【精華】小學(xué)學(xué)作文500字匯編九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
時(shí)間這東西，不知從哪里來(lái)，亦不知會(huì )到哪里去。
時(shí)間就像一塊巨大的魔方，變化莫測，詭計多端，沒(méi)有它辦不到的，沒(méi)有它辦不成的，沒(méi)有它辦不了的。它能把無(wú)變?yōu)橛�，把有變�(yōu)闊o(wú)；把稚嫩變?yōu)樾蹓�，把雄壯變成衰老；把健康變成羸弱，把羸弱變成死亡；把丑陋變成美麗，把美麗變成丑陋；把貧窮變?yōu)楦挥�，把富有變成貧困；把豪華變成廉價(jià)，把便宜變成昂貴；把生的喜悅變成死的悲衰，把逝去的痛苦變成重生的希冀；把過(guò)去變成現在，把現在變成過(guò)去；把白的變成黑的，把黑的變成白的；把錯誤變成正確，把正確變成錯誤；把真理變成謬誤，把謬誤變成真理；把偉大變成渺小，把卑微變成高尚�？傊�，時(shí)間既能化腐朽為神奇，亦能化神奇為腐朽。
時(shí)間是魔方，任何人都無(wú)法改變它抓住它駕馭它。所以才會(huì )有“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”的喟嘆，才會(huì )有“百川到東海，何時(shí)復西歸”的期盼，才會(huì )有“黃鶴一去不復還，白云千載空悠悠”的深思，才會(huì )有“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的勸諭，才會(huì )有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨，才會(huì )有“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的神傷，才能會(huì )“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”的無(wú)奈，才會(huì )有“國破山河在，城春草木深”的慘景，才會(huì )有“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的寫(xiě)實(shí)，才會(huì )有“閣中帝子今何在？檻外長(cháng)江空自流”的追問(wèn)，才會(huì )有“一年之計在于春，一日之計在于晨”的提醒，才會(huì )有“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的吶喊。
時(shí)間，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是公平的，也是不公平的。如果你重視它，珍視它，它就會(huì )給予厚愛(ài)和回報，如果你不愛(ài)它，拋棄它，它就會(huì )給你吝嗇和打擊。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
國慶游十月三日，一場(chǎng)飄灑的雨后，天放晴了。從窗口望去一片透明的藍天，藍天上停留著(zhù)一些細碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。
今天正是出去游玩的好天氣��！于是我和媽媽決定去競秀公園游玩一番。
步行到了公園正門(mén)，人還是一如既往地多，走進(jìn)公園向左走，走進(jìn)了一片“綠森林”，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒又在枝頭炫耀著(zhù)自己的歌喉，那邊的草地上有一對戀人穿著(zhù)華麗的禮服拍照，這邊的松樹(shù)下兩位“白胡子”在練習太極，就像是生動(dòng)的油畫(huà)。
走出森林踏入“陽(yáng)光大道”，看見(jiàn)許多人在花壇前嬉戲，我們也隨之坐下來(lái)，靜靜地瞧著(zhù)這些可愛(ài)的花朵，我忍不住用手輕觸她們，她們像是一個(gè)個(gè)美麗而嬌艷的姑娘，光滑柔軟，亭亭玉立，一朵比一朵更美。
萬(wàn)般不舍的離開(kāi)她們后，一片新的天地呈現在我們眼前，數不勝數的健身器材與不計其數的棋盤(pán)桌，這里簡(jiǎn)直就是“小孩子們的天地，成人的樂(lè )園！”走到一個(gè)名叫落地式擰腰器前，細細打量后站在一個(gè)小轉盤(pán)上玩了起來(lái)，轉啊轉啊的十分有趣，媽媽見(jiàn)我玩得不亦樂(lè )乎，也站上在一個(gè)小轉盤(pán)，慢慢悠悠地轉了起來(lái)。
玩累后，我們坐在了公園的長(cháng)椅上，媽媽打開(kāi)背包，拿出來(lái)一瓶脈動(dòng)遞給了我，我接過(guò)后說(shuō)了聲謝謝，連忙打開(kāi)瓶蓋“咕嘟咕嘟”三下五除二地下去了大半瓶。
休息好后，看到了一座小土丘，媽媽實(shí)在走不動(dòng)了坐在長(cháng)椅上，我健步如飛地爬了上去，山頂上一個(gè)人也沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)擊打著(zhù)樹(shù)葉“沙沙”的聲音，讓我想起柳宗元的小石潭記中“坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人……”心中不知為何有一絲悲涼，向遠方大喊了一聲吼走下來(lái)山丘。
這是太陽(yáng)已在我們頭頂正上方，肚子也開(kāi)始向我抱怨，就這樣我們回家了。
江河湖海冬景異，峰巒疊嶂美春秋。
山川錦繡千千萬(wàn)，向時(shí)怡情悅目游。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
虛心是進(jìn)步的階梯；信心是勝利的號角；愛(ài)心是是團結的紐帶；誠心是友誼的花朵。這些是我在日常生活中所認識到的，今天在這里，我所要表達的就是愛(ài)心。
愛(ài)心是每個(gè)人的生活中必不可少的東西，它可以傳遞友情，可以讓人與人或動(dòng)物之間沒(méi)有代溝。
這是五年級的一件事：
那次，天氣非常冷，媽媽接我回家，在路上，我遇見(jiàn)了一只很可愛(ài)的小貓咪，它全身純白的毛，摸上去軟軟的，顯然是剛被丟棄不久，它看起十分可憐，瘦小的身子在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我忐忑不安問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢园阉鼛Щ丶覇�？”媽媽有些為難地說(shuō)：“可是……我們家是樓房，這樣不太好，雖然它的確是很可憐�！蔽铱戳艘谎坌∝堖�，努力的安慰自己：它長(cháng)得這么可愛(ài)，一定會(huì )有好心人把它帶走的，然后，我邁著(zhù)在這時(shí)突然變得十分沉重的雙腳往前走著(zhù)，身后傳來(lái)貓咪“喵喵”的叫聲，我一下子沖進(jìn)了樓房，因為我害怕下一秒就會(huì )對我做的決定反悔。
坐進(jìn)溫暖的房間，我的心里惦記的還是那只小貓咪，我決定寫(xiě)完作業(yè)后，就去看看它，于是我認真地寫(xiě)起了作業(yè)，不一會(huì )兒便寫(xiě)完了，我走下了樓梯，找到遇到小貓咪的地方，當我看到它的時(shí)候，我愣住了，小貓咪已經(jīng)凍得蜷縮成一團躲在角落，我連忙跑過(guò)去，把它抱了起來(lái)，快速地沖進(jìn)樓梯，媽媽打開(kāi)了門(mén)，我著(zhù)急的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔妥屛茵B它吧！”媽媽考慮了一會(huì )兒，說(shuō)：“好吧！不過(guò)只能在你婆婆家養！”此時(shí)我的心情十分開(kāi)心，雖然不能和它在一起，可是在周末，我就可以見(jiàn)到它了。
是我的愛(ài)心讓我和小貓咪成為好朋友，如果我沒(méi)有愛(ài)心，那么見(jiàn)到小貓咪的時(shí)候，就會(huì )視而不見(jiàn)，所以，只要有愛(ài)心，人與人或動(dòng)物之間就沒(méi)有代溝。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
每次回家，會(huì )看到一面墻上記錄著(zhù)我幾歲時(shí)的身高，望著(zhù)它們，似乎它向我訴說(shuō)著(zhù)我的成長(cháng)。一個(gè)小女孩，一陣小跑到墻前，吵著(zhù)讓爸爸為她在墻上作下記號，再對著(zhù)那根橫線(xiàn)感嘆道：“我又長(cháng)高了!”
記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè )：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍?huà)熘?zhù)成功的喜悅。當然，拎東西，對于走都走不穩的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎?所以成功對于一兩歲的我，代表著(zhù)拎起袋子。當然隨著(zhù)成長(cháng)，我也不滿(mǎn)足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿(mǎn)屋子打轉兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(cháng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。初次課，只教了“do“，興奮地我，按著(zhù)那鍵，搖著(zhù)頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè )家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書(shū)時(shí)，對于七、八歲的我，我似乎又體會(huì )到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會(huì )上，美麗的大蛋糕印著(zhù)碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，要經(jīng)過(guò)人生的轉折點(diǎn)，我該有一些改變吧!外婆走到我面前，一本印著(zhù)“十歲生日快樂(lè )”六個(gè)字的書(shū)，映入我的眼簾，書(shū)為十歲的我又開(kāi)辟了一條成功之路，讀一本書(shū)，品味它成了我光線(xiàn)快樂(lè )。
我在成長(cháng)，成長(cháng)也給我帶來(lái)無(wú)數快樂(lè )，每一個(gè)快樂(lè )的分子，都由成功組成。愿我一生充滿(mǎn)快樂(lè )。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分數的大小。
頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分數化成帶分數，然后利用分數的規律，同分子分數，分母越小，這個(gè)分數就越大。解出1111/111<11111/1111。解完之后，我高興極了，自夸道：“看來(lái)，什么難題都難不倒我了�！�
正在織毛衣的`媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，看了看題目，大聲笑道：“喲，我還以為有多難題來(lái)，不就是簡(jiǎn)單的比較分數大小嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我立刻生氣起來(lái)，說(shuō)：“什么呀，這題就是難�！闭f(shuō)完我又諷刺起媽媽來(lái)：“你多高啊，就這題對你來(lái)說(shuō)還不是小菜��！”媽媽笑了：“好了，好了，不跟你鬧了，不過(guò)你要能用兩種方法解這題，那就算高水平了�！�
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)又看了看這道題，還不禁愣了一下“還有一種解法�！蔽殷@訝地說(shuō)道�！爱斎涣恕眿寢屨f(shuō)道，“怎么樣，不會(huì )做了吧，看來(lái)你還是低水平�！蔽铱哿藡寢尩脑�(huà)生氣極了，為了證明我是高水平的人我又做了起來(lái)。終于經(jīng)過(guò)我的一番努力，第二種方法出來(lái)了，那就是用除法來(lái)比較它們之間的大小。
你看，一個(gè)數如果小于另一個(gè)數，那么這個(gè)數除以另一個(gè)數商一定是真分數，同理，一個(gè)數如果大于另一個(gè)數，那么這個(gè)數除以另一個(gè)數，商一定大于1。利用這個(gè)規律，我用1111/111÷11111/1111，由于這些數太大，所以不能直接相乘，于是我又把這個(gè)除法算式改了一下，假設有8個(gè)1，讓你組成兩個(gè)數，兩個(gè)數乘積最大的是多少。
不用說(shuō)，一定是兩個(gè)最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
媽媽?zhuān)谴葠?ài)的，您也是嚴厲的，在您的關(guān)愛(ài)下，我一定會(huì )茁壯成長(cháng)，女兒永遠以您為榮！
人們都說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是從不求回報的。有一首歌是這么唱的“不管風(fēng)吹雨打，我的媽媽從來(lái)不放假，工作為了家……”是啊，我的媽媽又何嘗不是呢？從小到大，我一直都在媽媽的臂膀和無(wú)私的愛(ài)里成長(cháng)。
記得在夏天，媽媽總是拿著(zhù)蒲扇為我驅趕蚊蟲(chóng)；在冬天，媽媽總是把取暖器放在我的身旁……不知不覺(jué)，我已經(jīng)十三歲了。這些年來(lái)，媽媽給予我的關(guān)懷，就像天上的繁星，數也數不清；就像遠谷的深山，高聳入云；就像藍天般的大海，深不可測。這樣的親情我是無(wú)以回報的
此時(shí)，媽媽睡得很香，我這才想起媽媽昨天去看外公，回到家又干了許多活，一定很累。我沒(méi)有像平時(shí)那樣將她吵醒，讓她給我做早飯。而是突發(fā)奇想，我要給她做早飯。
我先倒油，打開(kāi)煤氣灶，等到油熬好，倒入調好的雞蛋，鋪在平底鍋上，過(guò)了一會(huì )兒，翻了一下，然后關(guān)火。取出它，放在砧板上。我用小刀刻出一個(gè)愛(ài)心，放在洗凈的盤(pán)子里，找出櫻桃汁在上面寫(xiě)下一句醞釀已久的話(huà)——“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”然后精心挑選了幾個(gè)大小相似、顏色紅潤的草莓，圍著(zhù)“心框”擺了一圈。好極了！
我小心翼翼地端進(jìn)房間，發(fā)現媽媽已經(jīng)醒了。我匆忙放下盤(pán)子，溜到客廳去做作業(yè)。
我偷偷地向房間瞄了一眼，發(fā)現媽媽的臉上浮現出幾朵紅云，眼睛里充滿(mǎn)了喜悅的神采。正輕輕地呼喊我：“快進(jìn)來(lái)吧，婷兒，我也愛(ài)你！”
媽媽摟著(zhù)我，我們一起把愛(ài)心雞蛋吃了，媽媽欣慰地笑了，我也舒心地笑了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
開(kāi) 卷 有 益
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”教誨人們要勤于讀書(shū)，可見(jiàn)古人早就知道——開(kāi)卷有益。
高爾基說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉！”在書(shū)的海洋里我們汲取了豐富的營(yíng)養，書(shū)可以帶領(lǐng)我們領(lǐng)略小興安嶺的自然之美，領(lǐng)略萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，領(lǐng)略埃及金字塔的神秘和古老；感受到了浩瀚宇宙的奧秘。
我就親身感受到開(kāi)卷有益，書(shū)讓我學(xué)到了不少東西，《同步作文》讓我積累了豐富的語(yǔ)言，提高了寫(xiě)作技巧；《福爾摩斯探案集》讓我學(xué)習他敏銳的思維和驚人的分析力；《淘氣包馬小跳》讓我懂得了快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了天下之大，無(wú)奇不有，從書(shū)中學(xué)到的知識說(shuō)也說(shuō)不盡，如果沒(méi)有書(shū)，我們該如何學(xué)會(huì )識文斷字呢？
鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。我國著(zhù)名的經(jīng)濟學(xué)家王亞南小時(shí)侯胸有大志，酷愛(ài)讀書(shū)，他不但課內認真學(xué)習，課外還自己暗暗下功夫，他讀中學(xué)的時(shí)候，作完課內的作業(yè)，還要看書(shū)，但是他總覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間太短了，為了爭取更多的時(shí)間讀書(shū)特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀，天天如此，從未間斷過(guò)。結果他年年都取得優(yōu)異的成績(jì)，被譽(yù)為班內的“三杰”之一，他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。從王亞南讀書(shū)的故事可見(jiàn)，書(shū)是他的第二個(gè)老師。
讀好書(shū)當然有益，但是如果片面理解“開(kāi)卷有益”，認為一切書(shū)都可以讀，不加以選擇那么就完全錯誤了�！伴_(kāi)卷有益”，就是要選擇一些適合自己的書(shū)去閱讀，所以我們讀書(shū)時(shí)應該細心選擇，取其精華，去其糟粕，才能真正做到“開(kāi)卷有益”。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
今天我們全家以及朋友一起去靖江最有名的鴻運樓吃蟹黃湯包。 一走進(jìn)飯店，人山人海，桌子早已坐滿(mǎn)了人，桌子的旁邊還擠滿(mǎn)了等待的人，飯店門(mén)口還有一群人排著(zhù)隊伍在等待。
在等待之際，我了解到，靖江的蟹黃湯包歷史悠久，是全國六大名包之一，因其“皮薄光潔，湯足如泉，濃而不膩，味厚鮮美”而被榮譽(yù)為靖江一絕。 不一會(huì )我們就等到了一個(gè)座位，急忙坐了下來(lái)，便迫不及待地點(diǎn)了兩籠蟹黃湯包，幾分鐘后蟹黃湯包就來(lái)了，蒸熟了的蟹黃湯包雪白晶瑩，皮薄如紙，幾近透明，稍稍動(dòng)彈，便可看見(jiàn)里面的湯汁在輕輕晃動(dòng)，使人感到一種吹彈即破的柔嫩。
服務(wù)員介紹道，動(dòng)手之前，首先要記住四句十二字口訣：輕輕提，快快移，先開(kāi)窗，后吮湯。只見(jiàn)服務(wù)員熟練的用右手大拇指和食指的側面輕輕夾住包子的上部皺折處，略提并順勢翻手，左手側把提前準備放有姜絲的碟子迅速墊入，右手再迅速反方向翻轉，包子就入碟了，完好無(wú)缺送到了我面前，我看著(zhù)服務(wù)員熟練的身手嘴巴成了個(gè)“O”型，呆呆的愣在那里，服務(wù)員提醒我要趁熱吃，冷了皮就硬了，我才回過(guò)神來(lái)。
根據口訣前兩句服務(wù)員已經(jīng)幫我做好了，接著(zhù)先開(kāi)窗后吮湯，于是我就用我獨特的“招牌兔牙”在包子的上方輕輕咬了一個(gè)小小的口，然后就吮湯，��！那個(gè)湯汁鮮的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)了，現在想起來(lái)還直流口水呢！ 我一連吃了四個(gè)蟹黃湯包，打了一個(gè)大大的飽嗝，唱著(zhù)歡快的歌兒，依依不舍地乘著(zhù)汽車(chē)離開(kāi)了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
一天早上，父親帶我去釣魚(yú)。
路上，父親不斷地告誡我：“釣魚(yú)最重要的是耐心。如果沒(méi)有耐心，釣魚(yú)設備再好，你也不會(huì )釣到魚(yú)的�！蔽疫B連看點(diǎn)頭稱(chēng)是。
到了河邊，我找了個(gè)地方鄭重地坐下，然后又鄭重地將釣線(xiàn)扔了出去，便像模像樣地等待起來(lái)。魚(yú)啊，快快上鉤吧！我高興地想著(zhù)。
但是，釣魚(yú)并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……一條魚(yú)都沒(méi)釣到。
我實(shí)在等不及了， “這河里到底有沒(méi)有魚(yú)��！”我急不可待地問(wèn)，“耐心一點(diǎn)！”父親說(shuō)。
果然，過(guò)了一會(huì )兒，父親和我的浮標都動(dòng)了一下。我滿(mǎn)心歡喜，將釣竿一揚，但結果還是很令人失望，出來(lái)的竟是只蝦。父親的拉出來(lái)也是只蝦。
“看來(lái)這里是釣不到魚(yú)了�！备赣H說(shuō)。
“為什么？”我問(wèn)。
“因為這里蝦這么多，魚(yú)都被蝦趕跑了。換個(gè)地方吧！”
我怎么沒(méi)想到這點(diǎn)？父親真會(huì )思考�？磥�(lái)，釣魚(yú)不僅要有耐心，還得有智慧。我想。
我們來(lái)到另一個(gè)岸邊，靜靜地等待著(zhù)。這里果然是個(gè)好地方，父親一會(huì )兒就釣到了不少大魚(yú)，我都嫉妒死啦！
過(guò)了一會(huì )兒，我的浮標也動(dòng)了動(dòng)。呵呵，感覺(jué)還挺沉的！
我順勢一拉，“釣到大魚(yú)嘍！”我嚷著(zhù)。這時(shí)，原本已經(jīng)上鉤的大魚(yú)又問(wèn)到了水里。我看到了那條魚(yú)，好大呢！比父親的還大。真可惜��！
正在我痛感惋惜的時(shí)候，父親開(kāi)腔了：“可惜吧？都說(shuō)了，要耐心一點(diǎn)。再說(shuō)了，魚(yú)還沒(méi)上岸你就自鳴得意了，能釣到魚(yú)嗎。還有，在沒(méi)有真正釣到魚(yú)的時(shí)候，你千萬(wàn)不要吹噓說(shuō)自己釣到了大魚(yú)�！�
很快，這次釣魚(yú)結束了。父親的桶里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是魚(yú)。而我卻是‘囊中羞澀’，情況迥異�。。ㄒ粭l魚(yú)也沒(méi)有）
雖然沒(méi)有釣到魚(yú)，但我卻感覺(jué)桶很沉。是的，在“魚(yú)”沒(méi)有真正上岸并進(jìn)入桶里的時(shí)候，千萬(wàn)不要吹噓自己釣到了魚(yú)。
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