有關(guān)農村作文500字9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的農村作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

農村作文500字 篇1

　　學(xué)生寫(xiě)不出語(yǔ)句優(yōu)美的作文來(lái)，其主要原因就是學(xué)生的腦海中詞匯量太少，平時(shí)又不注意積累而造成的。也許有許多教師認為，農村學(xué)校的孩子受經(jīng)濟能力的制約，他們不可能像城市里的孩子那樣，可以購買(mǎi)許多與作文有關(guān)的書(shū)籍。其實(shí)不然，在我們的語(yǔ)文教材中，除了每篇課文中有許多精美的詞句，在單元練習中，也會(huì )安排許多優(yōu)美的詞句讓學(xué)生識記，而這一部分內容，卻沒(méi)有引起許多教師足夠的重視，造成學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)詞匯匱乏，寫(xiě)出來(lái)的作文干巴巴的，沒(méi)有一丁點(diǎn)文采。如果我們在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，提前讓學(xué)生注意積累這些詞匯，那么學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，語(yǔ)言描述也就會(huì )給人一種非常精彩的感覺(jué)，學(xué)生的作文表達水平也會(huì )在積累中得到提升的。比如，本教材的每一單元的練習中都會(huì )安排一個(gè)欄目，有的單元叫“誦讀與感悟”，有的叫“誦讀與積累”，有的叫“誦讀與欣賞”。在這一欄目中，有許多優(yōu)美的詞句都是可以作為學(xué)生作文積累的素材的。我們在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，就可以充分利用這些素材來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀，并達到理解與背誦的程度，從而提升學(xué)生的作文水平。例如這一冊教材的《練習4》中的“誦讀與積累”，它所呈現給學(xué)生的是對京劇人物形象描寫(xiě)的成語(yǔ)，像感人肺腑，惟妙惟肖、動(dòng)人心弦、活靈活現等詞語(yǔ)，我們如果讓學(xué)生積累下來(lái)，不僅可以用在描寫(xiě)戲曲人物的身上，就是平時(shí)其它的描寫(xiě)，也可以運用。再比如，《練習7》中的“誦讀與積累”，它呈現給學(xué)生的是摘自《古今賢文》中的“讀書(shū)篇”內容，有許多句子與詞語(yǔ)都是我們寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常要用到的，如果我們讓學(xué)生給積累下來(lái)，又何愁學(xué)生的作文水平提高不上去呢?

農村作文500字 篇2

　　我站在家門(mén)外，靜靜的看著(zhù)遠處，那是一片現代化進(jìn)程的景象，滿(mǎn)是車(chē)來(lái)車(chē)往，行人匆匆，似乎生活方式本就是那般緊張。我的目光投向之處，少量的綠化苗木，多是高樓大廈，一條大河早已經(jīng)干涸，水也有不少污濁……這就是城市！

　　當我環(huán)繞四周，又是不一樣的一片景色，那是農村的縮影。在城市，你看過(guò)：門(mén)外不遠處就是蔬菜園，圍墻上滿(mǎn)是南瓜苗遍布各大角落，我們踩著(zhù)的泥土小路，那是生長(cháng)糧食的地方；四面都是綠色的山，四周都是棗樹(shù)，果樹(shù)……

　　農村這里人口密度小，許多人都離鄉背井出去謀生活了，正因為如此這是原始的中國社會(huì )。我記得小時(shí)候見(jiàn)一輛汽車(chē)都會(huì )令人驚嘆，從未見(jiàn)過(guò)樓房林立，小溪流水那么清澈，河邊的草那是驚人的綠，城市里很難感受到這種景色，這就是綠色環(huán)保的地方，一年四季，難遇到霧霾天氣，難遇到工業(yè)污染。

　　我向往自由的農村，在那里遠離城市的喧囂，或許會(huì )出現幾分因科技帶來(lái)的不方便，但是這就是農村。社會(huì )發(fā)展，所以人多是聚集在城市！這是發(fā)展不能避免的，俗語(yǔ)有云：有失必有的！我的父母總是表示，他們現在在城市打工掙錢(qián)，養家糊口，以后孩子長(cháng)大了，他們就可以回到家鄉，種地生活。這是一個(gè)農民內心深處的東西！城市再好，不過(guò)這并不是他自己追求的地方。我喜歡城市，這里十分方便；我喜歡農村，那里是我生命的發(fā)源地！

農村作文500字 篇3

　　秋天里的一天，我去鄉下看姥姥。

　　一大早，汽車(chē)行駛在狹窄的泥路上，路旁金燦燦的稻田和遠處連綿起伏的群山跟隨我童年的記憶像放電影一樣一閃而過(guò)。不一會(huì )兒，那盼望已久的紅磚綠瓦的小院就出現我在面前。姥姥的院子不大，但很整潔，一群小雞在院子里悠閑的吃食；小狗看到我們來(lái)了使勁的搖著(zhù)尾巴，還有就是院子里的那棵桂花樹(shù)枝頭上掛滿(mǎn)了金黃的桂花，整個(gè)小院都充滿(mǎn)了桂花那淡淡的甜香味兒，令人神清氣爽！

　　姥姥和姥爺知道我們要來(lái)，一大早就起來(lái)忙活兒了。我們到的時(shí)候，姥姥和姥爺正在摘桂花原來(lái)今天他們要做桂花糕，我高興地跳了起來(lái)，因為姥姥做的桂花糕最好吃了。兒時(shí)的幾個(gè)小伙伴也早早就在院子里等我了于是我們相約到院子外的稻田邊上玩耍。只見(jiàn)黃澄澄的稻子隨風(fēng)擺動(dòng)，遠遠望去像一片金色的海洋，我們幾個(gè)玩累就躺在稻子堆上，曬著(zhù)秋天里暖暖的太陽(yáng)，迷迷糊糊地睡著(zhù)了┈┈

　　晚上一家人熱熱鬧鬧的圍坐一起吃飯，這時(shí)姥姥端出一大盤(pán)熱氣騰騰香氣四溢的桂花糕。我迫不及待的拿了一塊就往嘴里送，“小心燙”姥姥笑著(zhù)提醒我。太好吃了甜而不膩，因為食材的新鮮再加上姥姥姥爺的精心烹飪，才讓原本平凡的桂花糕吃起了其味無(wú)窮。我想這也許就是農村的味道，愛(ài)的味道吧！

　　那幾天的農村生活，有許許多多的趣事，還有更多難忘的回憶，它們是不能用我手中這只筆描寫(xiě)得出來(lái)的。那金黃的稻子，蔚藍天空下紅磚綠瓦的院子永遠是我難忘的樂(lè )園。

農村作文500字 篇4

　　國慶長(cháng)假，媽媽和阿姨一起帶著(zhù)我去青田的田魚(yú)村游玩。田魚(yú)村以山清水秀之秀麗，以田魚(yú)文化之深厚，以民俗文化之豐富，吸引了絡(luò )繹不決的游客來(lái)品農家味，住農家房。

　　剛到田魚(yú)村門(mén)口，一座巨大的雕像魚(yú)立在空中，顯得憨厚可愛(ài)，它似乎是田魚(yú)村永遠的象征。我們又沿著(zhù)小路走去，呀，家家戶(hù)戶(hù)的池塘都養著(zhù)田魚(yú)，再前面就是真正的養魚(yú)池了，我走去一看，不禁目瞪口呆：成千上萬(wàn)條田排成一條整齊的隊伍，來(lái)回穿梭，極為壯觀(guān)。有的魚(yú)黑，有的魚(yú)白，有的魚(yú)長(cháng)得極為肥壯，有的魚(yú)像一片漂浮的小葉子，形形色色，令人贊嘆！最引人注目地是那一排紅田魚(yú)，仿佛有一片朝霞映在水中。

　　魚(yú)塘的邊上，就有一座小木屋，那兒的人非常熱情，不停地招待著(zhù)來(lái)往的顧客。咦，小木屋呢？原來(lái)這兒已經(jīng)成了聚龍山莊了，進(jìn)去一看，整齊的桌椅，熱情的服務(wù)，還有那香噴噴的美食，呀，竟是個(gè)魚(yú)的天下：田魚(yú)、田魚(yú)絲、田魚(yú)干、田魚(yú)湯，叫人一直流口水。

　　這地方綠意襲人，稻谷飄香，天然合一，一道瀑布傾瀉而下，極為壯觀(guān)，匯成一條清澈的小溪，人們在里面洗澡，快活極了。我們坐在附近的小亭上，坐聞峽谷天籟之音，呷自然漿，品農家美味，這兒可真是“世外桃源”，真可用一向對聯(lián)形容：魚(yú)戲碧潭追海月，牧笛聲聲含野趣，客來(lái)革謝挹荷風(fēng)，花溪道道送情涼�！�

　　在回家路上，我還發(fā)現這兒蓋起了田魚(yú)村休閑中心，心里感到樂(lè )滋滋的。我相信，隨著(zhù)旅游業(yè)的不斷發(fā)展，田魚(yú)村的明天會(huì )更美好。

農村作文500字 篇5

　　農村的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將一切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是一片潔凈的蔚藍；遙望四周，是漫無(wú)邊際的田野。

　　蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來(lái)一陣淡淡的清香，在暖風(fēng)中微微有些醉意。這里雖不算人間仙境，但比起城市里污濁的空氣，嘈雜的人群，可謂是修身養性的好地方。這里絲毫聞不到濃重的機械味。

　　瞧，那金黃色的麥穗個(gè)個(gè)精神十足，仰著(zhù)頭，好像在說(shuō)：“農民伯伯們，我們已經(jīng)成熟了，快來(lái)把我們收割回家吧！”隨著(zhù)農民伯伯們手中的鐮刀“嚓”地一聲，麥穗就從麥桿上“搬家”了，它們興奮地來(lái)到新家竊竊私語(yǔ)。

　　看那金黃的油菜也迫不及待地想擁有新家，離開(kāi)這已住厭倦的家。油菜看見(jiàn)麥穗這么收歡迎，心中的怒氣一下涌上心頭，不服地叫到：“農民伯伯們，我們也熟了，你們怎么不來(lái)收割我們呀！”不久，油菜的愿望也實(shí)現了，它們也被農民伯伯帶到了新家。

　　田野里的禾苗長(cháng)得青翠欲滴，禾苗門(mén)都打扮得漂漂亮亮的，讓人感覺(jué)見(jiàn)了眼前便煥然一新。它們這是在準備和農民伯伯們一同旅行了，正當農民伯伯們準備就緒時(shí)，他們便旅行了，然后，農民伯伯們便把禾苗安置在另外一個(gè)家，禾苗們就在那里開(kāi)始了新的生活，它們在那里生根、開(kāi)花、直到結出果實(shí)。

　　傍晚，辛勤勞作一天的農民伯伯們紛紛回家了，暮色中的農村別有一番景色，家家炊煙繚繞，飯香撲鼻。

　　黑夜隨著(zhù)一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫和蛙鳴而漸漸消失了，人們就又開(kāi)始了新的勞動(dòng)，繁忙的一天也重現了。

　　農村，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們也是祖國的春天和希望，我們要珍惜著(zhù)一切，努力讓祖國永遠充滿(mǎn)春的韻味和風(fēng)采。

農村作文500字 篇6

　　20xx年版的《語(yǔ)文課程標準》把“口語(yǔ)交際”作為一項重要內容而提出來(lái)，但是這一部分內容的教學(xué)卻往往被語(yǔ)文教師所忽略。許多語(yǔ)文教師總認為，反正考試不考學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，那么這一部分內容教與不教都不影響學(xué)生的考試。其時(shí)不然，俗話(huà)說(shuō):“言為心聲�！币粋�(gè)學(xué)生如果不能完整地把一個(gè)人，或者一件事、一種現象說(shuō)得有條理了，說(shuō)得清楚了，那么他的內心思考也是混亂的。當學(xué)生沒(méi)有一個(gè)有序的思維時(shí)，他們又怎么能寫(xiě)出一篇好的文章呢?所以，要想提升學(xué)生的作文水平，首先就要利用教材中的口語(yǔ)交際，來(lái)提升學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力。學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力提升了，他們的語(yǔ)文思維才能得到發(fā)展，才能寫(xiě)出條理清晰的作文來(lái)。同時(shí)，在語(yǔ)文教材中，許多口語(yǔ)交際與作文教學(xué)都是有一定關(guān)連的，甚至作文內容就是寫(xiě)口語(yǔ)交際的內容。如果我們在作文教學(xué)之前，認真組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，那么學(xué)生的寫(xiě)作思維就會(huì )慢慢被梳理出來(lái)。這樣不但增加了學(xué)生的'寫(xiě)作素材與表象，而且可以讓學(xué)生的作文有條理，有詳略。比如，在教學(xué)這一冊《習作7》時(shí)，這一次習作就是讓學(xué)生通過(guò)閱讀，找一找語(yǔ)文書(shū)里的故事，選一兩個(gè)寫(xiě)下來(lái)，也可以寫(xiě)寫(xiě)自己從故事中得到的啟示。而這一單元的“口語(yǔ)交際”教學(xué)內容就是向同學(xué)們推薦一本書(shū)，并讓學(xué)生在口語(yǔ)交際中說(shuō)一說(shuō)喜歡讀這本書(shū)的理由。這樣，學(xué)生在口語(yǔ)交際過(guò)程中，就會(huì )把自己最喜愛(ài)讀的書(shū)的理由給梳理下來(lái)，并與別的同學(xué)交流。當學(xué)生交流時(shí)，能夠有條理，有主線(xiàn)，有中心了，那么他們在寫(xiě)這一篇作文時(shí)也就顯得容易了。因為學(xué)生前面已經(jīng)在口語(yǔ)交際中掌握了如何介紹自己最喜愛(ài)的一本書(shū)了，在他們的腦海中也就形成了這一次作文的表象，就可以模仿口語(yǔ)交際的形式來(lái)完善自己的作文。

農村作文500字 篇7

　　去年暑假的一天，媽媽對我說(shuō)：“小奕呀，我們一起去鄉下探望你的舅公吧，也好讓你在農村呆幾天，體驗一下農村生活！”

　　說(shuō)實(shí)在的，我真不想去。舅公家那低矮的瓦房，又沒(méi)有空調，這酷熱的天怎么過(guò)呀？唉，做小孩子真煩，大人才不管你要不要去呢，就像我媽?zhuān)�她說(shuō)什么都要把我拉去，無(wú)奈，被媽媽拉上了車(chē)。

　　下車(chē)了，我發(fā)現不是記憶中的那條熟悉的小路，而是一條平整寬闊的水泥路�！巴�哪兒走呀？以前的路好象不是這樣的，我們會(huì )不會(huì )走錯路呢？”我拍著(zhù)腦袋問(wèn)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)錯的，走吧�！�

　　一路上，一幢幢樓房鱗次櫛比。我隨著(zhù)媽媽來(lái)到了一座漂亮的三層樓房前。媽媽說(shuō)：“我們到了�！蔽也唤麊�(wèn)道：“舅公家不在這兒吧，他家可不是這樣的呀！”媽媽又笑了。這時(shí)，舅公正好從屋里走出來(lái)了，說(shuō)：“呦，你們已經(jīng)來(lái)了呀，我正想來(lái)接你們呢，來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”舅公把我們迎進(jìn)屋內。

　　哇，舅公家裝飾得簡(jiǎn)直比我們家還漂亮！“來(lái)，快到這間屋里涼快一下�！� 舅公說(shuō)著(zhù)把我們領(lǐng)進(jìn)了二樓的一個(gè)房間。我走了進(jìn)去，高興地叫了起來(lái)：“舅公，這里也裝了空調��！” 舅公笑著(zhù)說(shuō)：“是啊，去年就裝上了�！蔽易�在沙發(fā)上，享受著(zhù)空調的涼風(fēng)，愜意極了。

　　這哪里是我記憶中的農村啊，真沒(méi)有想到，農村變化得這么快，要我在這里體驗生活，我太樂(lè )意了。

農村作文500字 篇8

　　他，來(lái)自一個(gè)偏遠的小村莊，經(jīng)過(guò)他的一番打拼，終于走出鄉村，成為一家大公司的職員。雖然他一直很刻苦工作，但是總有一種莫名的自卑感，他藏起了自己說(shuō)了二十多年的家鄉話(huà)，取而代之的是略帶生硬的普通話(huà)。

　　每次離開(kāi)家，他總以自己工作忙的名義叮囑家人別去公司找他，他不愿意讓別人知道他是農村人，還有他的土里土氣的父母。

　　那天，天氣驟然變冷，他不禁打了好幾個(gè)寒顫。工作閑暇之余，他剛想走到窗邊關(guān)上窗戶(hù)，便遠遠的看到了一個(gè)熟悉的身影，正向他的公司這邊走來(lái)——是母親。

　　他的臉剎時(shí)鐵青，眉毛縮成一團，他的腦子里不斷浮現著(zhù)同事們看見(jiàn)他的母親后，在背后對他指指點(diǎn)點(diǎn)的樣子。于是，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，箭步一般的飛奔下樓。

　　他看見(jiàn)了他的母親。她被一身粗制濫造的棉衣包裹著(zhù)，頭發(fā)被風(fēng)刮的亂蓬蓬的，懷里緊緊抱著(zhù)一個(gè)用棉布扎起的包裹，她見(jiàn)兒子過(guò)來(lái)，便趕忙向前迎著(zhù)，還沒(méi)等她說(shuō)話(huà)，他便嗔怪著(zhù)，

　　“媽?zhuān)�你咋�?lái)了，我不是說(shuō)過(guò)，沒(méi)事不要來(lái)嗎？你的這身打扮，同事該怎么看我，領(lǐng)導該怎么看我？我對你說(shuō)，你要下次再來(lái)，我干脆不干了，凈受些窩囊氣�！�

　　“娃兒，娘看天冷了，想給你送點(diǎn)衣裳。娘知道了，下次不來(lái)了�！彼�看見(jiàn)母親的眼角紅紅的，本想安慰，誰(shuí)知，迎面來(lái)了他的經(jīng)理，他想把母親拉走，可是來(lái)不及了，他的臉剎時(shí)火辣辣的，他恨不得一下子鉆進(jìn)地洞里去。經(jīng)理一步步逼近，他趕忙對母親說(shuō)，“公司有事，我得回去�！北愠樯黼x開(kāi)。

　　等到他回到家，偶然間聽(tīng)到母親說(shuō)，“你不是說(shuō)你們公司只有你一個(gè)農村人嗎？那天你剛走，來(lái)了一個(gè)好像也是你們公司的，我們說(shuō)了一會(huì )話(huà)，沒(méi)想到，穿著(zhù)那么新的西裝，說(shuō)起話(huà)來(lái)比我還帶農村味兒�！�

　　他頓時(shí)愣住了，原來(lái)，他們都是農村人。

農村作文500字 篇9

　　我呢，有三個(gè)愛(ài)好，一是釣魚(yú)，二是種植，三是研究昆蟲(chóng)，但在這個(gè)彌漫著(zhù)學(xué)習緊張氣息的生活中，好像一個(gè)都做不到。

　　假如生命可以重來(lái)，我一定要生在農村。也許有人覺(jué)得我很笨，農村生活對他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不好，可在我眼中，卻是別有一番趣味。

　　我是多么希望一天醒來(lái)，世界都改變了。

　　我坐在湖邊，水面清澈似明鏡，魚(yú)線(xiàn)在水面上若隱若現，釣魚(yú)真是一件令人愜意的事。半晌，水面泛起了層層漣漪，我凝聚在魚(yú)漂上，一個(gè)下沉，我猛地一提，一條不停擺著(zhù)尾巴的大鱸魚(yú)讓我目不轉睛，我微微一笑，提著(zhù)魚(yú)桿和放魚(yú)的水桶，開(kāi)心地走回了家。

　　又是美好的一天，不用讀書(shū)，不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，很顯然，這在我現在的生活中無(wú)疑是不可能的，但若是在農村，我可以過(guò)得隨心所欲，悠閑自在。

　　來(lái)到家前的田里，正在耕種的隔壁家王叔叔向我打招呼，“今天又有這么肥的魚(yú)釣上呀，真厲害！”“那是當然的�！眮�(lái)到家中，我沖上床，窗戶(hù)上射來(lái)陽(yáng)光，床雖然硬硬的，但我還是躺得無(wú)比享受。我有點(diǎn)兒無(wú)趣，就一個(gè)翻身下了床，去看看山上的果樹(shù)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蟬蟲(chóng)鳴叫，樹(shù)木叢生，這是我最常來(lái)的地方。我來(lái)到樹(shù)林里，找到我親手種的那棵樹(shù)，是長(cháng)大了不少啊，我欣慰極了，一只小蜘蛛落到我手上，我想它一定是游俠吧，我拿了片樹(shù)葉，把它放上去，再放上枝頭，下了山。

　　我是那么想要這樣的生活啊，我不愿每個(gè)周末學(xué)習班，周一到周五都要忙著(zhù)上學(xué)，如果生命可以重來(lái)，我一定要生活在農村。

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