關(guān)于走進(jìn)作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的走進(jìn)作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)作文500字 篇1
站在小學(xué)的門(mén)前，仰望天空：天空中淡藍色盤(pán)夾著(zhù)漂浮不定的云朵，一陣清新微風(fēng)漸漸地吹過(guò)，云貌似泡泡在融化，天還是依舊的淡藍著(zhù)�？梢磺卸疾煌恕�
走進(jìn)母校的這一刻，感覺(jué)時(shí)間都停止了，只有在不斷地聽(tīng)著(zhù)回憶的笑聲�？粗�(zhù)眼前這片操場(chǎng)，昔日與伙伴嬉戲的場(chǎng)面似乎重新出現。操場(chǎng)邊的大樹(shù)經(jīng)過(guò)日曬雨淋卻依然屹立在我面前，風(fēng)淅淅吹過(guò)，樹(shù)葉在飛舞，把自然的氣息吸收，對我迎面襲來(lái)……
課室里的朗朗書(shū)聲使我仔細傾聽(tīng)，那下課鈴更是讓我熟悉而陌生。大家似蜂窩般涌出教室，霎時(shí)整間學(xué)校就炸開(kāi)了鍋：有的如箭般在走廊穿梭、有的在與同學(xué)打鬧、有的就在與好朋友竊竊私語(yǔ)。
上課鈴如悲哀曲般響著(zhù)，同學(xué)們臉上的笑容少了幾分，快速地走教室。整個(gè)校園沒(méi)有那么沸騰，靜得只有風(fēng)聲，走廊上更是連針掉在地上也能聽(tīng)到，一切都回到了最初。
中午了，我看著(zhù)大家拿的一份份飯菜又回想到以前，我們是如此挑剔�？僧斘以俅纹穱L這平常的'飯菜時(shí)，心里卻那么的喜歡。隨著(zhù)時(shí)間的腳步，午覺(jué)要就來(lái)臨了……
我再次回到了久別的宿舍，看著(zhù)沉睡的大家。睡姿就不再說(shuō)了，那一灘灘滲入枕頭的口水就讓我捧腹大笑。我還記得小時(shí)候的我是一個(gè)哭包子，不到眼睛通紅時(shí)就不睡覺(jué)……
我再次離開(kāi)這間懷念的母校，稚嫩的心靈深處，便有了一道深深的印記，抹之不去。只有用心去感受它，才能讀懂它的意義；讀懂回憶的神奇；讀懂歲月的喜怒哀樂(lè )；讀懂了那片熟悉的天空……
走進(jìn)作文500字 篇2
人生如探險，在這個(gè)過(guò)程中會(huì )有很多的絆腳石，只要像馬蹄般踏碎它們，像雄鷹一樣飛越它們，像狂風(fēng)一樣侵蝕他們，就會(huì )到達成功的彼岸。
一日下午，朋友們邀請我一起去探險，本來(lái)閑悶得無(wú)聊因而變得很糟的心情，竟然開(kāi)始高興起來(lái)，心中的烏云一下子被驅散了。
我們要去探險的地方是一片密林，它可是名副其實(shí)的很“大”很“密”，連我這樣的“小探險家”都未曾涉足過(guò)。我們找到一塊植物較為稀少的地方，準備從這里進(jìn)去。但是這里很多帶刺的植物頑固地堅守著(zhù)他們的領(lǐng)地，我們每走一步都會(huì )遭到它們的侵襲，因此，我們的速度像蝸牛一樣慢。
越往前走，植物越密，光線(xiàn)也越來(lái)越暗。這里很幽靜，也很清涼，幾乎讓我忘記了這是盛夏。黑暗帶來(lái)的還有一絲恐怖，但好奇心還是驅使著(zhù)我向前進(jìn)。
忽然腳下傳來(lái)沙沙的聲音，有殺氣！大家嚇得跳起來(lái)，個(gè)別膽小的甚至聲音里帶著(zhù)哭腔�！霸趺崔k？”“快跑！”“不行，這樣不但難以脫險，還會(huì )激怒它！”“難道在這里等死？不管了，死就死吧�！焙鋈桓杏X(jué)腳上有東西，我腦袋里面嗡的一下，腿好像不是自己的，想動(dòng)都動(dòng)不了。時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)，幾秒鐘就像是幾十年一樣。
我應該退縮嗎？還是干脆嚇暈過(guò)去？不！絕不！不知哪里來(lái)的一股勇氣，讓我如此鎮定。我拿起一根棍子，貌似很輕松的將這條蛇挑起來(lái)，扔出去幾米遠。心臟狂跳不已，幸好伙伴們的喝彩聲和掌聲及時(shí)撫慰了我。
我們的探險之路還在繼續著(zhù)，我也明白了該怎樣走好人生之路�！扒�(xiàn)因為流動(dòng)而美麗，人生因挫折而精彩！”前面可能會(huì )有泥濘和荊棘，但我知道，闖過(guò)去，前面就是成功的彼岸。
走進(jìn)作文500字 篇3
杜甫說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)是全人類(lèi)的智慧之果，它經(jīng)過(guò)幾千年的淘洗，遺存華章，福及人類(lèi)；他開(kāi)啟心智，滋潤生命，淘治人格，塑造靈魂。它是一種文化底蘊，更是文化的傳承。今天，我們就來(lái)到了圖書(shū)館讀書(shū)采集精華。
我們早早就來(lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)館卻還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們只好靜靜地等候著(zhù)。一開(kāi)門(mén)，我就狂奔而入，迅速到書(shū)架旁，根據索引，我找出我心愛(ài)的書(shū)，在桌子上慢慢的品味起來(lái)。書(shū)是我們時(shí)代的生命，是偉大的天才，留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。我津津有味地讀著(zhù)，不一會(huì )兒就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，看完《愛(ài)的教育》，我的內心久久不能平靜，這本書(shū)給了我很深的感觸，她沒(méi)有華麗優(yōu)美的語(yǔ)言，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有偉大的人物，有的只是平凡而細膩的筆觸。他處處養一只愛(ài)的心聲，處處蘊含著(zhù)深厚濃郁的情感力量，他體現出來(lái)的是近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之義和鄉國之戀。
作者以描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)為主，通過(guò)恩利科的眼光來(lái)頌揚愛(ài)的美德和高尚的的心靈，教會(huì )青年一代一代愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)大自然愛(ài)學(xué)習，尊敬父母師長(cháng)，團結友愛(ài)。小說(shuō)中的每一篇日記都反映和展示出知人性的善良和純潔之美。
我們還想再讀一會(huì )兒書(shū)，在書(shū)的海洋中再遨游一會(huì )兒�？墒�，因為時(shí)間關(guān)系，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我們也只好戀戀不舍地回家了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們今天的圖書(shū)館一游，我感覺(jué)我的一天十分充實(shí)！
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