- 相關(guān)推薦
那年花開(kāi)作文500字合集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的那年花開(kāi)作文500字10篇，歡迎大家分享。
那年花開(kāi)作文500字 篇1
時(shí)光匆匆，就如那天空中的云彩被風(fēng)一吹就散了，但友誼是怎么也吹不散的。
回到學(xué)校，回到操場(chǎng)上的一排芒果樹(shù)下，回到那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的跑道旁……
我和你在三年級時(shí)成為了同桌。之前的我總是以為你是班級的差生，對你充滿(mǎn)了嫌棄，上課不聽(tīng)課只會(huì )問(wèn)我問(wèn)題，可是我錯了。
那天芒果樹(shù)上一簇簇金黃的花開(kāi)的正旺，你坐在花下的長(cháng)椅上，眼神游離著(zhù)嘴巴里不知在念叨著(zhù)什么，就不經(jīng)意地哭了起來(lái)。我走近坐在旁邊的長(cháng)椅。
“我就是因為不會(huì )學(xué)習，腦子不好用嘛”！我就是怕你看不起我，我才裝作一臉認真，上課問(wèn)你問(wèn)題，讓你覺(jué)得我是勤奮的。而你呢？天天對我擺一張臭臉……”
我聽(tīng)著(zhù)她委屈地說(shuō)完，我的心不知從何時(shí)涌起一種酸酸的愧疚感。心中那只高傲的孔雀也低下了頭，從那時(shí)起我就知道我錯了。
在那天之后我漸漸的把臭臉收起來(lái)，耐心地為她講解她不會(huì )的題目。慢慢的我們成為了好朋友，有了屬于我們的“秘密花園”那條種滿(mǎn)芒果樹(shù)的跑道。我們一起在落花下的長(cháng)椅看書(shū)，為她解答一個(gè)又一個(gè)的難題，一起聊著(zhù)班里的八卦，一起數落著(zhù)煩人的班主任，玩著(zhù)無(wú)聊的'小游戲，一起度過(guò)了一天又一天……。
我們漸漸地長(cháng)大，小學(xué)的時(shí)光也剩不多了�！澳阏f(shuō)……要是我們畢業(yè)了還會(huì )聯(lián)系嗎？感情會(huì )變淡嗎？”她一臉不舍又面帶微笑地問(wèn)著(zhù)�！班�！我不知道，可能吧！但也許不會(huì )！對，不會(huì )，我們的感情永遠不會(huì )變�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)道。
看著(zhù)芒果樹(shù)上一簇簇的金黃變成一粒粒青色的芒果，果香撲鼻。這意味著(zhù)我們要分開(kāi)了。畢業(yè)典禮上我沒(méi)有和你說(shuō)一句話(huà)，因為我不想讓那唯一的一句話(huà)變成我們最后的話(huà)……
時(shí)光悠悠，但我們的友誼就像那跑道邊的芒果樹(shù)，開(kāi)花，結果，凋殘……周而復始，生生不息！
那年花開(kāi)作文500字 篇2
那天，我第一次學(xué)插花，新奇向往�；▋赫龔陌b紙里探出頭來(lái)，羞澀地打量著(zhù)我，小心翼翼地吐露些許芬芳�；ㄩ_(kāi)，正如你我正值青春，滿(mǎn)載芳華。
在班主任的精心安排下，一場(chǎng)插花活動(dòng)如約到來(lái)。修整花形是插花中必不可少的環(huán)節，可面對碧玉一般晶瑩美麗的花桿，修長(cháng)的花葉，和紗翼一般輕柔艷麗的花瓣，面對＂鐵面無(wú)私＂的剪刀，我遲遲不肯下手。環(huán)顧四周，只見(jiàn)同學(xué)們也面露難色，有的人干脆放下剪刀，輕輕地撥弄起那些殘枝敗葉，生怕把花弄疼。
老師看見(jiàn)我們＂憐香惜玉＂的模樣，便快步走來(lái)，溫和又不失認真地說(shuō)道：＂同學(xué)們千萬(wàn)不要心軟，修整花形對于鮮花來(lái)說(shuō)非常重要。這些殘破的枝葉和多余的花莖不但影響插花的美觀(guān)，也對花的存活時(shí)間有著(zhù)影響，所以大家放心地修剪，花會(huì )感謝你們的。＂聽(tīng)了老師的講解，我們恍然大悟。
手起葉落，端詳著(zhù)一枝清爽干凈的花，我的耳邊再一次回響起老師的訓誡。其實(shí)修花如此，于我們亦然。
豆蔻年華，本就是盛放的季節，光艷照人，灼灼其華。只是在這樣一段懵懂的時(shí)光里，我們在無(wú)意中生枝長(cháng)蔓，而那些無(wú)用的枝條，枯朽的敗葉，便成為我們生長(cháng)的阻礙。正當我們陷入糾纏和零亂中時(shí)，一位位育花人來(lái)到我們身邊。拿起剪刀，替我們除去枝蔓。修剪的過(guò)程中，我們因疼痛而號叫，蜷縮起?恚?試圖避開(kāi)剪刀的鋒芒。漸漸的`，我們逐漸成熟，意識到育花人——一位位可敬的老師，他們的良苦用心。于是，我們再次直起腰來(lái)，在一次次的修剪中變得更加筆直、強壯。
捧著(zhù)手中獨一無(wú)二的作品，我暗自慶幸那一場(chǎng)與花的邂逅。只愿光景綿長(cháng)、年華未改，縱使歷經(jīng)千帆，當春暖之時(shí)，你我歸來(lái)，那年的花，仍舊會(huì )開(kāi)。
那年花開(kāi)作文500字 篇3
櫻花從枝頭緩緩落下，形成了一陣陣噴香的雨，這不禁讓我想起那年的我。
那一年，正值花開(kāi)。我坐在鋼琴面前呆呆的看著(zhù)它。我已頭昏腦脹，哪還有心情彈琴。老師也奇怪，一曲高難度的曲子沒(méi)完又教新的。那一陣花雨在我面前晃著(zhù)，我沒(méi)有心情管它。老師大步流星地走過(guò)來(lái)，交代了比賽曲目——《卡農》。
我嘆了一口氣，接下了譜子。
又一首我沒(méi)有接觸過(guò)的譜子，這使我手足無(wú)措，不是這里出問(wèn)題就是那里出問(wèn)題，弄得老師也很無(wú)奈。我瞅了一眼窗外，櫻花也垂頭喪氣了，枝頭上那些花也一去不復返了。我瀕臨放棄，無(wú)時(shí)無(wú)刻的彈奏使我的手又痛又麻�？蔀榱藞猿中闹械哪欠荨熬髲姟�，我還是拼了下去。
彈指一揮間，比賽的.時(shí)間已經(jīng)來(lái)臨。
我心里壓迫感很強，心跳也不由的加速。當我看到了那一朵朵努力開(kāi)放的花朵，心想自己也要努力。該我上場(chǎng)了，我快步走上臺，坐了下去，開(kāi)始彈奏。令我驚訝的是，我本只是昨晚經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，卻很流暢的彈了出來(lái)。
下來(lái)后，老師對我說(shuō)：“學(xué)會(huì )苦中找樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現——簡(jiǎn)單的很難，但難的卻不一定難，練習也是這個(gè)道理�！�
路旁的櫻花開(kāi)的越發(fā)美麗，仿佛在那一刻釋?xiě)蚜�，我又想起了老師說(shuō)的話(huà)。的確，我應該學(xué)會(huì )苦中找樂(lè )，人生如一座座高山，在你無(wú)助時(shí)看看云霄，你就會(huì )發(fā)現別樣的風(fēng)景。
那一年，花開(kāi)了。
那年花開(kāi)作文500字 篇4
記憶不可能被永遠封存，就像那年花開(kāi)�！}記
記憶的的梔子花，重新綻放！不知為何，懵然看見(jiàn)了家里的花，正開(kāi)放著(zhù)，有的已經(jīng)謝了，有的還是花苞，心中糾結了一下，想起你模糊的記憶，來(lái)填補我失落的心，你是唯一讓我真心笑的，天真的梔子花。
那年，你一聲不響地走了，留給我那一朵梔子花，殘缺的綴花，香氣依然，可那挺直的樣子，讓你帶走了，最美的一切，讓你拋棄了，我，也徹底“頹廢”，想過(guò)好多辦法，為了補足心里那一直漏著(zhù)的田。
突然想起你，想起你對我這個(gè)可恨得孩子做過(guò)的`一切，我竟笑的出來(lái)。你說(shuō)過(guò)，會(huì )一直陪我，我孤獨過(guò)，是你讓我知道溫暖是什么感覺(jué)，是你讓我知道世間還有感情，我剛懂了，你牽著(zhù)我的手四處尋找，看到夕陽(yáng)撫愛(ài)的那朵梔子花，你摘下來(lái)放進(jìn)我懷里你承諾說(shuō)，你會(huì )一輩子做我最好的朋友，一直保護我，我笑笑，信以為真了，我錯了，你還是走走得無(wú)聲無(wú)息，“你騙了我”！你說(shuō)過(guò)的一切，在你走后的夕陽(yáng)，沉淀進(jìn)大海深處，你說(shuō)過(guò)我們是最好的朋友，可你還是走的，你帶著(zhù)淚水和悔恨走了，你拋下了不相信一切的我，你走了，你走的我連淚水還沒(méi)來(lái)得及流，你走了，我拽著(zhù)它的葉子，一片一片扔向大海，坐在海灘上，迎著(zhù)初潮，面對著(zhù)夕陽(yáng)，我吼：“我要忘記你！”我走了，墜落一地的斜陽(yáng)。那年的梔子花，講述了一個(gè)夢(mèng)幻般的故事。
那年花開(kāi)作文500字 篇5
又是一個(gè)盛夏，火紅的太陽(yáng)烤的人們焦躁不已。咦，哪里傳來(lái)甜美的歌謠，將人們心中的不安撫平。那仿佛一抹微笑，緩緩綻放，甜入人心；仿佛一灣清泉，流入心田，滋潤青春；又仿佛一捧牡丹，慢慢盛開(kāi)，絢麗多彩。向球場(chǎng)望去，一群少年少女正圍成一圈兒，手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩地唱著(zhù)班歌。那一年，是屬于他們的畢業(yè)季……
五月，正是春夏交界之時(shí)，學(xué)校旁邊公園里的花也都開(kāi)了。含苞待放的荷花，姹紫嫣紅的桃花，搖搖欲墜的迎春花，整個(gè)校園被花香包圍。只見(jiàn)校長(cháng)站在校門(mén)口，手拿話(huà)筒，高聲說(shuō)道：“今天的春游是六年級同學(xué)們最后一次集體出行，大家要好好珍惜在一起的最后兩個(gè)月�！甭�(tīng)著(zhù)，我們竟然有些悲傷起來(lái)，可是在同學(xué)們面前，誰(shuí)也不愿露出難過(guò)的樣子來(lái)，只能互相打鬧，掩飾心中的不舍和眷戀。
六月，炎夏到來(lái)，百花怒放，校園里梧桐樹(shù)上的蟬“知了知了”地叫著(zhù)，仿佛在控訴著(zhù)夏天的炎熱。再看教室里，六年一班的同學(xué)，全部埋頭書(shū)寫(xiě)，他們正全力以赴地面對小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)考試。天氣太熱，每個(gè)人的鼻翼上都被細密的汗珠所布滿(mǎn)，但大家都顧不上擦拭，只是認真地答著(zhù)試卷。他們正在接受母校的檢閱。
七月上旬，校園里響起陣陣歡聲笑語(yǔ)，六年級一班的'五十四名同學(xué)，一個(gè)也不少，大家都拿著(zhù)同學(xué)錄，上面記滿(mǎn)了其他五十三名同學(xué)的住址、聯(lián)系電話(huà)和畢業(yè)祝福語(yǔ)。所有人的臉上都帶著(zhù)笑容，洋溢著(zhù)幸福。多希望時(shí)間在這一刻停止，留住屬于我們的畢業(yè)季，留住這個(gè)花開(kāi)的季節。
八月，漸入秋季，學(xué)校旁邊公園里的花謝了，校園也安靜了，六年一班的同學(xué)們正帶著(zhù)母校六年的培育和難舍難分的同學(xué)情，向著(zhù)夢(mèng)想的初中出發(fā)……
那年花開(kāi)作文500字 篇6
花開(kāi)花落，到如今，我聞過(guò)許多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。
五年級下學(xué)期換座位，我跟一個(gè)胖子分到一起。
我平時(shí)對他很“刻薄”，不是數落他，就是嫌棄他。從沒(méi)用正眼看過(guò)他。他似乎也不想討好我，依舊是那么不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我對他的印象并不是很好。
轉眼間，夏天來(lái)了，窗外的花香讓我陶醉�？蓭滋靵�(lái)，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的'臭味又沖進(jìn)我的鼻子，讓我難以忍受。我小聲問(wèn)前排的一位女同學(xué)：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的�！蔽衣�(tīng)到后，把身子湊向同桌那邊，嗅了嗅，皺著(zhù)眉頭，一臉嫌棄的說(shuō)：“呀！好臭！”他并沒(méi)有理我，但為了拯救自己，我向同學(xué)借了一瓶香水，往他周?chē)疵貒�，希望能減輕這種味道。我奇怪的動(dòng)作引起了老師的注意，老師問(wèn)我：“你在干嗎？”我用手捏住鼻子，指著(zhù)同桌說(shuō)：“他身上好臭！”話(huà)音剛落，四面八方的目光向我和同桌投來(lái)，同桌的臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶里打轉……
下課后，老師把我叫到辦公室問(wèn)情況，我把事情從頭到尾講完后，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個(gè)差生，把我罵一頓，有必要嗎？
下午，同桌換了一套衣服�？吹贸�，他洗了個(gè)澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿(mǎn)恨意。
放學(xué)回到家，我拿出語(yǔ)文書(shū)，從書(shū)中的某一頁(yè)掉出一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“對不起，請你，原諒我�！辈恢趺吹�，看完這幾個(gè)字后，我的眼淚不住地流……
那年，校園的花圃中的花兒開(kāi)得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽(yáng)光的沐浴下，笑得那么美……
那年花開(kāi)作文500字 篇7
桃花樹(shù)下的我，看著(zhù)隨風(fēng)起舞的花瓣，其中一朵落在了我的手心，聞一下，一股清香沁入我的，同時(shí)，還帶著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷，和我的心情一樣。
“你看!桃花好美呀，粉粉的，我最喜歡呢�！薄笆茄�，桃花也很香呢!”我和好朋友甜甜最喜歡撿各種好看的花瓣，做出“可口”的鮮花餅玩，可是，這快樂(lè )的時(shí)光竟也變成了我的回憶，甜甜因為上學(xué)，搬到學(xué)校附近住了，我好想她啊。
記得有一次，我和甜甜在里看到了一個(gè)蝴蝶發(fā)卡，它怎么那么好看呢，小蝴蝶亮閃閃的，翅膀上的顏色五彩斑斕，可是只有這一個(gè)了，我們倆都想買(mǎi)下它，最后還是甜甜主動(dòng)說(shuō)她先不要了，我高興地把發(fā)卡戴在了頭上，當做甜甜送給我的小禮物，愛(ài)不釋手。
之后我們又相約來(lái)我家玩，再然后就發(fā)生了一件讓我的事情。那天，我怎么也找不到我的蝴蝶發(fā)卡，到底放到哪里去了，著(zhù)急出門(mén)的我只好放棄尋找。在我遠遠地看到甜甜戴著(zhù)一個(gè)和我一模一樣的蝴蝶發(fā)卡后，我竟然鬼使神差地問(wèn)她：“你這個(gè)發(fā)卡哪里來(lái)的.啊?”甜甜告訴我：“昨天我去看到又有一個(gè)，就買(mǎi)了”，“我的怎么也找不到了”，“回家你再好好找找，它又不會(huì )長(cháng)腿跑了，”我突然覺(jué)得無(wú)精打采，“我先回家了”，然后我就跑回了家，也不管甜甜想和我說(shuō)什么。
后來(lái)我才知道，原來(lái)甜甜準備告訴我她搬家的事，我也在我的枕頭下面找到了發(fā)卡。蝴蝶發(fā)卡還在，可是我卻不能向以前一樣見(jiàn)到甜甜，和甜甜說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事，也不能和甜甜玩了，孰輕孰重啊!
依舊是那顆桃樹(shù)，依舊桃花開(kāi)滿(mǎn)枝椏，可是只有我孤零零地站在這里欣賞，桃花隨風(fēng)飄散，我仿佛看到我們倆快樂(lè )開(kāi)心的笑臉�；ò昶S風(fēng)飄下，又隨風(fēng)飄走了……
那年花開(kāi)作文500字 篇8
暖風(fēng)吹來(lái)，梔子樹(shù)微微搖晃。已是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)西沉，淡淡的余暉撒在半空，梔子花已然泛著(zhù)些奶黃。屋內很靜……
相處六年，同學(xué)們不忍分開(kāi)。未來(lái)，再沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在自己默默流淚時(shí)跑來(lái)安慰，也再沒(méi)有人和自己分享快樂(lè )。陌生的面孔里，再無(wú)法尋回往昔的情景。
昨天還面含笑意的臉上留下了絲絲淚痕。大家紅著(zhù)眼抱在一起，明知道時(shí)間很寶貴，明知道也許再也見(jiàn)不到，但還是只字未說(shuō)，任眼淚流下來(lái)，安慰彼此。我并沒(méi)有加入他們，屋外的景色顯然比里面好。我與閨蜜走出來(lái)，坐在公園長(cháng)椅上。期末考試已經(jīng)完畢，我們已經(jīng)有了各自的去處。望著(zhù)明月升上來(lái)，身后的`太陽(yáng)漸漸收斂光芒。時(shí)間流逝，一切事物都已變成過(guò)去。唯有梔子花香圍繞著(zhù)我們，香氣依然濃郁。不知怎的，分別時(shí)的我們好淡定，沒(méi)有流下什么眼淚，也沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，憂(yōu)傷中夾雜著(zhù)對明天的憧憬。
友誼似梔子花香，永遠長(cháng)存，無(wú)論多少陣風(fēng)吹過(guò)，都沒(méi)有散去。此時(shí)，遠處傳來(lái)了音樂(lè )，那聲音時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，但還是聽(tīng)出是我們所熟悉的《這個(gè)夏天》。我們相視一笑，不約而同哼唱起來(lái)：“在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)之后的笑臉會(huì )不會(huì )依舊很甜……”我們唱著(zhù)，眼角泛起淚花，不是說(shuō)好了不許哭的嗎?
夏夜的風(fēng)有了一絲涼意。當年的我們傻傻的以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今的我們卻身臨其境。我和閨蜜一遍又一遍地念著(zhù)梔子花語(yǔ)：“永恒的約定，一生的守候和喜悅……”梔子花香一直沁入我的四肢百骸，我深深地吸了一口氣。
涼風(fēng)習習，梔子花微微顫動(dòng)。已是晚上，月兒升起，淡淡的乳黃渲染著(zhù)天空，梔子花還是依然泛著(zhù)奶黃。同學(xué)們，散了……
忘不了，那時(shí)花開(kāi)。
那年花開(kāi)作文500字 篇9
總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西，花開(kāi)那年，我們的畢業(yè)季�！}記
學(xué)校的梔子花又開(kāi)了。
三年前，也是這樣一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，帶著(zhù)幾分童真與稚氣，我跨入了這座飄著(zhù)梔子花香的學(xué)校。
三年時(shí)光，轉瞬即逝，在這個(gè)校園里，留下了太多的回憶，帶來(lái)了太多的不舍。
第一年梔子花開(kāi)得小巧玲瓏。走進(jìn)一個(gè)新的班級，新的老師、新的同桌，讓我有點(diǎn)無(wú)從適應。梔子花沁人心脾的芳香吸引了我。我總喜歡摘上幾朵，放在抽屜里，不時(shí)拿出來(lái)把弄，就像是我最親近的朋友。清純圣潔的梔子花走進(jìn)了我的初中生活，成了我的好朋友。
第二年梔子花開(kāi)得很淡雅秀美。為了備戰生地會(huì )考，我埋頭試卷，再也沒(méi)有閑情去摘梔子花了�？珊门笥巡](méi)有忘記我，它請清風(fēng)作伴，帶著(zhù)甜蜜的芬芳不時(shí)來(lái)看望問(wèn)候我，瞬間讓我精神一振，更加專(zhuān)注地學(xué)習。匆匆路過(guò)花園，看著(zhù)那些在風(fēng)中搖曳、盡情盛放的梔子花，我都要在心里默念：“謝謝你們！謝謝你們！”
今年，學(xué)校的梔子花又開(kāi)了，開(kāi)得比前幾年更大，比前幾年更白，比前幾年更香。我也洗掉了些許稚氣，更成熟了。升學(xué)的.壓力，學(xué)生會(huì )工作的繁忙，我再沒(méi)有時(shí)間去看望梔子花了。每當它悄悄來(lái)到我身邊時(shí)，我都要深深地吸一口氣，感謝老友為我注入精神動(dòng)力。投我以木瓜，報之以瓊琚。投我以木桃，報之以瓊瑤。投我以木李，報之以瓊玖。我發(fā)奮學(xué)習，努力展現自我，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老朋友——梔子花。
追逐夢(mèng)想的道路上，他就是我的老師。成功的時(shí)候，他告訴我要虛心向前；失敗的時(shí)候，他教導我全力以赴，勇往直前。感謝您一路的陪伴，一路的鼓勵！
明年，學(xué)校的梔子花依舊會(huì )盛開(kāi)，而我們卻離開(kāi)了。
我會(huì )永遠記著(zhù)你——圣潔的梔子花！
那年花開(kāi)作文500字 篇10
紫藤開(kāi)了，深淺不一的紫色花瓣在空中飄飄揚揚，最后落在地面上，積起一層地毯，風(fēng)吹著(zhù)，地毯活動(dòng)著(zhù)。
站在花架下，目睹打著(zhù)旋兒的落花，往事也在我的心頭打起了旋兒……
那年我十三歲，花一樣的年紀，也是在這樣的一片紫藤之下，我憤然甩開(kāi)母親的手，頭也不回地孤身離去，任憑母親在后面哭泣。
那原本該是一個(gè)快樂(lè )的日子——母親生日，我則陪她上街去買(mǎi)禮物。我們一路歡笑，可不知怎地，母親又一次說(shuō)到了“學(xué)習”，說(shuō)我學(xué)習要用心，不可以偷懶……“我怎么不用心了!”我企圖讓母親不再繼續，可她叨叨不止地自顧自說(shuō)，甚至把我與鄰居女兒小紅作比較：“你看那孩子多乖，學(xué)習上從來(lái)不讓媽媽操心……”
母親明知我討厭聽(tīng)這些，可她的話(huà)卻如龍頭壞了的自來(lái)水一般滔滔不絕。
我異常惱怒，感覺(jué)有一股烈火直往臉上竄，我猛地甩開(kāi)與她牽著(zhù)的手，大吼：“你這么喜歡小紅，你去養她啊�！�
我腳底生風(fēng)，直跺得大地咚咚直響，紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳。
我旋風(fēng)一般憤然離去，丟下母親站在原地眼含淚水。
時(shí)隔多年，我漸漸長(cháng)大，每每看到那紫藤花就會(huì )覺(jué)得，它們一定在嘲笑我，笑我如此可悲，笑我不懂母愛(ài)，笑我脾氣如�！�
今日陽(yáng)光燦爛，紫藤依舊燦爛，蜂蝶翩飛;而那年的紫藤花開(kāi)放的時(shí)節，卻沒(méi)有如此靚麗，母親內心的天是灰暗的，連幾只蝴蝶也被我的樣子嚇得倉惶飛走。
燦爛的'紫藤，我遲到的歉意是否已晚?
翻飛的蝴蝶，母親愛(ài)我的心是否依舊?
我胡亂抹去眼角的淚水，剪下一束最美的紫藤花，我要把它送給母親。
【那年花開(kāi)作文500字】相關(guān)文章：
花開(kāi)那年作文04-03
那年，花開(kāi)作文03-18
那年花開(kāi)作文12-20
那年花開(kāi)優(yōu)秀作文12-23
那年茶花開(kāi)03-28
花開(kāi)那年作文精選15篇04-10
花開(kāi)那年作文15篇04-03
那年花開(kāi)月正圓作文03-03
那年，花開(kāi)作文通用05-03
（熱）那年花開(kāi)作文03-26