班主任作文500字（通用21篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的班主任作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班主任作文500字 篇1

　　聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們班新轉來(lái)一位班主任。我想：目前為止，還沒(méi)有人能管住我們班的幾個(gè)搗蛋鬼，這新來(lái)的班主任能行嗎？

　　開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們有說(shuō)有笑的走進(jìn)教室，大家心懷各異在猜想新班主任是一個(gè)什么樣的老師，只見(jiàn)從教室后排一個(gè)老師向講臺走去，在講臺站著(zhù)目視講話(huà)學(xué)生幾分鐘后微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓謝，大家可以叫我謝老師，也可以叫我老謝，接下來(lái)這一年由我來(lái)帶你們進(jìn)行畢業(yè)沖刺，請大家支持我！”哇，這就是新班主任，她說(shuō)話(huà)有磁性也很有節奏，慈祥的眼睛似乎閃爍著(zhù)智慧的光芒，看上去已到知天命的年齡，一身樸素衣服使我知道她不會(huì )把時(shí)間刻意花在個(gè)人打扮上，這么一位和藹可親的老師能管住淘氣學(xué)生嗎？果然，當老師介紹完時(shí)，同學(xué)們便七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了：“呵，還有姓謝的——謝謝老師！”“謝，蟹，螃蟹，大螃蟹”，更多的是，不理老師，同學(xué)們自個(gè)兒在那里講著(zhù)毫無(wú)邊際的廢話(huà)。我制止了身邊幾個(gè)同學(xué)后，不僅為謝老師著(zhù)急起來(lái)：快制止他們��！而謝老師卻任由同學(xué)們自由去講，2分鐘后才不緊不慢的說(shuō)：“我真佩服你們‘趁火打劫’的水平，能否教教我？”同學(xué)們面面相覷，等醒悟過(guò)來(lái)后都不由笑了，接下來(lái)大家都安靜下來(lái)聚精會(huì )神的聽(tīng)起老師講課了。

　　新班主任課上得輕松，對學(xué)生十分慈祥，同學(xué)們有錯她能用婉轉語(yǔ)言進(jìn)行善意批評，講話(huà)不會(huì )象有的班主任那樣尖酸刻薄。在她帶領(lǐng)下，我們班的搗蛋鬼越來(lái)越不搗蛋了，學(xué)習秩序也越來(lái)越好了。我相信，有謝老師在我們身邊，我們班會(huì )有很大進(jìn)步，會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)的。

　　這里，我想說(shuō)“謝謝你，敬愛(ài)的謝老師——我的班主任”。

　　班主任作文500字 篇2

　　終于開(kāi)學(xué)了，我興奮地走進(jìn)美麗的校園，來(lái)到了舒適的教室，同學(xué)們的臉上都笑開(kāi)了花。

　　“叮呤呤”上課鈴響了，我雙手抱臂腰挺直的端坐著(zhù)等著(zhù)班主任石老師的來(lái)到。這時(shí)，一位披著(zhù)卷發(fā)的老師走進(jìn)了教室，她大約四十幾歲，身材高挑，身穿藍色連衣裙，外面套著(zhù)一件黑色的小披肩，腳上穿著(zhù)一雙帶花的平跟涼鞋。我伸長(cháng)了脖子仔細的觀(guān)察起這位老師，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上嵌著(zhù)葡萄般的眼睛十分明亮，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅白色的近視眼鏡，面帶微笑。我想：是不是換班主任了？果然不出我預料，老師對全班同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好！大家知道我是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“不知道�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“我姓王，大家可以喊我王老師，我是你們的新班主任，你們以前的石老師被轉到分校去了，從今天起，你們這個(gè)班由我來(lái)負責，如果沒(méi)有意外情況發(fā)生，我將一直把你們帶到六年級�！边@時(shí)，教室里像有一群蜜蜂在“嗡嗡嗡”的飛著(zhù)，許文彬低聲問(wèn)：“石老師是不是不再回來(lái)了？吳喆愁眉苦臉的說(shuō)：”是不是再也見(jiàn)不到石老師了？為什么要換老師呢？“新班主任親切地帶著(zhù)不知哪里的方言說(shuō)：”不管你們以前學(xué)習好還是壞，只要現在努力，我都會(huì )幫助你們，愛(ài)你們的�！巴瑢W(xué)們一起鼓起掌來(lái)，熱烈歡迎起這位新班主任的到來(lái)。

　　今天是教師節，我送給了班主任王老師一張自己親手用卡紙制作的教師節賀卡，并對她說(shuō)：”老師，祝您節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，我一定會(huì )認真學(xué)習，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生�！袄蠋熼_(kāi)心地說(shuō)：”我太感動(dòng)了，謝謝你的這份禮物，如果讓我看到你們優(yōu)異的成績(jì)，我將會(huì )更加高興的�！拔倚睦锇蛋档叵耄好髂晡乙欢〞�(huì )用好成績(jì)給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )的教師節！

　　班主任作文500字 篇3

　　自從我上學(xué)以來(lái)，我們班就一直換班主任。今年，我該上四年級了，也即將迎來(lái)第八位班主任——李霞老師。

　　當我聽(tīng)說(shuō)又要換班主任的時(shí)候，我又好奇，又懊惱。心想：哎！怎么又換班主任��！可是當我聽(tīng)姐姐說(shuō)這次換的老師可不一般，在她們年級很有名氣，大家都想進(jìn)她班級的時(shí)候，我又想：有這么厲害？！一下子，我就想立刻開(kāi)學(xué)，盼望著(zhù)看一看我們的新班主任了。

　　今天，就是開(kāi)學(xué)第一天，我終于見(jiàn)到了新班主任——李霞老師，她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，鼻子上架了一副眼鏡，身材很苗條，穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裙子，不高不矮，不胖不瘦。

　　這位老師和以前七位老師真是大不相同，有什么不同呢？比如說(shuō)：今天上了兩節語(yǔ)文課，老師講了很多規矩和要求，有學(xué)習方面的，如：老師要求我們字體要工整，要用藍黑墨水寫(xiě)字；有紀律方面的，如：在升國旗、課間操、還有上課時(shí)不能說(shuō)話(huà)，放學(xué)站路隊要快、靜、齊；還有儀表方面的，老師說(shuō)：”衣服可以不好看，但是一定要干凈整潔。不能把衣服系在腰上，也不能掛在脖子上，升國旗時(shí)，要佩戴好紅領(lǐng)巾，不能披頭散發(fā)！“還有一個(gè)最不同，就是：重要的事，老師只說(shuō)一遍，我們要豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，生怕聽(tīng)不到被懲罰。我感覺(jué)這個(gè)老師真的很?chē)绤�，我們都很怕她�?/p>

　　通過(guò)這兩節課，我感覺(jué)老很注重學(xué)生的成績(jì)，對我們的要求也很高。我一定要好好聽(tīng)講，嚴格地按老師的要求去做，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　班主任作文500字 篇4

　　我們有個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫林琳。她平�？偸切Σ[瞇的，眼神里流露出對同學(xué)們的關(guān)心和愛(ài)護。林老師很年輕，不認識的人會(huì )以為她沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，其實(shí)不是這樣的，她總能想出很多好辦法幫助同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)。她也是我們的語(yǔ)文老師。

　　最近她在我們班級里開(kāi)展了一個(gè)叫做“海洋爭霸賽”的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。這個(gè)游戲規則是這樣的：它分為八個(gè)級別，最低的一級是皮皮蝦，再上去是小丑魚(yú)、紅螃蟹、帝企鵝、綠海龜、白海豚、大白鯊，最高級的是藍鯨。每個(gè)同學(xué)只要掙夠5分，就能進(jìn)一級。得分標準是根據同學(xué)們平時(shí)遵守紀律的情況和學(xué)習成績(jì)進(jìn)行評定。林老師還從自己家里拿來(lái)了許多文具做為獎品，如果那個(gè)同學(xué)在一個(gè)月內能夠達到藍鯨，老師就讓他許一個(gè)愿并自己挑選一樣獎品。為了能得到老師的表?yè)P和加分，爭取進(jìn)級拿獎品，同學(xué)們都表現很好。課堂上非常認真聽(tīng)講，老師提問(wèn)的時(shí)候，總是爭先恐后回答問(wèn)題。后來(lái)，林老師又補充規定，作業(yè)完成好的也可以加分。同學(xué)們更高興了，大家都很認真地做作業(yè)，把字寫(xiě)得工工整整。

　　我們敬愛(ài)的林老師就是用了很多這樣的好辦法，來(lái)鼓勵同學(xué)們遵守紀律，好好學(xué)習。 經(jīng)過(guò)開(kāi)展“海洋爭霸賽”活動(dòng)，原來(lái)調皮不遵守紀律的同學(xué)變乖了，學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)進(jìn)步了，我們班還被學(xué)校評為“文明紅旗”班級。取得這些成績(jì)，都是因為我們有一個(gè)孜孜不倦，教書(shū)育人的好班主任、好老師。

　　班主任作文500字 篇5

　　早日曾與昔時(shí)小學(xué)六年級的班主任走過(guò)一通電話(huà)，電話(huà)那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時(shí)間沒(méi)有溝通了。一記淡淡的話(huà)語(yǔ)，勾起了我那美好童年的小學(xué)記憶。

　　記得那時(shí)她曾說(shuō)，我所在的那一個(gè)班級，是她教書(shū)十幾年來(lái)，教過(guò)的所有學(xué)生當中最頑皮，甚至可以說(shuō)是頑固的一個(gè)群體。細細想來(lái)，曾經(jīng)的往事一幕幕呈現，映證她的言論。

　　似乎，自打小學(xué)畢業(yè)后我未曾與她見(jiàn)面。有一種像思念的感覺(jué)涌上心頭。記憶中，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會(huì )在黑板上揮灑著(zhù)寫(xiě)下那瀟灑飄逸的粉筆字。記得那個(gè)“王”，她是那樣寫(xiě)的，我還為此問(wèn)她她寫(xiě)的這個(gè)字是什么意思，行云流水的筆畫(huà)…她的寫(xiě)法…我至今仍在模仿。盡管我所在的那個(gè)班級在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對男生存在異議�？晌铱傆蟹且话愕拇�遇。每罰時(shí)，我總會(huì )有那么一點(diǎn)例外。

　　我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學(xué)的知識。偶爾間，當我想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來(lái)，盡管是那樣遙遠。幾年之后，她未必能將我記起。一通電話(huà)，讓我感到歲月催人。當時(shí)朦朧的我們，在電話(huà)的那頭只能聽(tīng)到她在回憶滄桑時(shí)沉重的嘆息。

　　時(shí)過(guò)境遷，我無(wú)奈再看花開(kāi)花落。我也懷念她能給我再寫(xiě)一次小學(xué)時(shí)代的學(xué)生手冊。感性的她，是否也曾想起那個(gè)為她感動(dòng)的少年，即便只有那一個(gè)瞬間，在腦海閃過(guò)一個(gè)念頭…

　　足矣！

　　班主任作文500字 篇6

　　她，一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑發(fā)亮的秀發(fā) ；一副高達400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光；臉頰旁時(shí)常掛著(zhù)迷人的微笑，她的笑像仙子一樣美麗、動(dòng)人。她就是我以前的班主任——李老師。

　　雖然李老師離開(kāi)了我們班，但她親手為我涂唇膏的那一幕至今還留在我心中，讓我懷念，令我難忘。

　　那年冬天異常寒冷，北風(fēng)呼呼地吹，天氣非常干燥，我的嘴唇被寒風(fēng)吹裂了好幾道口子，鮮血蹦了出來(lái)，血淋淋的，非�？植�。李老師見(jiàn)了，連忙把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室，從抽屆里拿出一根棉簽，小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老師關(guān)切的目光，輕柔的動(dòng)作就像冬日里的暖陽(yáng)一般溫暖。不僅如此，李老師還從口袋里掏出自已專(zhuān)用的唇膏，毫不猶豫地一圈又一圈仔細地涂在我滿(mǎn)是裂痕的嘴唇上，并親切地對我說(shuō)“冬天天氣干燥，要多喝水�；丶矣浀米寢寢尳o你買(mǎi)支唇膏，要好好保護自已的嘴唇，別再讓它裂開(kāi)了……”

　　李老師的舉動(dòng)感動(dòng)得我熱淚盈眶，心情百感交集。連我自已都感到惡心的嘴唇，李老師卻不以為然，一點(diǎn)兒都沒(méi)嫌棄。眼前忽然浮現媽媽的身影，沒(méi)錯，李老師就像媽媽一樣無(wú)私的關(guān)愛(ài)著(zhù)我。

　　李老師，是您無(wú)私的愛(ài)，使我冬天的嘴唇不再開(kāi)裂，不再疼痛。我真心感謝您，我的好老師。您為我涂唇膏的那一幕我會(huì )永遠記在心中。

　　班主任作文500字 篇7

　　班主任吳老師是一位和藹可親的老師，他個(gè)子不太高，時(shí)常穿著(zhù)樸素。從他那夾雜在黑發(fā)中白發(fā)可以看出他是一位經(jīng)驗豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學(xué)習的榜樣。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是洋溢著(zhù)慈祥的笑容。

　　在課上，他講課娓娓動(dòng)聽(tīng)、繪聲繪色，每次上課都能給我們仔細地分析。他還時(shí)常讓一些同學(xué)回答問(wèn)題，然后為他們點(diǎn)評。他有時(shí)會(huì )結合PPT上的內容給我們講課。他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速不快，聲音宏亮，我們都能聽(tīng)到教室外傳來(lái)的回聲。每節語(yǔ)文課都很引人入勝，所以我們時(shí)常陶醉其中。不管是好同學(xué)，還是差同學(xué)，他都一視同仁，對每個(gè)人都精心照料。我相信他工作負責的態(tài)度會(huì )讓每一位同學(xué)感動(dòng)。

　　他經(jīng)常教育我們要提高效率學(xué)習，不要成為做題的機器，只要掌握方法學(xué)習才會(huì )變得輕松。他常常提出要靜下心去學(xué)習，不要影響他人。所以他也制定了一套班規。對于一些違規的同學(xué)，他總是耐心地與這些同學(xué)進(jìn)行溝通，但又不忍心懲罰他們，經(jīng)常給他們悔過(guò)自新的機會(huì )。吳老師總是苦口婆心地給我們強調一些學(xué)習方法，我們知道這是他對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　吳老師循循善誘，一直為整個(gè)班級著(zhù)想。有了他就相當于我們有了一棵遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，有了他就相當于我們有了一名整天呵護我們成長(cháng)的辛勤園丁——總之，他對我們的愛(ài)是無(wú)私的。

　　班主任作文500字 篇8

　　我們班有一位賈老師，她是我們的班主任。賈老師胖胖的，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)十分有學(xué)問(wèn)。我最喜歡的是賈老師笑起來(lái)時(shí)，臉上的那個(gè)深深的、圓圓的大酒窩。

　　賈老師是一位十分嚴厲的老師。有一天上課的時(shí)候，一位同學(xué)在課桌下玩著(zhù)自己的貼紙。賈老師發(fā)現了，一道鋒利的眼神向那位同學(xué)發(fā)出了閃電，嚇得那位同學(xué)直冒冷汗，再也不敢在課堂上開(kāi)小差了。

　　還有一次，一位同學(xué)上課走神了。賈老師的“火眼金睛”立馬掃了過(guò)去。賈老師突然抽到那位同學(xué)回答問(wèn)題。那位同學(xué)站起來(lái)，支支吾吾，半天發(fā)不出來(lái)�！澳阍诟墒裁��！辟Z老師嚴厲地批評道。那位同學(xué)低下頭，不敢直視賈老師。哎，賈老師真嚴厲！

　　雖然賈老師很?chē)绤�，但是她也很幽默�?/p>

　　一次語(yǔ)文課的時(shí)候，賈老師讓一個(gè)同學(xué)起來(lái)說(shuō)詞語(yǔ)。那位同學(xué)半天說(shuō)不出來(lái)，急得抓耳撓腮。賈老師為了提示那位同學(xué)，瘋狂地暗示，在講臺上不停的表演，簡(jiǎn)直已經(jīng)把拿奧斯卡小金人的演技都拿出來(lái)了，逗得全班哈哈大笑。

　　賈老師還在上課的時(shí)候，舉例子，講笑話(huà)。以至于我們下課了，賈老師已經(jīng)回辦公室了，我們還一直在回味上課的內容。大家都特別愛(ài)上語(yǔ)文課，因為有一個(gè)幽默的賈老師。

　　賈老師是一個(gè)即嚴厲又幽默的老師。在醫學(xué)中，這是不是也叫精神分裂呢？

　　嚴厲？幽默？

　　班主任作文500字 篇9

　　一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿(mǎn)了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對學(xué)生實(shí)行媽媽式教育的好老師。

　　張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛(ài)的小雀斑，那雙常常充滿(mǎn)笑意的眼睛總是蘊藏著(zhù)慈愛(ài)和智慧。

　　從我第一天走進(jìn)古平崗小學(xué)的校門(mén)，張老師就一直是我的班主任，她教我們語(yǔ)文。剛進(jìn)校門(mén)的我特別愛(ài)哭，一點(diǎn)點(diǎn)的小事都能讓我哭半天，每當這時(shí)，張老師總像媽媽一樣關(guān)心、安慰我。記得那時(shí)張老師對我說(shuō)得最多的話(huà)就是“哭是解決不了任何問(wèn)題的，有什么事還是要去想辦法解決”�，F在的我已經(jīng)不愛(ài)哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。

　　張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時(shí)眼睛一直都盯著(zhù)地下看，張老師在他旁邊看來(lái)好一會(huì )兒，林添馳都沒(méi)反應，這時(shí)張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問(wèn)道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課��？”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來(lái)，張老師用一句幽默的話(huà)語(yǔ)輕松的代替了批評�？�！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學(xué)生，但是同學(xué)們都很聽(tīng)她的話(huà)，因為她對我們的關(guān)心和愛(ài)已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！

　　聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我們的張老師好嗎？

　　班主任作文500字 篇10

　　瞧！那個(gè)身穿套裝，頭扎一根馬尾辮，正在批評一班調皮鬼的老師就是我的麻辣老師。

　　為什么說(shuō)她麻辣呢？你聽(tīng)，她正嚴厲批評他們：“你們這幫小調皮，上課居然傳紙條，不僅沒(méi)有聽(tīng)講，還影響他的同學(xué)學(xué)習，你們說(shuō)，該怎么處罰你們？”小明小聲誰(shuí)：“罰掃地一個(gè)星期�！薄耙粋�(gè)星期？不行，太便宜你們了，為了讓你們對這次的錯誤有更加深刻的印象，每人寫(xiě)一篇檢討，明天交給我！”小調皮們小聲應了一聲，便回家了。第二天，他們把檢討交給老師，老師又語(yǔ)重心長(cháng)地給他們講了一通道理。

　　還有一回，別的學(xué)校的老師來(lái)我們班聽(tīng)課，小聰上課還老和同學(xué)說(shuō)話(huà)，害得聽(tīng)課的老師對我們班的印象不好，還告到老師那，老師這回更“麻辣了”！她不僅罰小聰掃地寫(xiě)檢討，還讓他跟同學(xué)們道歉，并且聯(lián)系家長(cháng)，這讓全班的調皮鬼都嚇破了膽，再也不敢搗亂課堂的紀律了。

　　不過(guò)，我們的“麻辣”老師雖然嚴厲，可她很關(guān)心我們。有一次我突然發(fā)了高燒，老師急忙把同學(xué)帶到醫務(wù)室并聯(lián)系她的家長(cháng)�？伤�的家長(cháng)很忙，所以老師又把她送回去，還帶她去了一趟醫院。

　　過(guò)幾天，這位同學(xué)的病好了，她很感激老師，她告訴我們，老師其實(shí)并不是那么“麻辣”，她只是為了讓我們更好地學(xué)習。

　　我們全班的同學(xué)漸漸發(fā)現，老師其實(shí)是很好的，都很感激她，感激她對我們的批評與教育，感激她對我們的關(guān)心和溫暖，感謝她對我們的良苦用心！

　　這位麻辣老師讓我們既害怕，又喜愛(ài)，真是讓我們同學(xué)又愛(ài)又恨呀！

　　班主任作文500字 篇11

　　飄飄的白云，淡淡的清雅，閑適的生活，飄逸的清風(fēng)……追隨課堂匆匆的腳步，仿佛又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺(jué)，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒(méi)有感到滿(mǎn)足。這就是咱老班的課堂。

　　鮮紅的對鉤，沉穩的評價(jià)，嚴格的態(tài)度，及時(shí)的收發(fā)……每當收到您剛批改完的作業(yè)，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作業(yè)上滿(mǎn)滿(mǎn)的對鉤，必會(huì )自然的微笑；倘若看到了一個(gè)錯號，也不會(huì )嘆氣，因為最后還有一句短短的鼓勵。這就是咱老班批的作業(yè)。

　　親愛(ài)的班主任，正因為有了您，再大的風(fēng)雪也會(huì )化作春紅，再磅礴的雄山也會(huì )變成泥丸。星星火種，燎原之勢，它給了我們生活的樂(lè )觀(guān)。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。這三年的學(xué)習生活，有您的幫助與陪伴，我已經(jīng)充滿(mǎn)自信，踏著(zhù)堅定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。

　　您像是畫(huà)家，每一處細節都仔細描繪；您像是作家，每一個(gè)詞語(yǔ)都反復推敲；您像是音樂(lè )家，每一個(gè)音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少背負重任的人才，那滿(mǎn)天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。

　　滴水之恩當以涌泉相報，三年后，您將會(huì )看到我們身上的光芒。

　　班主任作文500字 篇12

　　老師是什么？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進(jìn)的方向；老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。

　　我們的班主任是一名年輕漂亮的.女老師，一名學(xué)識豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學(xué)習的指導者，成長(cháng)的引路人。

　　自從金老師接手了我們這個(gè)班級，成為這個(gè)班的班主任，她從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點(diǎn)點(diǎn)的拉著(zhù)我們往前走。

　　那次清明掃墓活動(dòng)，讓我印象深刻。那時(shí)，金老師剛接過(guò)我們班來(lái)不久。那天早上，我們異常興奮，坐上大巴車(chē)，車(chē)開(kāi)到半路停了下來(lái)，因為剩下的路，我們全體要走路到達。在路上。由于路途較遠，天氣較熱，所以老師很擔心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說(shuō)。頓時(shí)，一股暖意涌上心頭。

　　金老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，但更多時(shí)候，她都在關(guān)照我們。她經(jīng)常在午飯時(shí)給我們一些好吃的，她經(jīng)常在做某些事情時(shí)先想到我們，她經(jīng)常在默默里關(guān)心著(zhù)我們……我還見(jiàn)過(guò)老師她對我們學(xué)生撒嬌呢。金老師真可愛(ài)。

　　她就是一位有著(zhù)自己個(gè)性的班主任，一位嚴厲、溫柔、可愛(ài)、和藹可親、年輕美麗、有責任心的好老師。

　　感謝您金老師，在與您相處的日子里，我們愛(ài)您，我相信，您也愛(ài)我們。在我們心里，您就是最美的班主任！

　　班主任作文500字 篇13

　　有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關(guān)懷滋潤心田，有一個(gè)名字刻在心間，那就是--老師。

　　老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是臺階，承托著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　說(shuō)起最尊敬的老師，我腦海里就閃過(guò)個(gè)人的身影，那就是金老師。一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，有烏黑的長(cháng)發(fā)，一個(gè)能說(shuō)妙語(yǔ)絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學(xué)都非常喜歡她，也喜歡她上的課。

　　金老師在平時(shí)是一個(gè)平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學(xué)習方面，卻是一個(gè)嚴格要求我們，毫不留情的"嚴父"。

　　記得有一次，班上舉行考試，許多同學(xué)的成績(jì)都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，于是，她就開(kāi)始計劃著(zhù)的魔鬼訓練。每天早上她都會(huì )很早的來(lái)到學(xué)校，查看我們是否在認真的讀書(shū)。每一節課她都要叫我們認真的傾聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )走到門(mén)前，看看我們是否在認真的上課。

　　家庭作業(yè)這一關(guān)就更難過(guò)了，不僅要求質(zhì)量上的保證，還要我們做到書(shū)寫(xiě)工整等多方面的要求。雖然這樣看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，但在金老師魔鬼訓練后，我們班的整體的平均成績(jì)上升了不少。

　　金老師的教導，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來(lái)一定全力以赴，做一個(gè)社會(huì )有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培！

　　班主任作文500字 篇14

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我升到了五年級。一開(kāi)學(xué)就知道要換個(gè)班主任，換個(gè)新老師。她(他)是什么樣的？

　　第二天一早，我跑去學(xué)校，興奮地上了5(2)班，希望能看一看。��！是魯先生將教我們。我在老校區見(jiàn)過(guò)她，但是我和她不是很熟。我仔細觀(guān)察了她，發(fā)現她很奇怪。

　　魯老師天生一副“怪相”；她穿著(zhù)一件花連衣裙；她的頭發(fā)很短，有一點(diǎn)卷曲的頭發(fā)，里面隱約有一些金色的頭發(fā)。額頭上“刻”出一條皺紋；兩道眉毛自然上翹；她的眼睛那么小，卻透露出她的精明和世故；圓臉，兩邊臉頰微微凸出。我心想：陸老師怎么這么像外國人？她對同學(xué)刻薄嗎？

　　全班同學(xué)到齊后，陸先生簡(jiǎn)單介紹了自己，然后組織學(xué)生分發(fā)新書(shū)和課本。我發(fā)現陸老師的眼神挺和藹可親的，但如果真的生氣了，可能會(huì )讓你望而生畏。陸老師的嘴不大，但是從那張嘴發(fā)出的聲音幽默而富有哲理，就像一塊鐵石，深深地吸引著(zhù)我。陸老師高興的時(shí)候喜歡笑。他笑的時(shí)候眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴上有幾條尾線(xiàn)。就是這個(gè)微笑讓我感受到了老師善良的一面，也感受到了老師嚴厲的一面。老師來(lái)到吵吵鬧鬧的班級，第一次皺著(zhù)眉頭和我們生氣，但是我很喜歡她。

　　班上有一個(gè)陌生的老師，長(cháng)得像外國人。我很想對班上調皮的同學(xué)說(shuō)：請你們不要再鬧了，不要再惹陸老師生氣了。我們要和陸老師一起努力，為我們班爭光，好嗎？

　　班主任作文500字 篇15

　　新學(xué)期，新的開(kāi)始！當然還有新班主任。

　　我的新班主任姓林，我們都叫他林老師。林老師很高，中間是啤酒肚，黑色短發(fā)，大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認真和公正的。他不會(huì )說(shuō)哪個(gè)好學(xué)生受了委屈，更不會(huì )說(shuō)哪個(gè)壞學(xué)生幸免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾，他就會(huì )撿起來(lái)。他一開(kāi)學(xué)就對我們說(shuō)要有品德。如果每個(gè)人都想盲目，那么這個(gè)世界就不會(huì )迷茫。

　　有一次，不知道哪個(gè)壞學(xué)生往門(mén)口扔垃圾。林老師看到垃圾，立即撿起來(lái)。沖進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō)：“我不會(huì )調查誰(shuí)把垃圾扔在地上的，但至少應該有人撿起來(lái)！”每個(gè)人都有眼睛，每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，為什么不撿起來(lái)？“生氣了，盯著(zhù)我們，嘆氣。那一次，雖然我們吸取了教訓。然而，我犯了同樣的錯誤。沒(méi)有人在門(mén)口撿垃圾。

　　雖然和林老師相處的時(shí)間不長(cháng)，但是對他還是有點(diǎn)了解的。見(jiàn)到這樣細心的老師是我的榮幸。從開(kāi)學(xué)到現在，只有我們班扣了4分，老師沒(méi)有要求我們寫(xiě)自我批評書(shū)；他做事一向平等，比如寫(xiě)作業(yè)。他不會(huì )說(shuō)布局太多，當然也不會(huì )太少，只要他想想自己的成績(jì)；林先生對工作一向很講究，比如作業(yè)格式一定要規范，不能太浪費，也不能太節約，適當就行。

　　在林先生的專(zhuān)業(yè)課上長(cháng)大，感覺(jué)學(xué)習壓力更大，學(xué)習態(tài)度更端正，感覺(jué)學(xué)習更豐富多彩。謝謝你，我的新班主任，林老師！

　　班主任作文500字 篇16

　　新學(xué)期，會(huì )有新的開(kāi)始。我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校。

　　啊，學(xué)校變了好多。不僅增加了一個(gè)新班級，我們的班主任也變了。她會(huì )是誰(shuí)？大家都在議論紛紛。有人猜測他很帥，有人猜測這個(gè)老師像希臘傳說(shuō)中美麗的女神雅典娜…

　　她帶著(zhù)非常嚴肅的表情走進(jìn)教室。我心里暗暗想，“哦，對了，這個(gè)老師這么認真，會(huì )很兇的�！崩蠋熛茸晕医榻B。大家好。我叫陳。請叫我陳小姐。

　　陳老師有一雙小眼睛和一張白色的臉。她笑起來(lái)總是露出一對酒窩。我第一次見(jiàn)到她就知道她是個(gè)好老師。

　　如果你只看陳小姐的臉，你會(huì )覺(jué)得兇，但她的心是溫柔的。如果她有時(shí)間，她會(huì )告訴我們一些課外知識和其他孩子的作文。那時(shí)，我們會(huì )像聽(tīng)故事一樣享受它。每當我們做完作業(yè)沒(méi)事做的時(shí)候，她就會(huì )讓我們下樓去玩，打游戲。那時(shí)候我們就像自由的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，別提有多開(kāi)心了！在課堂上，陳先生不會(huì )強迫大家發(fā)言，而是會(huì )鼓勵大家積極舉手發(fā)言和回答問(wèn)題�；卮鸩怀鰜�(lái)也沒(méi)關(guān)系，她會(huì )慢慢幫他說(shuō)出正確答案，還會(huì )夸他舉手發(fā)言主動(dòng)。這時(shí)候我們會(huì )盡量舉手，搶著(zhù)回答問(wèn)題。比如在比賽中，連不敢舉手的同學(xué)都要舉手。雖然陳先生平時(shí)很溫柔，但是如果陳先生生氣了，那簡(jiǎn)直就是火山爆發(fā)，大地震動(dòng)。所以這個(gè)時(shí)候，所有調皮的男生都嚇得不敢動(dòng)。

　　這是我的新班主任——陳老師。

　　班主任作文500字 篇17

　　我想變作班主任語(yǔ)文老師，讓同學(xué)們爽一下，讓老師發(fā)一下火。

　　那天正好班主任開(kāi)會(huì )，由我們數學(xué)老師代課，我這個(gè)班主任就大搖大擺地走進(jìn)了教室，全班的同學(xué)和數學(xué)老師都用驚奇的眼神望著(zhù)我，我揮了揮手，意思是叫數學(xué)老師過(guò)來(lái)一下，我跟數學(xué)老師說(shuō)：“這節課由我來(lái)上吧，明天第二節由你上�！睌祵W(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。

　　我一進(jìn)去，馬上就發(fā)號施令，“大家換位子!”班長(cháng)疑惑，“昨天老師您剛換過(guò)呀!”我瞪了一下她，她馬上又坐好�！斑@一次女生一起坐，男生也一樣!“我下令。女生們馬上拉好朋友過(guò)來(lái)了，男生們也急忙找各自的好朋友，底下一片歡喜。

　　大家落座，班長(cháng)又到我跟前問(wèn)：“老師，昨天您說(shuō)要寫(xiě)詞語(yǔ)卷，現在還需要寫(xiě)嗎?”“天天寫(xiě)我都寫(xiě)煩了，我們看上次還沒(méi)看完的《風(fēng)之谷》電影吧!”說(shuō)完，我就去辦公室拿電腦了。辦公室里沒(méi)有其他人，我把電腦搬了過(guò)來(lái)，照著(zhù)老師的樣子，坐在講臺桌前和同學(xué)們一起津津有味地看電影。

　　午休，我放他們去操場(chǎng)上跳長(cháng)繩，同學(xué)們更是高興，回家也沒(méi)有一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)。

　　第二天，真的班主任來(lái)了，有好多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)歡呼：“老師，我好愛(ài)你�！崩蠋熞豢次蛔泳痛蠼械溃骸笆钦l(shuí)換的?過(guò)分!”老師去問(wèn)班長(cháng)，班長(cháng)反問(wèn)：“老師，還不是您讓換的?”老師火冒三丈，“不可能，到底是誰(shuí)?我要查清楚!”

　　我這個(gè)“假老師”在底下暗笑：老師，我這個(gè)假老師比你受歡迎多了。

　　班主任作文500字 篇18

　　看到別人家的孩子多好，父母經(jīng)常批評。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個(gè)人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛(ài)。

　　我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。

　　我的班主任很可愛(ài)。等待花開(kāi)是她的承諾。她會(huì )等著(zhù)我們開(kāi)花結果，明白事情。有時(shí)候她會(huì )多等一會(huì )兒，會(huì )有意識地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問(wèn)她為什么雙手交叉。她得意地說(shuō):“因為怕我控制不住手打你，你得再跟你爸媽說(shuō)一遍�！备杏X(jué)隨時(shí)都要歪了...

　　我班主任很調皮。我們第一次見(jiàn)面的那天，她在年齡上留了一個(gè)問(wèn)號。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”，也就是說(shuō)她兩歲上小學(xué)，18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高！我會(huì )很榮幸有一個(gè)高智商的數學(xué)老師！平時(shí)她總說(shuō)“有這么漂亮的班主任”這句話(huà)，好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任，應該為此感到榮幸。

　　我們班主任多變�？赡芮耙幻胨�還在跟我開(kāi)玩笑，下一秒就認真了，心情也變了很多。拿到流動(dòng)的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候，一張是A4，四張紙需要復印。

　　我班主任也很認真。她穿著(zhù)黑色的衣服，配著(zhù)一雙高跟鞋，第一次說(shuō)她一定給了“猛老師”這個(gè)名字。一瞬間，一只大老虎變成了小花貓。

　　老師也很努力。他們受到父母和上級的批評。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛(ài)很兇的人，但是我也很愛(ài)我的班主任！

　　班主任作文500字 篇19

　　我記得我上一年級的時(shí)候，是班主任的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹，讓我覺(jué)得對一切陌生的東西都很親近。我覺(jué)得他的介紹很好。當然是第一個(gè)介紹他的，我們班主任，教我們化學(xué)的。他先說(shuō)出自己的名字，用粉筆寫(xiě)在黑板上，然后說(shuō):“同學(xué)們會(huì )自我介紹給我，但我想先玩個(gè)游戲。每個(gè)上來(lái)的學(xué)生都要在黑板上寫(xiě)下自己的名字，不上來(lái)也不用擔心，用黑筆在一張紙上寫(xiě)下自己的名字就行了。所有的介紹完了，我會(huì )把所有的紙片收好，亂七八糟的發(fā)出去�？凑l(shuí)的記憶力最好！”因為這種方法非常方便了解每個(gè)人，也很快與學(xué)生融合，所以每個(gè)人都很輕松愉快。

　　學(xué)英語(yǔ)最基本的就是先認單詞，所以老班親自督促我們記單詞，為我們打下堅實(shí)的基礎。他每天利用午飯后的時(shí)間來(lái)引用單詞，教我們最快的記憶方法——聯(lián)想記憶，這個(gè)我這里說(shuō)不清楚，但是真的很管用。就這樣，每天，每天，聽(tīng)寫(xiě)單詞，修改聽(tīng)寫(xiě)單詞，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的考試，我們班的英語(yǔ)成績(jì)居然是全年第一！

　　每次班會(huì )，他都會(huì )有“同學(xué)們進(jìn)步很大！”但是聽(tīng)到這句話(huà)我們也很開(kāi)心，因為我們知道老班級一直在鼓勵我們。雖然有時(shí)我們會(huì )讓老師生氣，甚至因為他的所作所為而受到懲罰，但他總是耐心地和我們交談。還是會(huì )說(shuō)我們比剛進(jìn)班的時(shí)候進(jìn)步很大？有了你的鼓勵，我們不再調皮，不再享受玩耍和學(xué)習。

　　親愛(ài)的老同學(xué)，你得讓我們表?yè)P！無(wú)論我們做什么，你都會(huì )一直鼓勵我們，教育我們，而這一切都只是因為你是我們的班主任，我們單純的班主任。

　　班主任作文500字 篇20

　　我們三年6班的班主任名叫宿紅梅。她長(cháng)得很漂亮，梳著(zhù)長(cháng)辮子，平常愛(ài)穿深色的連衣裙。她的性格很開(kāi)朗，喜歡跟同學(xué)們在一起聊天。

　　老師每天都很忙，不是忙著(zhù)改作業(yè)，就是忙著(zhù)上課。

　　我們都很喜歡老師，因為她的臉上常常帶著(zhù)甜甜的微笑，聲音溫柔可親。我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，蔡老師不會(huì )很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。

　　我記得有一次，宿老師讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學(xué)都背完了，就差我的同桌湯榮杰同學(xué)不會(huì )背。蔡老師知道了，并沒(méi)有批評他，而是鼓勵湯榮杰，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽(tīng)了蔡老師的這番話(huà)，懂得了一個(gè)道理：“無(wú)論別人做錯什么，我們都要學(xué)會(huì )寬容他，不要把別人的缺點(diǎn)一直放在心上�！�

　　還有一次，湯榮杰同學(xué)在上課的時(shí)候突然流鼻血了。蔡老師看見(jiàn)后，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團，塞進(jìn)湯榮杰的鼻孔里，還教他止住鼻血的方法。那時(shí)候的蔡老師最美，她是那么地關(guān)心我們！那個(gè)場(chǎng)景是多么令人感動(dòng)��！從中我也學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：“不管是欺負過(guò)你的人還是嘲笑過(guò)你的人，當他遇到困難或什么事情時(shí)，我們也要幫助他�！�

　　蔡老師是多么和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識，多少道理��！我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。

　　我愛(ài)我們的班主任宿老師！

　　班主任作文500字 篇21

　　我一到四年的班主任是王老師，讓我至今難忘的是她看我們的目光：嚴厲、溫暖、慈愛(ài)，那一副漂亮眼鏡后面的明亮的雙眸讓我至今難忘。

　　一年級剛上課的情景還時(shí)常浮現在我眼前，作為剛從幼兒園踏入學(xué)校的小孩子們，我們好多人還不能生活自理，還有尿褲子的小男生呢，大家有時(shí)聽(tīng)課總走神，注意力不集中，為了集中我們的注意力，王老師把課講得生動(dòng)、有趣，課堂上有時(shí)穿插一些小笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，有時(shí)又突然對某個(gè)同學(xué)的行為進(jìn)行嚴厲的批評，使我們一下睡意全無(wú)。隨著(zhù)王老師的講解我們了解了“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”的田園生活，也知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的食物的來(lái)之不易。就這樣在不知不覺(jué)中，我們從一無(wú)所知的懵懂小孩成長(cháng)為了熟悉語(yǔ)數外等知識的少年，每當看到胸前的紅領(lǐng)巾，我們都覺(jué)得自己長(cháng)大了，在王老師循循善誘教學(xué)中我們的學(xué)習也由主動(dòng)變被動(dòng)，學(xué)習成績(jì)不斷地提高。

　　還有一次學(xué)校進(jìn)行跳大繩比賽，同學(xué)們看著(zhù)上下翻飛的繩子，都不敢沖進(jìn)去。王老師就給我們做了示范，在繩子升到最高的時(shí)候，頭一低、腰一貓，隨著(zhù)繩子搖擺的節奏，跳躍、落地、再跳躍、再落地，只要和繩子的節奏一樣，一定能夠成功。大家越跳越熟練，現在想起當時(shí)的情景，我還禁不住身子就想跳起來(lái)。

　　今年開(kāi)學(xué)，王老師去教別的年級了，但是她的慈愛(ài)又嚴厲的形象讓我難以忘懷，教師節就要到了，我在這里祝愿王老師節日快樂(lè )！

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