向老師致敬作文500字
有一種光榮的職業(yè),叫老師;有一種難忘的情結,是老師;有一種最美的祝愿,送老師。下面給大家分享向老師致敬作文，歡迎借鑒！
向老師致敬作文1
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著(zhù)深深的敬意，向辛勤培育我們的老師致敬！
老師，是多么光榮的稱(chēng)號!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰將、豪杰、那一個(gè)不是出自老師的培育？理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造、哪一個(gè)不飽含老師的辛勞新的紀錄，是從老師眼前起步；宏偉藍圖，先從老師心中描繪。
老師，雖然您沒(méi)有被評為“優(yōu)秀教師”，但誰(shuí)能否認您的貢獻！您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起，默默的鋪筑起飛的跑道；您像一縷和煦的春風(fēng)，無(wú)私的滋潤萬(wàn)物；您像大樹(shù)的根系，一點(diǎn)一滴吸來(lái)知識的水分和營(yíng)養，卻書(shū)送給嫩枝新蕾，讓我們在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G；您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰獻給堆薪，讓她么潛藏的智慧熊熊燃燒……不，老師，這些形象遠遠無(wú)法比喻您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大�！袄蠋煛倍志褪悄铐懥�、最貼切的稱(chēng)號！
嚴寒酷暑，您從來(lái)閑不住自己的腳步；月沉星移，您還在把教學(xué)仔細推敲。您整日操勞，用自己的理想、品德、知識和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長(cháng)征途上，您留下一串串腳印，為青少年修建了一條通向理想的金橋！每當您的學(xué)生展翅高飛，您指望他們離去的背影滿(mǎn)意地微笑。啊，老師！您的一舉一動(dòng)，一言一行不正體現了我么中華民族那高尚的情操嗎？
有誰(shuí)能知道你的辛勞，��！我的老師。有誰(shuí)能知道您的勞累。��！老師您是我們的榜樣，您是我們的偶像，您更像我們的母親。
現在我要高聲贊揚老師您是最棒的！
向老師致敬作文2
老師，是辛勤的園丁，是智慧的傳播者。
早晨，我背著(zhù)書(shū)包走在校園里，碰到了您。我向您問(wèn)好，您微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，端著(zhù)早飯慢慢的走上樓梯，我望著(zhù)您的背影，心想，昨晚，您一定伏案為我們批改作業(yè)改到深夜……
上午上課的時(shí)候，您批評了作業(yè)做的不好的同學(xué)，您生氣的樣子讓我們害怕，可是，盡管這樣，我們還是乖乖的坐在那里，因為我們明白，您這都是為了我們好。
中午，我端著(zhù)飯碗高興地走進(jìn)教室。哇哦，今天有我最?lèi)?ài)的土豆燉牛肉�？赡�，仍坐在那張陳舊的椅子上，為我們打香噴噴的飯菜，我好奇地向講臺上您的飯碗里瞄了一眼，天哪，您的飯碗竟然是空的！我明白了，您要等到我們盛完，您才最后一個(gè)盛飯！
下午，我跑到操場(chǎng)上玩，因為我早早的做完了課堂作業(yè)。您仍舊坐在教室里，拿著(zhù)那只紅筆，在每一本作業(yè)上，認真地做著(zhù)記號。老師，那一個(gè)又一個(gè)的勾，一個(gè)又一個(gè)的叉，您是否感到厭倦？
傍晚，我做您給我布置的作業(yè)，今天的作業(yè)特別多，我心生厭煩�？墒�，這時(shí)您可能還在為我們班的學(xué)生講解題目，可能還在等待某個(gè)家長(cháng)來(lái)接小孩，可能還在準備明天的課……而這，比做作業(yè)還辛苦很多。
夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)我到了1716年的戰爭時(shí)代。那時(shí)，我正想睡午覺(jué)，突然，一支軍隊打了進(jìn)來(lái)，我被嚇醒了，抬頭看看時(shí)鐘，正是午夜。我想，這時(shí)，您是否在批改我們亂七八糟的作業(yè)？
又一個(gè)早晨，樹(shù)那么綠，花那么紅，天那么藍，鳥(niǎo)兒那么歡快。如果，我再次遇見(jiàn)您，我會(huì )一如既往地舉起我的右手，向您敬個(gè)禮.....
向老師致敬作文3
在我的小學(xué)時(shí)代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級的時(shí)候，我遇到了張老師，我的語(yǔ)文老師。
初次見(jiàn)面，張老師身著(zhù)一件碎花連衣長(cháng)裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)綰在腦后，精明干練。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面忽閃著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
傳聞她對學(xué)生十分嚴格，所以張老師剛接我們班的時(shí)候我很不安，但是真正和張老師接觸了一段時(shí)間，才逐漸了解到張老師是那么的平易近人。課上張老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，課下張老師對我們卻是和藹可親，有時(shí)候還會(huì )逗得我們哈哈大笑！哪個(gè)同學(xué)有個(gè)頭疼腦熱，細心的張老師總是第一個(gè)發(fā)現。
和張老師相處的這一年里，我們和老師的關(guān)系亦師亦友。在張老師的悉心教導下，我班的成績(jì)突飛猛進(jìn)，節節高升。但是好成績(jì)的背后，誰(shuí)會(huì )知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學(xué)不會(huì )，老師總是不厭其煩一遍接著(zhù)一遍的教。批改作業(yè)到深夜，有時(shí)候連飯都顧不得吃，可張老師卻從未抱怨。
六年級的時(shí)候，張老師調到其他學(xué)校任職。很遺憾她沒(méi)能送我到畢業(yè)。短短一年的相處時(shí)間，張老師教會(huì )了我很多，很多。感恩我的生命里遇見(jiàn)了張老師，慶幸我是張老師的學(xué)生。
9月10日教師節，致敬我最?lèi)?ài)的張老師，祝您在新的工作崗位上一帆風(fēng)順！
向老師致敬作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們如春蠶和蠟炬，默默奉獻、兢兢業(yè)業(yè)。我尊敬你們，是你們高尚的人格渲染我，我向你們致敬！
老師，多么光榮的稱(chēng)號！您是我們的第二個(gè)父母，鼓勵、支持、關(guān)懷……是我的驕傲。還記得，我被當選全校做演講，總擔心講不好，心里七上八下的，不時(shí)地搓弄衣服。是你的出現，在我的身邊打氣加油，直至講完；給予我前進(jìn)的動(dòng)力，使我安心，感謝你，帶給我鼓勵。還有，我考試失敗了，面對著(zhù)不及格的分數，灰心喪氣，嘴里喃喃自責。是你的一句安慰：“不要灰心，你看嘛，這些題目你是會(huì )的，只是你的粗心。在老師的心里，你已經(jīng)做得很好了，成績(jì)并不是一切，下次再努力。相信自己�！蔽倚α�，你如春雨滋潤我的心田，又如火把點(diǎn)燃我的動(dòng)力，你的無(wú)私是我的驕傲。細細回味往事，你的教導歷歷在目，我永生難忘。
老師，你們是辛勤的園丁，無(wú)視付出，不求回報，辛勤培育一朵朵祖國的花朵，快樂(lè )健康的成長(cháng)。老師你們是勤勞的蜜蜂，不斷傳送知識，為我們補充能量，在知識海洋里翱翔。老師你們是人類(lèi)靈魂的工程師，教育這一代又一代的學(xué)生，是我們受益良多，我向你致敬。
當我在學(xué)習的旅途中迷失方向時(shí)，——默默無(wú)聞的老師；當我犯下不可原諒的錯誤時(shí)，——一句淳淳的教誨在我耳邊響起，——嘔心瀝血的老師；當我面臨人生種種的困難時(shí)，——一個(gè)鼓勵的微笑在我腦海里浮現給我力量，——和藹可親的老師。老師，你用你純凈的人格洗凈我的.靈魂，是我的陽(yáng)光，我的自豪，我的天使！
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”是您才擁有這種情操，偉大的精神品格，就憑這一點(diǎn)，我向你致敬——老師！
向老師致敬作文5
踏著(zhù)春夏秋冬的節拍，那個(gè)小小的園子里，播種收獲的風(fēng)鈴，輕輕地響著(zhù)。在每一個(gè)靜夜星空下，回響著(zhù)您匆匆的腳步聲。今天是教師節，讓我們在這個(gè)屬于您的日子里，向您致敬！
這一天，是您的節日。在這個(gè)世界上，有無(wú)數教師含辛茹苦，一年四季不分晝夜，教育著(zhù)一代又一代的學(xué)生。在這個(gè)屬于您的日子里，我要對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
三尺講臺，您抑揚頓挫的聲音，敘述了一個(gè)個(gè)傳奇故事。像流水淙淙，滋潤株株幼苗，吸引人的手勢，輕盈的身姿，勾勒出陽(yáng)光下最偉大的工程。像陣陣清風(fēng)，拂去花兒的羞怯迷蒙。老師啊，您為我們譜寫(xiě)出最燦爛輝煌的詩(shī)篇，引導我們一步又一步地邁向一個(gè)新臺階。在這個(gè)屬于您的日子里，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”
在晨露悄悄爬上花朵時(shí)，您迎接黎明；在晚風(fēng)吹向湖面時(shí)，您送走夕陽(yáng)。您的屋里或許是徹夜燈光，一個(gè)背影伏在桌前，精細地批改作業(yè)。在每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)本上，留下您認真的筆跡。為了我們，您的頭發(fā)又白了幾絲？一日為師，終生為父。老師啊，您如同我們的再生父母，給了我們更多的關(guān)心與付出。在這個(gè)屬于你的節日里，我要向您深深地鞠一躬。
您的一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)溫柔的表情，都如那朵朵幸福的白云，飄向我們心靈的晴空；又似盞盞長(cháng)夜未眠的明燈，給予我們無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，讓我們奮勇拼搏。在這個(gè)屬于您的節日里，讓我們?yōu)槟c(diǎn)上一支永不熄滅的紅燭。
我們每個(gè)孩子的心頭，都有一尊用燭塑雕的像，鐫刻著(zhù)您的笑容。老師啊，在這個(gè)特別的節日里，向您致敬！
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