儀式作文500字合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的儀式作文500字10篇，歡迎大家分享。
儀式作文500字 篇1
“你看你，鞋子為什么擺的那么亂？”媽媽常因為這個(gè)事兒批評我。
不知從什么時(shí)候起，我的生活中就缺少了點(diǎn)儀式感。五年前，我的鞋子每次總是擺得整整齊齊，但現在變了，鞋子經(jīng)常是床旁邊一個(gè)，床尾一個(gè)。
時(shí)間往回穿梭幾年......
一個(gè)總是將鞋子脫到地上后，又趴在床頭進(jìn)行擺放的小女孩的身影出現在了我身旁。她脫鞋時(shí)總是很隨意，但也總是會(huì )趴在床上，雙腿翹起來(lái)，雙眼瞪得大大的，直盯著(zhù)床下的幾雙鞋子，然后伸出了一雙細小的手，開(kāi)始進(jìn)行認真的擺放。她將手按住一個(gè)鞋子，將遠處的鞋撈到她的身旁，進(jìn)行這只鞋的擺放。
她將它們從小到大的依次擺著(zhù)，鞋尾這旁離床近。擺完了，她又將眼睛瞪大，看是否用從小到大的順序擺好了。有的鞋子有鞋帶，她就將沒(méi)系的用它那雙巧手系上一個(gè)蝴蝶結......
可現在就不大相同了，上床后雖然也會(huì )將眼睛往床下的鞋子上掃描一下，但不會(huì )再去擺放它們。鞋子一個(gè)鞋尾挨床，一個(gè)鞋頭挨的床，一個(gè)在床旁，一個(gè)在床尾。
媽媽也常用這個(gè)例子說(shuō)我：“你這孩子咋越變越懶了呀？”“是，我變懶了，行了吧！”其實(shí)，現在的我也在慢慢的嘗試將這種儀式感繼續融入進(jìn)我的生活。
《小王子》中說(shuō)過(guò):“儀式感，就是使某一天與其它日子不同，使某時(shí)刻與其它時(shí)刻不同�！�
我現在就要恢復我這個(gè)有儀式感的生活，做一個(gè)做事調理、愛(ài)干凈的小女孩。
儀式作文500字 篇2
星期一，升旗儀式在學(xué)校的前操場(chǎng)舉行。參加升旗儀式的有全校師生。學(xué)生們都穿著(zhù)校服，校服大部分是紅色與黃色的，紅色的比黃色的多，跟國旗一樣。
學(xué)校大門(mén)的西北方向有一個(gè)三層教學(xué)樓，這座教學(xué)樓的東北方向有一個(gè)四層教學(xué)樓，這座教學(xué)前由一個(gè)紅紅的國旗臺，國旗臺上面有一根銀灰色的、又細又高的國旗桿。老師上臺講話(huà)的地方設在國旗臺上。國旗臺上有三位升旗手與一位護旗手。國旗臺后方還有一批管樂(lè )隊的其中一部分同學(xué)，是演奏國歌的。
調整好隊形后，聽(tīng)到了：“升旗儀式現在開(kāi)始，第一項——出旗�！睒�(lè )隊剛吹響音樂(lè )，就看見(jiàn)有一批隊伍，他們都擎著(zhù)一面五星紅旗走向國旗臺，莊嚴的遞給升旗手們。
第二項——介紹旗手。每介紹完一名旗手的時(shí)候，這名旗手就上了國旗臺，雙手捧著(zhù)一張獎狀。
第三項——全體肅立，升國旗，奏國歌。全校學(xué)生莊嚴肅立起來(lái)，對著(zhù)徐徐上升的國旗敬禮。樂(lè )隊也演奏著(zhù)中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，當國旗升到旗桿最頂端的時(shí)候，音樂(lè )也停止了演奏。
接著(zhù)進(jìn)行第四項——國旗下講話(huà)。我們以熱烈的掌聲，歡迎上臺的老師講話(huà)。當老師講完話(huà)時(shí)，我們再送給這位老師掌聲。
第五項——才藝展示。這一項有時(shí)候是詩(shī)歌朗誦，有時(shí)是樂(lè )器演奏。
該進(jìn)行最后一項——頒發(fā)流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗分為：紀律紅旗、衛生紅旗與監操紅旗。至此，升旗儀式到此結束。
全操場(chǎng)的人分四股紅流，有次序的回到各自班級。
儀式作文500字 篇3
“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”這陣嘹亮的歌聲來(lái)自哪里呢？哦，原來(lái)這陣歌聲來(lái)自軍訓結營(yíng)儀式的拉歌項目�，F在，讓我們一起回憶一下結營(yíng)儀式吧。
一是排練。
在結營(yíng)儀式之前，總會(huì )有個(gè)排練的。就像開(kāi)營(yíng)儀式之前也有一個(gè)排練一樣。第三天下午，當時(shí)我們正在和教官吹牛，突然，喇叭里說(shuō)讓所有的教官、學(xué)生到操場(chǎng)集合，說(shuō)是要進(jìn)行結營(yíng)儀式的排練。到了操場(chǎng)上之后，我們發(fā)現主席臺上的教官變了，那個(gè)新上去的教官非常的兇。因為雖然排練的內容十分簡(jiǎn)單，但是他的要求非常的嚴，只要誰(shuí)亂動(dòng)一下，他就會(huì )立刻將你的名字記在他的一個(gè)本子上，排練結束之后告訴你的班主任，讓班主任來(lái)懲罰你。
二是結營(yíng)儀式。
真正的結營(yíng)儀式還是會(huì )到的，你無(wú)法逃避。首先是首長(cháng)、校領(lǐng)導入座，代表發(fā)言。隨后是走正步，走完后首長(cháng)、校領(lǐng)導下臺視察，說(shuō)：“同學(xué)們好！”“首長(cháng)好！”“同學(xué)們辛苦了！”“為人民服務(wù)！”之后就是文章開(kāi)頭提到的拉歌，拉歌將一、二連（班）合為一營(yíng)，將三、四、五連合為二營(yíng)，之后一營(yíng)讓二營(yíng)唱歌，二營(yíng)反正是不會(huì )唱的。最后是以“最高坐姿？”“抬頭挺胸！”結束的。不過(guò)呢，在這個(gè)項目快結束時(shí)，我們一營(yíng)二營(yíng)一起合唱了一首《團結就是力量》。之后是表演稍息、立正、左右轉……結束之后校領(lǐng)導發(fā)言，之后才是真正意義上的結束。
無(wú)論這幾天軍訓生活如何，但是最后我們都很高興，因為我們之后吃到了我們自己親手包的餃子。而在臨走前，我們班的一部分人竟然想讓教官到我們的學(xué)校做我們的體育老師，還有人想問(wèn)教官要QQ號加教官的好為好友……
儀式作文500字 篇4
我和前任的共同朋友，他過(guò)來(lái)問(wèn)自己，說(shuō)當時(shí)自己是怎么做成自己身邊的那一個(gè)好朋友的，是怎么當起紅娘來(lái)的，然后自己就跟他說(shuō)，其實(shí)也沒(méi)有什么，他們本來(lái)就在一起了，自己只是讓他們正式點(diǎn)確立關(guān)系罷了，然后他就說(shuō)好的吧，生活需要點(diǎn)儀式感是嗎？然后，自己突然間就覺(jué)得很心酸，雖然說(shuō)自己一直在強調，于是可能這一些東西，但是自己并不知道儀式感真正的表現形式究竟是什么。
自己只知道文字表達自己的內心情緒也是以適當的表現之一，所以上次在進(jìn)行那一段感情的時(shí)候，自己總是去用文字表達自己的情緒，但是太過(guò)于頻繁的話(huà)，反而會(huì )給對方造成視覺(jué)疲勞。所以他在說(shuō)儀式等的時(shí)候，自己第一想起的就是之前自己一再的跟那一個(gè)人強調儀式感，因為那個(gè)時(shí)候他也有問(wèn)過(guò)自己，兩個(gè)人確立了友情確立了愛(ài)情關(guān)系，那究竟還需不需要一次干，當時(shí)是有發(fā)一些視頻給我的，那一個(gè)時(shí)候自己就有很肯定的告訴他，生活的儀式感肯定是要有的，可是那個(gè)時(shí)候自己好像也沒(méi)有給他制造什么儀式感吧，然后自己就很心酸的回了他說(shuō)哈哈。
生活的儀式感確實(shí)有的時(shí)候需要別人來(lái)滿(mǎn)足自己，但是有些時(shí)候這些儀式感是可以自己給自己制造的，或者說(shuō)自己去滿(mǎn)足他人所需要的一次干部也是很快樂(lè )的事情嗎，所以大概以后自己也應該從前面的那一段鋼琴成長(cháng)了吧，畢竟自己真的覺(jué)得那一段感情對于自己來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何的促進(jìn)作用，現在也就是在分開(kāi)之后，希望他可以給自己以后的情感路線(xiàn)以后的人生道路鋪下一段比較平坦的路吧。
儀式作文500字 篇5
今天下午，我早早地來(lái)到圓夢(mèng)工坊參加“結營(yíng)儀式”。上課時(shí)，老師給我們講了活動(dòng)的要求，然后我們這支隊伍浩浩蕩蕩地向“榕江一品風(fēng)情街”出發(fā)。
這次活動(dòng)主要是自己動(dòng)手制作披薩。我們到了餐廳，各人選了一個(gè)座位，不一會(huì )兒，服務(wù)員便端來(lái)兩張大餅和兩盤(pán)做披薩用的食材。我和瑛琦、思儀和思儀的表妹合作制作一個(gè)披薩。店里的服務(wù)員姐姐在旁邊先給我們示范了一下，然后再讓我們動(dòng)手做。按照姐姐的示范，我們四個(gè)人輪流將沙拉抹在一張面餅上。抹完之后再鋪上一層黃色的東西，我疑惑的問(wèn)：“這是什么呢？”姐姐笑瞇瞇的說(shuō)：“這是芝士，加上這個(gè)，披薩才可以拉出絲�！苯酉聛�(lái)，在鋪好的芝士上，再鋪上我們喜歡的蔬菜和肉絲，交給姐姐拿進(jìn)廚房烘烤，這樣美味的披薩就大功告成了。滿(mǎn)懷期待的把我們做好的半成品交給姐姐后，我們就一起在座位上等待美食上桌啦。
等待的過(guò)程中，大家一邊品嘗著(zhù)好吃的炸雞和薯條，一邊熱熱鬧鬧地嬉戲玩耍，每個(gè)人地臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，“萬(wàn)眾期待”的披薩終于端上桌啦。我迫不及待的拿起自己親手制作的披薩，大大的咬了一口，真好吃呀。酥脆的餅皮，甜甜的水果，我們盡情的沉醉在自己美味的勞動(dòng)成果中，仿佛口里心上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的香甜……
晚上七點(diǎn)多，大家在歡笑中結束了這次別開(kāi)生面的'結營(yíng)儀式。其實(shí)，在圓夢(mèng)工坊學(xué)習的這段時(shí)間，我不僅提高了習作能力，還結識了很多好朋友，可如今我們要在結營(yíng)儀式說(shuō)再見(jiàn)，我還真舍不得，但不管怎樣，這段美好的記憶將在我心中永存。
儀式作文500字 篇6
船在大海中前行，靜謐美好，而船上卻很熱鬧。
“同學(xué)們，這次我們……”一陣雄厚的男低音從“中韓之星”的萬(wàn)噸游輪上傳開(kāi)，這是誰(shuí)呢？不用想就知道，是俺們的吳校長(cháng)正為我們舉行韓國之旅的開(kāi)營(yíng)儀式哩！
大家自覺(jué)的搬上椅子，圍成一個(gè)弧，有條不絮的就坐，一雙雙期待的眼睛聚集在了吳校長(cháng)的身上，吳校長(cháng)握著(zhù)黑黝的話(huà)筒，清了清嗓子，炯炯有神的目光在我們臉上探照燈般掃視了一番后，心滿(mǎn)意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眉宇間透露出一絲絲激動(dòng)，神采奕奕地說(shuō)：“這次，我們走出國門(mén)，體驗異國風(fēng)情，要學(xué)習人家的長(cháng)處，同時(shí)也要表現出我們中國人的形象……”吳校長(cháng)說(shuō)得頭頭是道，眼里流露出陣陣激情，似乎有一顆閃閃發(fā)亮的星星在閃爍。
看著(zhù)吳校長(cháng)那鄭重其事地面孔，我暗想：嗯！韓國也不知是什么樣子，在那里，我要讓韓國的男女老少，都領(lǐng)略我們中國人的素質(zhì)和教養！
“下面是石一沙同學(xué)表演的葫蘆絲，大家掌聲有請！”劉文兵老師宣布道。
石一沙手握葫蘆絲，莊重地走上講臺，有些不知所措，怯怯地看著(zhù)我們，眉宇間透露出緊張，臉有些僵硬，鼻尖上沁出了一層細密的汗水，她深呼吸一口氣，靜下心來(lái)，嘴輕輕靠上葫蘆口，每根手指各就各位，“�！币宦暻宕鄲偠穆曇繇懫�，如山泉從幽谷中，蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，這似乎是石一沙在懷念自己的父母；在想象韓國的風(fēng)土人情；隨著(zhù)旋律的升騰跌宕、步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，它以勢不可擋的力量，表達了對韓國的想象，抒發(fā)了對韓國的無(wú)限向往。窗外，暮色籠罩在船上，月光親親柔柔地灑下，為石一沙鍍上了一層銀色的花邊……
儀式作文500字 篇7
“看鏡頭！”那人喊道，隨后“咔嚓”一聲，照片拍好了。每年的午夜飯之后，我們家總要照一張全家福，今年是第十二年了，看著(zhù)墻上的一張張照片，我陷入了回憶……
那年我剛上幼兒園，還不知道照相機是什么的我，被嚇得鉆進(jìn)媽媽?xiě)牙�，不敢看鏡頭。仿佛是那時(shí)的陰影，四五歲時(shí)，我最不喜歡的便是拍全家福，總要躲到大家找不到我的地方，這時(shí)媽媽便四處尋找，找到了之后，她拍拍我的背，告訴我：“照片是把回憶留住的方式，這也是中國人過(guò)新年，特有的儀式�！蔽宜贫嵌�，只得聽(tīng)從。
后來(lái)我上了小學(xué)，學(xué)習中國文化時(shí)，看到在春節時(shí)留下的全家福，是一種紀念，也是迎接新一年，告別舊的一年的標志。此時(shí)的我似乎逐漸懂了媽媽的話(huà)，但仍對全家福有很多疑惑：為什么非要在春節時(shí)拍才會(huì )叫全家福呢？
后來(lái)，我為了這個(gè)問(wèn)題，去詢(xún)問(wèn)了媽媽?zhuān)郎厝岬刂钢?zhù)墻上的“�！弊�，告訴我：“福本來(lái)是有吃有穿才是福，可對于中國人來(lái)說(shuō)，卻有特別的含義。那便是：只有家人全部團聚，即使家境貧寒，或是遭受磨難，只要團聚就是福�！蹦且院�，我才知道這張全家福有多珍貴。
春節，遠在英國的姐姐回到了家里，出差在外的叔叔也趕了回來(lái)，是這一張張全家福，將我們全家的心連在一起。
照片中，哥哥姐姐笑得燦爛，如同朝陽(yáng)；爸爸媽媽笑得甜蜜，像正午的陽(yáng)光一樣明亮；爺爺奶奶笑得和藹，像夕陽(yáng)一樣溫暖。家里的三代人，在春節齊聚一堂，只為了怕一張全家福。這個(gè)小小的儀式，讓全家人快樂(lè )，同時(shí)我也感受到了傳統的儀式是不能丟的，隨著(zhù)時(shí)間流逝，傳統也許會(huì )改變，但絕不會(huì )消失。
看著(zhù)窗外五彩繽紛的煙花，又看了看手中的照片，我的心里涌上一絲暖意。
儀式作文500字 篇8
天蒙蒙亮，我就起來(lái)了，這是為什么呢？原來(lái)是今天要舉行“漣源一小揭牌儀式”呢！走進(jìn)校園，校園里到處彩旗飄飄，又紅又大的氣球在隨風(fēng)搖擺，人們臉上露出喜氣洋洋的笑容。就連小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的，好像是在為今天的儀式而歌唱呢！
好不容易熬到9點(diǎn)30分，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情在老師的帶領(lǐng)下邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到了中操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海，熙熙攘攘的景象�！巴瑢W(xué)們下面請安靜下來(lái)。進(jìn)行儀式的第一項——拉歌�！敝x老師那悅耳的聲音剛落，低年級的同學(xué)便大聲喊道：“六年級來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)六年級……”我們聽(tīng)了便歡快的唱起了七色光：“太陽(yáng)，太陽(yáng)給我們帶來(lái)……”一曲終了臺下響起了雷鳴般的掌聲。二弟年級的小朋友們也不甘示弱，也唱起了自己最為拿手的歌。
緊接著(zhù)，進(jìn)行了第二項，第三項……而最讓我深受教育的莫歸于藍天辦事處謝永忠叔叔說(shuō)的話(huà)：“我真誠的希望漣源一小全體師生，勤奮，拼搏，創(chuàng )新的優(yōu)美傳統……”聽(tīng)了謝永忠叔叔的話(huà)我心潮澎湃，決心好好讀書(shū)，為國家爭光。
要說(shuō)最為精彩的莫過(guò)于第八項儀式——揭牌了。只看兩位學(xué)生抬著(zhù)牌子大步流星的走上臺。劉建濤叔叔慢慢扯掉布，剎那間煙火四射像含苞欲放的蓮花，又像天上的星星眨呀眨的，更像害羞的少女。漂亮極了！
今天真是難忘的一天！
儀式作文500字 篇9
清早，太陽(yáng)公公還未起床，天地間還彌漫著(zhù)一層薄薄的霧氣，我就來(lái)到了南湖公園，準備第二批新華小記者的宣誓儀式。清晨的南湖公園安靜極了，像個(gè)貪睡的孩子，做著(zhù)一個(gè)未醒的夢(mèng)。
今天是第二批新華小記者的宣誓儀式，我作為第一批新華小記者代表，來(lái)參加了儀式。
看！他們來(lái)了，他們邁著(zhù)輕松的步伐，懷著(zhù)愉快的心情。他們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，對宣誓儀式充滿(mǎn)了好奇。
金燦燦的陽(yáng)光，嘩啦啦地瀉下，灑滿(mǎn)大地，像一汪金水。頓時(shí)世界也變得金光閃閃，體現出無(wú)限的活力。
“這是你的會(huì )員證，記得到那邊領(lǐng)衣服哦�！蔽覀兊膬x式也隨之開(kāi)始了。儀式有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。最后，便是這次儀式的重頭戲——采訪(fǎng)體驗。
我們分為三組，分別去不同的地方做調查，我們一組是去南湖小區。烈日下的南湖小區顯得很空曠，連個(gè)人影都沒(méi)有。走了許久，終于前面出現了一個(gè)叔叔�？墒�，都沒(méi)有一個(gè)小記者敢主動(dòng)上前去采訪(fǎng)，大家都很膽怯。在我的鼓勵下，終于有人站出來(lái)采訪(fǎng)了。緊接著(zhù)，又有幾位小記者進(jìn)行提問(wèn)。勉強完成了這次的任務(wù)。
雖然他們完成了這次采訪(fǎng)，可膽子還是不夠大。面部表情有點(diǎn)僵硬，應該是帶著(zhù)微笑，可是他們只顧著(zhù)提問(wèn)啦。采訪(fǎng)前，沒(méi)有人先打招呼，采訪(fǎng)后，也沒(méi)有人道謝。
我希望第二批新華小記者能多參與各種活動(dòng)，不斷的去探索，去發(fā)現。在這個(gè)過(guò)程中不斷磨練自己，成為一名優(yōu)秀的小記者。
加油！我們與你們并肩同行！
儀式作文500字 篇10
又一個(gè)星期一來(lái)臨了，這意味著(zhù)我校必不可缺的升國旗的儀式又要開(kāi)始了。參加儀式的有我校校長(cháng)、副校長(cháng)、教師、學(xué)生，總數達兩千多人。
儀式在操場(chǎng)舉行，操場(chǎng)正北面是主席臺。早上八時(shí)二十五分，我校兩千多名師生在操場(chǎng)上排成了一列方陣，無(wú)一缺席。
八時(shí)三十分，會(huì )場(chǎng)上響起一陣熱烈的掌聲，校長(cháng)、副校長(cháng)在臺上跟大家見(jiàn)面了，所有人的目光一齊投向了主席臺。
校長(cháng)宣布儀式開(kāi)始。首先是出旗，儀仗隊的同學(xué)舉著(zhù)國旗，用整齊的步伐走向了升旗臺。與此同時(shí)，樂(lè )隊奏起了鏗鏹頓挫的聲音。雖然它不如優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，但是，它至少可以讓那些革命先輩們聽(tīng)到我們熱愛(ài)祖國的心。因為我們深知，是那些有名無(wú)名的烈士們用自己的鮮血染紅了五星紅旗。是他們用生命從這片土地趕走了戰爭；是他們甘愿做通往一條幸福、和平的路的鋪路石；是他們拋頭顱、灑熱血，換來(lái)了祖國的今天！
接著(zhù)，升國旗。在一切準備就緒后，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。兩千多人懷著(zhù)莊嚴、肅穆的心情，一齊敬禮，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。五星紅旗升起來(lái)了，迎風(fēng)飄揚，飄浮在學(xué)校的上空。
這時(shí)，工作人員奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。正是這戰斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗；正是這戰斗的聲音，令中國人民擁有大無(wú)畏的英雄氣概，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的浴血奮戰，最終使新中國成立；正是這戰斗的聲音，讓所有中國人都已告別了過(guò)去，告別了黑暗統治，告別了東亞病夫這個(gè)稱(chēng)號。挺起了胸膛，開(kāi)始了新的旅程，迎來(lái)了期盼已久的黎明！
最后，儀式結束了，校長(cháng)給予了高度評價(jià)。我們回到教室，開(kāi)始學(xué)習新的課程——七律·長(cháng)征。
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