【推薦】成績(jì)作文500字9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成績(jì)作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
成績(jì)作文500字 篇1
時(shí)間就像是一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，每天都是東升西落，但在這東升西落間，時(shí)間卻消逝了。于是有人便說(shuō)：日子就是這樣，昨天去了，今天來(lái)了，明天又快到了。
今天已經(jīng)不知道是放假第幾天了，我好像已經(jīng)忘記了中考時(shí)的痛苦——生物有一道送分題，我竟然失了兩分。今天在11：46時(shí)，我突然收到一條信息，上面的幾個(gè)大字把我驚呆了——中考地理，生物成績(jì)查詢(xún)，開(kāi)放時(shí)間12點(diǎn)。于是我便坐不住了，現在距離查詢(xún)成績(jì)還有14分鐘，我拿著(zhù)手機待在那里，站也不是坐也不是。我當時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得又慢又快，還有三分鐘，兩分鐘，一分鐘。隨著(zhù)時(shí)間的接近，我的心跳也越來(lái)越快。終于12點(diǎn)了，其實(shí)我早已準備好面對這次的生物成績(jì)了。我打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)址，迅速的把我的準考證號和姓名填了上去，就在我要點(diǎn)查詢(xún)的那個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，上面顯示我輸錯了準考證號。當時(shí)我腦子一片混亂，緊張的我把準考證號忘了。于是我有打開(kāi)我的筆盒翻看喔之前記得準考證號。于是我把我的準考證號重新輸了進(jìn)去，我深吸了一口氣，點(diǎn)了查詢(xún)。果然不出我所料，我生物果然考的什么也不是，但是我越想越生氣，我那兩分兒為什么會(huì )失掉呢？那明明題上都有答案，我還寫(xiě)錯，越簡(jiǎn)單，我越錯。但是又有什么辦法呢？看著(zhù)群里面其他同學(xué)家長(cháng)驕傲的曬別人家孩子的成績(jì)時(shí)心里很不是滋味。為什么為不能讓我家長(cháng)驕傲一回。
人生就是一個(gè)不斷進(jìn)行比賽的“游戲”，勝者為王，敗者為寇。我們能做的只有好好學(xué)習，比別人更努力，更優(yōu)秀。我們別無(wú)其他選擇，只能努力縮小那與別人相差的分數。
成績(jì)作文500字 篇2
今天，我們的期中考考試成績(jì)終于要公布了。
在此之前，我、爸爸、媽媽等人都迫不及待得想知道我的成績(jì)。我也整天說(shuō)：“咋回事? 還不發(fā)成績(jì)單?”為這事，媽媽也問(wèn)過(guò)老師幾次呢!沒(méi)想到，今天居然公布了。
毛老師念成績(jì)之前，先向大家說(shuō)了一句：“這次考試成績(jì)出乎我的意料�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)提心吊膽：難道我們考得很不好嗎?誰(shuí)知，毛老師又說(shuō)：“出乎我的意料好。只有兩個(gè)人下了90分，其他41人都在90分以上�！贝蠹衣�(tīng)了這話(huà)，松了一口氣。我立刻慶幸起來(lái)：這下我好交差了。原來(lái)，我一直擔心自己考得不好，現在看來(lái)應該不會(huì )太差。
接著(zhù)，毛老師高興地說(shuō)：“第一名是99+9分，有雒欣可、王厚植等人;第二名是99分，有章欣彤、吳政曦等;其他95分以上的人有鄧露玫、余佳可……”我一邊聽(tīng)老師念成績(jì)，一邊想：不知道這些人里面有沒(méi)有我。想著(zhù)，想著(zhù)，我都緊張得發(fā)抖了。
一直到毛老師念完后，我終于不抖了。因為，我沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字，我知道自己還是考得不好，心里感到很失望。
我認真地分析了一下，知道了這回考得不好的原因。首先，我沒(méi)有認真檢查。如果我認真檢查的話(huà)，或許還能考個(gè)高分呢!其次，也是最重要的一項，我前幾天的學(xué)習態(tài)度一點(diǎn)也不好，要不是老師和媽媽加緊督促我，我恐怕連這個(gè)分數也考不了哩!
雖然我這次考得很不好，但下次我一定會(huì )爭取考個(gè)好成績(jì)的。
成績(jì)作文500字 篇3
本不想寫(xiě)這個(gè)話(huà)題，畢竟“成績(jì)”已被多個(gè)大師論述過(guò)，自己再寫(xiě)未免有種東施效顰的感覺(jué)�？勺詮目戳顺煽�(jì)以來(lái)，心中不由得有些悶悶的感覺(jué)，總想一吐為快。
我疑心現在進(jìn)入了學(xué)習的低谷。雖然自己并沒(méi)有感覺(jué)什么不好，但看著(zhù)自己日益糟糕的成績(jì)，便開(kāi)始懷疑自己了�；叵脒@一學(xué)期的所作所為，也并沒(méi)感覺(jué)有多么松懈，可這一堆堆分數是怎么掉的?我納悶極了。
成績(jì)自古以來(lái)就是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的標尺。成績(jì)好了，老師學(xué)生大肆贊揚你，家長(cháng)也以你為榮，仿佛自己的所有缺點(diǎn)都被淡化，只剩下灼熱的閃光點(diǎn);成績(jì)壞了，得得得，滿(mǎn)身的不足，就差沒(méi)把你淹沒(méi)了。這樣說(shuō)未免有個(gè)人情緒的摻雜，可也是相當一部分學(xué)生內心的哭訴。
好成績(jì)怎么得?這應該是大部分學(xué)生的疑惑�？荚嚤臼欠e累+運氣的事，就好比愛(ài)因斯坦所說(shuō)“成功等于99%的努力加上1%的天分”，可若你缺少這1%的天分，那也只能遺憾地看著(zhù)成功與你擦肩而過(guò)�？荚囈彩侨绱�。運氣的好壞本不是自身的問(wèn)題，可積累就靠自己的努力了。若你知識基礎打得堅固，到了百折不摧的程度，那即使你的運氣再不好，也達不到打分系統全部崩壞的程度吧?可若你知識積累的勉強能過(guò)去，遇上糟糕的運氣，那只能流淚懊悔了。說(shuō)到底，還是自身的問(wèn)題。
人生本是奮斗的化身，身?yè)砬啻旱奈覀冊跄鼙灰淮慰荚嚨氖Ю虻?跌到了再爬起來(lái)才是我們00后的風(fēng)格!就讓我們迎著(zhù)他人或失望或訝異的目光，重攀高峰，碾壓難題!
這才是成績(jì)的意義所在。
成績(jì)作文500字 篇4
你知，我知，大家知，寒假的歡樂(lè )指數得由期末考試的成績(jì)來(lái)決定。這不，考試分一出，假一放，兩家老人兒就打電話(huà)來(lái)了。
先是爺爺奶奶打的。
“喂，孩子放假了嗎?”爺爺試探著(zhù)問(wèn)道�！胺爬�!”我粗暴地從爸爸手里奪過(guò)手機，爽快地答道�！昂醚�，考試考好了趕快放松一下……，對了考多少分啊?”我應付著(zhù)答了兩句。腦袋里嗡嗡作響�！笆裁辞闆r，爺爺奶奶不是從來(lái)不問(wèn)分數的嗎?今年怎么這么反常?難道家里有叛徒?”于是，我含糊地閑扯了幾句，就掛了電話(huà)。
“叮鈴鈴……”這次輪到媽媽的手機響了。
“樂(lè )樂(lè )，去接電話(huà)!”正在房間里疊衣服的媽媽喊道�！芭��！蔽疑裼伟愕啬闷痣娫�(huà)，卻還在想著(zhù)剛才的“奇事”。
“丫頭啊!樂(lè )樂(lè )放假了嗎?”一聽(tīng)就是外婆的聲音�！巴馄�，是我，媽媽在疊衣服呢?”我被外婆的聲音一吼，腦子倒也清晰了不少�！芭�，那分數出來(lái)了嗎?”天哪，我哭笑不得，外婆比爺爺還要直接一點(diǎn)，今年是怎么了，我也記不得外婆往年問(wèn)過(guò)我成績(jì)的事啊，怎么今年這么巧啊?這么說(shuō)，要是我考得不理想，都沒(méi)臉回去過(guò)年了呀?于是，我腦袋更暈了，用我專(zhuān)業(yè)糊弄人13年的技術(shù)也扯上了幾句話(huà)就掛電話(huà)了。
我放下電話(huà)，心里有點(diǎn)數了，看來(lái)家里有了兩個(gè)內鬼!我把臉拉下來(lái)，把爸爸媽媽拉到客廳里來(lái)，壓低了聲音：“你們兩個(gè)是不是跟外公外婆，說(shuō)了些什么?”他倆相視一笑�！皼](méi)有”�！啊蹦莾杉依先嗽趺催@么巧?掐著(zhù)日子來(lái)打電話(huà)呀?”
審判最終當然是沒(méi)有結果，不過(guò)我心里呀透亮：雖然咱成績(jì)挺好，但初中的日子不好過(guò)噢，成績(jì)那點(diǎn)事怕是要時(shí)時(shí)被大人們掛在嘴邊啦!
努力吧，少年!
成績(jì)作文500字 篇5
我是一個(gè)時(shí)而活潑時(shí)而文靜的女孩，我有一張圓形的臉，高高的'鼻梁上有一雙水靈靈的眼睛，我還有一張愛(ài)吃零食的小嘴。
我在班上成績(jì)不是很好，我也很想感受一下班上成績(jì)數一數二的感覺(jué)。
記得有一次，家庭作業(yè)中的有一份試卷，老師讓我們帶回去寫(xiě)，我回家后特別認真的寫(xiě)著(zhù)，不在乎身邊的風(fēng)吹草動(dòng)，好像這時(shí)空里，只有我和試卷一樣，沒(méi)想到這次的認真給了我一個(gè)美好的禮物-------全班唯一的一個(gè)一百分！當時(shí)我還以為我聽(tīng)錯了，不敢相信自己的耳朵，在老師的報名中，我走上講臺，接過(guò)老師手中的卷子，真的是一百分，當時(shí)我感覺(jué)自己的耳朵都是發(fā)燙的，回到座位我拿著(zhù)卷子是怎么看也看不夠。
“叮-叮-�！毕抡n鈴打響了，同學(xué)們都忙碌著(zhù)訂正試卷，看著(zhù)他們都坐在座位上，我都不知道能不能下課。
突然有一位同學(xué)來(lái)請教我題目，問(wèn)我這題這樣做對不對。
那時(shí)，我心里甜滋滋的，好開(kāi)心，心想媽媽知道了也會(huì )很開(kāi)心的。
可是今天放學(xué)后，我還有啦啦操的課，當時(shí)怎么就覺(jué)得這節啦啦操的課時(shí)間特別長(cháng)。
終于等到課結束了，我走出校門(mén)，跌這足尖看看媽媽是不是已經(jīng)來(lái)了，我在人群中看到了媽媽?zhuān)w奔的向媽媽跑去，然后把得一百分的事跟媽媽分享，媽媽聽(tīng)了很似欣慰的跟我說(shuō)：“進(jìn)步了也不能驕傲，只要你努力了成功就會(huì )伴隨著(zhù)你，付出了就是會(huì )有回報的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感覺(jué)特有道理。
好成績(jì)能給予人快樂(lè )，我想做一個(gè)成績(jì)好的孩子。
成績(jì)作文500字 篇6
曾經(jīng)有一件事情深深地讓我知道了我在班上的語(yǔ)文成績(jì)不能算是最好的，我也曾為這件事情掉過(guò)眼淚，也可以說(shuō)我為這件事情不值得掉眼淚。
那是一個(gè)天氣不能算很好的日子，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一疊厚似磚頭的卷子走入教室，我馬上意識到有不祥的預感籠在我的心頭上
因為在前幾天我們班上有了一次月考，從老師的神情可以看得出來(lái)我們班考的不是很好。我想：我肯定又是全班前十名。請大家聽(tīng)好自己的分數！語(yǔ)文老師表情嚴肅地說(shuō)。黃飛88。5，王帥師102聽(tīng)了很久還么聽(tīng)到我的名字，我立刻意識到事情的嚴重性了。廖錕侖，老師向我看了一眼，廖錕侖98什么，才98分，這話(huà)猶如給我的頭上澆了一盆冷水。我平時(shí)的分數都在110分以上，而現在我只有98分勉勉強強上了80分。
這一次我的成績(jì)?yōu)楹稳绱酥�，是我驕傲了嗎�?/p>
好像沒(méi)有��！同學(xué)們復習我也是，老師說(shuō)我可以免除作業(yè)我還是做了��！可是我為什么前后差距這么大呢？
在放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：廖錕侖��！你要加油��！不能驕傲自滿(mǎn)��！你最近有什么不懂事情嗎？要多問(wèn)問(wèn)老師！
聽(tīng)了老師的話(huà)我豁然開(kāi)朗：我這幾天上課有不專(zhuān)心的現象，心里也有點(diǎn)自以為是的感覺(jué)了。
不過(guò)，我一定會(huì )把這個(gè)驕傲的毛病改掉的，成為一位合格的中學(xué)生！
成績(jì)作文500字 篇7
今天是拿成績(jì)單的日子，雖然天公不作美，下著(zhù)傾盆大雨，但絲毫不影響我去拿成績(jì)單的迫切心情，還沒(méi)到鐘點(diǎn)，我就吵著(zhù)要媽媽陪我校。
離教學(xué)樓還有一百米的時(shí)候，我逃出媽媽雨傘的庇護，沖向教室。在教室等了一會(huì )兒，班主任姚老師來(lái)了，我的一顆心也懸起來(lái)，但是我不敢問(wèn)老師我到底打了多少分。恰好媽媽來(lái)到，當聽(tīng)到我的數學(xué)只打了96分時(shí)，我愣住了，滿(mǎn)以為自己可以打100分，結果大失所望。后來(lái)我拿到數學(xué)試卷一看，原來(lái)是在列式計算中出現一個(gè)小問(wèn)題，我把原題中的數字80誤看成88，以致于從列式到計算從頭錯到尾，所以扣掉了4分。這時(shí)我的腸子都悔青了，怎么這么粗心大意。后來(lái)從全班成績(jì)冊查獲我的總分名列班級第五名，心里稍微安心了一點(diǎn)，可是我的數學(xué)排名是21名，就因為我的粗心大意，我與100分錯之交臂。平時(shí)溫和的媽媽也板起了臉，一臉的不高興。我更加恨自己，平時(shí)媽媽就要求我認真對待學(xué)習，而我總認為自己還很聰明，所以常常把媽媽的話(huà)不當一回事，哪知這回讓媽媽徹底失望，我真的好自責，我在心里發(fā)誓：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)院笪乙欢ㄒ牡舸中拇笠獾拿�，不讓‘悲劇’重演，我要力爭上游，爭取不愧‘�?yōu)秀學(xué)生’的稱(chēng)號。
說(shuō)到不如做到，暑假期間您就見(jiàn)我的行動(dòng)吧，我不會(huì )讓您再失望�！�
成績(jì)作文500字 篇8
極力地微笑，極力地掩藏。但是，終究，還是會(huì )出現成績(jì)不是理想的畫(huà)面。
極力地強顏微笑，但是，我還是抵擋不了內心的那份失落。
好友，是這次班上的第一。而一直拿第一的學(xué)霸，這次是第二，年級第四。記得上次跟這學(xué)霸聊天的時(shí)候，她說(shuō)，每次統考的時(shí)候我好友都贏(yíng)她。我說(shuō)是啊，說(shuō)來(lái)都是淚。
其實(shí)，我真的好想告訴這學(xué)霸，我們留著(zhù)決戰中考呢！但是，我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是這樣子告訴我自己，但是，我想，那是不可能的啦！
早上，我在想，如果我的高中不是我理想的高中，那么，我真的就不讀了嗎？那樣子，是否真的會(huì )很好，是否會(huì )很讓自己的家里人失望呢！
讀高中，讀大學(xué)，唯一的支撐是他，而本身的因素，或許是寫(xiě)作，但是，遠遠不如他。自己的文采爛到泥堆里，文筆又是讓人不堪入目，讀上去，真的就有指望了嗎？其實(shí)我也不知道。
早上想了很多，感覺(jué)那句話(huà)，其實(shí)說(shuō)的是真理：讀書(shū)，不一定是你的出路，但是，讀書(shū)會(huì )讓你更有出路。
我想，是真理吧 ！因為早上想了如果自己不讀大學(xué)的話(huà)，肯定只能選擇放棄他，因為，自己不讀，遠遠配不上他。但是讀了，我就違心了。
老哥告訴我說(shuō)，他高中不讀了。我說(shuō)為什么，他說(shuō)沒(méi)心在讀書(shū)上。我問(wèn)他，那干什么去，他說(shuō)初三不知道要不要讀完，初三讀完了就去讀職校。我是贊成的。因為我想，至少讀職校不需要消耗自己那么多的青春吧，還能掌握一門(mén)技術(shù)，他說(shuō)的是學(xué)電腦！才覺(jué)得，只有我們這些一事無(wú)成的人在此地呻吟。做無(wú)病呻吟。
成績(jì)作文500字 篇9
隨著(zhù)一陣開(kāi)門(mén)聲，老師捧著(zhù)空白的試卷進(jìn)來(lái)了。大多數人都四處張望，看看附近有沒(méi)有學(xué)霸，可以傳個(gè)紙條什么的……一聲短促的“開(kāi)始”，大家紛紛拿起筆與試卷打起“仗”來(lái)。我熟練地寫(xiě)著(zhù)題目，忽然用眼角的余光捕捉到了附近的一位面紅耳赤的同學(xué)。哦！有人復習不認真，考不出來(lái)了。原來(lái)考高分還真是不容易，復習疏忽一下，可能就中途卡死，做不出來(lái)了。
“久違”的下課鈴聲響起來(lái)。大家交了卷，同學(xué)們都互相詢(xún)問(wèn)著(zhù)成績(jì)，如果對方考了高分——羨慕、嫉妒、恨；如果對方考得差，就鄙視他（她），并呼喚大家來(lái)嘲笑。一會(huì )兒后，才沖出教室玩耍起來(lái)。在同學(xué)們玩耍之際，我一直在思考一件事：要是換位思考，我考試考不好了，被別人笑，我會(huì )有什么樣的想法？為什么幾乎沒(méi)有幾個(gè)人是尊重別人的？就沒(méi)有不嘲笑他人的人？
想著(zhù)想著(zhù)，就放學(xué)了，我和住一個(gè)小區的同學(xué)們結伴而行，七嘴八舌，似乎也在嘲笑考試考砸了的人。
我回到家中，寫(xiě)完作業(yè)，看起電視來(lái)。電視上放起搞笑片，逗得我捧腹大笑：“這個(gè)人有點(diǎn)厲害！”“哈哈，還有這種坑人方法？”……但愛(ài)思考的我又做了個(gè)換位思考。假如我走在路上，突然被別人“整”了，他們還幸災樂(lè )禍拍視頻拍照片，發(fā)朋友圈“爆我料”，我會(huì )怎么樣？憤怒的給他一拳？假裝沒(méi)看到？悄悄告訴家長(cháng)或老師？
回過(guò)神，再來(lái)看電視，我不禁為他（她）感到傷心。這么丟人現眼的事為什么要拍電視？大家都沒(méi)有同情心去同情他（她）嗎？
要是在生活中，大家都能將心比心，學(xué)會(huì )換位思考，體會(huì )對方的感受，那世界就會(huì )變得更親近，人與人的關(guān)系也會(huì )更加融洽。希望現實(shí)真的能變成如此。
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