【精華】小學(xué)學(xué)作文500字錦集9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

　　這天，動(dòng)物王國的國王來(lái)到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動(dòng)物來(lái)召開(kāi)會(huì )議。

　　動(dòng)物們都聞?dòng)嵹s來(lái)，原來(lái)是動(dòng)物國王要為動(dòng)物世界增添一份色彩，要在動(dòng)物中選出幾位栽培花草樹(shù)木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請求國王給他們一次機會(huì )，國王看他們這么有誠意，便答應了。

　　一路上，小豬和小熊可真開(kāi)心，小豬挺著(zhù)他那圓鼓鼓的大肚子，笑著(zhù)說(shuō)：“我一定要好好栽培花草樹(shù)木，就算是做成了一件大事!”剛說(shuō)完又哼起了小調。小熊也笑吟吟地說(shuō)：“你說(shuō)得對，我的好朋友!”說(shuō)完，他們便各自回到了家，忙碌了起來(lái)。

　　第二天，小熊打理好花草樹(shù)木后便來(lái)詢(xún)問(wèn)小豬干得怎么樣。只見(jiàn)小豬還在呼呼大睡，便大聲說(shuō)：“太陽(yáng)都曬屁股了，快點(diǎn)起來(lái)!”小豬聽(tīng)了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕了幾聲：“時(shí)間有的是，不急不急�！毙⌒苈�(tīng)了后便想：我還要打理我們國的花草樹(shù)木呢!一會(huì )兒再來(lái)找你吧。想著(zhù)想著(zhù)便急急忙忙地走了四年級自編動(dòng)物寓言故事作文四年級作文

　　每當小熊來(lái)找小豬時(shí)，他還是一個(gè)老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話(huà)，漸漸地，小豬意識到了自己的錯誤，可惜已經(jīng)來(lái)不及挽回了。

　　到了國王檢查成果的日子了，小熊捧著(zhù)一大盆一大盆的花花草草來(lái)了。國王看了很滿(mǎn)意，可是小豬卻是空手而來(lái)，他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)給了國王聽(tīng)，國王笑著(zhù)對小豬說(shuō)：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無(wú)成。

　　國王剛說(shuō)完，小豬就羞愧的低下了頭，說(shuō)：“對不起，國王。我知道了!”

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

　　書(shū)，是你的朋友也是你的老師。一本好書(shū)就是良師益友。在寂寞時(shí)，書(shū)會(huì )給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我們向光明的前程邁進(jìn)。

　　有許多名人都把書(shū)比喻成了一樣生活中必不可少的一樣東西，而我把書(shū)比喻成是人類(lèi)的靈魂。我之所以把書(shū)比喻成靈魂是因為人類(lèi)沒(méi)有靈魂就活不下去，而人類(lèi)沒(méi)有書(shū)活得是毫無(wú)意義的，就相當于失去了靈魂。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基先生說(shuō)的，沒(méi)錯，沒(méi)有書(shū)籍人類(lèi)就沒(méi)有創(chuàng )新的思想，沒(méi)有創(chuàng )新的思想就沒(méi)有大膽的嘗試，也就不會(huì )有偉大的杰作，這樣人類(lèi)就不會(huì )跨越時(shí)代也不會(huì )進(jìn)步了。

　　讀書(shū)有三到謂心到、眼到、口到。一個(gè)人如果在讀書(shū)時(shí)做到了三到就可以把書(shū)讀到腦子里，我就是一個(gè)事例：在一個(gè)星期六里，我寫(xiě)完作業(yè)發(fā)現還有半小時(shí)看書(shū)，我馬上拿了一本書(shū)看了起來(lái)，我看了半小時(shí)后發(fā)現差不多把書(shū)看完了。這時(shí)我覺(jué)得奇怪？為什么這本書(shū)我以前看了一天才看完，今天只看了半小時(shí)就看了十分之九呢？這時(shí)我想起了一句話(huà)：讀書(shū)有三到謂心到、眼到、口到。這時(shí)我才明白這個(gè)道理。

　　讀書(shū)，這個(gè)行為是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，但是也不簡(jiǎn)單，因為很多人只是去讀書(shū)中的字，并沒(méi)有理解書(shū)中的深層意思，所以讀書(shū)對他們來(lái)說(shuō)是無(wú)意義的。而有人只是把讀書(shū)當作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒(méi)有人會(huì )逼另一人去讀書(shū)！”所以不要把讀書(shū)當作是痛苦的差事！

　　書(shū)是新鮮的，你總能從一本書(shū)中不斷發(fā)現新東西，不管你讀過(guò)多少次！讀書(shū)可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。一本你喜歡的書(shū)就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)隨地都可以去的故地！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

　　放暑假了，我從來(lái)都不會(huì )去上學(xué)習班，但我要求自己多多鍛煉身體。還是媽媽最了解我，帶我去黃龍體育中心報名學(xué)了跆拳道。

　　報名后，我領(lǐng)到了一套嶄新的道服。我迫不及待地到更衣室穿上了它。但我不會(huì )系帶子。我只好找到韓國教練，請他幫我系。系帶子的步驟可真復雜呀！我學(xué)了半天才學(xué)會(huì )。

　　開(kāi)始訓練了，我挺激動(dòng)的。我們有兩個(gè)教練：一個(gè)是中國教練，他姓李；一個(gè)是韓國教練。韓國教練的嗓門(mén)好大！喊起口令十分有力。因為我是剛來(lái)的，所以對教練的話(huà)一點(diǎn)也不明白。于是我只能跟著(zhù)其他同學(xué)做出拳、 踢腿等動(dòng)作，這些都是跆拳道的基本動(dòng)作。盡管我一點(diǎn)也不懂韓語(yǔ)，但還是在教練和同學(xué)們的幫助下學(xué)會(huì )了很多動(dòng)作。我累得汗流浹背，但也覺(jué)得高興。因為今天收獲還不��！、

　　接下來(lái)幾天，我慢慢掌握了前踢、馬步出拳這些動(dòng)作。又學(xué)習了基本動(dòng)作連接的第一步、第二步。一開(kāi)始我總做不好，但后來(lái)我仔細觀(guān)察教練是怎么做的，在練習，就熟練了。韓國教練還向我豎起大拇指，用不標準的漢語(yǔ)說(shuō)：“浩（好）！”

　　我想他是在鼓勵我，我要刻苦訓練，練得更好！

　　但別看我前面學(xué)得挺順利，后面進(jìn)度就慢了起來(lái)。比如在學(xué)“太極一章”時(shí)花了好長(cháng)時(shí)間�！疤珮O一章”的動(dòng)作真多。五天過(guò)去了，我還沒(méi)完全學(xué)會(huì )。偏偏過(guò)兩天就考級了。這可把我急壞了。于是上午我在跆拳道館里練，回到家再練。終于在考級前一天我完全掌握了“太極一章”！

　　好了，馬上要考級了。我相信我能考好的！黃帶已經(jīng)離我不遠了�。ò讕Т�表訓練者沒(méi)有任何跆拳道技術(shù)，而黃帶表示訓練者已經(jīng)打好了基礎）同志們，等著(zhù)我的好消息吧！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

　　我，是10元鈔票，你們一定不陌生吧！如今我正靜靜的躺在一個(gè)紅色的捐款箱里，回想起這兩天的經(jīng)歷,我的心，久久不能平靜……

　　兩天前，我正悶悶不樂(lè )地待在廢品站哪個(gè)帶鎖的抽屜里，在那兒我都呆膩了，再這樣下去我還有什么生存價(jià)值呢?我正愁眉不展。

　　有一天，幾個(gè)小男孩來(lái)到了廢品站，還抬著(zhù)一箱東西，他們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，臉漲的通紅。他們很吃力地把箱子里的東西倒出來(lái)，原來(lái)是一些廢鐵絲。倒完之后，他們留下一個(gè)守著(zhù)，其他的都走了。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，他們又回來(lái)了，又抬了兩箱東西來(lái)。主人稱(chēng)過(guò)以后，告訴孩子們：“總共是120斤，每斤8分，一共是9元6角�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“機會(huì )來(lái)了！”果然，主人把我從抽屜里取了出來(lái)，把我交給最大的孩子。

　　我躺在這個(gè)大孩子的手心里，渾身感到熱乎乎的。我探頭看外面，呀！一陣冷風(fēng)使我打了個(gè)寒顫。原來(lái)剛下過(guò)一場(chǎng)雨路很滑，而且高低不平—他們得到我可真不容易��！

　　走了大約一分鐘后，他們把我帶進(jìn)了一幢大樓里，并且把我交到一個(gè)叫“老師”的人的手里。她把我放在大衣袋里，我暗自思量著(zhù)：“她要把我怎樣呢？”

　　今天早晨，那個(gè)女老師把我拿出來(lái)對很多孩子說(shuō)：“同學(xué)們，這10元錢(qián)可真是來(lái)之不易啊……我們商量商量，這10元錢(qián)怎么花……”孩子們有的說(shuō)去買(mǎi)課外書(shū)，有的說(shuō)買(mǎi)獎品，還有的說(shuō)捐給希望小學(xué)……這時(shí)，老師說(shuō)：“咱們都知道，這個(gè)社會(huì )上有很多需要幫助的人，昨天，報紙上不是說(shuō)了嗎？有一位孩子，患了白血病，沒(méi)有錢(qián)繼續治療了。正在死亡的邊緣掙扎……”孩子們沉思了一會(huì )兒，爭先恐后地發(fā)表看著(zhù)僅靠著(zhù)10元錢(qián)是不夠的，老師建議同學(xué)們把自己平時(shí)的零花錢(qián)拿出來(lái)。同學(xué)們紛紛響應，都把自己的零花錢(qián)拿了出來(lái)，于是，我便陪同大家一起落入紅色的捐款箱里……

　　回想著(zhù)這兩天不平常的經(jīng)歷，我深深地感激那些善良、勤勞、可愛(ài)的人們，是你們使我的存在有了新的意義。我仿佛看到了那些不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和那些孩子們談著(zhù)什么……

　　我想：“這也就是快樂(lè )的所在吧�！�

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

　　今天早上，天氣非常的好晴空萬(wàn)里，我非常的興奮、高興。更是因為今天老師要我們在這晴空萬(wàn)里的好天氣里到電子科大堯山校區的至善樓和明德樓前的空地集合，然后一起徒步進(jìn)軍草木蔥郁的堯山板栗園。

　　在去板栗園的路上非常艱難。在一段路上有很多很多的石子，可同學(xué)們沒(méi)有說(shuō)難走；從電子科大到板栗園有很長(cháng)很長(cháng)的路，可同學(xué)們也沒(méi)有說(shuō)累要放棄。太陽(yáng)公公和小鳥(niǎo)看見(jiàn)了我們堅持不懈都好像在說(shuō)：“你們真是好樣的�！�

　　到了板栗園后，已經(jīng)快中午了。大家的肚子也已經(jīng)餓得“咕咕”叫了，于是我們拿出各自的食物三五成群的圍坐在一起津津有味的吃了起來(lái)。吃著(zhù)，吃著(zhù)不知是誰(shuí)挑起了一場(chǎng)“換食風(fēng)波”同學(xué)們紛紛用自己的食物換別人的食物吃。讓很多同學(xué)吃到了許多不同的'美味食物有：可樂(lè )雞翅、紅燒排骨、酸辣雞爪、大雞腿……同學(xué)們都非常的高興。吃完飯后我們休息了一下就開(kāi)始冒險——收集在樹(shù)叢中的板栗和野草、野花。剛剛撿板栗時(shí)，我不知道它的外殼上的刺很尖，所以我被它刺刺痛了，于是，我憤怒之下用一塊大石頭用力去砸板栗，不想我居然歪打正著(zhù)的把板栗的外殼給砸開(kāi)了，里面露出了香甜可口的板栗，我小心翼翼的把它拿了出來(lái)放進(jìn)嘴里輕輕一咬板栗的香甜馬上就在我的嘴里回蕩著(zhù)……真是美味極了。不一會(huì )兒，大家就收集了不少的板栗和野花、野草。冒險完后我們開(kāi)始返程了。

　　在返校途中，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)好像在對我們說(shuō)：“加油！加油！”于是，我們班就出現了很多口號，一些同學(xué)唱出了臨時(shí)編造的口號，一些同學(xué)唱出了愛(ài)國口號，一些同學(xué)唱出了拔河比賽時(shí)的口號……這些口號雖然五花八門(mén)，但都讓我們充滿(mǎn)力量，忘記疲勞。一個(gè)小時(shí)后我們快樂(lè )的回到了學(xué)校。

　　今天的秋游不僅磨煉了我們的意志和耐力，還促進(jìn)了我們的友誼，所以應該每年都舉行這樣的活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇6

　　秋風(fēng)是迷人的，美好的。是它最先帶來(lái)了秋姑姑親切的問(wèn)候，是她把沉睡的莊稼召喚了出來(lái)，是她給大地換上了金裝，這一切都告訴我們：秋天來(lái)啦！

　　秋風(fēng)，你既活潑又可愛(ài)。清晨，你像一個(gè)孩子邁進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒熟睡的人們，然后，又把秋姑姑喚醒，人們睜開(kāi)了雙眼，往窗外一看，接待自己的是秋天了并不是夏天了，秋風(fēng)活潑了起來(lái)，用自己長(cháng)長(cháng)的發(fā)辯去跟朋友們打招呼，大家感覺(jué)自己十分涼爽，不用說(shuō)，這準是秋風(fēng)干的好事咯！

　　秋風(fēng)，你天真又稚氣。你剛來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)葉就向你行禮，此見(jiàn)，他們對你是多么善良慈祥！鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上也不停得唱著(zhù)歌，好象再說(shuō)：秋風(fēng)一出來(lái)，大地黃鋪開(kāi)。樹(shù)兒行一禮，秋風(fēng)開(kāi)心樂(lè )翻天！秋風(fēng)，又拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子看看那碧綠的小草和漂亮的鮮花，一切都變得那么富有生機。

　　秋風(fēng)既溫柔又恬靜，你悠閑地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌邁向田野。稻谷綻開(kāi)了笑臉，無(wú)數次地向你鞠躬，你開(kāi)心及了！贈給它一件黃色的衣裳，它仍是靜靜的接受你的撫摩，愉快地隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，脫落了身上的皮，露出了麥黃的米粒，孩子們來(lái)了，一個(gè)勁地撥下皮，拿著(zhù)金黃的，成熟了的稻子唱著(zhù)農歌向遠方走去……那邊的高梁可發(fā)了急，看秋風(fēng)不給它衣裳穿，心中冒起了火，秋風(fēng)沒(méi)有金黃色的衣裳了，只給了它火紅的衣裳。玉米妹妹還在睡覺(jué)呢！秋風(fēng)把綠色的衣裳輕輕地披在了她身上。農民看著(zhù)成熟的莊稼，心里樂(lè )開(kāi)了懷。

　　秋風(fēng)我愛(ài)你多種性格，不過(guò)，我更愛(ài)你那無(wú)私奉獻的精神！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇7

親愛(ài)的xxx：

　　你好！

　　最近天氣怎么樣？身體還好嗎？工作還順利嗎？

　　我猜到你一定不記得自己寫(xiě)過(guò)這封信了。你一定每天忙來(lái)忙去，忙去趕場(chǎng)子；你一定每天“飛”來(lái)“飛”去，“飛”去趕報告；你一定每天跑來(lái)跑去，跑去給媽媽買(mǎi)首飾。

　　二十二歲，真不敢想象那個(gè)時(shí)候的你會(huì )變成什么樣子，但我希望你能比現在這個(gè)瘋癲的小女孩更加成熟、穩重。你會(huì )變成什么樣子？依然長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)？依然有蓋過(guò)眉毛的劉海？依然關(guān)心同學(xué)？……

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。展望未來(lái)，人生不知能有多少個(gè)十年，會(huì )有多少個(gè)春秋？人生如夢(mèng)一般，一眨眼，就過(guò)去了

　　我的夢(mèng)想，長(cháng)大后能做一名出色的演員，你替我實(shí)現了嗎？我希望時(shí)能有幸福的生活，你替我做到了嗎？我希望二十歲時(shí)仍然尊敬師長(cháng)，你完成了嗎？。

　　說(shuō)說(shuō)我對你的期許吧。十年后，我希望你依然愛(ài)書(shū)如命。到那時(shí)，你應該會(huì )有一間更寬敞，更明亮的書(shū)房吧，一專(zhuān)屬自己的書(shū)房吧，有一個(gè)實(shí)木大書(shū)柜擺在墻角，里面放滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)的歷史書(shū)和小說(shuō)。希望那時(shí)的你能放下一些工作，多翻翻十年前的我在書(shū)中隨意的勾勾畫(huà)畫(huà)，尋找當年美好的回憶。

　　十年后，希望你依然關(guān)愛(ài)家人。在工作閑暇之際多陪陪他們，哪怕只有一個(gè)電話(huà)、一封信。

　　十年后，希望你和朋友還在聯(lián)系。人的一生其實(shí)很短，朋友是除家人之外最重要的人。希望在十年后的你還可以跟這群朋友坐在一起回憶過(guò)去，談?wù)摤F在，展望未來(lái)

　　時(shí)光如水，我知道我們一定會(huì )再見(jiàn)面的，我也會(huì )為了你而努力奮斗的。

　　讓我們一起加油吧！

　　祝身體健康萬(wàn)事如意。

　　十年前的自己

小學(xué)學(xué)作文500字 篇8

　　紙飛機，承載著(zhù)我兒時(shí)的夢(mèng)，飛向那片最藍的天。因為那是過(guò)往，所以回不去。

　　童年，好象才過(guò)完，又好像離我很遠，很遠。忘了已經(jīng)多久了，回到家的第一件事，不再是坐在電視機旁，看著(zhù)那最?lèi)?ài)的動(dòng)漫，而是背著(zhù)沉重的書(shū)包，獨自走進(jìn)書(shū)房，一直學(xué)到深夜12點(diǎn)，一直學(xué)到窗外人家的明亮燈光，逐漸熄滅。

　　偶爾也會(huì )放空自己，思緒漫延，回到那最童真的時(shí)代。

　　兒時(shí)，累了，有爸爸媽媽的背；哭了，有爸爸媽媽的棒棒糖�，F在，累了也要走下去；哭了，還得自己安慰。這就是長(cháng)大了，孤單了。

　　兒時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了大雄，擁有哆啦a夢(mèng)，所有的夢(mèng)想都被一一實(shí)現；養過(guò)貓，希望它有朝一日可以成為我的小怪，陪我在漆黑的夜里聊天；學(xué)過(guò)柯南的大智慧，幻想有一天，我也可以破獲離奇的案子�？涩F在，這些幼稚的想法早已不敢想，只是聽(tīng)從老師的教誨，懂得只有學(xué)習，才會(huì )有所作為。那些可笑的想法，卻令如今的我懷念。

　　兒時(shí)，父母好像沒(méi)有現在那么忙碌，我們總能一起去逛街，買(mǎi)好多好多零食，那可能是我當初認為最幸福的事了。長(cháng)大了，一家人出去的機會(huì )越來(lái)越少，爸爸也總是因為工作，不常常在家。好懷念，爸爸媽媽一人牽著(zhù)我的一只小手，在大街上所走過(guò)的美好。

　　兒時(shí)，我能和同齡的小朋友打成一片，現在想想，有二十多個(gè)呢，我們每天都在一起躲貓貓，過(guò)家家，寫(xiě)大字，什么游戲沒(méi)玩過(guò)？可如今，兒時(shí)那所謂的朋友，見(jiàn)了面，也只是淡淡一笑，就再也沒(méi)有下文。是不是長(cháng)大了，顧慮就多了，我們之間的距離也被時(shí)間給拉遠了？

　　那些過(guò)住的點(diǎn)謫，令我回味，就如醇厚的咖啡，入口是苦澀，慢慢品味，就能回味遠窮了。

　　我知道那是過(guò)住，也知道，我回不去了，所以現在總是懷念�；匚读魇г谕�年的快樂(lè )，單純，回味兒時(shí)的夢(mèng)……

小學(xué)學(xué)作文500字 篇9

　　經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間對舞蹈《星星在閃爍》的辛苦訓練，我們終于迎來(lái)了20xx棗莊人壽杯少兒才藝大賽。

　　媽媽帶著(zhù)我去化完了妝，我們便興致勃勃地來(lái)到了棗莊三中西校。正午的天氣是那么炎熱，萬(wàn)里無(wú)云，驕陽(yáng)似火。我的心就如同燃燒的火把，激動(dòng)而又帶著(zhù)一絲緊張。老師先領(lǐng)著(zhù)我們熟悉了舞臺，又走了走隊形，激烈的比賽就正式開(kāi)始了！我們麗薇舞蹈有四五個(gè)節目，每一個(gè)節目開(kāi)始，大姐姐們都會(huì )為我們加油喝彩。時(shí)間過(guò)得真快，還有兩個(gè)節目就到我們了！在老師家長(cháng)的幫助下，我們匆匆忙忙地換上了演出服。上臺前，老師親切的對我們說(shuō)：“前幾個(gè)節目表演的都很好，相信你們也一樣可以成功，我們在臺下為你們加油！”老師對我們那么信任，我們一定不能辜負老師對我們的期望，我下了決心。

　　隨著(zhù)音樂(lè )的響起，場(chǎng)內發(fā)出一陣雷鳴似的掌聲。精神飽滿(mǎn)的我們比訓練時(shí)認真投入了許多，奮力地把每一個(gè)動(dòng)作都做好，做漂亮。當托舉望星的時(shí)候，臺下又是一陣悅耳的掌聲�？粗�(zhù)臺下觀(guān)眾鼓勵的眼神，我們越來(lái)越有勁了，拼命地展示著(zhù)我們的才藝，飽滿(mǎn)的汗珠落到了舞臺上。到了帖星星的動(dòng)作了！當最后一顆五角星貼到紅旗上，伴隨著(zhù)我們整齊迅速又深情的倒下，伴隨著(zhù)一位同學(xué)標準的軍禮，熱烈的掌聲持久不息。我們并沒(méi)有因為累而偷懶，而是越來(lái)越激動(dòng)投入的跳。由于地很滑，我打前橋時(shí)差一點(diǎn)摔倒，但還是堅持站住了。還好，我們都努力的克服了這個(gè)困難，都用力站住了。我們邁著(zhù)輕快地步伐，做著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作下場(chǎng)了，但有一位同學(xué)不慎把帽子弄掉了，她沒(méi)有慌忙的去撿，而是繼續往前走。最后一位同學(xué)與眾不同的仰腹走下場(chǎng)地動(dòng)作，把大家的注意力吸引了回來(lái)，把裁判都逗笑了。陣陣的掌聲壓住了最后的音樂(lè )，老師也正朝我們微笑呢！

　　我們個(gè)個(gè)都累得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背，但每一個(gè)同學(xué)臉上都有著(zhù)燦爛無(wú)比的笑臉。相信我們的汗水沒(méi)有白費，我們一定可以獲得大獎的！因為有付出，就有回報！

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