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九年級汶川地震感人事跡的作文600字

時(shí)間:2021-08-31 14:19:15 600字 我要投稿

九年級汶川地震感人事跡的作文600字

  5月16日,汶川地震已經(jīng)過(guò)去了4天。4天來(lái),發(fā)生在災區的一個(gè)個(gè)自救、互救、援救的故事,不斷撞擊著(zhù)我們的胸膛。在大災難突然降臨的那一刻,愛(ài),迸發(fā)出了最動(dòng)人的力量――親人之間,生死相依;朋友之間,相互激勵;陌生人也挽起手臂。這些故事,讓我們落淚,也讓我們堅強。這些故事激勵著(zhù)我們,只要我們咬牙挺住,只要我們不放棄、不拋棄,希望,就在前方。

九年級汶川地震感人事跡的作文600字

  去世前,她給孩子留下短信

  5月13日中午,救援隊員發(fā)現她的時(shí)候,她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著(zhù),雙手扶地支撐著(zhù)身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去,確認她已經(jīng)死亡,又沖著(zhù)廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著(zhù)救援。救援隊走向下一片廢墟時(shí),隊長(cháng)好像意識到什么,忽然返身跑回來(lái),他費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個(gè)孩子,還活著(zhù)!”

  一番艱難的.努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因為有母親的身體庇護,孩子毫發(fā)未傷。

  隨行的醫生過(guò)來(lái)準備給孩子做些檢查,發(fā)現有一部手機塞在被子里,醫生下意識地看了一下手機屏幕,發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著(zhù),一定要記住我愛(ài)你!笨磻T了生離死別的醫生,在這一刻落淚了;手機傳遞著(zhù),每個(gè)看到短信的人,都落淚了……

  大災難面前,母愛(ài),孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。

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