實(shí)用的轉身作文500字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的轉身作文500字4篇，希望對大家有所幫助。

轉身作文500字 篇1

　　人生恍如夢(mèng)，不覺(jué)已寒冬。

　　又是一季冬天呵，我最是不愛(ài)冬，不僅僅是怕冷，冬天里有太多的回憶，盛載著(zhù)我昔日年華里最美的夢(mèng)，綻放、凋零，亦如愛(ài)到了深處，花期一到，荼蘼了一地的芳菲，也許只有塵埃知道她曾來(lái)過(guò)……

　　我本是佛前一朵青蓮，因貪戀凡塵的悱惻纏綿，不慎墜入人間的煙火，只為一晌貪歡，一醉便是千年。而今，愛(ài)恨別離嘗盡，脈脈不得語(yǔ)，你聽(tīng)，那來(lái)自經(jīng)殿的禪音，不絕于耳，席卷我破碎的心，直至化作云煙，自此，無(wú)心，無(wú)念，佛語(yǔ)青燈兩相忘。

　　只是，我若離去，還會(huì )有人記得她嗎？那個(gè)蓮一般的女子啊……

　　佛曰：“為了一個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)，不惜褪去金身，墜入凡間，如今悲歡離苦緣盡，該是歸寂的時(shí)候了，所有的前塵將在這一刻幻滅……”，于是，所有記憶里的場(chǎng)景一幕幕回旋在眼前，我伸手去碰，卻始終抓不住，任他一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我的腦海，我卻只能無(wú)力地任由痛苦將我湮滅，仿佛身體被抽離般的撕心裂肺，那一刻，才真正體會(huì )到蓮心之苦，不是淚，不是傷，是萬(wàn)劫不復的深淵……

　　我看到了枯燈青窗下，那個(gè)以淚為墨、執筆為情的女子，正是此時(shí)，最后一次的告別，一份情的告終，意味著(zhù)我將踏上應劫的不歸路，我不屬于任何人，那遙遠的離恨天才是我的宿命……

　　也是那年冬天，我遇見(jiàn)了你，一顆蓮心觸碰到似水的柔情，自此，不問(wèn)是劫是緣，我義無(wú)反顧地淪陷在你的深情里，早已把佛說(shuō)“心一動(dòng)，則一痛”的話(huà)拋在腦后，因此，愛(ài)你是我命定的劫，為你傾心一座城，帶著(zhù)甜蜜的傷痛，淚也含著(zhù)笑，不為長(cháng)相廝守，只為依君懷里那一刻，輕輕對你說(shuō)：山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕……

轉身作文500字 篇2

　　九月的陽(yáng)光依然可以細碎地直射入眼眶。

　　盯著(zhù)太陽(yáng)望了一會(huì )之后眼睛前面依然會(huì )有旋轉著(zhù)的白色亮圈。

　　走在街上仍然可以看到不少以前在一起的同學(xué)，包括新三英語(yǔ)的，畫(huà)畫(huà)班的和各處的。曾經(jīng)一起歡笑一起流淚，一起跑到街對面去買(mǎi)烤紅薯吃，一起買(mǎi)小說(shuō)來(lái)看�？墒乾F在看到他們，卻再也想不起他們的名字。閉上眼睛，也不再能像以前一樣清楚地想起他們的臉。

　　分別的太久了吧。

　　所以也就不會(huì )去主動(dòng)和他們揮手打招呼，以免造成無(wú)言以對的尷尬。

　　所以也就只能在他們疑惑地轉身之后，對著(zhù)他們的背影拉起嘴角笑。

　　從此大家便只是路人。

　　轉過(guò)身去。背著(zhù)各自的行囊，走著(zhù)自己的人生。前面盡管崎嶇盡管黑暗，視線(xiàn)只能在遠方灰色的建筑上畫(huà)上一個(gè)句點(diǎn)，可總還是有路。

　　聽(tīng)起來(lái)不免寂寥和荒涼。

　　好像什么，也就都隨著(zhù)時(shí)光的流逝變了吧。

　　初一的時(shí)候我就一直在想，如果三年之后大家真的不在一起了，我會(huì )怎么樣。直到現在我都沒(méi)有為自己假設一個(gè)合適和恰當的情景。

　　是滿(mǎn)臉不舍地握著(zhù)他們的手，說(shuō)“我會(huì )永遠記得你們”?

　　是哭花了一整張臉，然后不斷地被拍著(zhù)肩膀安慰?

　　還是滿(mǎn)臉無(wú)所謂的`填完同學(xué)錄，從此就不再去想那些一起經(jīng)歷過(guò)的事情?

　　可能真的要經(jīng)歷了分別，才能體味到那樣真切的苦痛。希望這樣的分別晚一點(diǎn)到，晚一點(diǎn)。再晚一點(diǎn)。

　　轉身過(guò)去，就已經(jīng)是千百年以后。

轉身作文500字 篇3

　　蜜蜂不會(huì )因為看到花兒凋謝而黯然傷神，因為她知道：花謝花會(huì )開(kāi)，春去春會(huì )再來(lái)。

　　魚(yú)兒不會(huì )因為河水的干涸而放棄自己寶貴的生命，因為她們知道：生物界萬(wàn)物都是循環(huán)往復的，當河水干涸以后，不久后天上會(huì )降來(lái)甘霖。

　　螞蟻不會(huì )因為尋到的事物太大而放棄，而是回家搬救兵大家一起把它搬回家，因為他們知道團結的力量是無(wú)敵的。

　　古人云：“一個(gè)人不要一條道走到黑�！碑斈惆l(fā)現自己并不善于做某事的時(shí)候，當你發(fā)現自己在某方面沒(méi)有天賦的時(shí)候……你要學(xué)會(huì )放棄，因為只有放棄你才會(huì )找到自己的方向找準自己的路，順利地走向成功的彼岸。

　　當一條蛇發(fā)現前方有危險的時(shí)候，它知道及時(shí)轉身逃跑；當一只春蠶吃盡一枝桑葉的時(shí)候，它會(huì )及時(shí)地轉向另一枝；當流水發(fā)現前方有障礙的時(shí)候，它會(huì )聰明地轉身而行……

　　當你誤入歧途、失去方向的時(shí)候；當你被高山阻隔，被天塹攔截，無(wú)法直接逾越的時(shí)候；當你走投無(wú)路、進(jìn)退維谷的時(shí)候；孰不知：轉身就是方向。

　　河流是我們的老師，如果它不具備善于轉身的靈性，細小的河流也許永遠不能匯入大海；如果不具備及時(shí)轉身的本能，弱小的野蠶也許沒(méi)有足夠的能量生存下來(lái)，不必說(shuō)：“春蠶到死絲方盡�！绷�，更不必說(shuō)“化蛹為蝶”了；如果魚(yú)兒不具備及時(shí)轉身的智慧，也不會(huì )有“相濡以沫”這一成語(yǔ)了；如果不具備果斷轉身的膽識，克里克這個(gè)名字現在也許早已被世人所遺忘；如果有時(shí)候。轉身就是方向。

　　放棄是一種理智，轉身更是一種方向。

轉身作文500字 篇4

　　“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”。有一群人，耕耘好所有，只欠我們的一個(gè)轉身�！�—題記

　　“老師啊老師，你像我兄長(cháng)；老師啊老師，像老朋友一樣�！比藗儗�老師的比喻有許多，而我，想說(shuō)說(shuō)我的理解。

　　有人說(shuō)，老師是路燈。于我，則認為，老師是點(diǎn)燈人。他們潛心于教書(shū)育人，甘作人梯、嘔心瀝血，將自己的青春與汗水奉獻于三尺講臺。他們默默的耕耘，無(wú)私的奉獻，卻無(wú)法將所有的學(xué)生雕刻完美，能做的，只是將自己的畢生所學(xué)傾盡給學(xué)生，將那盞求知的心燈點(diǎn)亮。而大作為與小作為的區別，只是在于，有的將借助老師的“燈光”來(lái)成就自己，而有的，只是當作一盞路燈，走過(guò)一段路程，其實(shí)區別，僅僅只是一個(gè)轉身。

　　“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！币幻�老師需要教導無(wú)數的學(xué)生，而一個(gè)學(xué)生將會(huì )遇見(jiàn)無(wú)數的老師。亦溫柔可親，宛如山間的溪流；亦堅韌不拔，猶如峭壁上的松柏；亦嚴厲正經(jīng)，似巍峨的山峰；或又是情感豐富，像天邊的彩虹。

　　他們有時(shí)耐心開(kāi)導，帶你突破難關(guān)；有時(shí)嚴厲懲罰，讓你吸取教訓；有時(shí)和你瘋玩打鬧，一起享受生活。無(wú)數的無(wú)數，使老師成為你生命的重要組成部分。

　　四季輪回，當你漸漸地長(cháng)大，老師慢慢地變老，這間教室再次坐滿(mǎn)孩子的時(shí)候，愿你轉個(gè)身，回個(gè)頭，你會(huì )發(fā)現，過(guò)去，你走過(guò)的路，多么的明亮！過(guò)去，你遇見(jiàn)的人，多么偉大！

　　愿此時(shí)，我們都能轉個(gè)身，說(shuō)一句“感謝有您！”

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