實(shí)用的名字的作文500字八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的名字的作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
名字的作文500字 篇1
已成過(guò)去的情感，在流年中塵封。已經(jīng)離開(kāi)的那個(gè)人，仍在心中停留。直至今天，我還在思念一個(gè)荒廢的名字，在心中默念著(zhù)這個(gè)我曾經(jīng)呼喚過(guò)無(wú)數次的名字……
回想曾經(jīng)，當愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，我為他，為這份感情在心中開(kāi)辟了一大片土地，以我們倆的名字命名，滿(mǎn)懷希望地開(kāi)墾，撒下愛(ài)的種子，澆水，施肥，除草，盼望著(zhù)這份愛(ài)能夠開(kāi)花結果，期待著(zhù)未來(lái)它能展現枝繁葉茂，姹紫嫣紅的美好畫(huà)面。
我努力地經(jīng)營(yíng)著(zhù)這份感情，可是后來(lái)我才知道愛(ài)情需要的不是加倍的努力，而是緣分。我們雖然有緣相遇。相愛(ài)，但是無(wú)緣攜手到老。當他離開(kāi)了，當這份感情結束了，這片愛(ài)情的土地也漸漸荒蕪了，就連他的名字也荒廢了，只是我還在思念這個(gè)荒廢的名字，舍不得遺忘。
我目睹著(zhù)這片土地從荒涼到生機勃勃，再從生機勃勃變成荒蕪。他離開(kāi)了我的生命，卻尚未搬出我的心。和他有關(guān)的一切都已經(jīng)停留在過(guò)往中了，但是他的名字依然在我心中，偶爾浮現在腦海中，提醒著(zhù)我這段深刻卻無(wú)果的感情過(guò)去了多久，曾經(jīng)的我情深得天真。
我還在思念一個(gè)荒廢的名字，似乎在期待什么，等待什么�？墒俏抑肋@只是我一廂情愿�？煞裾垥r(shí)間的腳步再快一些，歲月的風(fēng)再猛烈一些，流年的洪水再洶涌一些，把這個(gè)名字連同那片荒涼的心田全部毀掉，讓我可以重新開(kāi)始？
名字的作文500字 篇2
大家好，我的名字叫劉方舟，想知道我的名字的由來(lái)嗎?
相信許多人都聽(tīng)過(guò)挪亞造方舟的故事吧，我的名字就是從《圣經(jīng)》里挪亞造方舟的故事得來(lái)的。
12年前，父母幾乎每個(gè)星期天都到教堂去，所以他們對《圣經(jīng)》里的人物、故事、意思都了解得一清二楚。
早產(chǎn)的我在預產(chǎn)期前18天，就巴不得快點(diǎn)鉆出媽媽的肚子，所以父母親來(lái)不及給我取名。
起初，我的媽媽想:既然我出生于冬天，為何不給我取一個(gè)與冬天有關(guān)的名字呢?所以她就給我取了“寒冰”�？墒侵啬休p女的爸爸卻要給我取一個(gè)非男非女、讓別人猜測不出我性別的名字，于是他便到《圣經(jīng)》里去找。后來(lái)他們決定給我取“方舟”這個(gè)名字。從小媽媽就告訴我，在《圣經(jīng)》里，上帝要娜亞造方舟是因為神認為世界上的人罪惡多端，所以要下一場(chǎng)大雨把所有的人都淹死，但是挪亞是個(gè)信仰上帝的人，他雖然有罪，但他常常向上帝禱告，于是上帝便赦免他，并且把造方舟的任務(wù)交給他，再從每種動(dòng)物中選兩只，把它們一起搬到方舟里，然后淹沒(méi)其他人。
去年，我從報紙上得知方舟在土耳其的一座山上被發(fā)現了，因此人們都把那座山當成圣山。
我以我的名字為榮，而母親也時(shí)時(shí)刻刻提醒我，方舟是用來(lái)救好人的。我也要救好人，不能忘本分。
名字的作文500字 篇3
每個(gè)人都有著(zhù)自我的名字，每個(gè)名字都有深刻的寓意，每個(gè)寓意的背后都有一個(gè)神奇的故事。
我的名字是顧鋮巍。傳說(shuō)顧氏的祖先是越王勾踐的十三代孫的次子顧余侯，之后又發(fā)展成南顧與北顧，但南顧發(fā)展迅速，主要發(fā)源地在浙江、江蘇等地。
我還未出生，爺爺便為我想好了名字——顧鋮巍。我的爺爺是一個(gè)土生土長(cháng)的農民，他把對我所有的期盼都寓在了名字中，鋮巍寓意是期望我成為一個(gè)像高山一樣巍然聳立，用自我的財富給予給需要幫忙的人，做一個(gè)正直，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、無(wú)私奉獻的人。
從此以后，名字猶如一個(gè)形影不離的伙伴，每當我想起自我的名字，總會(huì )有一股努力振奮的感覺(jué)涌上我的心頭�！邦檺鹬�、顧炎武、顧城……”這些顧家的人才獲得了許多的成就，同時(shí)，他們時(shí)刻提醒著(zhù)我要勇于創(chuàng )新、發(fā)憤圖強，僅有堅持不懈地努力才能獲得成功。
于是，在學(xué)習中，我刻苦努力，勇敢攀登，常年的日積月累使我更加如饑似渴。在我成績(jì)退步時(shí)，我用名字提醒我：如果沒(méi)有持之以恒的努力，就沒(méi)有百分之百的收獲；當我沉浸在驕傲中不可一世時(shí)，我用名字告誡我：不要因為自我獲得小小的成就，而就被自家的幻想而沖昏了頭腦。名字令我努力，令我刻苦，令我勇攀高峰！
名字是我最重要的良師益友，我為自我的名字而感到格外自豪。
名字的作文500字 篇4
我們學(xué)校有一個(gè)特珠的班級——那就是被老師親切地稱(chēng)為“民工班”的班級，這樣稱(chēng)呼并不是對他們的竣視，而是通過(guò)四年的相處對他們的認可和喜愛(ài)。我就有幸生活在這樣的集體中。
我們班由32名同學(xué)組成，其中25名同學(xué)是民工予女，只有為數不多的同學(xué)足上海人。起初，生活在這樣的一個(gè)班級覺(jué)得丟人，提到“民工”這個(gè)詞，心里總是有一種徽妙的感覺(jué)，因為每當別的班級同學(xué)談到我們這個(gè)班，總會(huì )發(fā)出不經(jīng)意的笑聲，這笑聲里包含的內容也就不言而喻了。
我們班不只有受人嘲笑的份，更有讓我們?yōu)橹湴恋氖隆?/p>
運動(dòng)會(huì )上，看看x x體育場(chǎng)上，那快速奔地在前三名的，必定有我們班同學(xué)的身影；那領(lǐng)獎臺上站著(zhù)的，也都走那些民工的子女們；鉀鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是那些民工的子女們。生活在這樣的集體中，看著(zhù)一張張由他們底得的獎狀，我們能不為之自錄嗎?
或許有同學(xué)說(shuō)：民工的孩子嘛，讀書(shū)不好，只會(huì )拿些跑跑跳跳的獎。
我說(shuō)：昨也!
說(shuō)這話(huà)的同學(xué)一定不了解我們“民工班”，我們班的同學(xué)不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。
君不見(jiàn)英語(yǔ)竟賽，小A力掛群雄幸大獎；
君不見(jiàn)數學(xué)頭腦比拼，小B奮力拼搏勇奪冠；
君不見(jiàn)作丈比賽，小C奮筆疾書(shū)龍蛇逐鹿中原。
四年了,就是這樣，我們全班32位同學(xué)，齊心協(xié)力，由不為人知到受人譏諷，最后享譽(yù)全校，我們共同度過(guò)7四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，其間的各種滋味，只有我們自己液清楚。
要分別了，我想分別對我們來(lái)說(shuō)只是一種形式，在“民工班”生活的每一天，都將永遠留在我們的夕里。在此，我想橋傲地說(shuō)一聲：我們的名字叫“民工班”!
再見(jiàn)了，“民工斑”的各位同學(xué)，相信我們再次相見(jiàn)時(shí)，一定又是一個(gè)燦爛豐收的金秋十月。
名字的作文500字 篇5
世間萬(wàn)物都有自己的名字，人也不例外。每個(gè)人一出生就會(huì )被自己的長(cháng)輩貼上一個(gè)“身份標簽”，那就是名字。而每個(gè)名字的背后往往都會(huì )有一個(gè)小故事。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，當我還是一個(gè)每天無(wú)所事事，在母親肚子里東游西蕩的胎兒時(shí)，我的母親會(huì )經(jīng)常做些和魚(yú)有關(guān)的夢(mèng)，每次的夢(mèng)境雖然不同，但是唯一不變的是夢(mèng)里一定會(huì )出現一條很大的.魚(yú)。而我一出生又因體重和身長(cháng)超過(guò)了大多數嬰兒，所以被醫生和護士冠以“巨嬰”的稱(chēng)號。這讓我的父母聯(lián)想到莊子《逍遙游》里的一段話(huà)“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知幾千里也”就這樣，根據這個(gè)典故，他們給我起了“海鯤這個(gè)名字。他們希望我的未來(lái)能夠不被外物束縛，像鯤鵬一樣自由自在，揮灑自如，以“水擊三千里，摶扶搖而上九萬(wàn)里”的豪邁氣概實(shí)現自己的高遠志向。
我很喜歡這個(gè)響亮的名字，但凡和名字有關(guān)的詩(shī)文我都會(huì )留意看一下，比如李白的《大鵬賦》，杜甫的《泊岳陽(yáng)樓下》，李清照的《漁家傲天接云濤連曉霧》以及偉人毛澤東的《念奴嬌鳥(niǎo)兒?jiǎn)?wèn)答》。從這些詩(shī)詞中我發(fā)現“鯤鵬”已經(jīng)成了一種人格精神，品質(zhì)的象征，寄寓了詩(shī)人心中的理想，壯志和特有的情感，也表現了詩(shī)人的自信、自傲、不屈，歌詠著(zhù)一種自由與拼搏的精神。
感謝我的父母為我起了這么一個(gè)有寓意的好名字，以后的日子我會(huì )更加努力，實(shí)現自己人生中每個(gè)不同階段的奮斗目標，希望將來(lái)的我——人如其名。
名字的作文500字 篇6
站在你面前的，是一個(gè)年方10歲，眉目夠不上清秀，而且身材偏瘦，她媽媽總說(shuō)她不往橫里長(cháng)、只豎著(zhù)往上拔的、人送綽號“瘦猴”的女生。不過(guò)，她的學(xué)習成績(jì)卻如她的名字“晨曦”般亮麗——各科成績(jì)總是名列前茅，算是彌補了她內心的缺憾。
想認識她嗎？好，請豎起耳朵聽(tīng)我跟你慢慢說(shuō)——
1999年5月的一個(gè)清晨，隨著(zhù)“哇哇”的第一聲啼哭，一個(gè)“千斤”降臨到人世，爸爸媽媽給她取了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的名字——朱晨曦。朱，是老祖宗傳下來(lái)的姓，自不必說(shuō)，晨曦自然是晨光的含義嘍，我想，肯定是她爸爸媽媽想讓她每天都像陽(yáng)光一樣笑得開(kāi)心燦爛，茁壯成長(cháng)吧？！
有一天，剛上完語(yǔ)文課，正是快樂(lè )的下課10分鐘，她正在水房喝水，突然，一個(gè)熟悉的身影閃到她面前，把她嚇得不禁打了個(gè)寒顫。哦，原來(lái)是班里有名的淘氣包—吳韶峰！她正納悶：從來(lái)與女生不搭腔的他，今天怎么主動(dòng)找她來(lái)啦？（進(jìn)入詳寫(xiě)。動(dòng)詞“閃”用得恰切生動(dòng)，心理描寫(xiě)準確到位�。�
“喂，朱晨曦！”他漫不經(jīng)心（“一本正經(jīng)”）地說(shuō)，“我想對你說(shuō)三個(gè)字，可能這三個(gè)字對你來(lái)說(shuō)，壓力很大，請你做好準備，我要說(shuō)：“你—是—（早起的）—豬—！”
�。▽ⅰ奥唤�(jīng)心”改作“一本正經(jīng)”更能顯現“淘氣包”戲弄的可氣。）
這可把她氣得摸不著(zhù)天，摸不著(zhù)地，臉色霎時(shí)白得象乒乓球一樣，滿(mǎn)腔怒火還無(wú)處發(fā)泄，惱人的上課鈴聲便響了，她怏怏不快地走進(jìn)教室……
你們看，這就是朱晨曦的名字給她帶來(lái)的驕傲與不快。告訴你吧，她就是我——綽號“瘦猴”，大名朱晨曦！
名字的作文500字 篇7
每個(gè)人都有名字，名字究竟有什么含義呢？其實(shí)名字是姓和名的合稱(chēng)，它既是人的一種符號，同時(shí)又傳遞了父母對我們的期望。
我叫李佳瑋，我姓李，是百家姓中的第四個(gè)，“李”姓是大姓，有很多典故。在我們李氏家族中有很多偉大的人物，像漢代的飛將軍李廣，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，只要鎮守龍城的飛將軍李廣還活著(zhù)，就不會(huì )讓胡人的騎兵跨越過(guò)陰山。像唐代的皇帝李世民多次對外用兵，先后平定多個(gè)外族，四方賓服，經(jīng)過(guò)二十三年的努力，社會(huì )安定，經(jīng)濟恢復并穩定發(fā)展，創(chuàng )造了大唐盛世的基礎“貞觀(guān)之治”。
凡是熟悉我的人看到我的名字都會(huì )開(kāi)玩笑地說(shuō)，你父親姓李，你母親姓韋，兩個(gè)人加在一起就變成了你。其實(shí)不然，翻開(kāi)字典，“佳”本義是美，美好，在《說(shuō)文》中“佳，善也”，《廣雅》中“佳，大也，又好也”。一句話(huà)，好，非常好。
“瑋”的意思是漂亮的美石、美玉，珍奇的東西，合在一起就是非常珍貴美麗的玉。我想父母在我的名字里添上這個(gè)字，肯定是希望我像美玉一樣冰清玉潔。
我的名字充分體現了父母對我的關(guān)愛(ài)之心，視我為掌上明珠，對我的疼愛(ài)溢于言表，也傳遞了父母對我的期望�！度纸�(jīng)》中“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”，想要成為一枚珍貴的美玉，必須要靜心地雕琢。人也一樣，沒(méi)有不斷地學(xué)習、求知，就不可能成為國家的棟梁，成為有用的人。
名字的作文500字 篇8
“啪！”
那天，我又得到了發(fā)作業(yè)的機會(huì )，一直發(fā)到最后一本，我才意識到，我又沒(méi)有念到你的名字……
“怎么又是我��？”，我回頭，見(jiàn)到你在椅子上哀嚎。剛才我在發(fā)不合格作業(yè)本時(shí)，又一次讀到了你的名字。這個(gè)星期你已經(jīng)是第三次作業(yè)不合格了。我想安慰你，可又莫名覺(jué)得好笑。
“你死定了�！�，你笑著(zhù)從椅子上跳下來(lái)，“我都不合格了，你還笑�！蹦阆蛭覜_來(lái)。于是，我們就在教室里開(kāi)始打鬧。
“咚！”，一位同學(xué)的桌子被我們撞到了，我倆對視了一下，跑！后面傳來(lái)那位倒霉的同學(xué)的叫聲，我們跑出教室，正好撞在班主任身上，“完了”，你和我被罰寫(xiě)了檢討。
“你來(lái)了！”，你站在商場(chǎng)門(mén)口，對我揮了揮手�！班�！”我又一次叫了你的名字�？赡銋s說(shuō)在外面不要叫別人的真名。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一天，我叫你“同學(xué)一號”，你叫我“同學(xué)二號”，雖然很有意思，但總覺(jué)得這樣有些生疏，你我之間的距離拉遠了。
放學(xué)了。我大聲叫著(zhù)你的名字，你不回應，我有些生氣，便跺起腳拍起桌子。
“吵什么？”，你的聲音從我身后傳來(lái)，我生氣的質(zhì)問(wèn)你：“你去哪兒了？”，你不緊不慢的拿出一塊糖。我的心情馬上從狂風(fēng)暴雨轉為晴天，一把奪過(guò)你手中的糖果。
“你快還給我！”，你大叫著(zhù)沖向我。你追，我就跑。笑嘻嘻的從四樓跑到了一樓，再沖出校門(mén)……
你奪過(guò)了糖，我以為你要吃掉，可你卻給了我，“這才是我送給你的哦”，我永遠忘不了你當時(shí)臉上滿(mǎn)意的笑容。
“你發(fā)不發(fā)��？”我手上作業(yè)的主人一把奪過(guò)他的作業(yè)本�！皩Σ黄��！薄�，是的，你轉學(xué)了，我和你的那些快樂(lè )的時(shí)光都已經(jīng)成為過(guò)去式了……
我回到座位，看著(zhù)天空。好想在發(fā)作業(yè)時(shí)再念到一次你的名字。
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