有關(guān)義務(wù)作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的義務(wù)作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
義務(wù)作文500字 篇1
我國是一個(gè)法治國家。作為這個(gè)國家的一員，享有許多權利。我們是中學(xué)生，屬于未成年人，更是限制刑事的未成年人，法律給予未成年的我們特殊的保護。
人身權是我們最基本的人權之一。人格權是人們與生俱來(lái)的做人的基本權利，包括生命健康權，人身自由權，姓名權，肖像權、名譽(yù)權、隱私權等。法律保護我們的人身權。這些都是我們應該享有的權利。
馬克思說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利，也沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)�！边@句話(huà)很充分的`說(shuō)明權利與義務(wù)的一致性。權利是指憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益，并受?chē)冶Ｗo，有物質(zhì)保障。義務(wù)是與權利相對的，指政治上、法律上、道義上應盡的責任。我們雖為未成年人，但也需履行相應的義務(wù)。例如：我們在享有受教育權的同時(shí)，
也應認真履行受教育的義務(wù)；我們在獲得酬勞時(shí)也應繳納相應的稅款；我們在享有隱私權的同時(shí)，也應履行不侵害他人隱私權的義務(wù)……
義務(wù)又分道德義務(wù)與法定義務(wù)。法定義務(wù)是憲法和法律規定公民必須履行的。道德義務(wù)是指社會(huì )成員依據社會(huì )道德規范自覺(jué)自愿地承擔對他人，對社會(huì )的道德責任。兩者的區別在于前者由國家強制力保證實(shí)施，后者則靠社會(huì )輿論習慣自覺(jué)自愿地履行。
我們身為中國的一員，享有了許多權利，也應履行相應的義務(wù)。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務(wù)。法律鼓勵做的，我們應該積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做。中國是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)公民組成的泱泱大國，我們每個(gè)人都應以主人翁的責任感，自覺(jué)履行應盡的義務(wù)。
義務(wù)作文500字 篇2
星期天，我和媽媽去逛義務(wù)。到了義務(wù)，我想吃薯片，媽媽就給我買(mǎi)了，是番茄味的。我們又往前走，媽媽說(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)小夜燈，我們找了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)找到，問(wèn)了好幾個(gè)阿姨也沒(méi)找到，問(wèn)了最后一個(gè)阿姨才找到，是在三樓，我們又找了好幾個(gè)地方就找到了，媽媽選了好幾個(gè)都不行，最后選出了一個(gè)小企鵝的，這是我選的，不是媽媽選的，我覺(jué)的很可愛(ài)。
媽媽還買(mǎi)了一張貼到廚房里的漂亮的大貼畫(huà)，是一張藍色的，上面有蒲公英，還像有風(fēng)挺大。我們買(mǎi)的第四個(gè)是鉛筆刀，我覺(jué)得那個(gè)鉛筆刀很漂亮，是一個(gè)小熊的，還買(mǎi)了鉛筆，有紅色的、藍色的、紫色的，一只鉛筆就有好幾個(gè)顏色。我還買(mǎi)了尺子，有三角形、半圓形還有長(cháng)方形，出去的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一根火腿腸，媽媽也買(mǎi)了一根，我的很長(cháng)很大，媽媽買(mǎi)的是一元錢(qián)的，很短很小很辣，也給爸爸買(mǎi)了一根像媽媽那樣的。
我們吃著(zhù)吃著(zhù)就坐上車(chē)回家了。我在義務(wù)里面看到了很多東西，我看到了好多玩具，有變形金剛啦，有槍啦，很多很多，一晚上都說(shuō)不完，所以我覺(jué)的逛義務(wù)很好玩，能買(mǎi)很多東西，那里面的人很多，很熱鬧。我看到的那些玩具都想讓媽媽給我買(mǎi)，但是我不能買(mǎi)，因為我家里的玩具很多了。我在里面很玩了一個(gè)玩具，我拿著(zhù)兩個(gè)小錘子叮當叮當的敲著(zhù)玩，還打媽媽?zhuān)俸伲?/p>
義務(wù)里里面有很多變形金剛，有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的變形金剛。我想要變形金剛，但是媽媽不給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)家里有很多玩具了，先不買(mǎi)。逛義務(wù)很好玩，但是一定要牽著(zhù)大人的手，尤其是在人很多的時(shí)候，很密的時(shí)候，要和大人拉緊手，這樣才不危險，這是在幼兒園里何老師告訴我的。
義務(wù)作文500字 篇3
今天上課，在下課時(shí)，老師叫我們互相批改作業(yè)，我心理很不服氣，原因有兩個(gè)。第一，我們學(xué)生來(lái)學(xué)校的目的不是來(lái)批改作業(yè)的，是來(lái)學(xué)習和完成的，如果你要我們批，那你得說(shuō)明原因，不能莫名其妙的讓我們批改，如果你很忙，沒(méi)時(shí)間批改，那你為什么要布置那么多作業(yè)?別說(shuō)自己忙，如果真的忙，那你可以不用來(lái)教我們，可以換個(gè)老師，但你還是要教我們，那你必須負起這個(gè)責任，我們學(xué)生每天的時(shí)間都在訂正和學(xué)習中度過(guò)，而你卻因為自己忙而讓我們自己抽出時(shí)間批改，這樣的老師是不值得我們尊敬的。第二，你這時(shí)還扯到：“這是我的義務(wù)啊!”這里我就有一堆話(huà)想問(wèn)了，如果學(xué)校不給你工資，你還會(huì )來(lái)教嗎?你肯定不會(huì )，因為在城市里，很少有老師自愿免費教學(xué)生，你去看看鄉下，農村，有幾個(gè)老師會(huì )去那里教，不去的原因是什么!就是那里窮!沒(méi)錢(qián)!所以老師才不去那里教。姜夢(mèng)云是一位鄉村教師，她16年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。
上文事例才是真正的老師，無(wú)私奉獻的老師，她才是我們值得尊敬的老師，城里有好老師嗎?有!但是真的很少，大部分都是為了錢(qián)而來(lái)，如果沒(méi)有工資，她們肯定不會(huì )來(lái)干。我不是要說(shuō)老師不好，只是想讓老師不要為了錢(qián)而教我們。
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