【精品】鼓勵作文500字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的鼓勵作文500字3篇，歡迎大家分享。
鼓勵作文500字 篇1
一個(gè)人，想要成功除了具備勤奮，刻苦，堅持等自身條件外，外界的鼓勵也同樣是必不可少的。也許在這些“最有潛力的學(xué)生”中可能是最平凡的，但老師給予了他們更多鼓勵。這便使他們進(jìn)步的內因和外因有機結合在一起
在社會(huì )上，便證實(shí)了這一道理。
在一次征文比賽中，一位評委同情一名身體殘疾、寫(xiě)作水平一般的參賽者，破例將他的作品評為二等獎。這位評委的不經(jīng)意舉動(dòng)，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵嗎?正是因為受到了鼓勵，才增強了那位參賽者對寫(xiě)作的信心，使他堅持下去，最終成為知名作家。
也就在前一段時(shí)間的生地沖A中，也證實(shí)用鼓勵的方法，使每個(gè)階層的同學(xué)有著(zhù)大幅度的提升。成績(jì)好的`更上一層樓，稍微落后一點(diǎn)的也一次比一次進(jìn)步。每周周考，拿到進(jìn)步獎的同學(xué)也越來(lái)越多，別看獎狀雖小，但鼓勵卻大，它將全班幾乎所有同學(xué)帶到了A線(xiàn)。有些同學(xué)也取得了翻天覆地的變化，這樣的變化與鼓勵也是密不可分的。
從家庭教育上看，一個(gè)家庭為孩子帶來(lái)的鼓勵也是不容小覷的。在鼓勵中長(cháng)大的孩子。既自信又樂(lè )觀(guān)。積極向上，然而那些在批評責罵中長(cháng)大的孩子，反而會(huì )自暴自棄，破罐子破摔，結果適得其反。
就拿個(gè)人而言，我們也要多多鼓勵自己，使自己走在陽(yáng)光的大道上向成功進(jìn)發(fā)。
由資料總結出的，“鼓勵使人進(jìn)步”在社會(huì )上，學(xué)校中，家庭里，以及個(gè)人，都是一個(gè)使人不斷進(jìn)步的法寶。
鼓勵作文500字 篇2
鼓勵是一種信心，鼓勵給人以新的希望和目標，鼓勵是成功的重要點(diǎn)。
學(xué)會(huì )給自己鼓勵，就是給成功添加砝碼。我們都知道電燈是誰(shuí)發(fā)明的吧。那就是偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生。他經(jīng)歷了九千九百九十九次失敗，但他在失敗中沒(méi)有放棄過(guò)�？偸枪膭钭约�，說(shuō)：“失敗一次成功就與我更近�！辈粩嗟刈鰧�(shí)驗，不斷地鼓勵自己知道走向成功。給全世界帶來(lái)了光明。
很久以前，有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他感到非常無(wú)助的坐在那渴望能有個(gè)救星來(lái)救他，而另一個(gè)朋友不斷地鼓勵自己，給自己信心、力量，生存引誘他，他在沙漠中不斷地尋找出路，一次次地給自己吶喊，最后，這個(gè)朋友成功的生存下來(lái)，并成為了有名的冒險家。
學(xué)會(huì )給自己鼓勵，就是給成功路上放置一塊基石。
學(xué)會(huì )為自己鼓勵，才能看見(jiàn)成功，才能與成功越來(lái)越近。
為自己鼓勵，我快快樂(lè )樂(lè )，猶如那輕輕的嫩芽，博發(fā)出青春的朝氣;為自己鼓勵，我開(kāi)開(kāi)心心，猶如含苞的成熟;鼓勵自己，我瀟瀟灑灑，猶如晶瑩般的白雪映襯出冬的美麗，冬的充實(shí)。鼓勵就是希望，在以前有一位美國人因為沒(méi)有了希望的牽引，在最后時(shí)刻沒(méi)有鼓勵自己，以至于造成他終生的遺憾，導致他未能破實(shí)際之最。對此，這位美國人告訴我們：越是最后時(shí)刻，越要堅持，要對自己充滿(mǎn)希望，更重要的是要不斷地鼓勵自己。
鼓勵是獲得成功的原動(dòng)力，只要在最后鼓勵自己，才能獲得成功。否則成功會(huì )與你擦肩而過(guò)，讓我們在必要瞬間鼓勵自己吧，一次就夠了。
鼓勵作文500字 篇3
在你追逐成功的時(shí)候，你是否嘗到了艱辛呢人生的路途是遙遠的，也是艱辛的。你順著(zhù)它走，原以為就快到了，但是，它卻出現了一個(gè)難關(guān)，讓你去破。當你沮喪的時(shí)候，一句“加油”使你全身充滿(mǎn)了力量繼續向前進(jìn)，打破每個(gè)難關(guān)。這力量便來(lái)自于鼓勵。
鼓勵可以使人進(jìn)步。
有位母親在他兒子上幼兒園的時(shí)候，第一次去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。老師告訴她：“你的兒子太調皮了，每節課他只能坐3分鐘，你要好好管教他�！被丶液�，孩子問(wèn)媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)他什么了。媽媽說(shuō)：“老師表?yè)P你了，說(shuō)你以前只能坐一分鐘，現在能坐3分鐘了!”孩子在那一天沒(méi)有讓媽媽喂飯，吃過(guò)飯后自己就早早地來(lái)到學(xué)校，在課堂上也坐得端端正正的。鼓勵可以帶來(lái)一種積極地心理暗示，使自己不斷努力。
鼓勵可以給予人力量。
有研究證明：在學(xué)習方面，因好行為就得到獎勵的動(dòng)物，要比因壞行為就受到處罰的動(dòng)物學(xué)得快得多，而且能夠記住它所學(xué)的。進(jìn)一步研究顯示，人類(lèi)也有著(zhù)同樣的結果。
我們可能會(huì )因月考的分數不理想而被父母訓斥了一頓，下一次考試因為緊張和壓力而考了更低的分數，只好偷偷把卷子藏起來(lái)不給家長(cháng)看。但這樣對于我們是不利的，最終導致惡性循環(huán)。
鼓勵可以使人自信。
在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困境，對于一個(gè)身陷困境的人來(lái)說(shuō)，他是多么需要親朋好友等人的鼓勵和支持。在學(xué)校，學(xué)生受到老師的鼓勵，就會(huì )更加奮發(fā)向上;在家里，晚輩得到長(cháng)輩的鼓勵，就會(huì )更加賢明孝敬;在單位，下屬得到上司的鼓勵，就會(huì )加倍盡職。鼓勵能使我們更加自信，對生活更加充滿(mǎn)希望。
鼓勵，是在路上坎坷時(shí)，心靈的寄慰。鼓勵，是在人生沙漠里的一粒塵土，雖渺茫，但卻一粒一粒為你結合了整個(gè)人生所需之沙。人生需鼓勵，鼓勵使人成功。
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