【熱門(mén)】小學(xué)作文500字合集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
河蚌承受了沙石磨礪的痛苦，終孕肓出光彩奪目的珍珠，寶劍忍受了烈火錘煉的苦楚，終露出程亮的刀鋒。直面挫折，挑戰自我，才能超越自我。
從小就因為高燒就奪去了視力、聽(tīng)力和聲音。從小她就被所有親人所寵愛(ài)著(zhù)。童年離她又是那么遙遠，有時(shí)連她自已都難分清哪些是她的經(jīng)歷，哪些是她幻覺(jué)。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界里的人，竟然創(chuàng )業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她給后世勉勵，為世人留下了永難遺忘的生命之歌。
“沉舟側畔千帆過(guò)，病本前頭萬(wàn)木春�！眲⒂礤a忍受了“二十三年棄置身”的悲涼辛酸，終生成了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。雷鳴電閃，風(fēng)起云涌是暴風(fēng)雨的前奏，也是天朗氣清，雨霞滿(mǎn)天的先兆。蝴蝶破繭，鳳凰涅磐是垂死的痛苦掙扎，也是重獲新生的途徑。
有一個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)農夫：“你是不是種了麥子�！鞭r夫回答：“沒(méi)有，我擔心天不下雨�！蹦侨擞謫�(wèn)了是不是種了棉花，農夫回答說(shuō)：“我擔心蟲(chóng)子把棉花給吃了�！庇谑�，那人又問(wèn)：“那你種了什么呢？”農夫說(shuō)：“什么也沒(méi)有種，我要確保安全�！蹦且粋�(gè)農夫是多么可笑��？他因為怕挫折什么也不干，什么也不種。種了幾次以后他自然就會(huì )掌控好種菜的秘訣，農夫最后的結局就會(huì )是一無(wú)所有的。
在生活中，不可能事事順心，只有面對挫折，努力地過(guò)去，自然就會(huì )有迎接你的一片彩虹。
面對挫折，圣賢們談笑風(fēng)生，他們或放歌于藍天，或垂鈞于溪水，或采菊于東蘺或深居于竹林，他們行吟高歌，倚風(fēng)長(cháng)嘯。心如澄澈秋水，行如不系之舟。古往今來(lái)，多少仁人志士在挫折中奮勇向前，由歷史的青燈黃卷走進(jìn)線(xiàn)裝書(shū)，留在了汗清史冊而熠熠生輝。
直面挫折，承受磨難后，再來(lái)問(wèn)：“蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”
小學(xué)作文500字 篇2
俗話(huà)說(shuō)：“愁一愁白了頭，笑一笑十年少”顯而易見(jiàn)，笑是悲觀(guān)者與樂(lè )觀(guān)者的巨大區別。
讓我們貼近生活，不難發(fā)現，醫生治病救人，就有精神療法之說(shuō)。一個(gè)人得了重病，起著(zhù)重要作用和決定作用的是‘精神’。巨石無(wú)法壓垮的身軀，有時(shí)會(huì )被嘆息擰彎。不要抱怨生活給了自己太多的磨難，太多的曲折和太多的痛苦，給自己一個(gè)微笑：讓自己多一份坦然，少一份拘謹；增加一些快樂(lè )，減少一些悲傷；加一些自信，減一絲自卑。帶著(zhù)傷痕給自己一個(gè)微笑，才是人生的一份精彩。
給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給了他人一份快樂(lè )�！蜌馍敗簿褪沁@個(gè)道理。千萬(wàn)別小看一個(gè)微笑，微笑會(huì )讓自己萬(wàn)事如意、事業(yè)有成。微笑會(huì )改變自己的人生；千萬(wàn)別小看一個(gè)微笑，微笑給自己藐視困然的勇氣。當生活像一座巨大的山，壓在自己身上，給自己力量和自信的就是微笑。我們需要學(xué)會(huì )過(guò)濾自己的心境，善于給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)，存放更多的今天的快樂(lè )。人生有時(shí)候就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。
給自己一個(gè)微笑，你就會(huì )領(lǐng)悟：痛苦一次，對快樂(lè )的理解就會(huì )更具體一次；失敗一次，對成功的認識就更深刻一次；受挫一次，對順利的感覺(jué)就更清楚一次；失敗一次，對認真的意義就會(huì )更明白一次。生活處處需要我們給自己一個(gè)微笑，而且是一種發(fā)自?xún)刃牡男�。在面臨種種挫折和不幸的日子里，笑里必須多一份坦然；在心情極為憂(yōu)郁的日子里，笑里應該增加一些自信……總而言之，要把握笑的標尺。
給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢；給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開(kāi)闊；給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。凡事‘以和為貴’營(yíng)造和諧社會(huì )。
小學(xué)作文500字 篇3
如果我是一顆向日葵種子，那我的太陽(yáng)就是……
當我還被埋在泥土里沒(méi)有萌芽時(shí)，我一定會(huì )想：不知是誰(shuí)會(huì )發(fā)現我呢？終于我被發(fā)現了！我探出腦袋看看世界，呀，好刺眼！那個(gè)紅紅的就是別人議論的太陽(yáng)吧！我跟著(zhù)她就可以長(cháng)大了吧？是的！在以后的日子里我整日地跟著(zhù)太陽(yáng)，太陽(yáng)給了我生命。在我冷的時(shí)候她給我溫暖；在我生病時(shí)她細心呵護我；在我傷心時(shí)又是她耐心安慰我；是她給我講故事；是她讓一根小苗逐漸成長(cháng)。她——我親愛(ài)的母親。
漸漸地我長(cháng)大了，這時(shí)太陽(yáng)開(kāi)始給了我一種新的力量——知識，太陽(yáng)教了我許多知識，是的我很愛(ài)她，她也愛(ài)我，雖然我深深地感到這個(gè)階段是辛苦的，我每天都面臨著(zhù)不同大小的困難，我不怕，是太陽(yáng)給了我勇氣，她教我面對大風(fēng)大浪要冷靜，不能退縮，不能逃避。終于我不怕了，我站起來(lái)了。通過(guò)了這重重關(guān)卡，我已不再是苗芽?jì)毫�，我長(cháng)出了筆直的枝莖，與可愛(ài)的綠葉。我的太陽(yáng)啊，她——我敬愛(ài)的老師。
這幾天不知這么的頭上起了一個(gè)包，可別的花兒都對我說(shuō)：“你快開(kāi)花了！”是嗎？我真的快開(kāi)花了嗎！“是的，我親愛(ài)的孩子！”太陽(yáng)，是太陽(yáng)對我說(shuō)。聽(tīng)別的同胞說(shuō)這時(shí)的太陽(yáng)與先前的又不一樣啦！而且來(lái)頭還不小哪！沒(méi)有她就沒(méi)有我們現在和諧家園，沒(méi)有她就沒(méi)有現在幸福美好的生活！她在日后的生活中告訴了我許多事兒，她教導我一切要往前看。在我難以抉擇的時(shí)候，她給我指明前進(jìn)的方向。她就是——我親愛(ài)的祖國��！
開(kāi)花了！我開(kāi)花了！謝謝你們，偉大的太陽(yáng)。你永遠都在我心靈的最深處。
看到了嗎，這朵朵向日葵都向著(zhù)太陽(yáng)，我們都是祖國的花朵！
是��！母親是我心中的太陽(yáng)，她給了我們生命和溫暖。
老師是我心中的太陽(yáng)，她教給了我們知識。
祖國更是我們共同的太陽(yáng)，讓我幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
你是我心中的太陽(yáng)——一一一首永恒的歌！
小學(xué)作文500字 篇4
一個(gè)單元又過(guò)去了，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，此時(shí)此刻，我有多少話(huà)要對您說(shuō)呀，爸爸！
爸爸，你還曾記得？第一單元的數學(xué)試卷上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)94分，而這次試卷上卻是一個(gè)鮮艷的100分，它們之間流淌著(zhù)您對我的一句句叮囑，傳遞著(zhù)您對我的一聲聲關(guān)懷。
記得那是一個(gè)下午，第一單元的試卷發(fā)下來(lái)了，上面標著(zhù)一個(gè)94分，當時(shí)，我心無(wú)比難受，因為這是一個(gè)不應該得的分數，里面隱藏著(zhù)貪玩、懶惰�；氐郊依�，我躲避著(zhù)您和媽媽的眼神，怕你們問(wèn)起考試情況，可在晚飯后，我卻碰上了您的眼神。您說(shuō)：“考試考得怎樣？”我拿著(zhù)那張該死的試卷，把頭低下，但卻看到您臉上絕望的神情，心想：這次肯定挨罵了。您拿起試卷，不但沒(méi)有罵我，還細細幫我分析。最后您深切地說(shuō)：“舒蕾，您要努力，要為爸媽爭氣呀！”聽(tīng)了您的話(huà)，一個(gè)堅定的信念深深地刻在我的心里：努力學(xué)習，為爸爸媽媽爭氣！
我照著(zhù)您的話(huà)語(yǔ)去努力、去認真學(xué)習，終于在第二單元中獲得了老師那燦爛的笑容，獲得了那個(gè)鮮艷的100分。我拿著(zhù)試卷，高興地走在回家的路上，花兒向我搖擺，好像在跳著(zhù)慶賀舞；小鳥(niǎo)在歌唱，好像在唱祝賀歌，瞧它們一唱一合的樣子，多有趣呀！我心想：回到家肯定能受到您的表?yè)P。但回到家，當我拿著(zhù)試卷，高興地說(shuō)：“爸爸，我這次考了個(gè)100分！”您接過(guò)試卷，微笑地說(shuō)：“過(guò)去的不代表一切，而且這是你應該拿到的！”我聽(tīng)了您的話(huà)，心里不禁又想：雖然您沒(méi)表?yè)P我，但我知道您心中的喜悅，您是想讓我懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。
此時(shí)，爸爸，我想對您說(shuō)：“我會(huì )努力學(xué)習，為你和媽媽爭氣，因為，您的話(huà)語(yǔ)默默地鼓舞著(zhù)我前進(jìn)！”
小學(xué)作文500字 篇5
瞧！這里多熱鬧呀！看！他們每個(gè)人都在忙碌著(zhù)。這是為什么呢？哦！原來(lái)童星作文樂(lè )園正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的水果雕比賽。
因為我是設計師嘛！所以我按照自己的構思，選了一些我們組需要的水果，然后根據各自分工，把一些蘋(píng)果、香蕉等水果分給其他同學(xué)，讓他們在這些水果上雕出一種造型來(lái)，而我則負責擺盤(pán)。
我先把紅彤彤的西紅柿瞬間變成一朵正在綻放的鮮花擺在了碟子的中央，然后把一個(gè)紅蘋(píng)果平均分成了八份，再把這八份蘋(píng)果圍在了“紅花”的四周，分別擠上了一些綠色的奶油作為草地�！按蠊Ω娉伞蔽业靡庋笱蟮刈匝宰哉Z(yǔ)：“哎呀！居然忘了�！蓖耸裁�？“哦，原來(lái)花沒(méi)有花心，那怎么辦？”于是我便找了一個(gè)小金橘，小心翼翼地撥開(kāi)皮，不讓里面的“小寶寶”給分開(kāi)，嗯，花心有了！我看了看，好像還缺點(diǎn)什么？我扭頭一想，對，畫(huà)龍還要點(diǎn)睛啊，得給它安上一對眼睛呀！心動(dòng)不如行動(dòng)，我迅速找來(lái)兩顆牙簽，把小西紅柿切成兩半，穿在牙簽上，再把兩對“眼睛”插進(jìn)“頭”的兩側，再在“頭”的中央撐起了一把事先準備好的精致小傘，這樣我們的.水果雕便做好了。
令人緊張的評比開(kāi)始了，我們組做的拼盤(pán)和另一組的作品比較起來(lái)風(fēng)格顯然不同，形成了鮮明的對比�？粗�(zhù)對手更加精美的作品，不知是嫉妒還是憎恨，一種不祥的感覺(jué)涌上心頭。
結果我們真的失敗了！雖然心中有些懊惱，但我卻從這次活動(dòng)中學(xué)到了許多的東西，我想，這也不正是我想要的嗎？
小學(xué)作文500字 篇6
我還記得那一次的體育課，體育老師大聲地說(shuō)：“800米跑步計時(shí)，不跑的可以出列�！毕旅鎸W(xué)生一下子變得躁動(dòng)起來(lái)。雖然我們六年級，可一下也承受不了那么高負荷的運動(dòng)。
許多同學(xué)猶猶豫豫地站出來(lái)了，有女生，也有男生。我卻沒(méi)有。直到最后，只剩下十一個(gè)男生和我一個(gè)女生了�！澳悴怀隽�？”老師問(wèn)我。我正處逆反期，總喜歡挑別人毛病。老師這一句話(huà)，竟被我隱隱約約聽(tīng)出有些嘲諷的意味。我當時(shí)犟勁就上來(lái)了：“不就跑個(gè)800米嘛！誰(shuí)怕誰(shuí)！”老師一笑：“好！你第一個(gè)�！蔽耶敃r(shí)犟勁還沒(méi)消，也沒(méi)被老師的話(huà)嚇倒，當機立斷地站在起跑線(xiàn)上，準備開(kāi)跑。
“預備——跑！”我沒(méi)多想就沖了出去，才跑了一圈，便體力不支�？磥�(lái)，我還是把它想得太簡(jiǎn)單了。800米要跑5圈呀！我呼吸越來(lái)越急促，步伐越來(lái)越沉重，我可以聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，心臟仿佛也變重了，跟著(zhù)我呼吸，一上，一下，一上，一下……
跑到第4圈時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)到極限了，整個(gè)人在跑道上搖搖晃晃宛如秋天樹(shù)上的枯葉，隨時(shí)都有可能落下來(lái)。
我想到了放棄，我身邊唯一一個(gè)敢跑的女生，能跑到第4圈已經(jīng)是很棒的成績(jì)了，沒(méi)有人會(huì )說(shuō)什么�？晌壹热贿x擇了，我就得兌現。自己選的路，還是要自己走。
我看見(jiàn)有男生在笑，我不禁怒火中燒，他們憑什么？膽量都不如我還嘲笑我？我血液突然沸騰起來(lái)，全身又有了使不完的力量，讓我變得更加堅強，寧愿付出點(diǎn)代價(jià)也要完成比賽！
我飛速沖向終點(diǎn)，剛剛還嘲笑我的聲音消失了，取而代之的是熱烈的掌聲。
我要收藏，收藏年少輕狂，和那寧折不彎的堅強。
小學(xué)作文500字 篇7
小明準備去王曉家過(guò)生日，剛走到門(mén)口，突然，有停住了，他想：“沒(méi)禮物送給王曉，就在他家白吃上一頓飽飯，那該多沒(méi)面子呀！”想到這兒，小明只好低著(zhù)頭回家去。
剛走到家門(mén)就遇見(jiàn)媽媽吃力地提著(zhù)易拉罐瓶子準備那去丟。小明三步并做兩步，順手從媽媽手里提垃圾，留下吃驚的媽媽。小明打了幾個(gè)電話(huà)，把小剛、小強、小紅、君君幾個(gè)小伙伴全喊來(lái)了。他對大家說(shuō)：“我們來(lái)做做裝飾品，好嗎？”“好”小明說(shuō)：“小紅和君君一組，我們三個(gè)一組�！薄昂谩本托偹麄儺惪谕暤卣f(shuō)。君君想做一個(gè)漂亮的花籃裝鮮花。說(shuō)干就干，小君又是剪又是貼，不到三四分鐘，就做好了一個(gè)漂亮的小花籃“成功啦！”“該做什么呢？”君君摸著(zhù)頭冥思苦想，只好去找美術(shù)書(shū)。
路上，看見(jiàn)兩只白鶴在嬉戲。于是，她跑回去，做白鶴，她準備了一個(gè)小紙球、彩繩、細砂絲、剪刀等……君君在小紙球上畫(huà)了一個(gè)眼睛、鼻子，用紙做了一個(gè)尖尖的長(cháng)嘴巴。然后用易拉罐做好身子和細長(cháng)的小腿，然后再上點(diǎn)鮮艷的顏色，最后用石頭，做墊底，將白鶴貼在石頭上面。君君怕石頭不好看，便在石頭上畫(huà)了一個(gè)池塘，里面有小魚(yú)和一朵用紙貼著(zhù)的含苞未放的小荷花。君君腦子里想著(zhù)，荷花開(kāi)放了，清香迎面撲來(lái)，吸引來(lái)飛行家—蜻蜓、舞蹈家—蝴蝶、蹦跳家—青蛙……“你做的真好看”小紅說(shuō)。君君拍著(zhù)雙手臉上流露出高興的神情�！斑@是真的嗎？”君君�！拔覀冏鐾炅��！毙∶髡f(shuō)。他們互相欣賞各自的工藝品，瞧！他們用自己的雙手和汗水把翠綠的“雪碧”、淡黃的鮮橙棕紅色“可樂(lè )”瓶變成了多姿多彩的花籃和晶瑩剔透的大燈籠時(shí)，他們的臉露出幸福和滿(mǎn)意的笑容。
小學(xué)作文500字 篇8
今天，爸爸和媽媽帶我去歡樂(lè )谷玩。到了門(mén)口，人真多呀！我們排了好長(cháng)時(shí)間才買(mǎi)到了票，我們檢好了票才進(jìn)入了歡樂(lè )谷。
我們一進(jìn)去就看到了我最?lèi)?ài)玩的瘋狂過(guò)山車(chē)，一看4層都排滿(mǎn)了人，我們就排在了后面，可是，沒(méi)過(guò)多久，我們后面又排成了一條“長(cháng)龍”，我們等啊等，一層，二層，三層，2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們終于排到了第四層，大約4、5分鐘后，終于到了我們。
我們先把包放進(jìn)了柜子里，再系好安全帶。最后再拉下安全閘，不一會(huì )兒，過(guò)山車(chē)隨著(zhù)“鈴鈴”聲起動(dòng)了，過(guò)山車(chē)先向上開(kāi)，當它準備從高處往下沖時(shí)，我就在心里暗暗的說(shuō)：“早知道就不玩了，可是世上哪有后悔藥呀！”于是，過(guò)山車(chē)就無(wú)情的沖了下去，之后過(guò)山車(chē)上面的人全部“啊——”的叫了起來(lái)，我恨不得馬上讓過(guò)山車(chē)停下來(lái)，我看到過(guò)山車(chē)時(shí)而沖向高空，時(shí)而沖向低谷地，叫聲也一直延續著(zhù)，我只好閉上了眼睛，過(guò)了好久，過(guò)山車(chē)的速度漸漸慢了下來(lái)，我睜眼開(kāi)一看，原來(lái)到站了，于是，我們下了車(chē)去別的地方玩了。
之后，我們就去玩打槍了，我們先進(jìn)入了一個(gè)房間，那房間里有20只小木馬，我們先坐到馬上并拿起了“槍”，之后，游戲就開(kāi)始了，四處的燈突然關(guān)了，前面的大屏幕就突然打開(kāi)了，我們的木馬就開(kāi)始搖了起來(lái)，指導員說(shuō)：“打屏幕上的人！”于是，我們分別都打屏幕上的人，不一會(huì )兒，時(shí)間到了，我們這才走了。
之后，我玩了龍卷風(fēng)、上海灘、搖擺傘……我本想玩瑪雅海灘，可是，天色很晚了，我這才依依不舍的走了，我想：“我下次還要來(lái)玩！”
【小學(xué)作文500字】相關(guān)文章：
小學(xué)暑假小學(xué)作文07-01
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
美麗的小學(xué)小學(xué)作文05-30
小學(xué)的感悟小學(xué)作文05-19
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13
讓小學(xué)作文08-04
小學(xué)作文04-21
小學(xué)作文精選08-08