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有關(guān)時(shí)間作文500字合集九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的時(shí)間作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間作文500字 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)的意思是一寸光陰和一寸長(cháng)的黃金一樣寶貴，可是一寸長(cháng)的黃金卻很難買(mǎi)回一寸光陰。這句話(huà)給我的啟示是：一個(gè)人的生命是有限的，時(shí)間會(huì )在不經(jīng)意間悄悄流逝，所以一個(gè)人所擁有時(shí)間也是有限的，我們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，多做一些有意義的事情。
在我身上就發(fā)生過(guò)這樣一件事。記得有一次放學(xué)后，我覺(jué)得作業(yè)一點(diǎn)也不多，不用像往常一樣那么著(zhù)急地寫(xiě)了。于是我一會(huì )看電視，一會(huì )玩玩具。完全沒(méi)有注意到時(shí)間的流逝。直到發(fā)現天快黑了，才想起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候還邊寫(xiě)邊發(fā)呆，糊弄幾下就把作業(yè)“完成”了。結果第二天老師發(fā)作業(yè)的'時(shí)候，才發(fā)現我有好幾道題都漏寫(xiě)了，而且還有錯題，當看到作業(yè)我頓時(shí)目瞪口呆。
大概過(guò)了二三天時(shí)間，老師下課時(shí)留了很多作業(yè)，我想起了上次的教訓，于是不再貪玩，我利用下課時(shí)間爭分奪秒的寫(xiě)作業(yè)，連中午我的好朋友叫我出去玩我都沒(méi)有去。經(jīng)過(guò)一天和時(shí)間賽跑，我把當天所有的作業(yè)都寫(xiě)完了，還多做了不少課外班的練習題呢。
通過(guò)這兩件事的對比，我更加深刻地體會(huì )到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句名言的深刻含義，它將給我永遠的警示，鞭策我珍惜時(shí)間，一步步實(shí)現既定目標。從此我不再浪費時(shí)間。
時(shí)間作文500字 篇2
人時(shí)間多陪陪孩子！0-6歲的孩子是最需要父母關(guān)愛(ài)的階段。沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，這將影響到孩子的一生。沒(méi)有人和孩子說(shuō)話(huà)，他將變成一個(gè)性格內向的孩子。
經(jīng)濟頻道的“生活”欄目里播出過(guò)一個(gè)叫“遲來(lái)的`愛(ài)”的故事：一個(gè)女孩從小就沒(méi)有得到父母的疼愛(ài)，所以性格內向，但很懂事，包攬了家里的家務(wù)活，從不亂花錢(qián)。到十六歲時(shí)出去打工，當她攢到5000元時(shí)準備回家，在車(chē)站時(shí)包卻被偷了。她的一個(gè)老鄉讓她一起到工廠(chǎng)里干活，但是沒(méi)衣服換洗被老板開(kāi)除了。她身無(wú)分文，想到了死，卻被人救活了。當她的父親把她領(lǐng)回家時(shí)，他已經(jīng)有了精神分裂癥中的木僵癥。她的父親不知道，還責怪她丟了包。有一天，她躺在床上不動(dòng)了，也沒(méi)有了呼吸。當她被送往殯儀館火化時(shí)，人們又聽(tīng)到了她微弱的呼吸，她才得救了。
她的父親不知道怎么回事，就將她送往醫院檢查，幾經(jīng)波折，終于查明她得了木僵病。父親十分愧疚，將女兒帶回家，決心用父愛(ài)來(lái)喚醒她�，F在，她在愛(ài)的呼喚下，生活已經(jīng)能夠自理，并且還會(huì )寫(xiě)日記，日記中還有這樣的句子：“IcanspeakEnglish.”她的知識在恢復，反應力比常人還快。
有時(shí)間多陪陪孩子，不要讓孩子有著(zhù)與故事的主人翁一樣的經(jīng)歷。那樣，受傷的絕不僅僅是孩子！
時(shí)間作文500字 篇3
老朱是我們的新語(yǔ)文老師。說(shuō)起老朱，似乎每個(gè)人都會(huì )想起他的黑眼圈，確實(shí)又黑又大。這自然也成了同學(xué)們嬉笑的“熱點(diǎn)”了�？衫现靺s不在意，他享受的大概就是在那樣一個(gè)課間，大家享受著(zhù)陽(yáng)光浴的同時(shí)又都像孩子一般堆在他身邊的情景。
我依稀還能記得初見(jiàn)老朱的情形。那時(shí)還是
初次見(jiàn)面，老朱就對我們說(shuō)了很多。比較特別的是要求我們寫(xiě)語(yǔ)文日志，記錄下每天他上語(yǔ)文課的一言一行，這便是語(yǔ)文日志的由來(lái)了。老朱的故事很多，多到他根本講不完。不過(guò)，我總懷疑老朱記性也不是很好，有些話(huà)老是愛(ài)重復說(shuō)，每次上文言文總是避免不了背誦的問(wèn)題，這也是老朱不可或缺的話(huà)題。故事很多，重點(diǎn)卻只有一個(gè)——背書(shū)！現在，老朱的權威已經(jīng)嚇不了我們了，自然也是聽(tīng)聽(tīng)就好然后就各管各了。幸好，老朱也不會(huì )生氣，還是一如既然的說(shuō)，大有堅持說(shuō)到底的樣子。
老朱還要求我們要經(jīng)常寫(xiě)作文。以前是到考試才寫(xiě)作文，現在是動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)。寫(xiě)了不夠還是要改，改一次不夠那就改兩次或者三四次。老朱打破了我們很多的.想法及觀(guān)念，在不知不覺(jué)中改變著(zhù)我們。以前的學(xué)習是為了考試而現在的學(xué)習更像是去感受語(yǔ)文的魅力。老朱特別忙，這大概也是他黑眼圈形成的原因。老是要出去到哪里開(kāi)個(gè)會(huì )啦吃個(gè)飯啦，回來(lái)又可以和我們說(shuō)這一次出游的經(jīng)歷了。QQ里也愿意陪我們閑聊到十一二點(diǎn)，他就像一個(gè)大朋友一樣包涵了我們所有的無(wú)知。老朱偏愛(ài)我們，為我們做了許多很多以前沒(méi)有的事情。12月了，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)時(shí)間就這樣過(guò)去了，與老朱相處的日子好像還有很多又好像沒(méi)有多少了。
時(shí)間作文500字 篇4
時(shí)光匆匆，歲月如逝。轉眼間，我從哇哇啼哭的嬰兒成長(cháng)為了一名中學(xué)生，但是我總感覺(jué)我的一年被壓縮成了一天。時(shí)光過(guò)的如此急促，而我又有什么理由不好好的學(xué)習呢？
在上小學(xué)的時(shí)間，總感覺(jué)語(yǔ)文課度日如年，上體育課則是一瞬間的'事。而上了初中之后，徹底的變了：語(yǔ)文課時(shí)，讀《西游記》還沒(méi)有五回便下課了；上體育課時(shí)，才跑了400米便下課了；上數學(xué)課時(shí)，才做了十道題也就下課了；美術(shù)課上，還沒(méi)有畫(huà)好草圖便下課了。時(shí)光為何如此的短暫？那是因為我們不珍惜時(shí)間而造成的！如果我們不珍惜時(shí)間的話(huà)，時(shí)間也不會(huì )珍惜我們！
如果我們每天浪費10分鐘的話(huà)，那么一年便浪費3650分鐘，而十年便浪費了36500分鐘！如果我們半分鐘做一道題的話(huà)，那么浪費十年的時(shí)間可以做73000道題！七萬(wàn)三千道題！我們浪費十年的時(shí)間便可以做這么多題！那20年，30年，40年呢？我們不可能一下子浪費這么多時(shí)間的，時(shí)間是長(cháng)期積累下來(lái)，有很多人不在意：“不就是浪費10分鐘嗎？有什么大不了的，第二天補回來(lái)便是了！”但是，你想過(guò)沒(méi)有？“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是補不回來(lái)的，時(shí)間用金錢(qián)是買(mǎi)不回來(lái)的，少一分鐘便少一分鐘，人大概的平均壽命便只有7萬(wàn)多天，而你每天浪費的時(shí)間積累下來(lái)，可能便是你的下半輩子。如果我們每天節約10分鐘的話(huà)，那么時(shí)間也不會(huì )虧待我們，時(shí)間也會(huì )珍惜我們！
所以，我們一定要記��！時(shí)間是寶貴的，不可以隨意浪費自己的時(shí)間，不然后悔的便是你自己！
時(shí)間作文500字 篇5
時(shí)間的輪軸滾滾向前，停滯不動(dòng)的生命被它無(wú)情地碾過(guò)。沒(méi)有人能逃得過(guò)時(shí)間，而我一次又一次地將瞬間定格，希望記憶成為永恒。
小時(shí)候，父母在外奔波，便把我放在農村的祖父母身邊照顧。小村里，夏日的夜晚有些聒噪。蟬的叫聲凄清活躍，劃破了寧靜的夜空；夜行的鳥(niǎo)兒的婉轉叫聲伴著(zhù)溪邊的陣陣蛙鳴，譜成了一曲和諧的自然之聲。這一秒，我站在黃土高原上一個(gè)不為人知的角落，靜靜地，將眼前的一切暫停，將耳邊的一切定格。這一秒我與自然融為一體。
玩累的我半躺在爺爺的臂彎中，寒風(fēng)被他溫暖的氣息驅散。我們抬頭仰望夜空，尋找天邊最亮的北極星，尋找北斗七星、射手座、金牛座……一架飛機飛過(guò)，興奮的'我們，猜測它的終點(diǎn)和來(lái)時(shí)的方向。久了，脖子酸了，不知不覺(jué)困意便侵襲而來(lái)，沉沉地睡在了爺爺的懷抱中。這一刻我又將時(shí)空暫停，將爺爺的溫度銘記，這瞬間，我與親情融為一體。
躺在溫軟的炕上，夏日的燥熱襲上心頭，可是陣陣微風(fēng)又把熱氣逐散。朦朧中奶奶佝僂的身影若隱若現，巨大的蒲葵扇上下舞動(dòng)著(zhù)。奶奶粗糙又布滿(mǎn)老繭的手輕輕地拍著(zhù)我的后背，動(dòng)人的歌聲傳入耳中。這一刻，我又將時(shí)空定格，將奶奶濃濃的關(guān)懷和貼心的照料刻在心中。這瞬間，我與愛(ài)融為一體。
十多年過(guò)去了，農村生活已成為了我的回憶，它像是泛黃的記事薄早被我遺忘。今天，我不禁又回憶起那段往事，然而那無(wú)數次被我定格的畫(huà)面，被我封存的記憶，無(wú)數我熟悉而又早已生疏的氣息都不見(jiàn)了。我像是失憶了一般，我瘋了一樣地搜索，卻只能觸摸到心跳和想念，原來(lái)，一切早已灰飛煙滅。
回憶都去哪了？時(shí)間都去哪了？如果你們能聽(tīng)見(jiàn)我心靈的呼喚就請回來(lái)吧，我還要依靠你們絢爛我寂寞的宇宙。
時(shí)間作文500字 篇6
小時(shí)鐘“嗒嗒”地響著(zhù)，每次聽(tīng)到我總會(huì )想起那次浪費時(shí)間的情景，總會(huì )后悔地低下了頭。
有一天回到家，我想：今天作業(yè)這么少，玩一會(huì )兒電腦再做也沒(méi)事，先玩了再說(shuō)吧。我懷著(zhù)這樣的想法打開(kāi)了電腦，眼球馬上就被電腦吸引住了。我在游戲的王國里快樂(lè )地玩耍，時(shí)間就在我的虛度中溜走了�！靶煲患�，好做作業(yè)了�！眿寢屧谝慌蕴嵝盐�，可我總是漫不經(jīng)心地回答：“讓我再玩一會(huì )，馬上就好了�！薄暗巍毙r(shí)鐘唱起了歌，此時(shí)天已經(jīng)黑壓壓的`一片，繁星滿(mǎn)天，像是在告訴我要開(kāi)始做作業(yè)了，可我仍是滿(mǎn)不在乎地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)�！巴�!”不經(jīng)意間瞄了眼時(shí)鐘，“已經(jīng)七點(diǎn)了多�！蔽页泽@極了，抽起身，跑向書(shū)房，臨近八點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，滿(mǎn)以為題目很簡(jiǎn)單，卻碰到了難題，怎么辦?我手忙腳亂，焦急得不知所措。夜晚的星星在天空玩耍，似乎在嘲笑我的無(wú)知，小鬧鐘“滴滴”歡快地叫著(zhù)，似乎也在埋怨我浪費時(shí)間。我滿(mǎn)頭大汗，急得眼淚直往外流，早知道，就不浪費時(shí)間了�！翱禳c(diǎn)啊，都很晚了”媽媽在一旁不住地催促。我皺著(zhù)眉頭，這道題怎么那么難，它放慢了我學(xué)習的腳步，要是我抓緊時(shí)間，就不會(huì )來(lái)不及了;要是我聽(tīng)了媽媽的勸告就不會(huì )到深夜還在做作業(yè)，我真是自作自受。我跺著(zhù)腳，生氣極了，使勁地揉了揉酸痛的眼睛，背也累得直不起來(lái)了要是世上有后悔藥，我一定會(huì )一口吞下去。我的眼淚從臉上流了下來(lái)。此時(shí)的我，是多么的后悔，我暗下決心，不能在浪費時(shí)間。
窗外一片漆黑，爸爸的房間里已傳來(lái)了均勻的呼吸聲，只有我的小臺燈還在發(fā)出微弱的光。深夜了，我的眼淚掉了下來(lái)，流在了桌上，我低下頭輕聲哭著(zhù)，后悔極了。我下定決心一定要抓緊時(shí)間。
時(shí)間作文500字 篇7
時(shí)光飛逝，一晃，初中生活已經(jīng)在我嘴里含化了一半，剩下的一半被我捧在手心，想加倍珍惜。
一年半的初中生活，有歡笑，有悲傷，有驚喜，有懊悔，有……眼前依然是第二套廣播操“初升的太陽(yáng)”，而定睛一看，第三套廣播操比賽又步步臨近；口中依然說(shuō)著(zhù)“Ｇood morning”，而轉念一想，現在該說(shuō)的應該是“Ｈow time flies”；手上依然握著(zhù)上學(xué)期獎勵的筆，而寫(xiě)下的卻是這個(gè)學(xué)期的豐富生活了……不得不承認，我已初二！時(shí)間不饒人……
還記得黃老師說(shuō)：“這題有更簡(jiǎn)便的解題方法，但要等到初二我們學(xué)二元一次方程時(shí)才能解�！边�記得胡老師說(shuō)：“你們現在只要知道一下這是狀語(yǔ)后置就可以了，這個(gè)及賓語(yǔ)從句我們初二再細說(shuō)�！边�記得于老師說(shuō)：“《ＸＸＸ》這篇文言文到初二你們就會(huì )接觸到�！边�記得……現在，我已能將二元一次方程運用自如；我已能自己造出一個(gè)生動(dòng)的賓語(yǔ)從句；我已能背誦那篇終于相見(jiàn)的'課文；我已能……
太陽(yáng)每天都會(huì )升起，但每天都不相同。她有時(shí)燦爛，有時(shí)羞澀，有時(shí)壓抑……很多事物隨時(shí)間的推移在不斷變化，不斷更新，不斷積累……時(shí)間到底是一個(gè)什么樣的東西呢？我無(wú)從知道。我只能感覺(jué)它的流逝，它的無(wú)奈和它的倉促。我知道，我們在前進(jìn)，它也在前進(jìn)；我們停住腳步，他還在前進(jìn)；我們向后倒退，可它卻依舊前進(jìn)！所以，我們應該作出什么樣的選擇呢？
時(shí)間不能回望，而人卻能。讓時(shí)間記載你前進(jìn)的快樂(lè )，停滯的苦惱與倒退的無(wú)奈，為你的下一步打下基礎！讓我們與時(shí)間攜手前行！
時(shí)間作文500字 篇8
花開(kāi)又花落，草木凋零又蓬勃。時(shí)間在樹(shù)木上刻下一圈圈年輪，不曾有消失的痕跡。
記得小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文《和時(shí)間賽跑》，我心中便萌發(fā)一個(gè)想法：若每天與時(shí)間賽跑，會(huì )不會(huì )追趕到時(shí)間的盡頭？若我抓住它，它是不是就不會(huì )從我的指尖溜走？
柳條婆娑，飛舞在春的懷抱。我似乎已忘記了要與時(shí)間賽跑，迷失在了時(shí)間的長(cháng)廊，被時(shí)間甩在了身后，我想要抓住它卻發(fā)現很難……
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我依舊努力地奔跑著(zhù)。仿佛快要抓住了它，卻因為一時(shí)的喜悅，又被它狠狠地甩在了身后。我不甘！我極力地向前奔跑著(zhù)，于是我路過(guò)了夏季。
樹(shù)葉紛飛，秋天來(lái)了。在我奔跑時(shí)，秋對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有用的，你永遠都不會(huì )追上他。你做的一切都只是徒勞，這一切又有什么用呢？”我悲憤，在時(shí)間的`道路放聲大喊。我不相信，我不能停下，于是我不停歇地向前奔跑。
天空飄著(zhù)雪花，星星點(diǎn)亮冬天的夜晚。我已失去了力量，我想要繼續奔跑。當我路過(guò)白雪覆蓋的小窗。我被冬拉進(jìn)了小屋里，桌上的蠟燭映襯在我的心上，讓我忘記了疲憊。冬對我說(shuō)：“其實(shí)，要追上時(shí)間很簡(jiǎn)單，盲目地奔跑沒(méi)有用，有時(shí)也需要你留意身邊的風(fēng)景�！嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處�！愣藛�？”我沒(méi)有回答，站起身走到了小屋外，看著(zhù)漫天白雪飄飄灑灑。
春去春又來(lái)……現在的我不僅要奔跑還要停留。今年春天，我打開(kāi)窗，暮然回首，我看見(jiàn)了它的身影，我笑了。
這次，我想它輸了。也許我也并沒(méi)有贏(yíng)，但它卻已在我身后。向前奔跑，停留處，才能看見(jiàn)你追回的時(shí)間。
時(shí)間作文500字 篇9
“一、二、三”，時(shí)間，就像這三個(gè)拍子一樣，在不斷地流逝。每個(gè)拍子都有著(zhù)自己獨特的韻律，詮釋著(zhù)屬于自己的美。
如果將這三個(gè)拍子比作我們初中生活的三個(gè)階段，那會(huì )是怎樣的呢？
我想，初一的拍子一定是充滿(mǎn)朝氣與希望的。剛從勝利的戰場(chǎng)——小升初考試中晉級的我們，十分期待神秘的初中生活。那時(shí)的我們早已下定決心，必將在初中，揮灑我們青春的熱血！
初二的拍子一定是柔和又動(dòng)聽(tīng)的。剛剛褪去那份稚嫩，開(kāi)始蛻變的我們，已在初中的“戰場(chǎng)”站穩了腳跟，在一步一步踏踏實(shí)實(shí)地邁向夢(mèng)想的彼岸。再苦再累，我們不怕，只因那份堅定的信念，以及互相信任的彼此。那時(shí)的我們，早已下定決心，必將在初中，留下我們追尋夢(mèng)想的腳步！
初三的拍子雖然激昂，卻隱隱夾雜著(zhù)憂(yōu)傷。激昂，就激昂在我們即將迎來(lái)人生的.第一個(gè)挑戰——中考；憂(yōu)傷，也憂(yōu)傷在我們即將與這揮灑過(guò)熱血、追尋夢(mèng)想的母校離別，也將離開(kāi)那些一起嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的摯友。那時(shí)的我們，早已下定決心，必將手握成功的果實(shí)，相約未來(lái)！
現在的我們，不斷感嘆時(shí)間流逝得太快，想將那些經(jīng)歷過(guò)的不完美或是太完美的事情留在現在。但時(shí)間，就同那三個(gè)拍子清脆響亮，無(wú)法回放。漫漫人生路，充滿(mǎn)未知，只有我們用知識點(diǎn)亮手中的火把，才能照亮前方的道路。
真想留住初中三年難忘的時(shí)光。時(shí)間，能否慢點(diǎn)？
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