讓作文500字（通用28篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的讓作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讓作文 1

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人世間最美好的事，莫過(guò)于有幾個(gè)有頭腦、并且都很正直的朋友。朋友，是我們迷茫時(shí)的指路燈；朋友，是孤獨時(shí)的溫暖的陪伴；朋友，是我們人生中不可缺少的一部分。

　　那年夏天，我們相遇在一個(gè)小區，一起玩樂(lè )，你總是比我聰明，懂的.也非常多，而我天性懶惰、調皮，有時(shí)候我做錯了你也不計較。

　　初二那年，由于考的太差了，回去對你說(shuō)“我們可能去不了同一所學(xué)校上學(xué)了�！蹦慵�動(dòng)的說(shuō)“我們不是說(shuō)好要一起考同一所學(xué)校嗎？你太讓我失望了�！闭f(shuō)完你就用力的把門(mén)關(guān)上了。我沉思了一天，小心翼翼的敲門(mén)，說(shuō)“我還是想和你一起上學(xué)�！蹦阈α诵�對我說(shuō)“這就對了，不過(guò)從現在開(kāi)始你必須要改正以前的壞習慣了，周末也不能玩游戲了，不懂的題一定要來(lái)問(wèn)我，別讓我對你失望了�！�

　　這一個(gè)月，我不再這么調皮，感覺(jué)變了個(gè)人似的，變得更加努力，跟穩重了，這應該是不想再讓你失望的原因吧。

　　每到周末，我們都一起學(xué)習，我總是有許多不懂的地方，你一遍一遍的教我，我也非常努力去學(xué)習，經(jīng)過(guò)一年的努力，到了初三第一次考試，我做了充分的準備，最后當成績(jì)出來(lái)后，我激動(dòng)的對你說(shuō)“兄弟，多謝你了，要不是你促進(jìn)我學(xué)習，怎么能進(jìn)步的這么快呢，這次，沒(méi)讓你失望吧！”你說(shuō)“經(jīng)過(guò)一年的努力，進(jìn)步的非�？�，更本不是以前那樣了，我為你感到高興！”

　　人海茫茫中遇到你，真是我的幸運，你是我的鄰居，也是我的朋友，更像是我的人生導師。這次，我做到了，沒(méi)有再讓你失望！

　　讓作文 2

　　時(shí)光不散，青春不老，忘不了，最尊敬的她�！�—題記

　　平靜的生活好似湖水，只有善良的大姐姐在我心中泛起漣漪。

　　那天下午，熾熱的的陽(yáng)光火辣辣的灼燒著(zhù)每一寸肌膚，因為要買(mǎi)東西，我來(lái)到了街上。

　　怎么沒(méi)有人呀？正值盛夏，逛街的`人們或許是怕熱了。我瞬間想出一個(gè)合理的理由。穿過(guò)大街，我看到了驚人的一幕——一只血淋淋的小狗！

　　樹(shù)蔭下，一只前腿受了傷的小狗趴在地上喘著(zhù)粗氣。它潔白的卷毛被不斷涌出的、殷紅的血改變了原有顏色，那樣觸目驚心，那樣刺眼！

　　所有人都在這兒��！他們圍著(zhù)這只可憐的狗，臉上露出同情和不忍。盡管這樣，還是沒(méi)有人幫忙�！皨�?zhuān)�我們幫幫小狗吧，怪可憐的！”

　　誰(shuí)知，媽媽一把拽住我道：“小孩子家家，別管這么多，這不是你逞英雄的時(shí)候！”“我……”我欲言又止，本打算邁出去的腳又收了回來(lái)，再邁出去，再收回來(lái)，再邁出去……

　　最后，我只好放棄，默默祈禱著(zhù)幫助小狗的人出現。時(shí)間一分一秒的流逝，一個(gè)大姐姐從人群“匆忙”地走了過(guò)來(lái)——她很平常，一個(gè)簡(jiǎn)便的馬尾，水汪汪的大眼睛旁有幾顆小小的雀斑，一雙白色帆布鞋，十分樸素。

　　“大家來(lái)幫幫它吧！”大姐姐對著(zhù)圍觀(guān)群眾喊道�！薄安痪褪且恢还穯�，還需要幫助，這年頭，狗都這么嬌氣！”一位大叔很拽很拽的說(shuō)。大姐姐眼里有了淚光，但救小狗的堅定神情依舊不變。她小心翼翼的走到小狗面前，輕輕的抱起，用最快的速度向不遠處的寵物醫院跑去，只留得一個(gè)“匆忙”的背影。

　　暖風(fēng)吹過(guò)，心中涌起了淚。

　　那一幕深深的映在我的腦海里，大姐姐的善良、挺身而出讓我感動(dòng)，讓我尊敬！

　　讓作文 3

　　今天是夏令營(yíng)的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因為今天的活動(dòng)內容是劃龍舟。一來(lái)到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛著(zhù)微波，四周青山環(huán)繞，碧綠的草地上開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，像給大地鋪上了一條美麗的地毯，讓人想在上面美美地打個(gè)滾。

　　老師給我們分了組，又交代了一些注意事項后，就宣布活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一只手握在中間，賣(mài)力地劃動(dòng)起來(lái)。我的'隊友們也都在努力地劃著(zhù)。他們有的雙手揮舞著(zhù)木漿，專(zhuān)心致志地劃著(zhù)；有的很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂(lè )的笑聲……一時(shí)間，“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂(lè )。同學(xué)們配合得越來(lái)越默契，龍舟在水中靈活地游動(dòng)著(zhù)，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個(gè)個(gè)臉上綻放著(zhù)燦爛的笑容，沉浸在劃龍舟的歡樂(lè )中。

　　劃著(zhù)劃著(zhù)，最初的新鮮勁有些過(guò)了，我覺(jué)得手越來(lái)越酸，真想歇一歇，就回過(guò)頭，望了望后面的隊友。只見(jiàn)一位隊友皺著(zhù)眉頭，還在奮力地劃著(zhù)；而另一位一邊劃，一邊還不時(shí)地給大家打氣呢！看到他們這么努力，我想：別人能堅持下來(lái)，我為什么不行呢？我一定要堅持到底！于是，我擦擦臉上的汗，繼續劃了起來(lái)�！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒推開(kāi)波浪……”不知是誰(shuí)帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，于是，我們四十多位同學(xué)也跟著(zhù)吟唱了起來(lái)，

　　讓作文 4

　　你還記得嗎？在那個(gè)下午，我站在公交站臺前等車(chē)，而你則出現了……

　　你的出現讓我不由得住后退，你的皮膚黑黑的，頭發(fā)染得五顏六色，手上掛著(zhù)一串串金屬首飾，手插在那有許多洞的`牛仔褲里，走來(lái)走去，讓人十分惶恐，生怕惹怒了你，然后一刀扔過(guò)來(lái)，后果不堪設想。

　　緊接著(zhù)，一個(gè)拾礦泉水瓶的老人來(lái)了，看到了你也住后退了退，不過(guò)你只是瞄了老人一眼，這讓老人松了一口氣，老人看到一位青年人腳下有一個(gè)瓶子，剛想去撿，那青年卻將瓶子踢開(kāi)，又充好人去撿，卻又把瓶子踢開(kāi)，踢遠了……每當老人去撿，他都將瓶子踢遠。我看不下去了，心想：每個(gè)人都有自尊心，老人這樣做也是在美化環(huán)境，為何還要戲弄他呢？我上前幫老人撿起瓶子，那青年狠狠地瞪了我一眼。這個(gè)人可真是表里不一呀，穿的和高級白領(lǐng)一樣，其實(shí)心里壞透了，我這么想著(zhù)，他卻想動(dòng)手打人，我心里做好了最壞的打算，突然，有一只手擋住了他的拳頭，從那手上讓人眼花繚亂的鏈子中，我猜出是你，是你擋下了那一拳，你喊道：“總是欺負比你弱小的人，這樣公平嗎！”也許他是被你一番言辭怔住了，也許是不好意思了，反正他灰溜溜的走了，你關(guān)心的問(wèn)了我一句：“有沒(méi)有被驚到�！蔽覔u了搖頭你順手將瓶子給了老人，老人十分感動(dòng)，真誠的說(shuō)了一句：“謝謝！”然后去尋找別的瓶子了。隨后你也走了，看著(zhù)你的背影，我不經(jīng)覺(jué)得你就是那絢麗耀眼的太陽(yáng)，滋潤著(zhù)我的心靈，讓原本灰暗的心靈變成了具有永久陽(yáng)光的心靈。

　　對不起，我對你十分愧疚，我不該從外表定論，把你想壞了。但我感謝你的行動(dòng)，讓我從中尋找到了陽(yáng)光，做人得做好人。我很愧疚，抱歉我一開(kāi)始把你想得那么壞。

　　讓作文 5

　　什么是文明？顧名思義當然是有道德、有修養。那道德修養何處而來(lái)呢？那可是得像滴水一樣，積少成多婁。

　　哪些事兒呢？其實(shí)就在我們身邊。當你看見(jiàn)老人在乘車(chē)時(shí)的主動(dòng)讓座；看見(jiàn)地上的紙屑能夠彎腰撿起；看見(jiàn)師長(cháng)能夠說(shuō)聲：“老師好”……不過(guò)看似簡(jiǎn)單的事情又有多少人能夠真正做到呢？屈指可數。那這么多人沒(méi)有做到是不是我們也不去做呢？當然不是，我們一定要去做，而且還要去做好，讓那些頑固分子看一看什么叫有禮貌的國人！

　　中國自古以來(lái)就以禮相待，素有禮儀之邦的美譽(yù)。不過(guò)在自負的同時(shí)我們也要想想，我們做到了嗎？沒(méi)有。為什么呢？是害怕以怨報德嗎？是害怕像日本一樣，我們唐代以禮，他們民國以怨嗎？錯了，一個(gè)民族、國家的覺(jué)醒在于他對禮儀、文明的了解，一個(gè)沒(méi)有禮儀的國家，是沒(méi)有魚(yú)兒的大海；是沒(méi)有小鳥(niǎo)的藍天；是沒(méi)有春意的四季��！

　　同學(xué)們，我們將會(huì )是祖國的.脊梁，祖國的榮譽(yù)在我們身上，祖國的富強要靠我們努力，我們得做好了榜樣，讓一批又一批文明之士，使我民族在禮儀之空奏響我中華之歌，為我中華之繁榮富強而努力，而奮斗，我相信那一天的中華不再是沉睡的獅子，而是一只覺(jué)醒奮發(fā)向前的猛獅！

　　讓作文 6

　　在日常生活中，有很多地方需要禮讓?zhuān)�比如汽�?chē)要讓行人先過(guò)馬路，公共汽車(chē)上要讓座位等。這些禮讓?zhuān)�你做到了嗎�?/p>

　　周末，媽媽帶我去玩，我提出要坐公交車(chē)出行，這樣即綠色出行又不用為找停車(chē)位而煩惱。就這樣媽媽帶著(zhù)我去坐公交車(chē)，我家在公交車(chē)的始發(fā)站，所以一上車(chē)就有位置坐，而且上車(chē)的人也不多。我一上車(chē)就看窗外的事物，所有事物飛快地從我眼前閃過(guò)。

　　公交車(chē)開(kāi)過(guò)一站又一站，上車(chē)的人也越來(lái)越多了，又到一個(gè)站，這時(shí)上來(lái)了一位年邁的老爺爺，老爺爺頭發(fā)花白，拄著(zhù)拐仗，手還不停地抖著(zhù)。年著(zhù)座位都坐滿(mǎn)了，就靠著(zhù)扶桿上，周偉的人有的看著(zhù)窗外，有的底頭看手機，有的顧自己聊天，都沒(méi)有人給年邁的.爺爺讓座。

　　雖然老爺爺離我的位置有點(diǎn)遠，但是我看著(zhù)他艱難的站著(zhù)心里很難受，不由自主的站起來(lái)，走到老爺爺身邊，扶著(zhù)老爺爺坐到了原來(lái)我坐的位置上。老爺爺說(shuō)：“小姑娘，你坐吧，你還小扶不住的�！蔽覍�老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的爺爺，您坐著(zhù)，我馬上到了�！崩蠣敔斂湮沂莻�(gè)好孩子，我看見(jiàn)媽媽在旁邊給我豎起了大姆指。

　　通過(guò)這件事，我懂得了只要我們每個(gè)人都做到文明、禮讓?zhuān)�我們的社�?huì )會(huì )更加和諧，我們的心情會(huì )更加快樂(lè )，生活會(huì )更加美好。

　　讓作文 7

　　今年暑假，我和父母去市場(chǎng)買(mǎi)了兩只烏龜。一個(gè)大，一個(gè)小。大的叫關(guān)羽，小的叫張飛。我很喜歡他們。

　　“關(guān)羽”性格溫和，脖子長(cháng)，像個(gè)研究問(wèn)題的.檢察官，四腳像劃槳，皮膚皺得像個(gè)老人，背上有個(gè)硬邦邦的龜殼像個(gè)房子，他背著(zhù)走來(lái)走去。唉，真是個(gè)過(guò)客！在觀(guān)察事物時(shí)，像法布爾、葉圣陶、達爾文等人，我發(fā)現了一些秘密：“關(guān)羽”左腿有四個(gè)腳趾，右腳只有兩個(gè)腳趾。這是我仔細觀(guān)察的結果。

　　今天覺(jué)得無(wú)聊，就拿了一塊雞給關(guān)羽和張飛吃。我看到他們兩個(gè)嗅了嗅，得意地離開(kāi)了�！霸趺戳�？一般人看到的雞腿，到了烏龜身上就不值錢(qián)了？”真的讓我很納悶！當我又拿了一塊蝦肉放在他們面前時(shí)，我看到他們兩個(gè)爭先恐后地爬過(guò)去。這時(shí)我想：“關(guān)羽”大，“張飛”小，“張飛”一定是關(guān)羽的輸家。但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到關(guān)羽這么客氣，聞完之后把蝦肉給了張飛。突然很感動(dòng)，又拿了一塊蝦肉給關(guān)羽。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我深受啟發(fā)：兩只小烏龜可以文明禮貌，我們人類(lèi)比它們聰明，應該比烏龜做得更好。如果每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，我堅信城市會(huì )更文明，社會(huì )會(huì )更和諧，生活會(huì )更美好！

　　讓作文 8

　　一個(gè)美麗的村子里，有一條小河河，河面上有一座獨木橋，白羊住在河的這一邊，黑羊住在河的那一邊。

　　有一天，白羊和黑羊都要出門(mén)去，它們在獨木橋上相遇了，它們彼此之間都不愿讓著(zhù)對方互相打起來(lái)了，最后它倆腳一滑都掉到水里去了。

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，其中卻蘊含了一個(gè)深刻的道理：禮讓?zhuān)�如果白羊和黑羊中有一方做出讓步，那么它們倆就不至于落得個(gè)掉進(jìn)水里的結局了。

　　禮讓是中華民族的美德，也是每個(gè)人必須做到的品質(zhì)，但生活中經(jīng)常有人無(wú)視他，有一次我去坐公交車(chē)，看到了令人驚訝的一幕，十幾名乘客正擠在車(chē)門(mén)前無(wú)序的`往車(chē)里走，場(chǎng)面混亂，一位老爺爺在人群中氣憤的喊：“擠啥嘞？不知道排隊嗎！”本來(lái)排隊的話(huà)，一次只上一兩個(gè)人，一小會(huì )兒就可以通過(guò)，可是人們總想讓自己先擠進(jìn)去，就造成了這般混亂的場(chǎng)面。

　　還有一次在地鐵上，一個(gè)60多歲的頭發(fā)花白的老人把座位讓給了比他還老的一位老人，旁邊的年輕人根本無(wú)動(dòng)于衷，都在玩手機，這位60多歲的老人，懂得禮讓?zhuān)�把位置讓給了別人，難道他不值得敬佩嗎？

　　作為祖國未來(lái)花朵的我們，一起來(lái)學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)�讓禮讓的種子在我們的帶領(lǐng)下，在祖國大地上開(kāi)出美麗的花朵吧！

　　讓作文 9

　　在上海，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，那么大的一股車(chē)風(fēng)卷不起一點(diǎn)垃圾。在商店里，人們輕聲慢步幾乎只能聽(tīng)到買(mǎi)衣服的衣架聲。這些都是一種美德，謙讓更是一種美德。在東方明珠里，大家就互相謙讓。

　　國慶長(cháng)假，我去了東方明珠，那里人山人海，熱鬧非凡，光是坐電梯就花了半個(gè)小時(shí)。那里黑壓壓一片人頭，聲音雖然雜亂，但是音量很低。

　　去過(guò)東方明珠的，一定見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：大家有秩序地排成一條像龍一樣的隊伍，但大家絲毫不推、不擠，也不搶。安安靜靜地等待著(zhù)電梯的到來(lái)。

　　讓我記憶猶深的是游客們的謙讓。一些人可能是要趕時(shí)間，也許看完?yáng)|方明珠就要走了，他們急躁地看看手表又看看電梯，人都要蹦起來(lái)了，但是他們依然沒(méi)有插隊與抱怨，遵守紀律地排著(zhù)長(cháng)隊。

　　在東方明珠里，要是有兩個(gè)人并排站，而且中間的道路十分狹窄那么一個(gè)人會(huì )主動(dòng)自己慢慢地走到后面去。另一個(gè)人則會(huì )用微笑看看那個(gè)人，表示歉意。我們在等電梯的時(shí)候，前面的人已經(jīng)走了，可我還在拍照，我們后面的`人并沒(méi)有催促、插隊，爸爸見(jiàn)狀趕緊向后面的人投去一個(gè)友好的微笑，包含了歉意與感謝。

　　……

　　東方明珠美，人們的謙讓更美！

　　讓作文 10

　　今天下午，我看了一篇三字經(jīng)，令我十分感動(dòng)，內容是：“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數，識某文�！钡囊馑际菛|漢黃香九歲時(shí)，就知道冬天用自己的體溫替父親暖被窩，這是每個(gè)孝順父母的人都應該遵照做的。東漢孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長(cháng)的道理，是每個(gè)人從小就應該知道的。一個(gè)人首先要學(xué)的.是孝敬父母和兄弟友愛(ài)的道理，接下來(lái)才是學(xué)習和看到的知識，并且要知道基本的算術(shù)及其有閱讀的能力。這里還有一個(gè)故事呢，讓餓講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！題目是孔融讓梨：“孔融兄弟六人，他是最小的�？兹谒臍q時(shí)，有人送來(lái)一筐梨，哥哥們馬上圍過(guò)去吃起來(lái)，而他卻靜靜地站在一邊。父親見(jiàn)了，就讓他先挑，他拿了個(gè)最小的。父親不解地問(wèn)他為什么�？兹谡f(shuō)：”大的應該給哥哥吃，我是弟弟，應該吃小的�！案赣H連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊�？兹陂L(cháng)大當官后，仍然保持謙讓的品德，深得百姓愛(ài)戴�？赐赀@些之后，我想起了一件事：”有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一些桃子，吃剩下了一個(gè)，然后，我把桃子拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)桃子給我，行不？”我就蹦蹦跳跳的走了�，F在我明白了，下次要把剩下的東西分給媽媽?zhuān)�象孔融讓梨一樣�?/p>

　　讓作文 11

　　中國是世界的禮儀之國，有禮儀之邦的美稱(chēng)。千百年來(lái)文明禮儀之風(fēng)傳承至今。

　　文明讓世界更美麗，儀式體現了一個(gè)人的素質(zhì)和修養，謙和禮讓可以讓這個(gè)世界更溫暖。俗話(huà)說(shuō)得好：你敬我一尺，我敬你一丈，退一步海闊天空。

　　記得我們小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)小羊過(guò)橋的故事：有兩只小羊都要過(guò)這座獨木橋，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后不幸都跌入水中的故事。通過(guò)這個(gè)故事我明白了人與人之間要互相謙讓?zhuān)�不斤斤計較，就不會(huì )有這樣的事情出現。最近，重慶公交車(chē)墜江事件。如果那位司機和那位女乘客能夠相互謙讓一下，遵守乘車(chē)規則和駕駛規則就不會(huì )有這次的悲劇發(fā)生，這場(chǎng)悲劇是用15條鮮活的生命為代價(jià)的��！

　　有一次，我坐公交車(chē)的時(shí)候，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，司機剛說(shuō)：“請大家給這位老人讓個(gè)座�！本陀泻脦孜荒贻p給老人讓座。老人感動(dòng)的`熱淚盈眶。

　　中國是文明禮儀之國，謙和禮讓是我們的優(yōu)良傳統。中國自古就有很多禮儀：乘車(chē)禮儀、吃飯禮儀、語(yǔ)言禮儀……禮讓一小步，文明一大步。禮讓是一盞燈照亮我們前進(jìn)的方向；禮讓是一把鑰匙打開(kāi)和諧的大門(mén)；禮讓是一面鏡子，照亮我們自己。

　　禮讓就是開(kāi)啟文明的一把鑰匙，請您讓我們從小做起，從現在做起。

　　讓作文 12

　　老師常常教育我們，過(guò)馬路要看紅綠燈，走人行橫道。眾所周知，斑馬線(xiàn)盡管可以“橫行”，卻不允許“霸道”。但是在現實(shí)生活中，我們往往能看到一些不和諧的畫(huà)面。

　　暑假里的一天，我和媽媽從三江超市買(mǎi)完?yáng)|西回家，經(jīng)過(guò)五岔路口準備過(guò)馬路時(shí)，對面的紅燈亮，行人們不約而同地停住腳步，等待綠燈重新亮起。這時(shí)，一位叔叔急匆匆地從我身邊經(jīng)過(guò)，看樣子似乎對紅燈視而不見(jiàn)�！笆迨�，紅燈亮著(zhù)呢，現在不能過(guò)馬路�！蔽倚÷暤靥嵝阎�(zhù)�！拔抑�(zhù)急辦事呢！”叔叔壓根不聽(tīng)我的話(huà)，還是向前走去�！蚌摹�—”交警的哨聲響起，那位叔叔只好退回來(lái)。這時(shí)，行人們七嘴八舌地議論起來(lái)：“就一分鐘的時(shí)間也等不啊，多危險��！”“是啊，寧可多等一分鐘，也絕不搶一秒��！”……

　　是啊，斑馬線(xiàn)是一條拷問(wèn)我們文明素質(zhì)的`文明線(xiàn)，一個(gè)人在斑馬線(xiàn)上的每一個(gè)舉動(dòng)，表面上看似小事，而它體現出的卻是一個(gè)人的道德品質(zhì)和文明素質(zhì)。讓我們岱山人民都行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規則，共同建設文明岱山。

　　讓作文 13

　　小時(shí)候，我被家人牽著(zhù)等紅綠燈，每當在這無(wú)趣的時(shí)候，我的耳畔總會(huì )想起一首兒歌——“紅燈停，綠燈行，紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步行�！毙�時(shí)候我只是覺(jué)得這首歌娓娓動(dòng)聽(tīng)，但是我卻不知道這首歌蘊含著(zhù)一個(gè)交通的`現實(shí)意義。

　　有一天，我和幾個(gè)同伴正準備過(guò)紅綠燈去公園玩，但是就在這時(shí)，一個(gè)小男孩貿然地往對面跑了過(guò)去，我們幾個(gè)看呆了，面對這川流不息的車(chē)輛，這個(gè)小男孩還是沒(méi)有擺脫危險，這驚險的一幕，就在短短幾秒的時(shí)間里發(fā)生了，那個(gè)司機盡管把剎車(chē)踩到了底，但還是駛向了小男孩，隨即，這個(gè)小男孩倒在血泊里。之后，交警和救護車(chē)都來(lái)了，我們也為他捏了一把汗，最后救護車(chē)把這個(gè)已經(jīng)危在旦夕的小男孩放到了車(chē)上，又呼嘯著(zhù)離開(kāi)了。

　　也許，在這個(gè)小男孩的眼里，這些汽車(chē)并不像那些猛獸，而是像一些隨時(shí)可控的“羔羊�！钡�他并沒(méi)有意識到這樣做會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果，如果稍有不慎，那么輕則受傷，重則喪命。

　　是��！如果人們都能遵守交通規則，那么世界就會(huì )少一分悲傷，多一份快樂(lè )。

　　讓作文 14

　　“停停停！”隨著(zhù)爸爸急促的叫聲，“前面有斑馬線(xiàn)，要禮讓行人�！眿寢尷潇o地說(shuō)：“反正會(huì )讓的，一驚一乍干什么�！�

　　自從爸爸沒(méi)有禮讓行人而被罰了100元和被扣三分之后，他就像驚弓之鳥(niǎo)一樣，一遇到斑馬線(xiàn)就急得大叫：“快停下，快停下�！边@真所謂是“一朝被蛇咬，十年怕井繩呀”！可媽媽卻不是這樣的，并不是只要遇到了斑馬線(xiàn)就會(huì )退避三舍，每次等行人走過(guò)去了，自己才開(kāi)走。

　　現在有許多私家車(chē)都是這樣禮讓行人，可是這里面也有一些不和諧的'音符。這天，媽媽送我上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正要過(guò)馬路，我們讓了她，可她走到斑馬線(xiàn)中間時(shí)，忽然從她的身后飛馳而過(guò)一輛黑色的車(chē)子，老奶奶嚇了一跳，險些摔倒。本以為后面的車(chē)子都會(huì )停下來(lái)讓她，可是卻沒(méi)有一輛車(chē)子讓行。我透過(guò)反光鏡一直看著(zhù)，直到車(chē)都開(kāi)完，她才能去到馬路的另一邊�？粗�(zhù)她一步步拄著(zhù)拐杖的樣子，我心里真不是滋味。

　　當然，還有一些行人，仗著(zhù)車(chē)子不敢撞他，仗著(zhù)自己走在斑馬線(xiàn)上，慢悠悠地邊看手機邊走路，一點(diǎn)也不顧及車(chē)主的感受，這種人也挺自私。

　　向前一小步，文明一大步。請大家從小事做起，從我做起，文明禮讓斑馬線(xiàn)，文明通過(guò)斑馬線(xiàn)！

　　讓作文 15

　　禮讓是我們中華民族的傳統美德，而斑馬線(xiàn)上的禮讓?zhuān)�顯得尤其重要，因為這是對生命的尊重。

　　斑馬線(xiàn)是生命線(xiàn)，它保障著(zhù)行人過(guò)馬路的安全，但在我們身邊經(jīng)常會(huì )看到有些駕駛員不以為然，開(kāi)車(chē)時(shí)無(wú)視斑馬線(xiàn)的存在，使得生命線(xiàn)變成了奪命線(xiàn)。

　　以前早高峰上學(xué)時(shí)，學(xué)校附近的路口總是車(chē)水馬龍，有時(shí)候因為各個(gè)方向駛來(lái)的.車(chē)輛互不相讓?zhuān)�堵得水泄不通。每天早上我和媽媽通過(guò)路口的時(shí)候，總是要小心翼翼，雖然是綠燈，但由于路口已經(jīng)亂成了一鍋粥，紅綠燈已經(jīng)成為了擺設，來(lái)往車(chē)輛經(jīng)常性地不管不顧徑直從我們身邊穿過(guò)，嚇得我手心直冒汗，那些司機們卻狂按喇叭，一副不耐煩的樣子。

　　自從太倉實(shí)行了斑馬線(xiàn)禮讓行人的新規定后，我現在過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)倍增，不再像以前那樣提心吊膽。行駛中的車(chē)輛總會(huì )緩緩停下來(lái)，耐心地等待行人通過(guò)。而我們行人也為司機們著(zhù)想，不由自主地加快步伐，快速通過(guò)斑馬線(xiàn)，縮短他們的等待時(shí)間，大家互相謙讓?zhuān)�一派和諧景象。

　　禮讓一小步，文明一大步。從我做起，尊重生命，禮讓斑馬線(xiàn)，做一個(gè)合格的文明人！

　　讓作文 16

　　我國人口眾多，車(chē)輛也多，道路十分擁擠。據統計，我國每年因車(chē)禍死亡的人數甚至超過(guò)十萬(wàn)人，其中兒童死亡人數近兩萬(wàn)人。也就是說(shuō)，平均每五分鐘就有一人死于車(chē)禍，不到半小時(shí)就有一個(gè)活蹦亂跳的孩子葬身在車(chē)輪底下。

　　為了使同學(xué)們重視交通安全，我們班舉行了一次以“交通安全”主題班會(huì )，也有幸邀請到了交通安全叔叔，來(lái)為我們講解。

　　我聽(tīng)別人說(shuō)，甘肅省慶陽(yáng)市正林縣榆林子小博士幼兒園的小朋友們有一次乘坐校車(chē)，機構為了省錢(qián)，原來(lái)只能坐八人的車(chē)，竟一下子坐了六十二人。那天，正好下大霧，這輛校車(chē)在拐彎處跟迎面而來(lái)的大卡車(chē)劇烈碰撞，十九個(gè)小生命就這樣結束了，其他孩子也都受了重傷。

　　“還有許多家長(cháng)為了方便，就讓孩子自己騎車(chē)上學(xué)，這樣是很危險的，萬(wàn)一被車(chē)撞了誰(shuí)負責？”樓雨辰同學(xué)顯得非常氣憤，還晃了晃自己的'拳頭，“國家早就規定只有年滿(mǎn)十四周歲的孩子才能騎自行車(chē)�！�

　　讓我們都珍惜生命，熱愛(ài)生活，重視交通安全，避免事故的發(fā)生。請在座的每一位同學(xué)都來(lái)爭當義務(wù)宣傳員，從自己做起，敲響‘交通安全’的警鐘！

　　讓作文 17

　　在我們的生活中，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，都有值得我們學(xué)習的地方。我的姐姐懂得禮讓?zhuān)�非常值得我們學(xué)習。

　　姐姐比我大一歲，是四年級的學(xué)生。按照常理來(lái)說(shuō)，相差一歲的.姐妹，總是會(huì )為了爭奪東西互相爭吵打鬧，可是姐姐與我卻始終能和睦相處。因為姐姐無(wú)論做什么事都會(huì )讓著(zhù)我，有什么好東西時(shí)也總是想著(zhù)我。對別人也是如此。

　　有一次，姐姐和姐姐鄰居家的一位妹妹一起放學(xué)回家，剛巧遇到了與姐姐十分要好的同學(xué)。那位同學(xué)剛買(mǎi)了幾支自動(dòng)鉛筆，鉛筆上面有好多的小兔子頭，筆桿上還掛著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小兔子，真是漂亮。鄰居妹妹如癡如醉地看著(zhù)那幾支自動(dòng)鉛筆，十分喜歡。那位同學(xué)送給了姐姐兩支。鄰居妹妹立刻把目光轉移到姐姐手里，流露出十分羨慕的表情。這時(shí)，姐姐從鄰居妹妹的神情中看出了她的心思，就問(wèn)：“妹妹，你是不是很想要？”“嗯嗯！”鄰居妹妹連連點(diǎn)頭�！澳墙憬闼湍阋恢О�！”鄰居妹妹高興地又蹦又跳，不停的說(shuō)著(zhù)“謝謝姐姐！”

　　這樣的事情在我的記憶中還有很多，多的就像夜空中的星星。姐姐的禮讓感染了我，我也像姐姐一樣照顧和禮讓比我小的同學(xué)。如果我們相互學(xué)習別人身上的閃光點(diǎn)，這個(gè)世界一定會(huì )變得越來(lái)越美好。

　　讓作文 18

　　孔融是孔子的后代，東漢時(shí)期的文學(xué)家。

　　孔融很小時(shí)候就已經(jīng)懂得文明禮讓?zhuān)�有一次，客人給他父親送來(lái)了一大筐梨子。父親讓他先挑，因為他有六個(gè)兄弟，數他最小，哥哥們圍在筐旁邊，想拿梨子吃。而孔融卻站在一旁不作聲。他挑了一個(gè)最小的。父親問(wèn)他：“你為什么不挑個(gè)大的，卻挑了一個(gè)小的呢？”孔融卻說(shuō)：“七個(gè)兄弟數我最小，應該我吃最小的�！闭f(shuō)著(zhù)他從筐子里拿出了兩個(gè)梨子送到了父親手里。父親說(shuō)：“這又是什么意思呢？”孔融說(shuō)：“因為您是我的父親，畢竟把我們養到了這么大，我應該讓您和媽媽先吃那一筐中最大的兩個(gè)�！甭�(tīng)了孔融講的這些話(huà)。父親連連稱(chēng)贊！孔融的六個(gè)兄弟聽(tīng)了這一番話(huà)，他們都臉紅了，放下了梨，低下了頭。父親嚴肅的'說(shuō)：“你們都這么大了，還這么幼稚，你們看看老七，他怎么就知道能做這么孝敬父母的呢？你們這么大還一個(gè)一個(gè)的這么自私�！�

　　是呀！孔融這么孝順，所以才成了“能讓梨，小孔融，手足意，記心中”這樣的詩(shī)句。

　　大家一定要像孔融一樣，孝敬父母，尊敬哥哥姐姐，你想想小孔融四歲時(shí)就懂得，我們都這么大了，難道不應該做得更好嗎？

　　讓作文 19

　　“紅燈停，綠燈行......”這是一首童謠回響在我的耳畔。小時(shí)候，我只是覺(jué)得這是一首輕快動(dòng)人的兒歌；現在，我發(fā)現這首歌竟然有十分巨大的現實(shí)意義。在當今這個(gè)十分繁忙的社會(huì )，交通也隨之越來(lái)越發(fā)達，這也使交通事故越來(lái)越平凡，去年全世界交通事故死亡人數就為50萬(wàn)人，而中國高居第一，我們一定要遵守交通法規。我們還是談?wù)勛詈?jiǎn)單的'禮讓斑馬線(xiàn)吧。

　　記得那是星期二的早晨，我正提著(zhù)早飯興致勃勃地往學(xué)校走。忽然，我的眼睛看見(jiàn)了一個(gè)亂跑的小孩子，心也被揪了起來(lái)。那是個(gè)6歲左右的小男孩，身邊沒(méi)家長(cháng)他正一個(gè)人走過(guò)川流不息的馬路，我擔心極了，眼睛被磁鐵石吸住了似的一刻不離地緊緊盯著(zhù)他。他就要走到另一頭了，我心中的大石頭快要放下時(shí)，一輛車(chē)從那個(gè)男孩身前正要駛過(guò)，他好像什么也沒(méi)看見(jiàn)，還是自顧自地走著(zhù)，眼看著(zhù)車(chē)離那個(gè)男孩越來(lái)越近了，我害怕地閉上了眼睛，“嘩——”的一聲，那輛車(chē)拐了一個(gè)彎從孩子身前開(kāi)過(guò)去，那孩子跌坐到了地上，但總算有驚無(wú)險。

　　所以，為了我們寶貴的生命，為了我們親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�在生活中我們定要時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規則！

　　讓作文 20

　　城市里，斑馬線(xiàn)的顏色越來(lái)越淺，人們似乎忘記了它的存在，或者說(shuō)是淡忘了它存在的意義。

　　每個(gè)星期六，我都會(huì )穿過(guò)那條很長(cháng)的斑馬線(xiàn)去上課。站在斑馬線(xiàn)邊上等待的人總是顯得那樣迫不及待，見(jiàn)到車(chē)輛沒(méi)有啟動(dòng)，不管是否綠燈就急忙跨步前行，卻經(jīng)常會(huì )碰到右轉的車(chē)輛，結果總會(huì )發(fā)生一些意外。

　　這只是最小的意外。不遵守交通規則的車(chē)輛，為了趕時(shí)間在斑馬線(xiàn)前急馳而過(guò)才是最可惡的。挑菜的老伯，行動(dòng)速度緩慢，菜筐遮擋了視線(xiàn)，被車(chē)輛撞倒�；蚴请妱�(dòng)車(chē)速度過(guò)快，與小車(chē)相撞。類(lèi)似這樣的事故在斑馬線(xiàn)前不斷上演。一次次血的教訓，終于喚醒了大眾的'文明之心。

　　十字路口那舉著(zhù)旗幟的，穿著(zhù)紅馬甲的志愿者，那一塊塊立著(zhù)的警示牌，還有那些站崗的警察叔叔，無(wú)不在倡導“文明過(guò)馬路，禮讓斑馬線(xiàn)”。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的勸導，突然發(fā)現，城市里的斑馬線(xiàn)的顏色已經(jīng)變得鮮艷，車(chē)輛緩慢地停止，等待斑馬線(xiàn)上的人們通過(guò)，感動(dòng)的人們豎起了大拇指。這樣一幅和諧的景象，給城市增添了一道靚麗的風(fēng)景。

　　讓作文 21

　　我是一枚禮讓之梨。

　　那天，我和我的哥哥姐姐們被端上了餐桌，孔融的哥哥姐姐們用天真的目光盯著(zhù)我們，他們呆了一會(huì )兒就把二哥、三哥和二姐用可愛(ài)的小手拿到了自己的面前。

　　我的心頓時(shí)涼了下來(lái)，我們同樣是大樹(shù)媽媽的寶貝，為什么我要受到這樣的待遇呢？還好，還有個(gè)大哥作伴！

　　孔融的媽媽把我和大哥端到孔融的面前問(wèn)：“孔融啊，你是想要大的`呢？還是想要小的呢？”孔融抬著(zhù)頭癡癡地盯著(zhù)天花板思考著(zhù)，突然眼睛一亮，仿佛有了決定。大哥傲慢地站在我旁邊，用不屑的眼光看著(zhù)我，我知道孔融肯定會(huì )選大哥的，誰(shuí)叫大哥長(cháng)得比我高大強壯呢？！我感覺(jué)非常的失落。

　　可是沒(méi)有想到的是，孔融居然伸手拿了我！我非常的吃驚，因為孔融居然選了一個(gè)矮小丑陋的梨，而把大梨讓給了他的大哥！當孔融的媽媽問(wèn)他為什么不拿大梨的時(shí)候，孔融笑瞇瞇地回答道：“小人吃小梨嘛！”我知道，這絕對不是孔融真正的理由，因為他知道尊老愛(ài)幼。

　　我躺在孔融的小手里，感到無(wú)比的幸福，因為我不再被忽略了，而被一個(gè)年紀小小的小朋友重視。而且，我的身上已經(jīng)鍍上一層禮讓的光輝。

　　讓作文 22

　　每一處有紅綠燈的地方都有斑馬線(xiàn)，斑馬線(xiàn)，是人行通道，也是行人的生命線(xiàn)。在斑馬線(xiàn)這里，發(fā)生了很多的事情，讓我無(wú)法忘記的是11月10號那天。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，3點(diǎn)整的`時(shí)候，在紅綠燈那里，有一輛大卡車(chē)駛過(guò)，對面又是綠燈，按常理來(lái)，這輛大卡車(chē)可以按原速行駛，但是，那輛大卡車(chē)的司機卻來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，把車(chē)上的貨物搞得暈頭轉向，車(chē)上的人也都東倒西歪，連連斥責這位司機。這位司機什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是等了一會(huì )兒，然后對車(chē)上的三個(gè)人說(shuō)：“系好安全帶”。司機正準備向對面行駛時(shí)，有一個(gè)人感到莫名其妙，于是向四周望瞭望，哦！那個(gè)人恍然大悟，原來(lái)這位司機急剎車(chē)是因為有一位年過(guò)花甲的老人從斑馬線(xiàn)走過(guò)，要不是他來(lái)急剎車(chē)，真不知道要惹出多少麻煩，嚴重的話(huà)，說(shuō)不定要償命呢！

　　真相大白后，車(chē)上的所有人都向他投向了贊賞的目光，向他舉起了大拇指。這件事情讓我無(wú)法忘記，同時(shí)，我想對大家說(shuō)：遵守交通規則，文明禮讓斑馬線(xiàn)，車(chē)讓人，人讓車(chē)，讓出美好和諧的社會(huì )！

　　讓作文 23

　　生活中，我們經(jīng)常說(shuō)的是，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。很多時(shí)候，如果我們真的能把這兩句話(huà)記在心中，也真的會(huì )少很多的麻煩。

　　尤其是現在，人們的經(jīng)濟水平的提高，家家戶(hù)戶(hù)出門(mén)都有了車(chē)。但在開(kāi)車(chē)或者停車(chē)的過(guò)程中，就會(huì )出現各種擁堵現象。

　　車(chē)多了，用避免不了，你堵著(zhù)我了，我擋著(zhù)你了。這個(gè)時(shí)候，如果大家能夠彼此懂得謙虛禮讓?zhuān)�文明出行，那么，這個(gè)社會(huì )真的會(huì )變得和諧很多。

　　昨天在跟孩子買(mǎi)東西回家的路上，就碰到兩個(gè)車(chē)主因為一個(gè)堵了另外一個(gè)的車(chē)而吵架對罵得情況。

　　一車(chē)停在路邊的臺階上，一車(chē)停在路邊，旁邊是一些賣(mài)水果的小攤販，路邊的小車(chē)就堵住了停在臺階上小車(chē)的唯一出路。

　　上面的車(chē)子要離開(kāi)，下面的車(chē)就得挪開(kāi)。本來(lái)一句話(huà)的.事，可下面的車(chē)主是個(gè)上了年紀的人，行動(dòng)有些緩慢，上面的車(chē)主大概是個(gè)急性子，言語(yǔ)之間就有了沖突。

　　最后兩人對罵了一番，引得一群人看熱鬧，最后兩人都罵罵咧咧怒氣沖沖得走了。

　　先不說(shuō)開(kāi)車(chē)本身就需要心平氣和，單說(shuō)這兩人如果都能夠記住忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，懂得謙虛禮讓?zhuān)�文明出行，也就可以省去太多的麻煩�?/p>

　　讓作文 24

　　禮讓?zhuān)�就是幫助別人，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。

　　早上，陽(yáng)光明媚，我坐公交車(chē)去上課。到站，上來(lái)一位老奶奶，她臉上很多皺紋，頭發(fā)全白了，拄著(zhù)一根拐杖。她用手在口袋里翻來(lái)翻去，可什么東西都沒(méi)掏出來(lái)。司機不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)，別耽誤車(chē)上人的時(shí)間！”老奶奶說(shuō)：“我老年證沒(méi)帶�！彼緳C聽(tīng)后，大吼道：“沒(méi)證，拿錢(qián)！”老奶奶好像要哭了似的，說(shuō)：“錢(qián)沒(méi)帶呀！”司機擺擺手說(shuō)：“那下車(chē)吧！”車(chē)上有些乘客也說(shuō)：“快點(diǎn)下車(chē)！”

　　我看了一眼司機，心想：你也太不尊重老人了！如果等你老了，坐車(chē)時(shí)沒(méi)帶錢(qián)，司機也這樣對你，那么你會(huì )怎樣呢？還有那些說(shuō)話(huà)的.乘客們，你們也太沒(méi)同情心了！

　　眼看著(zhù)老奶奶就要被他們趕下車(chē)，我鼓起勇氣，徑直走到老奶奶身邊，我大聲說(shuō)：“我來(lái)幫她投幣！”于是我把身上僅有的一元錢(qián)投入錢(qián)箱。投完后，我用眼睛瞟了瞟司機，司機低下了頭。我把老奶奶扶到自己坐的位子上，說(shuō)：“請坐�！崩夏棠桃荒樃屑�，說(shuō)：“現在還是好人多，連小朋友也會(huì )幫助人了，感謝你！”我不好意思地笑了笑，而先前說(shuō)話(huà)的乘客們看了我的舉動(dòng)，張大了嘴巴，瞪大了眼睛，感到無(wú)比的羞愧。

　　禮讓也是一份美德的傳遞！

　　讓作文 25

　　“小朋友，你別跑， 站穩腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過(guò)馬路應走斑馬線(xiàn)，交通規則要記牢�！毙�時(shí)侯，我只是覺(jué)得這是一首輕快動(dòng)人的兒歌；現在，我發(fā)現這首歌竟然與我們的'生活息息相關(guān)。

　　上學(xué)期，在我每天上下學(xué)必經(jīng)之路的斑馬線(xiàn)上，一輛小轎車(chē)由于車(chē)速太快，盡管當時(shí)采取了緊急措施，可輪胎還是碾過(guò)了一個(gè)孩子的腳，當看到孩子痛苦地躺在地上，孩子的媽媽心疼無(wú)助手足無(wú)措的樣子，所有圍觀(guān)的人不斷地嘆息著(zhù)�，F在當我腦海中回想起那一剎那時(shí)，心中還是感到很害怕。不遵守交通規則，真是害了別人又害了自己呀！

　　現在這種行為已經(jīng)很少了，取而代之的是文明交通，禮讓三先。因為每天都有警察叔叔到學(xué)校路口站崗執勤，維持交通秩序，護送我們小學(xué)生安全過(guò)馬路。無(wú)論他們工作有多累，有多辛苦，都能做到風(fēng)雨無(wú)阻。

　　另一方面，作為小學(xué)生的我們更應該自覺(jué)地遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，千萬(wàn)不能闖紅燈，更不能為圖一時(shí)方便隨意翻越馬路護欄。

　　我要向人們大聲呼吁：請對生命多一份敬意，過(guò)馬路請走斑馬線(xiàn)，開(kāi)車(chē)請減速慢行！這樣會(huì )使我們出行更有一種安全感、幸福感！

　　讓作文 26

　　最近經(jīng)常在電視廣告詞里聽(tīng)到這句話(huà)：禮讓一小步，文明一大步。

　　是啊，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，人們生活水平的提高，現在無(wú)論是城市還是鄉村車(chē)輛越來(lái)越多。隨著(zhù)車(chē)輛的增多，不僅是交通擁擠和尾氣排放嚴重，還有不文明行車(chē)造成的種種危害。

　　今天上學(xué)時(shí)在前進(jìn)小學(xué)十字路口經(jīng)�？吹竭@樣影響心情的畫(huà)面：紅燈還沒(méi)變，電動(dòng)車(chē)和自行車(chē)一族早早的.開(kāi)始啟動(dòng)，而轉彎車(chē)輛也是不甘示弱一厘米一厘米的往前蹭，后面的車(chē)一個(gè)勁兒的摁喇叭，透過(guò)車(chē)窗玻璃看司機的口型似乎在埋怨或是說(shuō)臟話(huà)，到了路口正中心，直行的往前走，轉彎的往前走，電動(dòng)車(chē)時(shí)不時(shí)插個(gè)隊，我在車(chē)里看著(zhù)這一幕心中很是著(zhù)急，就不能等下一個(gè)紅綠燈再走嗎？能不隨便變更車(chē)道加塞嗎？怕遲到就不能早出來(lái)五分鐘嗎？就不能互相禮讓一下嗎？等待的時(shí)候不發(fā)火不行嗎？

　　當別人沖你發(fā)火時(shí)，你給別人一個(gè)微笑；當別人在旁邊等待進(jìn)入車(chē)流時(shí)，你給別人一次機會(huì )；當別人無(wú)禮的摁喇叭催促時(shí)，你對別人寬容置之…….不管別人怎么做，從自身做起，讓禮讓一小步，文明一大步！

　　讓作文 27

　　上帝給每一個(gè)人的生命只有一次，不會(huì )多給任何人一次�？墒�，現在的科技越來(lái)越發(fā)達，交通越來(lái)越方便，可交通事故也越來(lái)越頻繁，越來(lái)越普遍。

　　前些時(shí)候，我在電視上看到：政府規定機動(dòng)車(chē)要在斑馬線(xiàn)前停車(chē)停禮讓行人。我心中有一個(gè)問(wèn)號：那么多開(kāi)車(chē)的人，會(huì )做到嗎？

　　斑馬線(xiàn)，又稱(chēng)人行橫道線(xiàn)，是行人穿越馬路時(shí)的綠色通道。在人流量較多的地方和十字路口，交警部門(mén)都設置了斑馬線(xiàn)，以維護安全有序的道路交通環(huán)境。

　　可現實(shí)是這樣的.嗎？并不是。

　　有一次，我放學(xué)回家，路過(guò)十字路口，路上車(chē)很少，可我記得這個(gè)點(diǎn)應該車(chē)很多啊，怎么今天一輛都沒(méi)看到。我看看沒(méi)有車(chē)，才走了過(guò)去�？删驮谖易叩铰分虚g時(shí)，一輛貨車(chē)忽然駛來(lái)，嚇得我站在路中間不敢動(dòng)。只見(jiàn)那個(gè)司機叔叔對我微微一笑，他的眼里發(fā)出善良的光。他對我招招手，示意讓我先過(guò)去。我快速走過(guò)，轉過(guò)身，對那位司機叔叔說(shuō)了聲“謝謝！”

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，可我依然記憶猶新。

　　雖然那位貨車(chē)司機很普通，可又有多少人能做到像他一樣。所以讓我們注意交通，珍惜生命。

　　讓作文 28

　　斑馬線(xiàn)被稱(chēng)為生命線(xiàn)，在紅綠燈路口，學(xué)校門(mén)口、繁忙路段，隨處可見(jiàn)�，F在斑馬線(xiàn)上正盛開(kāi)著(zhù)一朵朵禮讓之花，文明之花。

　　一天，我去學(xué)而思上學(xué)，一條寬闊的馬路攔住了我們的'去路。只見(jiàn)路上的車(chē)子像穿梭似的來(lái)來(lái)往往，一輛接著(zhù)一輛。我皺著(zhù)眉頭想：這么多車(chē)，我要等到什么時(shí)候才能過(guò)馬路呀？看來(lái)學(xué)而思要遲到了。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，我看見(jiàn)一輛輛車(chē)主動(dòng)停了下來(lái)。我愣住了，司機向我揮揮手，示意我快走。我恍然大悟，趕緊小跑到馬路對面。與此同時(shí)，路上的車(chē)子又如脫韁的野馬向遠方奔去。我微笑著(zhù)說(shuō)：“這些司機叔叔真好！”

　　晚上，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，車(chē)子突然停了下來(lái)。我很奇怪，心想：前面沒(méi)有紅綠燈，媽媽為什么停下來(lái)呢？這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)T恤的年輕人行色匆匆地走過(guò)斑馬線(xiàn)，邊走邊向我們點(diǎn)頭微笑。哦，原來(lái)媽媽是為了給年輕人讓路而停車(chē)的�？粗�(zhù)年輕人的微笑，我內心不由自主地產(chǎn)生一種自豪感。

　　千里之行，始于足下。禮讓斑馬線(xiàn)，讓出了一份文明，讓出了一份和諧，也讓出了一份幸福。

【讓作文】相關(guān)文章：

寬容的作文作文04-07

軍訓作文作文01-21

期待作文作文11-05

作文苦難作文08-27

作文你是作文07-20

清明作文作文06-30

留戀作文作文03-31

細節里的什么作文作文-細節作文01-11

對環(huán)境的適應作文_作文_環(huán)保作文07-07

關(guān)于傳統的作文_作文_高二作文07-06