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500字寫(xiě)生態(tài)文明的征文
建設生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計。下面是小編為您推薦的佳作，希望您喜歡：
【500字寫(xiě)生態(tài)文明的征文(一)】
“白云朵朵，綠草如茵。”這不是每個(gè)人所向往的嗎?可隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這種生活已離我們越來(lái)越遠了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴重的破壞，全球都十分注重生態(tài)環(huán)境的文明。
其實(shí)，說(shuō)起生態(tài)文明，說(shuō)起我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我總以為生態(tài)文明離我很遙遠，所以亂仍垃圾，浪費資源這種事我是經(jīng)常干，雖然別人多次告誡我，要保護生態(tài)環(huán)境，可我卻總是滿(mǎn)不在乎。讓我印象最深，也是讓我最慚愧地要數那一次了。
那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，天空還飄起了小雪�？善谶@樣寒冷的天氣里我做值日。這么冷的天誰(shuí)不想早點(diǎn)兒回家?于是我們著(zhù)急慌忙地做完了室內的值日，最后只剩下垃圾沒(méi)倒�？烧l(shuí)想在這么冷的天去倒垃圾呀!俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)和尚沒(méi)水吃，我估計我們就是那“三個(gè)和尚”了。幾個(gè)人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著(zhù)小眼，瞪了半天，組長(cháng)才發(fā)話(huà)：“這垃圾總得有人倒，可你們都不愿意，我看不如這樣吧!采用抽簽的方法決定誰(shuí)去倒。”說(shuō)罷，從桌子上拿起幾張廢紙，又拿了一根筆，涂涂畫(huà)畫(huà)一陣后，她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個(gè)，懷著(zhù)忐忑不安的心情打開(kāi)了它�？善�、偏偏我抽中了。無(wú)奈，我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，提著(zhù)它下了樓。作文
不料，剛一下樓，一陣凜冽的寒風(fēng)夾雜著(zhù)冰雪向我刮來(lái)。我連忙閉上眼睛，待風(fēng)刮完后，我覺(jué)得垃圾好像輕了許多。緊接著(zhù)，我眼前就飄過(guò)了幾團白色的東西。遭了，垃圾被吹飛了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現沒(méi)有人，算了!不管了，倒了垃圾好回家�？烧斘易邥r(shí)，我卻聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“姐姐，不要走，紙已經(jīng)不‘飛’了，快把它撿起來(lái)好嗎?”我回頭一看，是一個(gè)剛入學(xué)的小女孩，正在望著(zhù)我。我剛想去撿，可轉念一想：不行，如果被人看見(jiàn)了，多丟人!小女孩看我不動(dòng)，就自己撿了起來(lái)，我看著(zhù)小女孩，心想：人家才是一個(gè)剛入學(xué)的，就這么知道環(huán)保，可我呢?都一個(gè)中學(xué)生了，真是自愧不如啊!想到這兒，我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課。自那以后，我再也不做對生態(tài)環(huán)境不好的事情了，每當看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時(shí)，我會(huì )主動(dòng)上前制止。因為我知道，生態(tài)環(huán)境是否文明對我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
是的，我們的力量是有限的，我們也無(wú)法做什么轟轟烈烈的大事跡，但我們要從小培養生態(tài)文明從我做起的理念。我們可以從小事做起，比如不浪費資源，節約每一滴水，不亂仍垃圾，不使用一次性用品，在學(xué)習上少用或不用木制鉛筆，學(xué)會(huì )廢物利用，提倡低碳生活……。這些事情雖然很小，但如果每個(gè)人都這么做，也能為生態(tài)文明貢獻不小的力量。作文
讓我們共同保護環(huán)境吧!讓天空增添一抹藍，森林增添一抹綠。我呼吁：生態(tài)文明從我做起!
【500字寫(xiě)生態(tài)文明的征文(二)】
生態(tài)文明，是人類(lèi)文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續發(fā)展為根據，以未來(lái)人類(lèi)的繼續發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)。
這種文明觀(guān)強調人的自覺(jué)與自律，強調人與自然環(huán)境的相互依存、相互促進(jìn)、共處共融。這種文明觀(guān)同以往的農業(yè)文明、工業(yè)文明具有相同點(diǎn)，那就是它們都主張在改造自然的過(guò)程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著(zhù)明顯的不同點(diǎn)，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強調尊重和保護環(huán)境，強調人類(lèi)在改造自然的同時(shí)必須尊重和愛(ài)護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻干，為所欲為。
生態(tài)文明又同物質(zhì)文明與精神文明既有聯(lián)系又有區別。說(shuō)它們有聯(lián)系，是因為生態(tài)文明既包含物質(zhì)文明的內容，又包含精神文明的內容：生態(tài)文明并不是要求人們消極地對待自然，在自然面前無(wú)所作為，而是在把握自然規律的基礎上積極地能動(dòng)地利用自然，改造自然，使之更好地為人類(lèi)服務(wù)，在這一點(diǎn)上，它是與物質(zhì)文明一致的。
而生態(tài)文明所要求的人類(lèi)要尊重和愛(ài)護自然，將人類(lèi)的生活建設得更加美好;人類(lèi)要自覺(jué)、自律，樹(shù)立生態(tài)觀(guān)念，約束自己的行動(dòng)，在這一點(diǎn)上，它又是與精神文明相一致的，毋寧說(shuō)它本身就是精神文明的重要組成部分。說(shuō)它們有區別，則是指生態(tài)文明的內容無(wú)論是物質(zhì)文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說(shuō)，生態(tài)文明具有相對的獨立性。作文
人類(lèi)對于文明的認識是一個(gè)長(cháng)期的歷史過(guò)程。按照馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)，文明是相對于野蠻而言的。從社會(huì )形態(tài)的角度看，迄今為止人類(lèi)已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會(huì )主義文明;從生產(chǎn)方式的角度看，人類(lèi)又經(jīng)歷了農業(yè)文明、工業(yè)文明等等。但從生產(chǎn)方式角度看的以往的文明，其著(zhù)眼點(diǎn)主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)能力的提高，人類(lèi)物質(zhì)生活的改善。這當然沒(méi)有什么不對。
因為在生產(chǎn)力水平很低或比較低的情況下，人類(lèi)對物質(zhì)生活的追求總是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心 的觀(guān)念也是很自然的。然而，隨著(zhù)生產(chǎn)力的巨大發(fā)展，人類(lèi)物質(zhì)生活水平的提高;特別是工業(yè)文明造成的環(huán)境污染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，人類(lèi)越來(lái)越深刻地認識到，物質(zhì)生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活;發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài);人類(lèi)不能一味地向自然索取，而必須保護生態(tài)平衡。 讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會(huì )責任，為實(shí)現人與自然的和諧共處，為創(chuàng )造美好未來(lái)做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好!
【500字寫(xiě)生態(tài)文明的征文(三)】
我們生活在同一片藍天下，我們同住一顆美麗的星球上。地球是是人類(lèi)的居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一艘有生命的航船，我們人類(lèi)是這艘船上的乘客。當船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)?
如今，我們賴(lài)以生存的家園正遭受著(zhù)威脅：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應、化學(xué)污染日益嚴重等問(wèn)題不斷出現，作為一名學(xué)生，保護生態(tài)環(huán)境是我們不可推卸的責任。倡導生態(tài)文明，建設綠色家園，從我做起，從身邊的小事做起。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易。一絲一縷，恒念物力維艱”。首先作為一名大學(xué)生，應該養成勤儉節約的好習慣，節約資源�，F在大學(xué)校園里大部分人為了不那么麻煩，吃飯的時(shí)候都選擇打包帶走而不是自己帶飯盒。這種現象彌漫在校園里，不僅使大學(xué)校園多了很多白色污染，也讓我們吃的不健康。研究表明吃不完的飯菜用一次性塑料盒帶、叫外賣(mài)用一次性塑料飯盒盛裝、來(lái)不及食堂的食物也用一次性塑料盒外帶這現象極危害到人體的健康，塑料盒進(jìn)行實(shí)驗后發(fā)現遇到乙酸乙酯，瞬間融化。而化學(xué)家指出，烹飪中所有的料酒和醋，生成的產(chǎn)物就是乙酸乙酯，盛裝到一次性塑料飯盒后，飯盒的塑料很可能會(huì )遷移食物中被吞入到人體。所以我們應當盡量少使用一次性塑料飯盒或者不使用一次性飯盒，這樣既能節約資源又能防止塑料盒對我們人體的危害。
美好的環(huán)境每個(gè)人都喜歡，但美麗的環(huán)境來(lái)自我們每個(gè)人的共同的努力與文明的做法。學(xué)生應該做的的就是維持美麗整潔校園環(huán)境以及寢室整潔。最近學(xué)校推出了“共建文明寢室”的政策，就是把宿舍樓的每個(gè)樓層的垃圾桶清空，然后給每個(gè)宿舍發(fā)垃圾袋，這是為了讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)養成不亂扔垃圾的好習慣。當這個(gè)政策實(shí)行之后，我們可以看到宿舍樓的每層都很整潔，而且宿舍樓每層樓代替原先擺放垃圾桶的花卉也是一如既往的青翠，讓人覺(jué)的心情舒暢，再也聞不到垃圾的臭味了!在大學(xué)校園學(xué)習，學(xué)生們就應該讓自己的學(xué)習環(huán)境變的整潔美麗。平時(shí)我們需要做的就是垃圾一定要入婁，不要亂扔垃圾!同時(shí)愛(ài)護好身邊的一草一木，不要隨便吐痰，亂拔花草樹(shù)木，爭做文明學(xué)生。
綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望，而綠色的主要代表者是樹(shù)。3月12號是每年的植樹(shù)節，每年的這一天學(xué)校就會(huì )有社團組織大家種植樹(shù)木，宣揚保護環(huán)境的主題。我覺(jué)的這是一種很好節能減排，保護環(huán)境的有效做法，自身也愿意加入到這個(gè)活動(dòng)中去。在種樹(shù)期間我們可能會(huì )很勞累，但是當看到自己的辛勤勞動(dòng)有回報時(shí)，便會(huì )感到無(wú)比的欣慰。這個(gè)活動(dòng)對擴展大學(xué)生知識和見(jiàn)識，豐富大學(xué)生生活有實(shí)在性意義。舉行種樹(shù)實(shí)踐活動(dòng)使我們對環(huán)境保護有一個(gè)親生體會(huì )的
感受，讓大家知道環(huán)保并不難，環(huán)保離我們并不遠，增強大家對環(huán)境保護的認識，讓大家有環(huán)境保護意識，使有環(huán)境保護意識的人有機會(huì )為環(huán)保出力。所以保護環(huán)境需要我們攜起手來(lái)植樹(shù)，綠化環(huán)境，綠化我們的家園，使我們生活在美麗的天空下，漂亮的環(huán)境中。
以目前的形勢來(lái)看，我國的在環(huán)境保護及節能減排上還有所欠佳。最近北京出現的霧霾便影響了北京人的生活，產(chǎn)生霧霾的原因是由于汽車(chē)排放的尾氣，導致大氣污染。霧霾問(wèn)題讓我們意思到環(huán)保和節能減排的重要性.所以實(shí)行環(huán)境保護，倡導生態(tài)文明迫在眉睫。構建生態(tài)文明是我們每個(gè)人的責任，我們應從自身做起。在我們日常的生活中,我們可以盡量使用環(huán)保的交通工具,比如自行車(chē),即節能又讓我們的身體得到鍛煉。除了自家與自家小區，保護生態(tài)也要遍及社會(huì )。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事∶一個(gè)“清潔工”，他的“工作崗”是我們中國的驕傲之一—長(cháng)城。一天，他像往常一樣，在長(cháng)城上走著(zhù)，巍巍的長(cháng)城承載著(zhù)我們中國人們自豪之情。此時(shí)，一個(gè)外國旅行者隨手將一個(gè)礦泉水瓶扔在長(cháng)城上。那位“清潔工”看見(jiàn)了，默默地將水瓶撿起來(lái)，旅行者見(jiàn)了，說(shuō)：“噢!中國人，你真棒!你是唯一個(gè)撿起水瓶的人!”看似一句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單稱(chēng)贊，卻深深地刺痛了那位“清潔工”的心。從此，長(cháng)城上常�？梢钥吹揭晃荒惺繝恐�(zhù)女兒的手，在過(guò)道上撿著(zhù)垃圾??如果人人都能這樣做，那地球上的環(huán)境將會(huì )變得多么的優(yōu)美啊!那我遠在長(cháng)城，而我的故鄉在運河旁，現在建起運河森林公園，我應在空余時(shí)間去那里。注意!我并不在那兒游手好閑、單單欣賞運河美景，而應看是否有垃圾，用拾夾撿拾垃圾，能讓運河變得更美更好。河水十分清澈，天空湛藍深遠，空氣清新，甜潤綠樹(shù)成蔭鮮花遍地??不正是我們所想要的嗎?
建設生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統退化的嚴峻形勢，必須樹(shù)立尊重自然、順應保護自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設文化建設、社會(huì )建設各方面和全過(guò)程，努力建設美麗中國，實(shí)現中華民族永續發(fā)展。
“保護環(huán)境,構建生態(tài)文明”這個(gè)嚴峻又緊迫的口號又被賦予了新的歷史使命和戰略意義。我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我們能做什么?”答案很簡(jiǎn)單：“從我做起，從小事做起。因為，你與我都是浪花里的一滴水，無(wú)數滴匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃的波濤，才有波瀾壯闊的大海。
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