【精品】食物作文500字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的食物作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
食物作文500字 篇1
到魔法食物王國里來(lái)吧！我們王國里的小人精會(huì )帶你來(lái)的。如果你看見(jiàn)一個(gè)大眼睛，尖耳朵，有一股糖果香氣的小不點(diǎn)兒，那就是小人精了。他會(huì )帶你到魔法食物王國來(lái)，介紹各類(lèi)美味魔法食物給你吃。
“這是靈感汽水，你只要在遇到困難想不出辦法的時(shí)候喝一口，靈感和想法就會(huì )一下子出現在你的腦海中。問(wèn)題和困難就迎刃而解了�！薄肮具恕庇悬c(diǎn)甜，真好喝！“誒！要排隊買(mǎi)的！”
“作業(yè)消滅果醬，快出來(lái)，有人要來(lái)吃你了！”“噢！”“這位是作業(yè)消滅果醬，你只要吃一勺就可以在0.001秒把所有作業(yè)都完成，而且作業(yè)會(huì )永遠刻在你的腦袋中，一個(gè)知識點(diǎn)都不忘記�！薄班拧�，好美味！”“我們得多帶點(diǎn)回去！”“這可是搶手貨，多拿一點(diǎn)！”
“聰明面包，輪到你了。聰明面包是一種吃了馬上就會(huì )變聰明的面包，把它放在你的額頭上，想你要解決的事和要記住的文章。然后把面包吃進(jìn)去，瞬間擁有最高智商。豬吃了也能寫(xiě)作文，螃蟹吃了能直著(zhù)走，魚(yú)吃了能飛上天……”“吧唧，吧唧，不錯嘛！”大家爭著(zhù)吃，拿了一片又一片。
還有“應付各種老師豆”、“穿越時(shí)代冰淇淋”、“體育達人巧克力”、“星期八薯片”、“實(shí)現愿望糖果”等，好多美食在魔法食物王國等著(zhù)你，先不和你說(shuō)了，我的“心想事成酸奶”也要去排隊了，好多來(lái)魔法食物王國的游客正等著(zhù)品嘗呢，bye！
食物作文500字 篇2
今天媽媽終于答應教我做饅頭了。
首先是和面。只見(jiàn)媽媽先把酵母在水中化開(kāi)，然后一邊用手攪拌盆中的面粉，一邊慢慢地摻入酵母水，直到面粉差不多成團為止。接著(zhù)，媽媽那雙靈巧的手在面團上左揉一下，右拍一下，上捶一下，下打一下，一個(gè)白白胖胖的面團就躺在了盆中。媽媽說(shuō)：“讓面團寶寶休息半個(gè)小時(shí)，就可以做了�！蔽抑缓醚郯桶偷氐仍谂赃�。過(guò)了五分鐘，我看它還沒(méi)動(dòng)靜，便悄悄地挪過(guò)去，想戳它幾下。媽媽發(fā)現了我的企圖，連忙攔住我，笑著(zhù)說(shuō)：“你想讓它變成臟饅頭嗎?”
半小時(shí)一到，我們就開(kāi)始做饅頭。媽媽給我示范了一遍，只見(jiàn)她從大面團上摘下像我拳頭大小的一小團，在手中飛快地揉來(lái)揉去。面團像被施了魔法一樣，不一會(huì )兒，一個(gè)圓溜溜的饅頭就做好了。我也依葫蘆畫(huà)瓢�？尚∶鎴F就像跟我鬧別扭似的，不管怎樣揉搓，都成不了形。我有點(diǎn)惱了，把它往案板上一摔，重重地捶了它一拳，說(shuō)：“讓你不聽(tīng)話(huà)�！笨粗�(zhù)我抓狂的樣子，媽媽哭笑不得，說(shuō)：“你再這樣，面團寶寶就更不聽(tīng)話(huà)了�！蔽疫B忙拿起面團，一邊放在手心輕輕地揉，一邊念念有詞：“面團寶寶乖……”在媽媽的幫助下，我費了九牛二虎之力，終于做出了一個(gè)餃子形的饅頭。后來(lái)我又陸續做出一些菱形饅頭、雪人饅頭、麻花饅頭……
媽媽把饅頭放進(jìn)蒸鍋里，大概過(guò)了十五分鐘，饅頭就出爐了。
望著(zhù)熱氣騰騰的饅頭，我不禁咽了咽口水，迫不及待地伸手去拿，媽媽趕緊攔住我，說(shuō)：“小心燙�！蔽铱深櫜涣四敲炊�，凈揀自己做的饅頭，左手一個(gè)，右手一個(gè)，嘴里還塞著(zhù)一個(gè)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。最后，我在一個(gè)大大的飽嗝中結束了瘋狂進(jìn)食。
摸著(zhù)圓鼓鼓的肚皮，我意猶未盡地說(shuō)：“此饅頭只應天上有，人間能得幾回嘗!”
食物作文500字 篇3
上午陳老師端著(zhù)個(gè)盆子走進(jìn)教室，還沒(méi)等她邁進(jìn)教室，人群就叫了起來(lái)：“天吶!”“是棉花糖制作機�！标惱蠋煂C器放在桌子上。高興地說(shuō)：“今天，咱們要做屬于你們的棉花糖�！遍_(kāi)始了，第一小組興奮得歡蹦亂跳，爭先恐后地一擁而上，搶著(zhù)要做。他們輪流轉著(zhù)，棉花糖變得越來(lái)越長(cháng)，成為一個(gè)個(gè)軟軟的'“雞腿”，他們愁眉苦臉地走下講臺，臉上的快樂(lè )一掃而光，樣子真悲哀呀。不過(guò)，親手做的也是好吃的，現在他們已經(jīng)陶醉于棉花糖的香味和可口了。嘿嘿，該我們第二小隊了。我從座位上一躍而起，奔向講臺。王佳恒拿住竹簽，朝機器上一指，立刻被棉花糖絲纏住了。結果，我們做了一個(gè)圓溜溜的“燈泡頂兒”。
“嘿，看我們的!”這時(shí)，第三組來(lái)到臺上，開(kāi)始旋轉。一個(gè)女生掃視了我們一眼，把竹簽使勁搖晃�！翱煅�!快呀!”“加油，搞個(gè)大的�！弊诘谝慌诺耐瑢W(xué)眉飛色舞地叫喊著(zhù)!啊，快要斷了!這可咋辦?只見(jiàn)，一個(gè)男生趕緊把簽一轉，糖絲馬上又跳起舞來(lái)，哇!好大啊!他們成功了。
那么，這棉花糖的制作原理是什么呀?原來(lái)那好動(dòng)的糖寶寶進(jìn)入加熱倉中，被加熱倉弄哭了，它一哭，淚水把身體連在一起，成了糖漿。然后又被噴了出去，著(zhù)涼了。只有繞在一起，才能取暖，就被竹簽吸引了，它們緊緊地擁抱著(zhù)，像一對好朋友，就變成了棉花糖。
糖味從口中一直甜到心里，它帶著(zhù)快樂(lè )和滿(mǎn)足，留在了記憶的長(cháng)河中，使我久久不能忘懷。
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