特點(diǎn)鮮明作文500字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的特點(diǎn)鮮明作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特點(diǎn)鮮明作文500字 篇1
我們班的灌籃高手非胡海容莫屬，看我發(fā)現了新一屆的灌“籃”高手，他不是打籃球的技術(shù)高超，而是在遠處可以把垃圾百發(fā)百中投進(jìn)桶。
今天我的座位換到了垃圾桶旁，一個(gè)個(gè)的挑戰者都在我的眼前挑戰——在遠處把垃圾投進(jìn)垃圾桶。
第一個(gè)挑戰者是灌籃高手——胡海容，他的稱(chēng)號可不是浪得虛名，他可練了三年籃球呢！我十分相信他，投垃圾對他來(lái)說(shuō)肯定是小菜一碟啦！他嘴角浮起一絲微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地一投，這一投不要緊，倒是把他這個(gè)灌籃高手的榮譽(yù)給砸地上了。那個(gè)垃圾像一個(gè)頑皮的小孩鉆了出來(lái)，他只好尷尬地撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
王佳鑫也開(kāi)始了挑戰，他是否能投進(jìn)呢？我眼神都聚焦在他的身上，帶著(zhù)懷疑等待著(zhù)結果。灌籃高手失敗了，他會(huì )成功嗎？他一投，中了嗎？沒(méi)中……我失望起來(lái)。
許多同學(xué)嘗試都沒(méi)成功，可戴億城還是執意要挑戰，真是不自量力！他這體型難道還比得過(guò)兩個(gè)靈活如猴的瘦子？就憑他，不會(huì )射中的，我對他不抱一點(diǎn)希望。他不想胡海容那樣囂張，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼神掃描著(zhù)垃圾桶的角度，他往后一壓，手臂揚起，身體傾斜，用手往前一扔，真是不緊不慢的��！垃圾在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，如同被戴億城施了魔法似的，穩穩落入垃圾桶。我驚訝得目瞪口呆，大家也紛紛豎起大拇指，某些同學(xué)更是佩服得五體投地。而他呢，輕輕拍拍手，像打了勝仗的將軍似的，對大家說(shuō)：“真是小意思�！�
之后，我便關(guān)注著(zhù)戴億城的每一次投“籃”，每次垃圾都想磁鐵似的被垃圾桶吸引了過(guò)去，叫人想不佩服都不行！
哈哈！見(jiàn)識到我們班新一屆的灌“籃”高手的`厲害了吧！
特點(diǎn)鮮明作文500字 篇2
猜猜誰(shuí)是我們的“灶神”？他是我的父親，既聰明又勇敢。我的父親又大又高，有啤酒肚和大眼睛，能融化一萬(wàn)年的冰山。
我父親準備的食物充滿(mǎn)了顏色、香味、味道和一切需要的東西。他的專(zhuān)長(cháng)是魚(yú)。先將魚(yú)殺死，然后清洗干凈，放在案板上，準備處理魚(yú)。我看見(jiàn)他一手拿著(zhù)一條魚(yú)，一手拿著(zhù)一把刀，頭側著(zhù)，小心翼翼地切著(zhù)魚(yú)，就像在雕刻藝術(shù)品一樣。切好后，往鍋里滴幾滴油，然后用火加熱。一瞬間，鍋里的油就像一個(gè)快樂(lè )的小精靈在鍋里笑著(zhù)打鬧，歡呼著(zhù)歡迎魚(yú)從鍋里出來(lái)。爸爸熟練地把魚(yú)放進(jìn)鍋里，熱油迅速裹住魚(yú)。只聽(tīng)“滋滋”的聲音，沒(méi)有一條魚(yú)變成了焦黃色。鍋里涌出一股淡淡的魚(yú)腥味。當所有的魚(yú)都煎好后，父親慢慢地拿了一盆水。慢慢倒進(jìn)鍋里，蓋上蓋子，水汩汩汩汩地冒泡，仿佛水娃娃在大聲鼓掌。大約10分鐘后，爸爸掀開(kāi)蓋子，輕輕地舀起一勺，閉上眼睛，噘起嘴，吸了一口魚(yú)湯，又睜開(kāi)眼睛，笑了笑，嘴里發(fā)出一聲“啊”，又搖搖頭，喊道，“好吃。這簡(jiǎn)直是人間美味！”我在一旁流口水，強烈的魚(yú)湯味似乎用看不見(jiàn)的手緊緊地抓住了我。我完全被香味征服了�？吹轿沂懿涣�，我父親很快幫我盛了一碗湯。我把碗一飲而盡，然后放下。我的嘴角仍然有一股強烈的魚(yú)腥味。
雖然爸爸在公司忙著(zhù)工作，但他回家時(shí)是我們的廚師，給我們帶來(lái)美味的食物，我們全家都可以享受美味的食物。我的“灶神”父親給我帶來(lái)了無(wú)盡的安逸、快樂(lè )和幸福。
特點(diǎn)鮮明作文500字 篇3
他帶著(zhù)一副小眼鏡，眼睛小小的，個(gè)子也瘦小，身上帶有一股書(shū)生氣息，給人一種與眾不同的感覺(jué)。他可是我們班的小詩(shī)人，走路背詩(shī)，坐下背詩(shī)，就連睡覺(jué)都背詩(shī)，而且他跟人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)也會(huì )蹦出幾句詩(shī)來(lái)。
有一次，我和我朋友在閑聊，突然，從遠處隱約傳來(lái)了吟誦詩(shī)詞的聲音，發(fā)現他正搖頭晃腦地背詩(shī)呢！看他一會(huì )往左搖，一會(huì )往右晃，有時(shí)背著(zhù)背著(zhù)忘詞了，又打開(kāi)詩(shī)書(shū)來(lái)看，看一眼，繼續背，我和我朋友看著(zhù)他那搖頭晃腦的樣子，忍不住一邊學(xué)一邊笑。他終于背完了，看著(zhù)我們兩個(gè)怪模怪樣地搖頭，就奇怪地問(wèn)：“你們倆怎么了？脖子落枕了嗎？”看著(zhù)他二丈和尚摸不著(zhù)頭腦的樣子，我們哈哈大笑，卻又不得不佩服他對詩(shī)的癡迷。所以，詩(shī)對于他來(lái)說(shuō)就是身體里的一部分，而文字就在他的血液里流淌。
還有一次，他在課堂上鬧了笑話(huà)。那是一節語(yǔ)文課，當時(shí)，我們班語(yǔ)文老師讓他上臺背誦詩(shī)句，老師說(shuō)：“天生我材必有用，下一句是什么？”我們班的搗蛋鬼小聲地對他說(shuō)：“老鼠的兒子會(huì )打洞�！蔽蚁胨麘撌翘o張了，竟對老師說(shuō)：“老鼠的兒子會(huì )打洞！”下一秒，全班哈哈大笑！可詩(shī)圣還理直氣壯地說(shuō)：“不是嗎？”大家笑得更大聲了。過(guò)了一會(huì )兒，他才知道自己被騙了，只見(jiàn)他頂著(zhù)通紅的臉尷尬地下了臺，一晃一晃地回到了自己的座位。
因為愛(ài)看詩(shī)書(shū)，他可得到了不少好處呢！出口成詩(shī)自不必說(shuō)，他的習作在班上是最有“文化味兒”的，老師常�？渌淖魑母挥性�(shī)意，運用的詩(shī)句恰到好處。還別說(shuō)，我還真挺羨慕他的。
這就是我們班的詩(shī)圣，一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人。
特點(diǎn)鮮明作文500字 篇4
我們班的“自戀狂”路慶勇，他眼睛小小的，橢圓形的臉也不高，每次笑起來(lái)都讓我們班的同學(xué)恨不得揍他兩拳。從這可見(jiàn)他并不帥氣，但是他天天說(shuō)自己帥，是不是很自戀呢？
四年級我和他在一個(gè)宿舍。一天中午吃完飯回到宿舍，當我還沒(méi)有走到宿舍，就聽(tīng)見(jiàn)一股聲音“我真是太帥了！”我的直覺(jué)告訴我，他是路慶勇。果然不出我所料，就是路慶勇。
剛進(jìn)宿舍門(mén)，映入眼前的就是路慶勇，路慶勇一把拉開(kāi)拉鏈，帥氣地把褂子一甩，又在這里耍帥，可是，誰(shuí)會(huì )感覺(jué)他帥呢？我決定不理他，大家也沒(méi)有理他。我自己走在自己的床邊，拿起記錄本，準備檢查，誰(shuí)知路慶勇更猖狂了，竟然在屋子里跳起舞來(lái)，邊跳邊說(shuō)：“哥就是世界上最帥的！你們都丑凹顯出來(lái)哥的帥氣�！蔽揖秃闷媪�，他難道真把這里當做是舞臺了嗎，我自己心里知道，他就是太自戀了。
我終于忍受不了了，對他說(shuō)：“你要是在跳舞唱歌，我就對耿老師說(shuō)！”這一聲終于讓他安靜了下來(lái)，我以為這場(chǎng)戰斗終于平息了，可是等耿老師走了以后，他就一直在床上撲騰，一邊摸著(zhù)自己的頭發(fā)一邊說(shuō)：“哥真是太帥了，沒(méi)辦法啊�！笨窗阉赖�，說(shuō)的也是，我可真沒(méi)有辦法去治一治這個(gè)“自戀狂”��！
我們班的“自戀狂”路慶勇，雖然很自戀，經(jīng)常影響我們，但這樣也確實(shí)不錯，因為他給我們全班帶了樂(lè )趣，當然，光快樂(lè )可是不行的。
【特點(diǎn)鮮明作文500字四篇】相關(guān)文章：
鮮明的人物作文09-25
2017年中考作文指導：鮮明的主題06-06
人物特點(diǎn)的作文10-06
人物的特點(diǎn)作文10-03
同桌特點(diǎn)的作文01-23
人物的特點(diǎn)作文30007-31
人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文08-14