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精選厚積薄發(fā)作文500字(通用27篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的厚積薄發(fā)作文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

厚積薄發(fā)作文500字 篇1
一位語(yǔ)文老師在課上對學(xué)生說(shuō):“你們要多讀書(shū),多觀(guān)察。古人云:‘厚積才能薄發(fā)。沒(méi)有足夠的積累,是寫(xiě)不出好文章的!边@位老師的話(huà),我們完全能夠理解,且十分贊同。但是,“厚積才能薄發(fā)”的用法真的對嗎?有人說(shuō)這是對成語(yǔ)的誤用,也有人說(shuō)這是對成語(yǔ)的活用,一時(shí)爭執不下。
實(shí)際上,“厚積薄發(fā)”語(yǔ)出蘇軾的《稼說(shuō)·送張琥》。張琥是蘇軾的好友,在張琥即將趕赴京城時(shí),蘇軾寫(xiě)下了這篇文章,用種莊稼打比方,談做學(xué)問(wèn)的道理。文中有一句:“博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā),吾告子止于此矣!薄安┯^(guān)而約取,厚積而薄發(fā)”這十個(gè)字的臨別贈言,既概括了蘇軾的人生經(jīng)驗,又飽含著(zhù)朋友間的真誠情義。
蘇軾在這十個(gè)字中,對朋友提出了四點(diǎn)告誡,前兩點(diǎn)關(guān)系到學(xué)習態(tài)度,后兩點(diǎn)關(guān)系到治學(xué)態(tài)度。學(xué)習態(tài)度方面,“博觀(guān)”指開(kāi)闊視野,廣采博覽,愛(ài)書(shū)如命;“約取”指眼光獨到,目標明確,取其精華。治學(xué)態(tài)度方面,“厚積”指培植根莖,重視積累,追求扎實(shí);“薄發(fā)”指自我約束,質(zhì)量第一,寧缺毋濫。蘇軾提出的這四點(diǎn),構成了完整的學(xué)術(shù)精神。只有在這些方面加強修煉,才有望成為大學(xué)問(wèn)家。
由此可以看出,“厚積才能薄發(fā)”是站不住腳的。蘇軾從兩個(gè)方面提出治學(xué)的要求,引用者卻把“厚積”和“薄發(fā)”誤解成了條件關(guān)系,“厚積”成了“薄發(fā)”的前提,“薄發(fā)”成了“厚積”的目的,“厚積”就是為了“薄發(fā)”。這顯然不是蘇軾想表達的意思。如果要說(shuō)條件,“厚積薄發(fā)”作為整體才是條件。只有“厚積薄發(fā)”,才能寫(xiě)出有真知灼見(jiàn)的文章;只有“厚積薄發(fā)”,才能言他人之所未言,發(fā)他人之所未發(fā);只有“厚積薄發(fā)”,才能不斷攀登學(xué)術(shù)的高峰。
厚積薄發(fā)作文500字 篇2
泰山因為其中的每一粒土壤才能成就高大。
黃河因為注入其中每一條支流而成就恢宏。
大海因為匯入其中的每一滴雨水而成就其浩瀚。
“上帝總是垂青于有準備的人!辈诲e,天時(shí)只是我們的一個(gè)條件罷了,雖然很重要,但更重要的還是之前的準備工作。越王勾踐在臥薪嘗膽十余年之后終獲成功,將吳國打敗,成為了春秋時(shí)期的最后一個(gè)霸主。若是沒(méi)有戰前十余年的充分準備,又怎能做到一戰而滅吳國呢?這不正是告訴了我們厚積才能薄發(fā)的道理嗎?又如戰國后期的秦國,因為商鞅變法而成就了強盛的泰國,也成就了使“六王畢,四海一”的秦始皇。秦國的強大難道不是因為秦國變法后多年的深厚積累嗎?一旦暴發(fā),使六國覆滅而成立了中國歷史上的第一個(gè)統一的多民族國家,這不正是在向我們單核“厚積薄發(fā)”的道理嗎?
“天才出自勤奮”。這句話(huà)是不假的,因為歷史上已有人驗證這句話(huà)的真實(shí)性。天賦稟異的仲永在幼年表現出了超乎常人的才氣,但是卻因為后天的努力不夠而最終變得與常人一般無(wú)二,有了好的先天才能,卻沒(méi)有后天的深厚積累,這是肯定不能成才的。著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤,學(xué)習時(shí)十分刻苦,所用完的草稿才裝滿(mǎn)幾麻袋,最終驗證“哥德巴赫猜想”。如果沒(méi)有那日夜辛勤學(xué)習的努力,我想陳景潤也不能成就他的盛名。沒(méi)有厚積就不會(huì )有薄發(fā),否則等待你的只有失敗。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力,一定不能獲得成功,只有經(jīng)過(guò)厚積,才能實(shí)現薄發(fā)。
厚積薄發(fā)作文500字 篇3
儲蓄是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程,儲蓄知識同樣漫長(cháng)而艱辛,它是“厚積而薄發(fā)”的體現,它是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
知識海洋看似無(wú)窮大,其實(shí)只要一點(diǎn)一點(diǎn)地擷取,慢慢地儲蓄,最終也能很好地駕馭“海洋之舟”,駛向成功的彼岸。張溥的故事就給了我們一個(gè)很好的啟示。據史書(shū)記載,張溥小時(shí)候十分好學(xué),他所讀過(guò)的書(shū)都要抄下來(lái),然后反復誦讀它,直到書(shū)的精華已經(jīng)了然于心時(shí),又反復抄了七遍,然后再焚掉,再抄寫(xiě)。長(cháng)期如此,手也磨出老繭。是長(cháng)期對知識的積累,把知識儲蓄起來(lái),才成就了張溥的學(xué)問(wèn),使他成為著(zhù)名的文學(xué)家、政治家。
正所謂“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!。仔細想來(lái),儲蓄也是一個(gè)奇妙的過(guò)程,就像一盅醇酒也是需要長(cháng)年累月的發(fā)酵,才釀成這獨特的芳香與味道。
古往今來(lái),凡有大學(xué)問(wèn)之人都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是在歲月中沉淀與積累,不斷充實(shí)自己的“知識寶庫”。
東漢唯物論思想家王充也是如此。他在仕途不順而被罷免回家后,并沒(méi)有就此灰心喪意,而是更加注重對知識的儲蓄和心靈的啟迪。他在房間里到處掛著(zhù)筆,一有感觸便隨手記下,長(cháng)期如此,使他的肚中之墨充實(shí)不少,最終在努力下完成了名著(zhù)《論衡》。
我們設想一下,如果張溥或者王充不重視知識的積累,而想一蹴而就,那他們便不會(huì )在歷史長(cháng)卷中留下千古芳名,因為好作品的背后,需要深厚的底蘊,而這便在于知識的儲蓄!
“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(cháng)!边@句話(huà)道出了一個(gè)道理,我們有時(shí)自己感受不到知識的增長(cháng),但隨著(zhù)時(shí)間的醞釀,效果便會(huì )顯現,這就是儲蓄的奇妙之處。
儲蓄知識需要的是一顆恒心,我始終堅信,耐得住歲月的沖刷,做到點(diǎn)滴累積,成功便在不遠處!
厚積薄發(fā)作文500字 篇4
鄧括說(shuō)過(guò)“古今中外有學(xué)問(wèn)的人,有成就的人,總是十分注意積累。我們對什么事都不應該像過(guò)眼煙云!边@句話(huà)點(diǎn)出了積累的重要性,不論我們做什么事,都需要經(jīng)驗和借鑒,而借鑒和經(jīng)驗都是來(lái)自于積累。
積累是成功中不可缺少的條件,宋代詩(shī)人梅堯臣滿(mǎn)腹經(jīng)論,出口成詩(shī),人們也發(fā)現他無(wú)論走路、吃飯還是游玩,手里都拿著(zhù)筆,把腦海中閃過(guò)的詩(shī)句寫(xiě)在紙條上,放在口袋里,這就是他的秘決。梅堯臣把迸發(fā)的靈感記錄下來(lái),久而久之他的素材就豐富了,出口成詩(shī)不在話(huà)下,于是才有了“人家在何許,云外一聲雞”的佳句。作詩(shī)是這樣,做任何事情亦是如此,只要我們肯積累,就是為自己成功的道路上鋪好一塊又一塊的鋪腳石。
美國著(zhù)明小說(shuō)家杰克·倫敦把書(shū)中的詞句抄下掛在家中每個(gè)角落以便隨時(shí)觀(guān)看,由于他大量的記誦,他寫(xiě)起文章自然就得心應手了。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,源于他的積累,就會(huì )為自己的素材更加豐富,寫(xiě)出更優(yōu)秀的小說(shuō),因此人要豐富自己,一定要善于積累。
做一個(gè)善于積累的人,首先要善于積累時(shí)間。試想,我們抓緊零碎的時(shí)間記錄、積累有用的東西,不也就意味著(zhù)我們比別人收獲的東西更多嗎?學(xué)會(huì )思考和感悟,這樣會(huì )更好促使我們厚積薄發(fā)。
運用時(shí)間,相信厚積薄發(fā),為自己的青春鋪上一個(gè)美麗的風(fēng)景。
厚積薄發(fā)作文500字 篇5
我們真的能夠徹底完成一件事情的話(huà),我想不管怎樣就是發(fā)感情都不算是多余。
也許我一直都知道那個(gè)時(shí)候的你勇敢無(wú)畏,包括對于你自己喜歡的女孩子都如此堅強。 也許他們在自己需要去面對困難的時(shí)候,我都會(huì )勇敢無(wú)畏的健身而出,可是我看到的那樣像是一樣的文字,也未必能夠讓我心動(dòng)。
也許在我年少無(wú)知的時(shí)候確實(shí)非常喜歡白寶梅的文章,那個(gè)時(shí)候就一直感慨,原來(lái)他這么厲害,居然把自己的文章寫(xiě)成了詩(shī)一般的存在,可是長(cháng)大后再回過(guò)頭來(lái)去看,才會(huì )感覺(jué)其實(shí)他只不過(guò)是在無(wú)病呻吟,把華麗的辭藻全都照搬堆砌在一起。其實(shí)并沒(méi)有什么實(shí)際的含義。
或許對于詩(shī)詞的解釋?zhuān)@一方面來(lái)說(shuō),它確實(shí)寫(xiě)的非常有意境,可是實(shí)際上我們真正喜歡的,或者說(shuō)是對于我們當代大學(xué)生而言,他看他的書(shū)并不是多么的有力。
我們需要看更多其他方面的東西,或者是和自己專(zhuān)業(yè)息息相關(guān),或者是和其他專(zhuān)業(yè)有關(guān)的東西,這些對于我們而言,其實(shí)根本就不是什么復雜的難題,就好像我們想過(guò)去尋找,去鍛煉,去學(xué)習。
這么多天的我們都在一個(gè)地方去把照搬著(zhù)自己原來(lái)的經(jīng)歷,然后把氨氣在別人身上。
曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)人給我寫(xiě)過(guò)一封信,對我說(shuō)厚積而薄發(fā)。
后來(lái)我就記住了這樣一句話(huà),牢牢的記在了心里。
什么時(shí)候只要自己不是特別占優(yōu)勢,只要需要自己渺茫的去等待,我都要告訴自己這句話(huà),后積而薄發(fā)。
厚積薄發(fā)作文500字 篇6
在我們生活中總是能夠邂逅點(diǎn)點(diǎn)滴滴的驚喜。
曾經(jīng)我嘗試一個(gè)人去遠方,可是沒(méi)走多久就疲憊了,也許這本身就是應該持久的過(guò)程,不能一蹴而就,就好像很多事情要想真正做成功根本就不能著(zhù)急,正所謂心急吃不了熱豆腐。
我們都知道當一個(gè)地方待的時(shí)間長(cháng)了之后,其實(shí)你是會(huì )產(chǎn)生一種熟悉感,進(jìn)而產(chǎn)生一種厭倦感的,你渴望新鮮的東西,你不想安逸的過(guò)這種重復一日又一日的生活。在這樣的想法當中,你不斷地追求著(zhù)更好的進(jìn)步,以至于你在很長(cháng)一段時(shí)間里都忘記了自己給自己的標準,忘記了那些定義。
其實(shí)這些本來(lái)是沒(méi)有什么多大的關(guān)系的,因為在我們的現實(shí)生活當中很多東西早就有了它自己原本的定數,很多時(shí)候我們沒(méi)有辦法去要求自己,渴望得到更高的機遇,渴望能夠在這樣的平凡角落當中得到更好的發(fā)展。就好像你看那些人功名利祿其實(shí)都得到了,但是他們仍舊不滿(mǎn)足,因為在在他們的角落站在他們的視角上面,他們能夠看到的東西更多,他們想要得到的東西同樣也更多,但是同樣你也要知道他們所擁有的條件其實(shí)都已經(jīng)變成了他們的天花板。
我們總是想要努力或者是急于證明自己,可是在這樣的過(guò)程當中我們就已經(jīng)失去了很多耐心等待的機會(huì ),有時(shí)候花兒都是在安慶當中綻放的,你必須要給自己足夠的耐心才能夠真正的厚積薄發(fā)。
不論寫(xiě)文章還是生活,或許都是有這樣的道理,我還要去慢慢的參透。
厚積薄發(fā)作文500字 篇7
燕子,每一次高飛前總要先在低處飛行一段距離,積蓄力量,然后倏然向上,在天空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)。還有古人說(shuō)過(guò)的,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂(xiě)文章寫(xiě)多了,自然得心應手,這便是厚積薄發(fā),也意味著(zhù)在成功之前自然要經(jīng)歷過(guò)厚積薄發(fā)的一個(gè)過(guò)程。
厚積薄發(fā),不是一朝一夕之事,更需要我們從點(diǎn)滴做起。同樣,這與滴水石穿是同樣的一個(gè)道理,在滴水穿石這樣的一個(gè)過(guò)程中,每一滴水都是格外重要的,每一滴都有每一滴的價(jià)值,每一滴都有每一滴的份量,每一滴都有每一滴的作用存在。同樣,也要不斷的去積累,有了一滴又一滴水滴的敲打,才能使石頭敗于水滴之下。但是,不要急功近利,急于求成,這樣可能事半功倍,甚至荒廢了之前的付出和努力!厚積薄發(fā),就要學(xué)會(huì )遠離急于求成。
愛(ài)迪生,相信很多人都認識他。尤其是他發(fā)明的電燈泡,如今造福人間。而他也是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗,這對他造成了相當大的打擊。最終,他成功了,他的事跡告訴我們,失敗只是為了積累經(jīng)驗,經(jīng)驗多了,自然就會(huì )厚積薄發(fā),一飛沖天,有朝一日,一定會(huì )顯現給世人,表現出自己不平凡的一面。同樣,在我們每一個(gè)人的人生歷程當中,只有加強日積月累,不斷豐富我們的人生,還不要急于求成。所以,我們要一步一個(gè)腳印,讓自己的底氣永遠“滿(mǎn)滿(mǎn)的”。
積累了足夠的力量,才能厚積薄發(fā),最終定會(huì )一飛沖天,取得輝煌成就!
厚積薄發(fā)作文500字 篇8
有時(shí)候努力了一個(gè)月,成績(jì)上收獲甚微,并不是努力沒(méi)有用,而是因為努力的時(shí)間不夠。
學(xué)習可比作成燒開(kāi)水,努力是加溫,成績(jì)則是溫度。按理說(shuō)努力和成績(jì)是成正比的,為什么有時(shí)候努力了,成績(jì)卻沒(méi)有太大進(jìn)步呢?大家都知道水有沸點(diǎn),到沸點(diǎn)之前水是不會(huì )開(kāi)的。當你努力卻收獲甚微時(shí),不要氣餒,再堅持下,說(shuō)不定成功就在下一秒。
燕子每次高飛前,總要先在低處飛行一段距離,積蓄力量,然后倏的向上,在天空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)。我沒(méi)有在高飛前的低飛,怎么會(huì )有那一道漂亮的弧線(xiàn)!叭瓴圾Q,一鳴驚人”。但驚人之前,總有一段時(shí)間“不鳴”。臺上一分鐘,臺下十年功,演員們?yōu)榱松吓_表演,在臺下苦練數十年。這些不都是厚積薄發(fā)嗎?厚積多年,只為薄發(fā)那一瞬間。
著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠小時(shí)候就去當小學(xué)徒,為鐘表公司打掃衛生。后來(lái),李嘉誠經(jīng)過(guò)多年銷(xiāo)售的經(jīng)驗,抓住商機,最終取得成功。若他沒(méi)有在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,只是一味冒進(jìn),又怎能換來(lái)如今一代梟雄的稱(chēng)號呢?“冰凍三尺,非一日之寒”。成功的取得絕非易事,關(guān)鍵在于堅持,厚積薄發(fā)。
從自然界到商界有無(wú)數個(gè)列子,印證了厚積薄發(fā)的真諦。從現在開(kāi)始,我們就要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,從而厚積而薄發(fā)。
厚積薄發(fā)作文500字 篇9
“君子厚積而薄發(fā)”,形容只有準備充分才能辦好事情。人之所以成功,也正因為如此。
歷史上,“臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場(chǎng)戰役,越王勾踐以對吳國大獲全勝從而人生開(kāi)始再次逆轉,進(jìn)而成為一大霸主。然而在幾年前,他是吳王的階下囚,一雙可憐巴巴的眼睛祈求著(zhù)吳王留他一條性命。最終,他活了下來(lái),卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸,一個(gè)吳國人都能夠欺凌的奴隸。
在這種狀況下,他的內心是怎樣的?是否沉淪過(guò)?我們不得而知。但他確實(shí)做好了一個(gè)奴隸,對吳王唯命是從,也忍受著(zhù)吳國人的欺凌,毫無(wú)反抗。
幾年后,他回到了自己的故土,眼里充滿(mǎn)了歲月與恥辱洗禮后留下的光,是否有人看清了呢?臥薪嘗膽,訓練士兵,體恤百姓,任用賢才,他忙碌起來(lái)。最終,在一個(gè)適宜的地點(diǎn),適宜的時(shí)間,上下一心的時(shí)候,他滅了吳國,這個(gè)充滿(mǎn)恥辱的地方。
在那個(gè)時(shí)代,人的壽命不長(cháng),天長(cháng)地久顯得極其可笑。我們按正常來(lái)說(shuō),有十六年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習,有什么理由不用這些時(shí)間積累自己,從而到達一個(gè)自己想要到達的高度呢?
厚積而薄發(fā)。
厚積薄發(fā)作文500字 篇10
聰明人都懂得一個(gè)道理就是厚積薄發(fā)。
從我做老師的那一刻起,就看到了學(xué)生和成年人很多相通的地方?赡,你會(huì )有所疑問(wèn):我年紀不大為啥能講出那么多感悟,因為樣本量大啊。
知道什么樣的`學(xué)生長(cháng)大了特別愛(ài)忽悠人,特別喜歡那種邪門(mén)歪道,特別喜歡做一些投機行業(yè)嘛?
就是每次考完試都揚言下次就干掉第一,自己當第一,然后把模擬卷子直接扔掉看都不看一眼的學(xué)生。他們身上的特質(zhì)就是天然具備“洗牌重來(lái)”的想法。父母一方大多愛(ài)玩牌要么就是du錢(qián)。所以他們太熟悉洗牌這個(gè)思路了。
從小就沒(méi)人告訴他們,很多事情不是你把桌子一掀就重來(lái)的。有志氣固然好,但當第一的前提是追到第一,當第一的第一件事可并不是所謂的“斬于馬下”,而是首先要追差距?荚囶(lèi)課程不存在誰(shuí)學(xué)了對方不知道的知識,修煉了虛竹一樣的不可復制的武功。秘籍是公開(kāi)的,差的舊賬不補就休想在技巧上偷雞。
每次遇到這種野心勃勃但把本次模擬試卷塞書(shū)包里的學(xué)生我都重點(diǎn)提醒,這些可能是他父母沒(méi)教過(guò)的東西。
厚積薄發(fā)方能成功!
厚積薄發(fā)作文500字 篇11
毛竹是一種只生長(cháng)在中國等亞洲國家的竹子。這些地方的農民到處播種毛竹,每天精心培養。種子萌芽,即便幾年來(lái)農民們一直精心照顧,毛竹四年也只不過(guò)長(cháng)三厘米。別的地方的人看到這種情景,搖著(zhù)頭表示完全不能理解。但是毛竹五年以后卻以每天足足三十厘米的速度生長(cháng)著(zhù)。這樣只要六周就可以長(cháng)到十五米,這里瞬間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。
雖然四年間只長(cháng)了三厘米,但毛竹從第五年就開(kāi)始了暴風(fēng)一樣的成長(cháng);蛟S看起來(lái)六周間好像發(fā)生了不可思議的變化,其實(shí)之前的四年里,毛竹已將根在土壤里延伸了數百平方米。
我們身邊也有這樣的人,即使拼了命努力也看不到成果或者即使不被人知道也堅持到底的人們。當我們看到他們的時(shí)候,也許會(huì )認為他們很不幸,認為他們是傻子。但他們并不是不在成長(cháng),而是在扎根,很深很結實(shí)的根。等到時(shí)機成熟,他們會(huì )登上別人遙不可及的巔峰。也許你現在做的事情看不到成果,但不要害怕,你并不是沒(méi)有成長(cháng),而是在扎根。
厚積薄發(fā)作文500字 篇12
在比賽當中,鄒韻那段全英文采訪(fǎng)袁老的短視頻引爆網(wǎng)絡(luò ),網(wǎng)友,這是什么神仙英語(yǔ)?
在整個(gè)比賽當中,董卿老師多次提到鄒韻的國際范,康輝老師也說(shuō)過(guò)和她一起工作,一個(gè)播中文,一個(gè)播英文。
鄒韻的“神仙英語(yǔ)”是怎么煉成的呢?鄒韻畢業(yè)于頂級名校人大附中2003級,中學(xué)時(shí)代的她英語(yǔ)就已出類(lèi)拔萃,她在本科就讀于北京工業(yè)大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院,曾在兩項全國級英語(yǔ)演講比賽獲獎,后來(lái)去到英國劍橋大學(xué)完成碩士學(xué)業(yè),妥妥的學(xué)霸一枚。
這么看來(lái),她的英語(yǔ),她優(yōu)秀的主持也不是一朝一夕煉成的,厚積薄發(fā)!這個(gè)也是廣大的同學(xué)起很好的榜樣,學(xué)習不是一朝一夕的事情,需要長(cháng)時(shí)間的積累才能夠做好學(xué)習這件事情。正如她自己說(shuō)的:“9年的記者生涯,我的報道是一條一條跑出來(lái),一個(gè)字一個(gè)字敲出來(lái),一個(gè)畫(huà)面一個(gè)畫(huà)面編出來(lái),一場(chǎng)直播一場(chǎng)直播完成出來(lái)的!
厚積薄發(fā)作文500字 篇13
燕子每次高飛前,總要現在地處飛行一段距離,積蓄力量,然后倏然向上,在天空中劃出一道漂亮的弧線(xiàn)。
同樣,人在生活中需要不斷地充實(shí)自己,學(xué)會(huì )在積淀中成長(cháng),變得強大,就像尖茅草那樣,在積蓄了足夠的營(yíng)養之后瘋狂地成長(cháng),最終變成了“草原之王”。
我們平時(shí)的學(xué)習也是同樣的道理。比如我的一位同學(xué),他的學(xué)習習慣很好,很愛(ài)看書(shū),他的家里放了兩個(gè)書(shū)架,擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。平時(shí)他一有空就看書(shū),和他聊天他總是滔滔不絕。有次我去找他玩,他正在看書(shū),我一連叫了他好幾聲,他才反應過(guò)來(lái)。平時(shí)在學(xué)校他也主動(dòng)發(fā)言,課下作業(yè)也完成的特別好,常常受到老師的表?yè)P和同學(xué)們的贊賞。每次考試他都能考出很好的成績(jì),這都是他平時(shí)不停地努力學(xué)習,積累經(jīng)驗,厚積薄發(fā)的效果。
現在我也和他一樣,養成了好的學(xué)習習慣,多看書(shū),多記筆記,上課認真聽(tīng)講,做好筆記,厚積薄發(fā),相信不久的將來(lái)我也會(huì )像燕子高飛那樣劃出更漂亮的弧線(xiàn),取得更好的成績(jì)。
厚積薄發(fā)作文500字 篇14
我們距高考還有多久?不過(guò)是4年不到1200多天。為什么我們不能把握好現在的時(shí)間,用現在的努力、汗水去換明媚的未來(lái)?
我們有夢(mèng)想,有一種發(fā)自?xún)刃,由內而外的,對城市,對未?lái)的渴望。我們會(huì )走出去,順境也好逆境也好,人生,本來(lái)就是一場(chǎng)與困難無(wú)休無(wú)止的斗爭,一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭。即使前路再坎坷,即使精神再受挫,我們也要為未來(lái)而努力奮斗。衡中學(xué)霸張錫峰的演講里這樣說(shuō)到“你的理想是詩(shī)理想是夢(mèng)理想是遠方的田野,是穿越世界的旅行!而你現在能做的只是把手握緊,厚積薄發(fā)!蔽覀儸F在正值青春,我們有理想,有激情,有夢(mèng)想,有干勁兒,我們充滿(mǎn)活力,對未來(lái)充滿(mǎn)想象。我們要用這剩下兩年的時(shí)間去換去未來(lái)的幸福,這很值得。
花兒經(jīng)歷嚴寒才更顯嬌艷,寶劍經(jīng)過(guò)磨礪才更顯鋒利,海燕經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨才變得矯健。不經(jīng)歷風(fēng)雨,談何成功?經(jīng)得住寂寞,熬得住磨礪,充滿(mǎn)能量,只為高考的勝利。
只要你還愿意努力,世界一定會(huì )給你驚喜。
厚積薄發(fā)作文500字 篇15
一個(gè)人最酷的時(shí)候,就是當他下定決心,不遺余力付諸行動(dòng),咬緊牙關(guān)默默堅持的時(shí)候。當你的努力達到一定程度,就會(huì )爆發(fā)出生命的活力,獲得宛若重生般的突破。俗話(huà)說(shuō),冰凍三尺非一日之寒。給自己設定一個(gè)目標,并為之默默積蓄力量、夯實(shí)基礎,終有一日會(huì )厚積薄發(fā),成為想要成為的自己。
天鵝在展翅高飛前,必須有一段足夠長(cháng)的水面供它滑翔,如果助跑的長(cháng)度過(guò)短,天鵝就難以實(shí)現它擁抱藍天的夢(mèng)想。人生,又何嘗不是這樣。沒(méi)有量的積累,哪有質(zhì)的突破?
水流淌于充溢,箭發(fā)射于滿(mǎn)弓。那些看似信手拈來(lái)的成功,往往是經(jīng)歷了無(wú)數汗水的澆灌。
正所謂“低處蓄力,才能成就燕子高飛”,那些光環(huán)的背后,是默默的隱忍,是日積月累的堅持,只有堅持住了,才能收獲從量到質(zhì)的飛躍。
厚積薄發(fā)作文500字 篇16
想必沒(méi)有人不會(huì )背這首《登鸛雀樓》。我很小的時(shí)候,在爸爸的逼迫下背唐詩(shī),四歲便能搖頭擺尾背上十來(lái)首,為此很是得意。一次全家出去玩,東西都搬到了車(chē)上,爸爸卻讓我坐在書(shū)房里背唐詩(shī),背的就是這首《登鸛雀樓》。雖然費了九牛二虎之力終于背出來(lái),卻興致大減,一路悶悶不樂(lè ),而且從此對王之渙這個(gè)酸臭詩(shī)人頗為不滿(mǎn)。
然而,爸爸仿佛很喜歡這首詩(shī)。那天在公園,他把我抱到假山頂上,指著(zhù)遠處馬路上的汽車(chē)說(shuō):“記得上午背的那兩句嗎?”
“欲窮千里目,更上一層樓!蔽疫叡尺呁低悼此纳裆,沒(méi)想到他竟也在看我,表情嚴肅而莊重,慌得我忙低下頭去。
這其中的意味直到上小學(xué),學(xué)了這首詩(shī)之后方才懂得。懂得了經(jīng)典詩(shī)文在中華民族中代代傳誦,經(jīng)過(guò)歷史的淘洗,沉淀下來(lái),就像那塊厚積薄發(fā)的石頭,堅定地、執著(zhù)地向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)!這是一種極高的境界!由此也懂得了爸爸對我的期待。
“欲窮千里目,更上一層樓!辈恢獮槭裁,每每念至這一句,總聯(lián)想到那句“快哉此風(fēng)!”只有登上高臺,方可享此雄風(fēng);蛟S這之中的確有些關(guān)聯(lián)吧。
長(cháng)大以后,我發(fā)現這句詩(shī)屢屢被人“復制”。爸爸的每一本工作手冊上,都寫(xiě)著(zhù)“欲窮千里目,更上一層樓”;登中山陵時(shí),我抱怨石階太陡,身旁一位鶴發(fā)童顏的老人笑道:“不是有詩(shī)文叫‘欲窮千里目,更上一層樓’、‘不積跬步,無(wú)以成千里’嗎?小姑娘,使勁爬呀!”
是的,一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)努力才能成功,經(jīng)過(guò)積蓄才能迸發(fā)。正如那塊石頭,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,積累渺小的力量,讓它不斷升華,變化成巨大的能量,拼命長(cháng)成一座大山,才能沖向藍天,親吻夢(mèng)想的高空。
厚積薄發(fā)作文500字 篇17
這個(gè)學(xué)期,我們重新分班了,我們班里有好幾個(gè)在年級名列前茅的“尖子生”,使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是,他們的都寫(xiě)得堪稱(chēng)極品,有的生動(dòng)有趣,讓人忍俊不禁;有的意味深長(cháng),耐人尋味;有的天馬行空,啟迪想象……與之相比,相形見(jiàn)拙:錯別字連篇,語(yǔ)句不通順,用詞不準確,能挑出一大堆毛病!我暗下決定,我一定要養成多讀、多寫(xiě)、多改的好習慣,以此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平!
那就先從多讀開(kāi)始!
時(shí)間是擠出來(lái)的,課間我再也不和追逐打鬧,靜靜地坐在教室的一角,品讀從圖書(shū)室借來(lái)的兒童文學(xué)。作業(yè)做完了,我會(huì )掏出短篇童話(huà)來(lái)消遣。跑步跑累了,唱歌唱夠了,畫(huà)畫(huà)收工了,我會(huì )依靠大樹(shù)下,盤(pán)坐草坪上,暢游我的文學(xué)世界。一到雙休日,我就腳生風(fēng)似的往書(shū)店跑,常常一待就是好幾個(gè)小時(shí),沉迷其中,這也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
現在,無(wú)論到哪里,我的目光就會(huì )自主搜索我的最?lèi)?ài)。而家是我光顧最多的地方,比起書(shū)店更直接、更方便。因為她有一個(gè)很高的書(shū)架,上面擺滿(mǎn)了我喜歡的各類(lèi)圖書(shū)雜志。我一直惦記著(zhù)一本《巧克力味的》,看到一半的時(shí)候居然被她的同學(xué)借走了,我就一直纏著(zhù)什么時(shí)候能要回來(lái)。為了我喜歡的圖書(shū),我寧愿做跟屁蟲(chóng),整天死纏爛打。我也試著(zhù)找遍了整個(gè)書(shū)店,可就是沒(méi)把它找到。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨,從書(shū)店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書(shū)。因為又能繼續我的巧克力了,一連幾天,我都沉浸在滿(mǎn)足和幸福之中。
現在,書(shū)已成了我生活的一部分,我也養成了每天都要讀書(shū)的好習慣。接下來(lái),我會(huì )向著(zhù)多寫(xiě),多改的目標進(jìn)發(fā)。
厚積而薄發(fā),養成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣相信我的寫(xiě)作不是問(wèn)題。
厚積薄發(fā)作文500字 篇18
夕陽(yáng)下一棵果樹(shù)蒼勁挺拔,另一棵卻傷痕累累,搖搖欲墜。那棵并不健狀的樹(shù)笑了笑,對另一棵樹(shù)說(shuō):“沒(méi)想到呀。竟然你贏(yíng)了!
從前有兩粒種子,大小相似。被埋在深深的土里,慢慢成長(cháng)。
第一粒種子發(fā)育良好,生長(cháng)迅猛,另一粒種子卻遲緩。不過(guò)他們都有相同的目標成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
第一粒種子在土地發(fā)育了短短一天幾天后,就迫不及待地沖出地面,吮吸著(zhù)外面新鮮的空氣,沐浴著(zhù)溫和的陽(yáng)光。還不忘嘲諷著(zhù)另一粒種子:“你好慢哦,我都領(lǐng)先你一大截了!绷硪涣7N子并沒(méi)有理會(huì )它。而是仍然積極在地里扎根生長(cháng)。好多天以后,第二粒種子終于破土而出,突出的嫩芽享受著(zhù)新鮮的空氣,接受著(zhù)陽(yáng)光的淋浴,此時(shí)第一支種子早已經(jīng)高大起來(lái)了。當它看到第二只種子才剛剛露出來(lái)小腦袋,不禁譏笑著(zhù)說(shuō):“你怎么這么矮,你什么時(shí)候才能趕上我呀哈哈哈……”
幾個(gè)月之后,第一粒種子開(kāi)出了花,正準備結果。另一粒種子,依然十分矮小。
可是天有不測風(fēng)云,正當第一粒種子洋洋得意之時(shí),幾個(gè)熊孩子爬了上去。使勁地搖晃它的樹(shù)枝,它被弄得生疼,卻無(wú)可奈何。與它相比,顯得那么矮小,絲毫沒(méi)有被人們發(fā)覺(jué)到。
就這樣第一粒種子,在孩子的玩耍一下變得佝僂起來(lái),不堪重負。
好多年過(guò)去了,第二粒種子比第一粒種子長(cháng)得更高,長(cháng)得更壯。并且還結出了甜美可口的果實(shí),它也不并不畏懼孩子們的拳打腳踢,因為它的根比第一粒種子扎得要深。伸到足夠為它的成長(cháng)發(fā)育提供養分。此時(shí),第一粒種子結的果實(shí)?酀牧钊穗y以下咽。
人生也是如此,我們都有雄偉的目標,有自己想做的事,但是我們應當提升自己的能力。將自己應該做的事做好,正如那句話(huà)——世界那么大,你憑什么去看?
厚積薄發(fā)作文500字 篇19
一個(gè)池塘里的荷花,每一天都會(huì )以前一天的2倍數量在開(kāi)放。如果到第30天,荷花就開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)池塘。請問(wèn):在第幾天池塘中的荷花開(kāi)了一半?第15天?錯!是第29天。這就是荷花定律。第一天開(kāi)放的只是一小部分,第二天,它們會(huì )以前一天的兩倍速度開(kāi)放。到第29天時(shí)荷花僅僅開(kāi)滿(mǎn)了一半,直到最后一天才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)另一半。也就是說(shuō):最后一天的速度最快,等于前29天的總和。這就是著(zhù)名的荷花定律。這其中藏著(zhù)深刻的道理就是,成功需要厚積薄發(fā),需要積累沉淀。
透過(guò)這個(gè)定律去聯(lián)想人生,會(huì )發(fā)現很多人的一生就像池塘里的荷花,一開(kāi)始用力的開(kāi),拼命的開(kāi)……但是漸漸的,開(kāi)始感到枯燥甚至是厭煩,你可能是在第29天的時(shí)候放棄了堅持。你又怎么知道恰恰是在里成功僅有一步之遙的時(shí)候放棄的呢?據說(shuō)人的一生大概能遇到7次可以改變人生的機遇,這樣的機遇到來(lái)之前往往前期都在日復一日的投入和堅持。
不要擔心你此時(shí)此刻的付出得不到回報,因為這些付出都在積蓄力量,等待著(zhù)最后的機遇的到來(lái)。當你感到特別困難甚至堅持不下去的時(shí)候,或許這就是你離成功最近的時(shí)候。只有堅持量變才能最后完成質(zhì)變,才能突破臨界點(diǎn),取得最后的成功。
初中時(shí)期老師就說(shuō)過(guò)三個(gè)公式:如果每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一年(365天)以后,你的進(jìn)步遠遠大于1;如果每天原地踏步,一年(365天)以后,還是那個(gè)1;如果每天退步一點(diǎn)點(diǎn),一年(365天)以后,遠遠小于1,將會(huì )被人遠遠的拋在腦后,一事無(wú)成。很明顯,堅持很重要,但是進(jìn)步更重要!只要持續勤奮努力,就會(huì )積累許多實(shí)力;若是稍加偷懶,將會(huì )失去許多機遇。在這個(gè)日新月異的時(shí)代,作為一名教師更要每天努力一點(diǎn)點(diǎn),抓住機遇,成就更好的自己。
厚積薄發(fā)作文500字 篇20
莫扎特與帕格尼尼的事例告訴我們誰(shuí)的成名都不是一蹴而就的,不能只看他們舞臺上的光鮮與從容不迫,更要體會(huì )他們背后所付出的超與常人的努力與汗水。帕格尼尼表演時(shí)一根一根弦斷掉卻從容的用一根弦演奏完整首曲子,這是他刻意練習的結果。但是練習是不斷改進(jìn),積累經(jīng)驗的過(guò)程,而不是機械性的工作去做一萬(wàn)小時(shí)。教學(xué)同樣需要我們刻意練習,多注重平時(shí)的工作才是硬道理!
劉慈欣憑借《三體》獲得科幻文學(xué)界最高獎項“雨果獎”,但此前他曾靜靜地面壁十年,構思著(zhù)他的宇宙圖景;“中國導彈之父”錢(qián)學(xué)森更是以畢生的精力為祖國貢獻著(zhù)他積累的學(xué)識,貢獻著(zhù)他的光與熱。然而,這些大人物看上去與我們好像遙不可及,其實(shí)在成名前他們與我們一樣都是默默無(wú)聞的路人甲,但他們與我們不同的是,他們懂得積累,這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候厚積薄發(fā),像休眠后再度噴發(fā)的火山,向世人展現其無(wú)窮的威力。很多人都羨慕那些一夜爆紅的成功人士。其實(shí),這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一蹴而就的成功。如果沒(méi)有踏實(shí)的努力,沒(méi)有點(diǎn)滴的積累,再好的運氣降落到你頭上時(shí),你也沒(méi)有接住的能力。
學(xué)習更是如此。無(wú)數個(gè)例子證明,學(xué)習成績(jì)不是靠臨場(chǎng)發(fā)揮就能扶搖直上的,每一分的背后都是一份努力。對于必定要面對中考這道門(mén)檻的我們初三學(xué)子,只有不忘初心,堅持積累學(xué)習中的點(diǎn)滴細節,不斷地學(xué),不斷地悟,戒驕戒躁,不慕虛榮,在中考才能厚積薄發(fā),不辱使命。讓我們像嚴寒天氣依然郁郁蔥蔥的青松一樣,在隆冬時(shí)節不懼嚴寒,集聚翠綠,在初夏時(shí)節結出碩果,收獲豐收的喜悅。
最后,我想說(shuō):你只需努力,剩下的交給時(shí)光。從量變到質(zhì)變,雖然不會(huì )立竿見(jiàn)影,但一定會(huì )滲透在你長(cháng)長(cháng)的人生歲月里。
厚積薄發(fā)作文500字 篇21
積累足夠的力量,最后必須一飛沖天,取得輝煌成就。
當一個(gè)人的才能被壓制了太久。他就會(huì )積聚更多的知識和潛力。有朝一日,必須會(huì )顯現給世人,表現出自己不凡的一面,成就自己的未來(lái)。
記得有一個(gè)故事,一個(gè)僧人描摹龍爭虎斗的畫(huà)像。龍在云端盤(pán)旋將下;⒆饔麚渲畡,修改多次?傁悠渲袆(dòng)態(tài)不足。更巧禪師從外回來(lái)。說(shuō):“龍和虎的外形不錯,但龍在攻擊前后縮,虎上撲時(shí)頭下低,龍頭越低,虎頭越近地,沖得越快!
龍和虎都是在積聚力量,最終向前猛沖,人也一樣,積累了力量之后,才能表現出最完美的一面,厚積薄發(fā),取得成功。
美國歷史上著(zhù)名的大發(fā)明家—愛(ài)迪生。他在研制電燈的時(shí)候,他與他的助手做了一個(gè)多次試驗,都沒(méi)有成功,這對他遭成了相當大的打擊,難倒就這樣放棄了嗎?他堅信成功必須不遠了,積聚了這么多次失敗,吸取了這么多的經(jīng)驗,成功肯定到來(lái)。最后,在一次實(shí)驗中,他看見(jiàn)了那神圣的光芒,微微一亮,他取得了成功,讓世界充滿(mǎn)光明,為人類(lèi)做出了重大貢獻。
愛(ài)迪生的成功事跡告訴我們,失敗不是沒(méi)有用的,是為了積聚經(jīng)驗、力量,是為了下一次的成功做準備,失敗多了,經(jīng)驗就多了,就會(huì )厚積薄發(fā)。
在日常生活中有很多例子證明厚積薄發(fā)的重要,例如,演員們在臺上的多次排練,只為登臺時(shí)一展崢嶸,學(xué)子們的多年苦學(xué),只為高考時(shí)奪得桂冠。
同學(xué)們,為了我們的高考夢(mèng),為讓我們的未來(lái)有限的可能,為了父母,為了老師,更為了自己,我們必須要吃得苦中苦。在高考前努力備考,積聚更多知識,在高考中厚積薄發(fā),取得好成績(jì)。
厚積薄發(fā)作文500字 篇22
幼年時(shí)便聽(tīng)過(guò)拔苗助長(cháng)的故事,古時(shí)候有一名農夫,總覺(jué)得自家的稻苗長(cháng)得太慢,發(fā)了好多牢騷,終于有一天,一氣之下將稻苗都拔高了幾寸,幾天后,稻苗便枯萎了。年幼的我們都對這位急于求成的農民付之一笑。時(shí)光荏苒,匆匆流年間我們都已長(cháng)大,奔忙于晨夕之間。隨之而去的一個(gè)心浮氣躁的社會(huì ),卻有這樣類(lèi)似的事情在我們身邊反復發(fā)生。
物欲橫流的現代社會(huì )一些令人聞之生畏的名詞,染色饅頭,毒雞蛋,轉基因大豆,生長(cháng)激素……高頻地出現在人們的口中,本該是太平盛世,卻發(fā)生了現代人“自相殘殺”的現象。究其根源,也許并非商家們心腸歹毒,要故意謀害,而是先代潮流的步伐太快,有些人相隨波逐流,卻也被栽了個(gè)大跟頭,因而效仿古人“拔苗助長(cháng)”。也讓“肯德基”里打了生長(cháng)激素的小雞和田鵬里噴了大把農藥的草莓一起送上了餐桌。如此心浮氣躁,急于求成的社會(huì ),真正能端得上臺面的珍寶,便寥寥無(wú)幾。
與其憂(yōu)愁焦慮,不如先拂去物欲的灰塵,靜下心來(lái),回望歷史長(cháng)河。無(wú)一英雄將才或受人景仰的豪杰是被偶然的幸運所寵幸,他們只是被上帝賦予了卑微的生命,食著(zhù)人間煙火,穿著(zhù)粗褐,在經(jīng)歷了別人難以想象的磨難之后,才踏上成功之路!孟子曾曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心智,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!闭绨鰵ぶ械囊涣I车Z。是蚌母忍耐苦痛后才成就珍珠被世人欣賞的絢麗。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!庇袝r(shí)候放慢腳步,迎接一些必要的挑戰,讓風(fēng)雨打磨過(guò),才能真正地體味成功的快樂(lè )。卯足了的一口氣,厚積薄發(fā)而出,才是真正有底蘊的。
厚積薄發(fā)作文500字 篇23
成功是潛移默化的過(guò)程,積蓄起努力的力量,久而久之,折射出絢麗的光彩。儲存能量,為更高更強蓄力。
做生活的強者,并不是要壓倒一切,而是要學(xué)會(huì )不被一切壓倒。我們需要積蓄,我們等待薄發(fā),我們要在坎坷中砥礪堅忍的品格。
歲月悄無(wú)聲息地流淌,沿著(zhù)時(shí)間的旅途,走進(jìn)歷史——臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。越王勾踐忍下了為吳王鞍前馬后之怨。當時(shí),他雖是一介馬夫,卻有著(zhù)心比天高的意志。他雖不能立即出人頭地,卻積蓄著(zhù)無(wú)限的力量。最終,他馳騁沙場(chǎng)。以強悍之勢奮勇殺敵,留下千古神話(huà)。勾踐,以雄厚的積淀拼出自我的一片天,他是戰場(chǎng)上的英雄。更是睿智的謀士。
憶往昔,千古風(fēng)流人物;看今朝,英雄盡顯本色!八{領(lǐng)專(zhuān)家”孔祥瑞主持創(chuàng )新“門(mén)機主令器星形操作法”,使天津港門(mén)機每一次作業(yè)可節省時(shí)間15。8秒,當年創(chuàng )效1600萬(wàn)元,用技術(shù)創(chuàng )下了巨大的經(jīng)濟效益,詮釋了新一代工人的形象。他不斷地勤學(xué)積累,不斷地超越自我。15。8秒的背后。他積蓄了多年來(lái)的經(jīng)驗與艱辛。在輕視鐵錘的時(shí)代。工人何為?在英雄輩出的時(shí)代,工人有為!一程又一程的步伐注定了人生要與磕磕絆絆相伴,不滅的是心中積淀已久的潛力。面朝大海。春暖花開(kāi),需要以清醒的頭腦沉淀躁動(dòng),以堅強的后盾沖擊苦難,春天里不要做秋天的夢(mèng)。
巴蜀震蕩,舉國同悲。但我們相信多難興邦的力量,無(wú)論黑暗多么漫長(cháng),總會(huì )見(jiàn)到陽(yáng)光的。悲慟中積蓄重建的信心,悲痛中積蓄好好活著(zhù)的勇氣?嚯y中積蓄頑強的靈魂!
風(fēng)雨兼程的奮斗中用積淀的努力建立起自信與輝煌的堅固城墻,飽經(jīng)磨礪的倚天長(cháng)劍將劃破天宇,爆發(fā)出積淀已久的力量!
厚積薄發(fā)作文500字 篇24
某位農民在自家承包的荒山溝里,撒下了一片毛竹種子,這是他在南方打工時(shí),一位工友贈送的;蛟S這位在北方長(cháng)大的農民沒(méi)有毛竹種植經(jīng)驗,當種子撒下后,僅有一粒成活。雖然只躥出一顆毛竹苗,但這位農民還是欣喜異常。他還經(jīng)常給它澆水,施肥。
一天、兩天、一月、兩月……令這位農民失望的是,當周?chē)妮锊,灌木從小苗長(cháng)到一米多高,毛竹苗還是一動(dòng)不動(dòng)。第二年、第三年……雖然雨水充沛,光照充足,但那棵毛竹苗還是一動(dòng)不動(dòng)。
第六年,一場(chǎng)春雨過(guò)后,這位農民到自己家承包的山溝里看一看。他突然發(fā)現有一顆一米多高的毛竹拔地而起。他非常奇怪,為什么事過(guò)五年毛竹開(kāi)始生長(cháng)?更奇怪的是,在以后的每一天,毛竹苗都以每天60厘米的速度瘋長(cháng),一個(gè)月后,昔日的荒山溝變成了一座毛竹園
這位農民驚詫不余,拿著(zhù)鐵鏟挖了挖山溝的土地。他發(fā)現毛竹的地下鞭莖已經(jīng)遍及整個(gè)山溝。原來(lái),在過(guò)去的五年里,雖然地上看不到毛竹苗生長(cháng)的跡象,但土壤里,它的根系卻在不停地壯大和蔓延。
“厚積薄發(fā)”形容只有準備充分才能辦好事情。此句源于“君子厚積而薄發(fā)”一句。意思是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的準備和積累即將大有可為,施展作為。
就如現如今我們中學(xué)生一樣,如那毛竹苗一同。三年的寒窗苦讀,三年的耕種勞作。三年后的一天,我們定會(huì )站在夢(mèng)想的大學(xué)的校門(mén)口。
你想做蒿草、灌木?還是想作為那一夜之間躥入云霄的毛竹?不用說(shuō),多數人都愿意做毛竹。如果是這樣,就要擁有毛竹的高度——沉得住底氣,耐得住寂寞,俯下身子,站穩馬步,擴大根系,積攢能量,按兵不動(dòng),蓄勢待發(fā)。一旦時(shí)機成熟,你定會(huì )拔地沖天。加油!
厚積薄發(fā)作文500字 篇25
這個(gè)學(xué)期,我們重新分班了,我們班里有好幾個(gè)在年級名列前茅的“尖子生”,使我感到壓力特別大。
特別令人嫉妒的是,他們的作文都寫(xiě)得堪稱(chēng)極品,有的生動(dòng)有趣,讓人忍俊不禁;有的意味深長(cháng),耐人尋味;有的天馬行空,啟迪想象……與之相比,相形見(jiàn)拙:錯別字連篇,語(yǔ)句不通順,用詞不準確,能挑出一大堆毛病!我暗下決定,我一定要養成多讀、多寫(xiě)、多改的好習慣,以此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平!
那就先從多讀開(kāi)始!
時(shí)間是擠出來(lái)的,課間我再也不和同學(xué)追逐打鬧,靜靜地坐在教室的一角,品讀從圖書(shū)室借來(lái)的兒童文學(xué)。作業(yè)做完了,我會(huì )掏出短篇童話(huà)來(lái)消遣。跑步跑累了,唱歌唱夠了,畫(huà)畫(huà)收工了,我會(huì )依靠大樹(shù)下,盤(pán)坐草坪上,暢游我的文學(xué)世界。一到雙休日,我就腳生風(fēng)似的往書(shū)店跑,常常一待就是好幾個(gè)小時(shí),沉迷其中,這也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
現在,無(wú)論到哪里,我的目光就會(huì )自主搜索我的最?lèi)?ài)。而姐姐家是我光顧最多的地方,比起書(shū)店更直接、更方便。因為她有一個(gè)很高的書(shū)架,上面擺滿(mǎn)了我喜歡的各類(lèi)圖書(shū)雜志。我一直惦記著(zhù)一本《巧克力味的暑假》,看到一半的時(shí)候居然被她的同學(xué)借走了,我就一直纏著(zhù)姐姐什么時(shí)候能要回來(lái)。為了我喜歡的圖書(shū),我寧愿做跟屁蟲(chóng),整天死纏爛打。我也試著(zhù)找遍了整個(gè)書(shū)店,可就是沒(méi)把它找到。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨,從書(shū)店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書(shū)。因為又能繼續我的巧克力暑假了,一連幾天,我都沉浸在滿(mǎn)足和幸福之中。
現在,書(shū)已成了我生活的一部分,我也養成了每天都要讀書(shū)的好習慣。接下來(lái),我會(huì )向著(zhù)多寫(xiě),多改的目標進(jìn)發(fā)。
厚積而薄發(fā),養成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣相信我的寫(xiě)作不是問(wèn)題。
厚積薄發(fā)作文500字 篇26
積累足夠的力量,最后一定一飛沖天,取得輝煌成就。
當一個(gè)人的才能被壓制了太久。他就會(huì )積聚更多的知識和能力。有朝一日,一定會(huì )顯現給世人,表現出自己不凡的一面,成就自己的未來(lái)。
記得有一個(gè)故事,一個(gè)僧人描摹龍爭虎斗的畫(huà)像。龍在云端盤(pán)旋將下;⒆饔麚渲畡,修改多次?傁悠渲袆(dòng)態(tài)不足。更巧禪師從外回來(lái)。說(shuō):“龍和虎的外形不錯,但龍在攻擊前后縮,虎上撲時(shí)頭下低,龍頭越低,虎頭越近地,沖得越快!
龍和虎都是在積聚力量,最終向前猛沖,人也一樣,積累了力量之后,才能表現出最完美的一面,厚積薄發(fā),取得成功。
美國歷史上著(zhù)名的大發(fā)明家—愛(ài)迪生。他在研制電燈的時(shí)候,他與他的助手做了一個(gè)多次試驗,都沒(méi)有成功,這對他遭成了相當大的打擊,難倒就這樣放棄了嗎?他堅信成功一定不遠了,積聚了這么多次失敗,吸取了這么多的經(jīng)驗,成功肯定到來(lái)。終于,在一次實(shí)驗中,他看見(jiàn)了那神圣的光芒,微微一亮,他取得了成功,讓世界充滿(mǎn)光明,為人類(lèi)做出了重大貢獻。
愛(ài)迪生的成功事跡告訴我們,失敗不是沒(méi)有用的,是為了積聚經(jīng)驗、力量,是為了下一次的成功做準備,失敗多了,經(jīng)驗就多了,就會(huì )厚積薄發(fā)。
在日常生活中有很多例子證明厚積薄發(fā)的重要,例如,演員們在臺上的多次排練,只為登臺時(shí)一展崢嶸,學(xué)子們的多年苦學(xué),只為高考時(shí)奪得桂冠。
同學(xué)們,為了我們的高考夢(mèng),為讓我們的未來(lái)有限的可能,為了父母,為了老師,更為了自己,我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考,積聚更多知識,在高考中厚積薄發(fā),取得好成績(jì)。
厚積薄發(fā)作文500字 篇27
成功需要積累經(jīng)驗,厚積才能薄發(fā)。只有在人生的道路上不斷積累自己的見(jiàn)識,拓寬自己的視野,日后才能掙脫枷鎖,擺脫枷鎖的束縛,一步步走向成功。
厚積薄發(fā)需要社會(huì )實(shí)踐,需要具有一顆堅毅不拔,吃苦耐勞之心!笆芳抑^唱,無(wú)韻之離騷”魯迅先生對《史記》的評價(jià)毫不吝惜。沒(méi)有司馬遷的《史記》,多少歷史事件會(huì )埋在厚厚的黃土里,司馬遷走遍千山萬(wàn)水,走過(guò)狂風(fēng)亂沙。仔細的了解聆聽(tīng)每一件史實(shí)。他即使受到了牢獄之災,但依舊磨滅不了自己內心那份父親的囑托和茫茫歷史賦予他的使命,最終鑄就千古絕唱《史記》正是因為司馬遷具有一顆堅韌的心和不放棄的信念,才不讓歷史蒙塵,取得輝煌成就。
厚積薄發(fā)要不斷學(xué)習,學(xué)會(huì )忍耐,到最后一刻抓住機遇,一飛沖天。一代天驕成吉思汗的軍隊足跡曾踏遍半個(gè)世界,他們生活在草原上,喝酒吃肉,痛快乎,豪爽乎。他們擁有健壯的體魄,他們每天與狼相處,看到狼在捕食的一個(gè)月前就要做好準備,他們學(xué)習到了狼的耐心。成吉思汗作戰時(shí)就像狼捕食獵物一樣,耐心觀(guān)察把握時(shí)機,靜若處子動(dòng)若脫兔,一舉拿下,絕不手軟。這種能伸能縮,這種果決,才成就了他一代天驕的美名。
當然成功的人是少數,失敗的人是多數的;蛟S大家會(huì )覺(jué)得有些成功的人有很好的運氣,其實(shí)不然,只有拼盡全力才能看起來(lái)毫不費力,幸運不是上天的恩惠,而是自己拼盡全力努力的結果。在厚積的過(guò)程中可能會(huì )枯燥無(wú)味,這就需要你有一顆堅毅的心,不懼怕失敗和坎坷,順著(zhù)最初的夢(mèng)想,努力奔跑,跌倒了,那就睡足了再爬起來(lái)!
等到天泛白,花自開(kāi)的時(shí)候,你定會(huì )綻出天下最美好的笑容。
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