來(lái)自書(shū)香的力量作文600字

　　呆呆地立在窗前，凝重地望著(zhù)窗外：煙雨朦朧，“山岳潛形”，恍若蛟龍乘風(fēng)破浪;“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂”;可廊前屋后，并非僅僅“應是綠肥紅瘦”，卻是“狼籍殘紅”，來(lái)自書(shū)香的力量作文。于是“垂下簾櫳”，思緒蒙蒙——在生命力最具旺盛的季節里，生命之于風(fēng)雨，尚且如此，那么，極力攀爬在求知道路上的我，還有堅持的必要嗎?

　　帶著(zhù)疑慮，翻開(kāi)課本，去尋找真理的蹤跡。

　　在茫茫古道上，迎面而來(lái)的是龔自珍。我連忙退立路旁，拱手作揖，向他傾訴心中的苦惱，請求指點(diǎn)迷津。他濃眉緊蹙，雙眸凝重，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，孩子，請記�。骸奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！闭f(shuō)完，“吟鞭東指即天涯”去。沉思良久，忽然茅塞頓開(kāi)：是啊，正是因為有了這些落紅，才換來(lái)了大地來(lái)年的盎然生機!它們即使“零落成泥碾作塵”，也并非是生命的終結，生命也并非沒(méi)有意義——除了“只有香如故”之外，還能更好地護花啊!我一個(gè)血氣方剛的少年，在求知的道路上遇上點(diǎn)挫折，就如此般心灰意冷，止步不前，生命之花尚且未開(kāi)，那價(jià)值何在?……

　　正當我沉浸在喃喃自語(yǔ)中，突然耳邊傳來(lái)堅定執著(zhù)的吟誦聲：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，中學(xué)生作文《來(lái)自書(shū)香的力量作文》。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南□�！痹瓉�(lái)，清瘦矍鑠的怪才鄭板橋立在石叢邊審視著(zhù)修長(cháng)的竹子呢。這時(shí)，他轉過(guò)身來(lái)，堅定地對我說(shuō)道：“孩子，你剛才的話(huà)我都聽(tīng)到了，你說(shuō)得不錯，放棄意味著(zhù)永遠的失敗!你看這些竹子，生長(cháng)在脊貧的破巖中，而且備受風(fēng)吹雨打、驕陽(yáng)的炙烤，可它們不氣餒，依然一點(diǎn)點(diǎn)地從巖石中吸取營(yíng)養水分，一節一節地向上生長(cháng)著(zhù)，不也長(cháng)出了堅硬的枝節和青翠的葉子嗎?你看它們的身姿，不也挺拔、偉岸嗎?孩子，生活中的挫折是難免的，不要怕。我們要學(xué)習竹子這種堅定、執著(zhù)、樂(lè )觀(guān)向上的生長(cháng)精神，有了這種精神，我們才能克服學(xué)習、生活中的種種困難，才能趟過(guò)一道道的`砍，才能煉就竹子一般堅硬的身軀，才會(huì )像竹子一樣挺拔、偉岸、溫文爾雅!”

　　我恭敬地站立著(zhù)，聆聽(tīng)著(zhù)鄭老前輩的教誨……臨別時(shí)，他還為我講述了王羲之墨池的故事，再次激勵我，以給我堅持的力量。

　　“吧嗒”一聲，淚水打濕了塵封的鼓勵，也迎來(lái)了翩翩起舞的堅持!打開(kāi)房門(mén)，來(lái)到屋外，放眼望去，所看到的不再是“綠肥紅瘦”，也沒(méi)有“狼籍殘紅”的哀傷、悲戚，取而代之的卻是因為有了堅持而生機盎然的春意。