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想想別人作文500字（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的想想別人作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想想別人作文 篇1
家里的新房裝修好不久，爸爸就盤(pán)算著(zhù)什么時(shí)候搬家。姥姥聽(tīng)后，堅決地說(shuō)：＂要搬你們搬，我哪兒也不去。＂沒(méi)辦法，爸爸只好依了姥姥。
住進(jìn)新房幾天后，爸爸就惦記起了一個(gè)人住在鄉下的姥姥。還不由擔憂(yōu)的對我們說(shuō)：＂也不知道她一個(gè)人住的好不好？天冷了，又沒(méi)有加衣服？＂最后實(shí)在放心不下，就派我去說(shuō)服姥姥。我好說(shuō)歹說(shuō)，終于說(shuō)服了姥姥�？墒�，漸漸的我發(fā)現，姥姥并沒(méi)有我想象的那樣開(kāi)心。爸媽給姥姥買(mǎi)衣服，姥姥不是說(shuō)顏色太艷穿不出去，就是嫌尺碼買(mǎi)大了。我看姥姥成天悶在家里，就勸她出去散散步，姥姥也只是嘆著(zhù)氣搖頭。
有一天，我補課回家后，看見(jiàn)姥姥一個(gè)人依在窗前，眼神飄忽著(zhù)看著(zhù)遠方。于是乎就向姥姥提議一起出去散散步，姥姥還是一如既往地搖頭。在我放書(shū)包的時(shí)候，風(fēng)兒把姥姥的話(huà)吹進(jìn)了我的耳朵的：＂像這個(gè)時(shí)候如果在鄉下，他們應該都在村口聊天了吧……＂我似乎明白了什么。晚上，我鉆進(jìn)姥姥房里，想問(wèn)個(gè)究竟。一開(kāi)始，姥姥還不承認她是想回鄉下了，還一個(gè)勁的對我說(shuō)：＂你想多了，我在這住的可舒服了。＂可經(jīng)不住我的軟磨硬泡，姥姥這才道出了自己的想法，她說(shuō)：＂我知道你們孝順，想讓我享福，可我在這兒，你們都忙，平時(shí)連個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，我是真的想回鄉下。＂
后來(lái)，我把姥姥的`話(huà)告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兟?tīng)了后也同意把姥姥先送回鄉下。一個(gè)星期后，我們去看姥姥的時(shí)候，她正跟村里的老人笑著(zhù)閑聊，姥姥的笑容，是那樣的開(kāi)心，那樣的滿(mǎn)足。如果一開(kāi)始，我們也站在姥姥的角度上，替姥姥想想，做出合適的選擇，不早就是這種景象了嗎？
所以朋友，在你決定做一件事之前，想想別人，做出合適的選擇。
想想別人作文 篇2
人有時(shí)候要明白，世界并非離開(kāi)了你就不能轉，世界上的人也并非都以你為中心。人生在世，看到的應該更多是別人，而不是自己。
人共同生活在地球上，便是一個(gè)團體，每個(gè)人都是這個(gè)團體的一個(gè)部分，只有互相扶持，相互幫助，才能更好地在世界上生存。因此，我們更需要替別人想想。
多想想別人，要知道在人困難上伸手幫助，在人得意上給予喝彩，做事情不能只讓自己做輕的，應該盡力讓別人輕松，懂得為人分憂(yōu)解難。
在大家耳熟能詳的老故事中，兩只羊互不相讓?zhuān)荚跇蛏险l(shuí)也不讓誰(shuí)，如果它們能夠為對方想想，讓對方先走，又怎么會(huì )落個(gè)雙雙摔水的結果呢？可見(jiàn)，想想別人并不只會(huì )有自己付出，也許多想想其他人既能幫助別人，又能益于自己呢？
想想別人，想想父母的辛苦操勞，做一個(gè)孝順懂事的孩子，想想老師的勞累奉獻，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)聰明的學(xué)生。有時(shí)候，只有想想別人，才會(huì )明白自己應該做的事，自己應盡的義務(wù)與責任，自己存在的價(jià)值。
那么，如果一切都是以自我為中心，認為自己了不起，不把別人當回事的人又會(huì )怎樣呢？他們在困難的時(shí)候會(huì )得不到他人相助，自私自利的`性格會(huì )讓他們難以擁有真心朋友。他們的自私只會(huì )將自己困在一個(gè)狹隘的空間，難以進(jìn)步。
多想想別人吧，這會(huì )讓你得到更多的幫助。一分耕耘，一分收獲，你是怎樣對別人，別人也會(huì )怎樣對你的。
想想別人作文 篇3
鳥(niǎo)兒擁有幸福，藍天是它自由的家。
魚(yú)兒擁有幸福，海洋是它快樂(lè )的家。
我們擁有幸福，天地是我們快活的家。
在幸福面前，久久回憶，細細體會(huì )。幸福若有若無(wú)，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。
想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足食，衣食無(wú)憂(yōu)，在大樓里看著(zhù)電視；而他們卻身無(wú)分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無(wú)家可歸。難道我們不幸福嗎？在家鄉的時(shí)候，我一直渴望翻過(guò)家鄉的那座山，一覽城市風(fēng)光。后來(lái)，我來(lái)到了福州這個(gè)大城市學(xué)習。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習，我真的好幸福！能夠結識許多許多的好朋友，能夠認識一位位老師，能夠收獲許多許多的財富！想想家鄉的老同學(xué)，想想現在的我，我是幸福的，能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習。有誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢？
想想以前的人們，在那時(shí)候，他們沒(méi)有錢(qián)學(xué)習，現在他們成為了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的.環(huán)境中，我們歡歌笑語(yǔ)，盡情學(xué)習。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認識自己，認識他人，從平凡中體會(huì )不平凡。
父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬(wàn)物，萬(wàn)物都懂得感恩，更何況我們呢？我們唯一能做的就是――好好學(xué)習，考出優(yōu)異的成績(jì)，將來(lái)為人民，為祖國做出貢獻！
生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。
想想別人作文 篇4
凡事都要為他人想想，考慮一下別人的感受，別人的想法。你在做事之前有想到別人嗎?想必自己是再清楚不過(guò)了。
在亂扔垃圾的時(shí)候，要為清潔工想想：如果我們多走一兩步把垃圾仍進(jìn)垃圾桶，清清潔工就可以少掃一些垃圾，環(huán)境就干凈一些。如果人人都這樣想，世界上就沒(méi)有滿(mǎn)天飛舞的垃圾，就沒(méi)有起早貪黑辛勤勞動(dòng)的清潔工。
在隨意踐踏草坪的時(shí)候，要為園丁想想：他辛辛苦苦培載的，我們就這樣一腳把他踩死，我們的良心過(guò)意得去嗎?如果過(guò)意不去，那就松松腳吧!留下一片綠意，也重拾我們純潔的心。草草在長(cháng)我們在笑。
在浪費水的時(shí)候，要為生活在沙漠之中和干旱地區的人民想想：吃面包噎著(zhù)了沒(méi)水喝，渴了沒(méi)水喝，累了、臟了、出汗了沒(méi)水洗澡�，F在水是充足，那誰(shuí)又敢說(shuō)我們的'下下一代一定有水喝!以下力所能及的節約，我們是可以做到的：只要多拿幾盆洗菜的水沖廁所，洗車(chē)的時(shí)候盡量用抹布，而不是用水管，只要我們有這份心，就沒(méi)有做不到的事，你說(shuō)對吧!
當我們要闖紅燈的時(shí)候，要為我們的家人和別人的家人想想：萬(wàn)一我們撞到別人，雙方都要受傷，若有什么三長(cháng)兩短，家人都會(huì )很傷心。要是不闖紅燈，一切不都可以避免嗎，何必弄得如此下場(chǎng)!
朋友，請記住，在任何情況下都要為別人想想，問(wèn)問(wèn)自己該不該做，反思反思自己是否問(wèn)心無(wú)愧!
想想別人作文 篇5
只要我每每交個(gè)朋友的時(shí)候，媽媽總會(huì )時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊說(shuō)：“要為別人著(zhù)想，每件事情都要站再其他人的立場(chǎng)上想問(wèn)題，這樣就會(huì )真正成為別人的朋友�！钡拇_我覺(jué)得這樣的概念也很對，所以我一直以來(lái)都是這樣的行動(dòng)的。
我有看過(guò)一個(gè)故事——講的是一個(gè)戰士過(guò)草地的時(shí)候，自己明明已經(jīng)渴的不得了，正當拿起水壺想喝水時(shí)，卻看見(jiàn)前方有一名戰友面色慘白，這時(shí)想到他的情況比自己困難多了，然而這名戰士卻奮不顧身的把水壺遞給了另外一名昏倒在地的戰友，想到自己還能夠站著(zhù)，相對于他們，自己比他們更健康，那名戰士，為此，給他做了榜樣，也使他明白了做人的道理，使他相信無(wú)論做什么事情都樣為其他人著(zhù)想。
這個(gè)故事給我了很大的啟發(fā)~真的是這樣，人生中，：‘愛(ài)’，就是為他人著(zhù)想。在我們的`生活中，有很多‘愛(ài)’,正因為這些無(wú)私的‘愛(ài)’世界才如此美好!愿愛(ài)長(cháng)存,愿愛(ài)滋潤每一個(gè)人的心。
也許生活中也有這樣的道理吧~為他人著(zhù)想，既可以幫助他人，又可以使自己是一個(gè)很有思想的人，我們何而不當一個(gè)為他們著(zhù)想的人呢? 如果當今社會(huì )上的人都能夠為他人著(zhù)想，就像一些不法商販能夠為消費者著(zhù)想，那么那些假貨就不會(huì )出現，小偷如果能夠為失竊者著(zhù)想，那么這個(gè)世界上，還會(huì )有小偷嗎?我想不會(huì )有~所以我們要發(fā)動(dòng)所有的人，為他人著(zhù)想，相信世界會(huì )變成美好的~
想想別人作文 篇6
這天中午，我們一家三口開(kāi)著(zhù)汽車(chē)回爺爺家吃飯。當我們吃完飯后下樓準備開(kāi)車(chē)回家時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：有一輛白色的汽車(chē)不偏不倚，正好停在了我家汽車(chē)的正后方！這下我們可有點(diǎn)目瞪口呆了。
媽媽想嘗試著(zhù)把汽車(chē)慢慢從旁邊挪出來(lái)，可是任憑她左右打方向盤(pán)，再加上爸爸在旁邊幫忙指揮，也還是沒(méi)法成功。因為后面被那輛車(chē)堵上了，旁邊的車(chē)又距離太近了，稍微一個(gè)失誤就會(huì )蹭著(zhù)。時(shí)間在一分一秒流逝，爸爸也越來(lái)越著(zhù)急了，他還要上班呢！
于是爸爸和媽媽一起大喊了幾聲：“這是誰(shuí)家的車(chē)？請把車(chē)子挪一下！”喊了幾遍也沒(méi)人回應，小區里靜悄悄的.，只能聽(tīng)到書(shū)上的蟬鳴，這更增加了我們的煩躁。
這時(shí)，爺爺在樓上聽(tīng)到了我們的叫聲，他打開(kāi)窗戶(hù)看了看，說(shuō)：“要不我用三輪車(chē)送你們回去吧？”“嗯，好吧，只有這樣了！”爸爸媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)。
就在這時(shí)，事情出現了轉機。從對面的樓道里跑出來(lái)一個(gè)陌生的叔叔，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“不好意思不好意思，我是臨時(shí)停在這里的�！闭f(shuō)著(zhù)就跳上那輛白色的汽車(chē)，把車(chē)開(kāi)走了。幸虧他道歉的態(tài)度比較誠懇，否則急躁的媽媽很有可能要跟他來(lái)一場(chǎng)唇槍舌劍。
經(jīng)歷了這件事后，我也真正體會(huì )到了一個(gè)道理：做什么事都要為他人著(zhù)想，有時(shí)一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)，也有可能給別人帶來(lái)麻煩。
想想別人作文 篇7
我的記憶，就像一顆果樹(shù)一樣，時(shí)不時(shí)的就有一個(gè)果實(shí)掉落，砸進(jìn)腦海里，有些掉落之后就忘了，而有些則砸出了深深的烙印，從此印在腦海里，怎么抹也抹不掉。其中一個(gè)烙印，令我明白了為他人著(zhù)想，讓生活更美好。
那天，我像往常一樣去上學(xué)，就在公交車(chē)上我遇到了這件令我印象深刻的事。當天正是上班高峰期，公交車(chē)上十分擁擠，擠得連呼吸都困難了起來(lái)。不過(guò)看著(zhù)擠成一團的乘客，我不由得感到慶幸，還好我有座位。
當公交車(chē)在某個(gè)站點(diǎn)�？繒r(shí)，一位老奶奶晃晃悠悠地走了上來(lái)。只見(jiàn)她白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，看起來(lái)仿佛一陣風(fēng)就能吹倒似的�？粗�(zhù)老奶奶的樣子，司機十分擔心地對她說(shuō)：“老人家，您還是坐下一趟車(chē)吧！這趟車(chē)太擠了，萬(wàn)一把您擠出個(gè)好歹來(lái)，那就不好了！”誰(shuí)知老奶奶卻搖了搖頭地說(shuō)：“沒(méi)事兒！我趕著(zhù)去醫院看孩子！”司機見(jiàn)沒(méi)法，于是沖著(zhù)車(chē)廂里的'人大喊：“車(chē)里的人給老人家讓個(gè)路��！注意別擠壞老人家了！”聽(tīng)了司機的話(huà)，車(chē)廂里的人紛紛努力的讓出了一條路，還有不少年輕人主動(dòng)站了起來(lái)對老奶奶說(shuō)：“老人家，您坐我這兒吧！”看到這樣的一幕，老人家不由得紅了眼，對著(zhù)好心的人們頻頻點(diǎn)頭致謝：“好、好、你們都是好孩子，謝謝你們！不過(guò)你們也不容易，上班也很辛苦，我很快就到了站一會(huì )兒不礙事�！�
看到這和諧而又溫馨的一幕，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流。要是世界上人人都能像司機、乘客、老奶奶一樣為他人著(zhù)想，那么我們的生活將會(huì )變得更美好。
想想別人作文 篇8
上初三了，因為功課緊張，我有時(shí)也會(huì )早起些。冬天了，姥姥那屋冷得很，就搬我這屋來(lái)睡。
我起得早，每次我一起床，便將大大小小的燈都打開(kāi)，我認為這樣屋里亮一些可以讓我精神起來(lái)，卻沒(méi)有注意并顧及到姥姥翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。媽媽說(shuō)了我好幾次我也不聽(tīng)，想：自己長(cháng)大了，開(kāi)個(gè)燈還管。
終于一天姥姥生病了，總說(shuō)混身無(wú)力，有時(shí)起來(lái)還頭暈。去醫院檢查，我們聽(tīng)醫生說(shuō)是由于缺覺(jué)引起的。媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“你長(cháng)大了，也該為別人想想了�！蔽业男南癖缓莺莸赝绷艘幌�，看著(zhù)姥姥那又黃又憔悴的臉，心里有說(shuō)不出的內疚：姥姥整天為家里忙碌著(zhù)，為什么我不能換個(gè)角度來(lái)為她著(zhù)想，關(guān)心她呢？我也太自私了。我的眼圈有點(diǎn)泛紅。
從那天起，我每天輕聲起來(lái)都只開(kāi)一盞黃色小燈，并且盡量把燈罩推到光線(xiàn)照不到姥姥的地方。我輕輕地拉開(kāi)椅子，慢慢地坐下，深吸一口氣低頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)累了，我時(shí)不時(shí)歪過(guò)頭來(lái)看看正在熟睡的姥姥，她睡得好香啊。雖然燈光昏暗，但是照在她的臉上還是使她顯出了幾份安詳。突然間我的心一下變得那么溫暖，那么快樂(lè )，那么知足，仿佛冬天的疲倦與寒冷一下消失了。沒(méi)錯，沒(méi)有什么比為他人著(zhù)想更讓人感到開(kāi)心的'了，那是一份實(shí)在的愛(ài)意，讓他人得到你的關(guān)懷，而你得到的是精神上的快樂(lè )，遠遠超過(guò)你為他人著(zhù)想的份量。我低下了頭，又繼續苦干起來(lái)。
漸漸地，我懂得了為他人著(zhù)想，并在現實(shí)中做到了這一點(diǎn)。每當我與他人發(fā)生矛盾或做一些有可能干涉到他人的事時(shí)，我都會(huì )站在另一個(gè)角度，為他人著(zhù)想。而每當我這樣做時(shí)，我不僅給了別人方便，別人對自己的愛(ài)和尊重也會(huì )讓我更加欣慰。
在生活中多為他人想一點(diǎn)吧，多體諒多付出，自己也會(huì )收獲意想不到的溫暖
想想別人作文 篇9
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的上午，我去大街上買(mǎi)糖葫蘆。走在街上，我忽然看到一位老大爺，他拄著(zhù)拐杖，好像眼睛看不到東西，一步步慢慢地向前走著(zhù)。
當我要走遠的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣聲音，我扭頭一看，老大爺被一塊磚頭絆倒了，瘦削的身子坐在地上。我趕緊向老大爺那邊跑去。只見(jiàn)老大爺的眼珠一動(dòng)不動(dòng)，用手拄著(zhù)拐杖，把全身的力量都集中在兩條胳膊上，卻仍然站不起來(lái)。我趕緊蹲下，使勁把老大爺扶了起來(lái)。
老大爺握著(zhù)我的手，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不客氣，這是我應該做的。大爺，咱們快離開(kāi)這里吧�！蔽疫呑哌呎f(shuō)，“唉，現在都是些什么人呀！他們把磚頭從墻上弄下來(lái)，也不知道放在墻角，竟然放在路上，看，把您給絆倒了。他們真是沒(méi)有素質(zhì)！真是的，一點(diǎn)也不知道為他人著(zhù)想�！�
老大爺停下了腳步，神色變得嚴肅起來(lái)。他開(kāi)始向剛才絆倒的方向走去。我感到很奇怪，說(shuō)：“老大爺，您干什么去？”老大爺慢慢蹲了下去，我很快明白了，原來(lái)老大爺是要把地上的磚頭移走。我說(shuō)：“那些沒(méi)有素質(zhì)的人沒(méi)有為您著(zhù)想，您也沒(méi)必要為他們著(zhù)想了吧！”
老大爺沒(méi)有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放在墻角，還說(shuō)：“說(shuō)不定別人路過(guò)這里會(huì )摔倒的`，我們應該多為別人著(zhù)想�！比缓蟀颜礉M(mǎn)泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著(zhù)我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。是��！在這通往家的道路上，我是他的向導，而在人生的道路上，他卻是我的向導�！盀閯e人著(zhù)想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
想想別人作文 篇10
媽媽是我們基本天天“粘”在一起的人，可以說(shuō)是“耳熟能詳”。不過(guò)談到老媽?zhuān)阏嬲私馑龁�？不說(shuō)個(gè)方面的喜好，單說(shuō)她的各種品質(zhì)你又感受到了多少呢？我不管你是怎么回答的，不過(guò)我可以自豪的說(shuō)——我知道我的老媽十分為他人著(zhù)想！
每次過(guò)年，是老媽“開(kāi)銷(xiāo)”最大的時(shí)候。不只為置辦年貨，還因為老媽在這期間，會(huì )不停地為我們買(mǎi)新衣服、好吃的和禮物。而這時(shí)候，她還會(huì )興致勃勃地買(mǎi)各種用來(lái)裝飾屋子的小飾品來(lái)美化我們的家。也因此，每到過(guò)年我就特別向往而又興奮。
現在又馬上要過(guò)年了，光在11~12月期間，老媽就已經(jīng)幫我買(mǎi)了超過(guò)2000元的衣服，衣柜都已經(jīng)快要塞不下了，可老媽自己卻只是在幾周前去買(mǎi)了五六件200元左右的`衣服。如果說(shuō)平時(shí)，也只是偶爾去逛逛服裝店，如果覺(jué)得不劃算，仍然不會(huì )買(mǎi)�？梢赃@么說(shuō)，老媽幫我們全家人買(mǎi)的衣服基本件件都是名牌；而她自己的衣服可就說(shuō)不準了。
每周一、三、五，總是外公來(lái)接我回家，然后等老媽回來(lái)一起吃飯。每次我基本都會(huì )很餓，倒不是因為外公家的晚飯不好吃（正相反，很美味），而是因為老媽通常很晚回來(lái)。每次我知道原因后都會(huì )很生氣，常常是因為和老媽接班的那個(gè)人遲到了，或者是有事，老媽才會(huì )那么晚回家。我總是埋怨說(shuō)那個(gè)人太自私了，只知道做自己的事，別人也是要吃飯的，別人的家里也有人等著(zhù)，怎么可以這么自私！還讓老媽不要管她�？衫蠇屆看沃皇俏⑽⒁恍�，說(shuō)沒(méi)事的，以后我盡量早走就是了。
老媽?zhuān)覟橛心氵@么好的老媽而自豪，也為你有這樣的性格而苦惱。老媽?zhuān)裁磿r(shí)候你能“壞”一點(diǎn)呢？
想想別人作文 篇11
我在一次讀書(shū)中，無(wú)意中看見(jiàn)了《給予的故事》。我看見(jiàn)之后，受到很大的啟發(fā)，同時(shí)也想起了一件為他人著(zhù)想的事。也許你會(huì )?，幫助他人，根本沒(méi)有回報，只會(huì )浪費自己的時(shí)間。當你看完我這篇作文，相信你會(huì )對你之前的'想法有所改變。
一天天氣晴朗，我背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳來(lái)到學(xué)校。我跟我的好朋友珊珊來(lái)到洗手間�！鞍 币宦暣蠼邪盐益傋×�。原來(lái)是珊珊不小心把壞的水龍頭扭開(kāi)了，水向四面八方散開(kāi)。珊珊被水淋濕了全身，正向我?著(zhù)她的"不幸”。
我看到這個(gè)情景，立刻把桶子蓋著(zhù)水龍頭。我和珊珊到更衣室，珊珊把濕衣服換掉后，跟我?這個(gè)水龍頭已經(jīng)害了不少人上當了。我想：不能讓說(shuō)龍頭這個(gè)“罪犯”再“犯案”了，一定要把它繩之依法�！拔蚁氲搅艘粋�(gè)萬(wàn)全之策�！蔽掖舐暤卣f(shuō)。然后跟珊珊分工合作。
珊珊立刻跑回教室，用一張大大的牌子，在上面寫(xiě)著(zhù)“請勿用這個(gè)水龍頭”這幾個(gè)鮮紅的大字。我呢？我當然在洗手間里，提醒大家不要用這個(gè)水龍頭。珊珊把牌子交給我，我把它放在水龍頭旁邊，建議同學(xué)們用另外的水龍頭。
從此以后，再也沒(méi)有人上這個(gè)水龍頭的當了。我跟珊珊都充滿(mǎn)了自豪感。因為幫助他人，你會(huì )快樂(lè )！
想想別人作文 篇12
在一個(gè)星期天，我看了一個(gè)故事，這個(gè)故事講述了：消防隊員接到警報，他們立刻開(kāi)著(zhù)消防車(chē)來(lái)到現場(chǎng)，其中火場(chǎng)內有二名男子和一個(gè)小孩被困在里面，由于火勢太大了，沖不進(jìn)去，就在這時(shí)有一名叫龍大川的消防隊員，他才入伍一年，看到情勢緊急也就奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)。其他人看見(jiàn)后說(shuō)：“龍大川，不要進(jìn)去！隨時(shí)都有可能發(fā)生爆炸�！�
他依然不聽(tīng)勸告，他走進(jìn)火場(chǎng)里聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)孩子在哭，走近一看，原來(lái)孩子旁邊有兩名男子，由于透不過(guò)氣來(lái)而快奄奄一息了，他背起兩個(gè)男子，又沖了回去。當他再回去救出孩子，發(fā)現有煤氣泄漏，如果他再回去就會(huì )來(lái)不及，他心想：只能拼了試一試，就在這一剎那之間爆炸了，房子塌了，一片火海，這位叫龍大川的消防隊員為了救這幾個(gè)人連命也賠上了�？赐赀@個(gè)故事，我想：也許在他心里只有一個(gè)念頭就是救人，他用自己的血肉之軀，搭起了一座不朽的生命橋梁。他把生的希望給了別人，把死亡的危險留給了自己。他不僅僅只挽救的是這幾條生命，犧牲的'是人，但永遠犧牲不了他的人格。他永遠會(huì )閃爍著(zhù)金子般的光輝。
想想別人作文 篇13
“又是英語(yǔ)課，哎……”
一進(jìn)教室，又聽(tīng)到同學(xué)們在哀聲嘆氣了。我也跟著(zhù)嘆氣，但我不是因為討厭英語(yǔ)課，而是失望與同學(xué)們的偏科狀態(tài)。我們班的同學(xué)都是這樣，這節課是我喜歡的，我就仔細地聽(tīng)；但如果是不喜歡的，就干脆不聽(tīng)課了，或者是在課上做做小動(dòng)作，傳傳紙條，講講空話(huà)。這樣的行為，不僅自己吸收不到知識，還影響到了別人，更使老師失去了上課的興趣。
我們的英語(yǔ)老師是個(gè)身材小小的女老師，所以有些男同學(xué)就仗著(zhù)自己身材高大，公然跟老師對抗。我常這樣想：如果我自己是老師，而我的學(xué)生也這樣對我，那我心里會(huì )是什么感受？或者我會(huì )委屈的跑出教室吧！但是我們的老師并沒(méi)有，她是那樣堅強。我真心希望：同學(xué)們能學(xué)會(huì )換位思考，不要為了自己的喜好，對別人進(jìn)行不正當的“攻擊”。
另外，高老師，我在此代我們班的`同學(xué)對你道歉：“對不起！希望你不要介意，可以傳授給我們更多的知識！”
同學(xué)們，當你們一味地責備老師的處罰或教課不正確的時(shí)候。請你們也設身處地地替老師想想吧！
想想別人作文 篇14
多為別人著(zhù)想這個(gè)星期四放學(xué)時(shí)，由于我們男生玩踢灰塵，結果讓路錢(qián)沒(méi)看清楚路，把腳撞傷了。
星期四放學(xué)時(shí)，由于巷子里的施工未完成，路上堆積了許多塵土。而我們男生走路時(shí)，喜歡拖著(zhù)腳，就提起了許多灰。后面的女生看到后，感到不滿(mǎn)了，便對我們說(shuō)：“喂，你們能不能不要把灰塵踢起來(lái)呀！空氣都被你們污染了�！辈徽f(shuō)不知道，一說(shuō)出來(lái)反而讓我們更來(lái)勁了。于是，我我們就一個(gè)勁地踢啊，踢啊… ...
灰塵已是滿(mǎn)天飛舞，不過(guò)我們仍不罷休，繼續踢。結果把后面的女生惹火了，一下子把我們拉了下來(lái)，頓時(shí)，空氣中的灰塵便煙飛云散了。在往家走的路上，我和幾個(gè)小伙伴一起走，一路上有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。
這時(shí)，我隱約聽(tīng)到了王珂渝和陸錢(qián)的.聲音�；仡^一看，果真是她們。不過(guò)，我發(fā)現陸錢(qián)走路時(shí)，退一拐一拐的。我感覺(jué)很好奇，便去問(wèn)王珂渝：“咦，陸錢(qián)的腿怎么了？”王珂渝聽(tīng)了后，氣憤地說(shuō)：“這還不怪你，把灰踢得那么高，使得陸錢(qián)看不清路，一下子就撞到了一塊石頭上，把腿傷了�！�
頓時(shí)，我的臉全紅了。是啊，我們在玩的時(shí)候，應該想到他人的感受，不能去妨礙別人甚至傷害別人。所以，我一定要改正這一壞習慣。
想想別人作文 篇15
這是一幅極具諷刺性的圖畫(huà)，圖中有一個(gè)可惡的砍樹(shù)人，他的嘴里叼著(zhù)一根煙，手中那罪惡的利斧究竟殺害了多少樹(shù)木，謀害了多少為人類(lèi)提供氧氣的生命。
當然，在他的后腦勺上，也站著(zhù)一只啄木鳥(niǎo)。因為他的這種舉動(dòng)使得許多鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了生存的根本——家。這只大膽的小鳥(niǎo)，它說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！边@句話(huà)準確的表達出了這些伐木人的無(wú)知，所為這蟲(chóng)是在木頭里呢？還是在腦袋里？
我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》。那一篇課文中提到了：森林資源本來(lái)是可以不斷再生的，長(cháng)期為人類(lèi)做貢獻的.，但由于人們的濫砍濫伐，不計后果的用化學(xué)品，隨意的破壞，使它們不能再生長(cháng)，還帶了無(wú)窮的生態(tài)災難！難道這樣的災難還不嗎？在這一個(gè)頭里所謂的“蟲(chóng)”到底是什么？其實(shí)，這就是無(wú)知的、貪婪的、自私的“蟲(chóng)”！
所以，我們現在要開(kāi)始保護環(huán)境，珍惜資源，愛(ài)護地球，讓世界上不要再出現無(wú)知、貪婪、自私的“蟲(chóng)”！也不要再出現這樣無(wú)知的伐木人！
我想對世界，對全人類(lèi)進(jìn)行一次心底深處的呼喚“我們要為地球著(zhù)想！”
想想別人作文 篇16
我有一個(gè)弟弟，名叫楊洋。他今年四歲。他總是想起我。
看到這里，有人會(huì )問(wèn)：四歲了，大家不都應該以自我為中心嗎？但是這個(gè)年紀，弟弟總是把別人放在第一位，把自己放在第二位。
一個(gè)星期五的晚上，我上完數學(xué)課，爸爸帶著(zhù)我和弟弟去超市買(mǎi)日用品。我哥哥想買(mǎi)小吃，所以我們來(lái)到小吃區。弟弟看了看架子上的很多零食，其中一個(gè)是我最喜歡的'大波浪薯片。我以為弟弟肯定會(huì )跳過(guò)這個(gè)，但弟弟的目光就此止步，我的第一反應是讓爸爸幫我拿下。
爸爸問(wèn)：你不愛(ài)吃，為什么要吃這個(gè)？
楊洋回答:說(shuō)，這不是給我的，而是給我妹妹的，她最喜歡吃這個(gè)。
聽(tīng)到哥哥這么說(shuō)，我覺(jué)得心里好像有股暖流，很感動(dòng)。然后弟弟跑到玩具區，以為他爸爸要買(mǎi)玩具只好跟著(zhù)。然而出乎所有人意料的是，弟弟走進(jìn)圖書(shū)館區，找到了我之前一直在想的漫畫(huà)書(shū)《斗羅大陸》，買(mǎi)了下來(lái)。弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動(dòng)到了極點(diǎn)。
我弟弟，不管做什么，總是先想到我。我真的被他的行為震驚了。哥哥的行為讓我很慚愧，因為我長(cháng)這么大，無(wú)論做什么都是為自己著(zhù)想。這個(gè)優(yōu)勢我不得不佩服。
這是我弟弟。他總是為別人著(zhù)想。
想想別人作文 篇17
有人贊美好心腸的哥哥，有人歌頌勤勞的環(huán)衛工人，而我要為人著(zhù)想的'醫生點(diǎn)贊。
那天早上，天氣很冷。我起床時(shí)，覺(jué)得全身難受。媽媽見(jiàn)了，著(zhù)急地說(shuō)：“寶貝，怎么了？”我難受地回答：“我好像發(fā)燒了�！眿寢層终f(shuō)："肯定你昨天晚上踢被子，著(zhù)涼了。"媽媽打開(kāi)柜子，把里面一件衣服拿給我穿，然后，就趕緊把我送到了醫院。
到了醫院，醫生把體溫計拿來(lái)，給我量體溫。我碰到了醫生的手，感覺(jué)很暖和，感到很奇怪，心想：為什么醫生的手這么暖和？隨后，我看見(jiàn)醫生把手放在口袋里。我就問(wèn)：“醫生叔叔，你干嘛一直把手放在口袋里？”醫生笑了笑，說(shuō)：“我口袋里有一個(gè)熱水袋，把手放在上面，熱熱手�！迸�，我明白了。原來(lái)，他是怕自己的手涼涼的，接觸到病人，病人會(huì )難受，所以把手熱一熱，這樣子，病人就會(huì )很舒服。門(mén)外又走進(jìn)一位感冒的病人。醫生又用暖和的手給那位病人看病……
在回家的路上，我不斷地想，不斷地對自己說(shuō)：“這就是我們醫院的醫生，我看見(jiàn)了他辛勤的工作，他是多么的勞苦，多么的為人著(zhù)想。你們見(jiàn)過(guò)這樣穿白大褂的醫生嗎？”
想想別人作文 篇18
今天，我和俞堅、章程淼等人一起出去玩。而令我最記憶猶新的不是游玩中途，而是回家時(shí)坐車(chē)的讓座的情景。
當時(shí)坐車(chē)的情景浮現在我眼前：“忽，終于等到103公交車(chē)了，等了很久的我們不免有些欣喜，而公交車(chē)上人擠人的情景又讓我失落了下來(lái)：車(chē)上人山人海，擠的.人喘不過(guò)氣來(lái)，我相信螞蟻在車(chē)上也不能行動(dòng)自如。
此時(shí)，一位年過(guò)花甲的老人映入我的眼簾。她就如一塊橡皮泥，被乘客亂擠亂靠著(zhù)。這情形又讓我想起了一則公益廣告：一位老太太因為沒(méi)有座位而手握著(zhù)公交車(chē)上的把手，車(chē)上的乘客都不肯讓座，而在這個(gè)時(shí)候，一位年輕人獻出了自己的座位。而在下車(chē)乘客少之又少，投幣聲接連不斷的時(shí)刻，誰(shuí)來(lái)扮演這個(gè)英雄呢。（章程淼有一個(gè)座位）
在我思索之際，章程淼對我說(shuō)：“王劍豪，給老人讓座？”
我不假思索的回答：“恩”！
我們恭恭敬敬地把老人請上了座位，老人臉上洋溢這幸福的笑容，并連聲說(shuō):“謝謝你們,小朋友."
人擠人的車(chē)程繼續進(jìn)行著(zhù)，不知道是誰(shuí)眼疾手快搶了一個(gè)座位，讓我和陳浩坐下。
坐了一會(huì )兒，我就有點(diǎn)坐不住了。
“章謖，要坐？”
“不用，座位是給柔弱的人坐的，我們是強悍的男人！”
我又問(wèn)了幾個(gè)人，得到的答案都是千篇一律的。
“坐了一趟車(chē)，勝讀十年書(shū)�！霸谶@一趟車(chē)中我知道了：為別人著(zhù)想是那么美好、和諧、甜蜜。
想想別人作文 篇19
俗話(huà)說(shuō)：人間處處有溫情，但事實(shí)上真的是這樣子嗎？很有可能因為你一個(gè)無(wú)心的行為或是一句無(wú)心的話(huà)，造成對他人心理上的陰影；也有可能因為你一個(gè)溫暖的舉動(dòng)，讓人感到開(kāi)心，甚至間接對社會(huì )有正向的助力。
還記得國一剛入學(xué)沒(méi)多久時(shí)，大家都來(lái)自于不同的學(xué)校，以至于不了解對方的個(gè)性，而我有時(shí)候常常因為說(shuō)話(huà)太過(guò)于老實(shí)，不懂得去潤飾自己的言語(yǔ)，導致于其他人感到不愉快，進(jìn)而就常常聽(tīng)到許多同學(xué)抱怨的聲音，另當時(shí)的我感到有些不知所措，不知道如何面對同學(xué)們，因此我總是一個(gè)人苦惱著(zhù)，沒(méi)有人能夠讓我吐苦水，甚至也想過(guò)未來(lái)的日子該怎么繼續下去。
之后我和一個(gè)同學(xué)聊一聊才了解他的心情與感受，令我發(fā)覺(jué)到我自己的言語(yǔ)已經(jīng)造成多少人的不開(kāi)心，他也告訴我應該懂得換位思考，設身處地得為別人去著(zhù)想，并非每個(gè)人都習慣這種相處的方式。在這之后我也慢慢了解到這個(gè)道理，非常謝謝這位同學(xué)，如果沒(méi)有他，現在的我一定也在為這問(wèn)題而苦惱吧！
孔子曾與他的.弟子說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人” ，自己不喜歡的舉動(dòng)，對方也肯定不喜歡，換位思考的重要，是每個(gè)人都必須學(xué)習的，凡事為別人多想一點(diǎn)，自己的人際關(guān)系也會(huì )更進(jìn)步一點(diǎn)，如果大家都能夠推己及人，那人間處處有溫情就不是一句標語(yǔ)而已吧！
想想別人作文 篇20
惡作劇，是大家常見(jiàn)的事。有的讓人嚇一跳，有的讓人開(kāi)心，而有的卻讓人十分厭煩生氣。有時(shí)候惡作劇可能會(huì )成為傷人的利器。
那一天，我來(lái)補習班上課。距離上課還有幾分鐘的時(shí)間，我就坐下靜靜的看書(shū)，這時(shí)一股酸酸的氣味飄了過(guò)來(lái)，什么東西呀？我特別納悶。突然一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，邁著(zhù)嘚瑟的步伐，坐在位置上津津有味的吃一份酸辣粉。啊香，嘖嘖嘖”那個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)。我呸！”我心里想著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，我正打算把一道題寫(xiě)完的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：兄弟，來(lái)一下�！蔽冶愀^(guò)去了，他拿出一把樣子十分怪的槍?zhuān)o了我說(shuō)：這把槍可好玩兒了，你也試一下吧！”我接過(guò)槍?zhuān)蹌?dòng)扳機，媽呀！手怎么這么麻呢！”就像有電流通過(guò)似的。他哈哈大笑，還說(shuō)：驚不驚喜，意不意外！”我特別生氣，真想上去打他一頓。
我回到家后把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：孩子，你可不能這樣惡作劇。在公共場(chǎng)合要遵守紀律，要注意自己的'言行，一舉一動(dòng)都要文明。有時(shí)候一點(diǎn)小小的惡作劇，也有可能會(huì )讓一個(gè)人受到傷害。比方你身邊有個(gè)有心臟病的人，你拿出一個(gè)小蟲(chóng)子嚇他一大跳，就有可能讓心跳一下子加快，劇烈疼痛。還有可能使他當場(chǎng)喪命。這樣的結果是不好的�！蔽曳嵌贫狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我明白了，即使是一些小小的事情也有可能會(huì )釀成大禍，不能拿別人的安全開(kāi)玩笑。所以，我希望大家為別人著(zhù)想，不要拿別人來(lái)取樂(lè )！
想想別人作文 篇21
自私就像一塊布丁，因外力的關(guān)系如:倫理道德、個(gè)人本身的教養而變得不同，在期間仍需保養，一不小心傷口就有可能發(fā)炎導致觀(guān)念的偏差，連自己自私了都沒(méi)有自覺(jué)。
圖書(shū)館的書(shū)可借三十天，有時(shí)疏忽變得會(huì )預期，所以我媽有時(shí)會(huì )催我趕快還，但我總是以為我還沒(méi)看完當作借口搪塞，直到有一天我媽忍無(wú)可忍的說(shuō)：你一直不把書(shū)拿去還，別人怎么看，或許別人也很想看這本書(shū)，但找不到。
我忽然想起在圖書(shū)館找不到自己想看的'書(shū)且找了很久，或是連集卻硬生生少了第一集，那種心情甚是憋屈，想著(zhù)到底是哪個(gè)混帳借了那么久，這么自私，我也在不知不覺(jué)中做出了自私的事，這令我大受打擊。
有一次上課上到下午肚子不爭氣的叫了，于是我便去買(mǎi)的零食，吃完便去丟垃圾，但去的路上看到了麵包的塑膠袋，原本想裝沒(méi)看見(jiàn)，自私的路過(guò)，走的越來(lái)越近那個(gè)垃圾實(shí)在有礙觀(guān)瞻，我還是嘆了一口氣，彎下腰，把垃圾拿去丟，有人看到說(shuō)了一句你人真好，我心想這有什這樣做也不壞。
有時(shí)我們并不是自私，而是沒(méi)有為對方著(zhù)想，換個(gè)立場(chǎng)想一想，或許就會(huì )有不同的收獲;有時(shí)我們并不是自私是懶，懶得丟垃圾，懶找停車(chē)位，進(jìn)而做出自私的行為;有時(shí)候我們并不是自私，而是觀(guān)念不同，價(jià)值觀(guān)不同導致行為的偏差。
想想別人作文 篇22
清晨，隨著(zhù)輕輕的腳步聲，一個(gè)女孩子從樓梯上走了下來(lái)，在我家門(mén)前的一塊小黑板前站住了。我屏住呼吸，從門(mén)縫里瞧著(zhù)。她長(cháng)得挺秀氣，扎成“馬尾巴”式的頭發(fā)上系一個(gè)藍色的蝴蝶結。她向周?chē)戳艘幌�，�?jiàn)沒(méi)人，才放心地從衣兜里掏出一支筆，有取出一本小本子打開(kāi)，在小黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)：“今天上午陰有下雨，下午轉晴。請各位出門(mén)帶好雨具�！睂�(xiě)完后她朝周?chē)鷴咭暳艘幌�，沒(méi)人發(fā)現，她滿(mǎn)意地笑著(zhù)走開(kāi)了。
秘密終于被我揭穿，原來(lái)是她——于文婷。
事情是這樣的：不知從什么時(shí)候起，我家門(mén)前多了塊小黑板，上面寫(xiě)著(zhù)當天的天氣情況，這給整幢樓上的住戶(hù)提供了方便。忘了聽(tīng)天氣預報的`，只要看看這塊小黑板就行了。然而，這塊神秘的小黑板是誰(shuí)掛上去的，又是誰(shuí)一早來(lái)寫(xiě)的，人們卻不知道。于是，我們決定進(jìn)行這次“偵察”。
中午，我來(lái)到文婷家。文婷正在寫(xiě)日記，見(jiàn)了我，便拿出糖果招待我。我裝著(zhù)不知情的樣兒，問(wèn)：“一大早我來(lái)找你，你不在家嗎？”她愣了愣，說(shuō)：“啊，是啊……”說(shuō)著(zhù)臉紅了起來(lái)。我“咯咯”笑起來(lái)。文婷見(jiàn)我笑，也裝出一副莫名其妙的樣子。問(wèn)：“小文，你笑什么？”我說(shuō)：“快從實(shí)招來(lái)，我是專(zhuān)程來(lái)采訪(fǎng)你的！”
下面就是我的“采訪(fǎng)”記錄：
“文婷，你一早起來(lái)寫(xiě)天氣預報不怕麻煩嗎？”
“文婷，是什么力量促使你這樣做的？”
“當然是雷鋒叔叔為人民服務(wù)的精神啦！”
于文婷望著(zhù)我，眨著(zhù)那雙水靈靈的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，顯得更美了。
想想別人作文 篇23
我的媽媽是個(gè)普通的婦產(chǎn)科醫生。她工作認真，常常誤了一日三餐；她對待病人熱情，經(jīng)常得到病人家屬的感謝。媽媽的工作雖然很平凡，但每當看到一個(gè)個(gè)小生命安全地來(lái)到這個(gè)世界，媽媽總忍不住要回來(lái)細說(shuō)一番，好像她比人家添了孩子還高興。
那是一個(gè)暑假里的深夜，電閃雷鳴，大雨滂沱。我醒來(lái)后發(fā)現和我睡在一起的媽媽“失蹤”了。我就想：媽媽晚上不是陪我睡覺(jué)的嗎？難道醫院有急診，把媽媽喊去了？很多的疑問(wèn)出現在我的腦海中，我又想：還是先睡覺(jué)吧。我把眼睛閉了起來(lái)，可是外面一會(huì )兒閃電，一會(huì )兒轟雷，我怎么也睡不著(zhù)，我在床上翻來(lái)覆去。大約一個(gè)小時(shí)后，媽媽回家了。我聽(tīng)到動(dòng)靜喊了一聲：“媽媽?zhuān) 眿寢屪哌M(jìn)房間打開(kāi)了燈，我看見(jiàn)媽媽全身濕透，像個(gè)剛從水里撈上來(lái)的`“落湯雞”。我急切地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闳ツ膬毫�？我等你好半天了。你瞧外邊這天氣，你不知道嚇人啊�！眿寢屨f(shuō)：“我去醫院了，醫院里來(lái)了個(gè)急診，一接到電話(huà)我就趕了過(guò)去，所以沒(méi)來(lái)得及和你說(shuō)，對不起�！迸�，原來(lái)如此，又是急診。我輕輕地地說(shuō)：“媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系�！眿寢屴D身出去洗了澡換完衣服，立刻到房間里陪我。很快，在媽媽的陪伴下，我進(jìn)入了夢(mèng)想……
我的媽媽就是這樣一個(gè)人，為了病人，可以隨時(shí)隨地丟下自己的獨生女兒。但我一點(diǎn)也不責怪她，我為有這樣一個(gè)為她人著(zhù)想的媽媽而自豪。
想想別人作文 篇24
上一年級的時(shí)候，有一次媽媽接我放學(xué)，路上她告訴我家里停水了，帶我到飯店吃飯。
吃過(guò)飯媽媽去結賬：“老板多少錢(qián)？”老板回答：“44元�！眿寢尳o他100元，找了56元，其中有個(gè)10元有點(diǎn)軟，還沾滿(mǎn)了油。等回去以后媽媽又仔細看看了看，發(fā)現居然是一張假幣。媽媽生氣的說(shuō)：“老板居然找了一張假錢(qián)給我們，太讓人生氣了�！�
沒(méi)想到，今天媽媽又被找了一張20元的假幣。
今天一早，媽媽送我去補習班時(shí)，在學(xué)校旁邊的'一個(gè)飯店吃餛飩時(shí)，經(jīng)媽媽默許，我又拿了一瓶牛奶，吃完飯媽媽問(wèn)：“老板多少元？”老板說(shuō)：“20元�！眿寢尳o老板一張100元，老板找了80元，令人想不到的是，媽媽發(fā)現其中一張20元又是一張假錢(qián)，心里特別生氣，眼看媽媽就要發(fā)火了，可站起身之后媽媽有把話(huà)咽了回去。
回到家里，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺催@么傻呀，你看到了假錢(qián)怎么不說(shuō)呀？”媽媽摸了摸我的頭溫暖的說(shuō):“如果我說(shuō)了，那吃飯的人不是卻認為她不講誠信了嗎？別人也許就不在去她那里吃飯了。做小生意的人特別不容易，我們應該體諒她，也許她也不是故意的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)心里默默的說(shuō):“原來(lái)媽媽是這么體諒他人的難處呀！我怎么從來(lái)都不知道呢？”
你們喜歡我的媽媽嗎？哦！對了，媽媽雖然對別人如此善良，但如果是我犯了錯那后果可就不堪設想啰！
想想別人作文 篇25
我有一個(gè)弟弟，名叫陽(yáng)陽(yáng)。他今年四歲了，他總是替我著(zhù)想。
看到這兒，有人就會(huì )問(wèn)：“四歲這個(gè)年紀，不都應該是以自己為中心的嗎？”可是我的弟弟在這個(gè)年紀，心里總是把他人放在第一位，自己放在第二位。
在一個(gè)星期五的晚上，我上完奧數課，爸爸帶著(zhù)我和弟弟去了超市，采購生活用品。弟弟要買(mǎi)零食，我們來(lái)到了零食區。弟弟看著(zhù)貨架上的眾多零食，有一個(gè)是我最喜歡吃的大波浪薯片，本想著(zhù)弟弟肯定會(huì )跳過(guò)這個(gè)，沒(méi)想到弟弟的目光停在那里，第一反應是叫爸爸幫把它拿下來(lái)。
爸爸問(wèn)道：“你并不喜歡吃呀，為什么要拿這個(gè)呢？”
陽(yáng)陽(yáng)答道：“這個(gè)不是買(mǎi)給我吃的，這個(gè)是買(mǎi)給姐姐吃的，姐姐最喜歡吃這個(gè)了�！�
聽(tīng)到弟弟這樣說(shuō)，我的心里仿佛流過(guò)一陣暖流，感動(dòng)極了。接著(zhù)弟弟向玩具區跑去，以為他要買(mǎi)玩具的爸爸只好跟過(guò)去�？墒�，讓大家大吃一驚的是，弟弟卻走進(jìn)了圖書(shū)區，找到了我以前一直心心念念的漫畫(huà)書(shū)《斗羅大陸》并買(mǎi)了下來(lái)，弟弟這樣做，讓我熱淚盈眶，感動(dòng)至極。
我的'弟弟，不管干什么，總是第一個(gè)想到我，我真的他的的舉動(dòng)驚呆了。弟弟的舉動(dòng)很讓我慚愧，因為我長(cháng)這么大，不管干什么，想的都是自己的。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我不得不佩服。
這就是我的弟弟，他總是替別人著(zhù)想。
想想別人作文 篇26
我的媽媽是一個(gè)什么事都想著(zhù)別人的人，鄰居都很喜歡我媽媽這個(gè)特點(diǎn)。
那一天，天突然下起傾盆大雨！幸好媽媽在前一天看了天氣，我就馬上收了，媽媽看到我回來(lái)了，媽媽問(wèn)：“你怎么不把鄰居的收回來(lái)？我想：“反正收一個(gè)衣服還不如多收幾個(gè)呢！之后我和媽媽都去幫鄰居收衣服了！我們對鄰居笑瞇瞇的送衣服，又像閃電一樣收衣服，因為快下雨了！收完衣服媽媽怕鄰居很難買(mǎi)菜，就讓鄰居來(lái)我家吃飯，他們特別感謝我媽媽?zhuān)驼f(shuō)很多很多大禮，媽媽都沒(méi)有要！還說(shuō)：“這是應該的！”
過(guò)了許多天，我和鄰居們在一個(gè)超市買(mǎi)菜，媽媽為我擔心還為鄰居擔心，因為過(guò)一會(huì )兒要下暴雨了，媽媽幫鄰居收衣服，嘴里一直反反復復說(shuō)：“千萬(wàn)不要下��！我的孩子和我的鄰居怎么辦？他們都沒(méi)有帶雨傘，那時(shí)候才進(jìn)超市，我什么都不知道。突然天下起了暴雨！媽媽拿上十幾把雨傘沖出家門(mén)，飛快的`跑著(zhù)，那緊張的眼神，水滴在正在喘氣的鼻子上！那一個(gè)又一個(gè)水花，讓人以為他是故意的！媽媽跑了很久才到！多么遠��！跑了一會(huì )兒，媽媽想休息，可是看著(zhù)我們還在超市就堅持都跑了。我當時(shí)驚訝極了！媽媽那喘不過(guò)氣的鼻子一直在吸氣，我一下呆住了！媽媽把雨傘給了每一個(gè)需要的人，而且還免費，我經(jīng)常到媽媽以后我一定要像您一樣。
媽媽的堅強讓人很難忘記，為別人著(zhù)想的人會(huì )有好報，媽媽什么是都想著(zhù)別人我很敬佩媽媽?zhuān)乙惨佑停?/p>
想想別人作文 篇27
我將要乘著(zhù)想象的翅膀，徘徊在熱鬧的街道上……
早晨，太陽(yáng)像一個(gè)出生的嬰孩，正緩緩的從東邊的山底爬到山頂，展現自己的活力，我準備乘著(zhù)想象的翅膀，在街上翱翔。道路旁?xún)膳鸥叽蠖芗拇髲B，直挺挺的佇立著(zhù)，好像兩座嚴峻的'山，直往街上的人們身上擠壓，簡(jiǎn)直把人壓成了一顆顆會(huì )走動(dòng)的米粒。我沿著(zhù)街道繼續往前飛，只見(jiàn)一中街對面有許多的“螞蟻雄兵”直往一中街沖，一會(huì )兒沖進(jìn)，一會(huì )兒又如旋風(fēng)般地沖出來(lái)，好像在看一部快轉的電影。不久，爬到山頂的太陽(yáng)也準備要回家了，他提起精神，又一步步的往西邊山腳走下，突然，微風(fēng)一吹，把夜色的裙擺蒙住了整個(gè)街道，只見(jiàn)黑暗吞噬了整個(gè)城市。
我不禁好奇，剛剛繁華熱鬧的景象，還會(huì )存在嗎？于是我又乘著(zhù)想象的翅膀，飛回了原來(lái)那條街上。只見(jiàn)路上剩下稀稀疏疏的小黑點(diǎn)了，而兩旁的大樓散發(fā)出陰森森的氣息，好像魔鬼般，隨時(shí)會(huì )把人們吃掉。不過(guò)，還好有路燈的守候，使原本晦暗的道路，逐一地點(diǎn)亮了。然而那燈就像束縛在一個(gè)小盒子里的流星，直想往外 面跑，于是，我就幫它開(kāi)了鎖，隨它飛上不可知的天際──再一放眼，呀！果然滿(mǎn)天繁星閃耀。
乘著(zhù)想象的翅膀，不僅可跑遍天地，也可觀(guān)賞許多好玩的事情。這種旅途是無(wú)限制的，我將要再次展開(kāi)夢(mèng)想的羽翼，繼續翱翔在這美麗的世界。
想想別人作文 篇28
絢麗的星空，喧鬧的夜市，寂靜的巷弄……讓我乘著(zhù)想象的翅膀，翱翔其中吧！
絢麗的夜空，我遨游其中�？匆�(jiàn)滿(mǎn)天星斗正舉行著(zhù)一場(chǎng)盛大的運動(dòng)會(huì )，小妹妹、小弟弟參加趣味競賽，在旁的家長(cháng)們個(gè)個(gè)快速的按著(zhù)快門(mén)，拍下一連串的照片。繼兒童后，又有大哥哥們的百米賽跑，個(gè)個(gè)跑得飛快，轉眼消失在與銀河相接的地平線(xiàn)上，我的眼睛隨著(zhù)他們迅速的身影，瞄到了遠處地上的喧鬧夜市，于是張開(kāi)我 想象的`翅膀飛去。
喧嘩熱鬧的夜市，我飛入其中。眼角瞄到了一處撈魚(yú)攤子，在那澄澈透亮的水面上，彷佛又回到了剛才的星斗運動(dòng)會(huì )呢！轉過(guò)頭來(lái)，看到了一位高大強壯的蚵仔煎老 板頭上，有著(zhù)閃爍的水珠正玩樂(lè )著(zhù)，使得如熊般高大的老板，揮過(guò)熊掌，把水小孩們揮入熱鍋中，準備當成食物吃了，但是，小孩們又迅雷不及掩耳的化作霧逃跑， 我又跟循他們的腳步，走到了寧靜的巷口。
寂靜的小巷內，我探索其中。用我那想象的翅膀，緩緩深入后才發(fā)覺(jué)，原來(lái)這是影子的捉迷藏天堂。我看見(jiàn)跟我一樣帶著(zhù)想象翅膀到處游走的，它們可是天天到訪(fǎng)這 個(gè)影子世界呢！仔細瞧那么多影子們，有的躲在花盆后，有的還把自己當作墻壁，藏身在墻角下，更有的躲在小露水里，晶瑩剔透。
想象的翅膀帶我四處翱翔，發(fā)揮無(wú)限的神奇力量，細細品味世界上的每一個(gè)角落。
想想別人作文 篇29
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家——亞米契斯的著(zhù)作。這本書(shū)帶個(gè)了我許多的人生道理。
書(shū)中有一則故事特別使我感動(dòng)，主要講了一個(gè)叫做朱利奧的小孩子學(xué)習成績(jì)很好，小孩子的爸爸是幫別人抄紙條的'，一家人的生活過(guò)得很拮據，朱利奧想幫父親出一份力，于是每天晚上12點(diǎn)過(guò)后朱利奧都幫父親抄紙條，這樣朱利奧的睡眠就不足了，學(xué)習成績(jì)也下降了。正因為這樣，父親每天都批評朱利奧。直到有一天，父親發(fā)現了這個(gè)秘密。
朱利奧這么小就懂得尊敬父母，這種孝心多么值得我去學(xué)習呀！我和他比起來(lái)差多了。昨天，媽媽生病了，嗓子很啞，媽媽是帶病給我和爸爸燒飯的，我吃好飯，媽媽對我說(shuō)：“悅兒，媽媽今天不舒服，幫媽媽洗碗好嗎？可是我卻沒(méi)有答應媽媽。最后，還是媽媽把碗洗干凈了�！�
自從我讀了這篇文章以后，我就決定像朱利奧學(xué)習。有一天，媽媽和爸爸外出有些事情，讓我自己洗澡，把衣服洗干凈。我原本不想洗，可是我一想到朱利奧那種尊敬父母的孝心，我就把衣服洗干凈了。
是呀，生活中就要處處替父母著(zhù)想，當然，也不是限于父母生病就為父母著(zhù)想，其實(shí)遇到好事不要只想到自己，而是想到父母，這就是替父母著(zhù)想的基本。我想這個(gè)世界上每個(gè)人都處處替自己的父母著(zhù)想，這樣每個(gè)家庭都會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
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