精選兒童作文500字6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的兒童作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童作文500字 篇1
一天下午，我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)。是20xx年福彩公益資助志愿服務(wù)項目留守兒童幸福樂(lè )園之城市小精靈課堂。聽(tīng)老師們說(shuō)那是一個(gè)非常好玩的一個(gè)活動(dòng)，于是我神采奕奕地跟隨老師來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)。
一開(kāi)始，我目不轉睛地聽(tīng)著(zhù)老師所說(shuō)的內容。說(shuō)完內容后，老師們從墻角邊的大箱子里拿出一盒盒不知是什么東西放置在我們眼前，然后又從箱子里拿出一瓶像水而又不是水的畫(huà)液。我看了那盒子上的一排大字“兒童水浮畫(huà)”。
一看到這些字，我感覺(jué)非常神奇，畫(huà)居然可以浮在水上？不試試怎么知道呢？
首先把一瓶畫(huà)液倒進(jìn)容器里，使它平均的鋪在上面。剛開(kāi)始時(shí)，使我大吃一驚，畫(huà)液就像一團粘液一樣，黏得讓人不敢觸摸。
然后，再往化驗上滴幾滴料，也可以不規律地滴。剛滴下去，顏料就在畫(huà)液上慢慢擴散開(kāi)來(lái)。我們用一根塑料棒在畫(huà)液上來(lái)回攪動(dòng)，顏料就被我們攪得五顏六色，看起來(lái)非常精致，不是一般人可以畫(huà)成的。
最后，我們用盒子里的一張畫(huà)紙，小心翼翼的平放在畫(huà)液上，過(guò)了一會(huì )兒，我們輕輕地把畫(huà)紙翻開(kāi)。
“哇”一幅經(jīng)典的水浮畫(huà)就映入眼簾，映入畫(huà)紙中，映入老師和同學(xué)們的夸贊中。
這果然是神奇的水浮畫(huà)。感謝公益資助志愿服務(wù)的老師們，帶給我們神奇和美好。
兒童作文500字 篇2
8月18日，我參加了小記者免費體驗游玩—柏莊兒童王國，體驗不一樣的生活。
這天下午，我和媽媽一起來(lái)到柏莊兒童王國，來(lái)到了我期待以久的王國。這里面可真大，上下兩層近60種成人的職業(yè)角色，讓我們小主人翁去體驗和學(xué)習。
在這里，我們可以辦理護照，就像我們現實(shí)生活中的身份證一樣，而且我們每體驗一項工作都會(huì )在護照上蓋個(gè)章，留下參加每一項工作的印跡，這將會(huì )給我們留下快樂(lè )成長(cháng)的記憶。
在這個(gè)兒童王國里，有國防、科普、醫療、藝術(shù)、農牧、餐飲、交通運輸等各種行業(yè)和職業(yè)的體驗，有各式各樣的工作崗位等著(zhù)你去應聘與學(xué)習，像一個(gè)真實(shí)的迷你型社會(huì )，我們還可以把在這里掙來(lái)的錢(qián)存入到王國里的銀行存折里，讓你體會(huì )一份耕耘一份收獲的的快樂(lè )。
通過(guò)職場(chǎng)體驗和角色扮演寓教于樂(lè )，教我們一些人生的道理和相處的禮節，培養我們的集體責任心。
這里的崗位都是以招聘和培訓等方式，一般招聘都是掙工資的，而培訓則是要交納一定的培訓費才行，在這里掙的錢(qián)都是只能在王國里才能用的兜兜幣，我很高興自己體驗了當郵遞員、當建筑工人，讓我在其中學(xué)到了很多，知道如何去做個(gè)有責任心的人，學(xué)習了安全的重要性。知道他們的工作都是那樣的辛苦，每體驗一個(gè)工作，那里的老師都會(huì )告訴我們一些相關(guān)的知識和做人的道理。雖然，這些都是讓我們來(lái)體驗和玩的，但我收獲很大，因為我們體會(huì )到了不管是在那個(gè)崗位上，都要盡職盡責，也體會(huì )到了工作的辛苦，更體會(huì )到了爸爸媽媽掙錢(qián)的不容易，在兒童王國里，我們玩著(zhù)并學(xué)習著(zhù)。
兒童作文500字 篇3
如果，讓我推薦來(lái)深圳的好玩的地方的話(huà)，除被稱(chēng)為“人間天堂”的蓮花山，我是一定會(huì )選中心公園的。
如果說(shuō)蓮花山是人間天堂，那中心公園就應是奔跑的天堂了。不用說(shuō)，這兒肯定非常大。因為一次同學(xué)聚會(huì )上，我們跑得還挺遠的，可是竟然還望不到邊。
一進(jìn)去，你一定會(huì )看到超多樹(shù)，近處，有一座小島，上面有一些沙子，一島的草，幾顆樹(shù)。但此島被水環(huán)繞著(zhù)，稍安勿躁，有條“泥石路”可以讓我們過(guò)去。
接著(zhù)我們準備去“四窟石洞”，我們一到，就不想那么快地進(jìn)去了，綠綠的小草，清澈的能清楚地看見(jiàn)溪底石頭的小溪，岸邊的鮮花，河床上的野花野草，簡(jiǎn)直就是一幅活的畫(huà)!別提它們有多高興了，小溪“敲鑼打鼓”地歡慶我們的到來(lái)，還用手中的“鋼琴”給我們寫(xiě)了一支“叮咚歡慶曲”呢!野花野草隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛就是一群舞姿優(yōu)美的舞蹈家呢!岸邊的鮮花最后發(fā)出了香味，讓我們“大飽鼻福，把我們心中的“贊美比例表”推向了百分百。
過(guò)了一會(huì )兒，我們從“小河出口”出來(lái)，哇!清澈的小溪，里面天然的石頭，往左右一看，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，粗壯棕色的'樹(shù)，映出了一部純天然的極具震撼力的春天的電影。
傍晚，我還去走了“小石瀑布橋”，看著(zhù)那一塊塊天然的小石頭，水從它們中流了出來(lái)，真像個(gè)超微型瀑布�？粗�(zhù)這一幕，頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)對未來(lái)的向往。
我愛(ài)中心公園，因為它不僅給了我們一個(gè)奔跑的天堂，還帶給了我們美麗，清新、純天然的景象和我們內心的歡樂(lè )。
兒童作文500字 篇4
今天，我們去游兒童樂(lè )翻天最里面的兩個(gè)項目——蜘蛛塔和蹦極。
我們先去了蜘蛛塔，阿姨先給我們先系上保險繩，然后“掛”在上面，接著(zhù)去闖關(guān)：有“獨木橋”、“圈”，“短的斷木木橋”、“帆橋短繞路”、“網(wǎng)旁走繩索”、“拉墻走繩索”、“帆橋落”、“繩索拉手”、“晃橋” 、“繩保梅花樁”、“繩過(guò)鋼絲”、“腳手架”等等。
接著(zhù)玩了蹦極，先跳，跳，跳，跳到最高。早上玩完了，吃好午飯，到下午玩的時(shí)候，我們先玩蹦極。我說(shuō)：“我們每人至少可以在老師的幫助下翻一個(gè)跟斗”，最小的妹妹先來(lái)，她在上面說(shuō)：“我不要翻跟斗！”玩完了，到我了，我就躍躍欲試翻，但沒(méi)翻過(guò)去，我就要老師幫助我，在這樣的情況下，我連續翻了三個(gè)，還有一個(gè)跨到橡皮筋，到彥瑾妹妹了，她要老師幫助兩次，她還自己翻了兩次�。。。。。。。�！然后我就搶著(zhù)來(lái)，我快要轉暈了，因為我連續自己翻了九次�。。。。。。。。。。。。。。。。�！旭煦妹妹還是太膽小了，于是我就說(shuō)：“既然你是大隊長(cháng)，你就要有大大大大大大大大大大大大的信心�。。。。。�！”，她終于在老師的幫助下翻了一個(gè)。接著(zhù)我們又玩蜘蛛塔，我在“晃橋”摔了一跤，還好有它保護——保險繩，她——旭煦妹妹在 “腳手架” 摔了一跤。我們玩得很高興！這一天很快就過(guò)去了。
兒童作文500字 篇5
每當一個(gè)地區有難，全國上下都會(huì )伸出援助之手，去幫助他們，去愛(ài)護他們，獻出自己的一片愛(ài)心。
我校每年都會(huì )有許多次捐助，可見(jiàn)每一年都會(huì )出現災區的人民沒(méi)有飯吃，沒(méi)有房住，沒(méi)有衣服穿。他們生活在這種環(huán)境中，看著(zhù)自己辛辛苦苦得來(lái)的勞動(dòng)成果被毀于一旦，其心情是何種滋味可能是我們這些人無(wú)法體會(huì )得到的。人人都說(shuō)“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家”。這句話(huà)正表明了我們全國上下人們的心情，在他人有困難的時(shí)候，拉他們一把，幫他們一次，也許對自己微不足道的一些物質(zhì)，對他們來(lái)說(shuō)卻是那么的珍貴。
前幾年，我國開(kāi)展過(guò)為希望工程獻愛(ài)心活動(dòng)，那是一次非常徹底和完善的捐助活動(dòng)，已經(jīng)普及到了大小鄉村和城市，幾乎每個(gè)人都獻出了自己的一份力量。這是一種什么樣的精神呢？是民族的精神，是一種極度偉大的精神。正是因為這種精神，我們祖國才會(huì )逐步走向富強。各種自然因素所造成的災害，正體現了這種精神。
每當學(xué)校開(kāi)展了獻愛(ài)心，捐助他人的活動(dòng)。全校師生都積極地去參與，捐錢(qián)、捐衣服，盡了自己最大的力量，最大的努力。他們也許都明白，和災區的人們比之，他們或許都幸運了千百倍，只要自己平時(shí)省下一些零花錢(qián)，積少成多。一個(gè)人這么多，十個(gè)人，百個(gè)人，那種力量會(huì )更大，只要能集中在一起，就能使那些受災人民生活得到了保障，或許還能在他們在重建家園的行動(dòng)中，給予一些物質(zhì)基礎。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”，這首歌詞可能寫(xiě)到人們心坎里去了。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天……
兒童作文500字 篇6
記得小時(shí)候看到被拋棄的孤兒在冰冷的路邊哭泣，我也想跟著(zhù)他們哭�？粗�(zhù)那一顆顆晶瑩剔透的淚珠從他們的臉頰上一直滑落到地上，再看著(zhù)他們那快要閉上了的眼睛里充滿(mǎn)了哀傷，我似乎又聽(tīng)到位了他們的靈魂在向我訴苦。正是他們，讓我有一個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大后去當一名體貼的兒童福利院院長(cháng)。
20xx年的夏天，我建造了一家兒童福利院，把被拋棄的孩子送到這里來(lái)，為他們提供一個(gè)溫暖的避難所。
我看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)露出了微笑，我突然想讓他們變得跟我一樣健康，于是我開(kāi)始發(fā)明。我想起為他們上課時(shí)，他們總會(huì )遇到困難，于是發(fā)明了3種小型機器人。
第一種是專(zhuān)門(mén)為看不見(jiàn)世界的孩子設計的。這種小機器人身上會(huì )掛著(zhù)一副耳機，如果我有題目出現在投影上面，他們看不見(jiàn)，這種小機器人就會(huì )伸出又細又長(cháng)的手臂幫助他們戴上耳機。耳機會(huì )把題目自動(dòng)播放一遍，他們就能思考，然后把答案告訴我。
第二種是為了不能說(shuō)話(huà)的孩子設計的。這種小機器人有一個(gè)小小的感應器，在他們想回答問(wèn)題時(shí)，小機器人就會(huì )伸出小小感應器，放在他們的手上，然后把他們想說(shuō)的發(fā)給我。
第三種是為聽(tīng)不見(jiàn)聲音的孩子設計的。這種小機器人會(huì )把我說(shuō)的重要的話(huà)打印在一個(gè)顯示屏上，讓他們能看見(jiàn)。
當休息時(shí)間到了，他們便開(kāi)始玩耍了。不過(guò)，他們可不像別的孩子一樣玩玩具。我會(huì )讓他們比賽，比如繪畫(huà)比賽，讓你畫(huà)一些不可思議的畫(huà)，也就是看誰(shuí)想象力豐富，最好給畫(huà)配上一個(gè)小故事，以這種形式讓孩子愛(ài)上學(xué)習。
20xx年，我做著(zhù)一個(gè)幸福的福利院院長(cháng)。
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