握雞蛋作文500字四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的握雞蛋作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

握雞蛋作文500字 篇1

　　“太神奇了，這個(gè)雞蛋居然握不碎！”一陣陣驚嘆聲從教室里傳來(lái)。走近一看，原來(lái)大家在做一個(gè)有趣的實(shí)驗——握雞蛋。

　　老師準備好了一個(gè)圓圓的雞蛋，然后請同學(xué)上臺用力握，看能不能把雞蛋握碎。這不是一個(gè)很容易完成的任務(wù)嗎？我們躍躍欲試的舉起了手。

　　老師首先請朱遠航上臺來(lái)。朱遠航信心百倍地走上講臺，拿起雞蛋，使出吃奶的力氣，用力握。只見(jiàn)他臉蛋都因為用力而漲得通紅，像兩個(gè)大紅蘋(píng)果了，可我們看一下雞蛋，仍然完好如初。他又嘗試了一番，最后敗下陣來(lái)。

　　老師又請了我們班力氣最大的小祥上臺握雞蛋。他大步流星地走上講臺，又做了幾個(gè)準備動(dòng)作，才接過(guò)老師手頭的雞蛋。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，用盡全身的力氣和雞蛋對決。他臉上的肌肉因為用力而微微顫抖，手指都發(fā)白了，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我們都大喊著(zhù)：“加油，加油！”他又努力了一會(huì )兒，悻悻地認輸了。

　　老師看著(zhù)我們垂頭喪氣的模樣，神秘地一笑，請了班上最瘦小的一位同學(xué)上臺來(lái)，要她輕輕地在桌沿邊敲一下雞蛋。啊，雞蛋碎了！

　　為什么用這么大力氣握不碎雞蛋，輕輕一敲反而碎了昵？我們議論紛紛。老師告訴我們：因為雞蛋是橢圓形的，受力均勻，能承受很大的壓力；而輕輕一敲，蛋殼在一個(gè)地方受力，所以一下子就敲碎了。

　　我們這才恍然大悟。原來(lái)小小的'雞蛋里藏著(zhù)這么神奇的奧秘��！這堂課真有趣！

握雞蛋作文500字 篇2

　　不知大家有沒(méi)有嘗試過(guò)捏雞蛋呢？可能有許多人會(huì )覺(jué)得這沒(méi)有意義，因為誰(shuí)都知道雞蛋薄薄的殼，一碰就碎。

　　記得有次我在圖書(shū)館看書(shū)，看到了一個(gè)非常有趣的故事，上面說(shuō)：“一個(gè)大力士能徒手打碎一塊磚，可是有個(gè)人叫他把雞蛋捏碎，大力士拿起雞蛋使勁捏了半天，卻怎么也捏不破�！蔽铱戳税胄虐胍�，覺(jué)得其中有虛假成份，于是我決定找個(gè)機會(huì )實(shí)驗一下。

　　回到家后，立刻開(kāi)始了我的“碎蛋行動(dòng)”。第一個(gè)雞蛋，我按平時(shí)的方法打到碗里去，一敲就破的雞蛋讓我對那個(gè)故事產(chǎn)生了更多懷疑。第二個(gè)雞蛋，我用兩只手把雞蛋緊緊握在手里，然后咬緊牙關(guān)，瞪大眼睛，使出全身力氣去捏雞蛋，盡管我使出了九牛二虎之力，可就在我認為這回雞蛋“必死無(wú)疑”的時(shí)候，它卻竟然還安然無(wú)恙靜靜地躺在我的手心中！這讓我又懊惱又驚奇，我只好去網(wǎng)上挖掘這一個(gè)不可思議之事發(fā)生的奧秘。

　　看著(zhù)眼前的資料，頓時(shí)我恍然大悟！這其實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)原理：雞蛋殼雖然很薄，但由于它是一個(gè)橢圓形，當你去捏它時(shí)，它就會(huì )把你使出的力量全部均勻的分布在雞蛋各個(gè)地方，所以它能承受很大的力量，一些建筑物就是運用這個(gè)原理建成的。

　　其實(shí)這個(gè)世界真的非常奇妙，我相信只要大家愛(ài)發(fā)現、愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)勞動(dòng)、就能與科學(xué)邂逅。

握雞蛋作文500字 篇3

　　今天的兩節課是習作會(huì )，有什么好玩的事情呢？

　　老師拿出一個(gè)雞蛋說(shuō)：“今天的習作內容是握碎雞蛋�！币巹t是：1。只能單手握，碎雞蛋，要在手心里。2。不可以用雞蛋在桌子上磕，只能握著(zhù)。3。用手心，握住不能用手指捏碎。

　　比賽開(kāi)始了，先上場(chǎng)的是八位小組的小組長(cháng)，小組長(cháng)，問(wèn)好后，我們大家倒數三個(gè)數“321開(kāi)始！”小組長(cháng)都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數，我們小組長(cháng)，楊永秀把雞蛋握碎了，只見(jiàn)蛋清和蛋黃飛了出來(lái)。然后是四組的組長(cháng)，把雞蛋也握碎了，剩下六位小組長(cháng)，我不懂，所以這一輪的比賽就結束了。

　　第二輪是小組員小組員開(kāi)始我們在下面喊：“加油加油加油……”我說(shuō)：“加油，快點(diǎn)握碎。還是沒(méi)有一個(gè)人弄碎，第二輪就這樣籠統地結束了。下一輪可厲害了，是幾個(gè)力氣大的男生有：“蘇一航，徐浩航等�！遍_(kāi)始了，只見(jiàn)蘇一航面紅耳赤，咬著(zhù)牙好像很吃力的樣子。我在心里想：不就是我個(gè)雞蛋嗎？為什么這么吃力呢？

　　下臺后老師問(wèn)：“蘇一杭，你在握的時(shí)候有什么心情嗎？”蘇一航說(shuō)：“實(shí)在太硬了，根本握不碎，像是在握一個(gè)很硬很硬的石頭一樣�！焙髞�(lái)大姐也開(kāi)始議論了，過(guò)了30秒后，我們沒(méi)我的上去試一試，我使出了我全身的力氣，去握可是怎么弄也弄不動(dòng)？我們只好就下去了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲老師和我們說(shuō)了一個(gè)道理“薄殼原理”這個(gè)雞蛋，怪不得這么硬，原來(lái)是用這個(gè)道理呀，我在心里想。

　　我們這個(gè)習作課真有趣，我們一定要好好玩，好好珍惜。

握雞蛋作文500字 篇4

　　昨天老師讓每個(gè)小組帶一個(gè)生雞蛋，聽(tīng)到這個(gè)消息，我很納悶，帶一個(gè)生雞蛋要干什么呢？有點(diǎn)好奇，還有點(diǎn)小激動(dòng)，盼望著(zhù)老師能揭曉答案。

　　今天的習作課，老師終于公布了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們說(shuō)了一下游戲規則，接下來(lái)就該看我們的了。

　　首先上場(chǎng)的是我們八個(gè)組的組長(cháng)，我有些興奮，不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會(huì )兒那蛋清和蛋黃就露臉了，可憐的付謹夢(mèng)，褲腳上被蛋清擊中了，我看了看我的，也已經(jīng)有些裂縫了，稍微一用力就能破碎。我悄悄對蘆雨涵說(shuō)：“你看，我的快要碎了�！毙睦镞�想著(zhù)：語(yǔ)文老師，你可小心點(diǎn)兒，雞蛋可快碎了。因為老師就在前面。我加大了用力，手上就有些黏乎乎的了，雞蛋碎了。

　　第三組最好玩，蘇一航面紅耳赤，可雞蛋還是沒(méi)破。徐浩航用了不少力氣，頑強的雞蛋依然紋絲不動(dòng)。

　　同桌楊雨澤迫不及待地想試試，結果卻是灰溜溜的下來(lái)了，而且手都開(kāi)始發(fā)抖了。李仲秀更是著(zhù)急，差點(diǎn)就哭了，幸好孔珺熙把雞蛋給了她，李仲秀最終也是沒(méi)有握碎，我想：有那么難嗎？我為什么就那么容易握碎了？

　　最終結果我們班只有三個(gè)人握碎了雞蛋，或許是我們運氣比較好，也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因為語(yǔ)文老師親自上場(chǎng)，讓李樂(lè )斌拍照，老師也是用盡力氣，最終也是以失敗告終。

　　這兩節習作課玩得可真開(kāi)心��！沒(méi)想到小小的雞蛋竟然握不碎。

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