō)“條條大路通羅馬�！钡匾牟皇堑竭_目的地，而是沿途的風(fēng)景。當我們和一群人爬山，所有人都在想著(zhù)一味地攀登高峰。路途上急急匆匆，等到達山峰時(shí)，瞭望遠方驚奇地看著(zhù)山腳下的風(fēng)景，卻發(fā)現那些都是自己錯過(guò)的風(fēng)景。爬山最重要的是欣賞大自然的風(fēng)景，享受爬山的.樂(lè )趣。爬山如此，人生也是如此。
我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓！我們正值青春少年可以做很多很多的事，可以用自己的力量來(lái)實(shí)現那遙不可及的夢(mèng)想�？稍谔炜罩挟�(huà)出屬于我們自己的彩虹。
路在腳下，走出自己的人生，走出自己的腳印，走出自己的風(fēng)景，走出自己的長(cháng)虹……
路在腳下初三作文600字 9
迎著(zhù)風(fēng)，沐著(zhù)雨，穿過(guò)叢生的荊棘，腳下的路是我唯一的方向。不顧風(fēng)雨兼程，眼中只有遠方的地平線(xiàn)。
——題記
曾幾何時(shí)，我有了自己的理想，有了自己的奮斗目標。我是那么迫切地想要達到自己的理想。每每想到自己的理想，我總會(huì )不自覺(jué)地揚起嘴角。我?jiàn)^斗，我努力，最終目的只有一個(gè)——那便是遠方。
可是，慢慢地我卻發(fā)現，我的理想離我越來(lái)越遙遠。
一次次考試的失利，把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不就一次失敗嘛！勝敗乃兵家常事。加油，我能行！”但如今，多次的'失敗，我已喪失了信心。
不再愿意告訴別人我的夢(mèng)想，不再像以前那樣，昂首挺胸，對每個(gè)人都持以微笑。因為我自卑，我害怕別人嘲笑我，我只能深深埋在心靈深處——一個(gè)只有我自己知道的角落，許是低潮持續得太久，我已漸漸麻木，漸漸忘卻了心中還有這么一個(gè)理想存在。
一直抱著(zhù)“混”的心態(tài)學(xué)習著(zhù)，可是母親的生活態(tài)度卻深深感染了我。母親只是一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，卻對生活有著(zhù)深刻的理解。在這段低迷的時(shí)間里，母親告訴我：“生活就如一面鏡子，你對他笑，他也會(huì )對你微笑。你對他失望，他也會(huì )對你失望。所以不管遇到什么挫折，你都要微笑面對�！�
呵！母親的話(huà)在我心里烙下了深印。這么簡(jiǎn)單的道理，我卻遲遲不能領(lǐng)會(huì )。
嘴角上揚45°，呈現出一個(gè)完美的弧度。微笑面對生活，生活也會(huì )為我帶來(lái)微笑。
心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢(mèng)想，是那么清晰地在我腦海中浮現出來(lái)。心中既已明了，便不會(huì )停下腳步。
迎風(fēng)，沐浴，披荊，斬棘，走過(guò)一個(gè)個(gè)泥濘的坑，在求知的路上馳拼。目標只有一個(gè)，那便是遠方的地平線(xiàn)。
路在腳下初三作文600字 10
以前，總以為自己的人生之路是很難掌握的，直到現在，我才知道并非如此，其實(shí)，路，不在其它地方，它就在自己的腳下，需要我們一步一步的去走。
唐僧，恐怕大家都不陌生吧，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，受到數以萬(wàn)計的挫折，但他終于到了西天，取得了真經(jīng)。然而，他畢竟是個(gè)凡夫俗子，為什么能到達那么遠的地方呢？《西游記》中的一句歌詞說(shuō)的好：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！钡轿魈炷敲催h的.路，就是從他腳下的一步又一步，慢慢的踏出來(lái)的��！
紅軍長(cháng)征，幾萬(wàn)里的路，也就是在紅軍們的腳下一步一步踏出來(lái)的。是他們，用超強的毅力將那如此艱苦、遙遠的長(cháng)征之路，從自己的腳下走出來(lái)了。
那么遙遠的道路，都能在人們的腳下一步又一步的走完，那么，我們的人生之路呢？是否能在自己的腳下踏成呢？答案應該是肯定的：一定能！
張海迪，她應該是不幸的。她從小就高位截癱，在她的人生之路上，遇到了無(wú)數的荊棘與風(fēng)雨，但她“言棄”了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。因為她知道：人生之路，就在自己的腳下，只有自己一步一步地去走，就能走出屬于自己的成功之路。終于，經(jīng)過(guò)不懈地努力，她掌握了好幾種語(yǔ)言，翻譯了不少著(zhù)作，取得了不少成就。她的成功讓我們明白：人生之路不是那么難走的，它就在我們的腳下，只要勇于走，腳下就不會(huì )沒(méi)有路。
的確，在我們的生活當中，我們不能遇到一點(diǎn)挫折就言棄，而應該永不言棄。因為我們的人生之路，就掌握在自己腳下，我們只要努力，就能踏響自己人生之路。
在我們的人生之中，會(huì )遇到無(wú)數挫折。但我們只要堅信：路，就在腳下。不放棄，就能踏響自己的人生之路，就能讓自己的人生，變得更加豐富多彩。因為我們的人生，就掌握在自己腳下。
路在腳下初三作文600字 11
路在腳下從孔子周游列國的傳教之路到屈原“路漫漫其修遠兮”的求索之路,從勾踐臥薪嘗膽的復國之夢(mèng)到商鞅立木取信的變法之路,從懸梁刺股的求學(xué)之路到老子留下《道德經(jīng)》的出關(guān)之路。從牛頓愛(ài)因斯坦的科學(xué)之路到哥倫布的航海之路。路有千萬(wàn)種，有康莊大道，有崎嶇小道，有高原天路，有外婆澎湖灣走過(guò)的兒時(shí)回憶。我的.路，在腳下。
走行動(dòng)之路。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，再好的路，不付諸行動(dòng)，不邁開(kāi)腳步，都是空談。兔子跑的再快，呼呼睡覺(jué)，輸掉了比賽。千里之行，始于足下。不積跬步不足以至千里，只有我們走出第一步，不等待，不徘徊，一步步走向前，我們終將到達勝利的彼岸。寒號鳥(niǎo)壘窩的口號喊到它被凍死都沒(méi)有付之行動(dòng)。這樣的悲劇不能再演。
走堅持之路。西游記主題曲“一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路在腳下”一直在耳邊回蕩，我們邁開(kāi)了腳步，我們還需要堅持�！安唤�(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,人生只有經(jīng)歷了望盡天涯路和消得人憔悴，才會(huì )人在燈火闌珊處。臺上一分鐘，臺下十年功，鮮花掌聲的背后是一天天一年年的堅持，堅持才能勝利！
走創(chuàng )新之路。英國歷史學(xué)家托富勒說(shuō)：“走眾人所走的路，你就安全了�！彪m有道理，但是一味耽溺于眾人所走之常路，陶然自足于安逸平和之境，則可能吞噬了創(chuàng )新的潛能，熄滅了進(jìn)取的動(dòng)力。而只有不斷自我挑戰，才能走得更遠!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�,作為學(xué)生，我們以學(xué)為生，我們的路，在書(shū)本里，在學(xué)海中，在馬上的行動(dòng)中和一直的堅守里。路，在我們腳下。
路在腳下初三作文600字 12
一個(gè)人剛入禪門(mén)，在第二天吃早餐的時(shí)候就迫不及待地向老禪師請教問(wèn)題：“我們的靈魂能不能不朽呢？我們的身體一定會(huì )化為烏有嗎？我們真的會(huì )投胎轉世嗎？我們如果能投胎轉世，那么能不能保留這一世的記憶呢？禪能讓我們解脫生死嗎？……”這個(gè)人一口氣問(wèn)了老禪師十幾個(gè)問(wèn)題，還準備再問(wèn)下去時(shí)，卻被老禪師的一句話(huà)打斷了：“你的'早餐已經(jīng)涼了�！�
在某處看到了這個(gè)故事，感受頗深，那個(gè)人多么像現在輕浮的社會(huì )，好高騖遠，卻不腳踏實(shí)地。
人們常說(shuō)：“有夢(mèng)想是好的�！贝_實(shí)，夢(mèng)想能讓我們有目標�？蓻](méi)有行動(dòng)，只是望著(zhù)夢(mèng)想去發(fā)呆，又有什么用呢？如果有夢(mèng)想，要從眼下的小事開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)。一個(gè)人能力有大小，也要根據能力大小去做事，去確定目標，去確立志向。如果客觀(guān)條件上不允許，那么，自己就該實(shí)事求是，確定出合適的發(fā)展目標。否則一味追求高遠，不考慮可行性，就永遠也不可能成功。
寫(xiě)到這，我又想起一個(gè)故事。古代時(shí)，有一個(gè)家徒四壁的人，他除了一幢破舊的房子，就剩下一張床和一個(gè)傳家寶——陶碗。他整天游手好閑，卻一直有一個(gè)富豪夢(mèng)，他想：我將來(lái)將陶碗賣(mài)了，一定會(huì )賺很多很多錢(qián)，就可以變成富人了！所以他整日躺在床上，抱著(zhù)陶碗做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)。一天晚上，他夢(mèng)見(jiàn)發(fā)了大財，一激動(dòng)——陶碗摔在地上，碎了一地。
人生就如爬山。你看到終點(diǎn)，覺(jué)得設立了目標，一定能爬上去，卻連一組臺階都走的費勁；你一直盯著(zhù)終點(diǎn)，卻被石子絆到了腿。只有一步一步來(lái)，一步一個(gè)腳印才能實(shí)現最終目標。沒(méi)有人能一下子飛上去，都是走著(zhù)自己的一步步臺階——一個(gè)個(gè)小事，才登上了山頂——做成了大事。
一首歌寫(xiě)的真好：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”
路在腳下初三作文600字 13
每個(gè)人一生中要走的路都是很長(cháng)很長(cháng)的，能不能走完，在于自己愿不愿意走下去，在于自己期不期待下一站美麗的風(fēng)景......
小的時(shí)候，什么也不懂，不會(huì )走路，卻想要雙腳踩在地上一步一步的.向前移。學(xué)會(huì )走路后，許多事情變得簡(jiǎn)單了，在不遠處，有個(gè)自己很想要得到的東西，只要向前走幾步就得到了，再也不用和原來(lái)一樣，只能看著(zhù)那個(gè)東西哭鬧。自己亂跑時(shí)，家長(cháng)會(huì )責備自己“小孩子亂跑什么？萬(wàn)一跑丟了怎么辦？”但他們不知道在孩子幼小的心靈深處正期待得到什么......
長(cháng)大一點(diǎn)后，走路有時(shí)會(huì )讓自己討厭，因為走路很累，不想走了。因此，在上學(xué)期間，公路上多了許多騎著(zhù)自行車(chē)的小學(xué)生，公交車(chē)里幾乎全都是學(xué)生，步行去學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有多少了。這時(shí)，腦子里漸漸遺忘了走路的好處，遺忘了自己曾經(jīng)是多么期待得到什么，遺忘了曾經(jīng)為了學(xué)會(huì )走路而一次次跌倒又再一次次站起來(lái)的情景。
真正長(cháng)大以后，漸漸明白了走路的意義，終于明白了自己腳下所走的路就是人生的道路，自己曾經(jīng)的期待終于又回來(lái)了。再走路時(shí)，忘記了累，看著(zhù)自己走過(guò)的每一步，留下的每一個(gè)腳印，心里會(huì )有那么一絲絲的喜悅，因為知道那是為了什么在走路，所留下的腳印都有了回憶。腦海中一直回想著(zhù)自己曾經(jīng)走過(guò)的路，心中一直期待著(zhù)再走一段路能遇到什么。漸漸又愛(ài)上了走路，愛(ài)上了走路時(shí)留下的一串串腳印，愛(ài)上了前方那一道道美麗的風(fēng)景......
在人生的道路上，希望每個(gè)人都能夠一直走下去，要懂得，自己所走的路意味著(zhù)什么，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折，而停下腳步，留在原地，忘記了期待下一站美麗的風(fēng)景......
路在腳下初三作文600字 14
明媚的是日月，更是人的性情；明媚的是水土，更是人的品質(zhì)。
——題記
我時(shí)常站在窗旁，靜默著(zhù)，眺望遠方。我最喜歡的是黃昏時(shí)夕陽(yáng)所渲染的景象，多彩多姿，瑰麗無(wú)邊，有浮云，有奔馬，有山川，有夢(mèng)幻。我還喜歡山間小路，彎彎曲曲通向遠方。我同樣喜歡小草、綠樹(shù)，更喜歡神秘的櫻花和堅韌高潔的臘梅
我追求夢(mèng)想，更眷顧腳下。當下，我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習，取得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的好成績(jì)。我與書(shū)本談話(huà)，與時(shí)間交友，與攔路虎博弈，以“狹路相逢勇者勝”的氣概戰勝了學(xué)習上的一個(gè)個(gè)敵人。我也同樣遭受過(guò)挫折和失敗，不止一次的跌倒在考試上，但我都堅強的站起來(lái)，且屢敗屢戰，越戰越勇，終于從年級第38努力到現在的`年級第一。我知道，好名次很容易“曇花一現”，也知道不久就會(huì )有同學(xué)超越，但我會(huì )始終如一的嚴格自我要求，努力，努力，再努力，同我的同學(xué)一道，向著(zhù)心中的理想永不停息！
誠實(shí)是高尚，尊重是相互。對同學(xué)，我能做到一視同仁，盡力給別人以尊重，盡力關(guān)心每個(gè)人。我喜歡藍天白云，追求內心誠實(shí)、純潔，對朋友誠懇，對同學(xué)真誠，真心實(shí)意對待每一個(gè)人。
有時(shí)，朋友的離去，家長(cháng)的不理解使我很傷心，也遭到過(guò)孤立與淡漠。時(shí)過(guò)境遷，風(fēng)雨過(guò)后，又是彩虹，只要真誠坦蕩，朋友走后又回轉，家永遠都是溫暖的巢穴。
我深知，理想瑰麗，路途艱辛。我明白，“這一生要轟轟烈烈，跌倒挫折難免，自己還未完成夢(mèng)想，為何放棄？”未來(lái)的日子里，我可能會(huì )多了份沉默，集中精力走好每一步，一步一個(gè)腳印，努力前行，義無(wú)反顧。
路在腳下初三作文600字 15
不要埋怨命運的不公，不要埋怨環(huán)境的惡劣，不要埋怨條件的艱苦，不要埋怨別人都取得了輝煌成績(jì)。其實(shí)，在每個(gè)人的腳下，都有著(zhù)一條通往成功的大道。有的人堅定的走了，他獲得了成功，或者，他沒(méi)有成功，但當他回首往事時(shí)，至少可以說(shuō)：我不后悔，因為我已經(jīng)努力過(guò)。而另一些人沒(méi)有走，他就只會(huì )生活在無(wú)窮的怨天尤人中。
我們還記得大慶時(shí)代，大慶精神曾激勵著(zhù)整整一代人。當大慶油田被發(fā)現時(shí)，我國只是從理論上摘掉了“貧油國”的帽子，還必須著(zhù)手對它進(jìn)行開(kāi)采。盡管我國當時(shí)的技術(shù)裝備條件很差，但王進(jìn)喜卻發(fā)出了擲地有聲的話(huà)語(yǔ)：“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng )造條件也要上！”這是多么振奮人心的話(huà)語(yǔ)，它充分體現了大慶人不畏條件艱苦，努力開(kāi)拓進(jìn)取的精神。他們利用簡(jiǎn)陋的條件，充滿(mǎn)信心地走自己的路，使中國終于完全摘掉了“貧油國”的帽子。
自從今年九屆人大一次會(huì )議后，下崗分流和下崗再就業(yè)問(wèn)題成為當前國家生活中一個(gè)非常重要的問(wèn)題。上至國家干部，下至廣大的普通職工，許多人一夜間丟掉了他們端了幾年甚至幾十年的鐵飯碗，心情的沉重可想而知。對待下崗，人們表現出了不同的態(tài)度，有的人持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，參加下崗再就業(yè)培訓班，不畏世俗的.偏見(jiàn)，參加社會(huì )服務(wù)，積極尋找再就業(yè)渠道，確實(shí)驗證了“條條大路通羅馬”的激語(yǔ)。另一些人卻悲觀(guān)失望，沒(méi)有再就業(yè)的信心和勇氣，只能向國家等、靠、要，放著(zhù)眼前的路卻不去走，就只能在家中哀嘆命運的不濟了。
無(wú)論是開(kāi)采大慶石油，再就業(yè)，還是其它許許多多的事情，成功都是有困難的，但事在人為。
路在腳下，關(guān)鍵是要努力去走。
路在腳下初三作文600字 16
媽媽曾經(jīng)告訴我，地上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了便有了路。我也是這樣覺(jué)得的。記得我們家門(mén)外，原先有一排排小土堆，后來(lái)竟然變成了平平坦坦、光溜溜的大馬路......
無(wú)論我去任何地方，都要通過(guò)一條條大路才能達到我想去的目的地，有的路程很長(cháng)，有的路程很短，有的路程很有趣，有的路程也會(huì )很枯燥。但是很多時(shí)候，我根本沒(méi)有注意到我腳下的這一條條大路，能讓我記住的是這路邊的風(fēng)景。
從我家到學(xué)校的路，只需要10分鐘就到了，出門(mén)有綠油油的大樹(shù)，還會(huì )路過(guò)文具店和各種小吃店。我每天出門(mén)看到的景色也不一樣。天氣好的時(shí)候，能看到大大的太陽(yáng)。下雨的時(shí)候，能聽(tīng)到滴滴答答的雨聲。陰天的時(shí)候，能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲。我最喜歡下雪的時(shí)候，因為到處都是雪白雪白的。樹(shù)上、屋頂上都有厚厚的一層積雪。中午去食堂吃飯的時(shí)候會(huì )路過(guò)綠綠的操場(chǎng)和紅色的`跑道。還有各種竹子。
從我家到奶奶家，一路上有可愛(ài)的小草，綠色的大樹(shù)寬寬的馬路和奔跑的汽車(chē)，還有高高的酒店。還有一個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)有人在那里跳舞，有孩子溜冰。還會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)菜場(chǎng)，我大媽在那里擺攤，過(guò)年的時(shí)候我還會(huì )去幫忙賣(mài)對聯(lián)收錢(qián)。在我更小一些的時(shí)候，媽媽還會(huì )騎車(chē)帶我去爸爸那里發(fā)貨，一路上都有很多花花草草和公交站臺和高大的廠(chǎng)房，路上還能看到一個(gè)水果批發(fā)市場(chǎng)，我最喜歡去那里買(mǎi)水果吃了！
每一條路都有值得看的風(fēng)景，我就這樣懷揣著(zhù)各樣的心情行走著(zhù)�？陕奈野l(fā)現，路并不止是指眼前看到的通行道，就像學(xué)習也是一條路，是我通往夢(mèng)想的道路。路不在眼里，而在我的腳下。
路在腳下初三作文600字 17
生命的旅途漫漫，不可能一馬平川。面對挫折坎坷，我們要相信路就在腳下，勇敢大步向前走吧！
魯迅先生就曾說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！奔词骨胺�?jīng)]有路，我沒(méi)有想辦法為自己開(kāi)設一條道路。上帝為你關(guān)掉一扇門(mén)，也就為你打開(kāi)了一扇窗�！拔乙笞∶\的喉嚨，它絕不能使我屈服�！钡聡�(zhù)名音樂(lè )家貝多芬是不幸的，童年時(shí)父親以粗暴的態(tài)度逼他學(xué)習音樂(lè )。17歲時(shí)母親去世，父親又酗酒，年少的他挑起了生活重擔。更讓人痛心的是20多歲時(shí)他的耳朵聾了，這對一名音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是毀掉了一切啊。面對這噩耗，貝多芬萬(wàn)分痛苦，但他并沒(méi)有放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè )，他扼住了命運的喉嚨，讓命運向他屈服。腳比路長(cháng)，我們永遠都不能放棄；路就在腳下，我們要不畏懼前路的坎坷，一直往前走，終有一天你會(huì )迎來(lái)勝利的.曙光！
路在腳下，命運掌握在自己手中，也許做出改變也是一個(gè)好的選擇。生活中我們要做一個(gè)掘井及泉的人，永不懈怠，勇往直前。69歲的無(wú)腿老人夏伯渝五次挑戰登珠穆朗瑪峰，終于成功。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。如果在生活中我們做什么事都提不起來(lái)興趣，這時(shí)我們就要做出改變。找一條適合自己的路，學(xué)習一個(gè)新的技能，我們要讓自己始終處在進(jìn)步的的狀態(tài)。這個(gè)世界上一定有另一個(gè)自己做著(zhù)你不敢做的事，過(guò)著(zhù)你向往的生活。路在腳下，人生在世，十有八九不如意，試著(zhù)做出改變，也許這樣你才能走的更遠。
路在腳下，未來(lái)的命運在自己手上，為了更好的自己請努力前行！
路在腳下初三作文600字 18
鶴鳴于九天，夢(mèng)想破塵土發(fā)芽。
有人說(shuō)夢(mèng)想像一層薄沙，遮住了現實(shí)的雙眼：有人說(shuō)夢(mèng)想像懸崖邊的樹(shù)，有著(zhù)弱者望而卻不的高度。但我相信，夢(mèng)在前方，路在腳下，付出終有回報！我們也應該擁有自己的夢(mèng)想，也許它并不偉大，也很遙遠，但它猶如一盞明燈，將引領(lǐng)你一步步到達成功的彼岸。請相信：夢(mèng)在前方，路在腳下。努力不一定成功，不努力一定不成功！
夢(mèng)在前方，路在腳下，這條路需要以信念為航標�！罢l(shuí)說(shuō)長(cháng)得丑就不能想的美？”“仙女設計師”王守英如是說(shuō)。其貌不揚的看她看起來(lái)跟時(shí)尚完全不沾邊，但她從小就有著(zhù)成為時(shí)裝設計師的夢(mèng)想。多年來(lái)，她潛心于自己的時(shí)裝設計，在村頭，在菜市場(chǎng)，展示自己的時(shí)裝秀，經(jīng)常受到村民們的嘲諷�？墒橇钊顺泽@的是：在二零一五年春夏時(shí)裝周上，米海姆可�；舴虻谋尘昂驮O計竟是王守英的'“翻版”在《我是演說(shuō)家》的舞臺上，她的設計也受到了導師的好評。她，夢(mèng)想如花——信念的種子埋于泥土。夢(mèng)想的芽沖破黑暗、在眾人的嘲諷中打起花苞，終于，夢(mèng)想開(kāi)出了灼灼明艷的花朵，芬芳十里，天地皆寬。
夢(mèng)在前方，路在腳下，這條路需要以堅持為支撐。超越夢(mèng)想，理想才開(kāi)在云端。因他的堅持，才“批閱十載，增刪五次”；希爾頓酒店聞名全球，正是希爾頓的堅持，使他得以實(shí)現將酒店開(kāi)遍全球90多個(gè)國家，近4000個(gè)店的夢(mèng)想；夢(mèng)想開(kāi)出了芬芳濃郁的鮮花，那花瓣上晶瑩的朝露，是往昔的汗水呀！
《圣經(jīng)》里有這樣一句話(huà)：“只有經(jīng)歷煉金之人的火與漂泊之人的堿，夢(mèng)想才能讓你嘗到豐溢的酒杯�！�
也許夢(mèng)想不是貴氣逼人的牡丹，但它一定是純白的梔子：也許夢(mèng)想不是醉人的芙蓉，但它一定是紅碩的木棉。夢(mèng)在前方，路在腳下，讓夢(mèng)想的花香氤氳人生吧！
路在腳下初三作文600字 19
伴著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，依偎在大樹(shù)旁，手捧一本《西游記》，細細品味著(zhù)。讀著(zhù)，讀者，我忘記了一天的疲憊，忘記了心中的煩惱，忘記了周?chē)囊磺�。跟�?zhù)唐僧師徒，我踏上了西天取經(jīng)之路，與孫悟空兄弟一起三借芭蕉扇，共同智斗青牛怪，齊心收服紅孩兒……
合上書(shū)，我的心久久不能平靜。孫悟空、豬八戒、沙僧三人與妖魔鬼怪打斗的精彩場(chǎng)面還在腦海中重現�；叵脒@四人一路走來(lái)，隱隱約約，我似乎看到了他們那可貴的品質(zhì)——堅持到底，永不言敗。的確，為了取得真經(jīng)，這四人受了太多太多的磨難�？蔁o(wú)論哪一次的困難，他們始終都沒(méi)有低過(guò)頭，一直頑強地與其抗爭。他們所走的每一步，都留下了他們的'艱辛與執著(zhù)，都烙下了四人的團結與堅強。他們每一步，都走得如此堅定，如此勇敢。這四人就是這樣用不屈不撓、用執著(zhù)勇敢，走向了成功的殿堂，取回了真經(jīng)。
其實(shí)，人生之路也就如同這西天取經(jīng)之路，充滿(mǎn)坎坷與磨難。只有堅持到底、永不言敗的人，才是真正的強者，才能走出一條屬于自己的路。像冰心奶奶曾在一首小詩(shī)中寫(xiě)道：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷。然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的雨血!”是啊，如果在這條布滿(mǎn)荊棘的路上，他們畏怯了，退縮了，那么還會(huì )有成功之花為他們開(kāi)放嗎?毛毛蟲(chóng)破繭而出，成了美麗的蝴蝶，正是因為它不向困難低頭，不懼怕蛻變的痛苦�；蛟S一次次鉆心的疼痛會(huì )讓它生不如死，但如果沒(méi)有這咬緊牙關(guān)的堅持，哪會(huì )有蛻變后的美麗與幸福?
很快，太陽(yáng)收斂了最后一抹余輝，我捧著(zhù)書(shū)走在回家的路上。情不自禁地，我哼起了那熟悉的旋律：“……斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)，敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”從歌聲中，我似乎又讀懂了許多，許多……
路在腳下初三作文600字 20
在一個(gè)國際大舞臺上，我身著(zhù)演出服，坐在架子鼓前，就像是一位將軍，在音樂(lè )的伴奏下，敲起了鼓。激揚的鼓聲響起，一會(huì )兒如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，一會(huì )兒像潺潺小溪、輕聲細語(yǔ)。臺下的觀(guān)眾聽(tīng)得津津有味，非常入迷。隨著(zhù)我最后的一個(gè)收尾動(dòng)作，鼓聲音樂(lè )一下子全部停止了，觀(guān)眾們沸騰了，一片片站起來(lái)為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情，爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭，媽媽的手都拍紅了，我明顯看到了他們激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉。我美麗的音樂(lè )夢(mèng)。
20xx年暑假，爸爸媽媽給我報上了架子鼓輔導班。剛去那天，老師先給我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放著(zhù)的大大小小的鼓，聽(tīng)著(zhù)那震耳的鼓點(diǎn)抑揚頓挫，來(lái)時(shí)的好奇心一下子變得歡喜激動(dòng)，于是我開(kāi)始了架子鼓學(xué)習之路。
打架子鼓，自豪威風(fēng)；打架子鼓，瀟灑神氣�？墒菍W(xué)習起來(lái)真是不容易。開(kāi)始，我每次都認真練習，得到了輔導老師的表?yè)P。但是后來(lái)，敲得多了，手腕就開(kāi)始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。這時(shí)，認真的李老師嚴厲地批評我，做教育工作的爸爸耐心地開(kāi)導我�！皥猿植恍浮边@個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就響在我耳邊，站在國際大舞臺上演出的`音樂(lè )夢(mèng)想總在我腦海里浮現。是啊，堅持就是勝利，努力才能實(shí)現夢(mèng)想，做什么事不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能取得成功？于是，我又鼓足勇氣練了起來(lái)。功夫不負有心人，如今我敲得越來(lái)越流暢了，成為了輔導班里幾個(gè)同學(xué)中的第一名，學(xué)習也有了動(dòng)力。在架子鼓的練習中我享受了收獲的喜悅。
夢(mèng)在心中，路在腳下。在我成長(cháng)與夢(mèng)想的路上，感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行！我一定要努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，讓越來(lái)越多的人為我鼓掌。
路在腳下初三作文600字 21
路在腳下，更在心中，心隨路轉，心路常寬。
——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有到達預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的`那塊料嗎？
算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧。我拉亮了臺燈，發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎樣辦！我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻應對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應當敢于應對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，應對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們去奮斗，去拼搏，就必須會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。要明白，人生是無(wú)數道選擇題，而選擇權掌握在我們手中！
我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)！
路在腳下初三作文600字 22
“當你低頭的瞬間，才發(fā)覺(jué)腳下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高遠�！泵慨斢龅酱煺鄣臅r(shí)候，許巍的藍蓮花總是告訴我，那心中的期盼照亮著(zhù)腳下的路。
在那幽暗的鐵牢之中，周文王衣衫破爛，在這里沒(méi)有人會(huì )記得他曾經(jīng)是一位偉大的諸侯。
這里長(cháng)年累月陰暗潮濕，外面卻是酒池肉林，歡歌笑語(yǔ)，他內心不止一次地吶喊：“何日可以自由？何日可以推翻紂王？”
困頓中他沒(méi)有放棄期盼，拘禁中研究天地奧秘為未來(lái)的大業(yè)作準備，一部神奇的《周易》流傳于世。即使是自己的親兒子被做成肉餅給他吃，萬(wàn)分悲痛中他從未放棄期盼。
期盼如同狂風(fēng)暴雨中的紅燭微弱不堪，但是必將戰勝黑暗。終于武王姬發(fā)來(lái)啦，牧野之戰的硝煙消滅了這個(gè)昏庸無(wú)道的紂王，消滅了這個(gè)罪惡的王朝。
文王成功了，困境中心里的期盼始終照亮腳下的路。
“再試一次吧，為了人類(lèi)的光明�！睙o(wú)數次的實(shí)驗，無(wú)數次的失敗，燈絲依舊幾秒鐘后斷裂。愛(ài)迪生失望過(guò)憤怒過(guò)甚至破口大罵過(guò)，但是期盼從未喪失。
縱使發(fā)明之路是坎坷的是充滿(mǎn)荊棘的，走到路的盡頭必然是傷痕累累。
“再試一次吧！”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，他心里可能沒(méi)有最初的激情，但他明顯不想放棄，那期盼為他提供了無(wú)窮的`動(dòng)力，讓他堅定了必勝的信念。
幾千次的實(shí)驗，終于它長(cháng)時(shí)間地亮了，一直亮得那么柔和那么可愛(ài)，燈光照亮了腳下的路，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)喜悅。
“沒(méi)有什么能夠阻擋，你對自由的向往�！睕](méi)錯，只要心中有著(zhù)無(wú)盡的期盼，屢敗屢戰，那也不能阻擋自己前進(jìn)的步伐，成功必在路的盡頭遙遙招手。
我們前進(jìn)在人生之路上，期盼如同太陽(yáng)照亮了我們，鼓勵我們戰勝困難戰勝失敗，為我們進(jìn)入清澈高遠的自由世界，為我們創(chuàng )造光輝歲月指引了方向。
路在腳下初三作文600字 23
所有的結局還沒(méi)寫(xiě)好，所有的淚水暫歇行囊，我忽然想到了那個(gè)從未到達的遠方，在纏綿的秋雨中，光影投射在筆墨痕干的紙張，我分辨筆畫(huà)間淺散的指向，走在路上，而路則在腳下。
秋夜的風(fēng)已有了冬日涼風(fēng)的寒意，我背著(zhù)手踱著(zhù)�？聪蛞恢械男@，校園是那么安靜。望向天空的玉盤(pán)，它是那么皎潔。不禁想起夏日淑石的月色真美的含蓄，卻又感慨這種含蓄勝過(guò)有聲的告白。那一皎潔月中，還寄托自己對家的思念。想起母親嘮叨的愛(ài)，父親嚴厲的`愛(ài)，妹妹有聲的愛(ài)，我承認我想家了。家如港灣，可小船已遠航，為什么小船要遠離幸福的港灣？為什么？也許小船只有經(jīng)歷風(fēng)雨才知自己的“一帆懸”。兒子從昔日那個(gè)爛漫無(wú)知的孩子，成長(cháng)為風(fēng)發(fā)意氣的少年。少年闖一闖，搏一搏，或許才能年少有為，放心吧！家一直在心里。Forever！
看著(zhù)滿(mǎn)街飄香的月餅與滿(mǎn)天飄揚的紅旗，想著(zhù)中秋與國慶撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我與你撞了個(gè)欣喜。很想念曾經(jīng)的你，天真無(wú)邪，滿(mǎn)臉稚氣。欣喜是不曾說(shuō)出口的心意，知我、懂我。我想知己難覓，卻又倉促分開(kāi)。你我早已天涯相隔，從形影不離，到形單影只。我后悔，我為我的年少輕狂，為我的頭腦一熱，你我已是兩路人。雖曾見(jiàn)面，不曾談話(huà)，但在前些天的運動(dòng)會(huì )中，我為你加油，你也對我回應。我想，誤解雖已解開(kāi)，可過(guò)去已經(jīng)永遠離去。兩條路已經(jīng)岔開(kāi)，你我揮了揮手，微了微笑，背上自己的行囊，向自己的路走去，越來(lái)越遠，越來(lái)越遠�！�
淡忘亦或銘記，走在路上，生命的指向斷斷續續，卻清晰告訴我：“遠方不遠，所謂遠方只是沒(méi)有終點(diǎn)，自己的路在自己腳下�！�
望向西邊的月亮，月色真的很美，很美……
路在腳下初三作文600字 24
想象你是一個(gè)旅行者，走在一條美麗蜿蜒的小徑上，小徑兩旁鮮花盛開(kāi)，蜜蜂圍著(zhù)蝴蝶翩翩起舞，一切都在花叢中匯成一片歡樂(lè )的海洋。面對如此美麗的風(fēng)景，沒(méi)有人會(huì )停下來(lái)欣賞。那么，喝醉后你會(huì )做什么呢？
也許你會(huì )讓自己在花海中暢游，摘幾朵花捧在手心，和蜂蝶玩耍，沉醉于這仙境，不再前行。確實(shí)有人做出了這樣的選擇。晚唐大師無(wú)疑是辭賦天才。國君所寫(xiě)的.婉約優(yōu)美的文字，猶如流水。每一個(gè)字都包含著(zhù)無(wú)盡的感情，沒(méi)有人驚訝。于是他日夜揮墨，在美人計的陪伴下，嬉笑著(zhù)在豪華的宮殿里載歌載舞，沉醉在花香中。但是，音樂(lè )掩蓋不了敵人的鐵蹄，辭賦抑制不了宮廷的衰敗。于是國家垮了，音樂(lè )變成了眼淚，美女死了，他死了當了俘虜，留給后人一聲嘆息。他在花海里迷失太久，忘記了自己本該走的路————君主之路。
那么，我們是否應該對這美麗的風(fēng)景視而不見(jiàn)，只是匆匆前行呢？當代社會(huì )選擇這種方式的人很多。為了成功和名利，他們總是像鐘表一樣轉動(dòng)，成為社會(huì )忙碌機器中的一個(gè)齒輪。他們總是全速前進(jìn)，不給路邊的美景一個(gè)小角落。最后，有人成功，有人失敗。然而，他們都突然意識到自己并不那么幸福。他們忙了半輩子，看不到父母的關(guān)心，妻子和孩子的想法，更看不到頭頂的星空。這些都是干什么用的？難怪有句詩(shī)說(shuō)：“請等待，讓靈魂跟隨�！�
理想與奮斗，幸福與快樂(lè )，缺一不可；但如果你只抓住一個(gè)，你就會(huì )迷失自己。只有承擔責任，追求理想，不忘時(shí)不時(shí)讓自己的靈魂得到安息，才能活出沒(méi)有遺憾的人生。
所以，請一邊欣賞路邊的鮮花，一邊向前走。當你倚花而立，路就在你腳下。
路在腳下初三作文600字 25
9月10日，是中國教師節。這天清晨班長(cháng)小麗很早就起床一骨碌地到陽(yáng)臺摘下最美麗的康乃馨，然后背上書(shū)包朝學(xué)校飛奔而去。
學(xué)校這時(shí)還靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。小麗來(lái)到辦公室門(mén)前，卻發(fā)現門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。小麗急了怎么才能給黃老師送花呢一會(huì )兒后她發(fā)現后面的窗子沒(méi)有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，柔和的陽(yáng)光照進(jìn)房間來(lái)，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進(jìn)黃老師的筆筒里。
望著(zhù)黃老師書(shū)桌上的所有物件，小麗思緒萬(wàn)千她搖擺著(zhù)桌子上的.地球儀想到平時(shí)黃老師就是用它教會(huì )我們什么是“七大洲四大洋”，看見(jiàn)中國就像是一只傲視群雄的雄雞時(shí)，想到老師教會(huì )我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺(jué)。她撫摸著(zhù)黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語(yǔ)文書(shū)，她想到黃老師就是戴著(zhù)這副眼睛，拿著(zhù)這本書(shū)，教會(huì )她們知識；帶領(lǐng)著(zhù)她們在知識的海洋里盡情遨游；把她們從無(wú)知的小孩變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生小麗凝視著(zhù)老師的備課本和鋼筆，想到他每時(shí)每刻都在為我們傳授知識。黃老師有多少個(gè)晝夜沒(méi)有休息地為他們備課��！“靜靜的深夜群星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海里不斷浮現。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現了皺紋……想到這里，小麗再也忍不住了，熱淚流滿(mǎn)了臉。外面樹(shù)木沙沙地響，好像與小麗產(chǎn)生了共鳴。漸漸地，校園充滿(mǎn)了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來(lái)�？纯词种械谋�，已經(jīng)不早了。小麗背起書(shū)包，回教室去了。
旭日已經(jīng)升上了藍天，老師筆筒里的花兒迎風(fēng)搖擺。這時(shí)，黃老師回來(lái)了，看見(jiàn)筆筒里的花朵，眼眶里充滿(mǎn)了熱淚。她欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許，她知道學(xué)生們仿佛是這一束花，在陽(yáng)光中怒放，還散發(fā)出芳香的香味！
路在腳下初三作文600字 26
坐在人聲鼎沸的教室里，我有些無(wú)奈地盯著(zhù)眼前令人費解的數學(xué)題，感到頭有些隱隱作痛，只得放下手中的筆，揉揉腦袋，閉目養神，停止了對這道難題的研究。而此時(shí)我的思緒，卻飄向了遠方。
這就是我的初三生活，被浸泡在無(wú)邊無(wú)際的題海中，充滿(mǎn)了咸腥與苦澀，和我想象的完全不一樣。
我小時(shí)候，總喜歡想遠方是什么樣子，那時(shí)的我覺(jué)得遠方像春天一般美好沒(méi)有每天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完的.老師，沒(méi)有做不完的作業(yè)，沒(méi)有啰啰嗦嗦、整天管著(zhù)自己的父母，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。只是那遠方似乎遙不可及�，F在我所想到的遠方，只有做不完的作業(yè)和背不完的書(shū)，還有被這些繁重任務(wù)折磨得麻木不仁的學(xué)生。那遠方是沉重的，是黑暗的�？床坏揭唤z光明與希望，仿佛就近在咫尺。
忽然，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我瑟縮了一下。我只不過(guò)遇上了一點(diǎn)小困難，怎么能就這樣頹廢？諸葛亮不是為了他的遠方，鞠躬盡瘁，盡心盡力的朝著(zhù)“復興漢室”的目標奮斗嗎？司馬遷不是為了他的遠方，忍辱負重、不屈不撓，歷時(shí)十四年寫(xiě)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”《史記》嗎？徐霞客不是為了他的遠方不畏艱險，跋山涉水，游歷祖國廣袤山河嗎？周恩來(lái)不是為了他的遠方發(fā)憤圖強，勵精圖治“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？他們哪一個(gè)沒(méi)有將遠方作為自己畢生的志向？他們哪一個(gè)不是克服各種困難、挫折，努力奮斗到達遠方？
“男兒有志在四方”，我所向往的遠方，應該是令人振奮的遠方，我能在哪里實(shí)現自己的夢(mèng)想，這遠方是真實(shí)的，卻又是遙不可及的。但無(wú)論如何，我都要為之而始志不渝的奮斗，用那青春的熱情激昂和一腔熱血，去迎接我的“遠方”！
我會(huì )心的笑了笑，提起筆，又投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習中去。
路在腳下初三作文600字 27
曾經(jīng)洋溢著(zhù)一抹無(wú)邪的夢(mèng)幻，曾經(jīng)為一潭綠水而魂牽夢(mèng)醉。而此刻，遠方的夢(mèng)向我揮手——題記
兒時(shí)的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”中領(lǐng)略了杜甫的壯志凌云。那時(shí)的我，在路口迷茫著(zhù)，失去了方向。
上了小學(xué)的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強烈的取勝欲望讓我不由的鉆研起了科學(xué)，在老師的引導下，在同學(xué)們的支持下，我們小組取得了年級前幾的好成績(jì)。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無(wú)垠向我鋪展，于是我走上了初中的歷程。
初中的我明白了時(shí)光的可貴，也見(jiàn)證了路在腳下的警言。作為初三的學(xué)生，我們面臨的是升學(xué)壓力，有時(shí)晚上挑燈奮戰到半夜，卻充滿(mǎn)了歡欣。因為我一直銘記著(zhù)：幽黃的樹(shù)林里分出兩條路，可我不能同時(shí)涉足。是的，我們擁有理想的權利，卻沒(méi)有荒廢理想的勇氣。于是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠方的路急著(zhù)向我揮手，跌倒的時(shí)刻，我遙望遠方那是一條怎樣的`路啊，幽深，奇麗，吸引著(zhù)我，讓我起步去追逐。
對于我來(lái)說(shuō)路還很遠。有時(shí)我會(huì )為一位考上理想大學(xué)的學(xué)子暗暗慶幸，為他們的未來(lái)大發(fā)感慨。中學(xué)或許僅是一個(gè)中途客棧，可就是這個(gè)客棧，撥動(dòng)了我內心那根軟弱的炫，讓我勇氣并有力量實(shí)踐在腳下，甚至遠方未涉足的路途。
天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領(lǐng)域里。我要發(fā)出微弱的光，只因為路，在腳下的誓言。
路在腳下初三作文600字 28
路在腳下，靠一步步走出來(lái)；夢(mèng)在遠方，要一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現。有夢(mèng)就要去追尋，不管它離你有多么遙遠。
——題記
遠方，多么誘人的字眼！它或許是高山流水，或許是碧海藍天，或許是青青草原，亦或是一個(gè)個(gè)人文典故，更多的是一種夢(mèng)想，一種精神的歸宿。遠方，像一簇圣火，在我的心頭燃燒著(zhù)，經(jīng)久不息。
遠方意味著(zhù)自由、神奇和夢(mèng)想，令人憧憬和向往。曾幾何時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)自己蕩起雙槳，劃向遠方；曾幾何時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)自己背上行囊，去追尋遠方……
有了重重磨礪，雛鷹才能展翅飛翔，飛向廣闊的藍天；有了重重磨礪，小樹(shù)才能茁壯成長(cháng)，長(cháng)成蒼天大樹(shù)；有了番番磨礪，梅花才能傲雪綻放，散發(fā)出沁人的清香；有了番番磨礪，我們——祖國的花朵，才能追求更高的理想，綻放出絢麗多姿的.人生！
對未來(lái)，我充滿(mǎn)了幻想，我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，那是我遠大的理想，我知道，只要努力，一切皆有可能，只要堅持不懈，努力追求，就能到達遠方，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我想變小草，為大自然添綠，我想變小花，綻放屬于自己的色彩，我想變成一切美好的事物，為這個(gè)世界增光添彩！
但，僅僅靠想象是遠遠不夠的，還要去努力，去奮斗，去拼搏。
人生，是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，但緊握單程票的我們，仍義無(wú)反顧地前行，為了到達遠方，為了抵達自己心中的理想王國，不顧千辛萬(wàn)苦，越過(guò)千山萬(wàn)水，直至實(shí)現自己的目標。
路在腳下，夢(mèng)在遠方，讓我們一起踏上去遠方的征程吧，它會(huì )給予我們人生的啟迪，讓我們成長(cháng)，教會(huì )我們放下、堅定和豁達；讓我們一起踏上去遠方的征程吧，那些途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將塑造起我們的無(wú)悔人生，凝聚成永恒的回憶。
路在腳下初三作文600字 29
魯迅先生曾經(jīng)在文章中寫(xiě)道：“遇見(jiàn)森林，可以辟成平地；遇見(jiàn)礦野，可以栽成樹(shù)木；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉�！薄暗厣媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路”。是啊，落在自己腳下。
古代愛(ài)國詩(shī)人屈原，他具有高尚的品格，不與惡勢力同流合污，終于走出一條親正廉潔的愛(ài)國主義道路。雖然，他含冤而死，卻流芳百世。漢代司馬遷雖然受了宮刑，但是也以驚人的毅力，戰勝了種種苦痛，用自己的腳，踏出史學(xué)和文學(xué)史上的.光輝的一頁(yè)寫(xiě)成了我國一部紀轉體通史——《史紀》。
我們中國共產(chǎn)黨，從建黨到中國成立的進(jìn)程也經(jīng)歷了許多坎坷。1925年，國民黨在蔣介石的領(lǐng)導下，反動(dòng)反革命，國共第一次合作破裂；1934年在反圍剿斗爭中，由于王明的左傾冒險主義，第五次反圍剿遭到慘敗，導致二萬(wàn)千里長(cháng)征的大轉移；抗日戰爭，在那艱苦的歲月里，共產(chǎn)黨也未曾放棄過(guò)，再后來(lái)，蔣介石發(fā)動(dòng)長(cháng)達4年的內戰……但是，中國共產(chǎn)黨始終堅持自己的道路朝著(zhù)正確的方向，永不退縮，在失敗中吸取教訓，收集經(jīng)驗，然后重新振作，帶領(lǐng)著(zhù)全國人民走出一條康莊大道。
但是也有許多青年，不能經(jīng)受失敗的考驗。在一兩次的失敗后，就喪失信心，因此而猶豫，徘徊在十字街頭，有的甚至走上歪路。大好的前程毀于自己的腳下。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概——用自己的笑臉迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來(lái)應付一切不幸�！敝挥羞@樣，才能走出一條陽(yáng)光大道。
路，就在自己腳下，雖然路形形色色，但是只要一認準方向就應該邁出你堅定的步伐，昂首挺胸，不要猶豫�！扒Ю镏�，始于足下”。
路在腳下初三作文600字 30
當夢(mèng)想在你的前方，當路上的困難將你阻擋，在你筋疲力盡之時(shí)，你將會(huì )如何選擇？是放棄，還是迎難而上？那一次的經(jīng)歷讓我明白了夢(mèng)在前方，路在自己腳下。
仍記得，那是剛入初中時(shí)的一次秋季運動(dòng)會(huì )。我參加了800米長(cháng)跑比賽。為了這次比賽，我每天放學(xué)之后，都會(huì )在跑道上練習跑步，為的就是在比賽中獲得第一名，我相信自己一定能夠成功。我懷著(zhù)對成功的向往站在了跑道上。
槍聲響起，我便離如離弦之箭跑了出去。很快，我就領(lǐng)先了。跑完第一圈之后，我就有一點(diǎn)跑不動(dòng)了，體力有些不支，汗水已經(jīng)滲透了衣衫，視線(xiàn)也漸漸有些模糊。突然不知怎么了，我竟然倒下了，大腿被擦破了，血流了出來(lái)，隱隱作痛。我心想：“馬上就要沖向終點(diǎn)了，我怎么摔倒了？我的腿好痛，我不能再跑了，我還是放棄吧！”
我轉身看見(jiàn)了其他對手在跑道上為自己的夢(mèng)想頑強拼搏的身影，心里好像有一塊巨石壓在上面�！皠e人在頑強拼搏，而我在做什么呢？面對困難的.時(shí)候，我選擇了放棄？我不能被困難壓倒，我要迎難而上！”于是我站了起來(lái)，拍去身上的灰塵，忍著(zhù)傷痛，繼續奔跑起來(lái)，我一步緊接著(zhù)一步，把每一步都踏在實(shí)處。眼看就要到達終點(diǎn)，我加快了我的腳步，漸漸忘記了疼痛，超越了其他對手。終于，我沖向了終點(diǎn)，獲得了成功！在跨越終點(diǎn)的那一刻，我突然明白了：“夢(mèng)在前方，路在腳下的含義�！�
當夢(mèng)想在我的面前，當困難將我阻擋，我就要以堅持不懈的精神與困難作斗爭，路是由自己選擇的，只要我腳踏實(shí)地，迎難而上，我是一定能收獲成功的！
路在腳下初三作文600字 31
這是銀杏文學(xué)社的華老師，講給我們聽(tīng)得故事。這個(gè)故事的大概內容是：從前在峨眉山的萬(wàn)年寺中有一個(gè)和尚叫無(wú)窮，他覺(jué)得自己寺內的禪學(xué)沒(méi)有外面的好，每天三心二意，終于有一天，他來(lái)到了長(cháng)江邊，想找一葉扁舟渡過(guò)江。正當他苦無(wú)對策時(shí)，一位樵夫對他說(shuō)：“你真是騎著(zhù)馬還找馬，你身后不就有一艘小船嗎？”頓時(shí)，他悟出了道理，重新回到了寺里，專(zhuān)心修學(xué)，終于成為了一位高僧。聽(tīng)罷這個(gè)故事，讓人不禁感慨萬(wàn)千，世上的人有多少不是這樣的呢？他們做事都是三心二意，從沒(méi)有專(zhuān)注地做過(guò)一件事，到頭來(lái)一事無(wú)成。我們做事不應該“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。
我們應從身邊的`每一件小事做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。就拿“滴水穿石”這個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)故事主要講在一塊石頭的上方，由于終年有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方，就這樣，微不足道的水滴竟然滴穿了石頭。大自然的奇妙真是不可思議。不過(guò)轉念一想，這也是有可能的，水滴鍥而不舍，持之以恒，目標專(zhuān)一，所以才能滴穿石頭。
做事和這也是同樣的道理，我們應該做到堅持不懈，持之以恒。由這，我想起了一件事。以前我做數學(xué)時(shí)，做得正順時(shí)，突然跳出了一只“攔路虎”，我苦思冥想，終于想出了一個(gè)方法�？墒撬愕阶詈�，我發(fā)現答案和正確答案不一樣，我也就沒(méi)重新算一遍，直接做下一題了。后來(lái)當老師評講時(shí)，我才發(fā)現我做的是對的，只是在計算途中出了錯，可方法是對的。我并沒(méi)有堅持不懈，所以我下定決心以后做事要不半途而廢�！疤焐系穆肥加谀_下”，是啊。讓我們帶著(zhù)“堅持不懈，目標專(zhuān)一”去做好每件事吧！
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