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有關(guān)時(shí)光作文500字合集九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)光作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光作文500字 篇1
時(shí)光如此多姿，繁華落盡，只留下子規哀啼。歲月匆匆卻留下半腹經(jīng)綸。
古老的擺鐘輕扣著(zhù)木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬敲擊著(zhù)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流逝的分分秒秒。在這一陣陣鳴聲中我們漸漸成長(cháng)。 讓我們告別從前，像風(fēng)一樣把樹(shù)枝折斷、把桃花吹落，把春天的夢(mèng)交給夏天的雨、落進(jìn)小河、滲入土地，變成山野中的紅果，一切都面目全非誰(shuí)也認不出誰(shuí)，在這一切的一切中我們走在了時(shí)間的前面。
今天我在房間中，外面是艷陽(yáng)高照。我不禁想起初中時(shí)的`生活。在這些時(shí)光中，我在學(xué)習的鍋爐里惹受著(zhù)周?chē)囊黄诎�，同時(shí)接受著(zhù)父母、親友施加的燃料，在這狹小的鍋爐里接受著(zhù)我的美好生活，接受著(zhù)我渴望的知識，接受著(zhù)在春、夏、秋、冬中所度過(guò)的日子。
時(shí)光在你的身后，你挖掘到的也許只是一杯泥沙；時(shí)光在你身邊，你伸出手去摘下的卻只是一片樹(shù)葉；時(shí)光在你的前面，你能攬進(jìn)懷里的只是一團云霧。僧人在念珠中度過(guò)時(shí)間，商人在金錢(qián)中度過(guò)時(shí)間，詩(shī)人在古詩(shī)中度過(guò)時(shí)間，我們在作業(yè)本上消磨時(shí)間，在成長(cháng)中消磨時(shí)間。期待長(cháng)大的孩子盼望著(zhù)時(shí)間疾走，盼望長(cháng)壽的老人盼望著(zhù)時(shí)間慢走。
對于創(chuàng )造者來(lái)說(shuō)，時(shí)間的運行使他面領(lǐng)著(zhù)又一個(gè)需要攀登的高度；對于探險者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)夜晚的過(guò)去使他渴望著(zhù)新的險境的挑戰；然而對于昏睡者而言，隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去使他的夢(mèng)會(huì )越深沉。一個(gè)人的時(shí)間就是一生，一個(gè)人的一生或長(cháng)或短，唯有人生留下來(lái)的碩果會(huì )殘留者逝去的時(shí)間和人生的光彩。從遙遠的先祖到未來(lái)的子孫，生命在隕落時(shí)光在流逝…… 端一杯清茶，倚著(zhù)窗，看著(zhù)云，感受時(shí)光綻放的芬香……
時(shí)光作文500字 篇2
與記憶中的那個(gè)她是真的好久不見(jiàn)了吧。自從她出國之后，我們之間便斷了聯(lián)系。抬起筆，想寫(xiě)一封信寄給你，亦寄給舊時(shí)光：
掐指一算，我們大概有一年沒(méi)見(jiàn)面了吧。這段日子說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，只是覺(jué)得，平日里沒(méi)有你在身旁陪著(zhù)歡笑，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。
想起那時(shí)我們最喜歡趴在操場(chǎng)地上，拽兩根三葉草，摳去莖外的皮，拉著(zhù)最中間的那根絲，將兩人的葉子纏繞在一起，然后用力向后一扯，看誰(shuí)的`葉子會(huì )被對方拉走�？偸强梢跃瓦@樣玩上一個(gè)大課間，不覺(jué)得厭倦。
還記得每次雙人跳繩比賽都是你我一組，我比你高半截，所以都是我搖繩。為此你還與我爭了半天，可交到你手里的繩子總是不聽(tīng)你使喚，老是勾住我們的腳。最終你還是撇撇嘴，乖乖的把繩子交給我。在我的雙臂之間跳躍的你顯得那么乖巧，我們倆的配合那么默契，難怪別人稱(chēng)我們是“最佳拍檔”。
你記得那年運動(dòng)會(huì )上獲得全區第一嗎？你放下繩子第一時(shí)間就奔向我，激動(dòng)得簡(jiǎn)直要流淚了。而我呢，似乎比你更激動(dòng)，仿佛是我獲獎一樣。我們在眾人詫異的目光中拉著(zhù)手傻乎乎地轉起圈來(lái)，一直到頭暈目眩。
你還記得在留言板上刻下的諾言嗎？你還記得我們一起縫制的錢(qián)包嗎？你還記得離別的時(shí)候我們朝天空大喊：不忘初心嗎？
說(shuō)說(shuō)現在吧，在異國他鄉，你是否也遇到了知心的朋友？你是否曾與你的朋友提起過(guò)我？我想，不管是你還是我，都應該會(huì )向自己的新朋友自豪地說(shuō)：“她呀，是我的影子！”
時(shí)光作文500字 篇3
淅淅瀝瀝的雨滴滴落下，滴落在略顯稚嫩的綠葉上，緩緩滑動(dòng)，似私語(yǔ)，似擁抱，似惜別，情意綿綿，悠悠離去，留下一道道淡淡的水痕。善，或許用雨比最合適，潤物于無(wú)聲，靜悄悄地潤了時(shí)光。
猶記那次無(wú)聲地滋潤。懷著(zhù)愉悅的心情，迎著(zhù)朝陽(yáng)與春風(fēng)，我踏上了出門(mén)游玩的道路。剛到達目的地，先映入我眼簾的便是那用稀稀疏疏的繩子交織著(zhù)的五顏六色的攀爬網(wǎng)，激起了我的好奇。我迫不及待地鉆了進(jìn)去，我不屑又穩又快，我有些不屑了想快點(diǎn)鉆出去，可愈是越深處難度愈大了，每前行一步，繩子的顫抖程度變加深一度，顫顫巍巍的我顫顫巍巍的繩子。我嘗試著(zhù)將身體收成團，將右腳提一步縮住身體。正當我有些害怕地用兩只手緊緊抓住繩子的.時(shí)候，下面的游人叫我你的手機掉了，原來(lái)是我剛才縮身的時(shí)候口袋中的手機從網(wǎng)中的空隙掉落下去�？晌沂知q豫，我實(shí)在是不敢松開(kāi)一只手去接手機，他看出了我的窘迫，面帶微笑地對我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我等你出來(lái)遞給你吧。沒(méi)等我說(shuō)什么，他便告訴我你可以嘗試著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)往前磨著(zhù)過(guò)去，在底下指導我怎么做怎么做。等我成功出來(lái)的時(shí)候，我竟然滿(mǎn)頭大汗，我不禁想到這是一場(chǎng)多么漫長(cháng)的過(guò)程啊，他前來(lái)將手機遞給我，他竟然也滿(mǎn)臉汗水，對他來(lái)說(shuō)也是十分漫長(cháng)吧，可他的神情卻告訴我他很開(kāi)心，道謝后他便離開(kāi)了，淡淡的，輕輕的，留我一人。
時(shí)光作文500字 篇4
似水年華，花開(kāi)花落。年華似陣風(fēng)，叫囂著(zhù)扔下我們跑走。這一切，多像一場(chǎng)夢(mèng)……
學(xué)語(yǔ)那時(shí)，我們多么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。對父母可以毫無(wú)忌憚地說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，既便沒(méi)人聽(tīng)得懂，也仍然沉靜在自己的小世界，而換來(lái)的是父母溫和而又無(wú)奈的微笑；對朋友，兩個(gè)人各說(shuō)各的，有分歧了，總有一個(gè)人會(huì )學(xué)著(zhù)大人的樣子拍案定奪。而另外那個(gè)，也會(huì )學(xué)著(zhù)大人的樣子，兩手叉在胸前，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。那時(shí)朋友與朋友之間的真誠真的很寶貴，因為，長(cháng)大后，那份真誠再也不會(huì )有了……
再長(cháng)大點(diǎn)，會(huì )跑了，會(huì )叫了，記憶里，我來(lái)到的是一片薰衣草田地�！巴�，全是紫色的花耶，我喜歡紫色！”“慢點(diǎn)跑，別摔著(zhù)了！”仔細想想，公主和王子好像都是在這里相遇的。那我也會(huì )等來(lái)屬于我的王子嗎？再想想，就紅了臉。那時(shí)傻夢(mèng)的'純真真的很寶貴，因為，長(cháng)大后，那份純真再也不會(huì )有了……
又長(cháng)大了一點(diǎn)，會(huì )思考了，我仿佛不小心誤入了一個(gè)地道，很深，很深，這個(gè)地道通向的是屬于我的地下鐵和屬于我的那趟列車(chē)。列車(chē)要把我帶去哪？我也不知道。記得它在名叫“烏鴉廣場(chǎng)”的那一站停下了，不過(guò)那站既沒(méi)有烏鴉，也沒(méi)有廣場(chǎng)。有時(shí)候，世界就像一個(gè)沒(méi)有出口的迷宮，深陷泥潭，進(jìn)退兩難。
今天的地下鐵有什么不同嗎？名叫“星日”的那一站，聽(tīng)說(shuō)真的有個(gè)月亮會(huì )發(fā)光。其實(shí)我哪都不想去，然而有人會(huì )在出口等我嗎？撐著(zhù)一把傘，告訴我星星的方向，陪我走一段路……
這一切，究竟是真實(shí)？還是夢(mèng)？以后成長(cháng)的路，有誰(shuí)愿意陪我去……
時(shí)光作文500字 篇5
記得上小學(xué)時(shí)，每次寫(xiě)作文，開(kāi)頭的句子總是時(shí)光如箭，日月如梭之類(lèi)的句子，其實(shí)大家并沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)箭飛得多快，梭穿得又有多快。于我而言，總覺(jué)得時(shí)間實(shí)在是太慢了，距離放假的時(shí)間總是遙遙無(wú)期，這讓我很絕望。
直到進(jìn)入初中后，方感覺(jué)到逝者如斯夫，不舍晝夜。原來(lái)，光陰似箭，是火箭；日月如梭，是太空梭。
讀林清玄的散文集，讀到《一只鳥(niǎo)又飛走了》一篇，頗有觸動(dòng)。文章寫(xiě)的是生活中的小事：作者在他兒子小時(shí)候哭鬧的時(shí)候便撥打電話(huà)里的報時(shí)臺給兒子聽(tīng)。有一次，兒子突然問(wèn)：為什么電話(huà)里的鳥(niǎo)飛來(lái)飛去？原來(lái)，兒子把秒聽(tīng)成了鳥(niǎo)，于是把報時(shí)都聽(tīng)成了十一點(diǎn)一分五鳥(niǎo)、十一點(diǎn)六分零鳥(niǎo)。
讀到這里，我先是忍不住笑了起來(lái)。但當我讀到生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)，它不斷地張開(kāi)翅膀，飛去，仿佛天上的鷺鷥成行的時(shí)候，我怎么也笑不出來(lái)。我才明白什么叫做一去不復返。時(shí)間就像小鳥(niǎo)一只只地從我們的窗前飛過(guò)，每一只飛走的.小鳥(niǎo)都不再回頭，不再為我們所擁有。
原來(lái)，生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)兒，它不斷地張開(kāi)翅膀，我們攔它不住，留它不下。大概我們能做的就是跟著(zhù)它一起飛翔，莫讓它在我們低頭的瞬間匆匆飛走。
林清玄說(shuō)：最悲哀的是，每一只鳥(niǎo)都不屬于我，每一只鳥(niǎo)都留不下來(lái)。雖然我們只能看到它匆匆的背影，但我們還是可以用行動(dòng)捕捉每一只小鳥(niǎo)，它會(huì )消失不見(jiàn)，但我們一同飛過(guò)，我記得它飛翔的姿態(tài)。
時(shí)光如鳥(niǎo)，與其為離去的鳥(niǎo)兒懊惱悔恨，不如抓住當下那只，跟它一起飛翔；與其為即將起飛的鳥(niǎo)兒著(zhù)急，不如好好享受它帶給我們的美好，好好珍惜當下的每一只鳥(niǎo)。
時(shí)光作文500字 篇6
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！睔v史上，名人輩出，數不勝數。如果時(shí)光能夠倒流，我愿與他們攜手同行。
假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到唐朝，一睹武則天的風(fēng)姿。她是我國歷史上第一位女皇帝，也是唯一一位。不管她如何狠辣無(wú)情，如何步步為營(yíng)才能登上帝位，但是她登上帝位并沒(méi)有肆意胡為，而是勵精圖治，使唐朝維持了十幾年的太平盛世，為后來(lái)的開(kāi)元盛世創(chuàng )造了條件。她逝世后，留下了無(wú)字碑，任人評說(shuō)她的公與過(guò)，就是她的氣魄令我欽佩。我愿與她攜手同行，在世人為難她時(shí)，我愿盡我所能幫助她。
假如時(shí)光能夠倒流，我愿一睹楊貴妃的風(fēng)華絕貌�？此赖萌绾误@心動(dòng)魄，為何能讓一代詩(shī)圣——杜甫不惜花費大量筆墨來(lái)描繪她，為何能夠讓唐玄宗為了她而使唐朝走向衰落？我愿與她攜手同行，我會(huì )告訴她要讓皇帝專(zhuān)心政事，讓唐玄宗做出一番成就。
假如時(shí)光能夠倒流，我定要回到南京，一睹南宋大將文天祥的氣魄。他因為苦讀經(jīng)書(shū)而走上仕途，在邊境與敵軍戰斗了四年。在最后他所帶領(lǐng)的軍隊不幸戰敗，只身被俘。元軍愛(ài)惜他的才華與膽識，勸他投降，并給他高官厚祿，他并沒(méi)有投降，忠于自己的國家，并發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡暮姥詨颜Z(yǔ)，震懾古今。我愿與他攜手同行，與他一起抗擊敵軍，報效祖國。
假如時(shí)光能夠倒流，我定與他們攜手同行。體會(huì )李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉�！钡乃枷胫�；感受杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼閴阎�；體驗陶淵明的`“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適心情；學(xué)習龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！钡臑閲曳瞰I的決心。
假如時(shí)光能夠倒流，我愿與歷史名人攜手同行，此生定然不負。
時(shí)光作文500字 篇7
當她對她說(shuō)：“好！你能！”她終于鼓起勇氣，向那個(gè)抱著(zhù)吉他的少年走去。
那種感覺(jué)就像一步步把自己打造成一個(gè)動(dòng)人的水晶浮雕，臉上充盈著(zhù)微笑，眼睛也含著(zhù)笑意，整個(gè)人沐浴在溫和和迷醉的日光下，錯覺(jué)里好像帶有酒味的葡萄汁，能感覺(jué)渾身顫抖。哪怕她一直是那么優(yōu)秀，在這一刻，她也只是一個(gè)憧憬美好未來(lái)的孩子。她的驕傲告誡她——你從未失敗。雜亂的思想糾纏著(zhù)大腦，然后迅速異常地驅趕開(kāi)腦子里所有橫生枝丫般的想法，換上微笑。
“我喜歡你�！�
“我已經(jīng)有了喜歡的人�！�
盡管她早已耳聞，但從少年那鏗鏘有力的聲音聽(tīng)來(lái)，驕傲也無(wú)法使她站住腳。她退后了一步：“我能知道她是誰(shuí)嗎？”“不可以�！薄凹热凰槐任覂�(yōu)秀，那么你就該喜歡我，我�！薄澳悴慌��！�
“你不配……”當這個(gè)聲音一直在她耳邊回蕩時(shí)，她看到他的側影像是蔭翳中安靜挺立的植物，那么美，那么美，執著(zhù)地尋求哪怕一點(diǎn)光，卻照不到自己。
她感覺(jué)到風(fēng)吹進(jìn)她的眼里，覆蓋上眼皮，突然睜不開(kāi)眼睛。
空氣中載滿(mǎn)了灰燼的味道，在日光里越飄越遠。
她用指腹壓住發(fā)燙的眼皮，用掌心捂住干澀的眼眶，并攏指縫的罅隙，防止不爭氣的`液體從那里擠出來(lái)，可惜已經(jīng)來(lái)不及了。
少年皺了皺眉，還是選擇背著(zhù)他的吉他離開(kāi)。于是乎，往后，哭泣在她的白天和夢(mèng)里，纏繞著(zhù)她的身體和神經(jīng)，撕咬著(zhù)她的肉體和靈魂。
少年再也沒(méi)有看到過(guò)這個(gè)美麗驕傲的女子，他也不在乎。
女子去了另一個(gè)國度找尋她所愛(ài)的人，然而最后傷心的卻是當初鼓勵她去向他表白的她。
時(shí)光作文500字 篇8
小學(xué)六年間的事，如流水般從我的腦海中流過(guò)。從第一次見(jiàn)到同學(xué)們，第一次走進(jìn)小學(xué)，第一次看見(jiàn)小學(xué)的老師，第一次在小學(xué)的課堂上和同學(xué)們一起學(xué)習；第一次參加考試、第一次參加春游、第一次……我回想起了記憶中的'每一次考試、每一次和同學(xué)的吵鬧、每一次和同學(xué)在一起的開(kāi)懷大笑、每一次和同學(xué)在一起的美好時(shí)光……所有的時(shí)光，好像，回到了，六年前的，那個(gè)秋天……那個(gè)秋日，一場(chǎng)相遇，將我們相連。友情，從那一刻，便天長(cháng)地久。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數磨難，終于，我們并肩度過(guò)六年。曾經(jīng)有過(guò)友誼分裂，曾經(jīng)有過(guò)不舍離去，曾經(jīng)有過(guò)中途放棄，曾經(jīng)有過(guò)迷茫無(wú)知，曾經(jīng)有過(guò)太多太多……
六年前，我還是個(gè)稚嫩的孩子，在媽媽的陪伴下，來(lái)到這里，看見(jiàn)了很多，曾經(jīng)和我一個(gè)幼兒園的同學(xué)。報告是在一個(gè)溫暖如春的秋天，這個(gè)秋天，我，永遠都無(wú)法忘記。
入學(xué)考試開(kāi)始了，媽媽把我送進(jìn)那個(gè)教室，從此，我融入了這個(gè)學(xué)校。對我而言，考試不難，但數學(xué)底子差的我，還是在奇數的問(wèn)題上栽了跟頭。出了考場(chǎng)，媽媽緊張地問(wèn)我考試情況。在聽(tīng)到我說(shuō)我在1和5再見(jiàn)的括號里填了2，還興致勃勃地說(shuō)老師出題出錯了之后滿(mǎn)頭黑線(xiàn)地拉著(zhù)我走開(kāi)的樣子，我至今難忘�，F在想起來(lái)，還忍俊不禁呢。
此次，一起哭、一起笑，一起瘋、一起鬧，一起走、一起去。我們用了整整六年時(shí)光，演繹了一場(chǎng)以友誼、團結為主線(xiàn)的劇。喜、怒、哀、樂(lè )，貫穿全劇。
�。闳舨浑x、我亦不棄！永遠不會(huì )放下，這段記憶……）
時(shí)光作文500字 篇9
我特別喜歡小小的郵票，家里爸爸收藏的郵票，我時(shí)不時(shí)就會(huì )拿出來(lái)欣賞。這次，在思明區經(jīng)典誦讀夏令營(yíng)中，我有幸聽(tīng)到了一場(chǎng)關(guān)于郵票的講座，了解了更多有關(guān)它的知識。
集郵講座開(kāi)始了，老師上臺打開(kāi)投影儀，屏幕上出現了一張描繪精美的郵票，票面上是一張古典美圖。臺下的同學(xué)不約而同地喊出“哇!”的聲音，紛紛夸贊“太美了!”老師介紹道：“這是《清明上河圖》郵票，中國十大傳世名畫(huà)之一，描繪了北宋的民俗�！蔽蚁耄阂俏乙材軗碛羞@張郵票，該多好啊!
“你們知道有關(guān)郵票的奧秘嗎?今天我們就來(lái)談?wù)勥@個(gè)話(huà)題�！崩蠋熞贿呏v解，一邊讓我們欣賞各種各樣的郵票，原來(lái)小小的郵票背后藏著(zhù)大大的學(xué)問(wèn)呢——郵票常以小型張、小全張、小版張和小本票等形式發(fā)行，每套郵票都設計成不同的主題：“祖國山河一片紅”郵票、奧運郵票、12生肖郵票、黑便士郵票……老師依次介紹一套套風(fēng)格迥異的郵票，每一張郵票都是那么精致，每一個(gè)郵票背后的故事都是那么有趣，郵票簡(jiǎn)直就是百科全書(shū)!同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，思緒在郵票
最后，我們大家都寫(xiě)了一封信——寄給明年的自己，在信封上貼上了美麗的.郵票。精彩的集郵講座結束了，我的內心充滿(mǎn)了期待，期待著(zhù)明年的此時(shí)，我和我小伙們都能收到貼著(zhù)郵票的明信片，一起回回味這段美好的時(shí)光。
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