揚帆起航作文500字（通用45篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的揚帆起航作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
揚帆起航作文 篇1
揚起青春的風(fēng)帆，起航去追夢(mèng)！
——題記
初中是青春開(kāi)始的時(shí)候，我們總是充滿(mǎn)活力�？墒�，擁有青春的你都做了些什么呢？
青春往往是短暫的一瞬，還沒(méi)來(lái)得及發(fā)覺(jué)的時(shí)候，初中時(shí)代就要結束了。教室、卷子、鐵欄窗，似有若無(wú)的身影，也許在90多天以后，就要和他們告別了。一切都快過(guò)去了，夢(mèng)醒了，霧散了，葵花落了，少年走了。
如果現在領(lǐng)悟到，也為時(shí)不晚。因為你還有時(shí)間，還有青春，還有夢(mèng)想。無(wú)論你的人生多么不可救藥，你都應該再搶救一下。不管結果如何，你都可以坦然地說(shuō)：“我曾為我的未來(lái)做過(guò)最大的努力�！�
或許身邊的很多人都沒(méi)有夢(mèng)想，不知道自己該怎么辦，只知道按部就班的學(xué)習，沒(méi)有一個(gè)明確的目標和對自己未來(lái)工作的憧憬。而事實(shí)上，擁有夢(mèng)想是一件多么美妙的事情��！夢(mèng)想的力量是不可想象的。梵高因為夢(mèng)想而堅持自己的畫(huà)風(fēng)，并沒(méi)有隨波逐流，把藝術(shù)的精華留給世界。林肯并沒(méi)有因為他是一個(gè)小鞋匠的兒子，就放棄當總統的夢(mèng)想，相反，他一直在朝夢(mèng)想前進(jìn)。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，經(jīng)過(guò)一次次坦誠的演說(shuō)之后，大家終于認可了他，他走向了總統的寶座。
所以說(shuō)青春不可以沒(méi)有夢(mèng)想，它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力，讓你的人生豐富而充實(shí)。如果沒(méi)有夢(mèng)想，你只能碌碌無(wú)為的過(guò)完一生。沒(méi)有夢(mèng)想就如沒(méi)有靈魂的稻草人。如果你沒(méi)有夢(mèng)想，請現在就做出選擇。
親愛(ài)的朋友們，希望你們別再迷茫�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。請珍惜當下的每一分每一秒。也許多年以后，當我們披荊斬棘，獲得自己想要的幸福，就會(huì )特別感激和慶幸，感謝曾經(jīng)的認真付出。送給你們一段話(huà)：有夢(mèng)的孩子，不孤單。追夢(mèng)的孩子，最勇敢。讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想之舟駛向遠方。
揚帆起航作文 篇2
生活在這花花綠綠的大千世界里，總有些人生活在心中的灰暗里，毫無(wú)目的在時(shí)間的長(cháng)河里徘徊。虛度著(zhù)，這美好的時(shí)光。
有段時(shí)間，身為學(xué)生的我不幸也成為了其中一員。學(xué)習給我帶來(lái)了太多負面因素。接著(zhù)我便開(kāi)始了無(wú)盡的厭惡，討厭老師，討厭學(xué)習成績(jì)便如火箭般下滑，便是我卻倍感輕松，生活的無(wú)憂(yōu)慮。不懂事的我卻不以為然。父母十分苦惱卻束手無(wú)策。
一天父親拉著(zhù)我去看日出，我們坐著(zhù)覽車(chē)到了山頂，迷糊的只有一大片一大片厚厚的云，濃稠的讓我難以置信。在這里看日出？父親不語(yǔ)，我只好爬上一塊石頭靜靜地等待，我環(huán)顧四周人也不多。
突然，天邊的微弱的光吸引了我的注意，那是……那難道是太陽(yáng)？難道是光芒萬(wàn)丈，普照大地的太陽(yáng)？我驚愕無(wú)比，只好學(xué)著(zhù)爸爸靜靜地坐下。
一場(chǎng)太陽(yáng)和云的博弈開(kāi)始了，風(fēng)帶云千軍萬(wàn)馬之勢向太陽(yáng)涌去，似乎有泰山壓頂之勢，光奄奄一息越發(fā)越暗，可是就在下一刻，另一陣大風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)從濃稠的云中拔地而起，風(fēng)吹走了云，霎時(shí)云海之上光芒萬(wàn)丈，陽(yáng)光傾泄在我的身上，冰冷的酸從我心中去除。我感覺(jué)暖洋洋的。
充滿(mǎn)陽(yáng)光的我又開(kāi)始一頭扎進(jìn)初三的學(xué)習中，在陽(yáng)光的領(lǐng)導下，成績(jì)又開(kāi)始回升�；蛟S生命就是如此，不僅在于擁有一個(gè)燦爛的最高點(diǎn)，更在于每時(shí)每刻，每分每秒起伏的跌宕。
路在腳下，揚帆起航，順著(zhù)心中的陽(yáng)光，開(kāi)始走向遠方。生命會(huì )有低谷，但并未結束，曲線(xiàn)還在繼續。
揚帆起航作文 篇3
時(shí)間毫不留情地向前走著(zhù)，我們還未品出暑假的快樂(lè )，就開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)了。書(shū)本上的“704”變成“804”，走在校園里，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)學(xué)弟學(xué)妹們興奮的嘰嘰喳喳。在興奮的同時(shí)也有些失落，一年又過(guò)去了。
仿佛還是昨天，我們也剛剛入學(xué)，而現在，壓迫感越來(lái)越強，再過(guò)一年，我們就要面臨中考了。我們少了幾分稚嫩，多了一份懂事和沉穩。
八年級一來(lái)就給我一個(gè)下馬威，各門(mén)學(xué)科都有一堆作業(yè)，催促我們拿起筆去奮斗。我們一頭扎進(jìn)題海，來(lái)不及喘口氣。一切都要為下一年打好基礎。我們在和時(shí)間賽跑，一分一秒都顯得那么珍貴。
我們的老師也有所調整。語(yǔ)文換成了鄭老師，在此之前，我們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)鄭老師的強悍，現在一見(jiàn)，果然名不虛傳，我的語(yǔ)文書(shū)上記得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，知識也掌握得很透徹。數學(xué)老師因為要去生孩子，也換了一個(gè)老師�，F在的老師很有意思，會(huì )說(shuō)一些冷笑話(huà)，逗得我們直樂(lè )。他最常說(shuō)的一句話(huà)是：“落后就要挨打�！彼�，他拼命催我們不要“落后”。
不過(guò)這位老師也很強，給我們布置了很多作業(yè)，使我們全班以不可思議的速度，在三天幾乎做完兩章作業(yè)。他開(kāi)玩笑說(shuō)，用這個(gè)速度下去，半個(gè)學(xué)期后就能把初中的數學(xué)做完了。吳老師也說(shuō)，我們班的師資力量是年級了最強的了。我也要努力，把文科成績(jì)提高上去，能對得起老師們的良苦用心。
我換了寢室，搬進(jìn)一個(gè)復合寢室，有三個(gè)班的同學(xué)。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)們，有些不舍，但也只能和新同學(xué)們好好相處。而我的新室友們都成績(jì)很好，我們可以一起學(xué)習，一起進(jìn)步。能認識就是緣分，又多收獲一份友情，何樂(lè )而不為呢？
雖然我的成績(jì)還不夠好，但我相信，在這新的學(xué)期里，我會(huì )更加努力，加強我的弱項，以取得更好的成績(jì)，為未來(lái)的中考做準備。讓我們一起，揚帆起航吧！
揚帆起航作文 篇4
曾記得聽(tīng)過(guò)一句格言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我認為，書(shū)更像一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，我們就是海洋里不知名的小魚(yú)。
一本好書(shū)，讀完會(huì )使你印象深刻。我記得我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》。他讓我懂得了人生是闖出來(lái)的。只有擁有頑強的毅力和向上的希望，才會(huì )獲得“闖”的力量從而“一針見(jiàn)血”。
其次，讀書(shū)不單單是看了，讀了，更重要的是體會(huì )了，感悟了。書(shū)上的知識是單調的，翻來(lái)覆去總還是那些字，那些事兒，但人的大腦是靈活的，可以續想，可以大膽想象，沒(méi)人可以控制，從而將書(shū)上的內容變?yōu)槭聦?shí)。
我讀書(shū)，是不喜歡“細嚼慢咽”的，但是我可以為了一篇文章，哪怕是一句話(huà)，一個(gè)字發(fā)呆癡想接近五分鐘。但是對于有些書(shū)來(lái)說(shuō)，這種方法是行不通的，他也有自己的特點(diǎn)。因此書(shū)和人一樣，每個(gè)人是獨特的，每本書(shū)也是獨一無(wú)二的，即使是兩本同樣的書(shū)，感悟也會(huì )有所不同，但前提是，你用心靈觸摸了。
讀書(shū)不光是為了增長(cháng)知識，提高閱讀水平，還是我們做人和生活的“指南針”。書(shū)可以使我們明辨真假，指引方向，還可以提高辦事能力，更有助于走向復雜多樣的社會(huì )。而且他還能是人與人之間的心靈變得更近。如果認真體會(huì )書(shū)中的感情，便會(huì )不知不覺(jué)說(shuō)出別人的心事，有利于于他人交流，是自己得到更多的尊敬。
書(shū)是食物，沒(méi)有他，便會(huì )如饑似渴；書(shū)是一盞明燈，沒(méi)有他，將寸步難行，書(shū)是一輪從東方剛剛升起的太陽(yáng)，沒(méi)有他，將沒(méi)有光明。讓我們共同愛(ài)上讀書(shū)，讓知識的船只在書(shū)海中楊帆，載著(zhù)我們的追求，我們的理想，到達成功的彼岸！
揚帆起航作文 篇5
人類(lèi)文明薪火相傳的數千年里，汗水浸潤了扎實(shí)的腳印，夢(mèng)想啟明了遠航的標向。如果說(shuō)勤奮已鑄造一根結實(shí)的桅桿，那么，請揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，就從今天的早晨處罰，開(kāi)始鋪滿(mǎn)的起航。
人人都有著(zhù)一艘屬于自己的“夢(mèng)之船”，裝載著(zhù)希望和憧憬，而描繪著(zhù)的，無(wú)一不是烏托邦那一般的場(chǎng)景。塔架著(zhù)彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船，整整齊齊地停泊在港口，勤勞的人們在夕陽(yáng)下依然埋首，擰緊松散的螺絲，增加船體的木板，使他們足以承受金子一般的重量。今后在漫長(cháng)海平線(xiàn)的游戈中，能夠受得住海水的腐蝕，巨浪的拍打。
而我們就是這樣一群群的“造船匠”，小心翼翼的將盛載夢(mèng)想的箱子運上了穿上后，要做的，便是一絲不茍地將船鑄牢。
這是一個(gè)枯燥而漫長(cháng)的過(guò)程。因為我們打造的，不是一只普通的大木頭塊，它是我們僅有的能與困難斗爭的武器，失去它，毫無(wú)疑問(wèn)，輸掉比賽，更葬送掉未來(lái)。
所以，從船首，船身到船尾，我們都要增加它的厚度，使之不被暗流擊垮。桅桿的固定甚至是對指南針的甘谷擦拭，我們都必須仔細認真，因為，那是我們能夠航行更遠的底氣和的后盾。
對船體的設計也要格外注意，充分劃分利用好空間，能讓前進(jìn)的道更加輕捷，從而指縫溜走的“滴滴答答”也會(huì )敲的更少。
當然，想要行的更遠，除了一只堅固的船外，還需一具如海洋般廣闊的心靈容器，他的廣，足以盛得住任何挫折，他的闊，讓信心淚淚涌出而永不枯竭。
朋友，如果你在每一天的晚上，都能愜意的在月光灑滿(mǎn)的海灘上笑盈盈的給滿(mǎn)頭大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道上！
揚帆起航作文 篇6
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
——題記
對于別人來(lái)說(shuō)理想，可能是做一名教師教授學(xué)生，是當一名歌手在舞臺上一展風(fēng)采�？墒抢硐脒@兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，對于我來(lái)說(shuō)，它卻是神圣，我想成為一名作家，用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。
在我心靈的深處，一直藏著(zhù)一個(gè)小小的理想，它萌發(fā)、生長(cháng)是從那一次開(kāi)始。書(shū)是人類(lèi)最好的老師，而我的故事也是源于書(shū)。每一次看到同學(xué)們競相購買(mǎi)書(shū)，看得是那樣的津津有味，我感覺(jué)被支持是多么有成就感��！我想：如果我也可以成為一名作家，成為大家心目中那個(gè)作家，那該有多好��！但理想的實(shí)現只靠干，不靠空談，所以我便拿起筆開(kāi)始我的寫(xiě)作之旅。
可寫(xiě)作它并沒(méi)有我想象中那么的容易。我要想好這一章寫(xiě)什么，構思是什么樣的，這個(gè)句子用的好不好等。有時(shí)心思不在，就什么也想不出來(lái)。最大的問(wèn)題是六年級下冊了，時(shí)間十分緊張，擠不出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作，而且媽媽也不希望我分心�？杉词惯@樣也難不倒我，晚上9點(diǎn)睡覺(jué)，我從中抽出一部分時(shí)間來(lái)完成寫(xiě)作，有時(shí)半個(gè)小時(shí)，有時(shí)就45分鐘�？梢坏⿲�(xiě)了，我就迷上了它，不寫(xiě)完這一章就決不去干其他事。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我也享受到了它的樂(lè )趣，文字它不是死板的，它是有靈魂的，可能一個(gè)字變了，這個(gè)句子意思就完全不一樣了呢！就是因為寫(xiě)小說(shuō)，我的作文水平也提高了不少，在學(xué)校有不少“粉絲”呢！
作家，這個(gè)光榮的名字與我還有一定的距離，我要努力地靠近，讓自己成為一個(gè)作家！
揚帆起航作文 篇7
我們從這里揚帆起航，今朝，我們奮發(fā)圖強，明日，我們追尋夢(mèng)想，就讓夢(mèng)想伴我們飛得更高更遠。放飛心中的夢(mèng)想，點(diǎn)燃青春的希望。天真燦爛的笑容，伴隨青春的飛揚。擦亮爛漫的目光，喚起心中的暢想。
備戰中考，人生的轉折點(diǎn)，在這里，我們許下諾言，向著(zhù)目標揚帆起航，在這里，我們準備擊退風(fēng)浪，駛向成功的彼岸。在這里，我們時(shí)刻緊惕，面對無(wú)常的考試，在這里在夢(mèng)想的天空下，讓我們放飛理想。
青春是花雨的季節，讓一片心花點(diǎn)綴綻放的花園，青春是湛藍的天空，一對讓夢(mèng)想自由飛翔的翅膀，青春是璀璨的世界，一個(gè)讓人渴望奔跑的草原。我寧愿青春像花兒般在花雨時(shí)節綻放精彩的一生，即使凋零，卻不帶一絲遺憾，也不愿青春如一望無(wú)際的原野看起來(lái)綠葉叢生，卻長(cháng)滿(mǎn)茂盛的雜草。從這里，初三的日子里楊帆起航，讓自己的青春不留遺憾。
我們期待著(zhù)成功我們孕育著(zhù)期望，不要害怕你不會(huì )成功，不要害怕努力后沒(méi)有收獲。成功或許會(huì )遲到但永遠不會(huì )缺席，當夢(mèng)想化為現實(shí)是，成功會(huì )使你有更大的野心，從這里，開(kāi)啟改變命運的中考大門(mén)，走上人生的巔峰。
珍惜每一分每一秒，是一時(shí)一刻才組成了十幾個(gè)春夏秋冬，而我們又有多少時(shí)間可以任其匆匆流過(guò)。把握時(shí)間在這里揚帆起航，在世界的巔峰夸耀我們的輝煌。
夜空中最閃亮的星星也曾不斷往下墜，在他的生命中找到自己的位置，閃耀著(zhù)一生的榮耀，值得敬佩，在逆境中不要放棄，你終會(huì )在黑夜里散發(fā)耀眼的光芒，在這里，初三的逆境中楊帆起航。
不管前方有多少坎坷，不管未來(lái)是否迷茫，我們不會(huì )抱怨我們不會(huì )遷怒，我們只會(huì )努力向前大步奔跑，青春無(wú)悔我們拼搏奮斗，我們從這里出發(fā)，帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)信念楊帆起航。
揚帆起航作文 篇8
連日的陰雨終于暫停，老天爺大概知道我們班要承辦新學(xué)期的第一次升旗儀式，今天居然是個(gè)好天氣。
一到教室，邵老師就催促我們排隊去操場(chǎng)，本次升旗儀式全班總動(dòng)員——全體上場(chǎng)，但你知道嗎？我卻是主角之一，因為我也要上臺發(fā)言哦，這是我來(lái)到燕湖小學(xué)首次在全校師生面前亮相，心里不免有些緊張。
為了有一個(gè)完美的表現，我在家里可是下了一番苦工——把發(fā)言稿背了又背，直到用“滾瓜爛熟”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容為止。今天早晨，我當然信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
我們班這次升旗儀式的主題是“新學(xué)期，我們楊帆起航”，有四位同學(xué)暢談新學(xué)期新目標，我準備的發(fā)言稿如下：
“（敬禮）我是五（1）班的楊宇軒，我性格開(kāi)朗，愛(ài)好運動(dòng)，能說(shuō)會(huì )道。但最大的毛病是不夠自律，作業(yè)時(shí)常偷懶，上課隨意講話(huà)。因為這個(gè)毛病，成績(jì)一直不夠理想�，F在，我意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性了。新的學(xué)期里，我一定要痛下決心，加強自律，邵老師說(shuō)，我本可以是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，我一定讓展示出自己真正的風(fēng)采。今天當眾表了決心，希望大家都來(lái)監督我哦�！�
輪到我上場(chǎng)了，結果話(huà)筒，我外表沉著(zhù)冷靜，其實(shí)心里仿佛有幾只小鹿在亂竄，本來(lái)很熟練的內容，說(shuō)到一半，竟然腦子一片空白，還好，邵老師讓我帶著(zhù)稿子，我趕忙從褲兜里掏出，老老實(shí)實(shí)地變背為讀，總算沒(méi)有出太大的洋相。
在全校師生面前表了決心，我在新的學(xué)期里，一定要加強自律，讓自己有一個(gè)全新的形象了。
新學(xué)期，讓我們揚帆起航！祝每一個(gè)同學(xué)都有收獲。
揚帆起航作文 篇9
小學(xué)時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，現在的我又將揚帆起航。
——題記
是應該感慨時(shí)光過(guò)的太快嗎？一眨眼，我即將步入中學(xué)。我的心中既懷著(zhù)對小學(xué)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光的留戀，又充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好憧憬。 我將揚帆起航，踏上新征途。
小學(xué)時(shí)期已經(jīng)結束，那是一段青澀，有哭有笑的時(shí)光。我們慢慢長(cháng)大，逐漸從青澀變得成熟，從頑皮變得穩重。但是，即將步入中學(xué)的我，為何心中既充滿(mǎn)了期待，又有一些擔憂(yōu)呢？我想，期待是對新學(xué)期，新征途的向往，但又是害怕自己的能力不夠。學(xué)習成績(jì)不如別人。但是，只要我認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。又怎會(huì )有擔憂(yōu)呢？
小學(xué)時(shí)的玩伴有一些已杳無(wú)音信，關(guān)系很鐵的朋友也在慢慢疏遠。也不經(jīng)�；ハ啻T(mén)了。這是為什么呢？是因為學(xué)業(yè)的繁重還是父母的約束？
快上中學(xué)了， 有一些父母會(huì )命令自己的孩子戒掉手機。但對某些同學(xué)而言，戒掉手機就如同一個(gè)煙鬼戒掉煙癮一樣困難。但是，大多數同學(xué)最終還是會(huì )屈服在父母 的威嚴下。在這里，我要勸告大家。不要對父母心存怨言，父母讓你戒掉手機是為了你好。
快上中學(xué)了，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了。不能再像以前那樣任性，要學(xué)會(huì )體諒父母，替父母分擔一些責任。在中學(xué)里，課程會(huì )越來(lái)越多，學(xué)業(yè)會(huì )越來(lái)越繁重。 但是我會(huì )咬牙堅持下去，用優(yōu)異的成績(jì)報答父母的養育之恩。
快上中學(xué)了，不管以前的學(xué)習是好是壞。我們都要忘掉它， 忘掉過(guò)去。把更多的精力放在現在。
快上中學(xué)了，隨著(zhù)小學(xué)學(xué)業(yè)的結束，新的征途即將到來(lái)，我將加足動(dòng)力，揚帆起航！
加油吧，少年！
揚帆起航作文 篇10
在歲月的長(cháng)河里，也許我們會(huì )丟失很多珍貴并本不該被丟失的東西，也許是你的初心，也許是你的熱愛(ài)，又或許是你的信心與堅持。
時(shí)維七月，序屬三伏。驕陽(yáng)當空照，蛙蟬共奏曲。窗外的蟬立在枝頭，盡情賣(mài)弄它的歌聲，可能是我的心情歡愉吧，竟不覺(jué)得喧囂。
“試卷改完了，從整體上看，差強人意，但個(gè)別同學(xué)還需努力呀�！闭f(shuō)完，老師便瞅了我一眼，那一眼夾雜著(zhù)什么，失望？無(wú)奈？亦或是什么，說(shuō)不清，道不盡。我只知道我那原本驕傲自信的眼神中藏了一絲惶恐。果然，當寫(xiě)著(zhù)許多紅叉叉的試卷映入眼簾時(shí)，我的內心世界瞬間兵荒馬亂，自信之翼瞬間折斷。渾渾噩噩中，仿佛陷入了沼澤，越掙扎著(zhù)便越被拖進(jìn)深淵里。窗外的蟬兒開(kāi)始叫的喧囂了。
當我迷茫而不知所措的上完廁所回來(lái)時(shí)，驀然發(fā)現，那被我揉皺的試卷上多了許多同樣是用鮮艷的紅筆寫(xiě)的解題步驟，可那分明比鮮艷的“70”好看多了。桌面上還貼著(zhù)一張紙�！澳悴皇翘柗Q(chēng)學(xué)神么，你的自信和驕傲呢？你不是常說(shuō)自信，勇敢，善良一直是你的底色嗎？頹廢可不是你的風(fēng)格啊�！奔埳系淖终{皮地躍然跳入我的眼簾，喃喃自語(yǔ)道，“是啊，自信才是你的代言詞啊。僅是一次挫折就將你擊垮，以后還怎么號稱(chēng)打不死的小強啊�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就噗的一聲笑了，窗外的蟬又開(kāi)始叫的悅人心襟了。
走在追夢(mèng)途中，愿我過(guò)五關(guān)斬六將，走出荊棘，擁抱鮮花，登上山頂，擁抱暮陽(yáng)。走在人生大道，愿我以夢(mèng)想為骨，自信為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠；以夢(mèng)想為舟，自信為槳，在無(wú)垠的海洋中揚帆起航。
揚帆起航作文 篇11
不知不覺(jué)，時(shí)間如流水在我們手指間悄然滑過(guò)，天真的我們走向青春，跨入了青春的門(mén)檻，我們發(fā)現了什么，體會(huì )到了什么，又領(lǐng)會(huì )到了什么？
當青春的明眸變得像潭水一樣深沉，一樣明凈的時(shí)候，那里面似乎少了些什么，又似乎多了些什么，流逝的是孩提時(shí)的天真和無(wú)憂(yōu)，溢出的是青年人的思索和向往，在這個(gè)時(shí)候，我們的胸中也許會(huì )閃爍著(zhù)理想的火花，產(chǎn)生向往未來(lái)的熱望，然而這又需要我們該如何去做呢？這就需要我們去學(xué)習，去努力，去奮斗。
流金溢彩的青少年時(shí)代，是我們人生的黃金時(shí)代，燦爛的年華如如之東出，春之剛至，生命的綠陰日見(jiàn)其蓬勃，學(xué)習日見(jiàn)其長(cháng)進(jìn)，微笑如花綻放在我們臉上，沒(méi)有陽(yáng)光雨露的哺育，綠苗難成棟梁之才；而缺少知識的滋養，青春年華也會(huì )變得干癟枯槁。因此，我們需要去學(xué)習；需要踏上這布滿(mǎn)荊棘的漫漫學(xué)習長(cháng)征途。
在坎坷，艱難的學(xué)習路途上，我們也許會(huì )碰到困難，遇到失敗，更可能會(huì )跌倒、撞傷，在異常難熬的時(shí)刻，我們也許會(huì )害怕，恐懼我們那還稚嫩的心，也許會(huì )動(dòng)搖，甚至產(chǎn)生放棄的念頭，這時(shí)的我們，就需要毅力，我們應該說(shuō)：“無(wú)論道路多么坎坷，我都不會(huì )放棄！”
有位名人，曾說(shuō)――頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰，是的，毅力是我們學(xué)習長(cháng)征的一大“法寶”
毅力，是飛渡苦海，到達成功彼岸的舟揖。
毅力，是攀登理想高峰的手杖。
是的，我們需要毅力，只有毅力才能克服困難，打倒失敗，到達成功的彼岸。
因此，我們應該認真學(xué)習，努力，加油，奮斗。在漫長(cháng)的學(xué)習路途中，堅強起來(lái)，打倒失敗，永遠不要說(shuō)放棄。讓我們揚起毅力的風(fēng)帆，用毅力鼓足氣勁，沖向那學(xué)習成功的彼岸。
揚帆起航作文 篇12
二十一世紀的中國，越來(lái)越繁榮；二十一世紀的廈門(mén)，騰飛了起來(lái)；二十一世紀的小主人時(shí)刻準備著(zhù)，準備揚起廈門(mén)海西建設的航帆，準備著(zhù)掀起朵朵偉大的浪花！
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)城市的進(jìn)步最重要是要有快的節奏。而廈門(mén)的交通建設正是以突飛猛進(jìn)的速度展現在世人的眼前。廈門(mén)人揚起了交通的航帆。短短的幾年時(shí)間一條條高速公路、BRT，一座座跨海大橋、翔安海底隧道、福廈高鐵等，無(wú)不在告訴我們—廈門(mén)這個(gè)美麗的濱海特區城市海西建設的飛快。如今人們不用擔心上下班的擁擠，而是坐在寬敞的公交車(chē)上，在BRT的路上就能把廈門(mén)的美景盡收眼底。最讓人自豪的是翔安海底隧道是中國第一條海底隧道。15分鐘切換島內外，翔安生活將大大提速。翔安隧道在帶動(dòng)島外東部發(fā)展的同時(shí)，也將改變人們居住生活方式，開(kāi)啟“島內工作、島外居住”模式。未來(lái)住在翔安、工作在島內也許將成為一種時(shí)尚海底生活節奏越來(lái)越快。
此外廈門(mén)規劃第二機場(chǎng)的建設，在未來(lái)的幾年，將給海西建設帶動(dòng)航空物流、倉儲物流園區的成熟和發(fā)展。與此同時(shí)，也促進(jìn)了翔安的產(chǎn)業(yè)和新城建設，周邊的商務(wù)、辦公、旅游觀(guān)光和研發(fā)設施等也都將逐一開(kāi)建。而大嶝則成為一座“航空城”，使翔安真正實(shí)現“海陸空”一體化。
改革開(kāi)放后，中國的騰飛�！疤炫旁脐嚽Ъ液�，地擁銀山萬(wàn)馬奔”，廈門(mén)海西史詩(shī)般的實(shí)踐，成就了一個(gè)嶄新的特區城市面貌風(fēng)格，也掀開(kāi)了海西建設的廈門(mén)新篇章！二十一世紀的接班人，我們將揚起一張張船帆，在蔚藍的海島上，繼續加油前進(jìn)。我相信廈門(mén)正是因我們的拼搏會(huì )變得更精彩！
揚帆起航作文 篇13
每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想，我爸爸和我都有自己的夢(mèng)想，下面就為你一一解說(shuō)。
爸爸的夢(mèng)想是當上一個(gè)百萬(wàn)富翁，開(kāi)一輛讓人人贊賞的跑車(chē)，他現在正在實(shí)現自己的夢(mèng)想。暑假時(shí)他放棄了自己已經(jīng)開(kāi)了10年的衛浴廠(chǎng)，去遙遠的內蒙古，創(chuàng )業(yè)到現在為止欠了別人78萬(wàn)元，但是他仍然不放棄，相信自己能實(shí)現自己的夢(mèng)想。他做的是直銷(xiāo)，我看了他制定的制度覺(jué)得很不錯，希望他半年后能生意興隆。當然，他也想把我培養成一個(gè)中西貫通、文理貫通、古今貫通的人才。所以他在三歲的時(shí)候教我玩電腦，五歲叫我讀報紙，七歲讓我多看書(shū)、背乘法口訣表。他對我的要求總是很高，學(xué)科成績(jì)絕對不能低于九十分。記得有一次三年級期中考試我數學(xué)考了98分，語(yǔ)文考了89分，他懲罰我三天不許玩電腦，我當時(shí)哭了一場(chǎng)。在我的眼淚攻勢下，他終于心軟了，又來(lái)安慰我。但還是不能玩電腦。我愛(ài)我的爸爸！
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)歌手，卻受到爸爸的百般阻撓。他勸告我說(shuō)你不適合當一個(gè)歌手。直到有一次過(guò)年的時(shí)候爸爸媽媽帶我去KTV，我唱了一首《死了都要愛(ài)》，差點(diǎn)把話(huà)筒唱破了。老爸用贊許的眼光看著(zhù)我，從此他一直鼓勵我：又是給我買(mǎi)話(huà)筒，又教我唱歌。我現在合唱一團一里擔任低聲部，可唱的音堪比高聲部。我還 在笛子社一團一擔任領(lǐng)吹。我們笛子社一團一上次去蕭山參加區藝術(shù)節器樂(lè )比賽，得了第二名。11月份還要去杭州市比賽。我還考出了笛子六級。
“夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一哪一天就實(shí)現了呢！”馬云這句話(huà)我可是牢牢記在心里。那么現在讓我們朝著(zhù)夢(mèng)想的道路進(jìn)發(fā)！加油！加油！加油！
揚帆起航作文 篇14
夢(mèng)想是什么？是人們未來(lái)的里程碑，是通向成功的鑰匙，是人們奮斗一生也要完成的偉大抱負。
人不可以沒(méi)有夢(mèng)想，萬(wàn)物也皆有夢(mèng)想，擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的目標。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因為有了夢(mèng)想，而擁有了生機，擁有了植物和動(dòng)物；水因為有了夢(mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因為有了夢(mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿(mǎn)艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的希望。
為了夢(mèng)想，我們要學(xué)會(huì )努力，努力去實(shí)現夢(mèng)想，學(xué)會(huì )了努力，就擁有了成功的另一半。為了心中的夢(mèng)想，我們不畏艱險地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，越來(lái)越偉大。為了實(shí)現心中那永恒的夢(mèng)想，我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開(kāi)鑿道路，用認真描繪藍圖，用刻苦積累材料，追逐著(zhù)夢(mèng)想的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜蜜，是充實(shí)生活的快樂(lè )。
一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲希望。望著(zhù)不同的人匆匆地從自己身邊擦過(guò)，追逐夢(mèng)想，而自己卻在盲目地奔跑，最終依舊只能在原地默默地守望，等待著(zhù)死神帶走這個(gè)孤獨的靈魂。沒(méi)有了夢(mèng)想，就得不到任何希望，孤獨、恐懼、絕望占據了整個(gè)心靈，每一絲風(fēng)都會(huì )沉重地打擊著(zhù)這個(gè)弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在充滿(mǎn)悲傷的情況下，打發(fā)著(zhù)平庸、無(wú)味、沒(méi)有意義。
讓我們?yōu)榱藟?mèng)想揚帆起航，追逐自己那心中的理想！
揚帆起航作文 篇15
當讀書(shū)之人，享讀書(shū)之樂(lè )�？墒�，小時(shí)候的我，只喜歡嬉戲打鬧，一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)。無(wú)論是又薄又好玩的漫畫(huà)書(shū)，還是圖文并茂的故事書(shū)，我都一律不看，一概不管。但是，從一年級下學(xué)期開(kāi)始，我漸漸地跟書(shū)交上了朋友，甚至被書(shū)迷住了。我看書(shū)看得入迷時(shí)，不管是誰(shuí)叫我，我都聽(tīng)不到；課余時(shí)間，一離開(kāi)書(shū)，我就渾身不自在。
我的改變，得歸功于英國作家羅爾德達爾寫(xiě)的《查理和巧克力工場(chǎng)》。我清楚地記得一年級下學(xué)期時(shí)，學(xué)校的陳老師在語(yǔ)趣課上給全班同學(xué)讀《查理和巧克力工場(chǎng)》。一切東西都用糖做的巧克利工廠(chǎng)、善良又幸運的查理、只有小朋友半條腿那么高的工人……在陳老師聲情并茂的朗讀下，全班同學(xué)都被書(shū)中好玩的地方吸引住了，當然，也深深地吸引了我。放學(xué)回家，我就纏著(zhù)媽媽去書(shū)店找到這本書(shū)，借著(zhù)拼音，津津有味地看了起來(lái)，我被作者豐富的想象力深深地吸引著(zhù)……就這樣，我被《查理和巧克力工場(chǎng)》引進(jìn)了書(shū)的海洋。從此，我床頭柜上的書(shū)，總是不斷更新、越來(lái)越多……只要一有時(shí)間，我就捧著(zhù)它們，愛(ài)不釋手。
在書(shū)的幫助下，我快樂(lè )地成長(cháng)�！堆笫[頭歷險記》中的小洋蔥頭在朋友們的幫助下，打敗了檸檬王，他的勇敢讓我佩服；《小豬唏哩呼�！分�，那只有點(diǎn)傻傻的卻很有愛(ài)心的小豬，讓我喜歡；《阿笨全傳》中，機器小烏龜的按程序設定好的“撒嬌”方式，讓我哈哈大笑；《夏落的網(wǎng)》中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間真摯的友誼常常讓我感動(dòng)得落淚……
在書(shū)中，我認識了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“新朋友”；在書(shū)中，我盡情地釋放著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )；在書(shū)中，我盡情地吸收著(zhù)豐厚的營(yíng)養……
小小的我，帶上了書(shū)，揚帆起航……
揚帆起航作文 篇16
往事如煙云，逐漸消散在我的回憶里，但逝去的畢竟不是夢(mèng)一場(chǎng)。那些考試失敗后的沮喪，那些成長(cháng)中的坎坷與磨難，那些獲得成功的喜悅，那些同學(xué)和老師的情誼，還是會(huì )時(shí)時(shí)充斥在我的腦海。但我知道，過(guò)去只留給回憶，更重要的路在我腳下。初三，我希望在這剩下的200多天，用自己的辛勤和汗水找到那屬于我們的白帆船，在廣闊的大海中揚帆起航！
季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。緊張的初中生活過(guò)了三分之二。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(cháng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。
正如愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路�！薄胺彩骂A則立，不預則廢�！背跞@一年，我們要拼搏，勇敢地去飛，去翱翔。
今天我們桃李芬芳，明天我們是社會(huì )的棟梁！我知道，一年以后，不是所有的同學(xué)都能讀上自己心中理想的學(xué)校，甚至有的人會(huì )提早投入社會(huì )的懷抱。但我堅信，只要我們努力了，就會(huì )擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春。不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿(mǎn)鮮花；但是，不要忘記，烏云遮不住太陽(yáng)的光芒。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì )到達勝利的彼岸。
新學(xué)期，我們滿(mǎn)懷信心揚帆起航。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。在這一年里，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿(mǎn)信心，要堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦俏覀冇窒虺晒~進(jìn)了一步。把握自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”駛出這個(gè)港口，我們的人生就進(jìn)入一片新的天地。
揚帆起航作文 篇17
有一株百合花，為自己的發(fā)芽作著(zhù)準備，待到它睜開(kāi)雙眼的那一天，它發(fā)現自己生長(cháng)在懸崖邊，周?chē)绮莶簧�，山脈勸它不要做無(wú)意義的奮斗，而百合卻沒(méi)有退縮，因為它有一個(gè)夢(mèng)想：只要發(fā)了芽，就一定要開(kāi)花，它要成就一道屬于自己的風(fēng)景。一晃三個(gè)季節過(guò)去了，百合終于長(cháng)出了花苞，在巖石的縫隙中，它經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)和雨的洗禮。經(jīng)過(guò)頑強的拼搏和努力，百合終于完成了生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，它孕育著(zhù)一代又一代花開(kāi)的芬芳，也真正實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
更有那么一個(gè)人，她面臨艱難生存的困境，毅然踏上了自己追求文學(xué)的道路，她面對一片漆黑的世界，靠摸索著(zhù)盲文學(xué)完了所有的課程，她耳邊是鴉雀無(wú)聲的世界，卻總有一絲希望在腦海中旋轉，她雖然是個(gè)殘疾人，卻有著(zhù)比正常人更高的夢(mèng)想和追求。她和夏洛蒂一樣，用自己智慧的大腦和堅強的毅力，創(chuàng )造出了著(zhù)名的巨作《假如給我三天光明》，她，就是家喻戶(hù)曉的海倫·凱勒。
作為一位寄托著(zhù)希望的少年兒童，我的夢(mèng)想是當一位杰出的作家，像“世紀老人”巴金那樣謙遜；像不屈不饒的夏洛蒂那樣執著(zhù)；像身殘志堅的霍金那樣探索！我要用小說(shuō)暢談我兒時(shí)的夢(mèng)想，我要用詩(shī)歌描繪出大自然的風(fēng)光，我要用散文抒發(fā)我的愛(ài)國情感，我更要用筆下的文字敘說(shuō)我們的國富民強，讓后人為之驕傲！
夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你有轟轟烈烈的壯舉，不需要你有舉足輕重的地位，更不需要你有令人矚目的成就，只要有想法，有追求，并且朝著(zhù)自己的目標勇往直前，夢(mèng)想就一定會(huì )變成現實(shí)，堅持夢(mèng)想，為夢(mèng)想揚帆遠航！
揚帆起航作文 篇18
又是一個(gè)月末，這一個(gè)月感慨很多，離開(kāi)學(xué)的時(shí)間又近了一步，我的時(shí)間似乎靜止，平靜而悠閑的假期，在悄悄遠逝。我還站在原地徘徊。面對中考的失利，我無(wú)力面對。腦海里盡映我的豪言壯志，筆下熟悉的墨香，還留有余味。有人問(wèn)我中考失利是什么概念?我沉默了，不知該如何回答。-
似乎是警醒，又是···
記得那天我去查成績(jì)，班主任在鍵盤(pán)上敲擊著(zhù)我的考號，每一下都叩擊著(zhù)我的心弦。心中有幾分期盼，還有幾分緊張，還有幾絲莫明的放松······第一次心情這么復雜。那幾個(gè)數字清晰的映入眼簾，我在忙碌的記著(zhù)，那時(shí)我腦海一片空白。-
回到班里同學(xué)們的目光投向我，每個(gè)期待的目光都有一個(gè)希望，雖然破滅。我坐在我的座位上，呆滯了很久，很久···
但是生活還要繼續，地球還要轉，時(shí)間還要流逝，我相信時(shí)間會(huì )沖淡一切，就算我在逃避現實(shí)吧!因為不想變得頹廢。
如花美眷，似水流年�；蛟S時(shí)間是心靈蛻變的`靈藥，我也似乎改變了許多，不再魯莽，不再懵懂，不再頹唐。
時(shí)間在鑒證我的成長(cháng)，豆蔻年華，我在挫折中徜徉了一回，不是不該被挫折打敗嗎?既然選擇了遠方，為何不去追逐!在跌倒的地方爬起，我應該這樣踐行。
翻開(kāi)我的同學(xué)錄，“生活需要呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭一口氣�！边@句話(huà)我一直在思考，既然活著(zhù)，為何不活的精彩，活的瀟灑。真正的學(xué)會(huì )“呼吸”。
不會(huì )遺憾，不會(huì )失望，不會(huì )哭泣。因為我還有我閃著(zhù)七彩光的夢(mèng)想，我流光溢彩的豆蔻年華···
沒(méi)有遺憾的人生，不是完美人生。
夢(mèng)想是我的翅膀，年華是晴空，張開(kāi)翅膀，伴隨笑容和堅強，在天空翱翔。
帶著(zhù)夢(mèng)，從此揚帆起航。
揚帆起航作文 篇19
人類(lèi)文明薪火相傳的數千年里，汗水浸潤了扎實(shí)的腳印，夢(mèng)想啟明了遠航的標向。如果說(shuō)勤奮已鑄造一根結實(shí)的桅桿，那么，請揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，就從今天的早晨處罰，開(kāi)始光輝鋪滿(mǎn)的起航。
人人都有著(zhù)一艘屬于自己的“夢(mèng)之船”，上面裝載著(zhù)希望和憧憬，而描繪著(zhù)的，無(wú)一不是烏托邦那一般的場(chǎng)景。塔架著(zhù)彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船，整整齊齊地停泊在港口，勤勞的人們在夕陽(yáng)下依然埋首，擰緊松散的螺絲，增加船體的木板，使他們足以承受金子一般的重量。今后在漫長(cháng)海平線(xiàn)的游戈中，能夠受得住海水的腐蝕，巨浪的拍打。
而我們就是這樣一群群的“造船匠”，小心翼翼的將盛載夢(mèng)想的箱子運上了穿上后，要做的，便是一絲不茍地將船鑄牢。
這是一個(gè)枯燥而漫長(cháng)的過(guò)程。因為我們打造的，不是一只普通的大木頭塊，它是我們僅有的能與困難險阻斗爭的武器，失去它，毫無(wú)疑問(wèn)，輸掉比賽，更葬送掉未來(lái)。
所以，從船首，船身到船尾，我們都要增加它的厚度，使之不被暗流擊垮。桅桿的固定甚至是對指南針的甘谷擦拭，我們都必須仔細認真，因為，那是我們能夠航行更遠的底氣和堅實(shí)的后盾。
對船體的設計也要格外注意，充分劃分利用好空間，能讓前進(jìn)的道路更加輕捷，從而指縫溜走的“滴滴答答”也會(huì )敲的更少。
當然，想要行的更遠，除了一只堅固的船外，還需一具如海洋般廣闊的心靈容器，他的廣，足以盛得住任何挫折，他的闊，讓信心淚淚涌出而永不枯竭。
朋友，如果你在每一天的晚上，都能愜意的在月光灑滿(mǎn)的海灘上笑盈盈的給滿(mǎn)頭大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道路上！
揚帆起航作文 篇20
只有把目標放的更遠，你成功的幾率才會(huì )更大，因為即使你不成功，也離成功很近了 ——題記
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，照亮夜行的路；理想是路，理想是路引你走向黎明。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但實(shí)現夢(mèng)想的又有幾人。每個(gè)人都很會(huì )用各種各樣的座右銘來(lái)激勵自己，又有幾人能像魯迅那樣做到“時(shí)時(shí)早，事事早”呢？所以我們就要努力的去實(shí)現夢(mèng)想，讓自己的人生不留下遺憾。
有句名言說(shuō)的好“沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為夢(mèng)想奮斗，那你就成功一半了。"海島無(wú)邊天作際，山高決定我為峰"成功人士說(shuō)這句話(huà)是非常的自信，為自己感到自豪，但是他們卻不驕不躁，不懈奮斗，爭取更上一層樓；碌碌無(wú)為的人，說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，應該臉紅，自己不配說(shuō)這句話(huà)。
只有成功后才能領(lǐng)略，一覽眾山小的俯瞰群山的感覺(jué)，只有成功后才能看到風(fēng)雨后的彩虹，才能感受磨礪后寶劍的鋒利，只有成功后才能感受到那些成功人士一路的艱辛與快樂(lè )。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P帆起航吧，遇到挫折我們克服，遇到困難，我們解決，遇到坎坷，我們躍過(guò)。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話(huà)“不要為失敗找借口，要為成功找方法”。
揚帆起航作文 篇21
新學(xué)期來(lái)了。新年新理想，新氣象，新力量。新學(xué)期既陌生，有熟悉，一切那么熟悉，而又那么陌生。新學(xué)期，仿佛像一場(chǎng)夢(mèng)一樣開(kāi)始了。新學(xué)期，只有一個(gè)任務(wù)：學(xué)習學(xué)習，再學(xué)習。新學(xué)期，我們揚帆起航。
新學(xué)期停留在了新上，恥恨沒(méi)有了，悲傷沒(méi)有了，什么都是新的，大家都在新的起跑線(xiàn)上，新的跑道上，新的終點(diǎn)上。新學(xué)期，我們揚帆起航。
奮斗吧!古有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習新知識，要“勤”，知識是無(wú)限的，你學(xué)到的東西也是無(wú)限的，但你為何不多學(xué)一些，獲取知識多一些。這需要你奮斗，奮斗不是讓你不吃飯，不睡覺(jué)地去學(xué)習，而是你認真學(xué)，刻苦學(xué)，這就是最簡(jiǎn)單的奮斗。
努力吧!“人外有人，天外有天�！碑斈阕员皶r(shí)，想想在你之下的人，當你自滿(mǎn)時(shí)，想想在你之上的。你也可以頂一個(gè)目標，這學(xué)期我一定超過(guò)曉雪，只要你肯努力，相信你也有可能超過(guò)。
加油吧!你或許是被全世界承認的差生，也或許是被全天下承認的的優(yōu)生�？墒�，差生可能比優(yōu)生哪一點(diǎn)好，而優(yōu)生比差生哪一點(diǎn)不足。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，就想現在流行的一句話(huà)一樣：我不是不帥，而是帥的不明顯。加油，這個(gè)詞兒經(jīng)常聽(tīng)，可是一句不經(jīng)意的“加油”能改變一個(gè)人的一生。
奮斗，努力，加油，我們揚帆起航。
揚帆起航作文 篇22
轉眼，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年，在奮斗的旅程中，我們繼續努力;在前進(jìn)的森林中，我們收集能量棒。我們坐上了通往能量森里的航班。
山中的花兒開(kāi)了，告訴我們：在新的學(xué)期里，要發(fā)起進(jìn)攻，消滅學(xué)習中的重重阻礙。并且要發(fā)現敵人，讓敵人連連求饒。消滅敵人也要講究方法。不可亂攻一氣，等子彈打光，你將一敗涂地�；▋核徒o我一個(gè)籃子，讓我繼續向里走，收集更多的能量棒。并送給我了一個(gè)跨越阻礙棒。
山中的鳥(niǎo)兒叫了，對我說(shuō)：“不僅要抓好學(xué)習，還要善待他人。在學(xué)校的生活中，一定要善于與他人交流，與他人為友，認真完成老師交代的任務(wù)，不可推三阻四，磨磨唧唧，并且還要保質(zhì)，保量的完成。對待朋友，要誠信，誠意，不可以虛情假意，為了利益而交朋友或傷害朋友，否則你會(huì )一輩子交不到朋友�！迸R走時(shí)，鳥(niǎo)兒為我唱了一首歌，送我的一個(gè)友誼長(cháng)久棒。
山中的小草有綠了，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“它們都送你了吧，那我也給你講講吧!學(xué)校是你生活了6年的地方了，不管怎么說(shuō)，你還是對它有感情了吧，新的教學(xué)樓建起來(lái)了，你們可千萬(wàn)不要到處亂畫(huà)了，也不要亂吃東西，到處亂扔，把教學(xué)樓弄哭了，可沒(méi)有了啊!還有你們的操場(chǎng)，那么好的操場(chǎng)，可要愛(ài)惜啊!給哦你，愛(ài)護公物棒，要保管好啊!”
當我走出這片森林時(shí)，樹(shù)爺爺急忙叫住我：“孩子啊，我誠心的代表我們整片森里的所有動(dòng)植物，希望你在未來(lái)的學(xué)年里‘更上一層樓’”
看看我手中的籃子，已經(jīng)滿(mǎn)當當的了。
揚帆起航作文 篇23
流年有夢(mèng)，似水無(wú)殤，時(shí)間總會(huì )治愈所有的傷痛，請給時(shí)間一點(diǎn)時(shí)間，多少真實(shí)的慘淡人生，獨行時(shí)無(wú)謂的嘲諷孤單，這是多少守望者無(wú)助的揪心與迷茫，總是希望，可以在云淡風(fēng)輕的日子里，可以做自己喜歡的事，不長(cháng)的旅途中，平淡無(wú)奇，卻也充滿(mǎn)了故事，唯一的腳踏實(shí)地，就是支撐起夢(mèng)想的天地舞臺，時(shí)間才變得更真切。
于青蔥歲月，端坐一偶，靜謐光陰，有些清愁的自己，些許迷茫，大雨滂沱的日子，何以支撐信仰，流年有夢(mèng)，落花無(wú)痕，當日侃侃而歌，暗影熏香，夢(mèng)里曾書(shū)寫(xiě)一紙張似水情懷，可奈何時(shí)間短暫，我只待能煮著(zhù)心思，好似有夢(mèng)為馬，可孰不知，在這安寂的時(shí)間里，我只能做一個(gè)追夢(mèng)人，心心念念，不棄不放，追尋著(zhù)這尤為傾寂的似水夢(mèng)懷，只待在更遙遠的時(shí)光里，告訴自己，縱使光陰瀲滟，更添霜濃，也要含英咀華，不忘初心。
曾在多少獨自等待和虛無(wú)的日子里，迷失了自己，那些得失后的成敗，守心自暖的光陰，只當是一陣雨的沉淀，一場(chǎng)風(fēng)的經(jīng)過(guò)，用力之后，總會(huì )散盡風(fēng)雪，有夢(mèng)為馬。歲月蕭然，霜色露白，我把心緒折成一粒風(fēng)信子，在這漫長(cháng)的路上，讓它代我感受這逐夢(mèng)之路，待我拾起一紙月光寒箋，筆尖再難落下，縱使有千種思緒卻也再難回到最初的自己，故事總是不可以倒退，只能往前，這曲折蜿蜒的路上，欣欣向榮，不棄不放。
傾聽(tīng)那年悠悠笛音，或許我們一生都在追求，渴望著(zhù)打破這一望無(wú)際的寧靜，那個(gè)陽(yáng)光下的追夢(mèng)人，恣意奔跑，忍受著(zhù)所有寂寞，打破著(zhù)束縛自己的牢籠，天高路遠，任我翱翔�！捌b同綰恨相識，書(shū)海遨游青衫瘦”，這萬(wàn)古情長(cháng)的亙古書(shū)海，散亂的心緒通透晶瑩，所有的詩(shī)情畫(huà)意，交織了滿(mǎn)地的風(fēng)輕云淡，路上天色正好，何不即刻啟程。
揚帆起航作文 篇24
在我的床架上，擺著(zhù)一艘模型帆船，它是我一年前買(mǎi)的帆船模型。我覺(jué)得那是一個(gè)很有氣魄的帆船。
船的上面建了兩個(gè)屋子，船帆上畫(huà)著(zhù)一條黑色的條紋，船頭和船尾都有欄桿，是用線(xiàn)、布和少量的鐵制成的帆船，船身左右都有六個(gè)矩形的大孔，我想那一定是開(kāi)炮用的孔。
我覺(jué)得它是我人生的一部分了，揚起帆船就代表著(zhù)人生的開(kāi)始，海盜和暴風(fēng)雨的來(lái)襲就表示我們人生中的困難和挫折，當船迷失了航道就代表著(zhù)我們走錯了路，當我們過(guò)世的時(shí)候就代表帆船已經(jīng)沉入海底。那些困難和挫折，只要用自己的意志力就可以對付他們，就像是用火炮來(lái)抵擋海盜，讓舵手操縱方向離開(kāi)這片危險的海域。
也許人生就代表著(zhù)一艘帆船在大海上航行吧！
只要能把握住自己的舵，就能控制方向，就可以在人生中不再迷失方向，只要炮火的火力更猛，船速更快，方向更準，就能戰勝海盜以及暴風(fēng)雨，就代表著(zhù)人的意志力，只要意志力更強，對付那些挫折和困難就不在話(huà)下。
讓我們在這一望無(wú)際的大海上揚帆起航！
揚帆起航作文 篇25
在清水湖實(shí)訓基地的日子，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)震撼，有過(guò)勞累。那是我人生中一首決定方向的插曲，讓我懂得什么是愛(ài)，什么是感恩。
雖然在清水湖實(shí)訓基地的日子很短暫，但是我卻學(xué)會(huì )了合作、生存、磨練、做事。在有些項目中，我知道自己是集體中的一員，我代表的是一個(gè)集體，我要為集體著(zhù)想。在水上項目中，我克服恐懼，在最后幾米時(shí)，一種成功的喜悅涌上來(lái)，我成功了！
我們組織去看電影《小孩不乖2》后，我才知道父母的愛(ài)有時(shí)是不表現出來(lái)的，就算是嘮叨、打罵，他們還是疼我們的。溝通是需要小孩和大人的配合，總認為和父母之間有隔閡或者父母不理解我們都是因為我們的叛逆心理作怪，所以我們要和父母多溝通，體諒彼此，關(guān)心彼此。
在最后一個(gè)項目中，我們把手搭在前面人的肩膀上，戴上眼罩，突然覺(jué)得我們的人生就像這條漆黑的路一樣。路上多顛簸、多坎坷。每一步都要我們自己去探索，而我們前面和后面的人就像我這一生要保護的人，責任感油然而生。那一刻，我似乎長(cháng)大了！
曲終人散，我們將面臨著(zhù)一首新的進(jìn)行曲，這是一個(gè)新的開(kāi)始，我們要用嶄新的自己去演繹一場(chǎng)獨一無(wú)二的精彩的人生舞臺��！
揚帆起航作文 篇26
今天我們七年級新生齊聚一堂，參加了學(xué)校組織的規范大會(huì )。
欣賞著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)以及高年級同學(xué)的表演，喊著(zhù)那一條條嚴肅的宣誓詞，看著(zhù)一個(gè)個(gè)莊重的臉。聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)那激動(dòng)人心的演講，聽(tīng)著(zhù)學(xué)校光輝的歷史，聽(tīng)著(zhù)那一字一句，我的心在熱血沸騰，而感到慶幸。合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。的確，唱出來(lái)大多數人的心聲和吶喊。
學(xué)姐們的歌舞表演同樣奪目，謝謝學(xué)姐們的用心良苦。告別禮六年小學(xué)生活的我們，又有了新的代名詞：中學(xué)生。沒(méi)錯。我們長(cháng)大了，不僅僅是內心成熟了，更擺脫了兒時(shí)的天真和稚氣，在處理問(wèn)題和思考時(shí)也更加周全�，F在的我們如同一張白紙，現在開(kāi)始，拿起筆，寫(xiě)下自己的耀眼和榮耀。也許有人哧笑你的夢(mèng)想，但這不是你放棄的理由和借口，你應該有自信，用行動(dòng)告訴他們，誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想遙不可及�，F在的我不是乳臭未干的孩子，不是滿(mǎn)心好奇的孩童，不是戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，我們是中學(xué)生。一切的榮譽(yù)，如今歸于零。新的終點(diǎn)是小學(xué)的終點(diǎn)；新的起點(diǎn)是中學(xué)的起點(diǎn)；新的轉折點(diǎn)是人生的轉折點(diǎn)。在這天高氣爽的金秋，我是自己人生的指揮官，成為人生的主宰，奏起自己的樂(lè )章。我們齊刷刷的宣誓，發(fā)誓會(huì )遵守，堅持。新生活，新學(xué)期，新同學(xué)，夢(mèng)想揚帆起航。
揚帆起航作文 篇27
這兩天就是因為小弟來(lái)家里做客的原因，自己就是寫(xiě)作的任務(wù)，算是徹底的擱置下來(lái)，畢竟就是小弟，好多年也不來(lái)一趟，自己想的是盡自己的能耐，好好招呼吧！
所以也就沒(méi)有想著(zhù)說(shuō)是把過(guò)多的精力放在寫(xiě)作文上，只是想著(zhù)說(shuō)每天能給小弟做什么吃的？或者出去玩之類(lèi)的，總之就是想讓他來(lái)的時(shí)候過(guò)的比較愉快一些吧！
就在今天上午的時(shí)候，小弟說(shuō)因為，放假時(shí)間比較緊迫，所以也就是想著(zhù)說(shuō)，今天早晨想要回到家住上兩天的時(shí)間，畢竟就是家里還有孩子和爸媽在等待，好不容易放了幾天假，在我這邊就耽擱了好幾天，實(shí)在是心里有些過(guò)意不去吧！
小弟就是坐著(zhù)車(chē)子出發(fā)了之后，家里再一次回歸了，之前的寧靜。
但是因為前兩天的一些衣服一直沒(méi)有洗，所以自己就想著(zhù)說(shuō)可以先把臟衣服洗一洗，然后等到中午的時(shí)候還可以休息一會(huì )兒，到了下午就是可以認認真真的寫(xiě)作文！
可是到了下午的時(shí)候，真的感覺(jué)自己渾身乏力，也可能就是這兩天習慣性的不去想寫(xiě)作文這個(gè)事，所以就是重新開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)怎么樣都特別的困難。
但是想一下自己支付寶里總共也就剩下60多塊錢(qián)了，并且昨天的時(shí)候還問(wèn)好友借了100塊錢(qián)，再一次過(guò)上的那種有負債的生活。
所以自己也就想著(zhù)下定決心重新啟航吧！
畢竟寫(xiě)作文，其實(shí)和過(guò)日子是一樣的，雖然有的時(shí)候是一段一段的，但是在一段時(shí)間的歇息之后，還是得學(xué)會(huì )重新?lián)P帆起航！
也希望這一次就是，自己寫(xiě)作的小船可以順利的駛到勝利的彼岸！
揚帆起航作文 篇28
我決定揚帆起航，今天，既是曾經(jīng)的終點(diǎn)，亦是未來(lái)的起點(diǎn)。
當我看到通知書(shū)上非常之低的分數，我知道我該努力了；當我看到父母為我早出晚歸，我知道我該拼搏了；當我看到別人嘲笑我，說(shuō)我一無(wú)是處時(shí)，我知道我該奮斗了。無(wú)拼搏，不輝煌；無(wú)奮斗，不青春。
正如劉同說(shuō)的：面對那些罵我的人，我哪里有時(shí)間停下來(lái)和對方吵架，或者是回頭解釋。我只能一直跑一直跑，跑遠了，那些站在原處罵你的人聲音就小了。也許前面還會(huì )有新的人罵你，但我還是相信越是前方，有功夫罵人的人越少，因為大家都在奔跑。為了這一句話(huà)，也應當拼盡全力的奮斗。
人不能整天掛著(zhù)QQ，看看微信，逛逛淘寶，干著(zhù)80歲老人都能做的事，那是作踐自己的青春。正值青春年少，我們就應該接受新鮮的事物，給周?chē)娜藥?lái)正能量。
一味沉湎于過(guò)去，只會(huì )斷送你的未來(lái)。這這是我感悟。我曾經(jīng)也是一位學(xué)霸，只可惜不思進(jìn)取，待在一個(gè)爛圈子里，整天聊著(zhù)無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)，浪費了多少青春年華？可是我不惱悔，因為走過(guò)了彎路，你才知道前進(jìn)的方向。抱怨無(wú)用，不如此刻踏上征程！
我知道從一個(gè)稚嫩的少年成為一個(gè)蓋世強者道路有多難。但是為了守護我的親人，朋友，地獄黃泉我也愿去闖一遭。
既然已塵埃落定，一切都不能改變，那么我們只好重新?lián)P帆起航。
揚帆起航作文 篇29
爭三卡的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了近兩年了，它給了所有同學(xué)一個(gè)平臺，一個(gè)機會(huì )，讓我們在競爭中收獲，再說(shuō)火中成長(cháng)，辛苦和快樂(lè )，果實(shí)和汗水，掌聲和鮮花，到底花落誰(shuí)家？一張小小的啟航卡見(jiàn)分曉。自從爭三卡的活動(dòng)開(kāi)展后，操場(chǎng)不再紙屑紛飛，課堂上不再雜亂無(wú)章，清新的校園，乖巧的孩子，不要以為是為了啟航卡，而是這已經(jīng)成為了一種習慣，一種規律，而這，才是啟航卡的真正意義和魔力所在。你看，一年前的王主任正在彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭一個(gè)垃圾一個(gè)垃圾的撿，滿(mǎn)頭大汗通紅著(zhù)臉；再看現在，每天每個(gè)班每一處地面，早晨中午放學(xué)，都有早已把勞動(dòng)當做一種快樂(lè )而不是任務(wù)來(lái)完成的同學(xué)揮著(zhù)掃把，撒著(zhù)清水，讓王主任只能背著(zhù)手轉來(lái)轉去真的是不需要他老人家親自動(dòng)手了。對啟航卡，我真的要說(shuō)一聲謝謝，首先是它30張才能換一張志愿的規則讓我有了奮斗的目標，有了競爭的動(dòng)力，其次，就是圓了我的三好。以前的我是做夢(mèng)也想的三好學(xué)生，可就是任憑我使出渾身解數，也只是限于一個(gè)紅榜。
而現在，為了積攢啟航卡，我努力學(xué)習，踴躍通告，積極參加叫內外的活動(dòng)，漸漸地不但開(kāi)闊了我的事業(yè)，豐富了我的知識面，也讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了興趣和好感，讓我即使沒(méi)有啟航卡也能夠獲得真正的三好學(xué)生證書(shū)了！看著(zhù)一張張獎狀向我飛來(lái)，聽(tīng)著(zhù)一聲聲贊嘆向我涌來(lái)，我的心里是懷著(zhù)對啟行卡深深的謝意，對生活的熱愛(ài)和對美好未來(lái)無(wú)限向往�，F在的我，已經(jīng)通過(guò)不懈努力獲得了兩張致遠卡了，但我永遠不會(huì )驕傲，因為謙虛使人進(jìn)步也是啟航卡教會(huì )我的，我一定會(huì )向著(zhù)下一張致遠奮斗，向著(zhù)我的志向前進(jìn)，向著(zhù)揚帆啟航！
揚帆起航作文 篇30
什么是起點(diǎn)？
晚風(fēng)微涼，太陽(yáng)的余暉在地平線(xiàn)上緩緩暗淡，有些悲涼，有些感慨。但我知道，這是為了迎接新一天的到來(lái)。三兩支筆散漫地躺在桌子上；父母的手機不時(shí)傳來(lái)清脆的響聲；樓下的鄰居又聚在了一起，暢聊著(zhù)生活的瑣事；一些小朋友在樓宇間奔跑，傳來(lái)陣陣如銀鈴般歡快的笑聲，成為這傍晚又一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。一切都是那么的親切，讓人無(wú)限懷戀。
明天，又將是一個(gè)新的起點(diǎn)。
一切都好像變了，一切，又好像未曾改變。熟悉的教室，可那個(gè)每早為我們開(kāi)燈的身影，卻已消失。同學(xué)們如往日一般的笑臉，可那個(gè)隨時(shí)有可能進(jìn)入班級，讓原本喧鬧的瞬間教室變得落針可聞的班主任，卻已經(jīng)不見(jiàn)。清晨的走廊，老是覺(jué)得下一個(gè)走上臺階的人是熟悉的英語(yǔ)老師，可盼來(lái)盼去才突然想起，她已經(jīng)不再教我們英語(yǔ)。
初三，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。
我們更換了更加經(jīng)驗豐富的老師；增加了兩門(mén)全新的科目；迎來(lái)了我們人生的第一大轉折——會(huì )考�；瘜W(xué)老師和物理老師說(shuō)過(guò)，不管以前的學(xué)習是什么樣的，只要認真學(xué)習這兩門(mén)學(xué)科，誰(shuí)都能考100分。有許多同學(xué)受到了鼓舞，發(fā)生了轉變。作為班長(cháng)，我倍感欣慰。這是他們的一個(gè)起點(diǎn)。
我也忽然覺(jué)得，人生開(kāi)始了一個(gè)新的起點(diǎn)。
將過(guò)往的輝煌和失利集結成一段文字篇章，永遠掛在墻上，不再刻意卷閱。讓風(fēng)馳電掣般的過(guò)往留作記憶，不再奢望重來(lái)。
初三，讓一切努力化作拼搏，奮斗兩年，迎接中考。不負青春，不負韶華。后續里，也許山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，也許樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。但即使再苦再難，我也會(huì )努力拼搏，讓青春開(kāi)出美麗的花朵！
這是一個(gè)起點(diǎn)，也是我邁向漫漫人生路的第一步。但我相信，只要我努力，我一定會(huì )成功！
揚帆起航作文 篇31
新學(xué)期，讓我們揚帆起航
親愛(ài)的老師同學(xué)們，早上好！
酷夏的暑氣還沒(méi)消退，我們已迎來(lái)了金燦燦的秋天；依賴(lài)了一個(gè)嶄新的學(xué)期；也迎來(lái)了新的同學(xué)。今天，是本學(xué)期的第一次升旗。首先，請允許我向大家致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿：祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
當五星紅旗在激昂的國歌聲中冉冉響起；當鈴聲清脆的響起；當嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)。你們心中是否充滿(mǎn)了希望？但是，同學(xué)們，你們準備好了嗎？如果你還沒(méi)想好就讓我們一起謀劃一下吧！
第一，我們要遵守學(xué)校紀律，養成良好的行為習慣。松弛的琴弦彈不出悅耳的音樂(lè )；放縱的思想培養不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個(gè)大家庭，這個(gè)家庭的家規需要我們大家去遵守。在這個(gè)家庭中大家在形成一種良好的、積極的氛圍那么這個(gè)家庭也會(huì )是最棒的!
第二，珍惜時(shí)間是我們走向成功的必要成分。光陰似箭，日月如梭。同學(xué)們，這支光陰之箭就掌握在你們手中了。那么，你們能否將這支光陰之箭精準的射進(jìn)靶心，這需要同學(xué)們大家共同努力。你們是否知道，用分計算時(shí)間的人，要比用小時(shí)計算時(shí)間的人多出“60”分鐘。本質(zhì)，時(shí)間是公平的，但對于珍惜它的人時(shí)間也會(huì )“偏愛(ài)”他的。
經(jīng)過(guò)七年級的磨練，我們已從一塊未經(jīng)雕琢的玉石煉成了一塊初具外形的玉胚。同學(xué)們前方的路不可能平坦，只會(huì )更曲折。這便需要我們把勇氣作為前進(jìn)的力量！
讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，揚帆起航！以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅定的信心，去迎接新的挑戰吧！
揚帆起航作文 篇32
有船必有帆，帆就如船前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力，只有動(dòng)力還在，那再大海的海洋都會(huì )被征服，只要你的帆還在。
曾經(jīng)折的小紙船上雖然沒(méi)有大帆在飄動(dòng)，但卻有一個(gè)帆的雛形，只為了漂的更遠，再不被水打濕之前漂的更遠，小紙船的帆就是它的動(dòng)力，一個(gè)有形無(wú)形的動(dòng)力。
當我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)宏偉的戰艦，全身武裝，但帆卻依然還在，在海風(fēng)中作響，那依然是戰艦前進(jìn)的動(dòng)力，直到他征服整個(gè)大海，消失在地平線(xiàn)之間，只讓我們看見(jiàn)他的背影靜靜的離開(kāi)。
看到了小紙船，看到了戰艦，最讓我無(wú)法釋?xiě)训木褪青嵑�，鄭和是一個(gè)忠誠的臣子，一個(gè)中國的最大的夢(mèng)想就是跨過(guò)海洋去那個(gè)一生必須去的地方，可是不幸卻落在了他的身上，十歲是被執行了宮刑，一生無(wú)兒無(wú)女，可是命運讓他完成了他的夢(mèng)想，它的才能終于被朱棣發(fā)現，當時(shí)的他是太監總管，因為中國也開(kāi)發(fā)了海運，朱棣便派鄭和去下西洋，他當然很愿意，鄭和為了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始馳騁，在鄭和下了6次西洋時(shí)，雖然中國的國聲大大的改善但還是沒(méi)有前往哪個(gè)夢(mèng)想之地，但更不幸的大財主朱棣也死了，換上了新的財主朱高熾，最后的朱高熾同意了鄭和再下西洋，這一次鄭和終于找到了夢(mèng)想之地，他在回國途中卻死了。
真的！鄭和之后再無(wú)鄭和啊!以船為話(huà)題的作文
鄭和的帆就是他的夢(mèng)想，他為實(shí)現自己的夢(mèng)想不懈努力，雖然無(wú)兒無(wú)女，但他的收獲更大，他不但被朱棣賜了姓名，為中國做了更大的貢獻，更是完成了他的夢(mèng)想。
帆就是我們行走在人生之海的一個(gè)大動(dòng)力，只要你懷有夢(mèng)想任何的困難只會(huì )被解決，只要我們堅信，只要我們把帆打開(kāi)，讓人生之風(fēng)吹起帆，在海中持帆前行。
揚帆起航作文 篇33
對于我們來(lái)說(shuō)，選擇是什么呢？大概是考試中的選擇題，對錯決定了考試的分數，這當然只是一方面，我們生活中的選擇有許多，或大或小，或難或易，一個(gè)選擇，往往背后有很多可能，它甚至決定了你的一生。
海倫·凱勒，一位奇女子，她的悲劇相信大家都知道，在本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、歡聲笑語(yǔ)的童年里，她就雙目失明加上聾啞，可想而知，這是多忙悲慘的遭遇，她的童年是無(wú)盡的黑暗，但莎莉文老師給他帶來(lái)了光明，讓她的生活變得不那么索然無(wú)味，莎莉文老師教她識字，獨特的教育方式，讓她很快愛(ài)上了學(xué)習。
但任何事情都不是一帆風(fēng)順的，海倫·凱勒在學(xué)習遇到困難時(shí)，也曾想過(guò)放棄，但在莎莉文老師的幫助、努力和自身的堅持下，她完成了和同齡人一樣的學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)，在之后，她選擇了成為一名作家，她用她自己的事例鼓舞著(zhù)更多人，讓許多殘疾人找到了生的希望，她自己身處在黑暗，卻給他人帶去了光明。
在人生困境時(shí)，我們總會(huì )遇到很多選擇，這些選擇往往能決定一個(gè)人的一生，如果莎莉文老師在海倫·凱勒想放棄時(shí)沒(méi)有勸導，如果海倫·凱勒沒(méi)有聽(tīng)莎莉文老師的話(huà)選擇了放棄，那她還能有今天這樣的結果嗎？
像這樣身殘志堅的人還有很多，貝多芬、霍金……他們的選擇是他們對生活的態(tài)度，這是因為他們的選擇才成就了自己。
你說(shuō)自己的生活苦，這些比得上那些身殘志堅的偉人嗎？有的人遇到了點(diǎn)困難就放棄，你能保證往后的自己不后悔嗎？何不問(wèn)問(wèn)自己，對于學(xué)習，對于生活，你的選擇正確嗎？
人生難免會(huì )有不如意，對于選擇，我們要慎重考慮，人總應該向前看，一個(gè)選擇是一個(gè)新的開(kāi)始，愿你帶著(zhù)自己的選擇揚帆起航。
揚帆起航作文 篇34
同學(xué)們，你們坐過(guò)帆船嗎？你們知道帆船的奧秘嗎？你們覺(jué)得帆船應該是在哪里航行的呢？我以為帆船應該是在大海上航行，應該離我們很遠的�？墒鞘拡笮∮浾叩睦蠋焻s告訴我在沒(méi)有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來(lái)到了位于湘湖三期的榮盛帆船俱樂(lè )部來(lái)探索帆船的奧秘了！
穿著(zhù)救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說(shuō)這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風(fēng)平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，至今有5000多年的歷史了，對于生態(tài)來(lái)說(shuō)是非常環(huán)保的，就是我們說(shuō)的綠色出行。在我的座位旁邊有一個(gè)黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個(gè)叫“船角”它可以順時(shí)針旋轉，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個(gè)叫做“舵”的東西，這個(gè)就是用來(lái)掌控整艘船前進(jìn)的方向的方向盤(pán)。還有一個(gè)機器是發(fā)動(dòng)機，你也許會(huì )納悶：剛才還說(shuō)帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的，綠色環(huán)保，怎么現在還有發(fā)動(dòng)機呢？沒(méi)錯，帆船是靠風(fēng)力發(fā)電的，但是如果沒(méi)有風(fēng)怎么辦呢？這時(shí)候發(fā)動(dòng)機就派上用場(chǎng)了。
有人說(shuō)大海情況那么復雜帆船要是翻了怎么辦？真的是不敢坐！教練說(shuō)這種擔心是完全多余的，這個(gè)船在遇到大風(fēng)大浪的是時(shí)候是會(huì )傾斜但是它就像不倒翁一樣不會(huì )倒，哪怕是大浪打過(guò)來(lái)沒(méi)過(guò)整個(gè)船體也不會(huì )翻。
回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的歷史故事：在15世紀初期，中國明代的鄭和率領(lǐng)龐大的船隊7次出海，到達亞洲和非洲30多個(gè)國家，使用的都是風(fēng)力驅動(dòng)的帆船。這次活動(dòng)是非常有意思的一次體驗，同學(xué)們也可以去體驗體驗肯定會(huì )有很大的收獲的。
揚帆起航作文 篇35
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，特別是我們青少年。夢(mèng)想是很美好的，也是很遠大的，相信我們每一個(gè)人都憧憬著(zhù)長(cháng)大后，當國家元首、科學(xué)家、作家、明星、心理學(xué)家等等，做一個(gè)對社會(huì )有用的人�？墒�，同學(xué)們是否想過(guò)，怎么樣去實(shí)現這個(gè)美好的夢(mèng)想呢？也許你會(huì )說(shuō)，那都是長(cháng)大以后的事情，我們這么小，是不可能實(shí)現理想的。不！你錯了！要想實(shí)現我們心目中的夢(mèng)想，就必須從小做起，從小事做起。
雖然我們現在還實(shí)現不了夢(mèng)想，但是萬(wàn)丈高樓平地起，我們要像蓋房子一樣，打好堅實(shí)的基礎，比如：你立志長(cháng)大以后要當個(gè)作家，除了要認真學(xué)好老師所教的知識，認真寫(xiě)好每一篇作文，努力做到?jīng)]有錯別字，用詞恰當，語(yǔ)句通順；在這基礎上，還要多看好的課外書(shū)，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得，這樣可以增加一些的優(yōu)美詞句，學(xué)習別人的寫(xiě)作技巧，增添自己的知識面。持之以恒，漸漸的你就會(huì )喜歡上作文、喜歡上寫(xiě)作，還可以通過(guò)寫(xiě)作抒發(fā)自己的情懷。經(jīng)過(guò)不斷的練筆，等你長(cháng)大了，文筆一定會(huì )很優(yōu)美，這樣就會(huì )實(shí)現自己的作家夢(mèng)想。
作為21世紀的青少年，我們一定要有夢(mèng)想，還要為實(shí)現夢(mèng)想而努力拼搏。因為我們是含苞待放的花朵，我們是祖國的希望和未來(lái)，我們的肩上擔負著(zhù)中華民族復興的重任。為了實(shí)現夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習、天天向上，嚴格要求自己，從小事做起，努力做好每一件小事。付出終有收獲，通過(guò)自己的努力，夢(mèng)想將不再是遙不可及，再過(guò)十年、二十年，我們會(huì )成為國家元首、科學(xué)家、心理學(xué)家、醫生、老師的，最終實(shí)現心中的夢(mèng)想。
小夢(mèng)想，成就大精彩！讓我們認真做好學(xué)習、生活中的每一件事，為自己的夢(mèng)想而奮斗！讓夢(mèng)想起航！
揚帆起航作文 篇36
那里是我夢(mèng)的開(kāi)始，也是我夢(mèng)想的終點(diǎn)，我渴望那個(gè)夢(mèng)想起航的地方，那是我理想的彼岸！
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我也逐漸意識到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著(zhù)羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀(guān)了我魂牽夢(mèng)縈的北京大學(xué)，包攬了那里具其他名勝所不具的文學(xué)氣息和幽隧的風(fēng)景：澄清的未名湖深處，沉淀著(zhù)我心弛神往的藍圖：無(wú)與倫比的北大圖書(shū)館內，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨具古典風(fēng)韻的北大西門(mén)折射出我一聲了渴盼：規模宏大的理科教學(xué)樓前土地里成長(cháng)的小草間絮繞著(zhù)我綿綿不斷的幽思。從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的場(chǎng)合中，而且伴隨著(zhù)歲月的流逝，一天天的清晰起來(lái)。在現實(shí)中，我常常舞文弄墨的書(shū)畫(huà)著(zhù)北大的形象，也常常在夢(mèng)醒時(shí)分呼喚著(zhù)北大的名字。母親的夢(mèng)也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動(dòng)力系統。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì )不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預示著(zhù)一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認真的生活，努力的奔跑敬請的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
我付出的心血一定不會(huì )白費，我一定離我的夢(mèng)想更近了一步，我相信，終有一天，我會(huì )奔向它，在北大占據屬于我的一席之地。
揚帆起航作文 篇37
讀書(shū)是一件很美好的事情，我們家也算是一個(gè)書(shū)香家庭了，從小我是伴著(zhù)媽媽講的故事睡覺(jué)；之后自己又咿咿呀呀的開(kāi)始念故事；慢慢長(cháng)大，自己又是睡前三個(gè)故事從不少……爸爸媽媽也是一樣的，每天晚上在自己的床頭放上自己愛(ài)看的書(shū)讓后津津有味地讀幾篇后才會(huì )睡一個(gè)安穩覺(jué)。
我的爸爸媽媽非常支持我看書(shū)，什么四大名著(zhù)、冰心傳、魯迅的《狂人日記》……著(zhù)名文學(xué)家的著(zhù)作我幾乎都看過(guò)，可是我卻總是不喜歡看它們，總是覺(jué)得毫無(wú)樂(lè )趣沒(méi)有現代的小說(shuō)、故事寫(xiě)的好玩有樂(lè )趣。但是我還是硬著(zhù)頭皮看完了他們而且我會(huì )發(fā)現當我讀上勁的時(shí)候我不會(huì )在意身邊的一切。
正雖未“書(shū)香”，那自然是讀書(shū)時(shí)的氣氛和讀書(shū)時(shí)的氣味……暢游在書(shū)的海洋中，我們也會(huì )在不經(jīng)意間沾上書(shū)的“氣味”然后受到更多人的敬佩，自己會(huì )變得有修養，讓別人更加的看重自己……讀書(shū)的好處有太多，我們是數不盡的，所以讓自己好好讀書(shū)！
讀書(shū)還有一個(gè)作重要的東西：“心態(tài)”！如果自己抱著(zhù)完任務(wù)和各種不屑的情緒的話(huà)，那做好不要拿起書(shū)，因為那樣只會(huì )浪費時(shí)間不會(huì )起到讀書(shū)的作用，讀書(shū)要用愉悅的心情來(lái)讀讓給予自己一個(gè)心里肯定：讀書(shū)是為了自己好，不可以只做樣子！
這次我非常的興奮，因為“第十屆書(shū)香班級”正式啟動(dòng)了，而我這個(gè)小書(shū)迷也是興奮地參加了，回憶起第九屆書(shū)香班級，我有一些惋惜，因為班里有三個(gè)閱讀之星，可是我卻落榜了但是我不灰心，我要重整旗鼓重新迎戰！
閱讀，我們重新起航！重新調整，我們會(huì )更好！
揚帆起航作文 篇38
不知是第幾次，睡意總在半夜時(shí)分悄然逝去，留下空洞的大腦以及一個(gè)空洞的我。索性下床，走上陽(yáng)臺，希望明月能喚回我的睡意。
月色是朦朧的，卻又是那么清晰，這感覺(jué)好似那顆躁動(dòng)不安的心，有些迷茫又有些酣暢，此時(shí)的我如同處在茫茫的大海中，從起點(diǎn)開(kāi)始就一直不停息地游啊游啊，在海中我漸漸長(cháng)大，那大海里一個(gè)晶瑩的浪花是我生命的年輪。細細一數，17圈了，噢，17歲了。17歲的我似一個(gè)陀螺，在不停地轉著(zhù)，不知道自己的存在是否只為了那張成績(jì)單，只知道心中一直有的信念——努力！
月色依舊，我的思緒卻如脫韁的野馬，一發(fā)而不可收拾。
把“書(shū)�！迸c“家庭作業(yè)”拋至腦后，讓那明亮的月光充實(shí)我的大腦。曾幾何時(shí)，為了分數之差而號啕大哭；曾幾何時(shí)，發(fā)誓要干出一件大事；曾幾何時(shí)，想依偎藍天，去遨游太空中所有的星系……年輕的定義是挑戰，幸福的定義是幻想，想想自己幾年來(lái)的挑戰與幻想，心中不禁有一些慰藉。
雙眼有些朦朧，有些充溢，遠處的月光清晰地照射著(zhù)我，在我有些渾濁的大腦中開(kāi)始突顯出那一朵朵浪花中的閃光點(diǎn)。
在學(xué)校里受到老師的表?yè)P，神采奕奕，在家里受父母夸獎，心靈舒暢；在朋友中享有關(guān)注，滿(mǎn)心愉快；在鄰里間享有呵護，信心倍增……想過(guò)走過(guò)的歷程，心中產(chǎn)生一種無(wú)愧于心的感覺(jué)，心中的信念再次駕帆遠航，比以往任意一次都要強烈，我知道，它的起航給予了我勇氣與挑戰的激情。
月色有了溫暖的感覺(jué)，透過(guò)大氣層圍繞在了我的身邊。月色籠罩，我開(kāi)始有了睡意，漫步走向床前，眼前開(kāi)始朦朧，但我知道我的心里是那么的明亮，那么的澎湃，那艘信念之船將引領(lǐng)我心中成長(cháng)的航向！
揚帆起航作文 篇39
度過(guò)了四天半的軍訓后，同學(xué)們有什么感受呢？有些疲憊、有些興奮、有些解脫、還是有些收獲？
四天半的軍訓雖短，卻給我們上了初中生活的第一課。軍訓中，有苦也有累，更多的卻是無(wú)盡的歡樂(lè )！
軍訓的第一天下午，我到達訓練場(chǎng)后，看見(jiàn)火辣辣的太陽(yáng)，不禁替自己捏把汗。隊列整齊后，我們來(lái)到了操場(chǎng)，教官帶領(lǐng)我們開(kāi)始訓練。首先教官教了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——站軍姿。這個(gè)動(dòng)作學(xué)起來(lái)可不簡(jiǎn)單！就在練習時(shí)，教官說(shuō)要一動(dòng)不動(dòng)的保持五分鐘。我心想：“不就是站個(gè)五分鐘嗎？”可太陽(yáng)公公沒(méi)有給我這個(gè)面子，反而給予我極大的“熱情”。讓我熱得喘不過(guò)氣來(lái)，很快汗水浸濕了我的背。我開(kāi)始感到饑渴難耐、腰酸腿疼、體力不支，但我的心中一直有一個(gè)堅定的信念——那就是不怕苦不怕累，堅持就是勝利！這種信念支撐著(zhù)我，即使雙腿不聽(tīng)使喚開(kāi)始酸軟，汗水如豆子般流下來(lái)。終于隨著(zhù)教官停止站軍姿的命令，漫長(cháng)的五分鐘結束啦！
隨后幾天，我們繼續基本的體能訓練——齊步走、跑步走、跨立等等。我明白了，只有堅定的信念才能成功！最后一天軍訓要迎接下午的會(huì )操。為了班級的榮譽(yù)，每個(gè)方陣都一絲不茍地練習著(zhù)集體的配合。從最簡(jiǎn)單的立正、稍息到齊步走、跑步走，都不允許任何一個(gè)人有一點(diǎn)差錯。俗話(huà)說(shuō)：差之毫里，繆以千里。步調一致，整齊劃一才是真正的集體！輪到我們班上場(chǎng)了，那響亮的口號，讓我感到每個(gè)人都在全力為班級付出！讓我真正感到我們是一個(gè)集體！一個(gè)團隊！
四天半的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。得到的是沉甸甸的收獲！軍訓就是要培養我們的品質(zhì)，磨練自己的意志。經(jīng)歷了軍訓，我們獲益匪淺，并且無(wú)比驕傲！
揚帆起航作文 篇40
夢(mèng)想，在大運河畔放飛；希望，在我們腦海點(diǎn)燃。黑暗中，一盞明燈，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一名萬(wàn)眾矚目的航天英雄。
當我來(lái)到2035年，便在一陣陣喝彩聲中清醒。哦，原來(lái)我正在“地球1號”的駕駛艙內。這時(shí)，一個(gè)嚴肅的話(huà)語(yǔ)和一個(gè)調皮的臉龐同時(shí)出現：“周純純同志，你準備好了嗎？”我立即回答：“時(shí)刻準備著(zhù)，請指示！”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！發(fā)射！”
在“地球1號”發(fā)射的一瞬間，大地震顫，驚天動(dòng)地，紅色的火焰劃破了長(cháng)空。
我在駕駛室內感到有一股強大的力量束縛著(zhù)我的全身，使我動(dòng)彈不得。我瞄了一眼窗外：啊，云朵像輕紗一樣，不一會(huì )兒，天空由藍而變成了黑色。天空中有無(wú)數顆星星。忽然，一個(gè)紅色的大火球映入我的眼簾，“這應該就是太陽(yáng)吧！好，全速前進(jìn)！”我推動(dòng)操縱桿，按了一下防熱按鈕�；鸺窳餍且粯�，“嗖”地一下飛了過(guò)去。在出艙前，我穿上超級防曬服，載上黑墨鏡，手提著(zhù)冰凍箱，踏上這個(gè)熊熊燃燒的巨大火球。
我剛把一只腳放在太陽(yáng)上，我的防曬服就彈出一條消息：溫度已達到80℃，我驚訝得下巴都快搬了家！我走進(jìn)太陽(yáng)中心，用激光槍打掉一小塊太陽(yáng)碎片，放進(jìn)冰凍袋中，再打開(kāi)24層冰凍箱后，才把它裝進(jìn)去。我拿出一種普通溫度計想測測它的溫度，誰(shuí)知，我剛一拿出來(lái)它就爆炸了，水銀都飛濺出來(lái)。我又拿出一種高級溫度計，可是它也沒(méi)經(jīng)受住考驗；我拿出超級溫度計，一測，呀！原來(lái)這里的溫度是1000℃！我暗想：哦，還好，這防曬服真是名符其實(shí)，不然我可就一命嗚呼了。我趕緊回到火箭上，不一會(huì )兒，我飛回了地球。
這就是我——一名航天英雄在2035年的一次特殊的經(jīng)歷。
揚帆起航作文 篇41
雨后的天空即使沒(méi)有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸。
——題記
人生是一場(chǎng)馬拉松，越到最后便越能看出一個(gè)人的毅力和堅強。為了夢(mèng)想，我們奔跑著(zhù)，一路揮灑我們的汗水；為了夢(mèng)想，我們堅持著(zhù)，手握那一份可貴的執著(zhù)大步邁開(kāi)雙腿；為了夢(mèng)想，我們努力著(zhù)，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)擁抱明天……
我總會(huì )沉醉在筆和紙的摩擦中，目光從一個(gè)文字跳躍到另一個(gè)文字上。筆隨著(zhù)“唰唰”聲扭動(dòng)身軀，跳起了舞。而我的心，也隨著(zhù)舞的節奏，輕快地跳動(dòng)著(zhù)。
初次與寫(xiě)作課接觸時(shí)，內心充滿(mǎn)了好奇和神秘的感覺(jué)。它像一股清泉，涌入了我平靜的心田，使我體會(huì )到了筆桿下的動(dòng)律是如此的美妙，它像一只百靈鳥(niǎo)，在爛漫天空中奏響天籟的聲音……
人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，往往總是在黑暗中摸索很長(cháng)時(shí)間才能找到光明。寫(xiě)作亦是如此，會(huì )困難重重。想想，由于找不到靈感，氣憤地將桌子上的草稿紙撕個(gè)粉身碎骨。就這樣失敗一次次的向我靠近，我一次次地勇敢接受挑戰，因為那一個(gè)作家夢(mèng)，充滿(mǎn)盎然生機，給我前進(jìn)的力量。
寫(xiě)作途中有許多陡峭的山峰等待著(zhù)我，充滿(mǎn)荊棘的道路總是在前方召喚著(zhù)我。面對著(zhù)這一切的困境，我們不能退縮，只能拍著(zhù)自己的胸膛大聲地說(shuō)：“相信自己，一定可以”。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹才會(huì )更迷人，更絢麗。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！寫(xiě)作的道路是自己走出來(lái)的，心中有夢(mèng)面對困境不逃避，迎難而上，接受新的挑戰，成功就會(huì )咫尺在目。
蛹憧憬著(zhù)花間翩躚的夢(mèng)想，花朵癡想著(zhù)果實(shí)累累的盛況。于是蝶告訴蛹，它渴望飛，并敢于掙脫溫暖的束縛；于是果對花說(shuō)，要樂(lè )于結果，勇于凋落枝頭，輾轉成泥。我相信，我的堅持，我的信心，我的執著(zhù)，我的未來(lái)都會(huì )因夢(mèng)的飛翔更加精彩！
揚帆起航作文 篇42
在我琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜中，擺放著(zhù)我喜愛(ài)的所有書(shū)，但我最喜歡的莫過(guò)于《小學(xué)生時(shí)代了》了。它不但是我通向知識的大門(mén)，還是我小學(xué)時(shí)最忠誠的伙伴。
我剛上了小學(xué)就接觸了《小學(xué)生時(shí)代》，當時(shí)每個(gè)人都定了這本書(shū)，那時(shí)候我對書(shū)也沒(méi)什么好感，不太喜歡看書(shū)，大多數的書(shū)都是當當擺設的，翻幾頁(yè)，看幾幅圖，這本書(shū)就沉睡在書(shū)柜里了。但《小學(xué)生時(shí)代》這本書(shū)每次一發(fā)下來(lái)，我都會(huì )如饑似渴的閱讀起來(lái)，雖然我是第一次看著(zhù)本書(shū)，但我已經(jīng)被里面的內容深深的吸引住了。
沒(méi)當這本書(shū)發(fā)到座位上，我都會(huì )立刻拋棄小伙伴，跑回座位，愛(ài)不釋手的將它捧在手中端詳著(zhù)�！缎W(xué)生時(shí)代》的封面設計得十分有創(chuàng )意，里面的內容更是有趣：其中，“科學(xué)松鼠會(huì )”講了許多我們一直以來(lái)聞所未聞的科學(xué)知識；而“魔幻實(shí)驗”里有許多神奇的科學(xué)實(shí)驗，可以讓我們去動(dòng)手實(shí)驗；“品按護照”是用漫畫(huà)的形式給你講述一些生活中的安全知識、生活常識；“爆笑超市”里有讓你捧腹大笑的笑話(huà)；還有“西子姐姐的信箱”，這是西子姐姐和同學(xué)們聊天的地方，聊煩惱、聊趣事，是個(gè)放松的好去處�！叭の抖埂薄肮适逻B載”、“校園風(fēng)”等都很有趣。這本《小學(xué)生時(shí)代》僅僅只有幾十頁(yè)，但它卻收納了不少知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的智慧，他是我播下的讀書(shū)的種子。從此以后，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。沒(méi)有了書(shū)籍，我覺(jué)得生活變得空虛，變得無(wú)味，書(shū)籍成了我人生中不可缺少的一部分。
《小學(xué)生時(shí)代》，是我夢(mèng)想的起航，它好像小船，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游；猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的高峰；仿佛伙伴，陪伴這著(zhù)我成長(cháng)。所以我非常喜歡這本書(shū)——《小學(xué)生時(shí)代》
揚帆起航作文 篇43
我有一個(gè)我自己認為很偉大的理想——老師。 這個(gè)理想對我來(lái)說(shuō)很重要。在我遇到困難時(shí)，我會(huì )對困惑的自己說(shuō)：“不要放棄，堅持就是勝利，至少我們還有夢(mèng)�！泵慨斘矣龅嚼щy ，理想總是給予我照路的明燈，它就是我前進(jìn)的動(dòng)力。這個(gè)理想，在我三年級時(shí)就已經(jīng)扎根深種，每時(shí)每刻都在激勵著(zhù)我不斷向前。
在我三年級時(shí)，老師們的表讓我堅信：老師決不是什么不好的職位！那時(shí)候，我剛長(cháng)大一點(diǎn)兒，老師們就對我們無(wú)微不至的關(guān)心。有一次，我和我的同學(xué)們玩的時(shí)候把玻璃砸碎了，老師就急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們還好吧？有沒(méi)有傷到哪兒？”這親切的問(wèn)候，使我感到除父母外的溫暖，頓時(shí)，老時(shí)的形象就永遠銘刻在我心中，揮之不去。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我更成熟，對老師的看法也就越來(lái)越深入。隨著(zhù)我的不斷成長(cháng)，我對自己的理想有了自己的看法——老師，是這個(gè)世界上除父母外最親切的人，是這個(gè)世界上除父母外關(guān)心自己的人，我們難道不應該尊重老師嗎？ 老師也在為祖國做著(zhù)無(wú)私的貢獻。優(yōu)秀的中華兒女，哪個(gè)不是老師用辛勤之手培育出來(lái)的？大家一直說(shuō)：“少年強則國強�！笨墒菦](méi)有老師，少年能強起來(lái)嗎？國能強起來(lái)嗎？可想而知，沒(méi)有老師，這個(gè)世界有多么丑陋、黑暗！ 雖然老師在有些方面效率低，可是當一回老師，猶如毛主席帶領(lǐng)民眾打江山；好像一棵小草，為大地增添一絲綠色。當一回老師，為社會(huì )做出了貢獻，為人生增添光彩，不枉自己在世界走一遭。
老師，猶如辛勤的園丁，培養我們健康成長(cháng)；猶如黑夜中的明燈，照亮我們前行的路。老師，是如此之偉大，我愿做一位老師，像那小草染綠大地，春雨滋潤萬(wàn)物，花朵貢獻美麗。
揚帆起航作文 篇44
夢(mèng)想從這里起航，人兒在這里成長(cháng)。
題記
走在這條已經(jīng)走了快五年的校道，第一次覺(jué)得它是如此的漫長(cháng)。輕風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人覺(jué)得舒服。此時(shí)，已是傍晚時(shí)分。校園里少了上課時(shí)的讀書(shū)聲和下課時(shí)的喧鬧，更多的是寧靜，心情也跟著(zhù)沉寂下來(lái)。
操場(chǎng)上不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們打球的歡呼聲。教學(xué)樓里許多同學(xué)在學(xué)習，此時(shí)的校園祥和而靜謐。想想自己在這里的生活。從懵懂、無(wú)知的孩童變成一名初中生，在從一名初中生升級為一名高中生，母校它見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。在這里我們笑過(guò)、哭過(guò)、瘋狂過(guò)。這些都是美好的存在。我們在這里學(xué)習，在這里玩耍，在這里成長(cháng)。默默地我們已在無(wú)形之中對它產(chǎn)生了感情，對它形成依賴(lài)。
在這里，我們收獲了友情，師生情，這些都是無(wú)價(jià)的，也是獨一無(wú)二的，我們感謝母校，是它給了我們這些意外的收獲。為我們的人生添上絢麗的色彩。
爬上教學(xué)樓，俯瞰整個(gè)校園，在金色的夕陽(yáng)下，寂靜而祥和。而此時(shí)，教室里高三的師兄師姐們正埋頭做練習，手中的筆也不停地揮動(dòng)著(zhù)。他們正是為六月那個(gè)畢業(yè)季沖刺，為高靠而奮斗著(zhù)，為自己的理想而拼搏著(zhù)。只是為了不讓自己留下遺憾。
母校是我們全體匯璟學(xué)子共同的家，我們的故事從這里開(kāi)始，我們的友誼之歌也從這里交匯著(zhù)上演著(zhù)，永不落幕。我們的夢(mèng)想從這里啟航，從這開(kāi)始追逐我們渺小卻不平凡的夢(mèng)想。
就如校歌唱的那樣，學(xué)校是我們成長(cháng)的地方，是我們成長(cháng)的搖籃。就讓我們在同學(xué)的陪伴下，在老師的培養下，茁壯成長(cháng)，讓匯璟之歌越唱越嘹亮。
揚帆起航作文 篇45
轉眼間，2021年又將過(guò)去，與記憶一同沉淀在心靈深處。而對于我來(lái)說(shuō)，2021，是充滿(mǎn)收獲，用自己因挫折而傷痕累累的手更加堅定握住希望的一年。為何這么說(shuō)呢？
我是一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的孩子，從繪畫(huà)到歌唱，每一項都使我興趣盎然。而我最情有獨鐘的，莫過(guò)于繪畫(huà)了。我享受創(chuàng )造作品時(shí)的愉悅，同時(shí)，也滿(mǎn)心期待著(zhù)繪畫(huà)完成的那一天。像創(chuàng )造了世界一樣，我會(huì )滿(mǎn)懷欣喜地注視著(zhù)我的一幅幅畫(huà)作，成就感油然而生。
但就像做事往往會(huì )遇到不順一樣，繪畫(huà)當然也遭遇“瓶頸期”。只不過(guò)對于我而言，這次的瓶頸期要更難熬一些。2022年，升入初二的我，學(xué)業(yè)更加繁忙。在被學(xué)習占滿(mǎn)的時(shí)間里，我是多么想從老師們手中爭奪出些許繪畫(huà)的時(shí)間。但我發(fā)現，由此產(chǎn)生的焦慮讓我再也不能如之前一般平靜且富有耐心地進(jìn)行創(chuàng )作，竟再也畫(huà)不出令自己滿(mǎn)意的畫(huà)作了。這樣的2022，對我來(lái)說(shuō)，宛如一場(chǎng)劫難。
正當我慌不擇路，不知如何是好時(shí)，我的一位朋友邀請我看了一部電影《魔女宅急便》。影片主要講述了一位出來(lái)修行的小魔女的經(jīng)歷。最讓我印象深刻的，是這位小魔女因焦躁而暫時(shí)無(wú)法施展魔法時(shí)，她的一位畫(huà)家朋友所說(shuō)的話(huà)：“如果畫(huà)畫(huà)不好的話(huà)，不如不畫(huà)，生活也是一樣，不如徹底放松一下�！�
頓時(shí)，我明白了這個(gè)道理：如果一件事百思不得其解的時(shí)候，不如先暫時(shí)放下，讓自己的身心得到休息、調整的機會(huì )。我想生活也是如此，當經(jīng)歷種種挫折與不順時(shí)，不如先停下來(lái)，給自己一個(gè)喘息的機會(huì )。
自那天以后，每當遇到不順心的事情時(shí)，我便會(huì )想起這句話(huà)。它不僅使我在繪畫(huà)上突破了瓶頸期，有了顯著(zhù)進(jìn)步；運用它處理其他事情也變得更加順暢起來(lái)。而這，便是我最大的收獲，也是2022年給予我最好的禮物。
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