實(shí)用的聲音的作文500字四篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的聲音的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音的作文500字 篇1
天氣再一次暖和起來(lái)，令我深深地迷戀于一個(gè)這樣溫柔的時(shí)節，這樣零落的日光。五月這樣悄然地降臨，而我們在一種被躲避的壓力之中努力著(zhù)——五一的長(cháng)假回來(lái)，就是類(lèi)似生死般的期中考試了。誰(shuí)都知道，這樣幾紙薄薄的試卷意味著(zhù)什么，也便愈加苦悶地埋頭于學(xué)習。我常常會(huì )學(xué)得頭微微地痛起來(lái)，卻也咬著(zhù)嘴唇默默地背著(zhù)那些冗雜的知識，并不是為了別人，只是我心中那個(gè)魂牽夢(mèng)繞的夢(mèng)，我屬實(shí)要努力。
天氣的轉變，女孩子們便忽然穿上了輕快的薄衫。只是一瞬之間，便化作了一個(gè)個(gè)花一樣的女子。淺粉色的、淡白色的，各式各樣的衣裳，雖然掩在那些深色的校服之下，卻依舊如一只只振翅欲飛的蝶，在陽(yáng)光下綻放如花的笑靨。聚在一起的時(shí)候，我往往只是于一旁靜望著(zhù)，——我始終苦于心中的怯懦，以至于看著(zhù)每個(gè)人都會(huì )微微地顫抖，說(shuō)一句話(huà)的聲音都在顫著(zhù)，她們那么熟悉，卻又似乎隔了這么遠。我只會(huì )在一旁溫和地笑，卻并不知笑些什么，也只不過(guò)用這笑掩飾心中的脆弱，濃重的靜默。
不知因為什么緣故，老師并沒(méi)有來(lái)班級，微微亂著(zhù)的班里常常鬧些樂(lè )子。而我就在閑暇之間，得到幾份瑣碎碎的歡喜。往往笑得前仰后合，頭發(fā)胡亂地疊著(zhù)，遮擋住了我漲紅著(zhù)的臉。我喜歡學(xué)校的，就是這份遏制不住的自由。它如同空氣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，就可以肆意地穿過(guò)，肆意地歌唱。這份歡欣，在以后也許是少有的，因為不再有這么純凈的心和這么純凈的地方。正因了這份靈魂的自由，才使校園是個(gè)這樣值得懷念，一個(gè)這樣充滿(mǎn)著(zhù)歸屬感的地方吧。
于是，哪怕會(huì )有考試，會(huì )有略微沉重的壓力，我卻依舊愛(ài)這里。我依舊愿意微笑，只為了這份稍縱即逝的絢爛。
聲音的作文500字 篇2
午休時(shí)，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過(guò)頭問(wèn)他：“請問(wèn)這位同學(xué)有什么事情？”
“哼，你干嘛偷我的橡皮？”
“我……”可還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就跑去告訴老師了。
不一會(huì )兒，老師把我叫到辦公室，她板著(zhù)面孔說(shuō)：“你知道嗎？偷人家東西是一件非�？蓯u的事情！”
“老師，我根本沒(méi)……”
“你別再說(shuō)了，”老師厲聲說(shuō)，“明天叫你媽媽來(lái)一趟！”
回到教室時(shí)，丟了橡皮的那個(gè)同學(xué)還跑過(guò)來(lái)嘲笑我。我氣憤地說(shuō)：“你等著(zhù)，到時(shí)候這件事情一定會(huì )水落石出的！”
沒(méi)想到，他譏笑著(zhù)說(shuō)：“你就等著(zhù)賠我一塊新橡皮吧！”
我感覺(jué)非常委屈，眼淚在眼眶里不停打轉，我攥緊拳頭，緊咬牙關(guān)，恨得牙齒都癢癢的，但心里有酸酸的！
回到家，媽媽看見(jiàn)我失落的`樣子，就問(wèn)我原因。我只是垂著(zhù)頭跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈炖蠋熥屇ヒ惶宿k公室�！�
“為什么？”
“有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會(huì )了�！蔽业拖骂^不安地說(shuō)。
“沒(méi)事的，”媽媽和藹地說(shuō)，“明天我會(huì )去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會(huì )做偷東西那樣可恥的事情，我堅信！”
看著(zhù)媽媽堅定的眼神，我感到一陣暖意流進(jìn)心里，所有的委屈都消散了�！爸x謝媽媽?zhuān) 蔽以谛睦锇蛋档卣f(shuō)道。
聲音的作文500字 篇3
最近刮起了一陣感冒風(fēng)，我嘛，自然而然地又被卷入其中
這天中午，爸爸買(mǎi)回一個(gè)大西瓜解饞，當然更主要是為我補水解毒。
“媽媽?zhuān)埥o我一小半西瓜我用勺子挖著(zhù)吃，好嗎？”“好”這聲音干脆利落。
在吃任何東西前，我都會(huì )讓長(cháng)輩先嘗嘗，于是我把中間一塊沒(méi)有籽的西用勺子一轉送到媽媽跟前，媽媽連忙擺手“我不要，你吃吧，我現在不想吃�！蔽矣洲D到爸爸跟前“不吃不吃，忙著(zhù)呢，等會(huì )俺吃那一大半”，見(jiàn)爸媽都不吃，我“只好”獨享果實(shí)嘍。
我吃完了一小半西瓜后，媽媽卻把那一大半西瓜用保鮮膜封起來(lái)了。
晚上做完作業(yè)后，媽媽提議把西瓜吃掉，爸爸雙手贊同�？墒俏颐黠@有些疲憊，隨口說(shuō)道：“你們吃吧，我要洗漱睡覺(jué)啦，晚安！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，媽媽馬上也變卦了“我本來(lái)也不想吃的，晚上吃了好起夜呢”爸爸也隨聲附合：“我也不想吃啦，我正喝著(zhù)茶呢”
第二天中午吃完飯，媽媽說(shuō)：“把西瓜吃了吧，再不吃就放壞了！”爸爸說(shuō)我來(lái)切，可是我這個(gè)人吃完飯后不太喜歡再進(jìn)食任何東西，況且中午時(shí)間短，我說(shuō)：“你們還沒(méi)吃啊，我可不吃了，馬上到上學(xué)的時(shí)間了，拜拜”
晚上放學(xué)回家后，發(fā)現西瓜還安然無(wú)羔地放在餐桌上，經(jīng)過(guò)全家一致同意，這半塊西瓜終于被打開(kāi)了……
聲音的作文500字 篇4
也許，花要開(kāi)了吧！從天堂過(guò)來(lái)的風(fēng)中，摻雜著(zhù)花開(kāi)的聲音小小的，弱弱的，柔柔的，如果不是風(fēng)溫柔的包裹著(zhù)，恐怕不會(huì )從那么遠的地方一路飄來(lái)。
我的心情很不錯的，和煦的風(fēng)偶爾吹亂頭發(fā)，頭簾兒東倒西歪的倒在角落。閑下來(lái)的時(shí)候，會(huì )想念家里的小龜呆米，可愛(ài)的它在干嗎，會(huì )依舊手忙腳亂的游動(dòng)，還是趴在玻璃罐底靜靜地看著(zhù)窗簾，試圖數清那上面零落的花瓣？天使依舊一副任性、蠻橫的可愛(ài)樣子，一直喜歡的就是她的真實(shí)，一個(gè)人可以活得自由，活出自己來(lái)，這是一種幸福！乒乓球課，大多數人都圍著(zhù)那個(gè)搶眼的籃球架，擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這有些燥人的季節，總會(huì )熱出汗來(lái)。索性，還有那清風(fēng)適時(shí)地吹來(lái)，吹得整個(gè)人心曠神怡，因熱而來(lái)的煩躁便減免了不少。
因為下周一又有領(lǐng)導來(lái)學(xué)校檢查，下午就突如其來(lái)的要大掃除。郁悶了一會(huì )子，還是乖乖地準備了用具，從開(kāi)學(xué)就放在桌堂里的盆里裝滿(mǎn)了我的廢紙，抹布“荒廢”了有一個(gè)多月，現在終于有用武之地了。最后分到的任務(wù)是去打掃多媒體教室，上次就去過(guò)的d在我耳邊輕語(yǔ)：“這個(gè)老師很不錯的！”果然，只是四五分鐘，和藹的老師就讓我們回去了。
我和d一起在走廊里閑逛，在我心中，d一直就像個(gè)公主似的人物，我總是稱(chēng)呼她殿下，因為她周身都散發(fā)著(zhù)一種氣質(zhì)，她的微笑與生俱來(lái)一種親和力�？梢院偷钕乱黄饎趧�(dòng)，我欣喜而激動(dòng)，不住地逗她笑著(zhù)，心情也像花兒一樣綻放。
放學(xué)的時(shí)候，才剛剛想起今天是周五，不禁有些沮喪：一星期這么快就過(guò)去了，怎么從未察覺(jué)到，哎呀，又要兩天才能見(jiàn)到我親愛(ài)的同學(xué)們。不過(guò)這兩天到可以盡情地購書(shū)，省得大課間時(shí)閑的百無(wú)聊賴(lài)。也許，花真的要開(kāi)了，因為心情與花是相同，現在心情如此欣喜，我想花也要開(kāi)了吧！
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