【實(shí)用】書(shū)迷作文500字四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的書(shū)迷作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)迷作文500字 篇1

　　刺耳的鈴聲“鈴鈴”的傳遍教室。我趕忙拍拍她，小聲對她說(shuō)：“老師來(lái)啦，別看啦！”卻應來(lái)了一聲：“怕什么，我看完這一章再說(shuō)�！�

　　沒(méi)錯，她就是我們作文班的鐘嘉琳，小名鐘仔。一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩子，熱愛(ài)閱讀的女孩子。

　　這不，她在閱讀一本厚厚的英語(yǔ)作文書(shū)呢！簡(jiǎn)直忘了身邊的人，真是入迷！我再次拍拍她，對她說(shuō)：“老師來(lái)啦，再看就要被罰！”“哎呀！你怎么那么煩呢，我要看啦！”“鐘嘉琳同學(xué)，現在已經(jīng)上課了�！薄鞍�，大禍臨頭了�！蔽倚÷曕止�，一聽(tīng)這聲音，就知道是楊老師，果然，楊老師從鐘仔背后走出來(lái)�！袄稀�…老師好�！辩娮械穆曇粢蚝ε露�變了調。楊老師把鐘仔的書(shū)從手里一抽，放在講臺上，“呀，原來(lái)成績(jì)那么好的同學(xué)上課時(shí)也會(huì )看課外書(shū)��！”同學(xué)們嘀嘀咕咕。再看看鐘仔，她擰出一副苦瓜臉，懊悔地小聲嘀咕：“唉，怎么能弄丟呢！我真是太不注意了！”當然，下課后，少不了鐘仔被老師請去辦公室“喝茶”了。

　　可這并沒(méi)有影響鐘仔對閱讀的熱愛(ài)，每次我去找她時(shí)，她都捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在閱讀著(zhù)，瘋狂的.吸收著(zhù)里面的知識，甚至有時(shí)候，還會(huì )把自己幻想成書(shū)里面的一部分，做出各種古怪的動(dòng)作和表情，她還會(huì )把一些好詞好句記錄到一個(gè)小本子里，寫(xiě)作時(shí)拿出來(lái)用，所以她寫(xiě)作一直很不錯。

　　這個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，熱愛(ài)閱讀的女孩兒不僅是我的好伙伴，還是我學(xué)習上的好榜樣，她那種熱愛(ài)閱讀的精神深深感染了我，我也要養成閱讀的好習慣！

書(shū)迷作文500字 篇2

　　俗話(huà)說(shuō)“家有一老，如有一寶�！蔽壹业倪@一寶便是我爸爸，雖然他不是很老，但確確實(shí)實(shí)是個(gè)寶。因為他上知天文能蓋磚，下知地理能掏溝。遇到難題，我總會(huì )向爸爸求救，爸爸也總會(huì )給我滿(mǎn)意的答案，可爸爸到底為什么這么學(xué)富五車(chē)呢？在我的追問(wèn)下答案出現了。

　　爸爸小時(shí)后生活在貧窮的小村莊里，吃一口冷飯也是很奢侈的事，干活占了大部分時(shí)間，看書(shū)更是天方夜譚�？砂职謪s是村里的異類(lèi)，他十分喜歡看書(shū)，與其說(shuō)喜歡更不如說(shuō)是癡迷，是的。爸爸對書(shū)是癡迷！這可沒(méi)少挨奶奶的罵，因為他常常為了看書(shū)而耽誤了不少事情。但爸爸對看書(shū)的熱情卻是有增無(wú)減，為了看書(shū)，他在炎熱夏天折下柳樹(shù)枝，剝掉皮，曬干再賣(mài)掉。好不容易湊足了錢(qián)，爸爸便會(huì )興沖沖地往書(shū)店跑，摸著(zhù)書(shū)比吃了一頓豐富的早餐還要有精神。

　　一天，爸爸得到了一本新書(shū)，他如獲至寶連忙低頭沉浸在了書(shū)的海洋，而與此同時(shí)爸爸也正在燒飯呢，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，爸爸還漫步在書(shū)的城堡中，隨著(zhù)主人公的一喜一怒，自己的心情也發(fā)生著(zhù)豐富的變化，突然一股焦味散發(fā)出來(lái)，奶奶急忙來(lái)到了廚房，焦味正是從鍋里傳出來(lái)的，可爸爸呢？聚精會(huì )神地捧著(zhù)一本書(shū)對這焦味竟渾然不知，看爸爸那樣，奶奶就氣不打一處來(lái)，爸爸的下場(chǎng)自然不會(huì )好過(guò)。

　　雖然有人不理解，雖然讀書(shū)并不容易，可爸爸還是堅持讀書(shū)，認真讀書(shū)。

　　即使當時(shí)的環(huán)境那么艱苦，可爸爸還是刻苦讀書(shū)，不放過(guò)任何一個(gè)讀書(shū)的機會(huì )，那么我們呢？作為新一代的兒童，讀書(shū)是一件非常容易辦到的事，可我們有珍惜這么好的機會(huì )嗎？少壯不努力，老大徒傷悲！我們既然有這么好的條件，就更該好好讀書(shū)，天天向上了！

書(shū)迷作文500字 篇3

　　冬日的暖陽(yáng)無(wú)私地照耀著(zhù)大地，人們沐浴著(zhù)這溫暖的光輝，愜意地享受這冬日悠閑的生活。

　　有個(gè)叫小明的孩子正在陽(yáng)光下看書(shū)，他看得那樣認真，那么投入，以至于屋內飄來(lái)飯來(lái)的香味，他都沒(méi)有感覺(jué)到。

　　已經(jīng)到了該吃午飯的時(shí)候了，小明的媽媽做得一手可口的板菜。她一邊把飯菜端到桌子上，邊高聲叫道：“開(kāi)飯羅！”

　　小明的爸爸應聲而來(lái)，坐在桌子旁邊，發(fā)現孩子還沒(méi)有來(lái)吃飯，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂⒆幽�？他怎么不�?lái)吃做呀？”媽媽用手指著(zhù)外面說(shuō)：“小明可能在外面玩瘋了，不記得回家吃飯。你去喊他，他一定會(huì )回來(lái)的，他最怕你�！�

　　爸爸走出門(mén)，遠遠望見(jiàn)小明趴在地上看書(shū)，就高聲叫道：“小明，快回家吃飯，媽媽等你呢！"

　　小明像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續看書(shū)。爸爸生氣了，跑過(guò)去拽起小明：“快回家吃飯，飯都涼了！”小明如夢(mèng)初醒一樣地爬起來(lái)，戀戀不舍地回家了，他一邊走，還一邊想著(zhù)書(shū)中的故事情節呢。

　　爸爸感到很好奇，心想：“什么書(shū)這么吸引孩子呢？”于是，爸爸就瞟了一眼書(shū)中的內容，誰(shuí)知竟被書(shū)中的內容吸引住了�？粗�(zhù)看著(zhù)，慢慢地也趴下去津津有味地看起書(shū)來(lái)。

　　小明坐在飯桌旁，等待爸爸一起吃飯�？墒菂s不見(jiàn)爸爸回來(lái)。媽媽也焦急地說(shuō)：“小明，你快去看看，你爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)吃飯呢？”

　　小明走出門(mén)，看到爸爸趴在地上看書(shū)，高興極了！小明也輕輕地趴在爸爸旁邊，一起看起書(shū)來(lái)。媽媽一個(gè)人在家里等呀等，不見(jiàn)父于二人回家吃飯，只好，自己去喊他們。

　　媽媽看到他們都在看一本書(shū)，就走過(guò)去看個(gè)究竟。結果一家三口都忘了饑餓，一起趴在地上，欣賞著(zhù)書(shū)中的藝術(shù)，感受著(zhù)書(shū)中的快樂(lè )……

書(shū)迷作文500字 篇4

　　毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯，可一日不吃，覺(jué)，可一日不睡，書(shū)，不可一日不讀!”對呀，小路旁，公園里……任何地方，都有一個(gè)個(gè)“書(shū)迷”他們也許年齡很大，或許，他們身有殘疾，但這不正是這句名言的最好典范嗎?

　　在學(xué)校的小路上，總會(huì )有幾個(gè)“書(shū)迷”在“啃”書(shū)，在教室里，下課不一定是一片歡騰，在一個(gè)個(gè)教室的角落，癡迷的看著(zhù)書(shū)。我的朋友就是這樣的一個(gè)女生，對于她來(lái)說(shuō)，下課看書(shū)是最幸福的。她一個(gè)人坐在位置上，手中拿著(zhù)的，不是筆，就是書(shū)。

　　有一次，下課時(shí)，所有人都去上體育課了，可是，她還是一個(gè)人坐在位置上，像一尊雕塑一樣，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。我走過(guò)去，拍拍她說(shuō)：“走吧，我們要下樓上體育課�！�

　　可她卻一動(dòng)不動(dòng)，繼續看書(shū)，我急了：“東穎，下樓上體育課啦!”她如同夢(mèng)中人一般驚醒，眼睛里充滿(mǎn)了迷惘：“下節課不是語(yǔ)文嗎?”“不是吧，現在都第一節課上完了，你怎么跳躍“時(shí)空”到第三節課了?”她紅著(zhù)臉，笑了，牽著(zhù)我的手，下樓了。

　　我心里嘀咕：不會(huì )吧，嘗不會(huì )如此，若雷霹，是未如此?

　　現在，吃飯時(shí)，她也會(huì )像尊雕像一樣，等所有人都走了，好像才反應過(guò)來(lái)似的，馬上以離弦之箭一般,沖出教室。

　　她在教室里看書(shū)，甚至連行路也看，無(wú)時(shí)不手不釋卷。吾常嘆：“若人都像如此，哪有時(shí)間成為手機控?游戲控?”

　　顧藍天，吾常嘆：“書(shū)，人人看，但如此愛(ài)書(shū)者，是少見(jiàn)也!”

　　聽(tīng)聞?dòng)小翱欣献濉�，那吾們便為“啃�?shū)族”是也!

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