同桌的他作文500字

　　“你跟他坐在一起，可要多幫幫他喲！”田老師竟然讓我和他同桌！什么，猜不出來(lái)他是誰(shuí)？他呀，可出名咯——懶周天天。

　　為什么要加一個(gè)“懶”字呢，因為他真的是令田老師無(wú)奈。如果說(shuō)他笨，但他也挺聰明。就是因為“懶”，再聰明，不動(dòng)筆，也沒(méi)辦法。

　　剛開(kāi)始和周天天同桌真夠麻煩的。我在旁邊做作業(yè)，他不是回頭講話(huà)就是玩小風(fēng)扇，幾次都把我的裙子掛到。單元測試的時(shí)候，我有一個(gè)組詞寫(xiě)反了，老師圈了出來(lái)。我想照著(zhù)他的改錯一下，突然發(fā)現他那題一樣有個(gè)叉叉。

　　中午寫(xiě)模擬卷子，我在埋頭苦干，他卻推推我，說(shuō)：“喂，你手擋住了�！蔽野咽峙查_(kāi)了，他的`頭就在我卷子上看了老半天，又寫(xiě)在他的卷子上。我暴跳如雷：“你怎么這么懶啊，這么簡(jiǎn)單的題，書(shū)上背過(guò)的，你還懶得思考！”周天天懶洋洋地打了個(gè)哈欠，含糊地對我說(shuō)：“唉，你不借我抄，我等會(huì )又要被田老師拎走了�！蔽覜](méi)辦法，只好說(shuō)：“好吧，你先寫(xiě)，不會(huì )的問(wèn)我好了�！�

　　周天天雖然懶，學(xué)不進(jìn)，但是換一種方式，還是可以的。上英語(yǔ)課，老師讓我們讀單詞，周天天還在發(fā)呆。我不耐煩地說(shuō)：“快讀呀！”周天天依舊那副懶樣：“不——會(huì )�！睙o(wú)奈，我只好把我的讀單詞絕招傳授給他——把單詞的讀音用中文寫(xiě)下來(lái)。周天天邊看邊笑。我問(wèn)：“蘋(píng)果用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”周天天看著(zhù)單詞，笑著(zhù)說(shuō)：“哎潑！”“香蕉呢？”“本吶吶！”不一會(huì )，他就會(huì )讀了。

　　雖然他很懶，卻很樂(lè )于助人。每當老師的教材掉地上時(shí)，他總是扭動(dòng)著(zhù)胖胖的身子，像小企鵝捉小魚(yú)一樣幫老師撿起來(lái)。

　　這就是我的懶同桌，其實(shí)他也挺優(yōu)秀的！

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