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《一直都在》作文500字(熱門(mén))
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《一直都在》作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《一直都在》作文500字 篇1
愛(ài)，到底是什么？愛(ài)，在哪？愛(ài)，怎么得到？
這些似乎有些古怪的問(wèn)題卻經(jīng)常在我的腦海里出現。這些問(wèn)題已經(jīng)伴隨了好奇的我幾年的時(shí)間，我也經(jīng)常去尋找答案，可每一次都是一無(wú)所獲——作為一個(gè)懵懂少年的我對于這樣高深的抽象概念還是很難理解和領(lǐng)會(huì )的。
我去到大街上尋找愛(ài)。我發(fā)現愛(ài)這個(gè)常見(jiàn)字幾乎是隨處可見(jiàn)，而我卻碰巧遇到了一出“大學(xué)生馬路好心扶老人老爺爺萬(wàn)分感謝不訛人”的感人場(chǎng)面�？赐旰�，作為小記者協(xié)會(huì )一員的我忍不住前去采訪(fǎng)。那位大學(xué)生對于他的行為說(shuō)道：“我相信這個(gè)世界還是充滿(mǎn)愛(ài)的，我只是多出了一份力�！倍谖也稍L(fǎng)時(shí)老人則是一個(gè)勁的感謝那名大學(xué)生。是啊，世界是充滿(mǎn)愛(ài)的。我的此行收獲頗多，我明白了愛(ài)是友善的關(guān)愛(ài)，是人與人之間最真摯，樸實(shí)的情感。
教師節，我又在學(xué)校中尋找愛(ài)，我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，看到了老師的講桌上擺滿(mǎn)了禮物，看到了老師幸福的表情與仍認真的工作。我又明白了老師，是偉大的.職業(yè)，他們能甘愿燃燒自己為學(xué)生的光明前途指明正確的方向。老師與學(xué)生之間的師生之愛(ài)也是無(wú)價(jià)的。
迫不及待想知道答案的我又去向媽媽討教。媽媽卻神秘的告訴我，各種愛(ài)，其實(shí)一直都在你身邊�，F在，我悟懂了這句話(huà)。是啊，父母對我的父愛(ài)、母愛(ài)，老師對我的愛(ài)，還有社會(huì )上的所有人形形色色的愛(ài)……我可是說(shuō)是被愛(ài)圍繞著(zhù)！
現在，我不必再去尋找關(guān)于愛(ài)的答案。因為我已經(jīng)明白：愛(ài)，一直都在！
《一直都在》作文500字 篇2
“這個(gè)家，我再也不回了！”她怒氣沖沖的跑到街上，越跑越遠，眼淚不止的留下。想著(zhù)自己與母親發(fā)生的沖突，心里怨恨母親的不理解，母親的碎碎叨叨，她越跑越快，讓風(fēng)冷冷的吹在自己的臉上，似乎這能減輕她對這一切的不解。跑到一片寂靜的公園，望著(zhù)稀稀疏疏人來(lái)人往的男女老少，夜幕下，她呆呆的投過(guò)鏡面看到自己稚氣而有一絲倔強的臉。發(fā)著(zhù)呆，她開(kāi)始無(wú)端的抱怨謾罵，腦袋好像要炸了一樣，淚水與負能量不斷的涌現出來(lái)，在月夜下升華。
她回想起自己的一生不平的經(jīng)歷，父母的離異，她不停的.適應不同的叔叔阿姨，她甚至要偽裝出一副無(wú)所謂的樣子。自己的成績(jì)也一落千丈，被各科老師批評，作業(yè)也開(kāi)始不做了，她現在極其討厭現在的自己，為什么這一切會(huì )發(fā)生在她的身上，她覺(jué)得自己很是委屈，再看看一對對冷漠的路人，孤單，眷戀冷落心頭。
她坐在公園的長(cháng)椅上，默默抽泣，她看到一個(gè)影子往長(cháng)椅這邊走來(lái)，她抬頭來(lái)看，看見(jiàn)有一位老奶奶走過(guò)來(lái)安慰她，并遞給他一包紙擦淚水，這一刻，她想起了自己的外婆，雖然外婆在廣安，但是她每時(shí)每刻都在想念外婆。這時(shí)她又不經(jīng)想起那個(gè)人——她的媽媽。
“小姑娘，早點(diǎn)回家吧，一個(gè)女孩子在外面不安全，你家人一定很擔心你的�！蔽倚睦飬s暗暗想到：他們不會(huì )管我的，哪有時(shí)間呢。
她慢慢沿原路返回，她站在馬路這邊，她的媽媽站在馬路的那邊，她看到媽媽閃著(zhù)淚光，跑向媽媽?zhuān)滩蛔〉目蘖似饋?lái)。
“乖，不哭了，下次別亂跑，我會(huì )擔心的�！薄班�！”
曾經(jīng)幾時(shí)，自己也是彌足珍貴，心也隨之平靜下來(lái)。
《一直都在》作文500字 篇3
雨淅瀝瀝的下著(zhù)。天光正好，“微雨灑園林，新晴好一尋。低風(fēng)洗池面，斜日拆花心�！皫拙湓�(shī)漫上心頭，與這瀝瀝的聲音，合一曲優(yōu)雅的古典樂(lè )，繞在心頭上，揮之不去……
與鋼琴的相遇，甚是偶然。也是那淅瀝瀝的樣子，老師的《月光》悄悄來(lái)到我的身邊。霧是濃重的`、迷茫的、未知的……
一夜孤舟，隨道浪花時(shí)起時(shí)落。一切都是那么靜謐，又是那么喧鬧。幾束光小心翼翼?yè)荛_(kāi)了云霧，又突然，皓月千里，一切都仿佛沉寂了。不！激昂的和弦突然響起，我仿佛聽(tīng)到“錚——”的一聲，我與琴就開(kāi)始了浪漫的旅途。
驀然回首，那拼命練習身影與那不美妙的聲音重疊起來(lái)一位小女孩，獨自坐在琴邊，一次又一次地練習。放慢速度的琴聲合著(zhù)幾個(gè)雜亂的音符，仿佛在不停地叫鬧著(zhù)。漸漸加快的節奏，仿佛是內心的寫(xiě)照，”錚“———————又錯了。失敗，從頭再來(lái)；失望，又絕不放棄。時(shí)光悠悠流轉，不變的依然是那個(gè)奮斗的身影。手臂一陣痙攣，但卻無(wú)法磨去成功的滋味。淡淡甜絲涌入心間，腦里回蕩著(zhù)的是激昂的旋律。琴蓋上那不放棄的身影又一次映入眼簾，淡淡一笑：是雪霽天晴的美，是成功的喜悅！
風(fēng)清花落定，時(shí)光流轉，歲月悠悠，十年練琴時(shí)光如一揮間。，那個(gè)青澀的小姑娘已能獨立完成許多表演了。練琴時(shí)間雖少，但這練琴中練習的模樣卻揮之不去。在學(xué)習中，在生活中，都有它痕跡。它是解不出題時(shí)一聲鼓勵，是解出題時(shí)壯闊的和聲，是解題過(guò)程中的磕巴節奏我突然發(fā)現，琴聲好像貫穿了我整個(gè)生活，是堅強，也是信念。
雨停了，但我的心依然不平靜，又一次，裊裊琴踏著(zhù)輕巧的步伐進(jìn)進(jìn)心間。這一次，我暗暗問(wèn)自己“只有這琴聲嗎？”
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