- 相關(guān)推薦
搶橡皮優(yōu)秀作文500字
篇一：搶橡皮
同學(xué)們你們玩過(guò)搶橡皮這個(gè)游戲嗎？如果沒(méi)有玩過(guò)我就教你們玩這個(gè)游戲吧。其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單是我們語(yǔ)文老師教我們玩的。
星期四的下午第二節課，陳老師神秘的告訴我們：“同學(xué)們這節課我們做個(gè)游戲吧�！标惱蠋熜Σ[瞇的拿了一支粉筆在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“搶橡皮”。我們都很興奮。很多同學(xué)在議論，我小聲對同桌說(shuō)：“我只玩過(guò)搶凳子，還沒(méi)有玩過(guò)搶橡皮呢！”同桌也很疑惑。
陳老師這時(shí)發(fā)話(huà)了說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是在桌子上放一塊橡皮，兩位同學(xué)坐端正，雙手交叉放在胸前。然后我說(shuō)開(kāi)始伸哪只手，你就伸哪只手去搶橡皮。如果伸錯手就是犯規算同桌贏(yíng)，伸對手就算你贏(yíng)。
陳老師把游戲規則給我們講一遍�，F在開(kāi)始做游戲了，每位同學(xué)都興奮不已。我和同桌一組，開(kāi)始做游戲。同桌把橡皮放到偏他那邊一些，我正要指責他，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳老師說(shuō)：”準備一、二、開(kāi)始右手�！拔殷@慌失措的用左手抓起了橡皮，雖然我先抓到了橡皮。但是我違規了，等于同桌贏(yíng)了一局。又經(jīng)過(guò)了兩局后我是最后的獲勝者。同桌沮喪的說(shuō)：”我輸了算你狠�！奥�(tīng)到這句話(huà)我心中有些同情他。我們還沒(méi)玩過(guò)癮，下課鈴響了。
今天的游戲即好玩，又鍛煉了我們的反應能力。有時(shí)間不防和朋友們一起做這個(gè)游戲吧。
篇二：搶橡皮
看到這個(gè)題目，你們一定會(huì )覺(jué)得非常新穎吧！你們以前可能只玩過(guò)搶凳子，沒(méi)玩過(guò)搶橡皮吧！可我們玩過(guò)。
今天一上課，周老師就在黑板上寫(xiě)出”搶橡皮“三個(gè)大字，看到這個(gè)題目，同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，不是”搶凳子“游戲嗎？怎么變成”搶橡皮“了？
老師說(shuō)：”今天，我們來(lái)玩搶橡皮的游戲，看誰(shuí)的身手最敏捷？“一句話(huà)打破了班里的沉寂，”我的身手比猴子還敏捷！“張鄭林自告奮勇的說(shuō)�！蹦悄銇�(lái)吧！“老師笑道�！闭l(shuí)來(lái)挑戰他？“”我！“吳飛晗叫道，”那就你們倆來(lái)吧！“我沒(méi)有搶到機會(huì )，心里頗有些不服氣，想：你吃那么胖反應會(huì )敏捷嗎？
第一輪比賽開(kāi)始了，老師準備喊預備時(shí)。只見(jiàn)吳飛晗弓著(zhù)身子，像一只蝦，雙眼緊盯著(zhù)橡皮，又如同一只猛虎，緊盯著(zhù)一塊肉。張鄭林一副胸有成竹的樣子，可我發(fā)現了：他的腿在微微的顫抖著(zhù)。
”一、二、三……停！“兩位選手已伸出的手來(lái)不及收回，重重的拍在桌子上。哎！老師你怎么能說(shuō)停呢？在比賽中，最煩的就是喊停了。老師卻不在意，說(shuō)了幾句游戲規則后，又宣布開(kāi)始了。這回，老師沒(méi)有喊停，一說(shuō)開(kāi)始，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢，吳飛晗就把橡皮搶走了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，我為此感到非常吃驚。
第二輪馬上要開(kāi)始了，這回我認為張鄭林會(huì )贏(yíng)，因為在上一輪，他根本沒(méi)注意橡皮，而是看著(zhù)吳飛晗。他看著(zhù)他怎么抓的，了解了他的方式，這回一定贏(yíng)�？山Y果又出乎了我的意料，還是吳飛晗先搶到了。
老師又找了蘇弋陽(yáng)和李思涵，沒(méi)想到蘇弋陽(yáng)輸了，真不可思議。
勝敗乃兵家常事，我相信：下次，蘇弋陽(yáng)和張鄭林一定會(huì )旗開(kāi)得勝。
篇三：搶橡皮
今天下午第二節作文課，老師說(shuō)：”今天下午要舉行一場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，就是讓同桌去搶桌子中間的橡皮�！按蠹衣�(tīng)后都非常高興，開(kāi)始摩拳擦掌的準備起來(lái)。
只見(jiàn)一塊深黃色的橡皮放在了桌子的中間，只見(jiàn)這塊橡皮是長(cháng)方形的，但這塊橡皮用的時(shí)間太長(cháng)了，身上長(cháng)滿(mǎn)了許多黑點(diǎn)。
老師告訴了我們比賽規則是：先把橡皮放在同桌兩人的中間，再把自己的手伸出來(lái)，聽(tīng)老師喊一二三左手或右手開(kāi)始之后，才能動(dòng)手去搶?zhuān)绻崆皳尩娜朔敢帯?/p>
比賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，雙眼也緊緊地盯著(zhù)這塊橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就會(huì )跑到同桌手里，我悄悄的瞟了同桌一眼，只見(jiàn)她虎視眈眈的盯著(zhù)這塊橡皮不放松一點(diǎn)警惕，只聽(tīng)老師喊道：”一——二——三�！拔伊⒖躺斐鲎笫盅杆俚負屃诉^(guò)去，這時(shí)我聽(tīng)到同桌對我高聲喊道：”你輸了�！拔疫@才想起老師還沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始呢，哎！只能等到下一局了，只聽(tīng)老師高聲喊道：”一——二——三�！拔已杆偕斐鲎笫秩�?zhuān)l(shuí)知，我的同桌比我快了一步，我沒(méi)有搶到那塊橡皮，只見(jiàn)同桌高興地握著(zhù)那塊橡皮在空中揮舞著(zhù)，我垂頭喪氣極了，真想再比一次。
終于，第二局開(kāi)始了，這回我吸取了上次的教訓，一定要聽(tīng)清楚老師都說(shuō)了什么，老師高聲喊道：”一——二——三——左手，開(kāi)始�！拔掖胧植患暗纳斐鲎笫秩�?zhuān)峭赖氖窒褚桓x弦的箭一樣伸手去搶住了，我又輸了一局，看著(zhù)同桌喜笑顏開(kāi)的'樣子，我卻垂頭喪氣極了。
搶橡皮大戰在一陣陣歡笑聲中結束了，但搶橡皮大戰卻讓我明白了做什么事情都要認真細心。
篇四：搶橡皮
”一、二左手，加油！“這是什么聲音呀？緊張中帶著(zhù)一點(diǎn)快樂(lè )，這是在干什么呢？原來(lái)在書(shū)城里，我和小朋友在玩槍橡皮。
游戲開(kāi)始了，老師先請了兩位同學(xué)玩，他們分別是蔡煒松和董欽輝。蔡煒松面帶微笑地走上講臺，董欽輝也笑著(zhù)上了講臺。孫老師靜了靜，說(shuō)，：”你們要站在桌的兩邊，中間是一塊橡皮，如果我說(shuō)‘一、二左�！銈円米笫秩�?zhuān)绻艺f(shuō)‘一二右’你們要用右手搶。如果出錯了手，就算搶到了橡皮也算輸了。另外必須把手放在胸前�！暗谝惠嗛_(kāi)始了，老師大聲說(shuō)：”一二右手！“董欽輝眼疾手快，馬上拿到了橡皮�？墒撬孟窈艿靡�，在第二輪的時(shí)候輕敵了，輸給了對方，他那時(shí)的表情好像戰敗的遼兵。第三輪開(kāi)始了，這是最緊張而又最輕松的決賽。兩位的心跳一定很快，我想�！币弧袄蠋熗祥L(cháng)了音”左手“董欽輝不慌不忙地用左手取走了橡皮，董欽輝勝利了。他笑了，而蔡煒松也好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
老師又請了兩位上來(lái)，他們是劉琦和陳汝超。這時(shí)我想，劉琦個(gè)頭比陳汝超高，劉琦肯性贏(yíng)。老師說(shuō)”一二——右手“劉琦出錯了手，把第一輪的勝利讓給了陳汝超。第二輪又開(kāi)始了，老師高聲說(shuō)道：”一二——右手“陳汝超那水靈靈的眼睛盯著(zhù)橡皮，顯得非常自信。結果，陳汝超又得了一個(gè)第一。劉琦好像徹底失望了，在第三輪的比賽時(shí)好像心不在焉。第三輪劉琦也失敗了。
最后一局是我和丁玥對決，因為丁玥生病了，我占了便宜，就以二比一的成績(jì)勝了。在第二輪的時(shí)候，她很靈活地取勝了。那時(shí)，我好像呆住了，她竟然贏(yíng)了。最后雖然我取得了勝利，但是在我心里她也贏(yíng)了。
今天，我通過(guò)了這次活動(dòng)，懂得了：要想取得勝利，就要努力去做。
篇五：搶橡皮
”哦，太棒了�！奥�(tīng)，這一陣陣歡呼聲是從哪里傳出來(lái)的？告訴你們吧，是我們五三班在舉行搶橡皮大賽呢！
比賽開(kāi)始了，游戲規劃是：把一塊橡皮放在同桌兩人桌子的中間，老師喊一，二，三，然后說(shuō)用左手搶還是用右手搶?zhuān)蠋熣f(shuō)完同學(xué)們才能開(kāi)始搶橡皮，老師沒(méi)說(shuō)完前要抱臂坐直，雙手握拳。比賽正式開(kāi)始了，教室里雅雀無(wú)聲，教室里的空氣像是凝固了一樣，只能聽(tīng)見(jiàn)均勻的呼吸聲，聽(tīng)到怦怦的心跳聲，聽(tīng)到外班的讀書(shū)聲，聽(tīng)到鐘表的”嘀噠“聲。我心想：如果我搶不到怎么辦？我該用哪種方法去搶呢？我看著(zhù)同桌，同桌也看著(zhù)我，我從他的眼神中，似乎可以感到一絲絲”殺氣“。我用眼睛的余光死死地盯著(zhù)橡皮，生怕它在我的眼皮底下長(cháng)了翅膀飛走。
開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)李老師說(shuō)：”一，二……“三還未出聲，我同桌的手就早已伸向橡皮了。沒(méi)想到，李老師竟然喊：”一，二，三，停！“許多同學(xué)都上了當，抓起了橡皮。李老師真會(huì )捉弄人！比賽又重新開(kāi)始，李老師說(shuō)：”一，二，三，左手搶�！拔液屯蓝佳杆俚匕炎笫稚煜蛳鹌�。唉，真可惜，那塊橡皮被同桌搶去了。教室里立刻沸騰了起來(lái)。我心想：哼，有什么了不起的，看我第二場(chǎng)比賽不把你”殺“個(gè)落花流水。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我和同桌重新放好橡皮，等待老師的口令。沒(méi)想到李老師還是老花樣”一，二，三，左手搶“……多虧我眼極手快，把那塊橡皮搶了過(guò)來(lái)。
第三局比賽開(kāi)始了，空氣似乎凝固了一般，更緊張了，因為這是一場(chǎng)決勝，分值是3分呀！我心里極度緊張，心跳加速。暗暗地說(shuō)：”我一定會(huì )贏(yíng)的�！爸灰�(jiàn)李老師說(shuō)：”一，二，三，……停了好長(cháng)時(shí)間，李老師說(shuō)突然說(shuō)：“左手掄�！睕](méi)想到我同桌這一次竟然反應這么快，搶先奪走了我的美食�！氨荣惤Y束了，全班人頓時(shí)沸騰起來(lái)，把活動(dòng)推向了高潮。贏(yíng)的歡呼雀躍，把橡皮拋到空中，一只手拍著(zhù)桌子，一只手呈”V“字形，大喊”我贏(yíng)了，我贏(yíng)了�！�
今天的搶橡皮比賽我雖然輸了，但是我覺(jué)得重在參與，輸贏(yíng)并不重要。今天這次比賽鍛煉了我的眼力反應能力，真是一舉雙得啊。