【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文500字匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
有一首詩(shī)，作者是王安石，在詩(shī)中寫(xiě)道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)寫(xiě)出了梅花樹(shù)的枝多、花也多，不畏寒冷，獨自開(kāi)放。
我家也有一棵梅樹(shù)，它是我爺爺親手栽的。每年冬天，我家院子里幾乎所有的花都謝了的時(shí)候，梅花才開(kāi)放。我家的梅花是淺黃色的，很淡雅。風(fēng)一吹，花瓣在空中翩翩起舞；風(fēng)一停，花瓣就“紛紛降落”。香香的梅花就像一個(gè)個(gè)香香的小天使從天而降。春節時(shí)來(lái)我家的拜年客都夸梅花，說(shuō)梅花香、梅花美……
今年開(kāi)春后天氣寒冷，快到三月還像冬天似的，大家一見(jiàn)面就抱怨天氣，而我卻竊喜，因為這樣梅花開(kāi)的時(shí)間更長(cháng)了。每天早上，我早早的起來(lái)就是想去看梅花。梅花樹(shù)的旁邊有幾只鳥(niǎo)兒，這個(gè)叫叫，那個(gè)跳跳，快樂(lè )得像個(gè)小精靈。它們常常勾住我的腳步，使我總想在樹(shù)旁多待一會(huì )兒。
夏天到了，天氣熱了，梅花樹(shù)長(cháng)出一片片的綠葉子，風(fēng)一吹，葉子就跟著(zhù)顫動(dòng)。梅花樹(shù)的葉子就像一個(gè)機器人，風(fēng)就像一個(gè)控制機器人的主人�！帮L(fēng)控制“一吹，”機器人“就動(dòng)了起來(lái)；”風(fēng)控制“一停，”機器人“馬上就停了下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)，像釘了一個(gè)釘子一樣。每當這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )興奮地大叫“表哥、表姐，快來(lái)看呀！”
秋天到了，天氣涼快多了，梅花樹(shù)的葉子也不像夏天那樣多了。風(fēng)一吹，葉子就時(shí)不時(shí)地落下幾片來(lái)，剛掃干凈，過(guò)一會(huì )兒又能看見(jiàn)幾片散落在地上。冬天到了，梅花樹(shù)枝慢慢變成光禿禿的了，一副丑丑的樣子，你怎么也想不到丑丑的梅樹(shù)開(kāi)花了是那么的美麗。
現在，梅花樹(shù)被爸爸移栽到了菜地邊上，我每天都要打開(kāi)菜園門(mén)去看看梅花樹(shù)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
“六一”兒童節到了，我們學(xué)校組織了豐富多彩的游園活動(dòng)。你就跟著(zhù)我一起去看看吧。
首先來(lái)到了二O三班玩“穿針引線(xiàn)”(就是穿針屁股)。只聽(tīng)老師一聲令下，我們就爭先恐后地穿了起來(lái)。時(shí)間只有30秒，可要穿三根針。那個(gè)線(xiàn)好像跟我捉迷藏似的，好久我才穿進(jìn)了一根，急得我是滿(mǎn)頭大汗�！按┽樢�(xiàn)”這可是我的強項呀，今天我是怎么了?是緊張了吧�！巴！崩蠋熢俅伟l(fā)出了命令，真遺憾，我只穿進(jìn)了二根針。
玩好了“穿針引線(xiàn)”，接下來(lái)該去二O四班玩“夾彈子”游戲了。哇!這里的隊好長(cháng)哦，好不容易輪到了我。我拿起筷子才發(fā)現彈子是在水里的，要把它給夾上來(lái)可真有點(diǎn)難。那些圓溜溜的彈子很不配合，一會(huì )兒滾到西，一會(huì )兒滾到東，我費了九牛二虎之力才把它們給一一夾起來(lái)。嘿!掌握了方法就不難了，我暗暗高興。時(shí)間到，我以15個(gè)的.好成績(jì)順利通過(guò)!
……
最后，我來(lái)到了二O六班玩畫(huà)嘴巴。還沒(méi)輪到我時(shí)，有一句話(huà)總是在我耳邊響起：“我畫(huà)偏了怎么辦?我畫(huà)偏了怎么辦?”一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，總于該我了。老師給我蒙好了眼睛，就大喊開(kāi)始。我憑著(zhù)感覺(jué)走到了黑板前，剛拿起粉筆要畫(huà)時(shí)，謝音在那邊說(shuō)：“往左，往左�！币驗槲曳较蚋胁缓�，一時(shí)還分不清左右，就一個(gè)勁兒地往右邊移。移了好久，可謝音還在不停地說(shuō)。我就奇怪了，移了那么久，怎么還沒(méi)停啊!后來(lái)，我突然想到肯定是移錯了方向，就向左移了一大步。這時(shí)，“往左，往左”的聲音突然變成了“�！�。哈，肯定站對位子了，連忙提起右手在黑板上畫(huà)了個(gè)彎彎的大嘴巴。
今年的“六一”過(guò)得可真有趣，希望下次學(xué)校還能組織這類(lèi)活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
友情是一首歌，真誠是詞，信賴(lài)是曲，理解尊重是友情的主旋律。在這首歌里，我感受到了友情的溫暖，它一直激勵著(zhù)我，讓我不再寂寞。謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！
圣誕節來(lái)臨了，紛紛揚揚的雪花，輕柔潔白，如柳絮，如鵝毛，輕飄飄地落下來(lái)，一個(gè)銀裝素裹的世界。但我卻沒(méi)有被這美麗的雪景所感染，低頭沉思，因為我把我的書(shū)給丟了，這可是我最喜歡的《茶館》��！林靜不知情，還興奮地跟我說(shuō)話(huà)，我不想理睬她，始終面無(wú)表情，但她依然說(shuō)個(gè)不停，一種惱羞的感覺(jué)在我心里開(kāi)始慢慢發(fā)芽。"我說(shuō)你到底有沒(méi)有聽(tīng)我講話(huà)！"林靜推了我一把，生氣地說(shuō)道。
我實(shí)在按捺不住內心的憤怒，幾乎想也沒(méi)想，就轉過(guò)身給了她一個(gè)響亮的耳光�？諝夥路鹉塘�，我也愣住了，只見(jiàn)林靜那又黑又亮的劉海在空中劃了一道美麗的弧線(xiàn)，然后輕輕地落下。我知道以林靜的性格，她一定會(huì )用同樣的方式來(lái)狠狠地還擊我。我反而更希望她會(huì )這樣做，因為我剛才的舉動(dòng)的確是令人不可思議。我哭了，淚水蒙住了我的雙眼。
只是令我沒(méi)想到的是，林靜沒(méi)有生氣，緩緩地向我走來(lái)，抽出了一張散發(fā)著(zhù)微微的香氣的紙巾，然后輕輕擦拭著(zhù)我的臉頰，說(shuō)："別哭了，擦干凈就好了。"話(huà)音剛落，她從自己的頭發(fā)上取下一個(gè)淡藍色的發(fā)卡，遞給我。這是不久前我開(kāi)玩笑向她要的，她居然一直記在心上。她容忍了我的過(guò)失，對我施以寬容。這種友誼才是我真正想要的。
天涯海角有盡處，唯有友情無(wú)窮期。
謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
趁著(zhù)這次國慶節放假的機會(huì )，我看到了曹文軒的小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，使我深受感觸，贊嘆不已。
這篇故事的主人公是一位年輕的小少年，他就叫根鳥(niǎo)。有一次，他獨自一人出去打獵，看到了一只在天上翱翔的白鷹，這時(shí)他覺(jué)得這只鷹輕視了他，他一氣之下將鷹打了下來(lái)。無(wú)意間，根鳥(niǎo)發(fā)現了一封求救信：一位叫紫煙的姑娘去摘花，不幸跌入了峽谷。從此，根鳥(niǎo)的尋夢(mèng)之旅就開(kāi)始了！
根鳥(niǎo)離開(kāi)了菊坡，來(lái)到了青塔，他遇到了一個(gè)人——板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的毛病，凡是這個(gè)家庭的男子，十八歲以?xún)榷疾荒茏鰤?mèng)。但板金先生沒(méi)有放棄，他一直追隨著(zhù)夢(mèng)，一直向西走。難道你不覺(jué)得板金先生與根鳥(niǎo)很相似嗎？他們都是為了達到自己的目的和夢(mèng)想，而不斷努力，不斷前進(jìn)，就算是上刀山，下火海，也要完成。你瞧，他們的意志多么的堅定，再想想自己，有時(shí)做事總是半途而廢，真應該學(xué)學(xué)他們。就比如從草根而華麗變身成為明星的王寶強�，F在，恐怕現在沒(méi)有幾個(gè)人能預料到王寶強是從一個(gè)生活無(wú)著(zhù)落的農民成長(cháng)為一個(gè)一線(xiàn)明星。也許是王寶強長(cháng)年習武的堅韌和他那雙包裹著(zhù)對未來(lái)單純渴望的眼神，依我看還是他那不屈不撓的心才使得他進(jìn)入了自己的理想之地。他說(shuō)人生就如種地，種地時(shí)付出了心血，就會(huì )有好收成；人生也是如此，每一步都走好了，就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想�；蛟S，是夢(mèng)想成就了他，也是因為堅持夢(mèng)想，他才有了今天的光榮。以前，無(wú)論是寒暑冷熱，王寶強總是擠在電影廠(chǎng)門(mén)口等戲，也可以說(shuō)他的半輩子是在電影廠(chǎng)里度過(guò)的。
在鶯店板金和根鳥(niǎo)又相遇了。他告訴根鳥(niǎo)，要一直往西走，一定要堅持不懈，這樣才能找到大峽谷，板金先生剛說(shuō)完就與世長(cháng)辭了。第二天早晨，根鳥(niǎo)立刻就啟程了，他經(jīng)歷各種困難，但這些困難卻磨練了他。終于，他到達了他夢(mèng)寐以求的大峽谷。
像這種堅持不懈、不屈不撓的象征，我們一定要記在心里！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
我養了兩只小鸚鵡，長(cháng)得小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。它們有一雙烏黑透亮的小眼睛鑲嵌在臉的兩側，活像兩顆黑寶石。它們的嘴很特別，跟別的鳥(niǎo)不一樣，那鉤狀形的小嘴巴像個(gè)秤鉤。你若一惹它，那嘴巴對你可不客氣，非啄你不可！那嘴巴上的兩個(gè)小孔就是它的鼻子。小鸚鵡全身的羽毛像一件彩色的衣裳，漂亮極了！那藍灰相間的是陶陶的，而那綠灰相間的則是文文的。也許你會(huì )問(wèn)：這鳥(niǎo)的名字會(huì )這么奇怪？那我告訴你吧：陶陶呀特別淘氣見(jiàn)什么它就玩什么還經(jīng)常欺負文文！而文文太文靜所以常常被欺負。
有一天，我把小米倒在小竹盆里給它們吃。藍藍見(jiàn)了一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，好像怕文文跟它爭食似的；但是文文卻不像它那樣，而是慢慢的跳下來(lái)吃或等陶陶吃完了才去吃。
虎皮鸚鵡的叫聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，每天我都聽(tīng)著(zhù)它的叫聲寫(xiě)作業(yè)，心里很舒暢。有一次外面的鳥(niǎo)兒在叫，它聽(tīng)了，也瞪大眼睛在那叫，那樣子好像要跟別的鳥(niǎo)爭個(gè)高低似的。不過(guò)鳥(niǎo)兒也有休息時(shí)，一到晚上九點(diǎn)多它就沒(méi)動(dòng)靜了。第二天早上又叫起來(lái)了！
它玩耍的時(shí)候，喜歡歡快地在籠子里上竄下跳，猶如在排練一支優(yōu)美的舞蹈，又像在做精彩的雜技表演。有時(shí)它還會(huì )抓住吊環(huán)蕩秋千或者停在橫梁上表演"金雞獨立"。玩的高興的時(shí)候，它還會(huì )發(fā)出"嘰嘰"的叫聲，好像在說(shuō)：看我的表演怎么樣？
每天放學(xué)回家，我的第一件事就是去看我的虎皮鸚鵡。它一見(jiàn)到我，便歡蹦亂跳地沖我叫。我用手輕輕地撫摸著(zhù)它那緞子似的羽毛，聆聽(tīng)它那清脆動(dòng)人的歌聲，學(xué)習的疲勞頓時(shí)消失的無(wú)影五蹤了！
看！這就是我可愛(ài)的虎皮鸚鵡。
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