【推薦】師恩作文500字三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的師恩作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師恩作文500字 篇1

　　人類(lèi)智慧的導航人——我敬愛(ài)的老師們。幾度春秋，曾幾何時(shí)，他們的循循教導，絮絮叨語(yǔ)，撩撥我的這道幼小的心弦，引牽著(zhù)一顆夢(mèng)幻好奇的心，步入知識的殿堂。

　　時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(cháng)們，我的記憶的長(cháng)河里，每當那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當陽(yáng)光未起時(shí)分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長(cháng)的路上深深的烙印于我的腦海中。

　　老師就像辛勤的園丁，用心血澆灌我們，為了我們的成長(cháng)，為了我們能學(xué)到更多的知識，老師不知付出了多少汗水，而他們卻不求回報，我們做的每一本作業(yè)，老師都是認認真真仔仔細細的批改，晚上還要備課直到深夜。

　　有一首詩(shī)寫(xiě)的很好：“”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像春蠶，只為他人服務(wù)，卻絲毫不求任何回報，也從無(wú)怨言，還是認認真真的為人服務(wù)，這種無(wú)私的精神，難道不值得敬畏嗎？盡管你的學(xué)習很差，可老師不會(huì )放棄你，而會(huì )幫助你，希望你能進(jìn)步，如果你的學(xué)習成績(jì)很好，老師也不會(huì )偏心于你，袒護你，而是各方面嚴格要求你，希望你能更上一層樓，老師對每一位同學(xué)都是愛(ài)護的，平等的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是��！老師就想這勤勞的蠶一樣，他把所有的知識傳給我們。人們把老師比作蠟燭，比作辛勤的園丁，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，老師正如園丁，培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵和希望，也正如燃燒的蠟燭，燃燒了自己，為我們鋪就了一條黃金大道。

師恩作文500字 篇2

　　春天來(lái)到了人間，時(shí)不時(shí)播撒著(zhù)春雨，使得萬(wàn)物復蘇：柳樹(shù)吐出了嫩綠的新芽，小草從地上探出頭來(lái)，好似在和春姑娘問(wèn)個(gè)好，花兒爭相開(kāi)放、姹紫嫣紅，美不勝收。

　　在綿綿春雨中，我仿佛看到了敬愛(ài)的老師的身影，我的思緒飄回到了那段時(shí)光。

　　有一次，我在做一道題目，但是，我絞盡腦汁，卻怎么也想不出來(lái)。我很沮喪，覺(jué)得這個(gè)月學(xué)習的功夫都白廢了。正當我很失望的時(shí)候，是您，敬愛(ài)的老師，帶著(zhù)微笑走到了我的身邊，耐心地給我做了一個(gè)詳細的解說(shuō)，讓我豁然開(kāi)朗。

　　想到了這里，我不禁莞爾，花草在春雨的滋潤下?lián)u晃著(zhù)腦袋，仿佛在與我應和，我的思緒再次飄到了那段刻骨銘心的時(shí)光。

　　上課了，老師你在講臺上講一道新的題目，我們幾個(gè)同學(xué)在講臺下講小話(huà)，然后被你給聽(tīng)見(jiàn)了，你非但沒(méi)有發(fā)怒，反而用柔和的聲音對我們說(shuō)：“這是一個(gè)新的知識，考試也可能考，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì )�！蔽覀兟�(tīng)了，馬上就認真聽(tīng)講，嚴肅以待�？荚嚨搅�，果然考到了這一道題，我考出了個(gè)很好的成績(jì)，這都是得益于你的諄諄教誨。

　　有人說(shuō)，師恩是一顆星星，在你失落的時(shí)候，它會(huì )陪伴著(zhù)你；

　　有人說(shuō)：師恩是一杯清茶，在你沮喪的時(shí)候，它會(huì )溫暖著(zhù)你；

　　有人說(shuō)：師恩是一盞明燈，在黑暗的時(shí)候，它會(huì )照亮前方的`路途；

　　而我卻認為，師恩是春雨，在你需要的時(shí)候，它會(huì )幫助你成長(cháng)。

師恩作文500字 篇3

　　寂靜的夜，只有月光陪伴，輕倚窗邊，窗臺宛若鍍了銀，伸出纖手，點(diǎn)點(diǎn)銀光灑在手上。眼神落向窗外，月亮身著(zhù)銀白紗衣，溫柔嫻淑，高貴大方。她那似白玉精心雕琢過(guò)的臉，透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)桂花，留下柔和的笑容，傳著(zhù)陣陣幽香。我想起了我的老師，他們就像那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前行。

　　自古以來(lái)，有無(wú)數的人贊美教師，如人們用李商隱名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻的精神。也有了《紅燭頌》、《燭光》等謳歌老師的篇章。然而，我深感老師遠比蠟燭更永恒，照亮別人，卻也升華了自己；即使老師被喻為蠶，吐完絲之后也不會(huì )是生命的終結，因為有蠶的下一代、下下一代……將知識永恒的傳遞下去，這種“絲”永遠都不會(huì )有吐盡的一天，這難道不是一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷嗎？

　　我們敬愛(ài)老師不僅是因為老師的精神，還有老師付出的辛苦。夜晚的星星很美，夜晚的教學(xué)樓很靜，但那一抹燈光又是從何而出？是您，又是您。寂靜的辦公室中只有鋼筆尖劃過(guò)白紙余留的沙沙聲，筆下的字閃現著(zhù)疲憊。您已經(jīng)幾天沒(méi)合眼了，您的眼眶都是黑的。我們何德何能，讓你如此為我們盡心？您還在為我們的月考而忙碌嗎？為什么您還是不肯放棄？明明已經(jīng)失敗過(guò)那么多次……自從您當了我們的班主任之后，您越來(lái)越忙碌，多少個(gè)黎明，與朝霞相伴；多少個(gè)黃昏，踏著(zhù)晚霞歸。

　　您的奉獻是無(wú)私的，所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量；您的工作是無(wú)限延長(cháng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量！假如要問(wèn)世上誰(shuí)最辛苦，我要說(shuō)是您，我們敬愛(ài)的老師！

　　我們應該大聲地說(shuō)一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛(ài)和心血來(lái)澆灌我們成為祖國的棟梁！”

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