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精選我能行作文500字24篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的精選我能行作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我能行作文500字 1
下午，好多同學(xué)圍在王老師旁邊，嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，我忍不住也去湊了一會(huì )兒熱鬧，一看，原來(lái)是熊偉上《學(xué)林報》了。
一回到家，我就想：為什么我的作文登不上呢？難道我寫(xiě)得不好嗎？我在思考中迷迷糊糊地睡著(zhù)了。在第二天的早晨，我就下定決心要登上《學(xué)林報》。我努力著(zhù)，每天最喜歡的電視都不沾邊，成了我每晚的好伙伴。我還經(jīng)常翻開(kāi)開(kāi)書(shū)本，汲取別人好的.地方，并告訴自己，不要自認為寫(xiě)得很好，其實(shí)還需要好好加工一番。
學(xué)校舉行現場(chǎng)作文比賽的那一天，所有人都盡心盡力地寫(xiě)著(zhù)。我的心越來(lái)越放松，作文也寫(xiě)得越來(lái)越有感覺(jué)。作文寫(xiě)完了，時(shí)間也快到了，我工工整整地寫(xiě)上名字，在檢查了幾遍，這才放心地交了上去。
幾個(gè)星期后，成績(jì)終于出來(lái)了，我雖然有些把握得第一，可心里還是“砰砰”地狂跳著(zhù)。由于我太緊張，動(dòng)作有些緩慢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)熊偉嘆了一口氣，接著(zhù)我的知心朋友潘靜雯跑了過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)，我有些開(kāi)心，也有難過(guò)地想：不會(huì )第一名就是潘靜雯吧！誰(shuí)知，潘靜雯抓住我的手，就往人群里拖，還說(shuō)：“應陳苗，你必須去看看，必須去！”剛說(shuō)到一半，就到了講臺前，我一抬頭，就看到了我的名字，并且是名居榜首。這時(shí)，潘靜雯才繼續說(shuō)下去，“瞧！你得了第一名，名正言順的第一名！我真為你感到高興！”令人興奮的事還不止這些，我的作文《一陣掌聲》、《學(xué)燒菜》、《樂(lè )趣》全上了《學(xué)林報》，就連王老師也眉飛色舞地說(shuō)：“應陳苗，你要百尺竿頭，更進(jìn)一步哦！”
我一定不會(huì )讓眾老師失望的，我長(cháng)大以后，說(shuō)不定，還能成為一位作家呢！
我能行作文500字 2
無(wú)論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記
那么近的距離，對我來(lái)說(shuō)就像咫尺天涯。那么簡(jiǎn)單的話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是多么晦澀。讓我怎么也說(shuō)不出口�？墒俏覝蕚淞四敲淳谩�
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個(gè)星期，可是在臨上場(chǎng)前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說(shuō)不出話(huà)。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽(tīng)老師的話(huà)，加上我自己的壓力。我甚至感覺(jué)空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個(gè)地方。
“請十號上臺”，廣播里說(shuō)的聲音嚇了我一大跳�！霸趺崔k，死定了！”因為我正是十號，我走上了臺，沒(méi)人知道我承受了多大的心理壓力�？粗�(zhù)話(huà)筒，我遲遲的沒(méi)有講話(huà)。下面的同學(xué)們竟也開(kāi)始叫起來(lái)：“下去吧�！蔽业哪樕现挥谢鹄崩钡�.燒！
就在這時(shí)，我的心里有個(gè)聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然開(kāi)了，我的心突然平靜了下來(lái)。我開(kāi)始演講我的內容，我發(fā)揮超常，贏(yíng)得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開(kāi)心極了，因為我做到了！
其實(shí)，相信自己就是這么簡(jiǎn)單，只要給自己一個(gè)鼓舞自己的機會(huì )。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習就一定流暢地說(shuō)出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
我能行作文500字 3
有一年我過(guò)生日的時(shí)候外婆送了我一輛自行車(chē)。
自行車(chē)真漂亮！粉紅色的車(chē)身，灰色的車(chē)把和座椅，顏色真美。我愛(ài)不釋手地撫摸著(zhù)它，還嚷著(zhù)要騎�？墒俏姨×�，根本不能騎車(chē)，所以一直放在車(chē)庫里。
現在我長(cháng)大了，于是決定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。首先我讓小姨在后面扶著(zhù)我，然后再搖搖晃晃地慢慢往前移，平衡感練強之后我不再搖搖晃晃了，能在小姨的攙扶下平穩地騎一段，但是小姨一放手車(chē)身馬上就傾斜。我練了好幾天都是這樣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。我非常著(zhù)急，都想放棄了，可是我轉念又想：和我同齡的孩子都會(huì )騎車(chē)，只有我不會(huì )，那太丟臉了，所以我一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)。
我又練了幾天的平衡后，讓小姨不要扶我，這樣依靠別人只能產(chǎn)生依賴(lài)性，起初，我騎得還挺順利，我騎得還挺順利，但是后來(lái)不知道怎么回事，我失去了平衡感，車(chē)身又開(kāi)始搖搖晃晃，我想努力平衡車(chē)身，但怎么弄都無(wú)濟于事。最終，自行車(chē)倒了下來(lái)我疼得幾乎要哭出來(lái)，但是看到馬路邊的.伙伴們騎著(zhù)自行車(chē)呼嘯而過(guò)時(shí)，我咬咬牙，強忍著(zhù)不讓眼淚流下來(lái)，然后扶起自行車(chē)，小姨忙跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，要不咱不練了？”“不，我能行，既然連了這么久，不堅持下去就太可惜了！”我握緊雙拳對小姨說(shuō)。
也許是熟能生巧，也許是我堅持不懈，我終于學(xué)會(huì )騎車(chē)了。
從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行作文500字 4
生活中處處有困難，人總是要經(jīng)歷困難才會(huì )明白其中的道理，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)。困難其實(shí)并不可怕，我們遇到困難時(shí)，不要害怕它，逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己——這個(gè)，我能行。
在六年級的那個(gè)夏天，天氣雖然很熱，但有時(shí)會(huì )有那幾縷風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)邊一排排的柳樹(shù)，柳樹(shù)那一條條向下垂的柳樹(shù)在風(fēng)的吹動(dòng)下，開(kāi)始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲，有些踢著(zhù)足球，還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來(lái)，學(xué)生們陸陸續續地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)了，取而代上的.是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著(zhù)其他同學(xué)回到了座位上，語(yǔ)文老師來(lái)到了班上。老師便開(kāi)始說(shuō)我們昨天的作業(yè)，作業(yè)是家鄉的土特產(chǎn)，也包括物體或者是食物。這時(shí)，老師讓我們拿出自己的東西，在小組各自介紹自己的東西，然后再評優(yōu)說(shuō)的最好的來(lái)跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人，一共有九個(gè)小組。大約過(guò)十分鐘，各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表，而我的小組都決定讓我來(lái)。我表面上答應，實(shí)質(zhì)上我的內心早已不安寧了�？粗�(zhù)各個(gè)同學(xué)先后上講，我就越緊張，感覺(jué)心都快蹦出來(lái)了，心里不安的想著(zhù)：“小組讓我上是對我的期望，我不可以讓她們失望，我一定可以的，這個(gè)，我能行！”到我的時(shí)候，我快速地說(shuō)著(zhù)，自信地說(shuō)著(zhù)。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
在遇到困難時(shí)，相信自己，不要氣餒。告訴自己——這個(gè)，我能行。
我能行作文500字 5
轉眼間，小學(xué)六年的美好生活結束了。帶著(zhù)對小學(xué)的眷戀，懷著(zhù)對中學(xué)校園的期待，我們進(jìn)入了暑假生活。隨之而來(lái)的便是軍訓，大家都說(shuō)軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但真的到了軍訓的時(shí)候，我才知道原來(lái)軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎么過(guò)來(lái)的.，他們每天要從八點(diǎn)站到十二點(diǎn)，真是辛苦呀！
我能行，我一定能很好完成軍訓任務(wù)，我相信我能行！剛一開(kāi)始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動(dòng)不動(dòng)、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)有什么，但越往后就覺(jué)得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個(gè)同學(xué)向教官報告說(shuō)：要喝水。教官就是不同意，還有幾個(gè)女孩子都有點(diǎn)難受、頭暈就下去在一旁坐著(zhù)，教官說(shuō)：男子漢還不如女同學(xué)？女孩子都沒(méi)有說(shuō)要喝水，你們倒先叫起來(lái)苦來(lái)，什么樣子？
此時(shí)，大家都沒(méi)有做聲，只是好好站著(zhù)，我想一定要比女生強，我要堅持到底！又過(guò)了一會(huì )兒，再也沒(méi)有人說(shuō)自身口渴或是什么，教官說(shuō)：還有十分鐘，繼續堅持下
我能行作文500字 6
一天，爸爸媽媽都不在家，因為臨時(shí)有事離開(kāi)一天，而爺爺奶奶都在鄉下。媽媽擔心我便打電話(huà)跟我說(shuō)：要不要去親戚家。我能行我回答道
媽媽說(shuō)：兒子終于長(cháng)大了。
中午，我肚子餓了，就打開(kāi)了冰箱。卻什么沒(méi)有發(fā)現，就發(fā)現了兩個(gè)雞蛋。我就想這時(shí)有西紅柿該多好��！于是我廢話(huà)沒(méi)多說(shuō)就下樓去買(mǎi)西紅柿了。我一邊走一邊想媽媽是怎么教我炒飯的呢？到了家里我就急忙琢磨著(zhù)，是怎么炒的。
我恍惚著(zhù)記著(zhù)好像先是蒸一碗米飯，然后拿著(zhù)蒸的米飯放到炒好的西紅柿雞蛋里。我于是就照做了。放兩勺米加一勺水，然后放進(jìn)蒸飯鍋里，我就一邊蒸米飯一邊洗西紅柿，切西紅柿。果然不一會(huì )兒米飯蒸熟了，菜也炒熟了。我就把這倆摻和在一起放到炒鍋里，吵了不一會(huì )香噴噴的`炒米飯就炒好了。我嘗了一口，簡(jiǎn)直香極了！
到了晚上，外面狂風(fēng)大作，雷雨交加，我十分害怕。害怕的都不敢出聲了！我這時(shí)想起爸爸曾經(jīng)說(shuō)世界上沒(méi)有鬼！頓時(shí)我就不害怕了！
第二天到了，爸爸媽媽回來(lái)了我像剛打完仗的小士兵一樣！我也大聲的說(shuō)起我能行的！
我能行作文500字 7
星期五下午最后一節課，老師拿著(zhù)語(yǔ)文卷子走向教室。我們看到都涌過(guò)去了，當然，我也過(guò)去了。如果我再擠上一步就能看到卷子了，誰(shuí)知老師說(shuō)：“你們都回到自己的座位上�！蔽覀兙鸵缓宥�。不過(guò)，還有兩個(gè)膽大的躲在老師背后，偷偷地看卷子。
老師喊了幾個(gè)同學(xué)發(fā)卷子，還沒(méi)發(fā)到我，我想我一定考了五六十分。誰(shuí)知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立馬是“九月的甘蔗——甜心”呀！我還從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么高的分數呢。
再看看其他同學(xué)，考的好的手舞足蹈，特別是章智，他高興得把卷子都親了好幾下�？嫉貌缓玫某蠲伎嗄�，呆坐在位子上······
發(fā)卷子前，我好像聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師開(kāi)心地對數學(xué)老師說(shuō)，我們班里語(yǔ)文沒(méi)一個(gè)不及格的`，總體成績(jì)在同級十個(gè)班級名列前茅�？磥�(lái)，我們考好了，不但自己高興，老師也開(kāi)心啊。
我仔細看看自己的卷子，發(fā)現作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下點(diǎn)功夫。
我下定決心，今后要考得比這次更好。這學(xué)期前半期我在學(xué)習上不算太踏實(shí)，要是我上課把字寫(xiě)好，認真聽(tīng)老師講課，我一定能考九十多分，我能行的！
我能行作文500字 8
“我行，我能行，我是最棒的！”這句話(huà)使許多人不斷奮斗，不斷向前，使許多人不用過(guò)“跳蚤生活！”
咦？“跳蚤生活”又是什么呢？是小跳蚤的生活嗎？是關(guān)于跳蚤的生活習性嗎？都不是。讓我們了解一下“跳蚤生活”的來(lái)歷吧！
“跳蚤生活”又稱(chēng)“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的.小跳蚤因屢屢碰壁所以不再努力了，并且給自己設定了“心理高度”。甘愿忍受失敗者的生活，即使玻璃蓋已經(jīng)拿掉，它也不再跳上新的高度了。寓意是說(shuō)：在生活中“屢戰屢敗”就一再降低成功的標準，即使所謂的“玻璃蓋”被拿掉，它也早已被“撞怕”了，不敢再去嘗試了。
生活中，我們也遇到過(guò)這樣的“跳蚤人生”。例如：我的語(yǔ)文成績(jì)是我考試的弱項，雖然我承受著(zhù)兩次期末語(yǔ)文沒(méi)考好的壓力，但是經(jīng)過(guò)馬老師的細心指導和我的不限努力與日夜艱辛的復習。我滿(mǎn)懷信心，沒(méi)有給自己設限“心里高度”盡力去考試，最后我取得了班級第二名的好成績(jì)。
我們要杜絕“跳蚤人生”，在失敗面前永不低頭。我們不要給自己設限“心里高度”，不要屢戰屢敗。要屢敗屢戰，心里牢記“我行！我能行！我是最棒的！”。
我能行作文500字 9
在生活中，我們難免會(huì )遇到一些困難，但是，面對這些困難時(shí)，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
一天晚上，我和媽媽正在散步，看見(jiàn)一些小朋友正在騎著(zhù)電瓶車(chē)，他們看上去比我小不了多少，我便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐魈煺脹](méi)事，能不能學(xué)騎電瓶車(chē)呀？”“你還想開(kāi)電瓶車(chē)，自行車(chē)還沒(méi)有熟呢！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。我搖搖頭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我明明已經(jīng)學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了嘛！我明天就是要學(xué)開(kāi)電瓶車(chē)�！�
第二天早止，我把電瓶車(chē)拉了出來(lái)，還沒(méi)有扶好電瓶車(chē)。我就騎了上去，一加速，電瓶車(chē)飛速開(kāi)了出去，我十分緊張，嘴張得特別大。我即刻把手松開(kāi)。媽媽也趕了過(guò)來(lái)。我想：反正這樣下去我是要摔的'，還不如把握住自己的命運吧！我又加速了一次，把握好平衡之后才停了下來(lái)。媽媽也趕來(lái)了，對我說(shuō)：“兒子，還是別學(xué)了吧！電瓶車(chē)對你來(lái)說(shuō)太難了�！蔽艺f(shuō)：“我一定能行的�！眿寢屢�(jiàn)我執意要學(xué)便對我說(shuō)：“電瓶車(chē)和自行車(chē)的騎法差不多。但是，一個(gè)省力，不要用力蹬，一個(gè)要自己掌握平衡用力蹬。否則很容易摔下來(lái)�！蔽揖毩艘槐橛忠槐�，都是虎口逃生。最后一次，我終于后期了一小段路。
“我能行！”這句話(huà)我經(jīng)常說(shuō)。它給了我自信。給了我向上的力量。讓我在灰心時(shí)找到了希望。
我能行作文500字 10
在我成長(cháng)的記憶中，發(fā)生過(guò)許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂(yōu)傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終生難忘。其中，有一件事給我留下了不可磨滅的`印象，那就是暑假里學(xué)騎自行車(chē)。
這天，爸爸說(shuō)：“學(xué)會(huì )騎車(chē)，就買(mǎi)新車(chē)�！闭f(shuō)完就開(kāi)始教我。我想：一不做，二不休，既然學(xué)，一定要學(xué)會(huì )。我騎上了車(chē)，爸爸幫我扶住了車(chē)把，讓我慢慢騎。我小心翼翼地騎出了十多米遠，越騎越快，爸爸說(shuō)：“我松手，你自己把握好平衡�！甭�(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)非常緊張，龍頭搖搖晃晃，腳也不會(huì )蹬了，爸爸剛一松手，車(chē)把往旁邊一歪，我“撲通”一聲摔倒了。我哭哭啼啼地讓爸爸扶我起來(lái)，但爸爸沒(méi)有，而是大聲對我說(shuō)：“男子漢，這點(diǎn)疼算什么，想學(xué)會(huì )騎車(chē)，就不要怕摔跤�！蔽乙Ьo牙關(guān)，扶起車(chē)子繼續練習。
這時(shí)，爸爸又來(lái)幫我握著(zhù)車(chē)把，并教我騎車(chē)的技巧：“騎車(chē)眼睛向前看，身體要直�！蔽矣志氂值�，再練再跌。吃一塹，長(cháng)一智，功夫不負有心人，練了幾天后，我終于基本學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
我的信心大增，又慢慢地騎，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我徹底地掌握了騎車(chē)的技巧。學(xué)會(huì )了騎車(chē)，我有一種強烈的自信：我能行！
我能行作文500字 11
當朝霞沖破海岸線(xiàn)，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著(zhù)波光，閃爍著(zhù)迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打著(zhù)礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來(lái)迎接生命的磨練;我們懷著(zhù)夢(mèng)想，用堅定的信念來(lái)迎接人生的挑戰!
伴著(zhù)新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的'鐘聲里，你能聽(tīng)出那蘊藏著(zhù)生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著(zhù)生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動(dòng)。面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動(dòng)!
雖然，我們曾經(jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已凝結為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘記于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托成功的未來(lái)!
如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去，嶄新的未來(lái)等待著(zhù)我們的開(kāi)創(chuàng )!同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，對于未來(lái)，路程會(huì )更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行�！�
珍藏過(guò)去，放眼未來(lái)，新的學(xué)期，象征著(zhù)新的開(kāi)始;新的開(kāi)始，象征著(zhù)全新的里程!
我能行作文500字 12
如果叫你背誦一兩首節約糧食的古詩(shī)，我相信你一定會(huì )背誦李紳的《憫農》，這首詩(shī)是對農民伯伯的最高贊美。它寫(xiě)出了農民伯伯的辛苦和米飯的來(lái)之不易，勸我們要珍惜糧食。那么，背誦古詩(shī)能做，光盤(pán)你真的能做到嗎？
現在很多小孩子都喜歡吃零食，比如肯德基、麥當勞等等，都不喜歡吃飯，就算吃也不會(huì )光盤(pán)，這樣既不利于他們的身體健康，也造成很多不必要的浪費，我們要進(jìn)行“光盤(pán)行動(dòng)”。
“光盤(pán)行動(dòng)”提出的背景是中國日益嚴重的“舌尖上的浪費”現象�；顒�(dòng)的.主題是：從我做起，今天不剩飯。光盤(pán)行動(dòng)，即指在飯店就餐時(shí)，倡議人們將吃不完的飯菜打包，“光盤(pán)”離開(kāi)飯店。這一行動(dòng)是由北京市一家民間公益組織推行的公益活動(dòng)。
那么現在我告訴你怎么光盤(pán)吧！所謂光盤(pán)，就是吃光盤(pán)子里的東西。首先，吃飯不能講話(huà)。其次，你能吃多少添多少，不夠又添，不能挑食。然后，地上不能掉米粒，掉了要撿起來(lái)放在桌子上。最后，飯后要收拾餐具。這樣你就可以光盤(pán)了。
為了能讓每個(gè)人都進(jìn)行光盤(pán)行動(dòng)，我還想讓你知道光盤(pán)行動(dòng)的口號：有一種節約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習慣叫光盤(pán)。
讓我們每個(gè)人都進(jìn)行“光盤(pán)行動(dòng)”，珍惜每顆糧食。
我能行作文500字 13
剛剛，我們看了一個(gè)小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進(jìn)時(shí)，我們都要堅信自己并不斷告訴自己，是的，我能！
看完這個(gè)視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒(méi)有很明確的目標，也沒(méi)有座右銘來(lái)督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個(gè)小視頻之后，我發(fā)現自己真是沒(méi)出息，一個(gè)八歲的小男孩都可以在兩年之內熟練地掌握英語(yǔ)，那么我為什么不能在兩年之內把成績(jì)提高呢？
我在初中的時(shí)候，總是很討厭老師點(diǎn)我的`名并批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴(lài)賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著(zhù)很多問(wèn)題，但現在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以后我會(huì )積極改正自己，理智前行。
在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的，因為我的爸爸經(jīng)常接個(gè)電話(huà)就出門(mén)了，然后緊接著(zhù)我就跑去奶奶家。但是，今天過(guò)后，我要告訴自己“是的，我能行”。
生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說(shuō)：“是的，我能行�！�
我能行作文500字 14
記得在我上一年級的時(shí)候，那是一個(gè)周二的下午，當天該我們組值日，我一會(huì )兒擦黑板、一會(huì )兒掃地，才干這些事我就覺(jué)得有一點(diǎn)累了，我覺(jué)得自己真沒(méi)用。我雖然命令其他同學(xué)擦黑板、掃地，可是他們卻都不去干，所以我只能自己干了，只有一個(gè)人來(lái)幫助我，她就是我最最好的朋友——于晴。
她長(cháng)得很可愛(ài)，眼睛雖小，但黑漆漆的特別亮，嘴巴紅彤彤的，像櫻桃那樣紅，頭發(fā)烏黑烏黑的`，像墨水一樣，真漂亮��！每次她都幫助我整理東西、打掃教室。正當我擦黑板擦得馬馬虎虎的時(shí)候，于晴就告訴我，劉子珍，如果你擦得馬馬虎虎，掃地也掃得臟臟的，那你就永遠得不到流動(dòng)紅旗，你們這一組就得一直掃到下個(gè)星期，所以你一定要努力、努力再努力！我聽(tīng)了以后，心里想：我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對自己充滿(mǎn)了信心，加油，加油，再加油！接下來(lái)一周，我們班終于得到了流動(dòng)紅旗，我真的太激動(dòng)了！我太感謝我的好朋友于晴了，是她的話(huà)時(shí)刻鼓勵著(zhù)我。
這件小事告訴我們，做任何事情一定要加油，不能放棄，如果放棄了，就得不到你所向往的東西了。
我能行作文500字 15
在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說(shuō)的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習中的困難也變的越來(lái)越少了。
一天下午，我正在聚精會(huì )神地解數學(xué)題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它，可我心里卻默念著(zhù)：我能行，這道題我能解答，我一定會(huì )做出來(lái)。我能行，我能行！為了證實(shí)我可以做到，我又仔細看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅信：沒(méi)有困難可以壓倒我——我能行！那時(shí)，我高興極了，我把難題戰勝了，我好興奮呀！
還有一次，我制作書(shū)簽，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)：每隔16齒繞一圈，可我就是沒(méi)繞好。我著(zhù)急了，想打退堂鼓�？捎忠幌耄哼@還是能戰勝一切困難的我嗎？怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了？不，我不能放棄，我能行的.。我問(wèn)同學(xué)，又問(wèn)老師。終于繞成了一個(gè)精美的書(shū)簽。我體會(huì )到：只要相信自己，準能成功的。
成功需要自信，所以我們要記�。簣孕盼夷苄�，遇到困難我能行！
我能行作文500字 16
同學(xué)們，當你生病時(shí)，你會(huì )自己看病嗎？
有一個(gè)男孩，一次，男孩生病了，媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時(shí)，媽媽心里忐忑不安，甚至譴責自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色，他學(xué)會(huì )了獨自一個(gè)人去看病。每一個(gè)爸爸媽媽都心疼孩子，但孩子們總想對爸爸媽媽說(shuō)：我能行！
男孩子，當他帶著(zhù)滑板想去公園里”暢游“幾圈，爸爸媽媽怕他摔一跤，不讓他去，他會(huì )想說(shuō)：我能行！
女孩子，當她拿著(zhù)針線(xiàn)想給布娃娃縫件衣服，爸爸媽媽擔心她被針弄傷手指，不讓她用針線(xiàn)，她會(huì )想說(shuō)：我能行！
爸爸媽媽?zhuān)⒆觽冎�，你們不讓我們做一些事是因為不放心我們，但有些事我們能做，我們能行！讓我們去磨煉自己，對我們�?lái)說(shuō)，該承受的`，該經(jīng)歷的，失望、失誤、失敗，傷感、傷痛、傷痕，自有它的價(jià)值。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？生活是實(shí)在的，有些事我們一定會(huì )經(jīng)歷過(guò)，從中我們吸取經(jīng)驗、教訓，但不去做那些事又怎么會(huì )懂得這些經(jīng)驗，吸取到這些教訓呢？
爸爸媽媽?zhuān)覀冮L(cháng)大了，懂事了，讓我們去拼搏吧！我們會(huì )自信地說(shuō)：我能行！我們會(huì )自豪地說(shuō)：我能行！
我能行作文500字 17
任何事，沒(méi)有嘗試過(guò)的怎么知道行不行呢？
記得有一天，我一不小心把褲子給劃破了�！皨寢�?zhuān)憧囱澴佣紕澠屏�，你幫我補補吧”。我用手指著(zhù)破洞對媽媽說(shuō)。媽媽一邊曬著(zhù)衣服一邊對我說(shuō)：“你也不看看，我那里騰得出手來(lái)，你就自己補補吧”�！拔�？”“嗯�！薄翱晌也粫�(huì )補褲子啊�！薄把a的不好，又不是我穿�！眿寢屚敌χ�(zhù)說(shuō)。
于是，我找了一些用不道德布和線(xiàn)，拿出破了的'褲子，擺出一副要補褲子的架勢，媽媽瞧了我一眼，捂著(zhù)嘴偷笑著(zhù)。我一看，我拿的針上還沒(méi)有穿線(xiàn)進(jìn)去呢，怎么補褲子？我自我解嘲地說(shuō)：“我是在看要從那里入手開(kāi)始補褲子呢�！�
我學(xué)著(zhù)以前媽媽的樣子，將線(xiàn)頭放在嘴里抿了抿，拿起線(xiàn)，對準孔，一穿，呵呵，針與線(xiàn)“合二為一”了。
接著(zhù)我揀了一塊自己喜歡的花布，剛要準備縫第一針時(shí)，媽媽阻止了我：“布的花色不一樣哦�！惫�，還真是，還好剛才那一針沒(méi)有縫下去。最后我找到了一塊嫩黃色的布。開(kāi)始縫了第一針，第二針……還算順利。我心中有些得意洋洋了。哼，原來(lái)不補褲子這么簡(jiǎn)單。冷不防被針扎了一下，鮮紅的血球冒了出來(lái)。過(guò)了好一會(huì )，手不再疼了，我又拿起褲子補了起來(lái)。
最后一針縫好后，我都不敢相信。我做到了，我會(huì )補褲子了。
我能行作文500字 18
“我能行”！這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
一天，我在老家寫(xiě)媽媽給我買(mǎi)的寒假作業(yè)，突然，一道刁鉆的題映入我的.眼簾。我迅速掃了一眼題目，暗暗對自己說(shuō)：“我能行”！說(shuō)完我就開(kāi)始做題。費了九牛二虎之力，我終于把這道題解了出來(lái)。哈！我果然能行！
還有一天，我去超市買(mǎi)水果，這可是我第一次自己去超市買(mǎi)水果。家里沒(méi)有蘋(píng)果了，我就去蘋(píng)果架那兒仔細地挑選，買(mǎi)完蘋(píng)果我就想著(zhù)要回家了，哎！我還沒(méi)結賬呢！于是，我推著(zhù)車(chē)來(lái)到結賬臺，我暗暗對自己說(shuō)：“我能行！”我對笑瞇瞇的阿姨說(shuō)：“阿姨，這袋蘋(píng)果幾元？”阿姨說(shuō)：“一共10元錢(qián)�！蔽覐目诖镎页�10元錢(qián)遞給阿姨，提著(zhù)蘋(píng)果高高興興地回家了。嘿！我果然能行吧？
放假的一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭，竟然打了5個(gè)水漂，我對自己說(shuō)：“我也能行！”說(shuō)完，我學(xué)著(zhù)媽媽額樣子，一遍一遍的練習，最后竟然打出了7個(gè)水漂，比媽媽的還多兩個(gè)。喲！我果然能行吧？
我能行作文500字 19
每個(gè)成功者都相信“我能行”�！拔夷苄小比齻�(gè)字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己能成功的態(tài)度。在你遇到困難時(shí)，一句“我能行”，就能擺脫困境；在你感到無(wú)法堅持的時(shí)候，一句“我能行”，就能讓你的信心倍增，堅持到底……
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)孩子做演講比賽，很是緊張�？衫蠋熞痪洌骸澳隳苄�！”給了她力量，讓她信心百倍，順利完成了比賽。是��！有時(shí)，只需要一句“你能行”，就足以讓一個(gè)人相信自己。
相信大家一定知道海倫·凱勒吧！她原本是一個(gè)健全的孩子，可因為她在一歲半時(shí)發(fā)了一場(chǎng)高燒，奪走了她的視力和聽(tīng)力，她再也看不到世界上那么多美好的東西，也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)那歡快的叫聲。她原本是要退縮的，但莎莉文老師的出現帶給她很大的.變化。莎莉文老師一定對海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“你一定能行！”因此，海倫·凱勒才沒(méi)有退縮，堅強而自信地活了下去。還為社會(huì )做出了很大的貢獻。
每個(gè)成功者都相信“我能行”。因為這簡(jiǎn)單的三個(gè)字中，蘊含的，是不僅三個(gè)字的道理！
我能行作文500字 20
上個(gè)星期天早晨，我起床，床頭有一張50塊錢(qián)，我想：今天我的床頭怎么會(huì )多出一張50元錢(qián)呢！
我穿完衣服，去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业拇差^怎么有一張50元錢(qián)呀？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“是我放在那的，今天我要去新浦培訓，外公來(lái)帶你，好嗎？”我一聽(tīng)，激動(dòng)地跳了起來(lái)。
到了中午，外公來(lái)了，我連忙拿出拖鞋，給外公換上，又到了廚房，倒了一杯茶葉水給外公端去。接著(zhù)，我打開(kāi)電視，給外公看一會(huì )新聞，我先去寫(xiě)作業(yè)，等會(huì )再去吃飯。
中午到了，我們倆找了一個(gè)餃子館，下了兩盤(pán)餃子，因為我知道外公喜歡吃水餃。
終于，到了我的'畫(huà)畫(huà)上課時(shí)間，我騎著(zhù)小車(chē)子，跟在外公的電動(dòng)車(chē)后面。他一直回頭看我，不停地在對我說(shuō)：“舒涵，你注意點(diǎn)，你能行嗎？”我連忙說(shuō)：“外公，沒(méi)事，我能行�！钡搅水�(huà)畫(huà)班他還不停地對我說(shuō)：“記住要把車(chē)子鎖住，上課要認真聽(tīng)，畫(huà)畫(huà)要認真畫(huà)，記住了嗎?”我對外公說(shuō)：“記住了，你騎車(chē)也慢點(diǎn)，小心一點(diǎn)�！�
我能行！我能行！我就是一個(gè)不讓老人操心的小大人。
我能行作文500字 21
體育節的到來(lái)，學(xué)校里經(jīng)常有練習踢毽子，跳長(cháng)繩的身影，同學(xué)們熱火朝天般鍛煉著(zhù)，原來(lái)四五年級要比賽的就是踢毽子!
毽子看起來(lái)像一個(gè)大型的.羽毛球，它的底部是一個(gè)硬幣大的托，上部分則是插著(zhù)一根根羽毛，重量雖不輕，但是踢起來(lái)，就難了!
我來(lái)到操場(chǎng)上，把毽子輕輕往上一拋，只見(jiàn)它劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。我正要抬腿往上踢時(shí)，“啪”!腳和毽子竟然完美的擦肩而過(guò)，我不禁傻眼了，哎，一個(gè)也踢不起來(lái)!看著(zhù)其他同學(xué)，嫻熟地抬腳，毽子騰空而起，又準確無(wú)誤地回到了腳上。好似連著(zhù)一根線(xiàn)，毽子上下翻飛，永遠也掉不到地上。我暗下決心，一定要把毽子踢好!撿起毽子信心十足地一拋，這次它是落到腳上了，但卻飛出去七八米遠，我只好跑過(guò)去，再踢，可不是太近就是太遠，有一次還直接踢到了眼睛上，難受的直流眼淚。唉!這個(gè)調皮的小精靈，總是東躲西藏，不聽(tīng)使喚，跟著(zhù)它在操場(chǎng)上橫沖直撞，頓時(shí)沒(méi)了方向感，弄得我氣喘吁吁，腰酸背痛。
學(xué)踢毽子，還真是個(gè)難事，看來(lái)只有多多練習，才能在比賽時(shí)為班級爭光!
我能行作文500字 22
生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。也許有天會(huì )晴天霹靂，也許有天會(huì )風(fēng)起云涌，我都會(huì )勇敢去面對和承受，在最無(wú)助時(shí)告訴自己：“我能行!”
生活處處布滿(mǎn)荊棘，面對父母那堵翻不過(guò)的墻，面對試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，面對人生中一次次的考驗……我告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因為生命中有了波瀾起伏，才能體現我的人生價(jià)值，才是真正的人生。不管路有多苦，我相信我能行!”
回首過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這之中有無(wú)窮多的辛酸苦辣。一次次刻骨銘心的體驗，讓我讀懂了生活中的.變換無(wú)常，而調整心態(tài)，要以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運挑戰，面對殘酷現實(shí)，擦干眼角的淚水，告訴自己：“我能行!”
生活的路，風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們面對多詭異的天氣，不要在一時(shí)的失落和無(wú)助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應該理直氣壯的說(shuō)：“我能行!世上無(wú)難事，只怕有心人，天下沒(méi)有我不行的!”
我能行作文500字 23
最近，上海實(shí)施垃圾分類(lèi)，一連串的垃圾分類(lèi)搞得人暈頭轉向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識吧。
眾所周知，日本是實(shí)施垃圾分類(lèi)最好的國家。在日本，垃圾分類(lèi)大致分為4類(lèi)：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的.容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類(lèi)的垃圾。粗大垃圾就相當于大件垃圾，比如衣柜、床之類(lèi)的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護環(huán)境的作用。
在上海，實(shí)行垃圾分類(lèi)，其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類(lèi)，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過(guò)期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。
我們學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，以后要加以運用，保護我們賴(lài)以生存的家園。
我能行作文500字 24
今天我們語(yǔ)文課上學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章，里面內容講了一名科學(xué)家，把一只跳蚤放進(jìn)一個(gè)杯子里，跳蚤立即輕易地跳了出來(lái)，再重復了幾次結果還是一樣�？茖W(xué)家又把跳蚤放入杯子，但是杯子口上加了一個(gè)玻璃蓋這次“嘣”的一聲，跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一天后，科學(xué)家悄悄把蓋子拿掉了，可是跳蚤還是在原來(lái)的高度跳著(zhù)。它已經(jīng)跳不出去這個(gè)杯了。
通過(guò)這篇文章我明白了，“心里高度”是人無(wú)法取得成就的根本原因之一。
其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。在我一年級的時(shí)候我并不是運動(dòng)員，我從小就愛(ài)運動(dòng)，我一直想跑學(xué)校的運動(dòng)會(huì )�？墒俏遗艿牟⒉豢�，直到有一名同學(xué)對我說(shuō)：“對自己應該有信心，你跑得很快！”就是這句話(huà)讓我充滿(mǎn)了信心。
從此，每天我寫(xiě)完作業(yè)就去樓下鍛練，課間玩的時(shí)候每次我都使出全身力氣練，在我上二年級的時(shí)候，學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )，我報名參加了，并且我跑了年級第一名！之后每年的.校園運動(dòng)會(huì )上，長(cháng)跑、短跑競賽中我都是年組第一名。
我越過(guò)了心里那座“不可能”的“高山”！今后的生活中一定要挑戰屬于自我的新高度，相信自己。我能做到，我是最棒的！
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