成長(cháng)的定義小學(xué)生作文600字

　　成長(cháng)是什么?成長(cháng)只不過(guò)是年齡的增長(cháng)過(guò)程，換句話(huà)說(shuō)，成長(cháng)就是一年一年的活著(zhù)。那么，開(kāi)始反思，你成長(cháng)了嗎?

　　每天，都是一樣的。

　　清晨，一樣的“獅吼”把我叫了起來(lái)，面對著(zhù)一樣的事情：洗臉，吃飯，穿上一樣的校服，走上一樣的“不歸路”，坐上一樣的車(chē)，到了一樣的學(xué)校，面對班長(cháng)“假清高”的一臉嚴厲的表情，開(kāi)始一樣的晨讀，讀的都是一樣的內容。

　　“下面開(kāi)始第一節課�！泵鎸�老師那一張一樣的“笑里藏刀”的面容，昏昏欲睡的我們還是一樣地要做出一副“積極向上”的樣子。

　　一樣的課，一樣的亂，說(shuō)著(zhù)一樣的話(huà)，面對著(zhù)老師那張“淡定”的臉，有時(shí)也可做到鴉雀無(wú)聲，老師得意的笑著(zhù)，卻不知我們其實(shí)是都在吃糖。

　　一樣的課間，一樣的演技，老師在時(shí)，都在復習，老師不在，書(shū)本“紛飛”，粉筆“亂竄”吵吵鬧鬧，卻不知老師已到來(lái)，一樣的唉聲嘆氣一樣的罵聲連篇。

　　一樣的室內操，還是一樣的混亂，老師一出教室，電腦上的那個(gè)數字就由三十秒變成了一分半，老師進(jìn)來(lái)后，不愿做操的.我們還是一樣地蒙混過(guò)關(guān)。

　　還是一樣的體育課，從老師親切的說(shuō)出的跑兩圈到我們的走兩圈，回來(lái)后還是一樣的罰跑兩圈，唉聲嘆氣，叫苦連天。

　　還是一樣多的作業(yè)，一樣的我們的嘆息，又一樣的老師說(shuō)：“夠少了!”從聽(tīng)寫(xiě)到抄寫(xiě)，從家長(cháng)簽字到仿簽，這都是一成不變的，這樣，一夜完不成的作業(yè)只花一小時(shí)就完，剩下的時(shí)間，一樣的交給了電腦。

　　我們在成長(cháng)嗎?是的，從小時(shí)候的“好好學(xué)習，天天向上”到現在的“學(xué)習就是命苦”，這也許是成長(cháng)的一種表現，而這種表現，也許就是心理成長(cháng)的一個(gè)前奏吧!