【精華】成績(jì)作文500字3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的成績(jì)作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成績(jì)作文500字 篇1
在勤奮的學(xué)習下，在老師勞心費神的精心指導下終于迎接到來(lái)了新的一年的期末考試。
在這整整一學(xué)期內，我學(xué)到了很多新的知識，也明白了許多的道理。就在這時(shí)，開(kāi)始了緊張的期末考試。
先說(shuō)語(yǔ)文，考的并不怎么樣。至少我認為我這次語(yǔ)文考得不好。第一個(gè)出錯的地方是閱讀短文的最后一個(gè)的那個(gè)感受題，這個(gè)地方確實(shí)是我沒(méi)有想到。改試卷的老師看我寫(xiě)的挺全面、離真確答案不遠，所以給我了個(gè)半錯，扣了兩分。我看我后面的同學(xué)，他寫(xiě)的是“要三思而后行”，老是個(gè)他判對了。其實(shí)這個(gè)答案我也想過(guò)，只是覺(jué)得太草、字數太少，所以才不寫(xiě)這個(gè)的。哎~以后不能舍近而求遠了。不管怎么說(shuō)，我也要在以后加強這方面的`練習。
第二個(gè)出錯的地方就是作文，寫(xiě)了五個(gè)錯別字，扣了兩分。期中考試時(shí)，我也犯過(guò)把標點(diǎn)寫(xiě)在下一行的頂格上，結果扣了兩分,這個(gè)錯誤我沒(méi)在期末考試上重犯。
再說(shuō)數學(xué)，因為在這一學(xué)期，父母都注重我學(xué)數學(xué)，所以?xún)e幸考了個(gè)一百分。從這里我還悟出了一個(gè)道理：種瓜得瓜，種豆得豆。我以后還要更繼續的學(xué)好數學(xué)，再考一百分。
這次令我最不可思議的就是英語(yǔ)。以前我英語(yǔ)很好的，這個(gè)學(xué)期可能學(xué)英語(yǔ)沒(méi)大上心，所以考了一個(gè)94分。這還是我悟出一個(gè)道理：一個(gè)人的聰明是有限的，只要你沒(méi)有了勤奮，就沒(méi)有了聰明。
這次期末考試考得不好，以后我還要加緊學(xué)習希望考出更好的成績(jì)!
成績(jì)作文500字 篇2
某新聞發(fā)布會(huì )現場(chǎng)，風(fēng)教授正在發(fā)言：
經(jīng)過(guò)本學(xué)者多年的論證和實(shí)踐，終于推出了這舉世聞名的定理！下面為大家闡述定理內容：當成績(jì)上升時(shí)，質(zhì)量會(huì )隨前者上升而下降；當成績(jì)降低時(shí)，質(zhì)量會(huì )隨前者減少而增加！
由本人多年的分析，總結終得起中真諦。接著(zhù)就讓我來(lái)為你們推理吧！
首先分析定理一：質(zhì)量隨成績(jì)減少而增加。
條件：經(jīng)過(guò)刻苦努力，取得優(yōu)異成績(jì)。
論證：為何會(huì )出現定理一？
論據：因為取得好成績(jì)，被喜悅沖昏了神經(jīng)；所以?xún)刃乃尚�，無(wú)危機感，有一種飄飄然的感覺(jué)。于是就天天嘻嘻哈哈不務(wù)正業(yè)。心思集中不到學(xué)習上，整天想的都是什么好吃，什么好看，什么。最終喜極生悲。因長(cháng)時(shí)間不動(dòng)腦，而引起滿(mǎn)腦肥腸，身體臃腫。
總結：根據論據可知想要不導致定理一的苦果，因面對喜悅保持清醒頭腦，不盲目樂(lè )觀(guān)，認清形式，自我調節，保持長(cháng)勝不敗。
證明觀(guān)點(diǎn)二；質(zhì)量隨成績(jì)上升而下降。
條件：成績(jì)不理想而努力拼搏！
論證：為何會(huì )出現定理二？
論據：因為成績(jì)不理想，所以?shī)^發(fā)向上。學(xué)古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學(xué)習，不愛(ài)護身體，導致面黃肌瘦，質(zhì)量嚴重下降！從而更好的驗證了定理二。
總結：應將學(xué)習與身體二者兼得，才能更好的發(fā)揮自身潛能，取得成功。
經(jīng)過(guò)本專(zhuān)家的分析，驗證各位應能夠理解并承認我的定理了吧。那么，鄙人就告辭了。如若任有不明請與創(chuàng )網(wǎng)的孤獨小子“風(fēng)碎絮”聯(lián)系！他將為你們排憂(yōu)解難的！886各位！
成績(jì)作文500字 篇3
曾經(jīng)有一件事情深深地讓我知道了我在班上的語(yǔ)文成績(jì)不能算是最好的，我也曾為這件事情掉過(guò)眼淚，也可以說(shuō)我為這件事情不值得掉眼淚。
那是一個(gè)天氣不能算很好的日子，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一疊厚似磚頭的卷子走入教室，我馬上意識到有不祥的預感籠在我的心頭上
因為在前幾天我們班上有了一次月考，從老師的神情可以看得出來(lái)我們班考的不是很好。我想：我肯定又是全班前十名。請大家聽(tīng)好自己的分數！語(yǔ)文老師表情嚴肅地說(shuō)。黃飛88。5，王帥師102聽(tīng)了很久還么聽(tīng)到我的名字，我立刻意識到事情的嚴重性了。廖錕侖，老師向我看了一眼，廖錕侖98什么，才98分，這話(huà)猶如給我的頭上澆了一盆冷水。我平時(shí)的分數都在110分以上，而現在我只有98分勉勉強強上了80分。
這一次我的成績(jì)?yōu)楹稳绱酥�，是我驕傲了嗎�?/p>
好像沒(méi)有��！同學(xué)們復習我也是，老師說(shuō)我可以免除作業(yè)我還是做了��！可是我為什么前后差距這么大呢？
在放學(xué)時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：廖錕侖��！你要加油��！不能驕傲自滿(mǎn)��！你最近有什么不懂事情嗎？要多問(wèn)問(wèn)老師！
聽(tīng)了老師的話(huà)我豁然開(kāi)朗：我這幾天上課有不專(zhuān)心的現象，心里也有點(diǎn)自以為是的感覺(jué)了。
不過(guò)，我一定會(huì )把這個(gè)驕傲的毛病改掉的，成為一位合格的中學(xué)生！
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