有關(guān)小學(xué)下冊作文500字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)下冊作文500字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)下冊作文500字 篇1
我們?yōu)蹑傊膊男W(xué)是一座既美麗又寬大的學(xué)校。
學(xué)校有兩扇大門(mén)，一扇在南邊，是正門(mén)。另一扇在北邊，那是后門(mén)。從正門(mén)進(jìn)入學(xué)校，首先印入你眼簾的是茅盾爺爺的塑像。那是因為茅盾爺爺不但是我們植材小學(xué)的著(zhù)名人物，而且是我們中國，甚至是世界的名人。塑像后面有一塊石板，上面刻上了茅盾爺爺的個(gè)人事跡和他的相關(guān)內容。石板后面還有用英文翻譯的這一些內容。這是為了讓外來(lái)的游客更好地了解茅盾爺爺的事跡。
塑像的左邊是小小書(shū)蟲(chóng)吧。書(shū)蟲(chóng)吧分為上中下三層。每一層都有成百上千本圖書(shū)，它保證我們每一個(gè)學(xué)生都有書(shū)看，讓你大飽眼福。書(shū)蟲(chóng)吧開(kāi)放的時(shí)間是每一天早上和中午�？磿�(shū)的時(shí)候只要把自己的學(xué)生證放在你拿走的那一本書(shū)的上面就可以了。但是，請注意，這書(shū)是不能夠拿到教室里或者回到家里看，一定要在書(shū)蟲(chóng)吧那面閱讀觀(guān)看。時(shí)間一到，你一定要歸還，即使沒(méi)有看好，也要歸還。當然，你可以在下一天再去借來(lái)看！在那里看書(shū)的時(shí)候你是不可以喧嘩吵鬧的。當然，我們也不會(huì )吵鬧的，因為我們看書(shū)入了迷呀！
塑像的后面是操場(chǎng)。操場(chǎng)上面現在正熱鬧著(zhù)呢！因為剛剛才下課呢！小朋友們有的在跳繩，有的在玩貓捉老鼠的游戲，有的在觀(guān)看遠處的景色……大家玩得不亦樂(lè )乎。上課鈴聲一響，大家都像兔子看見(jiàn)了老虎一樣一哄而散，飛快地跑進(jìn)自己的教室準備上課。操場(chǎng)上立刻安靜下來(lái)�，槵樀淖x書(shū)聲馬上從教室里面傳了出來(lái)，久久地回蕩在整個(gè)學(xué)校上空。
操場(chǎng)的邊上還有籃球場(chǎng)、乒乓臺、排球場(chǎng)，還有一個(gè)活動(dòng)區。那是我們活動(dòng)的最好的地方。是我們的樂(lè )園！
小學(xué)下冊作文500字 篇2
從小，我就不太尊重爸爸，總是忽略了爸爸的重要性�；蛟S是因為爸爸的學(xué)歷不高，所以很多事情都沒(méi)有和爸爸商量，也從沒(méi)向爸爸透露過(guò)自己心中的感受。只是在電燈泡壞了的時(shí)候，東西太重搬不動(dòng)時(shí)候，才會(huì )想起爸爸。那時(shí)的我總是希望爸爸能隨傳隨到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時(shí)的我不懂得爸爸眼里那關(guān)懷的神情，只覺(jué)得這一切都是理所當然。
現在的我長(cháng)大了，終于知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當我走在烈日下時(shí)，我懷念起爸爸車(chē)上軟綿綿的沙發(fā)和涼爽的空調。我這才發(fā)現小時(shí)候有多幸福，我這才發(fā)現我不能再任性。
小時(shí)候，在我摔倒的時(shí)候，爸爸從來(lái)都不會(huì )伸出手扶我起來(lái)，而是站在遠處，手里拿著(zhù)我最喜歡的棒棒糖，大聲地對我說(shuō)：“寶貝，只要你自己站起來(lái)，走到爸爸這里，就可以吃到棒棒糖嘍！”我不知道是因為棒棒糖的吸引力還是因為爸爸眼中企盼的目光，讓我有勇氣站起來(lái)，讓我有動(dòng)力向前走去。當我終于走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到了爸爸臉上那欣慰的笑容。我終于知道，原來(lái)我想要的并不是棒棒糖，而是爸爸的笑容。
每當爸爸工作到很晚才回家的時(shí)候，在朦朧間，我感覺(jué)到爸爸摸了摸我的頭發(fā)，幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺(jué)油然升起。原來(lái)爸爸一直在保護著(zhù)我和媽媽。
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人作文爸爸是一個(gè)堅持自己愛(ài)好而且不屈服的人。他堅持每天都洗冷水澡，他堅持每天都去游泳。一年四季，不管天氣有多冷，總是這樣堅持著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到爸爸喊到一聲“痛”或“累”，他總是掛著(zhù)這張堅強的臉，一切不順心、不如意都以微笑帶過(guò)。他曾經(jīng)告訴過(guò)我：“人，一定要堅持自己的理想，不管有多苦，有多累�！睆拇�，我不再害怕風(fēng)，不再害怕雨，學(xué)會(huì )了做任何事都要堅持到底。
這幾天，爸爸又出差去了。在這些日子里，讓我學(xué)會(huì )了懷念。
把笑進(jìn)行到底。
小學(xué)下冊作文500字 篇3
今天我去上美術(shù)課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花�！�
話(huà)音剛落，同學(xué)們就七手八腳地繡起來(lái)，只有我一個(gè)人傻呆呆地坐在那兒�！皯K了，我根本沒(méi)有學(xué)過(guò)刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時(shí)，我的同桌走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“怎么，不會(huì )繡��？”“恩，恩�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，唯唯諾諾地說(shuō)�！安灰o，我教你！”只見(jiàn)她拿起針熟練地在紙上繡起來(lái)，針和線(xiàn)在紙和她的指間來(lái)回穿梭，不一會(huì )兒，一朵栩栩如生的玫瑰花就展現在我面前�！翱炊藛�？”“看懂了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
說(shuō)做就做，我拿起了線(xiàn)，學(xué)著(zhù)同桌的樣子，先把線(xiàn)放在舌間沾濕，然后用雙手搓細，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進(jìn)。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮靜，慢慢來(lái)�！本瓦@樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了�？稍趺蠢C呢？��！我想起來(lái)了！應該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過(guò)去，然后左一下，右一下順著(zhù)紙上的小洞洞重復動(dòng)作，最后還要系上一個(gè)小疙瘩呢！
我繼續繡了起來(lái)，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著(zhù)繡著(zhù)，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，��！手都被扎出了血，我的身子猛的抖動(dòng)了一下，下意識地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會(huì )兒。
我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說(shuō)：“都是你們惹的禍！”老師走了過(guò)來(lái)，沖我笑笑，眼神里沖滿(mǎn)了信任和肯定，說(shuō)：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來(lái)……
功夫不負有心人，不一會(huì )兒，我繡好了，雖然繡得沒(méi)有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學(xué)會(huì )刺繡了！同時(shí)我也明白了一點(diǎn)：因難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！
小學(xué)下冊作文500字 篇4
有個(gè)孩子對一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？
回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話(huà)，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著(zhù)。她望著(zhù)兒子，沒(méi)有回答，因為她不知該怎樣回答。
又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的'問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。
應該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復了上萬(wàn)次的話(huà)——你太貪玩了；你在學(xué)習上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jì)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jì)一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
現在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒(méi)有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jì)排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績(jì)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請他給同學(xué)及家長(cháng)們做一個(gè)報告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著(zhù)前面對我說(shuō)，你看那些在海邊爭食的鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(cháng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們�！边@個(gè)報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親
小學(xué)下冊作文500字 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天ˊ我能站在這里參加這次班長(cháng)選舉ˊ既高興又自豪
我叫XXX 我以前的性格內向ˊ做事缺乏信心ˊ膽子也比較小 特別在課上ˊ老師提問(wèn)時(shí)ˊ生怕答錯ˊ回答的聲音很小
現在的我已經(jīng)不想像以前那樣ˊ想通過(guò)這次競選班長(cháng)的鍛煉ˊ將自己搖身一變ˊ成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的孩子ˊ希望同學(xué)們相信我ˊ讓我擁有這個(gè)鍛煉的機會(huì )
這次競選班長(cháng)ˊ讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉 曾蔭權先生的競選口號是“我會(huì )做好這份工作”ˊ在這里ˊ我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì )做好這份工作”
假如我真的當選班長(cháng)ˊ我會(huì )團結其他班干部ˊ同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛生、學(xué)習成績(jì)ˊ維護班級的榮譽(yù)ˊ開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)ˊ增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感 同時(shí)ˊ我會(huì )動(dòng)員、組織成績(jì)好的同學(xué)ˊ主動(dòng)去幫助成績(jì)稍欠理想的同學(xué)ˊ讓大家的成績(jì)共同提高ˊ因為學(xué)習才是我們學(xué)生的主要任務(wù)
假如我當選了班長(cháng)ˊ我會(huì )成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁 有時(shí)候ˊ同學(xué)對老師或學(xué)校有一些想法ˊ但他們不敢跟老師說(shuō)ˊ誤會(huì )積壓在心底ˊ慢慢地造成了對老師的反感ˊ從而影響了師生關(guān)系ˊ大大降低了學(xué)習的效率ˊ此時(shí)ˊ我會(huì )及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師ˊ也會(huì )及時(shí)把老師的設想跟同學(xué)們溝通ˊ這樣ˊ我們班級就會(huì )變成一個(gè)優(yōu)秀的班級
假如我落選了ˊ說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)ˊ我將不斷自我糾正ˊ爭取進(jìn)步ˊ決不氣餒ˊ下屆再選
最后ˊ我再次真誠地希望同學(xué)們選我當班長(cháng)ˊ讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”
謝謝大家！
小學(xué)下冊作文500字 篇6
每個(gè)星期一的早晨，我們全校同學(xué)都會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。
當全校師生到齊后，主持人用激昂的聲音說(shuō)到：“老師們，同學(xué)們，今天的升旗儀式現在開(kāi)始，第一項，出—旗！”緊接著(zhù)響起了伴奏聲——《少先隊員出旗曲》，當出旗儀式結束后，從廣播里發(fā)出嚴肅而莊重的聲音：“升國旗，唱國歌，請全體同學(xué)肅立，少先隊員行隊禮，師生齊唱國歌�！巴瑢W(xué)們“唰”的一聲站得筆直，右手五指并攏舉過(guò)頭頂，向國旗敬禮！片刻，廣播里傳出振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，護旗手將手中的國旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起�！拔覀內f(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿頂端迎風(fēng)飄揚，在藍天、白云之中，像一團為焰，映紅了校園。望著(zhù)鮮艷的五星紅旗，我好象看到了狼牙山的五位壯士寧愿跳崖，也不愿意向敵人屈服的偉大精神……這面五星紅旗是用無(wú)數戰士的鮮血染成的，如果沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有現在美好的生活。
當國旗隨著(zhù)國歌徐徐上升后，主持人說(shuō)到：“第三項，國旗下的講話(huà)！”今天給我們講話(huà)的是袁校長(cháng)，因為臨近期末考試，袁校長(cháng)要求全體老師和同學(xué)進(jìn)入復習狀態(tài)，激勵同學(xué)們取得好成績(jì)！接下來(lái)是第四項：“國旗下的光榮時(shí)刻！”德育處的主任總結了上個(gè)月的班級表現，以及表彰了優(yōu)秀班級，當同學(xué)們聽(tīng)到自己班級榜上有名時(shí)，隊伍里響起了排山倒海般的掌聲！
最后一項，各班同學(xué)又在《少先隊員退旗典》中有秩序地退場(chǎng)了。
升旗儀式結束后，那響徹校園的歌聲，久久縈繞在我們的耳邊，那迎風(fēng)招展的五星紅旗，深深地銘刻在我們的心中。
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