暢想未來(lái)優(yōu)秀作文500字
篇一：暢想未來(lái)
閃閃發(fā)亮的教室，屋頂上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色美麗的花朵，房子前有大片片大片的草坪、大片大片的綠陰，你一定會(huì )以為這是公園，但你錯了，這是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室是用高科技材料制成的，堅固無(wú)比，即使是火箭也撞不壞，絕對毫發(fā)無(wú)損，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。不僅如此，未來(lái)的教室是可以隨身攜帶的，當學(xué)生外出游玩或學(xué)習時(shí)，教室就會(huì )縮小到積木般的大小，到需要時(shí)再恢復，在從前是沒(méi)有這種科技的哦！
未來(lái)教室的門(mén)也是很神奇的哦！它是由世界各地的水晶做成的水晶門(mén)，堅硬而又透明。門(mén)上有一臺小電腦，可以識別進(jìn)入教室的人是不是這間教室的主人（師生），是的就可以進(jìn)入，不是就被鎖在門(mén)外。當你按時(shí)到校時(shí)，電腦上便會(huì )自動(dòng)顯現出“歡迎到校！”的字體；若是你遲到了，電腦上又會(huì )顯現出另一行字“你遲到了，下次請改正！”
教室里有六扇窗戶(hù)，采光好，還能讓同學(xué)們自由地呼吸；教室里的黑板很奇怪，在前排的同學(xué)無(wú)論怎么看都是一個(gè)樣，但后排的同學(xué)看，黑板上的字體已經(jīng)全部放大了，讓后面的同學(xué)都能看清黑板上寫(xiě)的字；同學(xué)們做的椅子也有一個(gè)特點(diǎn)，它會(huì )根據你的身高來(lái)調整椅子的高矮，不會(huì )讓你桌子高，椅子矮或椅子高，桌子矮的情況；另外大家早已沒(méi)有了以前的課本，每個(gè)人的桌子上都是一臺臺的電腦，替換掉了課本 ，一有不懂可以馬上查電腦。
未來(lái)的教室真是奇妙啊，千奇百怪的變化讓我們目瞪口呆！
篇二：暢想未來(lái)
現在的我，還是個(gè)小學(xué)生，未來(lái)的我，希望成為一名好護士。讓每個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心的，健健康康的成長(cháng)。讓病魔遠離我們生命。
未來(lái)的我，坐在醫院的輸液室里坐著(zhù)�！跋乱晃弧蔽矣弥�(zhù)響亮的聲音說(shuō)道。病人們便一個(gè)一個(gè)的迎任而來(lái)。他們拿著(zhù)一個(gè)一個(gè)的單子給我看，我都會(huì )按照單子給他們配藥，并提醒他們坐在旁邊的.凳子上，給他們進(jìn)行輸液。我先拿起他們的輸液瓶掛在一個(gè)架子上，再拿個(gè)黃色的繩子綁住他們要打的手，并說(shuō)道“抓拳頭”，然后先拍拍他們的手背上有血管的那個(gè)地方，等有血管顯現出來(lái)了，再拿個(gè)棉簽在血管上涂上黃色藥水（保密）。
然后再拿起輸液瓶另一端的針，將針蓋拔掉，放出一點(diǎn)點(diǎn)的水，然后輕輕的往病人的血管打去。打去后，再調整輸液瓶的滴液速度。給病人找好一個(gè)位子，讓他坐下，并掛好輸液瓶，拿醫院的病例貼，給他貼好，并提醒他滴完后按一下他座位旁邊的一個(gè)按鈕，然后幫他換輸液瓶。待他打完藥水后，拿個(gè)棉簽，把他的病例貼拿去，輕輕的拿出針頭，然后拿好棉簽給他按去，待到20分鐘后，病人即可離去。然后自信滿(mǎn)滿(mǎn)的迎接下一位病人�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)病情好的離去，我非常的開(kāi)心。因為我的工作能讓老百姓們都健健康康。當然，為了他們的健康，盡量讓窮的家庭，也能看病，就算是工資少點(diǎn)。我更希望世界上的老百姓更加快樂(lè )一點(diǎn)。讓他們都幸福度過(guò)一生。
回到現在，為了成為醫生，我還得更加努力呢！為了人民的幸福，我一定要加油！
篇三：暢想未來(lái)
飛船！充氣房子！崎嶇交叉的高速！哇！我這是來(lái)到了那里？
正在我疑惑不解時(shí)！路邊一個(gè)機器人說(shuō)：“小朋友,這是高速公路，你不能在這里！你是不是迷路了？”我說(shuō)：“這是什么年代？”機器人說(shuō)：“這里是2050年！”“��？”我驚嘆道。隨及，機器人根據全球定位系統和瞬間移動(dòng)手表把我送到了家里。
我疑惑，我的家怎么有門(mén)衛？還有大門(mén)監測系統，連房子里的車(chē)庫都有好幾輛飛船停在那里，正在我想時(shí)，一個(gè)門(mén)衛說(shuō)：“小主人！你回來(lái)了，女主人急死了，以為你又在高速路口迷了路�！边�沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，門(mén)衛就把我帶到了我媽媽面前，媽媽說(shuō)：“兒子，你去哪里了？怎么現在才回來(lái)？”我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就跑上了樓。
因為我發(fā)現了一個(gè)秘密：這里的樓梯是有納米技術(shù)做的！地板是用高強度耐熱玻璃做的！房子還是充氣房子！旁邊的機器人好像能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，說(shuō)：“我帶你到路上看看吧？”我高興地說(shuō)：“好！好！”說(shuō)便，機器人就用瞬間轉移機把我們移到了飛船上。哇！我又一次驚嘆。這么多的按鈕，有：危險緊急避難按鈕、自動(dòng)駕駛按鈕、欣賞按鈕。我按了一下欣賞按鈕。說(shuō)是遲，那是快，我們瞬間來(lái)到了街道上，車(chē)子變成了透明狀態(tài)，坐墊變成了45°角可以全方面欣賞。
欣賞完新的城市，機器人讓我回家吃晚飯，我又瞬間回到了家，看到桌子上的飯菜，我忍不住流下口水，立馬大吃特吃，直到我吃不下為止。
正在我高興時(shí)！“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我猛然一醒，發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)，我傷心極了！
但是，我一定不會(huì )讓它成為一場(chǎng)夢(mèng)！我要讓他成為現實(shí)！
就在不久的將來(lái)！
篇四：暢想未來(lái)
2060年，小夢(mèng)乘著(zhù)時(shí)光列車(chē)008號來(lái)到了母�！G溪小學(xué)。
剛進(jìn)校門(mén)，小夢(mèng)就被眼前的景象驚呆了，花壇里的花兒絢麗多彩，各個(gè)季節的都有。教室里，黑板變成了大銀屏，講臺和每張課桌上都放著(zhù)電腦，教室里沒(méi)有老師，老師把教學(xué)內容都輸進(jìn)了電腦，上課時(shí)，同學(xué)們都對著(zhù)電腦自學(xué)，學(xué)生答完題，電腦就自動(dòng)批改，亮分，并把正確答案顯示出來(lái)。
參觀(guān)完學(xué)校，小夢(mèng)想回家看看了，來(lái)到了馬路上，雖然夏天太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，但是小夢(mèng)一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。原來(lái)街道兩邊都是空調樹(shù)。夏天可以散發(fā)冷氣，冬天可以散發(fā)熱氣，冬暖夏涼自動(dòng)調節。馬路上的汽車(chē)五顏六色，這些都是 智能汽車(chē)，能隨著(zhù)心情隨意調節改變顏色。汽車(chē)速度快，安全方便，全都是電腦控制版，不要人駕駛，只要輸入目的地就能自動(dòng)到達，根本不用擔心酒后駕駛，也不用擔心馬路塞車(chē)，因為所有的汽車(chē)都裝有隱形飛行器，遇到塞車(chē)可以在空中自由行駛。
不一會(huì )兒，小夢(mèng)來(lái)到了家門(mén)口，只見(jiàn)一座座高樓直插云霄，每幢居民樓都有八百到一千層，而且都是三角形的防震結構，10級地震都不怕，并且有防震顯示器，已有預兆馬上感應得到，自動(dòng)消除。你不要看這樓這么高，上下樓自動(dòng)感應，只要念一下樓層數字馬上就到了。再說(shuō)每家都有聲音識別器，如果你是主人就自動(dòng)開(kāi)了，否則你將吃上閉門(mén)羹。家里都是自動(dòng)化房屋，可以根據主人的需要調節室內的溫度，根據主人的心情調節室內的顏色。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！可是，只要我們勤奮學(xué)習，努力拼搏，不久的將來(lái)，我們必將實(shí)現我們的夢(mèng)想。
篇五：感受世博 暢想未來(lái)
今年的暑假，我來(lái)到了充滿(mǎn)生機的上海，參觀(guān)世博會(huì )。早上，坐動(dòng)車(chē)到了上海，吃了午飯，就來(lái)到了中國國家館。中國國家館的外形雄偉壯觀(guān)，猶如華冠高聳，天下糧倉。中國國家館共分為三個(gè)展區，分別是“東方足跡”、“尋覓之旅”和“低碳生活”。首先，我們在中國國家館的地下層坐上電梯，很快就來(lái)到了最高層：“東方足跡”展區。走出電梯，最先映入眼簾的是一副長(cháng)達二十幾米的栩栩如生的《清明上河圖》，這是動(dòng)態(tài)的影像，在下方還有一條波光粼粼的小溪。在這幅圖上生活著(zhù)很多人，有的人在街邊做生意，有的人在船上打漁，還有孩童在街上玩耍嬉戲。這幅圖描繪出了古代華夏人民的生活情景。同時(shí)，也向世界傳遞了華夏子孫的智慧。
接下來(lái)，又來(lái)到了下一個(gè)景區，“尋覓之旅”展區。剛進(jìn)入展區，就有一輛小火車(chē)開(kāi)來(lái)迎接我們。坐上了小火車(chē)，就進(jìn)入了“尋覓之旅”。一路上，有很多的影像，還有一個(gè)講解員在進(jìn)行介紹，講解著(zhù)中國的發(fā)展和歷史。
最后一個(gè)展區是“低碳生活”展區，這是一個(gè)中間有個(gè)透明圓柱的圓形大走廊，在這一圈里，有很多關(guān)于低碳生活的小小建議，比如：在生活中，只要把空調溫度調高一度，全國每年節電33億度，這些小小的舉動(dòng)，雖然沒(méi)有太大作用，但如果全中國人民一起去做，那么將會(huì )是多么大程度地節省了電呀。參觀(guān)好三個(gè)展區后我意猶未盡地離開(kāi)了中國館。
對這次世博會(huì )旅行以及中國館的參觀(guān)，讓我深深的體會(huì )到中國傳統文化習俗和古老而又悠久的中國文化歷史，還讓我知道，保護環(huán)境，人人做起，也讓全世界人民更加了解我們的中國。
篇六：暢想未來(lái)
2048年是一個(gè)可怕的年代，整個(gè)世界都滿(mǎn)是恐懼和寂寞……
這都是人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境所造成的，那時(shí)全球變暖，大氣層開(kāi)始出現空洞。人類(lèi)因為無(wú)法生存，所以漸漸衰退了。曾經(jīng)人類(lèi)在地球上稱(chēng)王稱(chēng)霸的時(shí)代過(guò)去了。地球上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)人類(lèi)，他們只能生活在滿(mǎn)是垃圾的星球上，人類(lèi)后悔萬(wàn)分，只要再給人們一次機會(huì )，他們一定會(huì )好好的珍惜地球，可是已經(jīng)晚了，時(shí)光不倒轉。
人類(lèi)開(kāi)始慢慢的面對，他們開(kāi)始為自己祖先犯下的罪過(guò)做彌補，發(fā)明了數以萬(wàn)機的機器，他們發(fā)現出彌補大氣層的方法，人工了大層的物質(zhì)，成功彌補了大氣層，那時(shí)舉球同慶雖然人數不多，環(huán)境好了，人類(lèi)的數量也逐漸多了起來(lái)
人類(lèi)就開(kāi)始對地球開(kāi)展了保護行動(dòng)，不能砍下一棵樹(shù)，不開(kāi)礦，人類(lèi)用祖先留下的唯一東西——垃圾，改造出了可以修建房屋的材料，把汽車(chē)通通改造成太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)機，人類(lèi)還在高山上修建了太陽(yáng)能發(fā)電廠(chǎng)，為了更好的保護和不浪費水源�？茖W(xué)家又造出了可以把海水化淡水的機器，還限量，每人一天小半桶水。2480年，人類(lèi)照有高樓大廈，陸地照能跑汽車(chē)，天上照樣能飛飛機，可是卻不想祖先那樣浪費水
這時(shí)，我的夢(mèng)醒了，我開(kāi)始想為什么會(huì )做這樣的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是多么天馬行空��！可轉過(guò)頭一想又能體現出一些道理來(lái)，比如人類(lèi)如果不珍惜環(huán)境，人類(lèi)不就要衰退了嗎。在夢(mèng)里，我們所謂的祖先，真的就那么可惡，不愛(ài)護地球嗎？這個(gè)問(wèn)題我還是得想想，在夢(mèng)里解決了很多世界難題，呵呵，我做的這個(gè)夢(mèng)還是很有水準的嗎！這個(gè)夢(mèng)還能體現出環(huán)境的寶貴，最后，我這個(gè)四年級的小學(xué)生呼吁人們，“保護環(huán)境，人人有責�！�
篇七：暢想未來(lái)
二十年后，科技有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，同學(xué)們又聚在一起，盡享久別重逢的快樂(lè )。
由于人口不斷增加，人們就在海底蓋起了房子。一大早，我就準備好了水下用品，約上兒時(shí)最要好的朋友，向我們聚會(huì )的地點(diǎn)——最大的海洋賓館“水晶宮”趕去。我們換好防水的衣服，再戴上一個(gè)類(lèi)似眼鏡的東西，就可以在水下呼吸了。為了快點(diǎn)到，我們還乘坐了水下地鐵，在中午趕到了賓館，終于見(jiàn)到了久別重逢的同學(xué)們了。
二十年未見(jiàn)，大家自然有說(shuō)不盡的話(huà)，有的竟忍不住哭了，周?chē)耐瑢W(xué)立即嘗到一絲咸味兒。馬云馳已成了著(zhù)名的史學(xué)家，他戴著(zhù)這一副厚厚的眼鏡，莫名奇妙的說(shuō)我們在開(kāi)“鴻門(mén)宴”。周夢(mèng)蝶還帶來(lái)了一幅書(shū)法作品，大家都贊不絕口。沙夢(mèng)舟仍是老樣子，個(gè)子小小的， 但成就可不小，她驕傲的說(shuō)，整個(gè)“水晶宮”都是她規劃設計的呢！邱老師靜靜地坐在一邊，雖然已經(jīng)四五十歲了，但仍很有精神，好像才二十多。原來(lái)人們已經(jīng)解決了衰老的秘密。人可以活好幾百歲呢。
不知不覺(jué)中，我們一直聊到了晚上。邱老師建議我們去看一看水晶宮的夜景，我們便成群結隊地向外走去。入夜的水晶宮 比白天更加迷人，五光十色的射燈從 不同的角度射向那似乎透明的宮殿，水晶墻變得如鉆石般璀璨，如珍珠般潤澤，真是美麗極了 。宮殿后面，是海底花園。千姿百態(tài)的珊瑚仿佛是地球上鋪滿(mǎn)的采錦，無(wú)數各種各樣的小魚(yú)在珊瑚叢中嬉戲，流連，如同花叢中曼舞的蝶兒、蜂兒，讓人目不暇接 。我們再也忍不住了，紛紛穿上可以在水中游動(dòng)的腳蹼，手拉著(zhù)手，一起向珊瑚叢中游去。
那晚讓我久久難忘，邱老師布置了一篇作文，就叫《水晶宮之夜》。
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