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以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字（通用28篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字，歡迎閱讀與收藏。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 1
剛上語(yǔ)文課，學(xué)校通知老師去開(kāi)會(huì )，老師布置了作業(yè)，語(yǔ)文課就由我們自己來(lái)上。開(kāi)始非常安靜，但不一會(huì )兒就有說(shuō)話(huà)的，搬凳子的，咳嗽的，清嗓子的……有的一直在低頭寫(xiě)作業(yè)，有些同學(xué)則搖頭晃腦，身上亂動(dòng)，還有些同學(xué)用手拄著(zhù)下巴苦思冥想，似乎遇到了很難的問(wèn)題。有的同學(xué)寫(xiě)得挺快，看進(jìn)來(lái)胸有成竹，寫(xiě)起來(lái)得心應手；有的'同學(xué)半天才寫(xiě)了一句話(huà)，像舉五百斤重的杠鈴似的。后來(lái)那些“舉杠鈴”的干脆不寫(xiě)了，手里拿個(gè)小東西，竟玩得津津有味，似乎腦子里根本就沒(méi)作業(yè)這碼事。
正這時(shí)候，有個(gè)同學(xué)的鉛筆盒突然“爆炸”了，那些“舉杠鈴”的同學(xué)的目光“唰”地轉移到“爆炸中心”，一看，還炸得挺嚴重，鉛筆盒里的東西滾得滿(mǎn)地都是。這又成了他們的一個(gè)新焦點(diǎn)，唧唧咕咕談?wù)撈饋?lái)。再看那些“胸有成竹”的，像是置身于另一個(gè)世界，對剛才的事根本就沒(méi)反應，照寫(xiě)不誤。
又過(guò)了一會(huì )，那些“舉杠鈴”的更是撒了歡，有的把桌子當鼓敲起來(lái)，有的說(shuō)話(huà)變成了高音喇叭，有的做出各種各樣的鬼臉來(lái)吸引別人的眼球……各種聲音混雜在一起，連成一片，有如瀑布沖下懸崖時(shí)的“嘩嘩”巨響�！袄蠋焷�(lái)了”！不知誰(shuí)喊了一聲，全班的“九陽(yáng)神功”就使出來(lái)了，一下子竟變得鴉雀無(wú)聲。
這倒是一節獨具特色的語(yǔ)文課，讓我們看到了真實(shí)的眾生相。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 2
語(yǔ)文，你如精美雋永的書(shū)畫(huà)；語(yǔ)文，你如婉轉柔美的歌聲；語(yǔ)文，你如古樸凝重的古箏，我就這樣不經(jīng)意間與你邂逅，你那優(yōu)美的旋律在炎炎夏日里飛翔，如流光般散發(fā)出眩目的光芒。我沐浴在你和煦的'陽(yáng)光下，如同在童話(huà)里般溫馨，感受著(zhù)內心深處釋放的感動(dòng)。天地茫茫，不斷回蕩著(zhù)同一首歌謠，恍若天籟般久久索繞的暖意。
你給我清流與皓月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你使我仿佛親身耳聞遠處“高樓”上渺茫的“歌聲”。
伴著(zhù)你，有“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的陣陣歡笑，有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的聲聲啼鳴……
伴著(zhù)你，是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鶯聲蝶語(yǔ)，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的默默無(wú)聲……
你如久暗世事的長(cháng)者，教我為人處世的真諦。每宇每句彰顯著(zhù)古樸與凝重，無(wú)不凈化著(zhù)我的心靈。
不說(shuō)那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的孜孜追求，也不說(shuō)那“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難舍”的豁達，單說(shuō)那“海內存知己，天涯若比鄰”的胸襟與“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負，已使我受益無(wú)窮。
是你，讓我們化成碧海中悠游的魚(yú)兒，悠然自得地怡然輕舞；是你，讓我們化成天際的一抹青煙，天馬行空的無(wú)所羈絆；是你——精彩的語(yǔ)文，迷住了我，帶我在知識的海洋中遨游！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 3
語(yǔ)文是古都洛陽(yáng)國色天香的牡丹；語(yǔ)文是古道邊長(cháng)亭外的一輪明月；語(yǔ)文是在黑夜摸索世界尋找光明的眼睛。
語(yǔ)文，記載歷史。從“路漫漫其修遠兮，吾求山下而求索”中，我讀出了屈原對亡國的無(wú)奈；從“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中，我讀出了岳飛對復國的渴望；從“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中，我讀出了文天祥的視死如歸。
國家，是一個(gè)人的靈魂，它驅使著(zhù)人堅強驅使著(zhù)人大步向前走，驅使著(zhù)人超越靈魂，追趕自由。
語(yǔ)文，傳達情感。許多的文人墨客借助寫(xiě)詩(shī)詞等來(lái)記述所聽(tīng)所見(jiàn)之感，也有來(lái)抒發(fā)情感，描述國家局勢的�！熬阃�，數風(fēng)流人物，還看今朝”就體現了毛澤東的遠大政治抱負；“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”就體現了杜甫要勇攀人生頂峰的決心；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”就體現了李清照愁之濃重。
運用短小而精致的文字來(lái)傳達情感，既顯示了自己的文化內涵。又體現了語(yǔ)文的巧妙。
語(yǔ)文，充滿(mǎn)哲理�！俺林蹅扰锨Х^(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我們新事物必將代替舊事物，我們要勇往直前；“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”告訴我們要虛心學(xué)習；“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！备嬖V我們要始終相信自己，終有一天，會(huì )成功的。
我們在生活中汲取經(jīng)驗，在語(yǔ)文中學(xué)會(huì )了堅持、自信、努力……
語(yǔ)文，散發(fā)出淡淡的.花香，沁人心脾；語(yǔ)文，放射出耀眼的光芒，指引道路。
語(yǔ)文，是心中的一泓清泉，裝滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，俠骨柔情，在心中永不停歇地流淌。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 4
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)語(yǔ)文的孩子不會(huì )變壞。我喜歡語(yǔ)文，一直對這句話(huà)深信不疑。
其實(shí)，我一開(kāi)始并不愛(ài)語(yǔ)文，因為我覺(jué)得語(yǔ)文課枯燥無(wú)味。而且我語(yǔ)文成績(jì)差，一到上語(yǔ)文課我就想睡覺(jué)。直到四年級，一位語(yǔ)文老改變了我，她鼓勵我們要積極回答問(wèn)題，正好我似乎生來(lái)就是個(gè)愛(ài)回答問(wèn)題、愛(ài)表現的孩子。在她的語(yǔ)文課上，我總能?chē)@課文提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，連老師也常常被我“難住”。老師經(jīng)常鼓勵我，于是，我越發(fā)地喜歡上了語(yǔ)文。
通過(guò)學(xué)習語(yǔ)文，我還認識了古今中外的名人。有博學(xué)多才的孔子，有珍惜時(shí)間的魯迅，還有與戰士們同甘共苦的.彭德懷……而且，我從這些人物身上明白了許多做人的道理�？鬃痈嬖V我人要做一個(gè)像水一樣的真君子；魯迅告誡我要時(shí)時(shí)早、事事早；彭德懷則讓我明白了愛(ài)別人勝過(guò)愛(ài)自己是怎么一回事……
漸漸地，我更加喜愛(ài)閱讀。每天，我總是會(huì )“忙里偷閑”擠出時(shí)間看各種書(shū)籍�！稅�(ài)的教育》陶冶了我的情操；《鋼鐵是怎樣煉成的》磨練了我意志；《童年》讓我懂得去品味自己現在的美好生活；《魯濱遜漂流記》留給我無(wú)限遐想……
現在，我對語(yǔ)文這門(mén)課程也有了更深的了解。學(xué)語(yǔ)文仿佛是“玩”一場(chǎng)“游戲”，它讓我在緊張之余得到放松；語(yǔ)文也似乎是一面鏡子，在它的照映中，我知道了自己的不足……我愛(ài)語(yǔ)文，在它的陶冶下，我自信，我優(yōu)秀。
我愛(ài)語(yǔ)文，它教我如何去欣賞人間的真善美、判斷人間的假惡丑。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 5
最美妙，最富有感情哲理的莫過(guò)于語(yǔ)文。她是中國悠揚傳承的經(jīng)典，她是人類(lèi)文化的起源。她孕育了文化的成長(cháng)，又陶冶我們情操，并傳給我們知識哲理。子應在川上曰：“語(yǔ)文，孰不愛(ài)乎？”
語(yǔ)文又因何可愛(ài)？因為語(yǔ)文美妙。語(yǔ)文美在何處？
語(yǔ)文美在詩(shī)！讓我們與詩(shī)人攜手共游于史詩(shī)之中，去看“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”去感“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之自在，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”之景，聽(tīng)“壯志饑餐胡虜肉，笑淡渴飲匈奴血”怒發(fā)沖冠之吼�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”快點(diǎn)學(xué)習語(yǔ)文，尋找語(yǔ)文的詩(shī)之類(lèi)，終會(huì )“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，到時(shí)候就“當臨絕頂，一覽眾山小”了。詩(shī)中字里行間，無(wú)處不露語(yǔ)文之美——情于理，怎能不愛(ài)之？
語(yǔ)文美在文！從古至今，有多少名人壯士為我們留下了一個(gè)個(gè)不朽的傳奇。司馬遷，一個(gè)偉大的作者，身受宮刑，堅強不屈，寫(xiě)下了“無(wú)韻之離騷”的千古絕唱；陸游，一個(gè)樸實(shí)的游客，身無(wú)官權，堅持不懈，編寫(xiě)了流傳千年的《茶經(jīng)》；魯迅，一個(gè)平凡的文豪，四處碰壁，不懼危險，勇敢指出一個(gè)腐敗社會(huì )的極端黑暗，諷刺著(zhù)麻木不仁的人民群眾。他們用炫麗的文章鋪出語(yǔ)文美之路，讓更多人走進(jìn)語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文。
我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)文章，因為我愛(ài)語(yǔ)文，詩(shī)與文是語(yǔ)文的化身，流露出的`情與理在心中飛翔，在血中澎湃。
愛(ài)就一個(gè)字，愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上最美妙的語(yǔ)文，愛(ài)上富有情的語(yǔ)文，愛(ài)上富有理的語(yǔ)文。
語(yǔ)文之美，孰能不愛(ài)？
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 6
語(yǔ)文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她從我呱呱墜地起，就一直跟著(zhù)我，伴隨著(zhù)我長(cháng)大！
小時(shí)候，只是聽(tīng)著(zhù)別人說(shuō)，自己跟著(zhù)學(xué)。上幼兒園，檔次又上升，學(xué)會(huì )拼音和發(fā)音。更學(xué)會(huì )識字、讀書(shū)。直到現在的小學(xué)階段，我又深入的理解語(yǔ)文，她不僅僅是文字、語(yǔ)言。更是一門(mén)藝術(shù)，讓人覺(jué)得她有趣。
她不僅帶給我樂(lè )趣與幫助，她也陪我走過(guò)酸、甜、苦、辣。真是各種滋味在心頭！
每當我面對分數考低時(shí)，和老師的批評時(shí)，心里就非常酸！想到父母的叮囑時(shí)，更酸！他們的叮囑一遍遍在耳邊回響，那酸勝過(guò)山上半青半紅的楊梅！
每次到復習階段，老師會(huì )讓我們做很多卷子復習。并且各科都有！語(yǔ)文還要背誦課文，那一排排的句子是成群結隊地涌來(lái)。有時(shí)連筆也來(lái)不及停，手麻麻的，就像含著(zhù)黃連，苦極！
語(yǔ)文測試，總有粗心的地方。字詞填錯、填詩(shī)填錯、沒(méi)看到題……老師一點(diǎn)我，我的臉就感到火辣辣的！好像比農田里的`辣椒還要辣上幾分！
當然，語(yǔ)文也不只是不好的滋味，我也嘗到過(guò)甜的滋味。每當我寫(xiě)作文時(shí)，就仿佛置身于中，臉上總會(huì )不知不覺(jué)地溢出笑容！作文中的故事總是那么豐富，讓我如吃糖一樣。
這就是我與語(yǔ)文的故事，很平淡，但又不失樂(lè )趣！這只是我12年來(lái)的故事，在未來(lái)的長(cháng)河中，我又怎知道有多有趣的事等著(zhù)我！學(xué)好語(yǔ)文，就不要忘記開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙——老師。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 7
語(yǔ)文是什么？許多人都會(huì )回答：語(yǔ)文不就是一門(mén)學(xué)校里的學(xué)科嗎？”不！“我會(huì )這樣告訴他，”生活處處有語(yǔ)文！“
從優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞到簡(jiǎn)練的文言文；從簡(jiǎn)練的文言文到平淡的白話(huà)；從平淡的白話(huà)文到優(yōu)美的排比句，這些文字從短到長(cháng)，從古至今，發(fā)生了巨大的變化，但唯一不變的，就是她的名字——語(yǔ)文。沒(méi)錯，語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，平時(shí)說(shuō)話(huà)的一字一句都是語(yǔ)文，思考時(shí)總會(huì )想到語(yǔ)文。
語(yǔ)文，說(shuō)白了，就是國文。國文就是祖國人民講的文字。既然是中國人民所講的語(yǔ)言，那就更是隨處可見(jiàn)了。
我走在街邊，聆聽(tīng)著(zhù)人們的聲音，觀(guān)察著(zhù)路邊的風(fēng)景。我在一個(gè)理發(fā)店門(mén)前停了下來(lái)，他的名字吸引了我，飛發(fā)走絲。我不禁撲哧一笑——店主本意是想要招攬顧客，但語(yǔ)文卻與他做了個(gè)游戲。理發(fā)店才冷冷清清的.，只有店主一個(gè)人孤零零地站在門(mén)前——大概他還不知道這是為什么吧！
偶然間路過(guò)一座大橋，上面寫(xiě)著(zhù)”安信得家政“令我想起了前些天語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：安字在古文中有”哪里能“的意思……這令我哭笑不得，這不就成了”哪里能信得“了嗎？如果是我，我就不回去那里聘工了！
語(yǔ)文即能引出笑話(huà)，更能帶來(lái)方便。
前些天背的新概念，英語(yǔ)就有洋洋灑灑20多行，可中文卻只有六七行。我們寫(xiě)中文，比寫(xiě)英語(yǔ)要快多了。聯(lián)合國五個(gè)常任理事國的語(yǔ)言就有五種文件其中，中國的文件總是最早完成，而且是最薄的！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 8
百花齊放是美的，一枝獨秀也是美的；流水潺潺是美的，一碗清水也是美的；烈日炎炎是美的，夕陽(yáng)西下也是美的；碩果累累是美的，枝葉茂盛也是美的；海浪升起是美的，退潮時(shí)也是美的；有白云的天是美的，蔚藍的天也是美的；春風(fēng)拂面是美的，秋風(fēng)蕭瑟也是美的；滿(mǎn)樹(shù)楓葉是美的，樹(shù)葉凋零也是美的'。
古詩(shī)文之美
美，來(lái)自于語(yǔ)文，來(lái)自于古詩(shī)文。美，是否是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”中想為國上陣殺敵的勇氣？美是否是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里“中作者的遠大目標？美是否是”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中的壯志豪情？美是否是李白的瀟灑，美是否是杜甫筆下的美景，是否是李商隱筆下的悠悠之情。對啊，這難道不是古文中的美嗎？這種美流傳幾千年了吧？美��！
故事之美
美，是魯迅筆下《朝花夕拾》中的故事；美是鄭振筆下可愛(ài)的貓；美是《三國演義》中曹操“寧教我負天下人，不教天下人負我”的霸氣，是張飛直爽豪氣的性格，是關(guān)羽的重情重義；還是《西游記》中師徒四人的堅持不懈，是孫悟空的七十二變，是豬八戒的扭扭擰擰，是沙僧的默默無(wú)言，無(wú)私奉獻。無(wú)論是神話(huà)人物，還是真實(shí)人物都是美的。
語(yǔ)文美，美在文；文美，文在詩(shī)；詩(shī)美，美在人；人美，美在事；事美，美在書(shū)；書(shū)美，美在精神；神美，依舊美在人。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 9
曾經(jīng)跟同學(xué)們說(shuō)起“什么是語(yǔ)文”的話(huà)題。語(yǔ)文，顧名思義，就是語(yǔ)言和文字嘛！可是，你別看語(yǔ)文只有這兩個(gè)字，其實(shí)它里面可是蘊含著(zhù)許多奧秘的呢！
語(yǔ)文，跡象一扇窗戶(hù)紙，如果你把它捅破了，你就會(huì )發(fā)現里面有迷人的風(fēng)景，讓人如癡如醉。有許多人，不愿意學(xué)語(yǔ)文，覺(jué)得這語(yǔ)文很討人厭。其實(shí)，只要你仔細去品味，你就會(huì )覺(jué)得非常有趣，甚至讓你癡迷。
當我剛上小學(xué)一年級時(shí)，我也有這種想法，月的學(xué)語(yǔ)文很費力。一天，我放學(xué)回家，很不耐煩地拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái)。我并沒(méi)有認真地讀，而是心不在焉地讀，就像和尚念經(jīng)一樣�！按�，天……”我在讀一年級上冊語(yǔ)文書(shū)中的生字表。不知怎么的，我的目光注意到了書(shū)本上的“包”字，這字好可愛(ài)呀！就像一個(gè)方正的小人在紙上跳動(dòng)，再看那個(gè)“奔”字，瞧那“米”字，個(gè)個(gè)在紙上“跳”動(dòng)。它們組成了一片優(yōu)美的文章，使人賞心悅目。這些看似簡(jiǎn)單的文字在這文章中是可以“動(dòng)”起來(lái)的`，這是多么有趣的是。一句句優(yōu)美的語(yǔ)言永遠在我心中跳動(dòng)。從這以后，我每天都認真讀書(shū)，體會(huì )作者的感受。五年，我積累的知識越來(lái)越多，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)會(huì )“跳”動(dòng)的方正小人，我會(huì )情不自禁的笑起來(lái)，因為，我已經(jīng)迷戀于語(yǔ)文，我已經(jīng)深深陷入了這個(gè)極大地語(yǔ)文漩渦里，再也出不來(lái)了。
語(yǔ)文就像一幅美麗的油畫(huà)，讓人陶醉，癡迷；語(yǔ)文，就像一出迷人的風(fēng)景，讓人流連忘返；語(yǔ)文，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人心曠神怡。
讓我們一起去去學(xué)語(yǔ)文吧！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 10
我國有位著(zhù)名的學(xué)者說(shuō)過(guò)："生活中處處有語(yǔ)文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文。"
語(yǔ)文在哪里？
在大自然優(yōu)美的春色里。"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。"春姑娘來(lái)了�？�！她穿著(zhù)美麗的長(cháng)裙，踏著(zhù)溫柔的春風(fēng)輕輕地走來(lái)；"春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。"聽(tīng)！一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲把萬(wàn)物喚醒，"春天來(lái)了，春天來(lái)了……"
語(yǔ)文在哪里？
在大自然優(yōu)美的春日里。"綠樹(shù)蔭濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。"翠綠的樹(shù)木，濃密的陰涼，知了在一棵棵高大的枝丫上興致勃勃地鳴唱……"小娃撐小艇，偷采白蓮回。"小女孩撐起了小船，劃入池塘，偷偷地采回一支潔白的蓮花，她開(kāi)心得嘴巴都笑道頭頂上去了。
語(yǔ)文在哪里？
在大自然優(yōu)美的秋色里。"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"秋天的楓葉美輪美奐，比二月的紅花還要鮮艷；"湖光秋色兩相知，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨"月色空名，山水朦朧……
語(yǔ)文在哪里？
在大自然優(yōu)美的`冬日里。"孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。""墻角數支梅，凌寒獨自開(kāi)。"在我的面前仿佛出現了一幅幅別致的水墨畫(huà)……
語(yǔ)文無(wú)處不在，我深深地喜歡它。它就像這春夏秋冬，時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 11
語(yǔ)文是甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是廣闊無(wú)際的大海，讓人盡情遨游；語(yǔ)文是五彩繽紛的畫(huà)卷，使人心馳神往。語(yǔ)文就是那么善變，但又那么真實(shí)。
“爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！彪S著(zhù)鞭炮的陣陣聲響，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，過(guò)年怎么能少的了傳統的文化習俗呢？
過(guò)年，就要拜年，不管是親朋好友之間，還是父母與子女之間，見(jiàn)了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福壽安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥話(huà)，也體現了中華傳統文化，這就是語(yǔ)文的運用。
還有一種習俗，那就是貼春聯(lián)了。這可是過(guò)年必須做的事情了，鏗鏘有力的中華漢字在散發(fā)著(zhù)光的紅紙上翩翩起舞，顯得那樣充滿(mǎn)活力，寓意著(zhù)生活紅紅火火，多么幸福的象征��！當然，每一副春聯(lián)都是中華傳統文化的結晶，讓人大為贊嘆，這也是語(yǔ)文。
除夕夜，千萬(wàn)家燈火通明，就連在外求學(xué)的.游子，出門(mén)打工的父母都會(huì )回來(lái)和家人團聚，他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，高高興興地在一起吃團圓飯，過(guò)一個(gè)美好的除夕夜，這也印證了一個(gè)成語(yǔ)——團團圓圓！
語(yǔ)文無(wú)處不在，它可以是一次守候，一聲祝福，也可以是一副春聯(lián)，一次團圓，它蘊藏在生活的方方面面。
我心中的語(yǔ)文，很簡(jiǎn)單，就像生活，每一天都是新鮮的，每一天都會(huì )帶來(lái)不同的驚喜，會(huì )有不同的感受，這就是生活，這就是語(yǔ)文！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 12
我在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目中，語(yǔ)文是我最喜歡的科目之一，語(yǔ)文就像春光中永不凋謝的花朵，處處奇光異彩。上個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的語(yǔ)文學(xué)習遇到了小小的困難，我苦苦的`努力著(zhù)，感到有點(diǎn)辛苦又有點(diǎn)不知所措。
我的媽媽變著(zhù)"戲法"幫助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。有一天，媽媽或許知道再罵也沒(méi)用了，去書(shū)店"淘"來(lái)了一本《風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪》，這是語(yǔ)文報30年經(jīng)典閱讀集萃。
我從"啟明星"開(kāi)始粗略地讀，再細細地讀，這些都是學(xué)習語(yǔ)文的方法，正如劉老師所說(shuō)的話(huà)。當我看到《別讓才能為懶惰所支配》這篇文章的時(shí)候，心里挺難受的，好像就是在教育我。
文章中有一個(gè)很老很老的故事，是"達.芬奇學(xué)畫(huà)蛋"，這個(gè)故事告訴我們，懶惰犯上了并不可怕，只要勇于改正，變懶惰為勤奮，還是能夠在求知的道路上收獲累累碩果的。
還有一篇《主宰自己》，里面有培根說(shuō)過(guò)的一句話(huà)"習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。"我們小學(xué)生應該養成"主動(dòng)學(xué)習習慣、專(zhuān)心學(xué)習習慣、自練自檢習慣和當日事當日畢習慣"，這些習慣我都沒(méi)有很好的養成，心里慚愧極了。我要好好的看這本書(shū)，學(xué)習里面的方法。
我和語(yǔ)文會(huì )成為最好的朋友，我要找到一把鑰匙，去開(kāi)啟它真正的魔力。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 13
生活中我們處處離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文使你的生活豐富多彩，語(yǔ)文使你的知識更加寬廣，生活中語(yǔ)文因你而更加神奇，因你而更加美妙！
在現在我們生活中的語(yǔ)文其實(shí)非常淺博，只是表面上的如何與人交流，聊天，寫(xiě)信的雖然表面上稱(chēng)作語(yǔ)文，但是并不算是真正的語(yǔ)文，只能算是語(yǔ)文中的`一小部分，而更多的是寫(xiě)作，閱讀理解，詞語(yǔ)的解釋?zhuān)@樣才是真正的讀懂語(yǔ)文，真正的了解語(yǔ)文，而更多的。有位學(xué)者說(shuō)；語(yǔ)文就像是海綿里的寶寶，只有你用心去擠，才能擠出更多的寶寶，然而讀書(shū)也一樣，只有你用心去鉆研，也會(huì )獲得更多的知識財富！
語(yǔ)文就像一本金書(shū)，如果一個(gè)乞丐看到會(huì )覺(jué)得它一文不值，而如果讓一個(gè)讀書(shū)人看到，他會(huì )認為它是世界上獨一無(wú)二的珍品，而在他的心目中，它好比一座高峰，又好比一座金塔，會(huì )使自己心中出現一個(gè)勇往直前的目標‘攀上這座高峰的頂點(diǎn)’。
語(yǔ)文是一杯苦澀的咖啡，只有你細細的品嘗才知道它苦中一點(diǎn)甜。語(yǔ)文是一頓可口的美味佳肴，只有肌餓的人才能?chē)L出它的美味，而給吃飽的人則是看也不想看一眼。語(yǔ)文是一道難題，只有你認真去思考，才能找到問(wèn)題的解決方法。同樣，學(xué)好語(yǔ)文并不難，重要的是，是不是用對了方法。
同學(xué)們！愛(ài)語(yǔ)文吧，學(xué)好語(yǔ)文并不難。讓我們從現在做起，從自身做起，做一個(gè)語(yǔ)文閱讀者，也在班上開(kāi)展語(yǔ)文小組，從而徹底弄清語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 14
和你在一起很久了，每一句話(huà)都是你的才華。雖然這個(gè)過(guò)程中有苦有甜有喜有苦，但我不會(huì )因為你是我一輩子的愛(ài)人而放棄。
無(wú)意中遇見(jiàn)你，我永遠無(wú)法自拔。你深邃純凈的眼神讓我墜入其中，我也永遠不會(huì )忘記你的聲音和笑容，期待再次遇見(jiàn)你。
如果你是一顆珍珠，那一定是最亮的一顆。如果你是寶石，那一定是最亮的那顆。如果你是杰德，那一定是最無(wú)暇的。
你聰明，聰明，博覽群書(shū)，博大精深。
你把我帶到了古代的世界，你讓我感受到了李清照“羞慚行走，回首門(mén)，卻聞青梅”的羞澀與靜謐；你讓我實(shí)現了杜甫“登峰造極，一覽眾山小”的志向。你讓我嘗到了王績(jì)“相顧而不相識，龍歌懷魏”的孤獨和壓抑；你讓我明白了曹操“日月一游，若滅，星漢輝煌，若滅”的英氣。
你雖然文風(fēng)十足，但也有豪邁的情懷。
你讓我看到了黃河的咆哮和翻滾。你說(shuō)這是中華民族的搖籃。我們的國家就像我們的母親河。你帶我去看泰山，它高大高聳，遮天蔽日。你說(shuō)我們民族像五岳之首一樣屹立在東方；你給我看了一望無(wú)際的.草原，你說(shuō)我們的民族和地球上的這個(gè)天堂一樣美麗和平；你帶我去欣賞郁郁蔥蔥的森林，你說(shuō)我們的民族像這片綠色的海洋一樣生機勃勃；你還帶我去看洶涌的大海，你告訴我，我們的民族就像這個(gè)藍色的漩渦。
中國人！你俘獲了一個(gè)少女的心，你讓我天天想，夜夜夢(mèng)。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 15
我的爸爸今年37歲了，個(gè)子比較高，長(cháng)的比較瘦，濃濃的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，嘴邊有一個(gè)小酒窩，肚子里全是有關(guān)電腦的.墨水，我真是太佩服他了。
有一次，爸爸玩電腦玩了一整夜，把媽媽氣得頭昏腦漲，不知道怎么的才好。媽媽又不會(huì )弄爸爸的那些玩意兒，簡(jiǎn)直忍不可忍。
每個(gè)星期六，媽媽要讓我玩上一二個(gè)小時(shí)，可是爸爸就是不讓我玩，總跟我討價(jià)還價(jià)。最后，我還是沒(méi)對付過(guò)爸爸，只好在旁邊看爸爸玩電腦。我看他和網(wǎng)上的一個(gè)人對戰，一共有58級的頂峰，可是爸爸才是44級，人家都55級了。爸爸不服氣，說(shuō)：“哼！他55級，我一定達到頂峰”。果然爸爸后來(lái)居上，達到了頂峰，這時(shí)，爸爸非常高興。
還有一次，爸爸聽(tīng)說(shuō)他們單位那里新買(mǎi)了一臺電腦，爸爸高興得一蹦三尺高。我正在睡覺(jué)，爸爸一下子就把我從夢(mèng)鄉里吵醒，還把媽媽洗的衣服和水不小心灑在地上了，把媽媽氣壞了，可是爸爸還是笑，把我和媽媽都弄愣了。
有一天，爸爸說(shuō)帶我去玩兒。路過(guò)一家賣(mài)電腦書(shū)的專(zhuān)賣(mài)店，爸爸去了那里，一氣兒買(mǎi)了有22本書(shū)。結果玩兒也沒(méi)玩兒上，倒成了幫他搬書(shū)的書(shū)童了。
我應該學(xué)習爸爸對電腦的執著(zhù)精神，并把她用到我的學(xué)習上。當然，我也希望爸爸每天能夠少玩兒一會(huì )兒電腦，別影響健康。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 16
中文真的讓我著(zhù)迷，晚風(fēng)吹過(guò)，清新舒適，我沏了杯茶，袖手旁觀(guān)窗前，月光照在我身上，如水，我的思緒隨著(zhù)我飛翔…
生命，海子說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！边@是一首無(wú)比美好幸福的詩(shī)，但是海子走了，他承受不了生命的重量。王家衛皇家詩(shī)人用他的生命告訴我們一個(gè)真理：生命的重量是無(wú)法承受的，但我們仍然要堅持下去。海子的死讓人難過(guò)，讓人更有精神。面朝大海，春暖花開(kāi)，才是最好的人生態(tài)度。
生命，徐志摩說(shuō)：“我悄悄的走了，就像我悄悄的來(lái)了，我揮了揮衣袖，沒(méi)有帶走一片云彩�！蔽页３Ｏ�，這不就是我的人生態(tài)度嗎？生活不應該是溫柔的，而應該是沉重的，完美的。我們應該邁出每一步，踏上每一天，充分利用它，完成我們的工作。而且，當我們“揮揮衣袖”的時(shí)候，要做的不是“帶走一片云彩”，而是用一片辛勤的`汗水澆灌，滋潤我們的生活，讓它更有意義，更精彩。
縮回護套，小時(shí)候很愛(ài)張愛(ài)玲。沒(méi)別的，就一句話(huà)�！栋酝鮿e姬》結尾她說(shuō)：“我喜歡這種鞘�！币环N孤獨感和冷淡感隱約體現出來(lái)，她的自信更體現出來(lái)。張愛(ài)玲告訴我一個(gè)人生哲學(xué)：不要被世界羈絆，努力，讓別人記住你，這樣你才不會(huì )厭倦生活。
啟發(fā)，語(yǔ)文從我身邊走過(guò)，帶給我最美的瞬間。它告訴我生活的意義，告訴我生活的方式，告訴我要保持自我，堅持自我。雖然短暫，但我還是被它迷住了。我為之著(zhù)迷，更深入，勇敢迎接挑戰！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 17
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。是啊，書(shū)籍的世界是多么豐富多彩啊!它像一個(gè)魔術(shù)師，把我們的生活裝扮的多姿多彩。我愛(ài)書(shū)籍，我更愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我總是纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一本繪本故事書(shū)，媽媽總說(shuō)：“你小孩子，只要不看書(shū)就什么都看不懂了�！笨墒�，我總是不聽(tīng)，因為我總是看不懂圖畫(huà)書(shū)。
上了小學(xué)了，我又迷上了漫畫(huà)。每天我都要看漫畫(huà)書(shū)。我看過(guò)漫畫(huà)書(shū)后，有時(shí)間還去圖書(shū)館借一些有趣的漫畫(huà)書(shū)看看呢。有一次，我趁媽媽不在家，偷偷地把漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)了書(shū)柜里。媽媽回來(lái)了以后，看見(jiàn)我在偷看漫畫(huà)書(shū)，就問(wèn)我：“你怎么還不睡覺(jué)?”我一臉壞笑的說(shuō)：“我在看漫畫(huà)書(shū)呀!我在看漫畫(huà)書(shū)，我還想再看一會(huì )兒呢......”這時(shí)，媽媽生氣了，說(shuō)：“你怎么還不睡覺(jué)?看書(shū)是不能一下子看懂的，而是要認真的'去閱讀，你看書(shū)是為了什么?”我說(shuō)：“因為，這是在看漫畫(huà)，這不是在浪費時(shí)間�！眿寢層终f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的 梯階啊!”我說(shuō)：“我明白了�！�
現在，我長(cháng)大了，懂事了，我不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)了，我開(kāi)始看課外書(shū)了。我看《小豬唏哩呼�！�、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》.......我還看書(shū)了，有時(shí)我看書(shū)看到了廢寢忘食的地方，我就會(huì )情不自禁的笑起來(lái)。這就是我的讀書(shū)之旅，它讓我懂的了許多道理，它是一個(gè)我生活中的好朋友。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉......”這就是我最喜歡的一句名言了。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 18
留心處處皆學(xué)問(wèn)，生活處處皆語(yǔ)文。慢慢張開(kāi)雙眼，放眼望去，縱觀(guān)古今，目不睱接，每一個(gè)事物都有一段永恒的歷史。輕輕翻開(kāi)古墨香的書(shū)頁(yè)，字里行間透露的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便是永恒的語(yǔ)文，在凝固的空氣中淡淡飄漾，化作精華，四方飄散……
語(yǔ)文，你從遠古走來(lái)，帶來(lái)了無(wú)數現實(shí)，帶給了我們生命的快樂(lè )。體驗了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然心境；傳遞著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰”的誠摯友誼；引發(fā)出“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的凌云斗志，沖霄的豪情。
語(yǔ)文，你保持著(zhù)生命的本色，生命因你而精彩。司馬遷忍辱負重，創(chuàng )下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的巨著(zhù)；陶淵明不為五斗米折腰；周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，大無(wú)大有，誠實(shí)做人；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞傅谋旧�，更是中華文化深厚積淀的結果。
語(yǔ)文，你又如此博大。因為有你的存在，才會(huì )有了春的溫馨、夏的火熱、秋的'豐碩、冬的冷暖。從你那里，我們學(xué)會(huì )了愛(ài)，只有愛(ài)心，才能照亮黑夜，迎來(lái)黎明；我們學(xué)會(huì )了寬容，只有寬容才能消除顧忌，增進(jìn)了解；我們學(xué)會(huì )了堅持，只有堅持才能云開(kāi)月明，擁抱陽(yáng)光；我們學(xué)會(huì )了……
自盤(pán)古開(kāi)天之時(shí)，人類(lèi)誕生之初，你就與世界息息相關(guān)，一分一秒，生命在延續，一朵一束，花兒在綻放。深入人心的話(huà)語(yǔ)，黑夜黎明的交替，古老的照片，發(fā)黃的故事……希望無(wú)限盡在語(yǔ)文之中，在語(yǔ)文的世界中，手牽心，心連心，將永恒進(jìn)行到底！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 19
習慣，其實(shí)就是一種長(cháng)期逐漸養成的行為方式。我的好習慣不算多，壞習慣卻數不勝數，疊起來(lái)都可以和珠穆朗瑪峰一較高下了！
因壞習慣而出丑的.事兒特多，可我依舊不思悔改，堅持不懈。到最后自己的壞習慣沒(méi)改掉，還模仿起別人的壞習慣，真是近朱者赤，近墨者黑呀！而且好習慣也快消失了，真是服我自個(gè)兒了。
這不，壞習慣又開(kāi)始執行任務(wù)了！我很健忘，每次用的東西不是丟了，就是落家了。上學(xué)那天我竟把眼鏡給忘拿了，真是天不隨人愿，我這個(gè)馬大哈！
那天上學(xué)前，我收拾好學(xué)習用品，就去上學(xué)了。一路上總覺(jué)得少些什么，可就是懶得去想，盡管時(shí)間還很充裕。到了學(xué)校，老師讓早自習，我便拿起語(yǔ)文書(shū)隨便看了眼老師。呀！老師怎么模模糊糊的，五官都看不清了！我突然想到了什么，下意識地摸了一下鼻梁。唉？眼鏡忘帶了！我悲傷地坐在椅子上，這時(shí)想起了一首歌《涼涼》，真可謂是一首涼涼送給我自己，都說(shuō)傻人有傻福�？筛＠�？
事都發(fā)生了，能怎么整。我雙眼似死魚(yú)般看著(zhù)書(shū)，旁邊的同學(xué)七嘴八舌地小聲說(shuō)：她咋得了，魂魄出竅了？唉！咱也不知道，咱也不敢問(wèn)！當時(shí)，我就有一種想弄死他們的沖動(dòng)！唉沒(méi)法子，我羞羞地走到老師面前，老師當機立斷把我給罵了！還罵的熱火朝天的。最后，眼鏡是送來(lái)了，可我身上也多了許多紫疙瘩。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了壞習慣真得改，如若不改，生活中不僅會(huì )受傷，還會(huì )難過(guò)！所以我一定會(huì )努力改掉這些壞習慣，做更好的自己！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 20
在所有小學(xué)上過(guò)的科目里，我最喜歡上語(yǔ)文課了！想知道其中的秘密嗎？我來(lái)告訴你吧。
我們班的.班主任——趙老師，上課不僅講情趣，而且還講真實(shí)性。就拿第10課——《月光曲》來(lái)說(shuō)吧，講到盲姑娘彈鋼琴的時(shí)候，同學(xué)們都不以為然地說(shuō)：“只是彈鋼琴而已，有什么嘛！”趙老師只是微微一笑，說(shuō)：“如果盲人彈鋼琴那么容易，我們就用一個(gè)游戲來(lái)證明，看看是不是很容易�！�
同學(xué)們一聽(tīng)要做游戲，頓時(shí)就活躍起來(lái)了，老師先點(diǎn)搗蛋鬼——覃嘉鵬上臺，用紅領(lǐng)巾把覃嘉鵬的眼睛蒙上，綁起來(lái)，然后帶著(zhù)他左走走，右轉轉，再對他說(shuō)：“覃嘉鵬，你要找到自己的座位才可以把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，知道了嗎？”覃嘉鵬點(diǎn)了點(diǎn)頭，就開(kāi)始尋找自己的座位了。
不一會(huì )兒，覃嘉鵬就跟一個(gè)桌子撞了個(gè)“滿(mǎn)懷”，還差點(diǎn)摔了一跤，好久才找到自己的座位。趙老師說(shuō)：“覃嘉鵬，你說(shuō)說(shuō)找到自己的座位容易嗎？”覃嘉鵬說(shuō)：“哎呀！真的是太容易了！”同學(xué)們哈哈大笑：“這個(gè)覃嘉鵬還挺厚臉皮的嘛！”趙老師說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)游戲，大家明白了嗎？其實(shí)彈鋼琴對這位盲姑娘來(lái)說(shuō)是一件苦差事，她說(shuō)曲子難彈是理所當然的啰。是不是？”“是！”全班同學(xué)喊道。
突然，“叮鈴鈴……”的下課鈴聲響了，不少同學(xué)埋怨道：“這節課怎么下得那么快呀！”……
趙老師來(lái)了，歡樂(lè )來(lái)了，知識也來(lái)了。所以我最喜歡上語(yǔ)文了啦！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 21
我們大多數人小時(shí)候都喜歡玩耍。玩耍應該是每個(gè)孩子的天性，但你是否發(fā)現玩耍也能獲得好處，并且玩得很好。
這就是我童年時(shí)發(fā)生的事情。因為我的家鄉在海邊，我們年輕時(shí)最喜歡的是去海灘跑步。我們赤腳在海灘上，感受著(zhù)海灘的溫暖。
我們最喜歡在海灘上玩的是用細沙推城堡。一天，我和朋友一時(shí)興起，想出了一個(gè)主意，我們應該一起用沙子建造一座超大城堡。有了這個(gè)想法，每個(gè)人都會(huì )把它付諸實(shí)踐。
第一天，我們在沙灘上的一個(gè)粗糙地帶繞了一圈。我們想在這個(gè)地區建一座城堡。接下來(lái)，我們?yōu)檫@個(gè)目標努力了很多天。在成年人眼里，我們的行為似乎很有趣，我們并不否認這一點(diǎn)。畢竟，我們的.出發(fā)點(diǎn)也很有趣。但隨著(zhù)我們的城堡一天比一天高，我們并不滿(mǎn)足于只有一座城堡，所以我們開(kāi)始在城堡周?chē)黾釉S多其他建筑。在那之后，沒(méi)有人想到我們在海灘上堆了一個(gè)小城市的模型。
當城市的規模越來(lái)越大時(shí)，海灘上的許多游客用相機或手機拍照并稱(chēng)贊我們。這對我們來(lái)說(shuō)完全是一個(gè)驚喜。更重要的是，海灘上的小鎮被我們家鄉的人們所了解。后來(lái)，我們這群堆積在這個(gè)小鎮上的小朋友明白了很多贊美之詞。在成年人的眼里，我們可以堅持用雙手把這個(gè)城市趕出去，這足以證明我們是耐心和謹慎的。
事實(shí)上，我們可以踢得很好。這次事件之后，我們更加認真地對待生活和學(xué)習，充滿(mǎn)耐心。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 22
在瀏陽(yáng)城里坐上10路公交車(chē)，隨著(zhù)它往山村里去，就到了我們的小山村。雖然有人覺(jué)得小山村不太富裕，但我們從小在這里長(cháng)大，看著(zhù)小山村就像一個(gè)春天的花園。
一到春天，家門(mén)前的公路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了小野花，爭奇斗艷，把公路打扮得像一條長(cháng)長(cháng)的彩帶。彩帶的盡頭有幾幢新樓，小樓的外墻都貼著(zhù)各色的瓷磚，使小樓更顯得精致。竹林前面那幢小樓就是我家。家后面的那片竹林真綠��！綠得仿佛那是一大塊翡翠。山風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，竹林泛起綠色的波浪，一波推著(zhù)一搏，涌向山坡。家左邊的山腳下有這一條長(cháng)長(cháng)的'溪流，吸水清清的長(cháng)流不斷。家的右邊住著(zhù)幾戶(hù)朝夕相對、和睦相處的好鄰居。
小山村的農家雖然不太富裕，但鄉親們熱情好客，只要有客人來(lái)，大家都會(huì )盛情款待，從自家菜園子里摘下新鮮的蔬菜，從魚(yú)塘里撈出活蹦亂跳的鮮魚(yú)，從雞窩里掏出熱乎乎的雞蛋，不一會(huì )兒，餐桌上就熱氣騰騰，香氣撲鼻。偶爾有客人來(lái)，遇上主人不在家，鄰居們會(huì )主動(dòng)代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗熱茶，吃頓便飯，都是沒(méi)關(guān)系的。飯后臨走，鄉親們還要塞給你一把水靈靈的新鮮蔬菜，說(shuō)是沒(méi)打農藥的安全菜。
說(shuō)了這么多，說(shuō)得你都心動(dòng)了吧？心動(dòng)不如馬上行動(dòng)！我隨時(shí)歡迎有小伙伴們來(lái)到小山村做客，保證你玩個(gè)痛快！想聯(lián)系我嗎？請打這個(gè)電話(huà)。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 23
“叮鈴鈴……“上課了，熱鬧的校園變得安靜了。我們坐在教室里，靜靜地等待語(yǔ)文老師的到來(lái)。
不一會(huì )兒，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了�！斑�，她怎么拿著(zhù)一個(gè)盒子？里面裝著(zhù)什么？”。
“請注意：今天，我們上一節特殊又有趣的課。你們先猜一猜，這里面裝的有什么？”語(yǔ)文老師舉著(zhù)盒子說(shuō)。話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)。有人猜是零食，有人猜是玩具，還有人猜是空盒，什么都沒(méi)有。
這時(shí)，老師故弄玄虛地說(shuō)：“給你們一個(gè)提示，頭戴小綠帽，身穿黃衣裳。水里泡個(gè)澡，永遠擰不干。請打一物品�！�
有人大聲吼道：“海綿！”“猜對了�！崩蠋熆滟澋��？晌也幻靼�，一塊小小的海綿能帶來(lái)什么趣味呢，有什么值得去學(xué)呢？
“你們可別小瞧它喲�！笨磥�(lái)不只我一人這么想，老師隨手拿起泡了水的海綿，指著(zhù)一大個(gè)子男生說(shuō)，“你，上來(lái)試試看能不能把海綿里的水擠干�！敝灰�(jiàn)那大個(gè)子的男生雙腳分開(kāi)，扎了個(gè)馬步，咬緊牙關(guān)，使勁地擰呀擰。當他把自認為擰得很干的泡沫交給老師時(shí)，“不合格，還有誰(shuí)愿意試試？”老師笑著(zhù)說(shuō)。
接連上去了幾個(gè)同學(xué)，都以失敗告終。我不得不重新思考老師的用意。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間就像這海綿里的`水，只要合理安排，使勁擠一擠，總是會(huì )有的�！�
是的，時(shí)間就像海綿里的水。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 24
秋姑娘已經(jīng)給我們捎來(lái)了信，那是滿(mǎn)地的落葉。
楓樹(shù)的葉子像一團團火，櫻花樹(shù)的葉子像一塊塊碎金落了下來(lái)，芭蕉樹(shù)的葉子猶如一把把燒焦了的扇子。而銀杏葉則像一只只飛舞的蝴蝶落到了地上，細看像一把鑲滿(mǎn)花邊的扇子。
記得有一次，傍晚太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，我和媽媽一起去外婆家，紅霞照得媽媽臉紅彤彤的，耳環(huán)變成金色的了。我們走著(zhù)走著(zhù)，忽然吹來(lái)了一陣風(fēng)，路旁的銀杏葉就紛紛落下，有的像蝴蝶，有的像扇子。突然，我看一片被紅霞光穿透了的樹(shù)葉，我指著(zhù)那片緩緩飄落的葉子問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺磿?huì )那樣？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，要不我們一起去看看吧！”我像離弦的箭一樣飛奔到那片樹(shù)葉旁，媽媽也一路小跑。我拾起那片樹(shù)葉，一下子全明白了，那是一片透明的樹(shù)葉，被蟲(chóng)蛀得體無(wú)完膚了，但是還是連在一起的。我看過(guò)許許多多的蝴蝶，可是在我的腦海里沒(méi)有一只蝴蝶能與這只樹(shù)葉蝴蝶相媲美。帶著(zhù)這片獨一無(wú)二的樹(shù)葉蝴蝶我和媽媽又踏上了去外婆家的路，去的路上，天仿佛更加的'藍，霞光仿佛格外的燦爛。
秋天的美景數不勝數，可是今年秋天給我最好的禮物是那像蝴蝶一樣的銀杏葉，秋天的美麗不可能寫(xiě)完，那就讓我們親身去感受，親身去大自然中尋找那些美景吧！
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 25
你是歷史的沉淀。你是情感的結晶。你是心靈的升華。我在中國流傳著(zhù)祖國的名山。在三峽時(shí)期，我利用船的激流，勇敢地感受到李太白兩岸猿類(lèi)的聲音，不再能夠通過(guò)千山萬(wàn)水的喜悅和驕傲，有時(shí)還能感受到李島元巴東三峽的吳峽。猿猴哭了三滴眼淚，衣衫襤褸。這兩種截然不同的感覺(jué)在心里蕩漾。
在小石池里，我悠閑地散步，感受到柳宗元悲傷的骨頭，靜悄悄的寧靜和沉默。我陶醉于古人豐富的情感世界。我在中國參觀(guān)了祖國的名勝古跡。在岳陽(yáng)樓上，我不禁驚嘆于范仲淹的作品，把長(cháng)江吞沒(méi)在沒(méi)有職業(yè)生涯的地方。它也讓我更多地了解范先生對這個(gè)世界的擔憂(yōu)，并擔心這個(gè)世界的快樂(lè )。
杜甫在黃鶴樓上看到了他高高的標志性翠綠，靠在河對岸的河流上。不同的是，崔浩的過(guò)去常常乘坐黃鶴到這里的空黃鶴樓。黃鶴永遠消失在白云的美麗神話(huà)中。我在荒島上看到了魯濱遜的冒險。他拿著(zhù)一把長(cháng)環(huán)游島上的每一個(gè)角落。我知道意志是什么，以及主人公頑強的.毅力和毅力。
而且很清楚，在生活的道路上，只有不怕困難，向前邁進(jìn)，才能欣賞到越來(lái)越多美麗的風(fēng)景。我認為魯迅對社會(huì )的理解和理想社會(huì )的希望并不重要。這就像地面上的路，沒(méi)有路可走。的確，品味的好處是很大的。在中國，你帶我去中國的土地，讓我想起昨天和今天的生活。
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 26
沒(méi)想到我這么魯莽。我和媽媽吵了一架，一個(gè)人盯著(zhù)我的自行車(chē)。我不知道我走了多遠。停了下來(lái)，雙腳著(zhù)地，喘了很久的氣。時(shí)不時(shí)地，我還記得我跑出家門(mén)時(shí)我媽媽說(shuō)的話(huà)：“藍藍！我們選英語(yǔ)吧！中考可以加分！語(yǔ)文是愛(ài)好嗎？”
越想越不爽。別想了。突然，抬頭一看，��！多美的景色啊。我驚呆了。
于是我把車(chē)停在一邊，坐在草坪上，看著(zhù)湖里的水。湖是綠色的，因為沒(méi)有風(fēng)，湖很平靜，就像一面鏡子。湖面上的.游船激起漣漪，慢慢向四周擴散，太美了！
離湖不遠有一片森林。我走在樹(shù)林里，輕柔的鳥(niǎo)鳴像天籟般在我心中激起漣漪�？赡苁鞘⑾陌�！花兒精神抖擻地站在那里，加上草和綠樹(shù)的搭配，花兒更加嬌艷。
不知道走了多久，又回到了原點(diǎn)，累了，躺在綠草上。草很軟，很軟。好像是用世界上最柔軟的棉花做的，感覺(jué)很舒服。
躺在草地上，過(guò)了好久才睜開(kāi)眼睛。天空那么藍，仿佛洗過(guò)一樣，純凈干凈。云是白色的，就像我前幾天吃的棉花糖一樣。輕輕的，薄如一陣風(fēng)就能把它們吹走。鳥(niǎo)兒不時(shí)在空中飛翔，以示英雄姿態(tài)。
這時(shí)，舒服地躺在草地上，心情已經(jīng)恢復，我意識到大自然在像老師一樣教我們語(yǔ)文。這時(shí)候靈感很好，腦子里看到的都寫(xiě)了。
騎上自行車(chē)，騎快點(diǎn)。夕陽(yáng)拉長(cháng)了我的影子。
誰(shuí)能說(shuō)自然界沒(méi)有語(yǔ)言？
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 27
秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)枝也光禿禿的，一眼可以看到夏日被樹(shù)葉蓋住的枝條，大街上的人加快腳步，希望能快點(diǎn)到達目的地。
我正走在去學(xué)校的路上，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，一位老奶奶正拿著(zhù)拐杖坐在路邊，看著(zhù)一輛輛汽車(chē)從眼前飛馳而過(guò)，她眼里布滿(mǎn)血絲，頭發(fā)也灰白灰白的。我不解：為什么這么冷的天，老奶奶一個(gè)人孤單地坐在路邊，她難道沒(méi)有家人嗎？她是走散了嗎？還是她的.家人不要她了？一大串問(wèn)題接二連三地蹦出來(lái)，可我沒(méi)有多管，徑直走了過(guò)去。就在這時(shí)，背后傳來(lái)一陣說(shuō)話(huà)聲，我抑制不住好奇心，往后面一瞅：一個(gè)阿姨正在詢(xún)問(wèn)老奶奶一些事，這讓我放慢了腳步。阿姨彎下腰來(lái)，從包里拿出用袋子裝著(zhù)，還留有余溫的包子，遞給了老太太，接著(zhù)她又跑到馬路對面的早點(diǎn)店去，回來(lái)時(shí)手中多了一瓶冒著(zhù)熱氣的牛奶。老太太接過(guò)牛奶，對阿姨道了幾聲謝�？吹竭@一幕，我的內心如同增添了一份陽(yáng)光，灑在心田。阿姨努力地扶著(zhù)老奶奶，一步一步穿過(guò)人群，穿過(guò)小巷，只留下一抹背影。
我繼續走著(zhù)，來(lái)到學(xué)校。上數學(xué)課的時(shí)候，一位同學(xué)對老師說(shuō)：“老……老師，我忘帶圓規了�！崩蠋熉�(tīng)了，有點(diǎn)不樂(lè )了：“還有誰(shuí)沒(méi)帶圓規？都給我站起來(lái)，前天我就叫你們帶圓規啊，今天還不帶！”我一聽(tīng)更急了，正準備站起來(lái)時(shí)，坐在后面的好朋友，把她的圓規給了我。那一刻，我的心里又起了波瀾，久久不能平靜。
回家時(shí)，晚霞映在天邊，回想到今天所發(fā)生的事，我的心中熱乎乎的，如同涌進(jìn)一股溫流……
以語(yǔ)文為話(huà)題的作文500字 28
在老家發(fā)展了幾年，她變化很快。變得有點(diǎn)認不出來(lái)了。
以前通往村子的路都是泥濘的路，人和車(chē)輛行走都不方便。有時(shí)候，下雨的時(shí)候，泥會(huì )濺到小腿上；有時(shí)候，晴天，只要有車(chē)經(jīng)過(guò)，就會(huì )塵土飛揚，后面的人或車(chē)根本看不到前面是什么。而現在，一條黑色的柏油路，展現在我眼前。而且和以前一樣，不會(huì )再有車(chē)經(jīng)過(guò)，會(huì )讓路邊的人塵土飛揚。從這條路可以看出，我的家鄉變化很快，短短幾年就變化這么好，這讓我有點(diǎn)難以置信，這就是我的家鄉。
路好了，人就發(fā)財了。以前村里有樓的地方，用電的家庭很少�，F在不僅家庭有電，還有人住高樓，用高檔家具。已經(jīng)有很多人看中了彩電，曾經(jīng)炫耀過(guò)一段時(shí)間的黑白電視機被藏了起來(lái)。vcd、dvd和立體聲幾乎什么都有。
我的家鄉變化很大，但有些地方她一點(diǎn)也沒(méi)變。
山一年四季還是綠的，她還穿著(zhù)她最喜歡的`綠色連衣裙。每當微風(fēng)吹動(dòng)她綠色的衣服，她就翩翩起舞，展示自己迷人的魅力，仿佛在對風(fēng)說(shuō)：“你看我的裙子多漂亮�！�
山腳下還有一條河。雖然不是很大，但是水清澈涼爽。很清楚，連河底的魚(yú)都能看見(jiàn)；夏天很熱的時(shí)候，這只手一到河邊整個(gè)人就涼了。
我的家鄉多好啊。她把該改的地方都改了，不該改的地方都沒(méi)改。這里的山，這里的水，依然讓我喜歡。
我相信我的家鄉在不久的將來(lái)會(huì )變得更加美麗和美好…
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