【推薦】小學(xué)學(xué)作文500字合集7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　在一個(gè)村子里有一種這樣的說(shuō)法："凡是在子夜零點(diǎn)降生的女孩都會(huì )得到幸福。"而一個(gè)子夜零點(diǎn)降生的幸福女孩的生世更加人村里人相信"生死由命，成敗在天"，然而一個(gè)主觀(guān)條件和客觀(guān)條件都不怎么好的女孩卻因為努力而成為了村里的第一個(gè)大學(xué)生，使我明白了一個(gè)道理："一個(gè)人的命運是靠自己去掌握的。"

　　發(fā)明大王愛(ài)迪生曾說(shuō)："天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。"假使一個(gè)人只惰于一味聽(tīng)從上天的安排而不重視自己的力量，那么他就只能按照上天給他的路去走，一直走下去，或許有人會(huì )說(shuō)："許多人就是因為不甘而失去什么的。"可是一個(gè)人如果只是庸庸碌碌平平淡淡的過(guò)了一生，那人生又有什么意思呢？其實(shí)人的一生就像是一場(chǎng)游戲，與其戰戰顫顫的計算利與弊和約束自己要按牌理出牌還不是放手一搏，俗話(huà)說(shuō)得好："人生難有幾回搏。"假如一個(gè)人去賭去博，那么就會(huì )有兩種可能："失敗與成功。"如果縮手縮腳，那么他就只有一個(gè)結果："失敗與成功之中，那又是什么呢？。"與其只是一味聽(tīng)命運的擺布，還不如放手一搏，至少這樣讓人生這場(chǎng)游戲變得不那么呆板，而是變得有甜有苦，擁有奇異般的樂(lè )趣。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩個(gè)故事："一批"大學(xué)生"在校園只知道吃喝玩樂(lè )，只混了個(gè)"文憑"就去找工作，結果可想而知，甚至連賣(mài)豬肉的人都打心眼的瞧不起他們。而兩個(gè)小學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)血的打拼，賺到了人生的第一筒金——那可是幾億元的財富啊。

　　我由衷的感謝那篇文章，感謝那個(gè)作者，這或許是我懂得的第一個(gè)人生上的哲理吧，放棄，永遠不會(huì )出現在中國人的字典里。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　森林里住著(zhù)三個(gè)活潑可愛(ài)的小老鼠——虹虹、黃黃、蘭蘭，它們是三胞胎姐妹。三胞胎姐妹每天都在一起嬉戲玩耍、追逐打鬧。一天，它們手挽著(zhù)手一起到森林里玩，玩得正高興時(shí)，突然，一道亮光劃了過(guò)來(lái)，落在離它們不遠的地方。虹虹好奇地跟了過(guò)去，只見(jiàn)那里閃閃發(fā)光。虹虹仔細一看原來(lái)是一根魔法棒，亮光就是從魔法棒發(fā)出來(lái)的。魔法棒旁邊還有一張紙條，虹虹撿起一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“贈:森林中三胞胎——虹虹、黃黃、蘭蘭三姐妹使用。記住，使用過(guò)程不能干壞事，否則，會(huì )取消魔力，還會(huì )受到懲罰。（來(lái)自月亮上的嫦娥姐姐。）虹虹看罷，手里拿著(zhù)魔法棒高高興興，又蹦又跳地回到妹妹們身邊�！鞍�，姐姐回來(lái)了，姐姐回來(lái)了�！秉S黃和蘭蘭一邊大聲喊，一邊圍過(guò)去，好奇地指著(zhù)虹虹手里的魔法棒說(shuō)：“這是什么東西呀，怎么還會(huì )發(fā)光呢？”虹虹告訴它們，這是魔法棒�？缮衿媪�，想要什么就會(huì )得到什么。黃黃和蘭蘭撅著(zhù)嘴不高興地說(shuō)：“怎么光你自己用，也讓我們用一用嘛�！焙绾缯f(shuō)：“看你們急的�！闭f(shuō)著(zhù)拿出紙條告訴它們：“這時(shí)月亮上的嫦娥姐姐送給我們三姐妹的，你們一定要記住，不能干壞事，否則后果不堪設想�！碧m蘭和黃黃答應了。

　　三姐妹拿著(zhù)魔法棒走啊走，突然看到不遠處有只小狗正在添一個(gè)空空的碗，小狗垂頭喪氣地說(shuō)：“我的肚子真餓呀！”三姐妹覺(jué)得小狗真可憐，于是揮了揮魔法棒“唰”的一聲，碗里立刻就有香噴噴的肉骨頭。小狗見(jiàn)了高興地尾巴搖個(gè)不停。

　　這一天，三姐妹做了許多好事。

　　晚上，它們回到家躺在床上，回想著(zhù)今天干的每件好事，心里甜滋滋地，漸漸的面帶微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　我的姥姥真的很糊涂，這是我家的共識，例子舉不勝舉，就從這件事說(shuō)起吧。

　　有一天，我正在看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，突然被窗外一陣急促的說(shuō)話(huà)聲打斷。我連忙跑到屋外，看見(jiàn)姥姥正在翻箱倒柜的找東西，嘴里還不停的念叨著(zhù)：“真邪了，一會(huì )兒不見(jiàn)，我的假牙跑到哪里去了，難道長(cháng)腿了不成？”她看到我便急切地問(wèn)：“苗苗，看到我的假牙了嗎？我剛才摘的�！蔽疫B忙搖頭回答：“我一直在看電視，沒(méi)看見(jiàn)�！薄摆s快幫我找，如果找不到再配新的得好幾千塊呢！”無(wú)奈，我只好加入姥姥尋找假牙的隊伍。我心想：肯定離不了姥姥住的東屋，但姥姥卻鐵了心的讓我在西屋翻騰。姥姥一邊找還一邊說(shuō)：“真怪了，我明明放在西屋被子里了，一會(huì )兒功夫就不見(jiàn)了�！蔽覀儗ぶ�(zhù)姥姥的描述把西屋找了個(gè)遍，就連多年未見(jiàn)的小手套和姥姥的新衣服都被找到了，就是沒(méi)有假牙的影子。

　　后來(lái)，我們又擴大了尋找范圍，把客廳和東屋也都找了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現假牙。姥姥有些灰心了，說(shuō)：“肯定是丟了，抽時(shí)間再去醫院配吧�！痹�(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)失落�？晌疫�是不死心，說(shuō)：“您再好好想想，離不了您住的東屋�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被姥姥斷然回絕了，“就在西屋找吧！”經(jīng)過(guò)了一天的尋找我們還是沒(méi)有找到姥姥的假牙，我安慰姥姥說(shuō)：“這東西肯定丟不了，不定哪天自己就出來(lái)了�！崩牙褔@了口氣說(shuō)：“明明放在西屋被子里了，肯定是丟了！”

　　一晃，時(shí)間過(guò)去了幾天，姥姥說(shuō)話(huà)含含糊糊，咬字不清，還習慣的捂著(zhù)嘴不愿出門(mén)，生怕別人看到她沒(méi)有門(mén)牙。這天，我幫姥姥打掃衛生，當我正拿著(zhù)拖把擦東屋床下地面時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)清脆的金屬聲，我連忙俯下身去探個(gè)究竟，一眼看到姥姥的假牙掛在拖把上，我頓時(shí)眼前一亮，一把拿起跑到屋外，“姥姥，我找到假牙了！”姥姥聽(tīng)到驚喜極了，拿著(zhù)它愛(ài)不釋手。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)姥姥的回憶，那天她洗完假牙放在了東屋床邊就去了西屋，可就是忘記了放在東屋的事情，還頑固的讓我在西屋找。��！姥姥真是糊涂得可愛(ài)。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

　　瞧，袁老師帶著(zhù)三件物品神秘兮兮地走進(jìn)教室。仔細一看，原來(lái)她手里拿的是蠟燭、玻璃杯和打火機。這不，下面馬上有同學(xué)在“開(kāi)會(huì )”了，“咦，老師帶這些東西干嘛？”袁老師微笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)能把蠟燭的火焰滅掉？”，同學(xué)們開(kāi)始大聲議論，有的說(shuō)用嘴對著(zhù)它吹氣，有的說(shuō)在火苗上邊扇一下就可以……

　　終于，同學(xué)們安靜下來(lái)了。只見(jiàn)老師左手拿著(zhù)蠟燭，右手拿著(zhù)打火機，小心翼翼地把蠟燭點(diǎn)燃了。小火苗直直地站著(zhù)，嚴然就像是放哨的士兵。接下來(lái)，老師用了幾位同學(xué)的不同方法。用嘴吹，只把小火苗吹倒了一會(huì )，一眨眼，小火苗又“站”起來(lái)了。用手扇，只見(jiàn)小火苗像在跳舞似的，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，但最終都回到原來(lái)的狀態(tài)�？磥�(lái)，這些辦法都不能讓小火苗一下子滅掉。

　　于是，老師問(wèn)我們：“如果我用杯子把火苗罩住，你們覺(jué)得會(huì )怎么樣？”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的說(shuō)可以一下子滅掉火苗，有的說(shuō)不能滅掉火苗。袁老師卻一直保持著(zhù)神秘，她說(shuō)：“現在我們就來(lái)做這個(gè)實(shí)驗吧�！�

　　老師用杯子慢慢地罩住蠟燭，一開(kāi)始，小火苗旺得很，它得瑟的樣子像是在說(shuō)：“我燒得這么旺，你一個(gè)小小的杯子能把我怎么樣？”可是，沒(méi)過(guò)一小會(huì )兒，小火苗再也神氣不起來(lái)了，它的光開(kāi)始暗下來(lái)，火苗越來(lái)越小，幾乎只變成了一個(gè)小紅點(diǎn)，小火苗仿佛在喊：“救命啊，快救救我！”老師把杯子一下拿開(kāi)，小火苗又回來(lái)了。我們都驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師馬上又用杯子罩住了蠟燭，只是這次老師再也沒(méi)有拿開(kāi)杯子的意思，只見(jiàn)小火苗變得越來(lái)越小，直到變成一個(gè)小紅點(diǎn)，最后變成了一縷青煙，消失了。

　　這真是太神奇了。老師告訴我們，蠟燭的燃燒需要氧氣，當杯子罩住蠟燭時(shí)，杯子里有限的氧氣就會(huì )被燒完，如果沒(méi)有及時(shí)補充氧氣，火苗自然就滅了。不僅僅是小火苗的燃燒需要氧氣，我們人類(lèi)，更需要氧氣，需要新鮮的空氣，如果離開(kāi)了它們，我們就會(huì )失去生命。讓我們保護環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)美好的家園。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

　　郁蔥蔥，少不了它；百花爭艷，少不了它——我的家鄉。它雖沒(méi)有浩浩蕩蕩的黃河，也沒(méi)有清澈見(jiàn)底的漓江；它雖沒(méi)有峰巒雄偉的泰山，也沒(méi)有紅葉似火的香山，卻有著(zhù)古樸的美，獨特的美。

　　說(shuō)起我的家鄉，它雖不是名鎮，但那里也有迷人的景色。

　　春天的家鄉，穿起了萬(wàn)紫千紅的艷裝。你瞧！樹(shù)枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花姹紫嫣紅，窗子外面開(kāi)始聽(tīng)得見(jiàn)唧唧的鳥(niǎo)鳴了，那是小鳥(niǎo)正在唱著(zhù)春天的歌兒呢！下過(guò)一陣雨后，在我家鄉的田園里，萬(wàn)物生輝，美極了。在陽(yáng)光的照耀下，家鄉的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著(zhù)金色的光。春天的家鄉顯得生機勃勃，富有活力。

　　夏天的家鄉，披著(zhù)青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著(zhù)采蜜。午后，知了在樹(shù)上長(cháng)鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉有片池塘，荷花開(kāi)得正旺，蜻蜓滿(mǎn)天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉的孩子們在荷花池里盡情地享受歡樂(lè )：游泳，摸魚(yú)，捉蝦，采藕。

　　秋天的`家鄉，穿著(zhù)金紅色的莊嚴的晚禮服。家鄉的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹(shù)葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉的秋天是成熟的季節，是收獲的季節，是充實(shí)的季節，也是播種的季節。

　　家鄉的冬天很美，但沒(méi)有雪花飛揚的風(fēng)雅景色，大雪遍地的壯麗風(fēng)光，惟有那一條條清秀的小河，一座座古老的小橋，裝飾著(zhù)家鄉。

　　春迎來(lái)了夏，夏迎來(lái)了秋，秋迎來(lái)了冬，冬迎來(lái)了春，故鄉的四季在變幻，但是他在我心中的地位是永遠不變的，他永遠是第一位，因為我愛(ài)我故鄉的四季，和我的故鄉。

　　這就是我的家鄉—江門(mén)。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇6

　　在我成長(cháng)的記憶中，發(fā)生了許許多多有趣事情。成長(cháng)的記憶，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成長(cháng)中的挫折與坎坷，如何正確的面對這些困難，將是我們人生中一大轉折點(diǎn)。

　　成長(cháng)的記憶所謂就是童年所發(fā)生而有印象的事，我一出生直到兩歲，父母使出去外面工作了，一年才回一次。每次父母回來(lái)，我便跑去接他們。久而久之，我也沒(méi)這么依戀父母，因為老師教育我說(shuō)：“不能過(guò)于依賴(lài)某一個(gè)東西或某個(gè)人，否則將會(huì )使之產(chǎn)生對這人或事物的過(guò)分依戀�！�

　　我成長(cháng)的記憶中最難忘的是我有一次爬樹(shù)摘果子吃，我妹妹也在樹(shù)下面，當我把樹(shù)枝壓下去時(shí)，我正準備摘果子，她卻抓住樹(shù)枝，把我弄得摔下來(lái)，然而她卻在一旁哈哈大笑。我想跟她說(shuō)不要這樣，怕她受到傷害，好在樹(shù)下不算高，我也不想說(shuō)她，因為我并沒(méi)有受到傷害，也因為她一直就那么頑皮。

　　還有一次，我和妹妹，還有堂弟一起出采蘑菇。因為當時(shí)正好是采蘑菇的好時(shí)機，我們三兄妹采得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒就滿(mǎn)了一籃子。弟弟就回家多帶幾個(gè)籃子來(lái)摘多點(diǎn)回去弄來(lái)吃。采完之后，我們便開(kāi)始了一系列的篩選、分類(lèi)工作，大家忙得不可開(kāi)交。這還使我的記憶里有多了一份十分有趣的“工作”，也讓我明白，一份耕耘方有一份收獲。努力過(guò)了，失敗了也沒(méi)什么，因為你努力過(guò)。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我不知不覺(jué)的已在初中的征途之中。面對中考的逼近，漸漸覺(jué)得肩上的擔子又重了一些，讓我感到了壓力。光陰似箭，我已經(jīng)步上了當家作主的年齡。一是中考要取得一個(gè)好成績(jì)，不辜負父母所花的錢(qián)，二是為將來(lái)做打算。

　　“古人云：一分耕耘方有一分收獲，一分汗水方有一分成就�！薄盁o(wú)功不受祿”意味是沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，也就是代表著(zhù)學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )不依賴(lài)他人，獨立處事能力，方能為此后的事業(yè)打下一定的基礎。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇7

　　中國有句俗話(huà)叫做“滴水之恩，當以涌泉相報”，的確，就連自然界中的生物也動(dòng)物也懂得知恩圖報。

　　傳說(shuō)，在廣闊的深海里有一種魚(yú)，雌魚(yú)產(chǎn)卵之后，眼睛會(huì )失明，不能再去尋找食物，在這期間如果沒(méi)有食物，魚(yú)媽媽就會(huì )餓死，那些剛出生的小魚(yú)就成群結隊地游到母親的嘴里，心甘情愿地被母親吃掉。。正因為它們這樣義無(wú)反顧地做下去，1個(gè)月之后，魚(yú)媽媽終于復明了。因為母親付出了，所以得到了兒女們的回報。

　　自然界中的動(dòng)物都懂得回報，但是在社會(huì )中，不愿回報，不懂回報的人卻不在少數。父母、老師、朋友等等都對我們恩重如山，我們回報他們的付出就應該從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。即使是微不足道的付出，也會(huì )使人感激萬(wàn)分。你是怎樣對待周?chē)�的人，周�(chē)�的人就�?huì )怎樣對你。換句話(huà)說(shuō)也就是，你幫助的人越多，你得到的回報也就越多。

　　在我們班發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一次，殷軻追著(zhù)李佳蓓滿(mǎn)教室跑，眼看李佳蓓往我這兒跑來(lái)，我把椅子向前移了移，讓李佳蓓過(guò)去。這只是舉手之勞，卻換來(lái)她好幾句“謝謝”，這確實(shí)微不足道，只要你愿意付出，就一定會(huì )有回報。有的彩票并不貴，但卻能中大獎，這就是彩民的回報。

　　今天上課，語(yǔ)文韓老師給我們看了幾句名言：《弟子規》：“恩欲報，報欲王，報怨短，報恩長(cháng)�！泵辖肌队巫右鳌贰罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�，這些話(huà)都與回報有關(guān)。還有《愛(ài)之鏈》中“他從來(lái)就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事”這更加證明了“付出才有回報”回報這個(gè)道理。

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