飛的向往滿(mǎn)分作文600字（精選20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的飛的向往滿(mǎn)分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇1
我是一個(gè)思維古怪的女孩子，我總希望自己在天空中自由自在地飛翔。
一個(gè)陽(yáng)春三月的下午，風(fēng)和日麗，真適合放風(fēng)箏，我和媽媽一起到廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。我們來(lái)到廣場(chǎng)，那是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏是那樣的多姿多彩：有紅的，有黃的，有綠的；有像蝴蝶的，有像飛機的，有像龍的……。它們在天空中隨心所欲地飛。我迫不及待地開(kāi)始放風(fēng)箏�？春蔑L(fēng)向，拉著(zhù)風(fēng)箏，但我沒(méi)有把握放線(xiàn)的技巧，接連放了好多次，好象風(fēng)箏跟我作對似的，總是不肯上去。
這時(shí)我有些氣餒了。媽媽鼓勵我：“加油！菲菲，我相信你，‘失敗乃成功之母’！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，于是我鼓足勁又放起來(lái)。我朝天空大喊一聲：“��！”我以風(fēng)般的速度，飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。風(fēng)箏越飛越高，像一只永不低頭的雛鷹一樣！我驚喜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了放風(fēng)箏了！”我的臉通紅，汗濕透了我的衣服，我越放越起勁。廣場(chǎng)上的人越來(lái)越少，連太陽(yáng)也快“下班”了�？晌疫�想繼續放，但媽媽一定要我回家。最后媽媽只好拖著(zhù)我往回走，我望著(zhù)高空中的風(fēng)箏，實(shí)在不想讓它下來(lái)，就把風(fēng)箏線(xiàn)扯斷了，風(fēng)箏越飄越遠，直到看不見(jiàn)。
回家后，媽媽問(wèn)我：“為什么把風(fēng)箏線(xiàn)扯斷了？”我回答說(shuō)：“我要讓風(fēng)箏獲得自由！”我又說(shuō)：“媽媽?zhuān)绻乙蚕駭嗑�(xiàn)的風(fēng)箏一樣隨風(fēng)飄蕩，去欣賞美麗的大自然，那該多好��！”媽媽說(shuō)：“其實(shí)風(fēng)箏有線(xiàn)照樣也能自由地飛，關(guān)鍵是要風(fēng)箏的主人掌握放線(xiàn)的技巧。假如你也能掌握人生的“放線(xiàn)”的技巧，我們的小菲菲就能實(shí)現飛的向往�！� 我懂了，我一定要好好學(xué)本領(lǐng)，有朝一日也能自由翱翔。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇2
六年前，我懷著(zhù)對學(xué)校的渴望進(jìn)入小學(xué)。六年來(lái)，我經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，還有世間的種種。我學(xué)會(huì )了人要心胸寬廣，不能自私。所以，當我即將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習殿堂的時(shí)候，我期待著(zhù)一個(gè)美好、和諧、活潑的中學(xué)生活！
當已經(jīng)上中學(xué)的鄭希庭和鄭曉丹邊玩邊用英語(yǔ)交流時(shí)，我感到很失落。我多么向往初中。當我到了初中，我可以學(xué)到很多知識，和別人一樣用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。那種感覺(jué)應該有多爽！
我向往初中的生活，到了初中，我離開(kāi)父母照顧我的生活和學(xué)習。初中也是對我們自理生活的一次考驗：自己洗衣服、褲子；自己洗澡；做很多以前沒(méi)做過(guò)的事。到那時(shí)，我將不再是依偎在父母身邊的小鳥(niǎo)，而是一只獨自覓食的小鷹。我對初中生活的向往是在一個(gè)班。老師講我不懂的東西，我就舉手向老師提問(wèn)，和老師自由交流。希望初中的課堂不要像學(xué)習不好的人說(shuō)的那么枯燥，要像學(xué)習好的人說(shuō)的那么有趣。如果真的有意思，那我就拿這個(gè)興趣認真學(xué)習。我向往的初中生活是體育課，我們幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)上和老師打球，我們幾個(gè)同學(xué)和老師分組打球。下面的同學(xué)不斷為我們美好的目標說(shuō)好話(huà)。而不是在操場(chǎng)上做俯臥撐，在跑道上跑步。
初中我向往的生活就是在老師的帶領(lǐng)下在學(xué)校后山收集標本，然后帶回教室做實(shí)驗。每個(gè)人都樂(lè )于做實(shí)驗，甚至大膽地和老師爭論做實(shí)驗的正確方法。我向往的初中生活是課后。我們坐在綠色的草坪上，彼此傾訴，訴說(shuō)著(zhù)我們的理想，訴說(shuō)著(zhù)我們向往的未來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)我們的過(guò)去，然后一起玩耍，一起玩耍。雖然那時(shí)我們還不是享受童年的孩子，但我們仍然要像童年一樣豐富多彩地生活。
綜上所述，我向往的初中生活是美好的，和諧的，活潑的初中生活！
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇3
我渴望沐浴中學(xué)校園里每一縷明媚的陽(yáng)光；渴望與來(lái)自世界各地的同學(xué)交流經(jīng)驗，暢游知識的海洋；我渴望在那里磨練自己的意志，成為學(xué)習的領(lǐng)導者。
中學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美好的學(xué)期。從小學(xué)開(kāi)始，我就羨慕我的中學(xué)兄弟姐妹，因為他們能在這樣美麗的校園里成長(cháng)和學(xué)習�，F在，我已經(jīng)踏上了通往中學(xué)校園的光明大道，實(shí)現了我的美好夢(mèng)想。
我向往中學(xué)時(shí)代那燦爛的知識之光，美麗的鮮花和茂盛的樹(shù)木。雖然不會(huì )有小學(xué)生，但我不會(huì )放棄每一個(gè)與人交往的機會(huì )。中學(xué)是一片海洋，有來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生。我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，吸收著(zhù)陽(yáng)光的營(yíng)養和海水的水分。我一直向往溫暖美好的生活。中學(xué)就像一個(gè)大家庭，給我溫暖；老師就像天上的星星，提醒著(zhù)我們即將到來(lái)的“腳步”，為我們照亮前進(jìn)的道路。
告別了枯燥的小學(xué)生活，我開(kāi)始了新的夢(mèng)想。告別了幼稚的少年時(shí)代，我迎來(lái)了我的黃金時(shí)代。告別過(guò)去的云，我帶上金色的太陽(yáng)，踏上青春的節拍，和花鳥(niǎo)一起開(kāi)始我的綠色遐想。中學(xué)是一朵綠色的花，是我們暫時(shí)的家；校規是紀律，是鍛煉自己。帶著(zhù)些許喜悅和浮躁，我在熱切的學(xué)生陪伴下踏入校園，開(kāi)啟了綠色遐想的大門(mén)。這是學(xué)習的殿堂，是綠色的。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌是綠的，把天空映成一片綠…
“寒風(fēng)雖冷，卻擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生活就像一首歌，藏不住響亮的號角；人生無(wú)常，動(dòng)搖不了綠色信仰；無(wú)禮，曾經(jīng)露出一張脆弱的臉”。更何況我們是學(xué)習的主人，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都無(wú)法抹去我們奮斗的毅力；我們是祖國的幼苗，無(wú)論是天上的太陽(yáng)，還是寒冷的冬天，都無(wú)法阻擋我們的成長(cháng)；我們是父母的希望。再難再輕松，也不會(huì )有任何驕傲的想法！
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇4
星期天，我們班去木壁山莊放松。
路程沒(méi)有老師說(shuō)的那么遠，我們在別墅里玩得很開(kāi)心。然而，當我們下山的時(shí)候發(fā)生了一些事情… “看，有一只鳥(niǎo)！”老師驚訝地大叫。所有的學(xué)生都停下來(lái)，圍了過(guò)來(lái)。山上有一個(gè)很深的洞，里面一只灰撲撲的麻雀在上竄下跳，出不來(lái)。也許是鳥(niǎo)媽媽去覓食了，小麻雀因為天性好動(dòng)，跳出了鳥(niǎo)巢，不小心掉了下來(lái)，誤打誤撞來(lái)到了這里？不管是什么原因，可愛(ài)的麻雀都想養，所以大家想盡一切辦法讓麻雀下來(lái)。學(xué)生們想出的方法真是五花八門(mén)！有些扔泥塊，有些像鳥(niǎo)一樣吠叫，有些用傘柄抓住它們。最后，麻雀被傘柄從山上帶了下來(lái)，竟然滾了下來(lái)。它碰巧滾到了范曉。范曉很快抓住了麻雀，但卻發(fā)現麻雀在扇動(dòng)翅膀，甚至爬到了小紅的肩膀上。這時(shí)，麻雀在一瞬間掉在了地上，范曉小心翼翼的抓住了它，因為他害怕麻雀受傷，所以抓住它是沒(méi)有用的。但是意想不到的事情又發(fā)生了。麻雀掙扎著(zhù)飛向“懸崖”，我愣住了。
我想不出一個(gè)小小的，或者說(shuō)卑微的生命，如此渴望自由，以至于冒著(zhù)生命危險逃離人類(lèi)提供的優(yōu)越感和舒適。我突然回憶起一段塵封的過(guò)去。有一次，我看見(jiàn)一只老麻雀在啄一片腐爛的卷心菜葉。我不知道它是不是高興得忘乎所以，但我沒(méi)有發(fā)現我在悄悄地靠近，以至于我抓住了它。我高興地把它放在籠子里，給它倒了些小米和水，出去玩了。晚上，我聽(tīng)到了一些聲音，發(fā)現是老麻雀在打籠子。噪音太大了，我的心臟被卡住了，所以我不用跑來(lái)跑去找食物。不好嗎？我別無(wú)選擇，只能放手。
連卑微的麻雀都向往自由！
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇5
九月之后，風(fēng)刮得很大，大多數樹(shù)都枯萎了。保留”樹(shù)葉落在地上，透過(guò)光禿禿的地面看去。只有幾棵稀疏的樹(shù)還直立著(zhù)。然而，水仙花絕對是比賽的第一線(xiàn)。
在我的家鄉，沒(méi)有什么比水仙花更美好的記憶了。我不能否認它的外表，就像一個(gè)優(yōu)雅的女孩，穿著(zhù)黃色的薄紗裙子。雖然它沒(méi)有牡丹那么嬌嫩；向日葵的紅色；沒(méi)有菊花是引人注目的。蠟梅是如此芬芳醉人，但水仙花更是獨一無(wú)二，因為它們晶瑩剔透，晶瑩剔透。
被稱(chēng)為“玲玲仙子”據說(shuō)它有一種不渾濁的氣氛，但它有一種與土壤無(wú)關(guān)的特殊魅力。它不需要自己裝飾，自然形成各種形狀。它只需要等待喜歡花的人用精致的雕刻刀來(lái)雕刻它。它以各種形式漂浮在水面上，吸引了許多人羨慕的目光。
它的枝條相當纖細，但它們以密集的方式支撐著(zhù)花球的重量。它既不彎曲也不孤獨。一些綠色的東西會(huì )突然出現在它的樹(shù)枝上。我曾經(jīng)開(kāi)玩笑地給它起了個(gè)綽號“葉子和莖。的確，這些都是白色中的一點(diǎn)點(diǎn)綠色。這是不尋常和罕見(jiàn)的。
最令人欣慰的是它的花球，這種淡白色的花對刺骨的寒風(fēng)沒(méi)有免疫力。但是半形的.花已經(jīng)是一個(gè)奇跡了。你看，它逐漸發(fā)芽，從頂部分裂成多個(gè)花瓣。然而，誰(shuí)會(huì )用白玉來(lái)營(yíng)造如此的光彩和透明，并在上面微妙地涂上一層淡黃的顏色呢？
最初討厭冬天，現在我以水仙為慰藉。他不僅給人一種美的享受，而且創(chuàng )造了一種藝術(shù)品。然而，我認為只有熱愛(ài)花卉的人才知道，比藝術(shù)更好的是它的內在本質(zhì)：它對人類(lèi)的精神貢獻:
它堅硬骯臟的冰和玉鼓舞了幾代人的精神化身，激勵了許多英雄無(wú)悔。當然，水仙花也在啟迪我們走向它的精神境界。這不僅僅是一種渴望。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇6
大人都知道小孩有"隔鍋香"的毛病，總以為別人的東西比自己好，當然了我也不例外。
小時(shí)候的我非常愛(ài)向往別人的東西，手里拿著(zhù)一塊磁鐵和別人的石頭換，拿著(zhù)手機和別人的玩具換，但卻不知道自己的更好一些。
記得那次，我去朋友家玩，突然在電視機旁看到一個(gè)玩具恐龍，朋友看到我見(jiàn)光怪異，馬上抱起恐龍藏了起來(lái)，我便一把拉住他搶了過(guò)來(lái)，事實(shí)上我也有一個(gè)比這個(gè)更逼真更好的恐龍，但霸占的欲望和追求向往的心理使我不得不出賣(mài)自己的一顆善良的心。玩了一小會(huì )兒，便從樓上扔到了地上，誰(shuí)知索塑料不經(jīng)摔就摔壞了，朋友呆呆的看著(zhù)支離破碎的恐龍，突然發(fā)瘋似的嚎叫一聲，一拳就把我打趴在地上，我呆呆的看著(zhù)他，身體就好像僵住了，就在這一瞬間……他終于開(kāi)了口，咬牙切齒的說(shuō)："我們一刀兩斷吧。"
我坐在沙發(fā)上看著(zhù)和朋友的照片默默地在心里把自己罵了一千遍，雖然物質(zhì)世界令人向往，但是什么能夠比得上友誼呢？無(wú)知的我似乎懂了些什么。
到了第二天，我羞愧的走到他家門(mén)前，兩條腿似乎掛了兩個(gè)重重的石頭一樣，還總是感覺(jué)背后有一雙埋怨的眼光看著(zhù)我，正巧遇到他出門(mén)買(mǎi)東西，我沖他大喊一聲："對不起！我們和好吧。"只見(jiàn)他怔了一下扭過(guò)頭來(lái)說(shuō)："我也有不對的地方，我們還是好朋友。"
現在只要看到那只恐龍，我的心就會(huì )一次一次的提醒我：別人的東西不一定是最好的，但要珍惜自己所擁有的，便從此我不再向往。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇7
"啊，又要爬山 !"不是吧！我們明天要去云臺山，準備好��！這句話(huà)當然是我的親親大伯說(shuō)的啦！每次都是這樣，丟下一句話(huà)就走了，哼！不過(guò)還是要好好準備一下的啦！
"準備好啦！"出發(fā)！呼——，汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，走嘍！
呼，終于到了。走，我們前去茱萸峰吧！不是吧！一來(lái)就要爬山！啊——，不要��！但我的建議是沒(méi)有用的，只好認命的啦！還是去吧！一二三沖！看誰(shuí)先到山上的最高峰！跑��！蹬蹬蹬，啊，臺階呀，你行行好吧！還有多少米�。。�！不是吧還有那么多米��！我無(wú)力地往上爬。
我一邊無(wú)力的往上爬一邊看著(zhù)風(fēng)景。山上的景物可真美啊，像一部部電影在我眼前播放，每一棵樹(shù)都在望著(zhù)，盼著(zhù)自己長(cháng)大的一天。蹬蹬蹬，就這樣，我懷著(zhù)美好的心情上只一步步的臺階�，F在的我已經(jīng)是臺階旁的一顆小草，一棵大樹(shù)�？粗�(zhù)眼前的人都在奮力向前爬，我這顆小小的心也被觸動(dòng)了，如果辛苦可以換來(lái)快樂(lè )那對于我來(lái)說(shuō)這是最美好的。我現在懂了，我現在應該奮力往上沖，看前面一切新奇的東西，只有往上爬才會(huì )看到快樂(lè )，帶你向前的光明隧道。所以我們要不放棄眼前的一切，把自己所擁有的實(shí)力化成快樂(lè )燦爛的陽(yáng)光。有快樂(lè )才有生存的價(jià)值。所以?xún)H僅是一次爬山卻讓我領(lǐng)悟到了：生活其實(shí)就是一座高峰，如果我們努力了才會(huì )看到遠處的美好與快樂(lè )。如果我們不努力，就不會(huì )一個(gè)很墜落的人；所以我們要努力向前，眼前的事物不是最美好的，最高層才是最美，最有靈魂的。
當我站在最高層時(shí)我看到了美，也看到了快樂(lè )的陽(yáng)光！所以我要用微笑迎接每一天！
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇8
我永遠也不會(huì )忘記三年前的今天，那個(gè)傍晚，我來(lái)到了這個(gè)世界。
我竟有著(zhù)和丑小鴨相似的身世，嘲諷的是我的確是一只鷹——但我天生的殘疾影響到了我的飛行。
我的同伴們把我冷落在一邊，我的父母盡量用正常的眼光看我，可是我知道，總有一天父母會(huì )把我們扔下懸崖，只有能飛起來(lái)的鷹才能擁有自己的人生。
我艱難的度過(guò)了第一年，每天都站在巣邊看著(zhù)天空，我多想到達那個(gè)地方。又一個(gè)傍晚，我輕輕地撲閃一下翅膀，盡管身旁是同伴的嘲笑，我依然跳了出去。我重重的摔了下去，掉在了樹(shù)叢里，兩天后，我被媽媽撿了回去。等到傷剛剛開(kāi)始痊愈，我又來(lái)到巣邊，再一次，展翅飛翔，應該說(shuō)跳躍。因為有一次經(jīng)驗，我晚上就被媽媽在樹(shù)下找到了。我一次次的練習，又一次次的摔倒，我遍體鱗傷，卻從未放棄。同伴們也停止嘲笑，為我指導飛行，幫我接近藍天。
一天又一天，我慢慢開(kāi)始有了技巧。我輕盈的一跳，盡力的展開(kāi)翅膀，竟可以滑翔。我不停地練習，也不斷的變強壯。我意識到自己已經(jīng)成為了一只雄鷹，也意識到到了那一天。
媽媽把我們帶到懸崖邊，說(shuō)："這是懸崖，不是樹(shù)林，掉下去就是粉身碎骨，以后的生活就靠你們自己了。"說(shuō)完把我們推了下去。
我飛速的下降，風(fēng)讓我無(wú)法睜開(kāi)眼睛，我使勁全力展開(kāi)翅膀，揮動(dòng)，抬頭。我開(kāi)始慢慢的上升，一點(diǎn)一點(diǎn)接近我向往了很久的地方——天空。
我沒(méi)有在做夢(mèng)，我真的在飛翔。
我終于來(lái)到了這個(gè)夢(mèng)想中的地方，我看到同伴們翱翔在天空，我閉上眼睛，盡情享受飛翔的感覺(jué)。就是今天，我終于蛻變成一只真正的鷹。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇9
“好悶��！好熱��！好難受��！”
暑假還沒(méi)有到來(lái)，在城市里居住的我卻已經(jīng)受不了了。
走在街上，空調的熱氣、汽車(chē)的尾氣早已把城市變成了一個(gè)大蒸籠，我拖著(zhù)沉重的步伐走著(zhù)，心里卻急切地想回到家，等七月盛夏到來(lái)，這日子該怎么過(guò)��！
暑假，暑假，最討厭暑假，卻也最喜歡暑假，討厭它的“暑”，喜歡它的“假”。
我常�；孟�，今年的暑假，我要到鄉下去過(guò)。在鄉下，我和小朋友一起奔跑在田野上，在小溪里捉魚(yú)抓蝦。到了晚上，我們一起坐在大樹(shù)下，迎著(zhù)習習涼風(fēng)，或是下棋，或是講故事，還可以在草叢中，花簇里，抓螢火蟲(chóng)，那多有趣，似乎覺(jué)得那是世界上最美妙的事了，也許是吧。
回到家里，還是那么熱，快把我都烤焦了！我打開(kāi)電風(fēng)扇，扇葉悠悠地轉著(zhù)，一圈，一圈，又一圈，把我的腦子都轉暈了，我無(wú)力地倒在床上，睡去了……
夢(mèng)里，我到了鄉下，路邊，一排一排黑乎乎的樹(shù)，精神頹廢，由于已經(jīng)從泥路變成了現在平坦的水泥路，汽車(chē)來(lái)往不絕，依舊排放著(zhù)那令人厭惡的尾氣。走進(jìn)村子，雖沒(méi)有城市的高樓大廈，卻也是普遍的樓房。樓房上，也有許多空調。走在田野小徑上，隱約看見(jiàn)幾塊像樣的土地，其他的，是荒草。順著(zhù)小溪走著(zhù)，那樣黑的水，那樣可憐的魚(yú)，令人心寒。晚上，搬出凳子，卻找不到可以停駐的大樹(shù)，吹來(lái)的風(fēng)，熱，熱，好燙……
我一下子驚醒了，看見(jiàn)媽媽那溫柔的眼神，媽媽說(shuō)，我中暑了。
吃完藥，那個(gè)夢(mèng)依舊浮在腦海中，揮之不去，那個(gè)夢(mèng)會(huì )變成現實(shí)嗎？我對暑假的向往能實(shí)現嗎？我很懷疑，還有幾個(gè)“鄉下”是真正的“鄉下”，又有幾個(gè)“鄉下”有了城市的“悲劇”呢？
鄉下發(fā)展起來(lái)固然是好，可是環(huán)境呢？我開(kāi)始相信，我對暑假的向往只能是一個(gè)“向往”了……
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇10
我的向往，說(shuō)出來(lái)也許會(huì )讓人大跌眼鏡，我向往農夫的生活，我向往果園的生活，我亦向往撐著(zhù)一艘小漁船在江邊打魚(yú)的生活。
從我家搬來(lái)了城市之后，我開(kāi)始向往過(guò)去我生來(lái)就有的生活。過(guò)去我的家，就是農夫的家，屋里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家具，屋外卻擁有著(zhù)全世界最美的大自然。我每天都是在鳥(niǎo)兒的歌聲中醒來(lái)，在果子掉落在地上時(shí)，吃一天中的第一頓飯，在戴好帽子后，鉆進(jìn)果園里，做著(zhù)最令人心情放松的勞動(dòng)，然后回家吃午餐，吃晚餐，洗澡，睡覺(jué)，過(guò)完一天質(zhì)樸的生活。
在我家搬來(lái)城市之后，我也開(kāi)始向往撐著(zhù)一艘小漁船在江邊打魚(yú)的生活。我希望自己可以變成一個(gè)漁夫，戴著(zhù)漁夫帽，在船上釣一整天的魚(yú)，或者放下漁網(wǎng)，打一些可以填飽肚子的魚(yú)蝦，過(guò)最最無(wú)聊，卻也最最安靜的生活。
也許是城市的生活太多繁華，也許是城市的生活太過(guò)繽紛，也許是城市的生活太快節奏，我開(kāi)始向往過(guò)去我生來(lái)就有的生活。我向往那一片我閉著(zhù)眼睛也不會(huì )迷路的果園，我向往果園里清新宜人的空氣，我向往大山里那一泓清泉，我也向往小漁船的自由自在。也許果園里永遠不會(huì )有五光十色的霓虹燈，但這正是我所向往的；也許農夫的家里永遠安靜、單調，但這正是我所向往的；也許小漁船上不會(huì )有人來(lái)造訪(fǎng)，但這正是我所向往的。
我的向往，不過(guò)是回到最本真的自己，回到那一片郁郁蔥蔥的山林之間，回到果實(shí)掉落地上，我開(kāi)始遲一天中第一頓飯的日子。這樣的向往，能否實(shí)現呢？我也不知道。我只知道不管怎么樣，我的向往不會(huì )變，它們會(huì )在我的心里生根發(fā)芽，供養我，讓我足以在世界上生活下去。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇11
此刻，我正坐在教室里，在我的本子上寫(xiě)上我的向往，我向往什么？
很小很小的時(shí)候，我向往的是大海。這不單單是我的向往，我身邊的朋友們都向往著(zhù)大海。我們第一次接觸到大海的時(shí)候，是通過(guò)書(shū)中的文字，還有書(shū)本上為數不多的圖畫(huà)。我們在腦海里想象著(zhù)大海的樣子，湛藍的海面上飛著(zhù)白色的海鷗，滾滾的海浪在沙灘上來(lái)來(lái)回回。那時(shí)候的我們都在向往著(zhù)大海。
后來(lái)，我見(jiàn)到了大海，在海灘上留下了我一串串的腳印。我聽(tīng)著(zhù)海浪的翻滾聲，看著(zhù)大海湛藍的色彩，還有不時(shí)從海面上掠過(guò)的海鷗。我心中一直期待著(zhù)看到的大海終于在那一天里完美的實(shí)現了。
我的向往也在隨著(zhù)我的成長(cháng)在一步一步的變化著(zhù)，從前的我向往的是大海，那么現在的我向往的是大草原。
一望無(wú)際的大草原給我們帶來(lái)了滿(mǎn)眼的綠意，在大草原的盡頭我們還能看到起伏的雪山。我向往著(zhù)那個(gè)神圣的地方，向往有一天我能夠帶上我的相機去領(lǐng)略一番大草原的風(fēng)光，然后記錄下大草原的美麗。我會(huì )拍到成片成片的牛羊，拍到一望無(wú)際的綠色的草地，拍到蕩悠在天空上的白云，拍到白云后我從未見(jiàn)到過(guò)的藍天，還有遠處那些在陽(yáng)光下暈著(zhù)白的雪山。
這是我現在的向往，但也許等到未來(lái)的某一天我從大草原里走出來(lái)后，我又將向往下一個(gè)地方。我的向往，這是我未來(lái)人生路上的一個(gè)目標。我要領(lǐng)略自然風(fēng)光的唯美，對比山河海勢的差異，我希望用我腳下的路，來(lái)將我的人生變得更加的精彩。
我的向往有很多，但是卻也能用一句話(huà)概括，我的向往是希望等到我走向我生命的終點(diǎn)時(shí)，回首我的一生，處處都有風(fēng)景。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇12
有一個(gè)地方，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，那就是貧困山區的學(xué)校。在這里，我將實(shí)現我的教師夢(mèng)。
當我有這個(gè)夢(mèng)的時(shí)候，我就默默地下決心，一定要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。
偶然的一次，我在電視上看到貧困山區學(xué)生學(xué)習的情況。那里由于條件非常艱苦，沒(méi)有人愿意去哪里，所以缺少高素質(zhì)的老師。這些孩子是多么可憐啊，本該是學(xué)習大好時(shí)光，卻在這巴掌大的小山溝里給耽誤了。大山里的孩子，他們也有平等受教育的權利，他們也應該受到優(yōu)質(zhì)的教育，和山外的孩子一樣，受到現代的教育。他們不能祖祖輩輩守在大山的深處。他們應該走出大山，用自己的聰明才智改變自己的命運，為祖國做出貢獻。
現在，我要努力學(xué)習，認真完成作業(yè)，取得好成績(jì)，考上大學(xué)，要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現我那偉大崇高的教師夢(mèng)，去鄉村支教。
到那時(shí)，我要教會(huì )貧困山區孩子們寫(xiě)字，讓他們看到知識世界的神奇與美好。教他們音樂(lè )，讓他們聽(tīng)到一個(gè)個(gè)美妙的音符。教他們美術(shù)，讓他們感受到五彩繽紛、種種鮮艷的顏色：赤橙黃綠青藍紫。我會(huì )教給他們使用電腦，讓電腦為他們學(xué)習服務(wù)，讓他們認識到現代科技的神奇，向往奇妙的科學(xué)世界。我還要讓他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)看到外面的世界，看到樓房、火車(chē)、飛機、立交橋等等，讓他們心里產(chǎn)生對美好生活的向往。我要教育他們樹(shù)立遠大的理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，不久將來(lái)，他們一定會(huì )成為建設祖國的棟梁之才，為祖國做出貢獻。
這是我的夢(mèng)實(shí)現的地方，雖然那里貧窮、落后，但我深深地愛(ài)著(zhù)那里。相信有一天，終究會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇13
自從學(xué)了《向往奧運》，我就在想著(zhù)自己向往什么，這才知道，我的向往很多，特希奇古怪。
我向往著(zhù)藍天，當一位空姐，一生與藍天作伴。在飛機上，我和藹可親、無(wú)微不至地對待乘客，讓他們感受到家的溫暖。如果飛機出現事故，我將是最后一個(gè)從飛機上下來(lái)的人。
我向往著(zhù)大海，在蔚藍的海水上當一名水兵。我將保衛著(zhù)祖國母親，不讓她被外國列強侵犯。當海風(fēng)輕輕地吹，海流輕輕地搖著(zhù)我們的軍艦時(shí)，我會(huì )站到軍艦的一頭，迎著(zhù)海風(fēng)遠眺，聞著(zhù)海浪的味道。
我向往著(zhù)沙漠，去做一個(gè)綠化者。我要用最先進(jìn)的科學(xué)，把貧瘠荒涼，寸草不生的沙漠煥然一新。記沙漠綠草如蔭，百花齊放，溪水暢流，樹(shù)木成林，鳥(niǎo)聲一片，成為美麗而富饒的綠洲。還可以讓許多因為沙漠荒廢而無(wú)家可歸的人在這里幸福地生活。
我向往著(zhù)草原，在那里當一個(gè)郵遞員。每天，我騎著(zhù)快馬，背著(zhù)郵包，挨家挨戶(hù)地去送信。奔馳在那漫無(wú)邊際綠色的草原上，雖然有些勞累，但我一點(diǎn)兒也不會(huì )叫苦，因為是那種騎馬的快感讓我忘記了勞累。
我向往著(zhù)一個(gè)世外桃源。在那里，山青、水清、草綠、花美、樹(shù)綠。我將在這里建幾間屋子，過(guò)著(zhù)與世無(wú)爭的生活。日出而作，日落而息，種種莊稼，養養家禽。這一生就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，平靜又平凡地度過(guò)。
我向往著(zhù)醫院，希望有朝一日能成為一個(gè)遠近聞名的醫生。每天。我身著(zhù)白大褂，手里拿著(zhù)每位病人的病歷。我將要做一位人人豎起大拇指的醫生。我不會(huì )讓病人感受到生病的痛苦，不會(huì )讓他們看到生病到來(lái)的生命的盡頭。
朋友，你一定也有自己的向往吧？那我們就共同為自己的向往努力奮斗吧！
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇14
活在這個(gè)世上的人很多，沒(méi)有了對生命的向往的人也很多�？墒悄切┎豢释娜�，你們有沒(méi)有想過(guò)，那些動(dòng)物們，即使逃離不了命運給它們的詛咒，它們也依舊有存活在這個(gè)世上的意志嗎？
大家知道老鷹吧？它是世界上生命最長(cháng)的鳥(niǎo)類(lèi)，它可以活七十多歲。但是，大家又知不知道它為什么可以活這么長(cháng)的時(shí)間呢？其實(shí)，在它四十歲的時(shí)候，必須要做出一個(gè)非常艱難的決定：一是死亡。二是重生。如果選擇后者，必須用喙拔掉自己所有的羽毛，還要啄掉自己不再堅硬的爪子。當羽毛和爪子都被喙掉時(shí)，喙那嘴尖的部分也掉了下來(lái)。過(guò)了五個(gè)月，等新的喙、羽毛和爪子又長(cháng)出來(lái)時(shí)，老鷹才可以重生。
如果選擇死亡呢？那么老鷹也只好慢慢等死。命運給了老鷹一個(gè)艱巨的困難，同時(shí)也給了它重生的機會(huì )。把自己身體的部分丟棄，這是很難做到的，但是，老鷹對生命極度的向往，使它做到了其他動(dòng)物都做不了的事情。它對存在于世上的渴望，遠遠超過(guò)我們人類(lèi)。
再比如說(shuō)是毛毛蟲(chóng)。它能破繭成蝶，是因為它向往著(zhù)美好的世界，熱愛(ài)著(zhù)生命。雖然它不能逃離那浩劫——蛻變，雖然蛻變會(huì )有巨大的風(fēng)險，可能會(huì )死掉，但是，它沒(méi)有退縮，而是堅強的面對命運帶來(lái)的這一切！當它蛻變成功，變成漂亮的蝴蝶的時(shí)候，它將感嘆，命運雖然給了它一場(chǎng)浩劫，但當它成功逃難浩劫的時(shí)候，也給它帶來(lái)了美好。
既然動(dòng)物也有這種對生命向往的意志，那么我們作為人類(lèi)，更不應該輕視對美好生命的向往。在你抬頭仰望蔚藍的天空時(shí)，你要提醒自己，生命就掌握在自己的手中，當命運給了你機會(huì )，你應該及時(shí)把握。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇15
夜，是寧靜的，是安詳的，是柔美的。躺在松軟的草地上欣賞那夢(mèng)幻一般的夜空，你會(huì )發(fā)現，月色時(shí)那么皎潔，頑皮的星星也不停地眨著(zhù)眼睛，就連銀河那條數不清的寶石點(diǎn)綴的絲帶也隱隱約約的，讓人猜不透它到底流向哪里。
微風(fēng)起拂，吹到臉上帶有一絲的涼意，同時(shí)夢(mèng)的思想也插上翅膀在天空中飛翔。閉上雙眼，讓思緒盡情的釋放。
什么？這柔軟潔白的東西是什么？是翅膀嗎？我低頭一看，人們像一個(gè)個(gè)小小的螞蟻，房屋也變成了只有石塊那樣大。耶！我不禁大叫一聲，這不正是我一直期望的嗎？雙翅揮動(dòng)著(zhù)，飄飄忽忽，如絲如煙的云彩從我身邊走過(guò)，但他們卻沒(méi)有一個(gè)會(huì )停下來(lái)，好像懼怕我這個(gè)“陌生人”。
夜晚的陸地太美了，長(cháng)城像一條奔騰起伏的巨龍盤(pán)旋在高山峽谷之間；街道上的車(chē)輛一個(gè)挨一個(gè)緊湊著(zhù)，像燈的河流；一座座極具特色的高樓大廈聳立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)發(fā)光的巨人；道路旁的路燈，是默默無(wú)聞的衛士，為人們帶來(lái)了光明，但它總是不圖表?yè)P不求回報。
這時(shí)，一個(gè)大大的黑影從我身邊飛過(guò)，上面還點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)亮光，是架大客機，我真想向里面打個(gè)招呼，可是話(huà)到了嘴邊上又咽到肚子里去了——如果他們看見(jiàn)我會(huì )以為是怪物呢！突然，我的翅膀不見(jiàn)了，我從天空中摔了下來(lái)。
“��！”我大叫一聲，隨后睜開(kāi)眼睛，朦朧的月光灑在我的身上，天上的星星依舊眨著(zhù)眼睛，不遠處的幾棵光禿禿的老樹(shù)的影子在草地上鋪展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)張牙舞爪的怪物，四周還是那么寧靜、那么安詳、那么柔美。
再次仰望夜空，我真希望自己再長(cháng)出一對翅膀，在天空中自由自在的翱翔——一對翅膀，這就是我的向往！
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇16
夢(mèng)想是一顆堅強的種子，沖破了泥土的束縛；夢(mèng)想是一盞水平的油燈，在黑暗之中依舊顯露光芒；夢(mèng)想更是一汩汩清泉，在細小的石縫間緩緩流淌。
記憶一
暖陽(yáng)撒下溫暖，風(fēng)兒帶走風(fēng)沙。陽(yáng)光下，我隱隱看到一條小狗隨意大小便，將糞便排在盲道上，而它的主人卻視而不見(jiàn)，繼續向前走去。我飛快地奔過(guò)去，用一個(gè)厚實(shí)的塑料袋將它包裹起來(lái)，緩緩起身，將它丟入不遠處的垃圾桶中。
記憶二
臨近期末，身體卻越發(fā)虛弱。
夜深人靜，隱隱聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)的吼聲使樹(shù)枝沙沙作響。我摸了摸自己的頭，有些低燒，但是我依然在此時(shí)拿起筆，繼續學(xué)習。這時(shí)，母親悄悄地走進(jìn)我的房間，“時(shí)間不早了，要注意自己的身體�！睘榱瞬蛔屇赣H惦記，我關(guān)上了燈，做出一副要睡覺(jué)的樣子。幾分鐘后，我又偷偷地打開(kāi)燈，急匆匆地坐在椅子上學(xué)習新知。盡管，疲憊不停地在凌遲著(zhù)我的神經(jīng)，但我依然要像泰山一樣巋然不動(dòng)，堅定信念。
記憶三
回首往事，心中不禁蕩起層層漣漪。秋風(fēng)颯颯，落葉起舞，飄走的落葉如扇子一般，扇走了夏天的涼爽。我在灑滿(mǎn)落葉的操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，一心只想增強體質(zhì)，取得理想的體育成績(jì)。沉重、厚實(shí)、堅硬的大腿由于長(cháng)時(shí)間奔跑漸漸酸軟起來(lái)，但我對未來(lái)既然充滿(mǎn)無(wú)限的向往與遐想，那就應該更加拼搏，贏(yíng)得成功。于是我加緊腳步，繼續奔跑。母親望著(zhù)我漸行漸遠的身影，眼眶里迸發(fā)出激動(dòng)的淚水。
一道斜陽(yáng)穿過(guò)天空，照在臉上，像一只溫柔的手輕輕撫摸著(zhù)我的臉龐，我的心靈。越長(cháng)大，越向往。向往高尚的情操，向往堅定的信念，向往頑強的意志，向往彩虹般絢麗多彩的夢(mèng)幻人生。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇17
幾朵云彩還在天空中飄浮著(zhù)，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒掠過(guò)。此時(shí)，仰望天空，靈魂在掙扎著(zhù)，像是要出殼。天空——我的向往！
雛鷹千百次試翼后才翱翔于天際，云彩凝結了千百滴雨露才飄浮于空中。而我，也要憑借自己的堅韌和毅力，去完成自己的理想，然后將自己的靈魂放逐于廣闊的藍天。初四的我，奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)。待到那個(gè)烈日炎炎的夏日，我揮筆作卷，然后帶著(zhù)成功的喜悅向天空吶喊：“我的夢(mèng)！我離你又近了一步！”而現在，一切都只是幻想。向往天空，因為那軟綿綿的云彩中藏著(zhù)我的理想！
人生在世，有太多太多的不如意牽絆著(zhù)我們。但是，天空中有許多淡然和自由等待著(zhù)我們去解讀，去享受。當干涸的雙眼再也承受不起艱難的映射時(shí)，當困倦的大腦再也裝不下知識的負荷時(shí)，我會(huì )仰望天空。那些澄澈的淡藍色充滿(mǎn)了眼睛，釋放了疲倦，向往天空，因為那澄澈的淡藍色給予了我無(wú)限的輕松和自由，更給予我無(wú)窮的力量！
人在旅途，滾滾紅塵中還不能迷失自己。疲倦的月亮躲進(jìn)了云層休息，只留下幾顆星星像是在放哨，把一閃一閃的希望掛在深沉的夜。此時(shí)的天空，同樣也是我的向往。那種靜謐與深沉讓我浮躁的靈魂頓時(shí)找到了安慰。在這黑夜中，在這藏藍色的天空里，沉靜自我中，反省自己。
向往天空，因為那零零星星的夜空中，沉淀了自己太多的浮躁與不安。
奮斗吧，拼搏吧，向著(zhù)自己向往！
“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我確實(shí)飛過(guò)�！币苍S，當我真正飛向了那片向往的天空時(shí)，不曾被注意。但是，在天空驛站的旅客單上，卻會(huì )刻著(zhù)我的名字。是的，我拼搏過(guò)！我去過(guò)！
眼望太陽(yáng)行走在我的前方：那里——一直是我的向往！
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇18
一只通體潔白美麗的和平鴿，銜著(zhù)綠枝在人的心里飛翔了幾千年�！昂推健边@兩個(gè)字眼經(jīng)過(guò)幾千年的歷史，寄托了全人類(lèi)共同的期望。在這個(gè)跨越的世紀階段中有多少慘不忍睹的事件��！
無(wú)情的戰爭摧毀了數千萬(wàn)的生靈。南京大屠殺使每個(gè)中國人都刻骨銘心，想著(zhù)那些踐踏中國生靈的人中的憤怒直線(xiàn)生溫，但是反過(guò)來(lái)一想到先驅者的熱血復蘇了千年凍土，我們腳下踩著(zhù)的是數萬(wàn)生靈換來(lái)的土地，讓我感覺(jué)到中國人是永不滅的種，是永不退的雛鷹。是那種堅持不懈地精神換來(lái)了這幸福美好的大家庭。
和平，是人們熱切盼望的，但是每個(gè)人都遵守交通規則，我們就不會(huì )出現所謂的車(chē)禍，更不會(huì )出現兩家之間的恩怨，也不會(huì )有那些不堪入耳的罵聲，那么這也就是和平。
在圖書(shū)館里大家一個(gè)個(gè)都細聲的說(shuō)，細心的看，不出現那些凡夫俗子說(shuō)平庸的話(huà)，這也是和平。在運動(dòng)上，每個(gè)運動(dòng)員都遵守運動(dòng)規則和那種愿賭服輸的態(tài)度，這也是和平。
在北京奧運之時(shí)雖然處處都存在競爭，存在較量，但是幾百個(gè)國家還是友好的打招呼，友好的相處，并且能在場(chǎng)外一起玩樂(lè )使戰爭不再爆發(fā)。這也是和諧；學(xué)校即將迎來(lái)運動(dòng)會(huì )，雖然兩班之間要有一次較量了，但是只要我們一如既往的打招呼，我想比賽一定會(huì )精彩激烈，我們之間的友誼也會(huì )永垂不朽。這也是和諧！
和平是我們的追求，從南昌起義的第一聲槍聲，到遵義會(huì )議上劃時(shí)代的抉擇；從皚皚雪山到茫茫草地我們不會(huì )忘記。侵華日軍制造的南京大屠殺我們也不會(huì )忘記。
英國作家學(xué)萊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：惡德，不知，戰爭，悲慘；美德，和平，幸福，和諧。我說(shuō)和諧總是與追求和平的人，捍衛和平生活的人，用愛(ài)心把世界相連的人在一起！
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇19
文學(xué)從人們能寫(xiě)字時(shí)就已經(jīng)存在了。他經(jīng)過(guò)了千年的歲月洗滌，已經(jīng)越來(lái)越成熟。他以另一種形態(tài)將人們的內心世界表達出來(lái)。使人們脫離了口頭表達的束縛。所以，我向往文學(xué)。
我向往文學(xué)的經(jīng)久不衰。若是一篇真正的好文章，不論經(jīng)過(guò)多少年，多少事仍然會(huì )被奉為經(jīng)典�！逗神R史詩(shī)》也不知存活了多少個(gè)年頭，至今仍為各大書(shū)店的常備書(shū)目�！兑了髟⒀浴芬堰^(guò)千年，至今仍沒(méi)有衰退的跡象，反而已是家喻戶(hù)曉。正因為文學(xué)的經(jīng)久不衰，所以我才能在今天體味到古人的思想與智慧。所以，我向往文學(xué)。
我向往文學(xué)的不分國界，不分種族。在文學(xué)的領(lǐng)域永遠沒(méi)有界限。你永遠不用考慮文學(xué)上會(huì )因宗教信仰，國界種族的不同而引起糾紛。你隨便走進(jìn)一家書(shū)店，便可以看到各國的作者。絕不會(huì )因為德萊賽是美國人就看不到《美國的悲劇》。又或者因為川端康成是日本人，就停進(jìn)他的書(shū)。而當我們在閱讀外國名著(zhù)時(shí)，也許美國人正在看《論語(yǔ)》，而日本人正在讀《三國演義》呢！正因為文學(xué)將世界各地的人連在了一起，所以我向往文學(xué)。
我向往文學(xué)的多種多樣。一個(gè)讀書(shū)的人永遠要比不讀書(shū)的人幸福。因為他除了自己的人生之外，還可以感受到書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè )。無(wú)論是小說(shuō)，散文，詩(shī)還是戲劇，每一種都令人陶醉不已。將莎翁的作品拿出來(lái)，相信你就可以感受到文學(xué)的美好。而文學(xué)不僅是體裁多種多樣，涉及領(lǐng)域也是無(wú)邊無(wú)際�！端�(jīng)注》中的江河山川，《齊民要術(shù)》中的谷物知識，《夢(mèng)溪筆談》中的天文術(shù)數……讓我們在感受文學(xué)的同時(shí)，也拓展了我們的知識面。所以，我向往文學(xué)。
文學(xué)如大海一般廣博眾長(cháng)，文學(xué)如巨山一般堅韌不屈，文學(xué)如銀河一般千年不滅。這便是文學(xué)，我向往文學(xué)。
飛的向往滿(mǎn)分作文600字 篇20
九月過(guò)了，寒風(fēng)刺骨地搜略著(zhù)，多數樹(shù)木都“矜持”地掉落葉片，光禿禿的一片地望過(guò)去，僅有稀疏的幾棵依舊挺立著(zhù)。但數花品，水仙花絕是爭領(lǐng)先鋒。
在家鄉，莫過(guò)于就是對水仙花的記憶，不可否決它的外表，似一名身穿綴黃色邊的白紗裙的亭亭玉立的少女。它雖然沒(méi)有牡丹花的嬌貴；太陽(yáng)花的紅艷；沒(méi)有菊花的引人注目；臘梅那樣清香醉人，但水仙花卻更有一種冰清玉潔的獨特。
素有“凌波仙子”之稱(chēng)的它更有一股不濁之風(fēng)氣，但與泥土無(wú)緣的它卻別有一番風(fēng)韻吶——它無(wú)需自我裝彩，天然形成各色各樣的造型，只要去等待愛(ài)花之人用精致的刻刀去將它雕飾。千姿百態(tài)的它在水上浮蕩著(zhù)，引來(lái)不少人的艷羨目光。
它的枝干頗為纖細，但卻密密匝匝地支撐著(zhù)花球的重量，它是不彎曲的，也是不孤獨的；它的枝干上會(huì )突兀起一些綠色的東西，我曾開(kāi)玩笑地戲稱(chēng)它為“葉莖”，也的確，這些是萬(wàn)白之中一點(diǎn)綠，它是不平凡的，也是不珍罕的。
最可喜的屬它的花球，那對于寒風(fēng)的刺骨毫不避易的淡白色的花。但是那半形的花骨朵已經(jīng)是個(gè)奇跡了。你看它逐漸蓬發(fā)，逐漸從頂端裂為多瓣�？墒钦l(shuí)用白玉砌成那樣的光華剔透，還精巧地抹上一層微黃。
原本恨透了冬天的我現以水仙為慰藉。他在物質(zhì)上不僅是給人們一種美的享受，及一種藝術(shù)品的創(chuàng )造；但我覺(jué)得，只有愛(ài)花，愛(ài)它的人才知道比藝術(shù)品更好的是它的內在——它在精神上給予人的貢獻：
它那種不屈于污濁的冰清玉潔曾激勵著(zhù)幾代人的精神體現，曾鼓舞著(zhù)多少英雄人物的無(wú)怨無(wú)悔。當然，水仙花也正熏陶著(zhù)我們走向它的精神境界——那是一種不止的向往。
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