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傾聽(tīng)六年級作文600字
愛(ài)有很多種形式：有父母對我們無(wú)私的愛(ài)；老師對我們默默奉獻的愛(ài)；朋友對我們真摯的愛(ài)……但是卻有一種愛(ài)讓我記憶猶新，那便是同學(xué)愿意傾聽(tīng)自己訴說(shuō)的關(guān)愛(ài)。
那是某一天的下午，課間教室里鴉雀無(wú)聲、靜悄悄的，同學(xué)們都在自己的座位上翻閱著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，這要是換成平時(shí)，大家早就鬧翻了天。原來(lái)呀，今天是要發(fā)上次的測試卷了。我的心忽上忽下，忐忑不安，不知道這次自己能否取得好成績(jì)。正在糊思亂想的時(shí)候，上課鈴響了，溫老師抱著(zhù)兩大疊試卷走進(jìn)了教室。當試卷發(fā)下來(lái)，我看到了閱讀有個(gè)“良”時(shí)，傷心到了極點(diǎn)。因為我覺(jué)得這次考試其實(shí)非常簡(jiǎn)單，憑我的水平可以取得三個(gè)“優(yōu)”的，就因為自己的馬虎大意沒(méi)考好。帶著(zhù)這種悲痛的心情，上完了這節試卷講評課。下課后，我再也沒(méi)忍住坐在座位上哭了起來(lái)，一顆顆淚珠從眼眶里流出。
這時(shí)，鄭淇從我身邊走過(guò)，看到這個(gè)情況后回到自己位置上拿著(zhù)餐巾紙朝我走來(lái)。她一邊給我擦著(zhù)眼淚，一邊輕輕的問(wèn)我：“選淇，你怎么了？”我平復了一下心情，回答道：“我這次語(yǔ)文考試沒(méi)有考好，出現了良，這次的題目這么簡(jiǎn)單還出現這種情況，太不應該了�！闭f(shuō)完，我看了一下鄭淇，又哭起來(lái)。鄭淇默默地坐在我身邊，傾聽(tīng)完我的訴說(shuō)，細細的品味著(zhù)我說(shuō)的話(huà)，想了想溫柔的`對我說(shuō)：“這次對你來(lái)說(shuō)是個(gè)提醒，我相信經(jīng)過(guò)了這件事之后你一定會(huì )更加努力，爭取下次考的更好。我相信你的實(shí)力，你一定能行的�！甭�(tīng)著(zhù)鄭淇輕聲的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)自己的心情變的開(kāi)朗了許多，我對著(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗的下定決心，下次一定要好好考。
傾聽(tīng)如一縷清風(fēng)、一盞路燈、一朵開(kāi)不敗的花……她給人安慰、鼓勵，讓你牢記過(guò)去，使你不斷前進(jìn)。一個(gè)細小的動(dòng)作，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，也可以感染一個(gè)人的心！
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