關(guān)于可敬的人作文600字
篇一：讓我可親可敬的人
“峰哥”是我們對他的稱(chēng)呼�！鞍囝^”在一個(gè)班起重要的作用，班主任引導著(zhù)我們整個(gè)班�！胺甯�，看好你哦！”
劉峰，他就是我們的班主任兼數學(xué)老師。他的語(yǔ)速，語(yǔ)氣很輕柔。但誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好老師呢？他的教學(xué)方式很獨特，奇妙。直至我現在仍不知他到底怎么把我們教這么好的。
他是排球校隊的，鍛煉過(guò)程中一直在不斷地進(jìn)步。體育課上，會(huì )跟我們一起玩耍。作為老師的他。沒(méi)有一丁點(diǎn)架子，完全放開(kāi)。他在場(chǎng)上英姿颯爽，真是飛一般的感覺(jué)。他也會(huì )在場(chǎng)上放聲大笑。有一次，他接球，高呼：“me的”，哈哈哈……老師你也真是的，明明教數學(xué)還要秀英語(yǔ)。
平時(shí)，他陪我們打鬧，嬉戲活像個(gè)笑星。但正經(jīng)的時(shí)候，就有點(diǎn)可怕。
峰哥有個(gè)特點(diǎn)：非特殊情況，上課從來(lái)不笑。沒(méi)有笑臉的存在，難道是平時(shí)笑太多夠了嗎？上課時(shí)老師提問(wèn)才是最可怕的，還記得，一次數學(xué)性質(zhì)概念提問(wèn)，每個(gè)組抽一人，那個(gè)緊張��！組員若答不上，則組長(cháng)再回答，不然要打手�！巴跤迫徽酒饋�(lái)說(shuō)垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)”。結果，王悠然絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，峰哥的表情發(fā)生了微妙的變化。嘴巴閉緊，晃著(zhù)手里的小棍，“組長(cháng)起來(lái)答”，我答出了，老師打了王悠然一下。
峰哥打人是為我們好，如果怕痛就要乖乖的，表現好點(diǎn)哦！這點(diǎn)，我敬仰他。
因為峰哥是數學(xué)老師，所以我們的問(wèn)題，肯定少不了。無(wú)論再簡(jiǎn)單的題，他都會(huì )講到我們明白為止。他的耐心其實(shí)是很多的�？荚囃曛�。他還會(huì )細心的給我們總結原因，分析，查漏補缺。
峰哥對我的要求還挺高的。他對我的期望大，我就不能辜負他。
親近和藹的峰哥，嚴肅受人敬仰的峰哥。就是因為這個(gè)，他才能讓我可親可敬。他，就是我們獨具風(fēng)采，獨一無(wú)二的峰哥哥。
篇二：最可敬的人
紛紛揚揚的鵝毛大雪傳遞著(zhù)：冬天到來(lái)的信息。刺骨的寒風(fēng)憤怒的咆哮著(zhù)，一陣又一陣的拍打著(zhù)玻璃，發(fā)出 “砰砰”的聲音。大街上，行人急匆匆卻又謹慎的走著(zhù)，車(chē)輛緩緩行駛，大家都怕一不小心，就會(huì )意想不到的 事情。在這冰天雪地的世界里，一件看似平凡的小事，激起了我心湖的漣漪。
我小心翼翼地行走在到處是冰與雪的小路上。這一段路是一段陡坡，又因為是從左面傾斜的.，因此，整段路上 都是順勢飄來(lái)的雪，融化成水，繼而都結成冰，十分危險。這滑溜溜冰與陡坡相結合，使得從左面往右面上坡 的司機們犯愁了。我聽(tīng)著(zhù)一聲比一聲大的打滑聲，心里不由得打了一個(gè)寒顫：撞到人怎么辦？這時(shí)，一聲熱情 的口號聲像一陣溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了司機們的心房，消除了他們額頭上緊鎖的憂(yōu)愁。只見(jiàn)幾位交警叔叔面帶燦爛 的笑容，走向了一輛黑色的轎車(chē)，笑呵呵的問(wèn)道：“大叔，要不要幫忙？”“要！要！交警同志，太感謝了， 你們來(lái)的太及時(shí)了！”說(shuō)著(zhù)，交警叔叔就已經(jīng)來(lái)到了車(chē)后面，又高聲對司機說(shuō)了些什么，便挽起袖子，用那雙 大手使勁地推著(zhù)那輛黑色轎車(chē)，黑色轎車(chē)猛地一踩油門(mén)，“刺”的一聲，黑色轎車(chē)便飛馳而去。幾輛車(chē)下來(lái)， 交警叔叔已是累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。一位路過(guò)的好心人遞給了交警叔叔一瓶礦泉水，說(shuō)：“交警同志，辛 苦你啦！喝口水，歇歇吧！”“不，謝謝您的好意，為人民服務(wù)是我應當做的，沒(méi)有什么辛苦不辛苦的！”說(shuō) 完，便又陷入了忙碌中……
風(fēng)，還是呼呼的刮著(zhù)，我卻一點(diǎn)兒也不冷了。這世界上，默默奉獻卻不求回報的人很多。他們，就是許地山先 生筆下那具有落花生品格的人：雖然“不好看”，可是很有用！