【精品】校園的作文500字3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的校園的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的作文500字 篇1
每一個(gè)小學(xué)生都有自己可愛(ài)的校園。不論它是大還是小，是簡(jiǎn)陋還是繁華，你一定都愛(ài)它，我也有我最心愛(ài)的校園——美麗的35小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)不大的操場(chǎng)，雖然現在還蓋著(zhù)一層厚厚的積雪，但已經(jīng)能讓人幻想出冰雪融化后的景象——綠茵茵的操場(chǎng)上有男孩跑動(dòng)的身影，有女孩飄揚的長(cháng)發(fā)，還有孩子們歡樂(lè )的笑聲，偶爾也會(huì )有幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上，嘰嘰喳喳的.唱著(zhù)歡快的歌！啊，操場(chǎng)真是活力四射！
站在操場(chǎng)上，我們可以看見(jiàn)校園的西北角有一個(gè)花壇，一年四季它是會(huì )變色的！春天一層新綠，像綠色的毛毯；夏天百花齊放，萬(wàn)紫千紅，像五彩繽紛的錦緞；秋天花都謝了，只有幾朵菊花還開(kāi)放著(zhù)，像枯黃的畫(huà)布上甩了幾滴色彩斑斕的顏料；冬天白雪一片，像是整個(gè)花壇穿上了白色的小棉襖。��！小花壇可真美！
再往東看，就是矗立在校園里的地標建筑——教學(xué)樓！它有5層，分新樓和舊樓。一到早讀時(shí)間，就可以聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；到了升國旗的時(shí)間，馬上可以聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)響亮而有節奏的國歌，那么地動(dòng)聽(tīng)！不過(guò)，一到上課時(shí)間，所以在操場(chǎng)上玩的同學(xué)都一股腦的往教學(xué)樓里鉆，把樓道擠得水泄不通！哈！教學(xué)樓真是一會(huì )兒嚴肅一會(huì )兒活潑呀！
我的35小雖然不是很大，但包含了我三年半的情感！所以，在我眼里35小永遠是最美的！
校園的作文500字 篇2
小學(xué)畢業(yè)了，我依依不舍地離開(kāi)了。我人雖走了，但我在那留下了一顆小樹(shù)。那顆小樹(shù)可以代表我繼續在這所美麗的校園里同其它植物共同成長(cháng)，一天比一天高，每天都可聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，每天都有小鳥(niǎo)作伴，我想老師們看見(jiàn)了它，也可想起我來(lái)。想起當年調皮給他們帶來(lái)的快樂(lè )和勞累的學(xué)生。
我已經(jīng)好久沒(méi)有回學(xué)�？催^(guò)了，真是無(wú)比懷念��！曾經(jīng)循循善誘我的老師，和同學(xué)們一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，每周一都要去敬禮的五星紅旗和當年種下的那顆小樹(shù)，如今都是什么樣的呢？
當我再去小學(xué)的母校時(shí)，那顆小樹(shù)已飛速成長(cháng)，已有兩個(gè)我這么高了！老師們同那顆樹(shù)一起拍照，學(xué)生在樹(shù)下乘涼，討論著(zhù)困難的數學(xué)題。這是多么美麗溫馨的畫(huà)面，也有很多小鳥(niǎo)被它吸引，成隊站在樹(shù)上唱著(zhù)美妙的曲子，再伴隨風(fēng)的沙沙聲真是好聽(tīng)極了。
這棵樹(shù)也是所有希望的開(kāi)始，更多新的學(xué)生加入了學(xué)習的行列，他們的進(jìn)步或許如同這棵小樹(shù)一般，非常艱難也漫長(cháng)，但隨著(zhù)時(shí)間的磨煉，總有一天他們會(huì )成長(cháng)為參天大樹(shù)，使我們的母校增添一些光彩。
我相信如果沒(méi)有人故意將這棵樹(shù)砍倒，幾十年后它會(huì )成為一顆參天大樹(shù)，這也是我種下它的原因，因為我真心祝愿我當年的所有學(xué)弟學(xué)妹們可在當今這個(gè)社會(huì )創(chuàng )出一片天地，可以學(xué)業(yè)有成，過(guò)上幸福安逸的生活，變成一顆參天大樹(shù)。
校園的作文500字 篇3
學(xué)校側樓要安窗戶(hù)，樓道里出現了不少農民工。
他的臉和胡子成淡黃色，滾滾的金黃色法使他看起來(lái)像一頭獅子。嘴里叼這根煙，耳后還別了一直，可他似乎無(wú)心抽煙，而是在擺弄著(zhù)那發(fā)出噪聲的手機。伴著(zhù)張揚的火辣音樂(lè )，在他手里被搖來(lái)?yè)u去的手機似乎很受人關(guān)注。趴在窗戶(hù)上看風(fēng)景的不住地回頭，大家紛紛奔走相告，教室門(mén)口多了探出的頭。有驚嘆著(zhù)，有哀嘆者，亦有人說(shuō)，有什么牛的。頭也不回，他拿著(zhù)手機從樓道那頭到這一頭，沾著(zhù)油漆帶有嘻哈風(fēng)格的肥肥褲在他晃悠的身體下更加拖沓了，褲子很長(cháng)，脫在地上，邊角處是一條一條的，黃黑色……
放學(xué)后，看到樓道一角那“金毛”和一堆人圍在一起，大聲吵鬧著(zhù)，不禁暗暗地笑。忽然感到有人拍我，一轉頭，是一個(gè)老伯，樣子很瘦，手臉煙黑，頭發(fā)斑白凌亂，胡子及下巴衣服有些破舊了，我能聞見(jiàn)他身上夾雜著(zhù)鐵銹，油漆與汗液的混合味，他把手往身上擦了擦，攤出左手，用右手在上邊比劃著(zhù)，操著(zhù)家鄉口音大聲問(wèn)我這是什么字，我反應了半天回答說(shuō)“篤”，他恍然后拍著(zhù)腦袋走了，我立在那里，不禁感嘆，好學(xué)的人，許是被生活所迫吧。
走下樓梯，忽然從窗下看到一個(gè)人在樹(shù)下，他似乎很倦了，忍受了一上午的喧鬧的他似乎很享受這片刻的安寧。令我眼前一亮的是他帶了一頂用柳條環(huán)成的帽子，像是家鄉派來(lái)的使者，微風(fēng)拂過(guò)，柳葉兒會(huì )為他拂去額上的汗與灰塵吧。他閉著(zhù)雙眼，像是已經(jīng)睡著(zhù)了，在他的夢(mèng)中，一定會(huì )有夾岸的柳樹(shù)在風(fēng)中婀娜多姿吧。我能感到他臉上憨憨的笑，笑里有一家人團聚的喜悅，有兒女的歡笑，他們得到了新課本，他多么希望自己的孩子有好的學(xué)習環(huán)境��！
他，他們，校園中的特殊群體，農民工，以他們特有的生命力和情感，豐富了校園生活。
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