精選《讀》作文500字合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
讀完這個(gè)故事，我深深地被哈爾威船長(cháng)的這種舍己為人的品質(zhì)感動(dòng)了，而更令我敬佩的是船長(cháng)那冷靜的心態(tài)，他竟然能在船還有二十來(lái)分種就要沉了的情況下，冷靜地指揮著(zhù)全船人有條不紊地逃生：婦女先走，其他乘客跟著(zhù)，船員斷后。原本慌亂的人群在哈爾威船長(cháng)的指揮下，井然有序地逃離了遇難船。在整個(gè)故事中，有一點(diǎn)我很疑惑，那就是在其他人都安全離開(kāi)“諾曼底”號后，船長(cháng)為什么不逃生呢？就算拿上一個(gè)救生圈或者抱一塊木板，也會(huì )成功逃生呀！也許船長(cháng)太愛(ài)這艘船了，決定與船同生共死？也許他覺(jué)得是自己沒(méi)駕駛好船，使船被撞沉了，沒(méi)臉回去，而這個(gè)問(wèn)題，只有哈爾威船長(cháng)自己知道，我將永遠不得而知。
現在像哈爾威船長(cháng)這樣的人已經(jīng)很少了，因為現在有的人遇到危險首先想到的是自己而不是別人，所以他們逃生時(shí)都想自己先逃生，以至互相推搡，亂作一團，使得生還率大大降低，原本可以迅速逃生的卻因為大家的不冷靜，有的盲目地跳樓而摔死摔傷，有的無(wú)序地涌向樓道口，導致通道堵塞，踩死踩傷很多人，造成撤離時(shí)間緩慢，人為造成傷亡增多等等。這是現代社會(huì )中在危急時(shí)刻時(shí)常出現的一種象。
我從哈爾威船長(cháng)身上學(xué)到了遇到危險和困難時(shí)要冷靜，不能慌。雖然我知道做到很難，但我會(huì )努力的。還有，在個(gè)人和集體之間，不管什么時(shí)候，集體的利益都是最重要的，一個(gè)人要有奉獻精神。
我真希望世界上像哈爾威船長(cháng)這樣品德高尚的人多一些。
《讀》作文500字 篇2
《稻草人》中有32部小說(shuō)，《小白船》是其中的一部，它講述的是一男一女兩個(gè)小朋友在小白船上被狂風(fēng)吹到了另外一個(gè)地方，而又因自信、樂(lè )觀(guān)和熱愛(ài)生活的態(tài)度回到了家。也許這正是某些人的人生經(jīng)歷，而被葉圣陶爺爺用童話(huà)的方式記錄了下來(lái)。
“一條小溪是各種可愛(ài)的東西的家。小紅花站在那兒，只顧微笑，有時(shí)還跳起好看的舞來(lái)。綠色的草上綴著(zhù)露珠，好像仙人的衣服上的珍珠，照得人眼花。水面上鋪著(zhù)青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花，好像熱帶地方的睡蓮——可以說(shuō)是小人國里的睡蓮。
小魚(yú)兒成群地來(lái)來(lái)往往，細得像繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光。青蛙老瞪著(zhù)眼睛，不知守在那兒干什么，也許在等待他的好朋友�！�
這里描寫(xiě)的是小溪周?chē)撵o態(tài)美，這好像是看到了一幅模糊的油畫(huà)，仿佛進(jìn)入了仙境一般，也好像進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)的世界，因為那里什么都是美好的，沒(méi)有憂(yōu)郁的心情，也從不傷心。
“水面上有極輕微的聲音，是魚(yú)兒在奏樂(lè )，他們會(huì )用他們的特別的方法，奏出奇妙的音樂(lè )來(lái)：“潑刺……潑刺……”好聽(tīng)極了。他們邀小紅花跟他們一起跳舞；綠萍要炫耀自己的美麗的衣服，也跟了上來(lái)。小人國里的睡蓮高興得輕輕地抖動(dòng)，青蛙看呆了，不知不覺(jué)隨口唱起歌兒來(lái)�！�
真的很美，這更像是一小段錄像，我讀時(shí)都發(fā)呆了，！這段從上段的靜態(tài)轉變成了動(dòng)態(tài)，有一種美的享受。而這一仙境也為后面狂風(fēng)的到來(lái)埋下了伏筆，突出了從美好到可怕的驟變。
《讀》作文500字 篇3
1979年12月10日，在挪威首都奧斯陸的一個(gè)燈光閃閃的豪華大廳里，諾貝爾和平獎的頒獎典禮正在進(jìn)行。在一群雍容華貴、氣質(zhì)非凡的各界名流的熱切期盼中，一名矮小瘦弱，穿一身只值一美元的棉布紗麗的老婦人，激動(dòng)而安詳地走上了這個(gè)全世矚目的領(lǐng)獎臺，她就是“仁愛(ài)傳教修女會(huì )”的創(chuàng )始人——-德蘭修女，一個(gè)服侍窮人中的窮人的人；一個(gè)美國青少年最崇拜的人；一個(gè)完全奉獻自己的人。
德蘭修女于高中畢業(yè)后，她放棄了和諧的生活，錦繡的前程，做了一個(gè)影響一生的重大決定——-加入勞萊德修女會(huì )，到印度去當修女。在那里她選擇了她一生的精神導師，傳教士的主保圣女小德蘭。她將自己的修女名定為德蘭，準備效仿小德蘭用一生的努力活出主的圣愛(ài)。
經(jīng)過(guò)17年漫長(cháng)的等待和歷練，年輕的德蘭修女已脫變?yōu)橐粋�(gè)意志堅定、經(jīng)驗豐富、受人愛(ài)戴的圣瑪麗中學(xué)的校長(cháng)。但是在1931年在加爾各答街頭所見(jiàn)到的匍匐著(zhù)無(wú)家可歸的人讓她內心的不安與日俱增：她不能假裝看不到倒在街邊奄奄一息的人；她不能假裝看不到孩子乞求的目光；她不能假裝看不到那些被老鼠啃嗜的身體；她不能假裝看不到這個(gè)世界的悲慘。
兩年的考驗，德蘭修女得到了教皇比約十二世的特許————德蘭修女可以以修女的身份離開(kāi)勞萊德，去為大眾服務(wù)！就這樣，德蘭修女放棄了鮮花與綠草、美麗和優(yōu)雅、高貴和體面、安全與舒適，選擇了混亂、流浪、貧窮、饑渴和死亡，開(kāi)始了她艱辛而忙碌的一生；走入了一條讓全世界都落淚的道路；詮釋了人間的真愛(ài)，大愛(ài)。
“我的天職就是愛(ài)�！边@是德蘭修女的精神導師在加入“圣母圣衣會(huì )”時(shí)的一句誓言。這句誓詞成了德蘭修女的行為準則，也成了她一生的偉大寫(xiě)照。
《讀》作文500字 篇4
今天，我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味著(zhù)這篇課文。
這篇課文講的是巴迪在七八歲的時(shí)候寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親看完后，連聲稱(chēng)贊“精彩極了”ｘ父親對他的'評價(jià)則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來(lái)，他不明白父母為什么會(huì )有這樣兩種完全不同的評價(jià)。
長(cháng)大后的巴迪明白了愛(ài)有多種形式。其中有像慈母般的愛(ài)，她總是以親切、和藹的語(yǔ)氣為我們樹(shù)立信心，鼓勵我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應該需要提高，不斷進(jìn)步。
當我讀到“一個(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì )把人引入歧途。所以還要有警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結、提高”。我想到了母親對子女的愛(ài)和文中的母親的愛(ài)一樣，是慈祥的愛(ài)，父親的愛(ài)則和文中的父愛(ài)一樣嚴厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗過(guò)這兩種愛(ài)。
在學(xué)習生涯中，父母給我的愛(ài)很多。一次，我有不會(huì )的題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳o我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。
一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說(shuō)了說(shuō)我的成績(jì)，爸爸把我叫到跟前，批評我為什么沒(méi)考滿(mǎn)分，為什么只考了第三，一下子把我說(shuō)得一無(wú)是處，那時(shí)，我心里恨死爸爸了。
讀了這篇課文，我受到啟發(fā)，母愛(ài)往往使我們鼓起前進(jìn)的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛(ài)則給我們嚴厲的警示，時(shí)常提醒我們做事要謹慎，提出努力的目標，使我們不斷向前提高。這就是愛(ài)，是從兩種不同的角度表現出來(lái)的愛(ài)，愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡。
愛(ài)的力量使我們茁壯成長(cháng)，努力珍惜這兩份愛(ài)吧！
《讀》作文500字 篇5
這個(gè)暑假，我讀了最后一本書(shū)名叫《王者拉德》，這本書(shū)里講述了一只機智勇敢的牧羊犬的幾個(gè)故事。這只牧羊犬名叫拉德。其中故事包括：拉德為救一個(gè)客人的孩子與毒蛇殊死搏斗，身中劇毒又奇跡般的脫險；拉德耐心的照顧并教育它唯一的兒子小狼；拉德意外走失，歷經(jīng)磨難，最終奇跡般的回到主人身邊；晚年拉德雄風(fēng)不再，面對曾經(jīng)的部下——雷克斯的挑釁，英勇反擊雖險喪命，但始終不失王者尊嚴；拉德的兒子和它的偶像一起搏殺拉德……每一個(gè)故事都牽動(dòng)人心，感人至深！這本書(shū)里有這么一句話(huà)：“時(shí)間，耐心，毅力，智慧，控制脾氣，態(tài)度友善——這是你訓練一條小狗時(shí)必須具備的六大要素。人類(lèi)要是要能具備其中的三項要素就可喜可賀了。拉德只是一只牧羊犬，卻完全具備了這六大要素�！碑敃r(shí)我想：“現在我們人類(lèi)連一條牧羊犬都不如了？”但令我感動(dòng)的其中一個(gè)是：“拉德替它的女朋友挨了鞭子，卻一動(dòng)不動(dòng)的承受著(zhù)。一鞭接著(zhù)一鞭……”連我也由衷的欽佩拉德的自我犧牲精神。一條狗所能經(jīng)歷的一切，以及一條狗所能擁有的美好品格再次書(shū)中盡展無(wú)疑，勇敢，寬容，忠誠……這些詞如果用來(lái)形容某個(gè)人，我想這個(gè)人應該是一個(gè)完美的人了。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)小小的道理：擁有一個(gè)寬大博愛(ài)的胸懷，就能使人與人之間的友誼更深，社會(huì )就能更加美好！
《讀》作文500字 篇6
鷺鷥小姐真有愛(ài)心。做一個(gè)有愛(ài)心的人，不僅給別人帶來(lái)歡樂(lè )，也給自己帶來(lái)快樂(lè )。希望大家都爭做有愛(ài)心的小朋友。
今天，我讀了《鷺鷥小姐》這篇故事，它主要是講鷺鷥小姐很有愛(ài)心。
鷺鷥小姐從超市買(mǎi)回許多東西，走著(zhù)走著(zhù)，鷺鷥小姐覺(jué)得東西太重了。突然傳來(lái)了小貓咪的哭聲，原來(lái)是小貓咪想去釣魚(yú)，可是貓媽媽不讓。鷺鷥小姐取出了草莓奶油棒棒糖給了小貓咪，小貓咪不哭了，跑去玩了。
鷺鷥小姐真會(huì )關(guān)心小貓咪，竟然把自己買(mǎi)的草莓奶油棒棒糖給小貓咪吃。小貓咪看到棒棒糖，就不哭了，真巧�？磥�(lái)鷺鷥小姐很會(huì )思考，很了解小貓咪。
狗媽媽讓跳跳狗畫(huà)小區的樓房和草坪，可是跳跳狗好動(dòng)，狗媽媽怎么說(shuō)它就都不聽(tīng)。鷺鷥小姐取出一包香腸給跳跳狗，說(shuō)：“畫(huà)好香腸就把它送給你�！碧仿�(tīng)了認真地畫(huà)起來(lái)。
��！鷺鷥小姐真會(huì )想辦法，想出了用香腸來(lái)對付跳跳狗。連狗媽媽也沒(méi)辦法制服跳跳狗。鷺鷥小姐真會(huì )動(dòng)腦筋，太聰明了。不過(guò)她也為了跳跳狗犧牲了一包香腸。
有三只小老鼠在玩游戲。老鼠媽媽要做飯，可是沒(méi)有米，沒(méi)有菜。老鼠媽媽正要去買(mǎi)，老鼠寶寶卻不讓媽媽走，要陪它們一起玩，老鼠媽媽沒(méi)辦法，只好陪它們玩。鷺鷥小姐把老鼠媽媽需要的東西全部拿給了它們。老鼠媽媽叫鷺鷥小姐也一起來(lái)用餐，成了小老鼠家最歡迎的客人。
��！鷺鷥小姐真大方，把老鼠媽媽需要的東西都給了它。老鼠媽媽非常感謝她，請她也來(lái)一起用餐，這樣即幫助了別人，也減輕了東西的重量，還快樂(lè )了自己。
鷺鷥小姐真有愛(ài)心。做一個(gè)有愛(ài)心的人，不僅給別人帶來(lái)歡樂(lè )，也給自己帶來(lái)快樂(lè )。希望大家都爭做有愛(ài)心的小朋友。
《讀》作文500字 篇7
我最近又讀了一本名叫《雞皮疙瘩之紅魔肉團》，這本書(shū)的作者是R.L斯坦著(zhù)，這本書(shū)主要講了本書(shū)中的主人公賽奇想當一個(gè)人人皆知的恐怖小說(shuō)作家，他寫(xiě)了個(gè)有關(guān)肉團妖怪的故事，講的是一只出沒(méi)于鎮子的粉紅色肉團的離奇故事�？伤麤](méi)有想到自己家的打字機大有玄機，而且非常危險，只要自己打出的每一幕恐怖場(chǎng)景，都變成了現實(shí)，而當賽奇半信半疑寫(xiě)下紅魔肉團襲擊小鎮的情節時(shí)，一切都變成了事實(shí)，場(chǎng)面完全失控！
其中，賽奇是所有人中最害怕的人，他不相信自己竟然真把故事情節中的肉團移到了現實(shí)世界中，給大家帶來(lái)了不幸，當他發(fā)現紅魔肉團竟然想把自己吃下去的時(shí)候，他才明白，一切都是真的。說(shuō)那時(shí)，那時(shí)快，我不由自主地閉上了眼睛，再也不想看到后面的情節，但我還是看了下去，最后，賽奇從紅魔肉團的肚子里找到了打字機，立刻用附近的錘頭砸爛了打字機，從此小鎮重現光明的故事。
當看完這本書(shū)時(shí)，我不由自主地倒抽一口涼氣：要是，紅魔肉團就在我們這里時(shí)，那場(chǎng)面一定很可怕，肉團橫掃街頭，一點(diǎn)不剩下一個(gè)人，不禁讓我心里膽戰心驚，不過(guò)這是不可能的，但只要我們萬(wàn)眾一心，就能像城墻那么穩固。還有，我問(wèn)作者R.L斯坦一個(gè)問(wèn)題：“為什么那臺打字機能打出什么就有什么，玄機在哪兒？”
這個(gè)問(wèn)題，一直盤(pán)旋在我腦海中，困擾著(zhù)我，誰(shuí)能幫我解答？
《讀》作文500字 篇8
今天我有幸讀到了韓國金惠子寫(xiě)的《雨啊，請到非洲》一書(shū)。這書(shū)是一本感人的書(shū)，一本令人懂得道理的書(shū)。
故事中的主人公是一位非常貧窮的小孩講述了他艱難的生活。
當我打開(kāi)書(shū)時(shí)一張碩大的圖片出現在我的眼前，只見(jiàn)一群穿著(zhù)破舊衣服的孩子坐在地上，無(wú)精打采的看著(zhù)前方·······他們是剛剛打工回來(lái)的童工們，從他們的眼神中我看到了他們的渴望······渴望能吃飽，穿暖，能背上書(shū)包去上學(xué)·····渴望過(guò)上幸福的生活�？纯此麄�，想想自己，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地上。夏天當知了在屋外抗議著(zhù)天氣的炎熱，我們呆在空調呼呼作響的房間里時(shí)，他們卻早已在工地上揮汗如雨。
我懷著(zhù)沉重的心情繼續往下看。在非洲絕對不要當著(zhù)孩子的面掏出食物分給他們，只有通過(guò)組織和團體分發(fā)才能確保不會(huì )造成混亂，曾經(jīng)看過(guò)有這么一個(gè)列子，有對英國夫婦去非洲游玩看到孩子們的生活十分貧困便心里很難過(guò)，第二次來(lái)時(shí)便帶來(lái)了一大堆食物分發(fā)給他們，沒(méi)想到在分食物時(shí)孩子們一哄而上，居然搶起食物來(lái)，可憐的一對英國夫婦被孩子們活活的踩死了·····我看到這眼淚止不住往下流，心里想非洲的孩子們太可憐了，我和那些孩子比起來(lái)幸福多了，我要好好學(xué)習珍惜眼前的幸福生活，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )，對國家有用的人，盡我所能幫助那些需要幫助的人····
《讀》作文500字 篇9
孔乙己的長(cháng)衫，映出了那個(gè)社會(huì )下層讀書(shū)人的悲慘命運。而這樣的長(cháng)衫，卻依然存在在今天社會(huì )上的兩種人里。
第一種人，就是那些每天用名牌服裝，金銀首飾裝扮自己，“孔乙己的長(cháng)衫”就穿在了他們身上�？滓壹捍┮患L(cháng)衫來(lái)顯示自己是讀書(shū)人，這樣只是給別人添了些樂(lè )趣，沒(méi)有人真正的佩服他。而這些人每天顯示自己有多么的有權有勢，連樂(lè )趣也不給別人添。這種人，迎來(lái)的只有無(wú)數人的白眼和蔑視�？滓壹弘m然虛榮，但他還是心地善良，給孩子們分發(fā)茴香豆，而這些人光有錢(qián)卻不用來(lái)做善事，固然得不到別人的尊敬了。
第二種人，是如今一些號稱(chēng)是讀書(shū)人，但只是書(shū)呆子的人。他們都有著(zhù)高學(xué)歷，卻都是名副其實(shí)的高分低能，他們忽略了其他各方面的培養。他們是“文明的野蠻人”。他們沒(méi)有控制力，沒(méi)有忍耐力，甚至不能自理，依賴(lài)家長(cháng)，不自立自強。這就好比孔乙己，身材高大，卻不能夠養活自己，鄙視體力活，最后毀的還是自己，窮困的還是自己。
在當今社會(huì )，“土豪”和“書(shū)呆子”都是受盡人鄙視的，他們就是當今的孔乙己，沒(méi)有當代人應該有的素質(zhì)。都是小氣，無(wú)能，自命清高，好吃懶做的“破落戶(hù)”。
生活在新世紀，作為祖國未來(lái)的接班人，我們應該摒棄不良的道德品質(zhì)，將好的發(fā)揚光大，絕不讓“孔乙己”繼續存在下去。
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