【必備】教育作文500字10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的教育作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育作文500字 篇1
今天開(kāi)了一個(gè)班主任會(huì )，我覺(jué)得特別沒(méi)意思。期末考試再有一個(gè)月就要進(jìn)行了，因為期末考試涉及到老師的期末量化，涉及到績(jì)效工資，涉及到評優(yōu)評模，所以全校上下高度重視。
會(huì )上一個(gè)集中的話(huà)題就是那些學(xué)習成績(jì)特別差的學(xué)生，又有本校的學(xué)籍。該想個(gè)什么辦法，讓他們不要參加期末考試，這樣就不會(huì )影響期末考試的平均分，影響班級在年級的排名，影響學(xué)校在全市的排名。但是前提是你還不能讓家長(cháng)因為孩子不參加考試，為了維護孩子作為學(xué)生受教育的基本權利，到教育局把老師告了。
這可真是個(gè)兩難選擇：又需要排名，又不想讓知法懂法的家長(cháng)告學(xué)校。
在會(huì )上我們的教務(wù)主任還講了一個(gè)例子，我不知道這是正面典型還是反面教材。說(shuō)某個(gè)小學(xué)一個(gè)年級第一名，因為孩子感冒發(fā)燒，不能參加考試。他們的班主任就在孩子輸完液之后，把孩子背到學(xué)校參加考試。就這樣孩子還是考了個(gè)第一名。那個(gè)班主任如此有責任心的結果真真是皆大歡喜，名利雙收�？墒锹�(tīng)到這個(gè)故事，我我一直嘀咕：這是班主任愛(ài)孩子嗎，還是愛(ài)惜他的羽毛，愛(ài)惜他的名譽(yù)。在孩子的病和學(xué)校的排名之間，我們老師就能夠義無(wú)反顧地選擇學(xué)校的排名，就這樣的老師，還想感動(dòng)別人，真是滑天下之大稽！
我的表妹當年上小學(xué)的時(shí)候，他們的班主任就因為她成績(jì)差，好幾次不讓她參加期末的考試。奶奶因此還跑到學(xué)校找老師理論“難道孩子學(xué)習差，連考試的資格都沒(méi)有了嗎”，他們的老師一時(shí)語(yǔ)塞，旁顧左右而言他�？墒蔷褪沁@樣的一個(gè)老師，最后居然也成了省級模范教師。這是個(gè)什么世道呀！
教育作文500字 篇2
教育是21世紀不可少的一門(mén)功棵，我們也做到了，隨便走進(jìn)一所小學(xué)，瑯瑯書(shū)聲便會(huì )傳入你的耳內。然而，美中不足的是現代教育大多數缺乏趣味，很難引起孩子對學(xué)習的興趣，這是現代化教育中唯一一個(gè)缺點(diǎn)。
教育，就是培育孩子，激發(fā)他們的興趣，將“丑小鴨”變成“白天鵝”�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，從這句話(huà)來(lái)看，教育是一件十分艱巨的事情，要想將一只普普通通的“鴨子”變成沒(méi)有一絲雜質(zhì)羽毛的“白天鵝”，該怎么變呢？很簡(jiǎn)單，放棄死沉、古板的傳統式教育，提倡新式教育。
在此，我不得不提出美國教育，不是我夸耀他們，而是美國的教育太使我震撼了！按咱們的方式上一堂音樂(lè )課，就是老師彈琴，教我們唱幾遍，再讓我們練習一下就可以了，而美國的教育卻沖破了傳統的枷鎖，以全新的面貌展露在我們面前，每節音樂(lè )課都有兩位老師上課，一位彈琴，一位教孩子們唱歌，課上了一半，老師讓孩子們站起來(lái)，手拉手跳舞，劇情里面有一雙紅靴子，一雙長(cháng)耳朵和一條短尾巴，老師脫下腳上的紅靴子，又拿出事先準備好的道具，給一位小朋友戴上，小朋友穿著(zhù)搖搖晃晃的大靴子，咧開(kāi)嘴笑了，老師也微笑著(zhù)看著(zhù)大家，并赤腳加入跳舞的行列。老師赤著(zhù)腳在課堂上與孩子們玩耍，這在中國是多么不可理喻的事兒！但是這在美國是十分尋常的一節課。
沖破傳統教育的枷鎖，讓我們用雙手去迎接明天的太陽(yáng)。
教育作文500字 篇3
我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的外婆，因為在我還沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，外婆就已經(jīng)先到另一個(gè)世界去了。但是從媽媽的口中，我知道外婆是個(gè)很慈祥的長(cháng)者，對孩子們的呵護，簡(jiǎn)直是無(wú)微不至到了有求必應。每年的清明和中秋，媽媽都會(huì )帶著(zhù)我們去外婆的墳前祭拜，也讓外婆看看我這個(gè)從未謀面的外孫女。
但是，我的心里卻一直有個(gè)疑問(wèn)？為什么這么多年了，每次媽媽在外婆的墳前，都還是念念有詞、淚流滿(mǎn)面到最后泣不成聲。今年，我終于忍不住問(wèn)了媽媽?zhuān)瑸槭裁赐馄哦歼^(guò)世那么久了，您還是無(wú)法釋?xiě)�？媽媽平靜之后，告訴我說(shuō)：“外婆為了照顧中風(fēng)的外公，受盡煎熬、日漸憔悴，而且深受骨刺之苦。我們因為工作的關(guān)系，只能請外勞幫忙照顧，卻沒(méi)有很多時(shí)間親自去陪伴外婆。直到有一天，外婆突然得了敗血癥，送醫急救的隔天就離開(kāi)人世。媽媽接到電話(huà)趕到醫院時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及跟外婆說(shuō)上一句話(huà)，既沒(méi)機會(huì )跟外婆道別，也沒(méi)機會(huì )告訴外婆說(shuō)：“媽媽?zhuān)液脨?ài)您！”�！边@個(gè)遺憾，讓媽媽永遠無(wú)法釋?xiě)�，因為她始終覺(jué)得自己沒(méi)有適時(shí)地把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，真是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在�！眿寢尭嬖V我，愛(ài)要即時(shí)說(shuō)出口，才不會(huì )像她一樣，常常覺(jué)得很懊惱。
當我碰到挫折或委屈的時(shí)候，媽媽總是會(huì )給我一個(gè)深深的擁抱，把我緊緊地摟在懷里，透過(guò)媽媽的心跳所傳遞的愛(ài)，我頓時(shí)就會(huì )覺(jué)得好安心、好平靜。為什么我總是在遭遇挫折的時(shí)候，才感受到媽媽的愛(ài)呢？
從現在起，我要用心地觀(guān)照，隨時(shí)體會(huì )我擁有的幸福。除了家人之外，我也會(huì )很珍惜老師給我的關(guān)愛(ài)、同學(xué)給我的友誼，“千年修得同船渡”，這得來(lái)不易的緣份，怎么能讓它輕易地流逝呢？
教育作文500字 篇4
我讀著(zhù)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心也跟著(zhù)這本書(shū)走動(dòng)。這本書(shū)講了安利柯發(fā)生的故事。當我讀到安利柯的母親怎樣教育安利柯的時(shí)候，我一下愣住了，便陷入了沉思中。媽媽為我付出了多少心血啊，還記得那一次：在五年級，我放學(xué)回家，覺(jué)得渾身無(wú)力，難受極了，便趴在沙發(fā)上，就在我難受時(shí)，媽媽拖著(zhù)沉重的腳步回來(lái)了。
她輕輕地走到我身邊摸了摸我的額頭‘好熱��！發(fā)燒了�！彼贿呎f(shuō)一邊把我扶起來(lái)背上我往醫院趕去。當到醫院醫生為我看病的時(shí)候，我看到媽媽滿(mǎn)頭豆大的汗珠流了下來(lái)。而她卻顧不上這些，焦慮的眼神望著(zhù)醫生，希望我沒(méi)什么事情。醫生說(shuō)我什么指示感冒引起的發(fā)燒掛瓶水就可以了，媽媽這才舒展她那緊鎖的眉頭。 在掛水的時(shí)候媽媽還不時(shí)的試我的額頭看燒退了沒(méi)有，還不時(shí)的問(wèn)我是否要喝水是否要吃點(diǎn)什么，看到她對我的這份愛(ài)我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。過(guò)了好久，水終于掛完了，這時(shí)我的燒也退了，媽媽總算舒了一口氣，心中的一塊石頭也終于落下來(lái)了。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽疲憊的臉上露出了舒心的、慈祥的笑容。我看著(zhù)媽媽情不自禁地唱起了《世上只有媽媽好》。
以前，我對媽媽的關(guān)心看成一種啰嗦，但是，我以后一定會(huì )聽(tīng)媽媽你的話(huà)，不會(huì )再讓你操心。媽媽你為我付出了多少愛(ài)��！我一定會(huì )學(xué)會(huì )感恩。媽媽我永遠愛(ài)您！《愛(ài)的教育》讓我學(xué)會(huì )了感恩，孝敬父母。
教育作文500字 篇5
二十五年后，中國的教育歷史將全部被改寫(xiě)，因為在那一年，我戴上了國家教育部長(cháng)的桂冠，我要改變中國現在的教育方法。
未來(lái)的教育教學(xué)都是在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，學(xué)生學(xué)習，只要輕輕點(diǎn)擊中國全新教育網(wǎng)，然后點(diǎn)擊你所在的省、市、縣、學(xué)校、班級、科目，最后再點(diǎn)擊以下“開(kāi)始”，電子教師就會(huì )為你講課了。如果你有什么不懂的問(wèn)題，可以直接把問(wèn)題輸入網(wǎng)址，隨后電子教師就會(huì )給你詳詳細細地解答，直到你會(huì )了為止。電子教師講完課后，還會(huì )自動(dòng)出示一些習題，供你鞏固復習使用。這樣學(xué)生可以不出家門(mén)就能學(xué)到很多知識了。
另外，現在很多學(xué)校因噎廢食，為了防止學(xué)生出安全問(wèn)題，索性不讓學(xué)生走出校門(mén)，一味地把學(xué)生關(guān)在校園內，每天只知道死啃書(shū)本，挑戰高分。我當上了教育部長(cháng)之后，要改變這種現狀。我不僅要讓學(xué)生學(xué)習書(shū)本上的知識，還要把學(xué)生帶出校園，到深山、到草原、到原始森林、到美麗的大自然中去，讓學(xué)生去見(jiàn)識校園外更廣闊、更燦爛的天空，要讓學(xué)生把墻壁上掛著(zhù)的地圖變成自己腳下的活地圖。
我還要根據中國的實(shí)際，借鑒發(fā)達國家的教育方法，讓學(xué)生玩中帶學(xué)，學(xué)中帶玩，不再讓學(xué)生像現在一樣，叫100分把歡樂(lè )的童年變成了100歲，我會(huì )把一個(gè)豐富多彩的童年歸還給學(xué)生。
我當上了教育部長(cháng)，學(xué)生和老師都不再身心疲憊了。
教育作文500字 篇6
巴特的兒子小巴特是一名癡迷的游戲帶玩家，而巴特又是一位頂尖的網(wǎng)絡(luò )游戲設計師，巴特為兒子的事傷透了腦筋，談?dòng)X(jué)得這是他平生遇到的最難的游戲，在一次玩牌以后，他終于想到了一個(gè)好的主意：巴特一口氣制作了十三個(gè)網(wǎng)絡(luò )游戲，他將兒子叫來(lái)，對他說(shuō)：“兒子，這是爸爸的最新研究成果，上市后肯定備受歡迎，爸爸為了讓你在同學(xué)面前有面子，先給你試玩，怎么樣？”
“太好了，爸爸，你真是世上最偉大的爸爸，我一定作你忠實(shí)的粉絲�！�
一個(gè)星期很快就過(guò)去了，小巴特頂著(zhù)黑忽忽的眼睛沮喪著(zhù)臉來(lái)見(jiàn)父親：“爸爸，你能不能設計一個(gè)能讓我贏(yíng)的游戲，這十三個(gè)我一個(gè)也不能玩成功�！�
巴特看時(shí)機已經(jīng)成熟了，于是說(shuō)，
“兒子，爸爸必須讓你知道一件事情，你知道嗎，所有難得游戲規則都不可能只是為你設計，因為設計游戲的設計師他也希望成為贏(yíng)家，所以他不會(huì )讓你贏(yíng)�！�
“同樣人生的游戲規則也一樣，上帝不會(huì )因為你只愛(ài)游戲，就讓你玩下去，而且擁有美妙的人生�！�
小巴特恍然大悟，爸爸是游戲設計者，他終于明白，沒(méi)有任何其他游戲設計者會(huì )像父親一樣告訴自己說(shuō)“我不會(huì )讓你贏(yíng)的”，很快巴特有了變化，他開(kāi)始向父親學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識。
有誰(shuí)會(huì )設計游戲規則而告訴你“我不會(huì )讓你贏(yíng)的”呢？那個(gè)人只能是你自己時(shí)刻提醒自己，我只是游戲玩家。聰明的你，懂得人生的游戲規則了嗎？
教育作文500字 篇7
《放牛班的春天》片頭以倒敘的方式帶領(lǐng)觀(guān)眾縱觀(guān)了整部影片：音樂(lè )家馬修到了鄉下的男子寄宿學(xué)校授任音樂(lè )教師。校園里，每位學(xué)生都是“地獄來(lái)的惡魔”，因此，體罰成了學(xué)校里習以為常的“運動(dòng)項目”。上了幾堂課下來(lái)，馬修老師發(fā)現那是一幫懷有夢(mèng)想的少年，每個(gè)孩子也都是音樂(lè )的小黃鸝。于是，馬修想通過(guò)音樂(lè )的方式來(lái)改善校園里的“體育運動(dòng)”。
從馬修老師身上，我看到了教育者的成功。春風(fēng)風(fēng)人，泰戈爾在飛鳥(niǎo)集里寫(xiě)到：“瀑布歌唱道：盡管口渴者只需要少量的水，我卻愉快地獻出了全部的水�！辈淘嘞壬f(shuō)過(guò)“要有良好的社會(huì )，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育�！泵鎸σ蝗翰粍�(wù)正業(yè)的熊孩子，馬修老師用寬容卸下了孩子對自我、對社會(huì )的防御；用溫柔洗滌了孩子們純潔的心靈；用音樂(lè )喚起了孩子們天真的`本性。在他的眼里，熊孩子也是孩子，孺子可教，人之初，性本善。世間上的險惡面孔不過(guò)是包裝脆弱的內在，而馬修先生最后還是以真誠俘獲了孩子們的心。
在電影開(kāi)始的畫(huà)面里，我們看到了出色的音樂(lè )家皮埃爾，在他成功背后默默無(wú)聞的，是他的良師馬修先生。學(xué)為人師，行為世范，沒(méi)有馬修，又怎么會(huì )有光芒四射的皮埃爾？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是水泥，學(xué)生是瓦磚，我們一同撐起家國天下；老師是鎖匠，學(xué)生是金鎖，您打造我們打開(kāi)了夢(mèng)想的大門(mén)；老師是燈塔，學(xué)生是帆船，是您指引我們路的方向
國旗下的養花人，我們歌頌您。
教育作文500字 篇8
上午的語(yǔ)文課上，老師笑瞇瞇地看著(zhù)我們說(shuō)：“本節課我們進(jìn)行第四單元測試�！�
試卷發(fā)下來(lái)了，我只聽(tīng)到“嘩嘩”的翻紙聲和“沙沙”的寫(xiě)字聲。我“一路順風(fēng)”地做下去。當做到第七大題閱讀題時(shí)，有一道題目我搞了半天還搞不太懂；再一看分數，哇，占總分的十分之一！這么多分數，可丟不起！我又冥思苦想起來(lái)。
正在我絞盡腦汁想不出來(lái)的時(shí)候，我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭---看同桌�？墒�，我這一看就不是一個(gè)誠實(shí)的孩子了。想到這里，我猶豫了，腦子里的念頭又被收了回去。
當離下課還有15分鐘的時(shí)候，我終于忍不住悄悄斜著(zhù)眼睛看了一下同桌的試卷。盡管我心中的答案和他的不一樣，但我還是寫(xiě)下了他的答案。這時(shí)，我仿佛看到試卷批改好了，上面打著(zhù)鮮紅的100分，同學(xué)們羨慕，家長(cháng)、老師們高興，都對我伸出了大拇指……想著(zhù)想著(zhù)，我不禁偷偷樂(lè )了起來(lái)。我蹺著(zhù)二郎腿，手里擺弄起了新買(mǎi)的小豬橡皮。
下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我接過(guò)試卷一看，才90。5分。我看得臉上直“發(fā)燒”，因為這個(gè)分數和我原來(lái)的水平相差太遠了。此刻，如果地上有縫，我早就鉆進(jìn)去了。
接著(zhù)，老師表?yè)P了幾個(gè)進(jìn)步的同學(xué)，就開(kāi)始講解試卷。我一直專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，當老師講到我偷看別人答案的那道題時(shí)，我更是分外留心。答案出來(lái)了，正和我原先想的一模一樣！
回家路上，我的腿好像灌滿(mǎn)了鉛，總是提不起來(lái)；心里也像打翻了五味瓶一樣，酸酸的，澀澀的，難受極了！
我將永遠記住這個(gè)教訓：以后，無(wú)論做什么事，我都不能輕言放棄，要用更多的自信和實(shí)力去爭取真正的成功！
教育作文500字 篇9
今天來(lái)聊一聊關(guān)于我們現在的教育方式，我們是中國的教育方式，從老祖宗開(kāi)始，古代的私塾，里邊的教書(shū)先生教書(shū)的方式就是千篇一律，一位花白胡子的老頭，帶上一個(gè)圓圈眼鏡，帶上一頂圓帽，一上課就是搖頭晃腦的念詩(shī)詞，一邊念還一邊搖頭，一堂課下來(lái)學(xué)不了多少東西，而且據我所知，古代是沒(méi)有數學(xué)、英語(yǔ)的，就現在的文化來(lái)講，在古代有知識文化的也就是現在的小學(xué)水平。
但是國外卻不一樣，就拿現在的教育來(lái)說(shuō)的吧，我國對于孩子的教育要求是九年義務(wù)教育，從小就要學(xué)習，不論孩子的興趣愛(ài)好是什么，反正一定要上學(xué)，課下還要布置許多的作業(yè)，忙到孩子們寫(xiě)作業(yè)到很晚，第二天渾渾噩噩的去上課，難道這樣的教學(xué)就能讓孩子們學(xué)到更多的知識嗎？我覺(jué)得也不盡然，國外主張釋放孩子天性，要根據孩子的興趣愛(ài)好來(lái)培養孩子的未來(lái)，比如孩子喜歡打籃球，那就讓孩子多打籃球，甚至給孩子在籃球上投資，這樣一來(lái)，孩子將來(lái)在籃球方面有可能發(fā)展得很好。另外，尤其是小孩子，正是玩耍的時(shí)候，不要給孩子太多的壓力，該玩耍的時(shí)候，就要玩耍，等到青年的時(shí)候，正是學(xué)習的時(shí)候，就要學(xué)一些做人的知識，和一些生活技能，總之就是，要遵循孩子的意愿，不要強加給孩子東西，我想這樣也不會(huì )得到很好的結果。
希望有一天我們中國的教育可以重視自主意愿，而不是形勢教育。
教育作文500字 篇10
今天中午，還沒(méi)吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計”，一聽(tīng)開(kāi)飯這二字，我像離弦的箭一樣沖進(jìn)了廚房。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我急忙端起一碗就沖向飯桌。
或許那時(shí)心太急，又走了神，手一不小心插進(jìn)米飯里，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時(shí)，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含著(zhù)眼淚，跑向水池，用自來(lái)水沖洗被燙得火紅火紅的手�？蛇@無(wú)濟于事，那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來(lái)，可沒(méi)想到的是，朦朧中瞥見(jiàn)爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有。這時(shí)，我傷心極了，腦海突然涌現一系列問(wèn)號：平時(shí)爸媽那么疼我、愛(ài)我、關(guān)心我，這次為什么如此冷漠呢？難道真的不愛(ài)我嗎？每天一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)都是假的嗎？……一氣之下，我跑進(jìn)房間，關(guān)起了房門(mén)。
我躺在床上，心煩意亂，突然想起以前看過(guò)的一篇報道：英國孩子不慎摔倒在地時(shí)，父母絕不會(huì )扶起他，而是讓他自己站起來(lái)，從一點(diǎn)一滴的小事去訓練孩子的獨立能力，使孩子明白，他們每一個(gè)人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時(shí)，絕不會(huì )從父母那里得到同情和安慰的。想到這里，我恍然大悟，終于明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關(guān)心我、愛(ài)我，而是打心眼里愛(ài)我。我真是太無(wú)知了。
古語(yǔ)云：“子不學(xué)，非所宜�！卑謰尡M責教導我，我如果不認真學(xué)好，真是不合事理的。我一定不辜負父母的期望，決心做一個(gè)堅強的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速從床上躍了起來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，邁開(kāi)大步走到爸媽桌前，真誠地像他們道歉，同時(shí)也說(shuō)了我的決心。
父母看著(zhù)我，會(huì )意地笑了，我也開(kāi)心地笑了，頓時(shí)笑聲充溢著(zhù)我的家。
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